第四节 塑料 橡胶 纤维学案设计(大集备)
塑料、橡胶、纤维学案
第四节 塑料 橡胶 纤维教学重点、难点1、知识上重点、难点：重要高聚物的加聚反应及其化学方程式2、方法上重点、难点：有机高分子化合物的结构与性质的关系的理解第一课时人类的生产和生活离不开各种各样的材料，根据资料结合已有的知识对材料进行分类。
【交流总结】____________________（如：晶体硅、硅酸盐材料等） 无机材料____________________（包括金属和合金）材料 ___________________（如：棉花、羊毛、蚕丝、天然橡胶等） 有机材料 ___________________（如：塑料、涂料、合成纤维、合成橡胶等）___________________（如：高分子分离膜等）【问题探究1】1、计算葡萄糖和硬脂酸甘油酯的相对分子质量。
是否是高分子化合物或高分子呢？2、像以前所学过的淀粉、纤维素、蛋白质等物质都属于有机高分子化合物。
有机高分子化合物的结构有哪些特点呢？【归纳整合】一、有机高分子化合物1. 有机高分子化合物的结构特点有机高分子化合物虽然相对分子质量很大，但是它们的结构并不复杂，通常是由简单的结构单元连接而成的，例如聚乙烯 是由结构单元_______________ 重复连接而成的，聚氯乙烯 是由结构单元_________________重复连接而成的，其中的_________表示结构单元重复的次数。
[思考]的结构单元由于有机高分子化合物的相对分子质量大及其结构的特点，因而使它们具有与小分子不同的一些性质。
【实验探究】探究有机高分子化合物的性质 【归纳整合】2.有机高分子化合物的主要性质【迁移应用】运用所学知识回答下列问题：1．为什么聚乙烯塑料凉鞋破裂可以热补，而电木插座不能热修补。
2．装苯的试剂瓶不能用普通的胶塞的原因。
【问题探究2】1、 塑料的主要成分是什么？除了主要成分，还要加入哪些添加剂？2、聚乙烯是产量最大的塑料产品，其主要原料是什么？如何从乙烯分子得到聚乙烯？3、什么是聚合反应？什么是加聚反应？【归纳整合】二、塑料1聚乙烯形成的反应原理2 聚合反应的概念:3加聚反应的概念:【阅读】阅读课本92页第一、二、三段归纳聚乙烯塑料性质和品种4 聚乙烯塑料性质和品种【迁移应用】氯乙烯、苯乙烯、四氟乙烯在引发剂作用下经过聚合反应所得聚合物都是重要的合成树脂。
高一化学教案-塑料、纤维和橡胶 最新
第四节塑料、纤维和橡胶【教学目标】1、举例说明塑料、纤维和橡胶的化学成分及其性能，了解物质的结构对性能和用途的影响2、了解复合材料的应用和发展前景【教学重点、难点】以热塑性塑料和热固性塑料以及橡胶的硫化为例，认识物质的组成，结构与性能和用途的关系【教学过程】：【引入】一、合成材料（一）合成材料概况随着人类不断的文明和进步，人对天然材料的利用已不能满足很多方面的需要，于是就发生了一场材料的革命－－人工合成材料；合成材料的原料丰富、制造加工简单，性能千变万化；（二）三大合成材料：、、粘合剂、涂料也属于合成材料。
1．塑料（1）概念：由合成树脂及增塑剂、防老化剂等添加剂组成的，主要成分是。
（2）简介：塑料是聚合物，相对分子质量大，但组成不复杂，结构也很有规律。
它们大部分是由小分子通过聚合反应制得的，能合成聚合物的小分子物质叫。
例如，CH2=CH2是的单体。
（3）分类热塑性：受热时,在一定的温度范围内熔化成液体,冷却后变成固体,加热后又可熔化热固性：制造过程中受热时能变软,可以塑制成一定的形状,但加工成型后就不会受热熔化热塑性塑料：具有结构（聚乙烯、聚氯乙烯和聚丙烯）塑料热固性塑料：硬化后，形成结构（酚醛塑料）【思考与交流】当加热温度很高时，热固性塑料会怎样呢？（4）常见塑料的化学成分、性能和用途（看课本P68－69）2．合成纤维注：3．合成橡胶 （1）分类天然橡胶的化学组成是 ，分子结构（2）合成橡胶（1）原料：石油、天然气 （2）单体：烯烃和二烯烃（3）性能：高弹性、绝缘性、气密性、耐油、耐高温或低温 【思考与交流】橡胶硫化的作用是什么?（三）白色污染1．由于合成材料的广泛应用和发展，一些塑料制品带来的环境污染就“白色污染”。
2．白色污染的危害3．白色污染的治理A．废弃塑料的再利用（如直接作为材料、制作单体和燃料油、制作气体等）；B．制造易降解材料。
二、复合材料（基体、增强剂）【学与问】P71复合材料指或高分子材料组合成的一种新型材料在复合材料中一种材料作为，另外一种材料作为如:玻璃钢（玻璃纤维和合成树脂）【思考】如何制得玻璃钢?玻璃钢有哪些突出的优点?玻璃钢的用途？玻璃钢的制得玻璃钢的优点：玻璃钢的用途：【课堂练习】1、下列高聚物中，属于体型结构的是（）A、有机玻璃B、硫化玻璃C、聚苯乙烯D、聚乙烯课本P73【资料】各种纤维的简单鉴别方法识别各种纤维最简便的方法是燃烧法。
化学必修2第四节 塑料 橡胶 纤维(学案)
第四节 塑料 橡胶 纤维【教学目标】（一）知识与技能目标1、引导学生初步认识有机高分子化合物的结构、性质及其应用，学会书写重要加聚反应的化学方程式，了解合成高分子化合物的主要类别及其在生产、生活、现代科技发展中的广泛应用。
2、引导学生学习和认识由塑料废弃物所造成的白色污染和防治、消除白色污染的途径和方法，培养他们的绿色化学思想和环境意识，提高他们的科学素养。
3、通过多样化的学习活动（自主检索、收集、分类比较、展示等）使学生了解塑料、合成橡胶、合成纤维的主要品种以及它们的原料来源与石油化工、煤化工的密切联系，同时提高他们的学习能力，丰富他们的学习方式。
（二）过程与方法目标1、让学生通过网络、书籍等途径收集各种各样的材料及图片、实物，课堂上采用互动式教学，激发学生探究有机合成材料的组成、性能的兴趣。
2、通过“迁移·应用”、“交流·研讨”、“活动·探究”等活动，提高学生分析、联想、类比、迁移以及概括的能力。
（三）情感态度与价值观目的1、通过“迁移·应用”、“交流·研讨”、“活动·探究”活动，激发学生探索未知知识的兴趣，让他们享受到探究未知世界的乐趣。
2、引导学生学习和认识由塑料废弃物所造成的白色污染和防治、消除白色污染的途径和方法，培养他们的绿色化学思想和环境意识，提高他们的科学素养。
【教学重点、难点】1、知识上重点、难点：重要高聚物的加聚反应及其化学方程式2、方法上重点、难点：有机高分子化合物的结构与性质的关系的理解【教学方法】问题激疑、实验探究、交流讨论、【课时安排】3课时【教学过程】那么什么是有机高分子化合物？有机高分子化合物的结构特点如何？有机高分子化合物有哪些基本性质？材料 无机材料 有机高分子材料 非金属材料（如：晶体硅、硅酸盐材料等） 金属材料（包括金属和合金） 天然有机高分子材料 （如：棉花、羊毛、蚕丝、天然橡胶等）合成有机高分子材料 （如：塑料、涂料、合成纤维、合成橡胶等）一、有机高分子化合物1、小分子与高分子（1）小分子：相对分子质量通常，有明确的数值，通常称为低分子化合物，简称；如：烃、醇、醛、羧酸、酯、葡萄糖、蔗糖等。
第四节塑料纤维和橡胶教学设计教案
第四节塑料纤维和橡胶教学设计教案教学目标：1.了解塑料纤维和橡胶的基本特性和用途。
2.掌握塑料纤维和橡胶的制备方法。
3.能够分辨不同种类的塑料纤维和橡胶。
4.培养学生对环保材料和可持续发展的意识。
教学准备：1.教师准备实验设备和实验原料。
2.教师准备塑料纤维和橡胶的实物样品。
3.教师准备相关的图片和视频资料。
教学过程：Step 1：引入1.教师提问：你们在日常生活中用到过哪些塑料纤维和橡胶制品？有什么特点？2.学生回答并进行交流。
Step 2：讲解塑料纤维1.教师出示塑料纤维的实物样品，并简单介绍其特点和用途。
2.教师运用图片和视频资料，讲解塑料纤维的制备方法和分类。
3.学生记录重要的知识点。
Step 3：实验演示1.教师进行塑料纤维的制备实验演示，并向学生解释实验过程和注意事项。
2.学生观察实验过程，记录实验结果。
3.教师引导学生讨论实验结果，总结出塑料纤维的制备方法。
Step 4：讲解橡胶1.教师出示橡胶的实物样品，并简单介绍其特点和用途。
2.教师运用图片和视频资料，讲解橡胶的制备方法和分类。
3.学生记录重要的知识点。
Step 5：实验演示1.教师进行橡胶的制备实验演示，并向学生解释实验过程和注意事项。
2.学生观察实验过程，记录实验结果。
3.教师引导学生讨论实验结果，总结出橡胶的制备方法。
Step 6：巩固与拓展1.教师设计相关的练习题，帮助学生复习并巩固所学的知识。
2.教师与学生进行互动讨论，引导学生思考塑料纤维和橡胶的应用前景以及环保问题。
3.学生进行个人或小组项目展示，展示自己对塑料纤维和橡胶的深入研究和理解。
Step 7：总结和反思1.教师与学生总结本节课所学的内容和重点。
2.学生进行自我评价，反思学习过程中的困难和不足之处。
教学扩展：1.鼓励学生自主学习有关塑料纤维和橡胶的进一步知识，并进行相关的研究项目。
2.指导学生观察和分析身边的塑料纤维和橡胶制品，深入了解其制备、用途和环保问题。
高中化学第四节 塑料、纤维和橡胶 教案
第四节塑料、纤维和橡胶〔第一课时)【学习目标】1、了解塑料的主要成分，掌握加聚反响原理。
2、了解热塑性塑料和热固性塑料的性质及性质不同的原因。
一、合成材料塑料、合成纤维、合成橡胶1、塑料塑料的主要成分：合成树脂、增塑剂和防老化剂——聚合物。
聚合反响：⓵加聚反响：由不饱和的相对分子质量小的化合物以加成反响的形式结合成相对分子质量大的高分子化合物的反响叫做加成聚合反响，简称加聚反响。
⓶缩聚反响：是指单体之间相互作用生成高分子，同时还生成小分子(如水、氨、卤化氢…)的聚合反响，是缩合聚合反响的简称。
如氨基酸合成多肽的反响。
例如：由CH2〓CH2制备聚乙烯是通过加聚反响催化剂nCH2=CH2→[ CH2- CH2 ]nCH2〓CH2：单体，—CH2—CH2—：链节，n ：聚合度请尝试写出由CH2 〓CHCl合成聚氯乙烯的反响方程式。
科学探究:现象：聚乙烯塑料受热到一定温度范围时开始软化，直到熔化成流动的液体；冷却后又变成固体，加热后又熔化成液体。
——热塑性塑料如：聚乙烯、聚氯乙烯和聚丙烯有些塑料只是在制造过程中受热时变软，可以塑制成一定的形状，但加工成型后就不受热熔化。
——热固性塑料如：酚醛塑料(俗称电木〕具有耐热性为什么两种塑料的特性不同呢?热塑性塑料具有长链状的线型结构。
受热时，分子间作用力减弱，易滑动；冷却时，相互引力增强，会重新硬化。
热固性塑料再次受热时，链与链间会形成共价键，产生一些交联，形成体型网状结构，硬化定型请思考：当加热温度很高时，热固性塑料会怎么样？当加热温度很高时，热固性塑料中链与链之间的共价键会断裂，塑料制品就会损坏，无法继续使用。
学与问：从塑料的结构分析，塑料在一般情况下会导电吗？塑料中的原子是以共价键结合的，没有自由电子和能够自由移动的离子，因此，在一般情况下塑料不易导电，是良好的电绝缘材料。
[学生活动1] 阅读：“科学视野——导电聚合物〞，从中得到了那些启示？[学生活动2] 请同学们阅读教材表3-1，了解常见塑料的化学成分、性能和用途。
2022高一化学学案34塑料橡胶纤维(无答案很实用)(鲁科版必修2)
魏桥中学学案一、学习目标：1、初步认识有机高分子化合物的结构性质及其应用2、会书写重要加聚反响的化学方程式3、使学生了解塑料、合成橡胶、合成纤维的主要品种4、认识由塑料废弃物所造成的白色污染二、重点、难点重要高聚物的加聚反响及其化学方程式三、自主学习1、有机高分子化合物是指特别巨大的有机化合物，它是材料家族中非常重要的一类。
有机高分子材料可分为高分子材料和高分子材料。
2、有机高分子化合物虽然，但是它们的，通常是由。
3、聚乙烯[CH2—CH2]n的重复结构单元是，n的意义是。
4、有机高分子具有溶于水，导电，高温，燃烧。
有些具有热性，而有些具有热性。
5、塑料的主要成分是。
聚乙烯是产品。
6、的反响，叫聚合反响。
也叫，简称。
7、由乙烯聚合生成聚乙烯的方程式，氯乙烯聚合方程式，四氟乙烯聚合方程式。
8、和统称化学纤维。
四、活动·探究一、有机高分子化合物2、结构特点：3、根本性质二、塑料1、塑料是在合成树脂中参加一定量的添加剂后形成的一类高分子材料。
2、聚乙烯塑料（1）性质〔2〕应用3、聚合反响和加聚反响概念：由相对分子质量较小的化合物生成的反响，叫做。
像乙烯生成也叫反响，简称。
生成聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯、聚四氟乙烯的化学反响方程式为：上述四个方程式中n的意义，各反响方程式中的单体分别是、、、。
反响特点：在加聚反响中没有小分子化合物生成，仅有高分子化合物；在加聚反响中，不饱和的碳原子作为端点相互连接成长链；含双键的化合物发生加聚反响时类似于乙烯的加聚反响可理解为乙烯中的氢原子被其他原子或原子团代替后发生的加聚反响；发生加聚反响是可以是一种单体，也可以是多种单体发生共聚。
4、白色污染：三、合成橡胶1、特性：构成橡胶的高分子链在无外力作用时呈卷曲状，而且有柔性，受外力作用时可伸直，但外力取消后又可恢复原状，因此橡胶是具有该弹性的高分子化合物。
3、顺丁橡胶的合成nCH2=CH—CH=CH2 →四、合成纤维1、纤维的种类：2、聚丙烯腈的合成反响五、小结反思。
高中化学第三章重要的有机化合物第四节塑料橡胶纤维教案3鲁科版必修2
第4节塑料橡胶纤维1、教材分析：本节内容为有机化学内容的最后一节，在之前的课程中已经讲述了甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、乙酸乙酯、糖类、油脂、蛋白质等一系列有机物，也介绍了取代反应、加成反应等基本化学反应。
而本节内容就是以前所学知识的延续，讲述了塑料、橡胶、纤维等与日常生活联系密切的三种材料，体现了化学与生活的关系。
2、学情分析：学生在此之前已经对有机物的结构和几种常见有机物的性质有所认识，在本节内容中又认识了塑料橡胶纤维三大合成有机高分子，在学习这三类有机物的基础之上深刻认识有机物的结构特点并学习一种新的化学反应：聚合反应。
3、教学目标：知道常见的几种塑料橡胶的结构了解聚合反应及其分类学会判断聚合物的单体体会化学与生活的联系4、教学重难点：塑料橡胶纤维成分聚合反应的概念5、教学过程：【引入】【讲述】一、有机高分子概念：有机高分子是相对分子质量很大的有机化合物，简称为高分子或聚合物。
【过渡】今天就让我们首先认识一下塑料【板书】二、塑料【阅读】请同学们阅读课本91页，完成下列两个问题1.成分：(1)塑料的主要成分：(2)添加剂：【过渡】塑料的种类繁多，我们首先介绍生产量最大的一种——聚乙烯（1）聚乙烯（PE）：【讲述】聚乙烯是如何形成的？它是由成千上万分子乙烯共同反应生成的，乙烯中有碳碳双键可以发生加成反应，在此反应中乙烯中双键的一个键发生断裂与左右的其他乙烯分子连成一个很长的链。
【板书】①形成：【讲述】聚合反应：由相对分子质量小的化合物生成相对分子质量很大的有机高分子的反应。
【简介】单体、链节和聚合度☆单体(CH2＝CH2)：能合成高分子的小分子物质☆链节(—CH2—CH2—)：高分子中的重复结构单元☆聚合度(n)：结构单元的重复次数【补充】大家简单了解一下聚乙烯的特点和用途②特点聚乙烯塑料无臭、无毒；具有优良的耐低温性能；化学稳定性好，能耐大多数酸、碱的侵蚀；常温下不溶于一般溶剂，吸水性小；电绝缘性能优良。
第四节--塑料、纤维和橡胶-教学设计-教案
教学准备1. 教学目标知识与技能1.知道塑料的组成和分类，了解常见塑料的化学成分、性能和用途。
2.认识纤维的分类，了解常见纤维的性质和用途。
3.认识橡胶的分类，了解橡胶材料的发展过程以及人们对有机高分子材料的改造和优化。
4.认识合成材料特别是复合材料对社会发展的重要意义。
过程与方法了解合成材料和复合材料对生产生活的重要意义情感态度与价值观感受化学在生活生产中的重要地位，培养学生关注社会的意识和责任感。
2. 教学重点/难点教学重点1.塑料的组成和分类，用途。
2.纤维的分类，常见纤维的性质和用途。
3.橡胶的分类、发展过程以及人们对有机高分子材料的改造和优化。
教学难点塑料、纤维和橡胶的分类，制备原料及成分3. 教学用具教学课件4. 标签教学过程教学过程设计一、新课引入日常生活中我们接触到的塑料、合成纤维、黏合剂、涂料等都是合成高分子材料，简称合成材料。
合成材料既是化工产品，又是化工产品重要的基础原材料，在国民经济生产和人们社会生活中扮演极其重要的角色。
进入21世纪后，我国合成材料产业呈加速发展态势，目前我国化工工业已居世界领先地位，其中，合成材料产量已居世界第2位，合成纤维产量居世界第1位。
未来我国经济仍然保持稳步增长，内需仍然在支撑商品市场的需求，电子通信、汽车、建材、办公器材、生活用品等下游产业将拉动合成材料需求快速增长。
随着社会的发展和科技的进步，合成材料的运用越来越广泛，它们在社会生活中起了越来越重要的作用。
可以说人工合成材料的出现是材料史上的一次飞跃，推动人类社会的进步。
今天，我们将来学习合成材料的三大主要成员：塑料、合成纤维、合成橡胶的相关知识二、新课教学合成材料 P61-651.塑料 P61-64(1)塑料的主要成分是合成树脂，除此外还根据需要加入某些特定用途的添加剂，如能提高塑性的增塑剂，防止塑料老化的防老化剂等。
(2)热塑性——一些塑料在加热时会熔化成液体，冷却后变成固体，再加热又熔化的性质。
4塑料橡胶纤维学案
第四节塑料橡胶纤维学习目标1.初步认识有机高分子化合物的结构、性质及其应用。
2.学会书写重要加聚反应的化学方程式。
3.培养他们的绿色化学思想和环境意识，提高科学素养。
【预习学案】材料分类无机 _______ 材料（如：晶体硅、硅酸盐材料等）无机材料无机______ 材料（包括金属和合金）材料 ___________________________ 有机高分子材料（如：棉花、羊毛、蚕丝、天然橡胶等）有机材料_____________ 有机高分子材料（如：塑料、涂料、合成纤维、合成橡胶等）________ 有机高分子材料（如：高分子分离膜等）【质疑】有机材料都是高分子材料，他们的主要成分是有机高分子化合物，那么什么是有机高分子化合物？他们具有什么特点？【尝试练习】计算下列四种化合物的的相对分子质量，比较一下它们的大小？①乙醇②萄萄糖③硬脂酸甘油酯④淀粉一、有机高分子化合物（1）有机高分子化合物及其结构特点小分子：高分子：（1）有机高分子化合物的结构特点（ 1）有机高分子化合物虽然相对分子质量很大，但是它们的结构 ______________ ，通常是由简单________ 重复连接而成的，例如，聚乙烯是由结构单元__________________________ 重复连接而成的，其中的________ 表示结构单元重复的次数。
补充：链节：高分子化合物重复结构单元。
聚合度：高分子链节的重复的次数。
单体：能合成高分子化合物的小分子。
以聚氯乙烯为例说明其链节、聚合度、单体。
（2）有机高分子化合物的主要性质二、塑料1.塑料是由什么成分构成的？塑料与合成树脂什么关系？合成树脂有哪些种类？2.聚乙烯形成的反应原理？3、讲述聚合反应和加聚反应的概念。
它们之间什么关系？4、塑料的名称一般是以其合成树脂的名称来命名的，请分别写出制取聚乙烯塑料、聚苯乙烯塑料、聚四氟乙烯塑料、聚丙烯塑料发生的主要反应3. 它们为什么也和乙烯一样能发生加聚反应？发生加聚反应需要具备什么条件？6.生产塑料的原料与石油化工、煤化工有什么联系？7.什么是白色污染？废弃塑料如何进行资源化处理？三、合成橡胶1．橡胶的特性是什么？由此决定着它有哪些用途？2．根据来源和组成不同，常用的橡胶有哪几种？3．顺丁橡胶的合成。
鲁科版必修二第3章 第4节《塑料 橡胶 纤维》学案
鲁科版必修二第3章第4节《塑料橡胶纤维》学案第 4节塑料橡胶纤维第一课时有机高分子化合物塑料【目标要求】1.初步认识有机高分子化合物的结构、性质及其应用，学会书写重要加聚反应的化学方程式，了解合成高分子化合物的主要类别及其在生产、生活、现代科技发展中的广泛应用。
2.学习和认识由塑料废弃物所造成的白色污染和防治、消除白色污染的途径和方法，培养他们的绿色化学思想和环境意识，提高他们的科学素养。
【课前预习】1、有机高分子材料是以有机高分子化合物为主要成分的材料，按其来源可分为（有棉花和麻、羊毛和蚕丝、天然橡胶）和（有塑料、合成橡胶、合成纤维）。
2、前面已学过的的甲烷、乙醇、乙酸、油脂、葡萄糖等有机化合物的相对分子质量都，通常把它们称为，简称；相反，淀粉、蛋白质、聚乙烯等有机化合物的相对分子质量从到，核蛋白的相对分子质量甚至高达，通常把它们称为，简称或。
3、有机高分子化合物的结构并不复杂，通常是由简单的重复连接而成的。
例如，聚乙烯是由结构单元重复连接而成的，聚氯乙烯是由结构单元重复连接而成的，其中的n表示。
4、高分子中的结构单元连接成长链，通常指高分子的结构。
具有这种结构的高分子，可以不带，也可以带。
高分子链上如果有能起反应的或，当这些原子或原子团发生反应时，高分子链之间将形成，产生一定的交联形成网状结构，这就是高分子的结构。
5、有机高分子化合物通常溶于水，即使在适当的有机溶剂中它溶解的很，或者只有一定程度的。
有些有机高分子化合物（如聚乙烯）具有性，即当加热时它会，受冷时又，可、；而有些有机高分子化合物（如酚醛塑料，即）具有，即。
高分子化合物中的原子间是以结合的，一般导电，是很好的材料。
其组成元素主要是和，它们往往不耐，易。
6、塑料的主要成分是被称为的有机高分子化合物。
在塑料的组成中，除了外，还有根据需要加入的的添加剂。
7、聚乙烯是以石油化工产品为原料，在、和存在的条件下发生反应而制得的。
反应时，乙烯分子中碳碳双键中的断裂，分子间通过碳原子彼此相互结合，成很长的碳链，生成聚乙烯。
塑料橡胶纤维学案
第四节塑料橡胶纤维主备人：张秋晨审核人：蔡秀红【教学目标】1.初步认识有机高分子化合物的结构、性质及其应用；2.学会书写重要加聚反应的化学方程式；3.认识由塑料废弃物所造成的白色污染和防治、消除白色污染的途径和方法；4.了解塑料、合成橡胶、合成纤维的主要品种以及它们的原料来源与石油化工、煤化工的密切联系。
【课前预习区】材料（如：晶体硅、硅酸盐材料等）无机材料材料材料（包括金属和合金）天然有机高分子材料（如：、、、等）有机材料合成有机高分子材料（如：、、等）【课堂交流区】一、有机高分子化合物有机高分子化合物是很大的化合物，简称或。
1．有机高分子化合物的结构特点有机高分子化合物虽然相对分子质量很大，但是它们的结构______，通常是由简单_____重复连接而成的，例如，聚乙烯是由结构单元_______________重复连接而成的，其中的n表示。
2．有机高分子的构型：结构和结构。
3.有机高分子化合物的性质有机高分子化合物的组成元素主要是和，它们往往，。
有机高分子化合物通常溶于水，即使在适当的有机溶剂中它溶解的也很缓慢，或者只是一定程度的；加热时，有些具有，可反复加热、受冷再造，有些具有，不能通过加热、受冷反复再造；高分子化合物中的原子是以相结合的，一般导电，是很好的。
【练习1】合成高分子材料因有优良的性能而大受欢迎，因此高分子材料合成是化学工业中的最重要产业。
与一般金属材料相比，其优点是（）。
A．强度大，电绝缘性好B．耐热性好，耐磨性强C．导电性强，延展性好D．硬度高，热稳定性强【练习2】.下列原料或制成的产品中，若出现破损不可以进行热修补的是（）A.聚氯乙烯凉鞋B.电木插座C.聚丙烯材料D.聚乙烯塑料膜二、塑料1.塑料的主要成分是。
2.聚乙烯形成的反应原理。
链节：。
聚合度：。
单体：。
3.聚合反应的概念: 。
加聚反应的概念: 。
【迁移、应用】氯乙烯CH2＝CHCl 、苯乙烯C6H5－CH＝CH2、四氟乙烯CF2＝CF2 ,在引发剂作用下经过聚合反应所得聚合物都是重要的合成树脂。
第四节 塑料、纤维和橡胶(学案)
第三章探索生活材料第四节塑料、纤维和橡胶（学案）知识要点：1、通常所说的三大合成材料是指______、____________和____________。
2、塑料的主要成分是_________，除此外还根据需要加入某些特定用途的______，比如能提高塑性的_________，防止塑料老化的_________等。
3、热塑性指的是__________________________________________，具有___________ __________结构常见的热塑性塑料有_________(可用作______、______的包装袋)、_____ _______和_________。
热固性指的是__________________________，具有___________结构。
4、天然纤维如______、______、______、______等，而人造纤维如______、______、______、______、______、______，称为“六大纶”。
5、天然橡胶的化学组成是_______________，结构式是__________________，写出以异戊二烯为原料制备合成橡胶(异戊橡胶)的化学反应方程式__________________________ ___________________________。
6、合成橡胶常用的有____________、____________、___________等，它们都是____ ________。
特种橡胶有耐热和耐酸碱的_________，耐高温和耐严寒的_________等。
7、许多橡胶是______结构，_________好，但______和______差，为了克服这个缺点，工业上常用硫与橡胶分子作用，使橡胶______，形成______结构，使橡胶具有较高的____ __、______、______、_________ 。
第四节 塑料 橡胶 纤维教案
第四节 塑料 橡胶 纤维一、教材分析1、知识脉络本节教材在学生学习了淀粉、纤维素、蛋白质等天然有机高分子化合物之后，很自然地过渡到学习合成有机高分子化合物，首先介绍有机高分子化合物的相对分子质量，然后初浅地以聚乙烯、聚氯乙烯为例介绍有机高分子化合物的结构与基本性质，合成高分子化合物在溶剂中的溶解和在不同温度时的性能变化等性质是与合成高分子化合物的科学研究及生产加工密切相关的；最后简单介绍了常见高分子塑料、橡胶、纤维中某些有代表性的品种。
2、知识框架3、新教材的主要特点： 新教材依然保持紧密联系实际和新的化学知识从生活和生产实际切入的风格，也注意了紧密联系学生已学过的知识如烯烃的加成反应、羧酸的酯化反应等，以帮助他们理解高分子化合物的性质、正确书写重要高聚物加聚反应的化学方程式，复习巩固已学的有机化学知基本性质 有机高分子化合结构特点天然有机高分子化合物塑料 橡胶 纤维合成有机高分子化合物识，也为他们选择后续的选修模块“有机化学基础”奠定必要基础。
二．教学目标（一）知识与技能目标1.引导学生初步认识有机高分子化合物的结构、性质及其应用，学会书写重要加聚反应的化学方程式，了解合成高分子化合物的主要类别及其在生产、生活、现代科技发展中的广泛应用。
2.引导学生学习和认识由塑料废弃物所造成的白色污染和防治、消除白色污染的途径和方法，培养他们的绿色化学思想和环境意识，提高他们的科学素养。
3.通过多样化的学习活动（自主检索、收集、分类比较、展示等）使学生了解塑料、合成橡胶、合成纤维的主要品种以及它们的原料来源与石油化工、煤化工的密切联系，同时提高他们的学习能力，丰富他们的学习方式。
（二）过程与方法目标1. 让学生通过网络、书籍等途径收集各种各样的材料及图片、实物，课堂上采用互动式教学，激发学生探究有机合成材料的组成、性能的兴趣。
2、通过“迁移·应用”、“交流·研讨”、“活动·探究”等活动，提高学生分析、联想、类比、迁移以及概括的能力。
第四节塑料、纤维和橡胶教学设计教学导案
纤维和橡胶P64-65
1.纤维
(1)纤维包括天然纤维(如棉花、羊毛、蚕丝和麻等)、人造纤维(由木材等加工而成)和合成成纤维(如“六大纶”：锦纶又叫尼龙、涤纶又叫的确良、腈纶又叫人造羊毛、维纶、氯纶和丙纶)。
(3)热固性——一些塑料一旦加工成型后，再加热，塑料不会熔化的性质。具有体型网状结构的塑料具有热固性，常见的热固性塑料如酚醛塑料(俗称电木)。详见P63-4常见塑料的化学成分、性能和用途。
教师用力拉一下橡皮筋，然后放松，问学生观察到什么现象？（弹性），又问为什么会具有弹性呢？硬橡皮却没有这个性质，为什么呢？
3.认识橡胶的分类，了解橡胶材料的发展过程以及人们对有机高分子材料的改造和优化。
4.认识合成材料特别是复合材料对社会发展的重要意义。
过程与方法
了解合成材料和复合材料对生产生活的重要意义
情感态度与价值观
感受化学在生活生产中的重要地位，培养学生关注社会的意识和责任感。
2.教学重点/难点
教学重点
1.塑料的组成和分类，用途。
①线型结构（直链或带支链），如淀粉、纤维素、聚乙烯等。它们分子间主要是靠分子间作用力结合。其强度是化学键和分子间力的共同表现。因此相对分子质量越大，链越长，这些作用力也越大，强度就强。这是它们不同于小分子物质的特点。
②体型结构（网状结构），这种结构表现为链上有能够反应的官能团。高分子链之间除分子间力外，还可以产生化学键（产生交联），因而使得这类化合物具有强度高、耐磨、不易溶解等不同于线型结构高分子的性质。
第四节塑料、纤维和橡胶教学设计教学导案
第四节--塑料、纤维和橡胶-教学设计-教案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：教学准备1. 教学目标知识与技能1.知道塑料的组成和分类，了解常见塑料的化学成分、性能和用途。
2.认识纤维的分类，了解常见纤维的性质和用途。
3.认识橡胶的分类，了解橡胶材料的发展过程以及人们对有机高分子材料的改造和优化。
4.认识合成材料特别是复合材料对社会发展的重要意义。
过程与方法了解合成材料和复合材料对生产生活的重要意义情感态度与价值观感受化学在生活生产中的重要地位，培养学生关注社会的意识和责任感。
2. 教学重点/难点教学重点1.塑料的组成和分类，用途。
2.纤维的分类，常见纤维的性质和用途。
3.橡胶的分类、发展过程以及人们对有机高分子材料的改造和优化。
教学难点塑料、纤维和橡胶的分类，制备原料及成分3. 教学用具教学课件4. 标签教学过程教学过程设计一、新课引入日常生活中我们接触到的塑料、合成纤维、黏合剂、涂料等都是合成高分子材料，简称合成材料。
合成材料既是化工产品，又是化工产品重要的基础原材料，在国民经济生产和人们社会生活中扮演极其重要的角色。
进入21世纪后，我国合成材料产业呈加速发展态势，目前我国化工工业已居世界领先地位，其中，合成材料产量已居世界第2位，合成纤维产量居世界第1位。
未来我国经济仍然保持稳步增长，内需仍然在支撑商品市场的需求，电子通信、汽车、建材、办公器材、生活用品等下游产业将拉动合成材料需求快速增长。
随着社会的发展和科技的进步，合成材料的运用越来越广泛，它们在社会生活中起了越来越重要的作用。
可以说人工合成材料的出现是材料史上的一次飞跃，推动人类社会的进步。
今天，我们将来学习合成材料的三大主要成员：塑料、合成纤维、合成橡胶的相关知识二、新课教学合成材料 P61-651.塑料 P61-64(1)塑料的主要成分是合成树脂，除此外还根据需要加入某些特定用途的添加剂，如能提高塑性的增塑剂，防止塑料老化的防老化剂等。
化学必修2鲁科版第3章第4节塑料橡胶纤维教案
第四节塑料橡胶纤维【联想、质疑】在日常生活中，你一定接触过许多塑料、合成橡胶、合成纤维制品。
你能举例说明吗？它们是什么原料制造的？它们具有哪些优于天然材料的性能？【展示图片】课件展示各种塑料橡胶纤维的图片【总结】【学生活动】阅读P90~91，回答下列问题：1、有机高分子化合物的含义？举例说明学过哪些有机高分子化合物？油脂、葡萄糖属于高分子吗？2、有机高分子的结构特点？3、有机高分子的主要性质？【板书】一．有机高分子化合物【讲述】1．有机高分子化合物概况（1）小分子：相对分子质量通常不上千，通常称为低分子化合物，简称小分子；如：烃、醇、醛、羧酸、酯、葡萄糖、蔗糖等（2）高分子：相对分子质量达几万甚至几千万，通常称为高分子化合物，简称高分子，有时，又称高聚物；如：淀粉、纤维素、蛋白质、聚乙烯、聚氯乙烯、酚醛树脂等【板书】2．高分子化合物的结构特点（1）高分子化合物通常结构并不复杂，往往由简单的结构单元重复连接而成；（A）－CH2－CH2－叫聚乙烯的结构单元（或链节）；（B）n表示每个高分子化合物中链节的重复次数，叫聚合度；n越大，相对分子质量越大；（C）合成小分子的物质叫单体。
如乙烯是聚乙烯的单体。
【练习】1.聚氯乙烯的结构简式可用—CH2—CH—Cl 表示。
设聚合度为1000。
回答下列问题：（1）指出聚氯乙烯的单体和链节。
（2）求此聚氯乙烯的相对分子质量。
2. 有机玻璃（聚甲基丙烯酸甲酯）的结构简式可用CH3 —CH2—C—nCOOCH3 表示。
设聚合度为3000。
回答下列问题：（1）指出有机玻璃的单体和链节。
（2）求有机玻璃的相对分子质量。
【板书】3．高分子化合物的基本性质（1）溶解性（2）热塑性和热固性（3）强度（4）电绝缘性通常高分子材料的电绝缘性良好，广泛用于电器工业是上。
（为什么？）（5）特性：【学生活动】阅读P91~94，回答下列问题：1、塑料是怎样的一种物质？2、为什么在塑料中要添加添加剂？3、以聚乙烯塑料为例说明工业上是利用什么反应原理制成塑料的？【练习】用线把物质的名称、结构式和单体连接起来物质名称结构式单体聚乙烯—[—CH2—CHCl—]n— CH2=CH2聚四氟乙烯—[—CH2—CH2—]n— CH2=CHCl聚氯乙烯—[—CF2—CF2—]n— CF2=CF2【资料介绍】“塑料王”人们给聚四氟乙烯冠以“塑料王”的美称。
高中化学 第三章 第4节 塑料、橡胶、纤维 第2课时 塑料教案化学教案
第三章第4节塑料橡胶纤维（1）【教材分析】本节是鲁科版化学必修二第三章第四节塑料橡胶纤维第一课时，在学生学习了淀粉、纤维素、蛋白质等天然有机高分子化合物之后，自然过渡到合成有机高分子化合物，首先由相对分子质量入手帮助学生认识有机高分子化合物，然后以聚乙烯、聚氯乙烯为例介绍有机高分子化合物的结构特点与基本性质，合成高分子材料在实际的生活和生产中有着重要应用，本节属于常识性介绍，教学要求层次比较低，但与前面学生已学习过的如烯烃的加成反应、羧酸的酯化反应等知识有紧密联系，以此帮助学生理解高分子化合物的性质、正确书写重要高聚物加聚反应的方程式、复习巩固已学习的有机化学知识，也为后续选修模块“有机化学反应基础”的学习奠定基础。
【教学目标】◆ 知识与技能目标：1、学生对生活中和学习过的材料能进行简单的归类2、了解有机高分子化合物的结构特点和基本性质，会书写重要加聚反应的化学方程式3、了解高分子化合物在生产、生活和现代科技发展中的重要应用◆ 过程与方法1、通过图片的展示和学生的阅读导学，了解有机高分子化合物的分类和结构特点2、通过实验展示和归纳总结，使学生掌握有机高分子化合物的基本性质◆ 情感、态度和价值观引导学生学习和认识由塑料废弃物所造成的白色污染及防治、消除白色污染的途径和方法，培养他们的绿色化学思想和环境意识，提高他们的科学素质。
【教学重点】重要高聚物的加聚反应及其化学反应方程式【教学难点】有机高分子的化合物的基本性质;重要高聚物的加聚反应方程式;【教具准备】多媒体（电脑、投影仪）、实验仪器、球棍模型材料：聚乙烯保险膜、聚氯乙烯塑料袋、、电木片（废旧的白色电源插座外壳）等试剂：汽油、水、乳胶管（橡胶塞）仪器：每组试管（比乳胶管内径大）各4支、胶头滴管、镊子、酒精灯、火柴等【教学方法】本课时采用：自主学习→图片导引→观察对比→老师引导→交流研讨→启发诱导→实验验证→整合概括→拓展提升的方法【学习方法】结合本课时的特点和所涉及的教学方法，以图片导引的方式引领学生认识到高分子材料在生活中随处可见，以学习过甲烷、乙醇、乙酸、油脂等物质进行类比归纳认识高分子化合物，以聚乙烯、聚氯乙烯为例介绍高分子化合物的结构特点与基本性质，通过实验验证和生活常识，使学生主动参与知识的建构过程，从中体验到学习化学的乐趣。
学案设计-第四节 塑料、纤维和橡胶(配人教新课标)
第四节塑料、纤维和橡胶一、学习目标(一)知识与技能1.列举生活中的常用材料，能通过实例认识化学在发展生活用材料中的重要作用。
2.举例说明生活中常用合成高分子材料的化学成分及其性能，评价高分子材料的使用对人类生活质量和环境质量的影响。
3.了解居室装修材料的主要成分及其作用。
(二)过程与方法通过查阅资料并讨论让学生认识到三大合成材料对生活的影响。
(三)情感、态度、价值观通过学习认识到合成高分子材料的化学成分及其性能对人类生活质量和环境质量的影响。
二、学习重难点水泥、玻璃和陶瓷的主要化学成分、生产原料。
三、学习过程（一）合成材料1.合成材料的品种很多，我们常说的三大合成材料是指____________、____________和____________。
近年发展起来的____________、涂料等也属于合成材料的范畴。
答案：塑料合成纤维合成橡胶黏合剂2.根据合成塑料受热后的变化情况可分为____________和____________。
热塑性塑料具有____________状的____________结构。
热固性塑料初时也是____________状的____________结构，但在受热后会形成____________结构，硬化定型。
答案：热塑性塑料热固性塑料长链线型长链线型体型网状3.常见合成纤维有优良的性能，如____________、____________、____________和不怕虫蛀等，但____________性和____________性不如天然纤维。
答案：强度高弹性好耐化学腐蚀吸水透气4.天然橡胶化学组成是____________。
人们开发出来常用的合成橡胶有____________、____________、____________等。
答案：聚异戊二烯丁苯橡胶顺丁橡胶氯丁橡胶（二）复合材料复合材料是指：将____________种或____________种以上的不同____________的材料组合起来，在____________取长补短，得到的比单一材料性能____________的材料。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第四节塑料橡胶纤维一、09考纲说明常见有机物及其应用（必修）：了解常见高分子材料的合成反应及重要应用二、教学重点、难点1、知识上重点、难点：重要高聚物的加聚反应及其化学方程式2、方法上重点、难点：有机高分子化合物的结构与性质的关系的理解三、教学建议1、采用多样化的学习活动（自主检索、收集、分类比较、展示等）使学生了解塑料、合成橡胶、合成纤维的主要品种以及它们的原料来源与石油化工、煤化工的密切联系，同时提高他们的学习能力，丰富他们的学习方式。
2. 让学生通过网络、书籍等途径收集各种各样的材料及图片、实物，课堂上采用互动式教学，激发学生探究有机合成材料的组成、性能的兴趣。
3、通过“迁移·应用”、“交流·研讨”、“活动·探究”等活动，提高学生分析、联想、类比、迁移以及概括的能力。
激发学生探索未知知识的兴趣，让他们享受到探究未知世界的乐趣。
4、引导学生学习和认识由塑料废弃物所造成的白色污染和防治、消除白色污染的途径和方法，培养他们的绿色化学思想和环境意识，提高他们的科学素养。
四、课时安排：2课时五、教学内容增减建议1．建议增加由加聚反应的高聚物判断其单体的练习，加深对加聚反应的理解。
2. 多媒体课件展示高分子材料在现代生活、科技中的重要作用和发展前景。
六、学案设计第一课时【引入】人类的生产和生活离不开各种各样的材料，请同学们根据自己收集的资料结合已有的知识对材料进行分类。
课前让学生通过网络、书籍等途径收集各种各样的材料及图片、实物，课堂上采用互动式教学。
【交流总结】____________________（如：晶体硅、硅酸盐材料等）无机材料____________________（包括金属和合金）材料 ___________________（如：棉花、羊毛、蚕丝、天然橡胶等）有机材料 ___________________（如：塑料、涂料、合成纤维、合成橡胶等） ___________________（如：高分子分离膜等）【联想质疑】在日常生活中，你一定接触过许多塑料、合成橡胶、合成纤维制品。
你能举例说明吗？它们是什么原料制造的？它们具有哪些优于天然材料的性能？通过回忆生活中的常识激发学生探究有机合成材料的组成、性能的兴趣。
【问题探究1】1、计算葡萄糖和硬脂酸甘油酯的相对分子质量。
是否是高分子化合物或高分子呢？2、像以前所学过的淀粉、纤维素、蛋白质等物质都属于有机高分子化合物。
有机高分子化合物的结构有哪些特点呢？经计算，它们的相对分子质量分别为180和890。
数值已经不小，但是，我们仍称它们为低分子化合物，简称小分子；如果有机化合物的相对分子质量达到几万到几百万，我们就称它们为有机高分子化合物，简称高分子或聚合物。
【归纳整合】一、有机高分子化合物1. 有机高分子化合物的结构特点有机高分子化合物虽然相对分子质量很大，但是它们的结构并不复杂，通常是由简单的结构单元连接而成的，例如聚乙烯是由结构单元_______________ 重复连接而成的，聚氯乙烯是由结构单元_________________重复连接而成的，其中的_________表示结构单元重复的次数。
[思考]链节：高分子化合物重复结构单元。
聚合度：高分子链节的重复的次数。
单体：能合成高分子化合物的小分子。
以聚氯乙烯为例说明其链节、聚合度、单体。
2、有机高分子的构型：高分子中的结构单元连接成长链，这就是通常所说的高分子的______________。
具有线型结构的高分子，可以不带支链，也可以带支链。
高分子链上如果有能起反应的原子或原子团，当这些原子或原子团发生反应时，高分子链之间将形成___________，产生一定的交联形成网状结构，这就是高分子的__________________。
【过渡】由于有机高分子化合物的相对分子质量大及其结构的特点，因而使它们具有与小分子不同的一些性质。
【实验探究】探究有机高分子化合物的性质2.有机高分子化合物的主要性质【小结】结构决定性质，性质决定用途，正因为有机高分子化合物有以上的主要性质，决定了高分子材料在国民经济发展和现代科学技术中的重要作用。
【迁移应用】运用所学知识回答下列问题：1．为什么聚乙烯塑料凉鞋破裂可以热补，而电木插座不能热修补。
2．装苯的试剂瓶不能用普通的胶塞的原因。
3．家贸市场上出售的香油的胶塞为什么要用玻璃纸包起来，如果不包起来会出现什么后果。
【联想质疑】现在，人们在日常生活中经常与塑料打交道，工农业生产和国防建设也大量使用塑料。
那么，究竟什么是塑料？它们是怎样制成的？通过回忆生活中的常识激发学生探究有机合成材料的组成、性能的兴趣【问题探究2】塑料的主要成分是被称为合成树脂的有机高分子化合物。
例如，聚乙烯就是生产聚乙烯塑料的合成树脂。
聚乙烯是以石油化工产品乙烯为原料，在适宜的温度、压强和引发剂存在的条件下发生反应而制得的。
依据加成反应原理分析乙烯分子是怎样相互两两聚成含n个结构单元的相对分子质量达几万以上的聚乙烯树脂？【归纳整合】二、塑料1聚乙烯形成的反应原理2 聚合反应的概念:3加聚反应的概念:【阅读】阅读课本92页第一、二、三段归纳聚乙烯塑料性质和品种4 聚乙烯塑料性质和品种【迁移应用】氯乙烯、苯乙烯、四氟乙烯在引发剂作用下经过聚合反应所得聚合物都是重要的合成树脂。
⑴它们为什么和乙烯一样，也能发生加聚反应？⑵写出化学反应式。
【交流讨论】交流讨论聚合反应的书写技巧，尤其苯乙烯的聚合反应。
可以适当点拨：将苯基（—C6H5）当作支链，使双键碳原子作为端点碳原子，以便于两两加成聚合。
【阅读讨论】聚乙烯是当今世界上产量最大的塑料产品，它有着广泛的应用，塑料工业的发展，极大地提高了人们的生活质量，但是这些结构稳定、难以分解的塑料废弃物的急剧增加也带来了严重的环境问题。
阅读课本92页最后一段讨论塑料废弃物的急剧增加也带来了严重的环境问题。
我们应该如何行动来消除白色污染？【拓展阅读】课本93页“身边的化学”了解塑料王与工程塑料ABS的用途；塑料的回收利用与可降解塑料。
【反馈练习】1、下列物质中属于天然高分子材料的是（）棉花塑料尼龙羊毛2、下列物质中，一定不是天然高分子化合物的是（）A．橡胶 B．蛋白质 C．尼龙 D．纤维素3．下列物质或物质中的主要成分属于高分子化合物的是（）①滤纸②毛发③蔗糖④植物油⑤塑料⑥硬脂酸⑦C60 A．①②④⑥ B．①②⑤ C．②④⑤⑦ D．全部4、下列说法正确的是（）只有热塑性高分子材料才可能是塑料用于包装食品的塑料通常是聚氯乙烯塑料有机玻璃是一种透明的塑料制品塑料在自然环境下不易分解，，会造成“白色污染”5、将化合物CH3—CH=C—COOC2H5涂在伤口表面，在数秒内发生固化（加聚）并起黏结CN作用，以代替通常伤口的缝合，是一种性质优良的功能材料，写出该化合物固化时反应方程式____________________________________________6、乙烯的丙烯按1:1(摩尔)聚合时,生成聚合物乙丙树脂,该聚合物的结构式可能是（）7．分别写出下列高分子化合物单体的结构简式。
8．人造象牙的主要成分的结构是，它是由单体经过加聚反应合成的，写出化学方程式。
9．人造羊毛是由丙烯腈（CH2=CHCN）通过加聚反应合成的。
请写出合成的化学方程式。
※10．根据酯化反应原理，判断下列高分子化合物的单体，写出结构简式。
11.乙丙树脂是乙烯和丙烯（CH3—CH=CH2）通过加聚反应得到的。
若乙烯和丙烯以1：1的物质的量发生加聚反应，试写出化学方程式。
12．（07山东基本能力测试）不久前我国科学家以玉米淀粉为原料，利用现代生物技术生产出乳酸，再经过聚合反应得到聚乳酸，制成玉米塑料。
其最大特点是可以降解，并具有优良的机械强度、抗静电作用等特性，应用前景广阔。
下列对玉米塑料的理解正确的是①玉米塑料为玉米的综合利用提供了新途径②玉米塑料的推广使用有利于解决白色污染问题③玉米塑料推广应用后可以提高玉米的附加值④玉米塑料与普通塑料不同，它不是一种高分子材料A．①③④B．①②③ C．①②④ D．②③④13．(2007年高考广东理基)以下反应最符合绿色化学原子经济性要求的是( )(A)乙烯聚合为聚乙烯高分子材料 (B)甲烷与氯气制备一氯甲烷(C)以铜和浓硝酸为原料生产硝酸铜 (D)用SiO2制备高纯硅【布置作业】探究活动：1.收集有关废弃塑料造成的白色污染、危害及其防治方法，在各社区进行宣传或提出倡议。
2.课外实验，参照教材第97页动手实践的方法进行废旧塑料裂解得燃气与燃油的实验。
3.收集橡胶制品的图片第二课时【展示】展示课前同学们收集的橡胶制品的图片。
【交流研讨】结合你已有的知识和生活常识思考：1.橡胶的特性是什么？由此决定着它有哪些用途？2.根据来源和组成不同，常用的橡胶有哪几种？【归纳整合】三、合成橡胶1、性质：构成橡胶的高分子链在无外力作用时呈卷曲状，而且有柔性，受外力时可伸直，但取消外力后又可恢复原状，因此橡胶是具有___________的高分子化合物。
2、分类：根据来源和组成不同，橡胶可分为___________和____________。
合成橡胶往往具有高弹性、绝缘性以及耐油、耐酸碱、耐高温或低温等特性，因此具有广泛的应用。
【问题探究3】顺丁橡胶是化学家们最早模拟天然橡胶制得的合成橡胶，它具有较高的耐磨性，广泛用于制造轮胎、耐寒制品及胶鞋、胶布、海绵胶等。
分析顺丁橡胶的合成？【归纳整合】3．顺丁橡胶的合成。
(1)单体：(2)链节：(3)反应原理:【问题探究4】为什么实验室的橡胶管在空气中易老化？为什么盛酸的试剂瓶要用玻璃塞？【阅读】常用的橡胶除天然橡胶、顺丁橡胶外还有其它的通用橡胶。
阅读94页表3-4-1几种常用橡胶的性能和用途，以说明当今合成橡胶的广泛应用，以及“挑战者”航天飞机失事的悲惨事件就是由于橡胶密封圈失灵造成的。
【问题探究5】生活中你们知道哪些是纤维制品呢？棉花、羊毛、蚕丝与锦纶、涤纶有何区别？纤维素是如何分类的？【归纳整合】1.纤维素分类___________：棉、麻天然纤维 ___________：丝、毛纤维 ____________：人造棉、人造丝化学纤维 ____________：锦纶、腈纶【阅读讨论】随着人类生活质量的提高，棉花、羊毛、蚕丝等天然纤维在质量、品种和数量上已不能满足人们的需要，阅读课本94页---95页探讨下列问题1、20世纪50年代是合成纤维大丰收的时期。
以腈纶为例讲解生产工艺及性能2、琳琅满目的涤纶、锦纶、腈纶、维尼纶等合成纤维的性能和广泛用途。
3、合成纤维有怎样的性质和用途？【反馈练习】1、.环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用，近年来逐步实施了生活垃圾分类投放的办法。