第十八课答案

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部编版七年级上册语文第十八课《狼》同步练习(一)及答案

部编版七年级上册语文第十八课《狼》同步练习（一）及答案18 狼一、基础知识1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

缀．（）窘．（）苫蔽．．（）（）奔倚．（）数．刀毙．之（）（）隧．（）入尻．（）尾dān dān（）（）相向目似míng（）意xiá（）甚狼亦xiá（）矣假mèi（）2.填空。

（1）《狼》选自代文学家的文言小说集《》。

（3）请用精练的语言概括本文的故事情节：（）→惧狼→（）→（）3．解释下列加点字的意思。

（1）之：①而两狼之．并驱如故（）②屠自后断其股，亦毙之．（）③久之．，目似暝，意暇甚。

（）④又数刀毙之．（）⑤禽兽之．变诈几何哉（）（2）敌：①恐前后受其敌．（）②盖以诱敌．（）（3）止：①一狼得骨止．（）②止．增笑耳（）（4）意：①目似瞑，意．暇甚（）②意．将隧以攻其后也（）（5）前：①恐前．后受其敌（）②狼不敢前．（）4.用“/”标示下列句中的语音停顿。

（1）后狼止而前狼又至（2）其一犬坐于前（3）禽兽之变诈几何哉二、阅读理解（一）阅读课文第1-3段，完成文后问题。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣。

而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

5.下列各句对“其”解释有误的一项是（）A．场主积薪其中（麦场）B．一狼洞其中（柴堆）C．意将隧入以攻其后也（狼）D．屠自后断其股（狼）6.用现代汉语翻译下列句子。

⑴途中两狼，缀行甚远。

⑵骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

⑶顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

7.本文的主人公是屠户还是狼？（二）阅读下面的选文，完成文后问题。

狼施威狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我？”猪曰：“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。

”狐曰：“我之皮，能衣被苍生（造福百姓），如何言无功？若汝则无功耳。

六年级上册语文第18课《古诗三首》同步练习(含答案)

六年级上册语文第18课《古诗三首》同步练习一、基础运用1．给加点字词选择正确的解释。

（1）浪淘风簸．自天涯。

（）A．颠簸B．簸箕C．巅峰（2）水村山郭．．酒旗风。

（）A．一个地名B．依山而建的城C．山顶（3）书．湖阴先生壁。

（）A．书法B．写C．一本书（4）两山排闼．．送青来。

（）A．排列B．推开门C．门2．下列诗句的朗读节奏划分，不正确的一项是（）。

A．九曲／黄河／万里沙，浪淘／风簸／白天涯。

B．千里／莺啼／绿映红，水村／山郭／酒旗风。

C．南朝四百／八十／寺，多少楼台／烟雨／中。

D．茅檐／长扫／净无苔，花木／成畦／手自栽。

3．下列关于《浪淘沙》（其一）的理解有错误的一项是（）。

A．这首诗的前两句写出了黄河裹挟黄沙、奔腾而来的汹涌气势B．这首诗的后两句，诗人展开了浪漫的想象，表现出逆流而上、直冲九霄的豪迈气概C．“如今直上银河去”说明诗人由黄河联想到了传说中的银河D．“同到牵牛织女家”表达了诗人要和家人一起去牛郎、织女家中做客4．下列关于《江南春》的说法有错误的一项是（）。

A．这首诗描写的是江南到处莺歌燕舞，红绿交映，一派春意盎然的景象B．“绿映红”的“映”字，从视觉上突出了“江南春”花草树木争春的景象C．“千里莺啼”从声音的角度表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面D．第三、四句描写烟雨中的“楼台”，为全诗添加了寂寥、忧伤的情感5．下面对诗歌《书湖阴先生壁》内容和手法的分析不恰当的两项是A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。

B．诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。

C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活的无奈和苦痛。

D．诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。

部编版四年级上册语文第十八课《牛和鹅》课文原文及练习题

【导语】课⽂《⽜和鹅》主要写了“我”害怕鹅，在回家的路上被鹅追赶，后来在⾦奎叔的帮助下赶⾛了鹅，不再害怕鹅，也不再欺负⽜的故事。

借助⾦奎叔的话，告诉我们不管别⼈是怎么看待我们的，只要我们⾃⼰能够正确地、全⾯地去看待问题、分析问题，就能正确地认识⽣活的道理。

准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】部编版四年级上册语⽂第⼗⼋课《⽜和鹅》课⽂原⽂⼤家都说：⽜的眼睛看⼈，觉得⼈⽐⽜⼤，所以⽜是怕⼈的；鹅的眼睛看⼈，觉得⼈⽐鹅⼩，所以鹅不怕⼈。

我们都很相信这句话。

所以我们看到⽜，⼀点⼉不害怕，敢⽤⼿拍它的背，摸它的肚⼦，甚⾄敢⽤树枝去触它的*呢！可是⽜像是⽆所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩⼏甩。

有的孩⼦还敢扳⽜⾓，叫它跪下来，然后骑到⽜背上去。

我那时虽然不敢这样，可是⽤拳头捶捶⽜背还是敢的。

我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地⽅，才敢看它。

要是在路上碰到鹅，就得绕个⼤圈⼦才敢⾛过去。

有⼀次，我们放学回家，⾛过池塘边，看见有四只⼤⽩鹅在靠近岸边的⽔⾥游。

我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地⾛过去。

我的⼼⾥很害怕，怕它们看见了会追过来。

这时，有⼀个顽⽪的孩⼦故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了⼀声。

鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，⼀摇⼀摆地、神⽓地朝我们⾛过来；还伸长脖⼦，吭吭地叫着，扑打着⼤翅膀，好像在它们眼⾥根本没有我们这些⼈似的。

孩⼦们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。

我吓得脚也软了，更跑不快。

这时，带头的那只⽼雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，⼀⼝就咬住了我当胸的⾐襟也许是我的哭叫更惹怒了这只⽼雄鹅。

它⽤全⾝的⼒量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。

我⼏乎被它拖倒了——因为当时我还很⼩，只不过跟它⼀样⾼呢！其他⼏只鹅在后⾯吭吭⼤叫着助威。

就在这时候，池塘⾥划来了⼀只⼩船，捉鱼的⾦奎叔从船⾥跳上岸，飞快地⾛了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。

十八课威尼斯的小艇,3个问题及答案

十八课威尼斯的小艇,3个问题及答案
1.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

作者用什么修辞手法？写出了小艇的什么特点？为什么会有这样的特点？
作者用比喻的修辞手法，将小艇比喻成新月，写出了小艇两头翘起的特点；将小艇比喻成水蛇，写出了小艇轻巧、灵活的特点。

这样的特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。

2.从哪些方面可以看出船夫的驾驶技术特别好？
（1）小艇行驶速度极快。

（2）到拥挤的地方、极窄的地方，小艇也能“平稳地穿过”，而且“还能急转弯”。

3.课文第六自然段动静结合描写威尼斯的夜景，这样写的好处是什么？
这一动一静的描写形成对比，衬托出小艇在人们生活中的重要作用———艇停城静，艇动城闹，威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇的动
与静密切相关的，突出了小艇是威尼斯重要的交通工具。

【人教版】七年级历史下册学案(含答案)第18课统一多民族国家的巩固和发展

第18课统一多民族国家的巩固和发展班级__________ 姓名__________【学习目标】1.了解郑成功收复台湾的基本史实，掌握清政府在台湾建制的概况2.掌握清政府对西藏的管辖措施及其意义3.识记清朝巩固西北边疆和维护祖国统一的措施4.知道清朝前期疆域的特点，认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分【学习重点】达赖、班禅和驻藏大臣以及平定大小和卓叛乱【学习难点】如何理解统一多民族国家的巩固【学习过程】一、自主学习1.清朝进一步加强，维护政治上的大一统。

推崇__________，继承历代文化传统。

2.______年，台湾重新回到祖国的怀抱。

郑成功是我国历史上的英雄。

3. 年，清军击败郑氏军队，台湾归入清朝的版图。

1684年，清朝设置，隶属福建省。

年台湾正式建省，成为中国的一个行省。

4.顺治帝赐予五世达赖喇嘛金册、金印和“”的封号；册封格鲁派另一位首领“班禅额尔德尼”封号。

1727年，清朝开始在西藏设置。

5.康熙三次率军亲征噶尔丹，平定了叛乱，稳定了地区。

________时，平定了大、小和卓分裂祖国的叛乱。

设置____________，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。

6.1689年，中俄双方签订了第一个边界条约《》。

7.清朝前期，中国的疆域西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的__________和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括________、赤尾屿等，南至____________。

二、合作探究清朝是我国统一多民族国家巩固和发展的重要时期，请用史实说明清朝对少数民族地区进行管理的方式有哪些？三、练习巩固1.“开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷夷，一代英雄。

”这幅对联赞颂的民族英雄是（）A.戚继光B.郑成功C.林则徐D.邓世昌2.台湾自古以来就是中国的领土，在台湾回归祖国、清军进入台湾后，清朝设置台湾府加强对台湾的管理。

当时台湾府是隶属于（）A.浙江省B.福建省C.江苏省D.广东省3.清朝时期，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务的是（）A.西域都护B.军机处C.驻藏大臣D.伊犁将军4.清朝前期统治者为加强对西北边疆的管理，设置了（）A.驻藏大臣B.台湾府C.伊犁将军D.乌里雅苏台将军5.下列战争发生于乾隆帝时期的是（）A.靖难之役B.收复台湾C.雅克萨之战D.平定大、小和卓叛乱6.下列事件发生的时间先后顺序是（）①册封五世班禅②册封五世达赖③设驻藏大臣④设伊犁将军A.②①③④B.③④②①C.①③④②D.④③②①7.阅读材料，回答问题。

小学语文5A部编版第十八课慈母情深(答案)

第十八课慈母情深一、作者简介梁晓声，1949年生于哈尔滨市，原名梁绍生，祖籍山东荣城。

当代著名（作家）。

主要伤口有短篇小说（《父亲》），中篇小说（《今夜有暴风雪》），长篇小说（《雪城》、《年轮》）等，小说集（《天若有情》、《这是一片神奇的土地》、《人间烟火》、《白桦树皮灯罩》）等。

二、生字ci zhi yi yu mang lu diao deng zao sheng ji liang jing ran辞职抑郁忙碌吊灯噪声脊梁竟然jun lie wa wa jiao can ren xin suan quan wei qi po tui fei龟裂哇哇叫残忍辛酸权威气魄颓废feng ren he se pi bei dan ge yi dou song yong shu luo缝纫褐色疲惫耽搁衣兜怂恿数落shi hun luo po zhen er yu long失魂落魄震耳欲聋三、形近字辞（辞职）抑（压抑）碌（忙碌）吊（吊篮）噪（噪音）辟（开辟）仰（仰望）禄（俸禄）帛（布帛）躁（急躁）脊（脊背）竟（竟然）龟（龟裂）酸（酸奶）权（权力）瘠（贫瘠）竞（竞争）电（电视）醋（陈醋）叹（叹气）四、多音字挣zheng（挣钱）缝feng（缝纫）曲qu（弯曲）zheng（挣扎）feng（裂缝）qu（歌曲）龟gui（乌龟）踏ta（踩踏）供gong（供给）jun（龟裂）ta（踏实）gong（供奉）五、近义词连续——持续怂恿——煽动辞退——解雇压抑——抑制扫视——环视疲惫——疲乏吃惊——惊讶耽误——耽搁失魂落魄——魂不守舍六、反义词连续——间断怂恿——劝阻辞退——录用瘦弱——强壮弯曲——笔直富饶——贫瘠七、词语搭配（瘦弱）的脊背（龟裂）的手指（吃惊）地望着八、中心思想这篇课文讲述的是（贫穷辛苦的母亲不顾工友的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事）。

表现了母亲的（慈祥和善良），表达出母亲对“我”的爱和“我”对母亲（深深的敬意和无比的热爱）。

部编人教版七年级下册语文第十八课《一棵小桃树》学习资料汇编(含精选练习题及参考答案)

部编人教版七下语文第十八课《一棵小桃树》资料汇编文学常识1.贾平凹wā（1952年——），陕西丹凤人，当代著名作家。

代表作有长篇小说《废都》《秦腔》《带灯》等等。

课文《一棵小桃树》选自《平凹散文》（浙江文艺出版社2008年版）。

2.本文在1990年代曾经入选过人教版教材，当时用的题目是《我的小桃树》。

本文写小桃树时，反复出现“我的小桃树”，显然带有强烈主观情感色彩。

奶奶给“我”的小桃树，虽然是“野”的、“没出息”的、不美的，但“我”对这棵小桃树有着特殊的感情。

内容主题文章通过描述一棵小桃树艰难曲折的生长过程，状物抒情，歌颂了生命的顽强坚忍，赞美了与命运抗争的不屈精神。

可以说，“我的小桃树”就是“我”，作者托物言志，表达了不屈于命运，顽强抗争、不懈追求的奋斗精神。

关键字词淅淅沥沥xī xī lì lì：象声词，形容轻微的风雨声、落叶声等。

孱头càn tou：（方言中骂人的话）指软弱无能的人。

灼灼zhuó zhuó：明亮的、鲜明的、盛烈的。

文中是形容桃花繁盛明丽的样子。

褪tuì尽：指年龄、颜色、物体、岁月等消散、消失、褪散。

褪：脱落，脱去。

傲慢：看不起人，对人怠慢，没有礼貌。

矜持：jīn自鸣得意；自负；竭力保持庄重。

孱càn头：软弱无能的人。

猥wěi琐：（容貌、举动）庸俗不大方。

祸不单行：表示不幸的事接连发生。

忏悔chàn huǐ：认识了错误或罪过而感到痛心并决心改正。

哆嗦：duōsuo发抖。

执着：指对某一事物坚持不放，不能超脱。

服侍shì：照料。

渺miǎo小：微小。

魂魄hún pò：古人想像中一种能脱离人体而独立存在的精神。

幼稚zhì：未成熟。

颤chàn抖：颤动，发抖。

赤裸luǒ：裸露。

血xuè气方刚：血气：精力；方：正；刚：强劲。

形容年青人精力正旺盛。

轰轰烈烈：形容事业的兴旺。

第十八课中国家庭

第十八课中国家庭提示：家庭是社会的最小细胞，中国几千年的传统一直把家庭放在非常重要的地位。

在几代同堂的大家庭中晚辈对长辈恭恭敬敬，言听计从，爷爷或是父亲更是一家之主。

有不少家族祖孙三代或四代共同努力，互相帮助，互相信任，传宗接代，创业立家，幸福地生活着。

但在今天的中国社会，由于市场经济的转型，生活节奏增快，人们的思想，态度、观念变化很大，男主外、女主内的传统思想不断地受到冲击，大家庭在减少，小家庭在增多，请看课文中的中国家庭。

一、学习课文短文（一）飞龙：嗬！这么多人，都是你家里的人吗？李钟文：那可不，这是我们的全家福。

飞龙：这个人是你爱人吗？怎么跟那张一点儿也不像？李钟文：哪儿啊，这是我叔叔的爱人，旁边的是我叔叔。

飞龙：你跟你叔叔长得太想了，几乎完全一样。

那你在哪儿啊？李钟文：这个是我。

这是十年前照的，那时我还是个中学生。

飞龙：真不想，一点儿也不想，假如没人告诉我，我根本认不出来。

你身边的这位老人一定是你奶奶吧？李钟文：对。

就在照相的那年冬天，她去世了。

这是我家惟一的一张全家福。

飞龙：对不起。

短文（二）佐拉：我问你件事，行吗？李钟文：什么事儿呀？佐拉：在你们家谁做主？李钟文：你是想知道我跟我爱人谁听谁的，对吧？跟你说吧，我们跟你说吧，有事互相商量。

佐拉：那商量的时候，常常谁拿主意呢？李钟文：这还真没注意过，可能是我爱人拿主意的时候多吧。

在你们家呢？佐拉：我们家平常主要是我妈妈做主，有大事的时候大家一起商量。

李钟文：我认为假如所有的大丈夫都能听妻子的，那家家都会幸福快乐，否则就会有麻烦。

你同意吗？短文（三）以前，中国的家庭人口很多，总是热热闹闹的，大家互相关心、互相照顾，有好吃的，大家一起吃；有困难的话，大家一起来帮忙。

可以说没有解决不了的问题。

然而这只是一方面，另一方面，大家庭里人多，各人的想法、爱好都不同，矛盾也很多。

现在人们的生活节奏越来越快，人们的思想、态度变化也很大，大家庭逐渐减少，小家庭逐渐增多，特别是在大城市里，几乎都是两口人或三口人的小家庭。

部编版小学语文六年级上册第十八课只有一个地球

3. 读下面的句子时,你想到了生活中的哪些现象? 针对这些现象设计一两条保护环境或节约资源的宣传语,和同学交流。
因为人们随意毁坏自然源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态突难,给人类生存带来了严重的成胁。
（1）我想到了人们随意地乱砍滥伐、随地吐痰、随地乱扔果皮纸屑、随地乱倒垃圾、随意排放废气、废水、废物，等现象。
板书设计
只
可爱
有
一
个
易碎
地
球
唯一
福保人护类地
球造
说明方法
学习说明文的列数据
列数据也叫列数字，是说明文中从数量上说明事物特征或事理的说明方法。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。
海洋资源：随着生产的发展和生活的提高对资源的需求量日益增加。
矿产资源是人类社会最重要的物质生产资料来源之一。
会写字
莹裹篮蔼资慷慨贡滥基睹
多音字
只
zhǐ（只有）（只能）（只要） zhī（一只）（只身）（形单影只）
那个墙洞只（ zhǐ ）能容得下一只（zhī ）小狗爬进爬出。
相
xiānɡ（相互）（相等）（相依为命） xiànɡ（照相）（相片）（拜相封侯）
（2）宣传语：保护环境，人人有责！
青青的小草也有眼泪，请不要让它心碎！
畅所欲言
“我们这个地球太可爱了，同时有太容易破碎了！”从环保的角度，谈一谈你应该向人类提出怎样的倡议？
人类应该珍惜地球上宝贵而又有限的资源，合理规划和利用生态资源，才能把我们的家园建设得更加美好。

苏教版七年级语文下册第18课《黔之驴》同步训练及答案

第十八课黔之驴柳宗元黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，然，莫相知。

他日，驴一呜，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之日：“技止此耳！”因跳踉大嘲，断其喉，尽其肉，乃去。

1．解释下列句中加点的词。

．(1)船载以入(2)至则无可用(3)以为且噬己也(4)益习其声(5)虎因喜，计之日2．翻译下列句子。

(1)蔽林间窥之，稍出近之，然，莫相知。

译文：(2)稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。

译文：(3)因跳踉大嘲，断其喉，尽其肉，乃去。

译文：3．文中写虎从畏驴到食驴的过程分为五个层次，请找出各层次中表明虎的心理的词语。

(1) (2) (3)(4) (5)4．依据本文内容，至少写出两个成语。

(1) (2)5．课文描写虎的动作用了哪些词语？分别刻画了虎的什么心态？答：6．黔驴之技有哪些？答：．7．《黔之驴》这则寓言告诉我们什么道理？答：参考答案与解析第十八课黔之驴1．(1)用船(2)却(3)咬(4)逐渐(5）因此盘算2．(1)（隐藏）在树林中偷偷观看它。

（过了一会儿）（老虎）渐渐靠近它，小心翼翼，不知道它究竟是个什么东西。

(2)老虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰撞、依靠、冲击、冒犯它。

驴禁不住发起怒来，用蹄子踢了老虎。

(3)于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。

3．(1)以为神莫相知(2)以为且噬已也(3)觉无异能者(4)终不敢搏(5)技止此耳4．(1)黔驴技穷(2)庞然大物5．虎初见驴时，“蔽…‘窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。

“驴一鸣，虎大骇，远遁”，“骇“遁”进一步刻画了虎的恐惧心理。

接下来“稍出近之”“往来视之…‘近出前后”直至“荡倚冲冒”而激怒驴，写虎一再试探，处处可见虎的生性大胆和工于心计。

最后“跳踉大嘟”“断其喉”“尽其肉”“乃去”等语句，句式短促，节奏鲜明，写出虎干脆利落、志得意满的情态。

部编版九年级上册语文第五单元看拼音写词语(含答案)

画龙点睛自暴自弃山穷水尽
zǒu tóu wú lù
走投无路
班级：________ 姓名：________ 成绩：________
第十八课：中国人失掉自信力了吗 chá xuán xū miǎo máng má zuì cuī cán kuāng piàn
搽玄虚渺茫麻醉摧残诓骗
huái gǔ shāng jīn mái tóu kǔ gàn shě shēn qiú fǎ
第十九课：怀疑与学问 xiōng xiǎn shì chá qīng xìn xū wàng máng cóng zhé kòu liú sú mò shǒu tíng zhì bù gōng zì pò
第二十课：谈创造性思维 tàn qiú chuàng yì yā zhà gēn shēn dì gù xíng zhī yǒu xiào zī zī bú juàn chí zhī yǐ héng bù yán ér yù qīng ér yì jǔ
怀古伤今埋头苦干舍身求法
qián pū hòu jì zì qī qī rén bù zú wéi jù
前仆后继自欺欺人不足为据
第十九课：怀疑与学问 xiōng xiǎn shì chá qīng xìn
凶险视察轻信
liú sú mò shǒu tíng zhì
流俗墨守停滞
xū wàng máng cóng
部编版九上语文第五单元看拼音写词语
班级：________ 姓名：________ 成绩：________
第十八课：中国人失掉自信力了吗 chá xuán xū miǎo máng má zuì cuī cán kuāng piàn huái gǔ shāng jīn mái tóu kǔ gàn shě shēn qiú fǎ qián pū hòu jì zì qī qī rén bù zú wéi jù

（人教版）历史必修二：第18课《罗斯福新政》作业及答案

（⼈教版）历史必修⼆：第18课《罗斯福新政》作业及答案第六单元第⼗⼋课时间：45分钟满分100分⼀、选择题(本⼤题共10⼩题，每⼩题4分，共40分)1．(2018·聊城⾼⼀检测)罗斯福在1932年4⽉的⼀次全国⼴播讲话中说：“在这个不幸的时代，我们要制订出⼀些计划来，把希望重新寄托在那些压在经济⾦字塔底层、被⼈遗忘了的⼈们的⾝上。

”对这段话理解错误的是( )①放弃资本主义⾃由经济制度②国家⼲预经济的思想形成③希望依靠社会底层渡过危机④开始关注对困难民众的救助A．①②B．①③C．③④D．②④解析：本题采⽤排除法。

从材料来看，④说法正确，排除C、D两项。

①说法错误，罗斯福新政的⽬的是维护资本主义⾃由经济制度，只不过不再是完全⾃由放任。

②是罗斯福新政最主要的特点，材料中“要制订出⼀些计划”也表明国家要⼲预经济，因此是正确的。

所以答案为B项。

答案：B2．(2018·⼴州⾼⼀模拟)1929年经济危机发⽣后，美国罗斯福政府对经济实⾏全⾯⼲预政策。

这⾥的“⼲预”的本质含义是( ) A．采取改⾰措施B．加强计划调控C．实⾏计划经济D．全⾯整顿⾦融解析：罗斯福新政对经济的全⾯⼲预主要体现在恢复⼯农业⽣产的措施上，即通过《全国⼯业复兴法》来加强计划调控，成⽴农业调整署来调控市场，B项符合题意。

A、D两项不是“本质”，C项说法明显错误，均可排除。

答案：B3．罗斯福新政对美国经济进⾏了⼤幅度调整，其中⾸先采取的措施是( )A．整顿财政⾦融B．调整⼯业⽣产C．调节农业⽣产D．实⾏社会救济解析：罗斯福临危受命，⾯对的⾸先是由于股票市场崩溃⽽陷⼊混乱的⾦融体系。

⾦融是现代经济的基础，因此，整顿财政⾦融对于恢复⼯农业⽣产等有着重⼤意义。

答案：A4．“信⾔不美，美⾔不信。

”“诚信”是现代经济正常运⾏的主要保障。

罗斯福新政的措施中，具有诚信机制作⽤的是( )A．推⾏“以⼯代赈”，增加失业者的就业机会B．整顿银⾏，成⽴联邦储备银⾏C．奖励农民压缩产量，调整⽣产结构D．实⾏美元贬值，刺激出⼝解析：本题考查学⽣对罗斯福新政内容的理解能⼒。

部编版八年级语文下册第18课《在长江源头各拉丹冬》练习题（含答案）

《在长江源头各拉丹冬》分层练习◆基础题1．根据拼音写汉字。

安营扎zhài() yì yì()烁烁懈dài() qián()诚接zhǒng()而至lì lì()在目rú()动zhòu()然2．下列句子中，标点符号运用正确的一项是( )。

A．阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。

B．头痛、恶心、双脚绵软、呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。

C．冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样。

挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。

D．那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏、像长发披肩。

3．下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。

①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。

②电信诈骗不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。

③开展防电信诈骗进校园，是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。

(1)第____句，修改意见：_______________________________________(2)第____句，修改意见：_______________________________________________4．下列各句中，加点的成语使用不当的一项是( )。

A．面对各种污蔑和诽谤，他进行了坚决地还击，并振振有词．．．．地说：“身正不怕影子歪。

”B．每到隆冬，各地游人络绎不绝．．．．，兴致勃勃地云集于“巨伞”之下。

C．朱总理的话高屋建瓴．．．．，对中美谈判具有重要的指导意义。

D．市场上各种营养品良莠不齐．．．．，一些含有激素的产品，会引起人体不适，危害健康。

5．填入下面括号中最恰当的语句是( )。

小河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒，______________________造化的神功又一次使人们惊异了。

【精选】部编版九年级上册语文第五单元《看拼音写词语》专项练习(含答案)

渺茫
bù zú wéi jù
zì qī qī rén qián pū hòu jì
不足为据自欺欺人前仆后继
shě shēn qiú fǎ
舍身求法
mái tóu kǔ gàn
埋头苦干
huái gǔ shāng jīn
怀古伤今
第十九课：怀疑与学问
xiōng xiǎn tíng zhì
凶险停滞
xū wàng qīng xìn
zǒu tóu wú lù
shān qióng shuǐ jìn
zì bào zì qì
huà lóng diǎn jīng
共2页，第1页
九年级上册第五单元(答案)
第十八课：中国人失掉自信力了吗
chá xuán xū kuāng piàn cuī cán
搽玄虚诓骗摧残
má zuì
麻醉
miǎo máng
zì bào zì qì
走投无路山穷水尽自暴自弃
huà lóng diǎn jīng
画龙点睛
共2页，第2页
shě shēn qiú fǎ
mái tóu kǔ gàn huái gǔ shāng jīn
第十九课：怀疑与学问
xiōng xiǎn tíng zhì
mò shǒu liú sú
zhé kòu máng cóng
xū wàng qīng xìn
shì chá
bù gōng zì pò
第二十课：谈创造性思维
yā zhà chuàng yì
tàn qiú qīng ér yì jǔ
bù yán ér yù
chí zhī yǐ héng zī zī bú juàn

部编版小学六年级语文上册第六单元第18课《只有一个地球》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学六年级语文上册第六单元第18课《只有一个地球》课后作业及答案1.按要求完成词语练习。

（1）“壮观”一词指事物或风景。

①与它意思相反的词语有：微小、。

②“壮观”“奇观”“景观”这三个词中，“”重点说的是景象的雄伟，“”重于景象的出乎想象，“”泛指可供观赏的景物。

（2）下面词语中的“和”与“和蔼可亲”的“和”意思相同的是（）。

A.和盘托出B.温和C.和睦相处D.和谐2.拼读音节，结合语境，写出正确的词语。

jīng yíng（）的露珠，青青的草，蓝蓝的天，以及矿产、动物等，都是地球母亲给我们的kāng kǎi（）恩赐。

如果我们不加jié zhì（）地开采各种zī yuán（），不顾后果地làn yòng（）农药，不仅会加速它们的kū jié（），而且会给人类的生存带来威胁。

让我们一起保护地球这个共同的家园吧。

3.按要求完成句子练习。

（1）但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。

同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

它只有这么大，不会再长大①上面的话运用了和的说明方法，写出了地球的，说明地球对人类而言非常珍贵。

②请你运用这两种说明方法，任选一种事物描写，说明它的特点。

（2）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

①这句话把地球比作和，生动地写出了。

②请你试着用这种写法赞美老师。

老师，，，是。

（3）下面是三位同学对这句话中加点词语的理解，最准确的是（）科学家已经证明，至少．．在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

A.“至少”表示最小限度，说明40万亿千米以内没有，但这距离以外一定存在。

B.“至少”强调了目前的研究成果还只限于这个范围，40万亿千米以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。

C.“至少”一词表示目前的最大程度，人类对太空的探索很难超过40万亿千米的距离，说明人类航天技术水平有限。

历史：第六章第十八课英国的君主立宪制课件 (大象版必修一)

【解析】英国“光荣革命”后，颁布了《权利法案》等法律文件，逐
渐确立了君主立宪制的现代资本主义代议制政体，对后世影响深远。
【答案】 D
1．英国首相由国王任命多数党领袖担任，他名义上对国王负责，实
际上( )
①拥有各部大臣的提名权 ②掌握国家行政大权 ③通过议会掌握立
法权 ④拥有各项重大政策的决策权
A．①②③④
责任制内阁的形成
1．内阁会议 (1)英国的内阁是由枢密院发展而来的。 (2)17世纪初，国王往往召集枢密院中的部分亲信，讨论决定重大政务。人们称之为“ 内阁 ”会议。 2．议会主权地位的确立：1688年政变后，议会的主权地位确立，国王任用的内阁大臣，须向议会领袖咨询。议会握有财政大权。 3．责任制内阁的形成 (1)1714年，德意志汉诺威选侯乔治一世继承英国王位。 (2)从1717年起不再参加内阁会议。这一先例为后来的历代国王所遵循。英国责任制内阁开始形成。 (3)到19世纪中期，议会内阁的职能和制度进一步完善，责任制内阁最终形成。
(2)责任制内阁的产生程序：下院议员由选民普遍直接选举产生；由国王任命在下院大选中获胜的多数党领袖为首相；首相提名，由国王批准组成责任制内阁。
(3)首相与责任制内阁的职权和特点：责任制内阁名义上对国王负责，实际上对议会和首相负责；首相身兼数职，握有行政与立法大权，是国家政治生活中的最高决策者和领导者；内阁的权力主要表现为控制下院立法程序、通过控制下院本党议员控制下院、宣布提前大选等；首相权力主要表现为拥有各部大臣和主教的提名权、高级文官的任免权、内阁会议主持权、各项重大政策的决策权等。
B．①②③
C．②③④
D．①③④
【解析】本题是一道组合选择题，旨在考查学生的再现能力。①②

第18课《狼》同步练习 (word版含答案)

第18课《狼》同步练习 2022—2023学年部编版语文七年级上册一、字词书写1．给下列汉字注音，按拼音写汉字。

屠( )眈( )瞑( )薪( )隧( )shàn( )蔽chí( )担假mèi( )kāo( )尾变zhà( )2．给加点字注音或根据拼音写汉字。

缀．行______大窘．______积薪．______苫．蔽______弛．担______径．去______suì入______ 假mèi______yòu敌_____狡xiá______意xiá甚______。

二、选择题3．下列句中加点的词语中，没有词类活用现象的一项是()A．一狼洞．其中B．其一犬．坐于前C．目似瞑，意．暇甚D．意将隧．入以攻其后也4．下列对课文理解不正确的一项是（）A．《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈。

在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。

B．《诫子书》是三国时期吴国政治家诸葛亮写给自己儿子诸葛瞻的一封家书。

殷殷教诲中蕴含着深切的期望。

C．《狼》的作者蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出的文学家，著有文言小说集《聊斋志异》。

D．毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神，号召每一个共产党员向他学习。

5．下列文学常识及课文内容的表达不正确的一项是（）A．朱自清，我国现代散文家。

他的散文《背影》截取父子离别中最鲜明的片断一一父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。

B．《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术进行悉心指导的家信的汇编。

信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。

C．高尔基的《海燕》运用了象征的写作手法，文中的“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量；“海燕”象征无产阶级革命先驱者。

D．《狼》是明代文学家蒲松龄的作品，课文写两只狼与一个屠户之间的较量，文笔简练，情节曲折。