2018年秋九年级语文上册部编版(江西)课件：综合性学习：走进小说天地.(共13张PPT)

部编版(江西)九级语文上册教学课件-PPT四综合性学习走进小说天地

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部编版九年级语文上册综合性学习《走进小说天地》优质课件(共45张PPT)

突然，叔叔那和蔼的脸不见了，取而代之的是一张悲凉的脸和一阵凄苦的笑声。
“菲利普，你可真能装啊。在船上你明明就看见我了，看见那么落魄的我，你怕我回去拖累你们是不是？哈哈哈哈……”又是一阵刺耳的笑声。
“你……怎么回事……？”父亲被突如其来的变故吓得不轻。
“怎么回事？好啊！我告诉你。我就是故意落魄地出现在你们面前，还让船长告诉你我是个穷鬼，想看看你们会怎么对我。结果呢？你们想尽一切办法远离我，难道在你们眼里就毫无亲情可言？难道你们的世界里就只剩下金钱？”叔叔咆哮道。
读书使人心明眼亮。 —— 伏尔泰
不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
1. 激发同学们的阅读兴趣，扩大阅读视野，陶冶高尚的情操。
2. 能用普通话复述小说情节，介绍小说人物，做到生动有趣，引人入胜。
3. 发挥想象力和创造力，学习虚构故事，尝试进行小说创作。
1. 课后阅读一部自己喜欢的小说，仔细梳理小说的故事情节，得出自己新的体悟。
展开想象的翅膀
1.重新设计人物命运。 2.为小说续写故事。 3.穿越时空的对话。 4.寻找你周围生活中的小说素材，进行虚构、演绎，编一个故事，尝试写一篇小小说。
续写《我的叔叔于勒》
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。天空乌云密布，好像马上大雨就要来临。母亲一边清点着钱包里所剩不多的的钱币，一边愤恨地对父亲骂道：“都是你那流氓弟弟，害得我们还要改乘圣玛洛这艘贵得要命的船，你看看你看看，就这么点钱了，气死我了！”父亲跟着骂了几声，说道：“我们出去走走吧，就当是破财消灾吧，唉！” 说罢便走到甲板上。
甲板上吹来阵阵冷风，他们不自觉地将身子往衣服里缩了缩。突然，一个穿着一身黑西装，打着红色领带的绅士进入我们的视线。再看看他那和蔼的脸，怎么与我那位可怜的卖牡蛎的叔叔的脸如此相似？回头看看父母亲，他们眼睛瞪得和灯泡那么大，嘴巴张成“O”字型，脸煞白煞白的，浑身不停地抖动着。仿佛见到鬼一般。

第四单元综合性学习《走进小说天地》课件(共30张PPT)统编版语文九年级上册

初中语文
小说人物能够鲜活的关键
(1)独有的外在特征 (2)突出的性格特点
(3)典型的事件情节
典型人物我推荐
从你读过的小说中推荐一位最佳典型人物，并结合小说中的相关内容，给这个人物写一段推荐语，突出他/她的外在特征、性格特点，还可以结合典型情节对他/她进行点评。 (150-20篇小说(可以续写原作、改写片段或完全原创),并用到课上所学的情节设计和人物刻画技巧，在文学创作的过程里进一步感受小说的魅力。 (500字以上)
初中语文
初中语文
“林教头风雪山神庙”
林冲被刺配沧州
高衙内病重，策划谋害林冲
示例：《林教头风雪山神庙》情节图
巧合! 偶通李小二
两合? 苹糊被压塌。改数山神庙
李小二偷听阴谋
意念! 是不是对付排中?
陆谦与管营、差拨酒店接头
林冲怒寻未果
改守草料场
悬念2 他们将和何行事?
密谋设计陷害
学生推荐语示例
我推荐鲁迅笔下的杨二嫂。她年轻时是豆腐西施，可中年后却叉腰张脚地站着，成了“细脚伶仃的圆规”。这独具特色的外貌与动作让我一下子记住了她。圆规曾经文静和善，现在却刻薄粗俗。她的变化更让我唏嘘。精彩的外貌、动作和语言描写让杨二嫂的形象立体鲜活，二十年间她性格的巨大变化更引起我的深思：是当时灰暗的社会造就了恣睢的杨二嫂吧!杨二嫂是我推荐的最佳典型人物。
学生推荐语示例
保尔为革命事业倾注了所有心血，他钢铁般的意志深深地震撼了我。或许他只是革命汪洋中的一滴水，但却让我看到了这片大海的浩瀚无边。他，保尔·柯察金，是我推荐的最佳典型人物。
初中语文
学生推荐语示例
保尔为革命事业倾注了所有心血，他钢铁般的意志深深地震撼了我。或许他只是革命汪洋中的一滴水，但却让我看到了这片大海的浩瀚无边。他，保尔·柯察金，是我推荐的最佳典型人物。

部编版(江西)九级语文上册优质课件第四综合性学习走进小说天地ppt

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九年级上册(2018部编)第四单元《综合性学习走进小说天地》课件(共26张幻灯片)

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小说；五、看外国的短篇小说，几乎全是东欧以及北欧作品，也看日本作品；六、不生造除自己之外，谁也不懂的形容词之类；七、不相信《小说作法》之类的话……”
鲁迅在此答问中，谦虚地说自己“虽然做过二
十来篇短篇小说，但一向没有‘宿见’，……不过
高情难却，所以只得将自己所经验的琐事写一点”。 iX
因而答问的第五条“看外国的短篇小说……”云云，
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1.姓名：_保__尔__·__柯__察__金__
状元成才路
出处：_《__钢__铁__是__怎__样__炼__成__的__》__ 状元成才路
国籍：_俄__罗__斯___
状元成才路状元成才路
2.典型语言：
人，最宝贵的是生命，它，给予我们只有一次。人的一生，应当这样度过：当他回首往事时，
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不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻；这样在他临死的时候，他就能够说：我已经把我的整个生命和全部精力，都献给了这个世界上最壮丽的事业——为了人类的解放而斗争。
状元成才路状元成才路
简·爱、看到灯里多点了一根灯草而不肯断气的严监生……“小说人物大家谈”的活动，第一以小组合作的情势整理出一份小说篇目表，再将活动任务
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分配给每位同学，要求用卡片的情势为小说中的人物建立档案，内容应该包括姓名、出处、肖像、性情特征、相关事件等，最好能够做一点点评。
卡片的情势不求一致，也可将“姓名”一栏空出，在班级开展“小说iX 人物大家猜”的活动。活动结束后，编写一本“小说人物小词典”。
状元成才路状元成才路
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A.__武__松__打__虎___ B._李__逵_负__荆__请__罪_ C._林_冲__雪__夜_上__梁__山
2.下面三幅图都与鲁迅的小说有关。请你任选其一，为图片配一段解说文字。要求：点明地点（或环境）、人物、事件，30字左右。