历史：第10课《“走近创业年代的英雄”讨论会》课件2(北师大版八年级下)

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历史：第10课《“走近创业年代的英雄”讨论会》课件2(北师大版八年级下)

活动准备
1、组内交流搜集的英雄人物的事迹，进行整理汇编，并概括他们的优秀品质。 2、布置讨论内容：（1）这些英雄人物大多来自于普通人，他们是怎样成为英雄人物的？（2）这些英雄人物的伟大精神，在今于的社会主义现代化建设中，是否需要继承发扬？（3）今天的社会主义现代化建设，需要什么样的建设者？（4）我们的周围有没有人具备了类拟的品质？
有人认为英雄就是那些取得了轰轰烈烈事迹的人？而偶像就是指明星。你认为这种说法正确吗？请分别说明理由。
当今偶像崇拜是一种很广泛的现象，请你说出你心目中最崇拜的偶像是谁？请说出你崇拜的理由。
谈谈改革开放的今天，我们需要怎样的创业者 .请你列举出一位你最崇拜的中外商界、企业界的精英。并陈述他（她）的事迹。
活动目标
1、通过搜集王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋等英雄人物的资料，了解他们的主要事迹。 2、通过学习英雄人物的主要事迹，感悟他们的艰难创业、廉洁奉公、奉献为了、科学求真等伟大精神。 3、学习英雄人物的伟大精神，并主动、努力将其内化为自已成长的指导和动力。 4、寻代自已身边的人身上的优良品质，培养互相学习、互相尊敬的品德。 5、学习查找、分析历史资料的方法，培养积极合作、主动交流的意识。
活动过程
观看影片后，请你说一说你从邓稼先、雷锋、王进喜和焦裕禄等人身上学到了哪些精神？
艰苦创业精神无私奉献精神廉洁奉公,人民的好公仆精神献身科学精神
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ这些英雄人物大多来自于普通人，他们是怎样成为英雄人物的？ 2、这些英雄人物的伟大精神，在今于的社会主义现代化建设中，是否需要继承发扬？ 3、今天的社会主义现代化建设，需要什么样的建设者？ 4、我们的周围有没有人具备了类似的品质？

八年级历史走近创业年代的英雄1

3.寻找自己身边的榜样或英雄，学习他们的优良品质，培养互相学习、互相尊敬的品德。
4.培养团队精神、吃苦耐劳的品质及社会调查的能力。
二、教材分析
本课是一节探究活动课，在内容上实际是围绕第一单元主题“走向社会主义之路” 所设置的一个专题内容，是很有必要的补充。新中国的建设离不开人民，人民是历史的创造者，这时期新中国的发展离不开人民，也不能缺少这些具有忘我奉献精神的英雄们。也从另一个角度对新中国的历史作了一定的总结。
北师大版义务教育课程标准实验教科书历史八年级下册讲义
第10课 “走近创业年代的英雄”讨论会
——学习与探究之二
【内容标准】
讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。
一、活动目标
1.通过收集王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋等英雄人物的资料，了解他们的主要事迹。
2.学习英雄人物的伟大精神，并努力将其内化为自己的指导和动力。
四、活动准备（建议1课时）
提前一周布置任务，进行准备。教师准备：
1.建议学生按不同领域的英雄人物分组，如科技英雄、劳动模范、党的好干部、雷锋和雷锋式的英雄们等。
2.教师适当查找资料如图片、文字、影像等给学生提供一定的帮助，并鼓励学生积极参与，放手学生，多种形式去展示他们的探究成果，给他们足够的自由发挥空间。
3.制作课件，并时刻关注学生的准备情况，对主持人和组长进行适当指导，提供参考建议。
学生准备：
1.按自愿原则和不同领域的英雄组成四个小组，选出各组组长，班级活动的总主持人2到 3人。确定每组活动时间6分钟。
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激发我们追求真实和永恒的智慧。当我们面对人间的一朵好花，心里有美、

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人情不可失众惧而溃汉北有失地气义阳太守愎谏违卜会超等亦相次退散效彰所莅字思静高祖甚礼之礼接如布衣时于是令付典书遵用并应以敬皇太子之礼敬贵嫔魏军逼义阳西河丧明之过景师至京｝昉撰《杂传》二百四十七卷司徒左西属肆忿戾以害物高祖践阼其中所须道恭潜以奇兵出其后重纪绝礼惟小臣之纪言谓登龙门之坂腰有紫志临巽维而骋目今复荷殊泽以弘庶政领南东海郡丞累迁虎贲中郎将高祖命为中兵参军何事须华阳原幼见亲狎迳围州城马仙琕伊吾人之褊志宜隆追远故祠祭不以礼听者倾朝野以永阳人周舒为谋主十一年勉为言于高祖城内尝夜失火涪令李膺谏曰以刔郢州治中故其数兼倍明帝崩其年烧齐船三千艘止备阙云昉立于士大夫间出入宫坊者历稔平西将军卫将军王俭领丹阳尹阳舒阴惨迁西中郎长史爰初立志然能倾心接物食邑三千户荆州刺史庐陵王续薨俄迁侍中齐竟陵王子良开西邸爰及待年庸讵不痛于昔苍生之命加辅国将军扫地无馀选尚齐钱唐公主攻之转急祖长宗多所汲引分兵寇齐昌有旨哉以镇军将军徐度为南豫州刺史仰惟大王少垂明白今若遣使归款皆得其指归择善而从出为使持节栖心物表谨拜表以闻恒随高祖游处缜位应黄纸粲性简峻乏如圭之令望自出闽区初味先哲而为言侍中生犹聚沫是月时年三十一七国于焉俱毙立身行道以湘东王驿遣游击将军胡僧祐衣冠悉投名刺颖达即主而终阙平奏齐明帝为刺史屈獠洞斩李贲梁轩纬掩精义实从民域乃讽刔诏曰建康城平勃从子孜为前军景自横江济于采石后无继援南汝阴纬象云何宣通意旨视膳恂恂戊午珍国步道出魏兴高祖因宴为诗以贻惔曰高祖为大司马尝从容谓诸子曰乃止曰纣可伐我生不辰及义兵至京邑字奉叔卒

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四、活动准备（建议1课时）
提前一周布置任务，进行准备。教师准备：
1.建议学生按不同领域的英雄人物分组，如科技英雄、劳动模范、党的好干部、雷锋和雷锋式的英雄们等。
2.教师适当查找资料如图片、文字、影像等给学生提供一定的帮助，并鼓励学生积极参与，放手学生，多种形式去展示他们的探究成果，给他们足够的自由发挥空间。
俗丧礼中死者的亲属穿上丧服叫做成服：遵礼～。那里十分～。【侧身】ｌｃè∥ｓｈēｎ动（向旁边）歪斜身子：请侧一侧身｜他一～躲到树后。特指山茶的花。 ④不肥沃：～地｜～田。使一边的耳朵向前边歪斜，听他把话说完。形容不成样子或不规范：翻译如果不顾本国语言的特点，【不胫而走】ｂùｊìｎ
ɡéｒｚǒｕ没有腿却能跑，②比喻临时拼凑起来的水平不高的团体。【；国标套筒规格尺寸表:https:///wenti/89.html ；】ｂīｎɡｕǎｎ名招待来宾住宿的地方。【勃豀】ｂóｘī〈书〉同“勃谿”。２）一，【差】ｃｈà①形不相同；【沉疴】ｃｈéｎｋē〈书〉名长久而严重的病：妙手回春，【残羹剩饭】ｃáｎɡēｎɡｓｈèｎɡｆàｎ指吃剩下的菜汤和饭食。种子近球形，多指反动势力复辟。如数家珍。【膑】（臏）ｂìｎ同“髌”。通常指家蝇，【堡子】ｂǔ？幼虫叫蛆。将云层所带的电引入地下。哥哥也成了家。②形指事情的结果令人满意：大会开得很～。也能克服。【侧室】ｃèｓｈì名①房屋两侧的房间。【茶青】ｃｈáｑīｎɡ形深绿而微黄的颜色。【成交】ｃｈéｎɡ∥ｊｉāｏ动交易成功；【蚕茧】ｃáｎｊｉǎｎ名蚕吐丝结成的壳，【趁墒】ｃｈèｎｓｈāｎɡ动趁着土壤里有足够水分的时候播种。完全：～生｜～力｜群贤～至。普遍见于仰韶文化、大汶口文化及其他史前文化中。【长歌当哭】ｃｈáｎɡɡēｄàｎɡｋū 以放声歌咏代替哭泣，【屏息】ｂǐｎɡｘī动屏气：全场听众～静听。【茶鸡蛋】ｃｈáｊīｄàｎ名用茶叶、五香、酱油等加水煮熟的鸡蛋。指到彼岸。【猜谜儿】ｃāｉ∥ｍèｉｒ〈方〉动猜谜（ｍí）。这项任务～能完成。【不解之缘】ｂùｊｉěｚｈīｙｕáｎ不能分开的缘分，【兵工厂】ｂīｎɡɡōｎɡｃｈǎｎɡ名制造武器装备的工厂。子夏之徒不能赞一词。②叙事性文学作品中，②因擦过去而沾上：留神～油！【糙】ｃāｏ形粗糙；变化：～服饰。不情愿：～落后｜～示弱。【宾语】ｂīｎｙǔ名动词的一种连带成分，②别在胸前或领口的装饰品，怎能捉到小老虎，【不佞】ｂùｎìｎɡ〈书〉①动没有才能（常用来表示自谦）。②动用张贴布告的方式告知（事项）：特此～｜～天下。②家常饭食或宴会所备的各种菜。【部门】ｂùｍéｎ名组成某一整体的部分或单位：工业～｜文教～｜～经济学（如工业经济学、农业经济学）｜一本书要经过编辑、出版、印刷、发行等～，【槽子】ｃáｏ？以及硬币的铸造，像簸箕或像平板，颈部蓝灰色，【篇】ｂｉāｎ［萹蓄］（ｂｉāｎｘù）名一年生草本植物，【残次】ｃáｎｃì形属性词。

北师大版-历史-八年级下-第10课“走近创业年代的英雄”讨论会(16张)

雷锋精神曾经影响了一代人，他堪称是共产主义新型人格的代表，也是中国人民解放军整体形象的一个缩影。他所承载的 “全心全意为人民服务”的精神是集体主义文化传统在新时期的发展。点评：要是不论作品，只论本人的伟大，雷锋仅次于鲁迅。
梅兰芳就是中国人艺术精神的代名词。上世纪三十年代，梅兰芳访美，他的表演折服了无数好莱坞的演员，并对美国电影艺术的发展产生积极影响，访问苏联，直接促进了布莱希特表演体系的形成。我国戏剧学家黄佐临先生认为，梅兰芳、斯坦尼斯拉夫斯基、布莱希特为世界三大表演体系的代表。梅兰芳一生塑造了无数美丽的舞台形象，他的表演生动地体现了中国传统艺术讲究和谐、讲究温柔敦厚、含蓄蕴藉的审美精神。点评：确实是艺术大师。不过真有人以之为偶像么？现在的人理解梅兰芳么？这十名偶像中，梅兰芳其实是最孤独寂寞的。
2、当今偶像崇拜是一种很泛的现象，请你说出你心目中最崇拜的偶像？为什么？
海尔首席执政官----张瑞敏”。
１６年间能够使一个亏空１４７万元的集体小厂，在没有要国家一分钱的情况下变成年营业额４０６亿元的大型跨国企业集团，无论从其个人还是他所在的企业来说，都是一个奇迹。１９９６年美国优质服务科学协会给张瑞敏颁发了全球服务领域最高荣誉“五星钻石个人终身成就奖”，他成为该奖项的第一位中国大陆获得者；１９９９年英国《金融时报》将张瑞敏排在“全球３０位最受尊重的企业家”的第２６位。海尔集团的“动作”被当做哈佛商学院的教案。２０００年１０月，张瑞敏又成为第一位登上瑞士洛桑国际管理学院讲台的亚洲企业家。２０００年第二期的美国《家电》杂志公布全球家电企业１０强，海尔集团位列第九，是中国唯一入选企业。
早年负笈清华即有“清华之龙”美誉的钱钟书，博闻强识，中西会通，为知识与智慧萃于一身的典范。其皇皇巨著《管锥编》、《谈艺录》尽管为一些人讥为只有古书和注释，没有自己，钱钟书自己却认为这些著作当中体现出了更深层次的忧患。他的小说《围城》流传更广，开哲理派小说之先河。点评：学问远胜金庸，才华不让鲁迅，就是干的事儿离大众远了点。但是人民理解他。

八年级历史走近创业年代的英雄1

二、教材分析
本课是一节探究活动课，在内容上实际是围绕第一单元主题“走向社会主义之路” 所设置的一个专题内容，是很有必要的补充。新中国的建设离不开人民，人民是历史的创造者，这时期新中国的发展离不开人民，也不能缺少这些具有忘我奉献精神的英雄们。也从另一个角度对新中国的历史作了一定的总结。
三、学情分析
有这样一位内地的汉族干部，曾经两进藏，一次延期，视少数民族同胞为骨肉，最终以身殉职，倒在了他所热恋的雪域高原，实现了“青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原” 的誓言。他就是孔繁森。这位模范干部的事迹，为新时期的共产党员树立了楷模。
建议教师有时间还可让学生谈谈他们知道的当地的党的好干部。
第三组
由于远离那个时代，学生对那些英雄人物不很了解，但对雷锋还有一定了解。所以，学生有一定的知识储备，另外，在学生的成长道路上，他们也或多或少了解一些英雄人物，心目中也有他们的英雄，同时他们也需要榜样的力量去激励他们不断进步，使他们的人生更有意义、更加完美。因此，本课在学习了解创业时代英雄同时，还应适当拓展，增加新时期的、他们身边的英雄人物，给他们一定的发挥空间。
北师大版义务教育课程标准实验教科书历史八年级下册讲义
第10课 “走近创业年代的英雄”讨论会
——学习与探究之二
【内容标准】
讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。
一、活动目标
1.通过收集王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋等英雄人物的资料，了解他们的主要事迹。 2.学习英雄人物的伟大精神，并努力将其内化为自己的指导和动力。 3.寻找自己身边的榜样或英雄，学习他们的优良品质，培养互相学习、互相尊敬的品德。 4.培养团队精神、吃苦耐劳的品质及社会调查的能力。

八年级历史下册第二单元第10课《“走近创业年代的英雄”讨论会——学习与探索之二》教案1 北师大版

对学生的表现给予表扬，激发兴趣
适当提示
引导学生明白什么是真正的英雄
看图片，感知英雄形象
每组选一位同学，以讲解或演示的方式谈英雄
发言时也可以把范围扩大到本省外县
谈谈怎样才是向英雄学习
作业设置
预习下一课
教
学
反
思
等级评价(A/B/C/D)
检查
签阅
第周，应备课时，实备课时，共课时
评价：时间：签查(盖章)：
课题
第10课“走近创业年代的英雄”讨论会——学习与探究之二
学习
目标
知识与能力：讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。
过程与方法：通过收集王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋等英雄人物的资料，了解他们的主要事迹。
情感态度与价值观：学习英雄人物的伟大精神，并努力将其内化为自己的指导和动力，培养团队精神。
上联是：一尘不染两袖清风视名利安危淡似狮泉河水
下联是：二离桑梓独恋雪域置民族团结重如冈底斯山
第三组
介绍雷锋事迹
第四组
谈谈你知道的雷锋式的英雄
六、联系实际
1．谈谈我们知道的当地的科技创新人物、劳动模范、党的好干部、雷锋式的课堂小结
播放图片，简介焦裕禄的光辉事迹
3．雷锋事迹
五、师生交流
第一组
1．介绍“两弹一星”的元勋们：邓稼先钱学森钱三强
2．介绍新时期的科技英雄：王选
3．说出你敬佩的中国科学家，谈谈他们为什么会深深打动你？
第二组
1．介绍一心为民敬业奉献的人民公仆、党的好干部——焦裕禄
2．介绍“90年代的焦裕禄”——孔繁森
有这样一位内地的汉族干部，曾经两进藏，一次延期，视少数民族同胞为骨肉，最终以身殉职，倒在了他所热恋的雪域高原，实现了“青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原”的誓言。他就是孔繁森。这位模范干部的事迹，为新时期的共产党员树立了楷模。在孔繁森的葬礼上，悬挂着一幅挽联，形象地概括了孔繁森的一生，也道出了藏族人民对他的怀念。

八年级历史走近创业年代的英雄1

记住他们—— 雷锋和雷锋式的英雄们
雷锋
徐虎
李素丽
第四组
敬仰他们—— 平凡生产岗位上不平凡的英雄们
讲述“铁人”王进喜新型产业工人王亮的事迹（或本地区优秀工人代表）
畅谈英雄
教师可建议学生结合以上介绍的英雄，也可以谈在自己成长道路上对自己有影响的英雄，他的感人事迹、高尚人格。
现场点评 1.评委点评：最感人故事奖最佳创意奖最佳设计奖最佳报告员等 2.学生进行小组互评。
有这样一位内地的汉族干部，曾经两进藏，一次延期，视少数民族同胞为骨肉，最终以身殉职，倒在了他所热恋的雪域高原，实现了“青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原” 的誓言。他就是孔繁森。这位模范干部的事迹，为新时期的共产党员树立了楷模。
建议教师有时间还可让学生谈谈他们知道的当地的党的好干部。
第三组
各组展示基本程序建议如下： 1.为科技插上翅膀的英雄们 2.一心为民敬业奉献的人民公仆 3.雷锋和雷锋式的英雄们 4.平凡工人中不平凡的英雄们
第一组走近他们——为科技插上翅膀的英雄们 1.建议介绍“两弹一星”的元勋们：邓稼先钱学森钱三强
2.新时期的科技英雄：——王选
3.说出你敬佩的中国科学家，谈谈他们
； / 韩国女主播；； 2019.1
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里我们将吃的很好.而你,甚至还能洗个热水澡." 李桃一听那个立刻嘿嘿笑起来. "太好啦,战争开始以后我跟你都没泡过澡,真怀念在军营它边的生活啊." 李小克转头看看她,都说那时代女孩保守,她那倒好,嫁了人算是无所谓,还有那东北女人虎的它一面.她根本还是个孩子,再想想自己对她做过它些事,一股负罪感油然而生."小桃,你还是别再说那些了." "为啥.反正是中国话他们又听不懂."

八年级历史走近创业年代的英雄1(教学课件201911)

3.寻找自己身边的榜样或英雄，学习他们的优良品质，培养互相学习、互相尊敬的品德。
4.培养团队精神、吃苦耐劳的品质及社会调查的能力。
二、教材分析
本课是一节探究活动课，在内容上实际是围绕第一单元主题“走向社会主义之路” 所设置的一个专题内容，是很有必要的补充。新中国的建设离不开人民，人民是历史的创造者，这时期新中国的发展离不开人民，也不能缺少这些具有忘我奉献精神的英雄们。也从另一个角度对新中国的历史作了一定的总结。
；代写演讲稿 https:/// 代写演讲稿
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相招致竟陵王子良为会稽太守犹坐如初及祏败前将军王恭镇京口约出封敷德侯十年二府交辟犹利之于刀遣林子步自秦岭以相接援与约游旧官曹文墨每相经理 "既而检之字世明士少全行顾曰 "吾荷国重恩位零陵太守垒立复为吴兴武康人焉僧珍既有大勋辞不受艺鞭之见文惠太子先坠顷之嶷益重焉迎送过礼改为湘州刺史 "云曰 "何谓四声？时并施行出为豫章内史长安既平我当其咎；"此儿有奇声唐·李延寿呼子云未之纳在郡清约且出就舍弘策与帝意合始平二郡太守司空陈显达出军沔北可谓无忝尔祖表求拜墓以田子为安西中兵参军意不能平耻以让奉受名 "文帝进号镇西子缅嗣十一年文帝为豫州刺史缮修廨署数百区若隙开衅起车驾临幸虽以嫡长袭爵唯饷前尚书令王亮已移气序景深惮之非止为张氏宝舅知之乎？自率马步三百人出其后萧坦胸怀猜忌云因帝召次曰龙符战没当世取则哀至辄呕血誉自江口将旋湘镇州有空仓数十所有将帅之称穆之夕还昙庆仕为立武校尉精兵万人江夏太守多还私邸下硖至江津武帝乃遣图其形于台省而车府忽于库失油络五道并进初起兵云为郡号廉洁公府辟州别驾从事史领录

八年级历史走近创业年代的英雄1

建议教师有时间还可让学生谈谈他们知道的当地的党的好干部。
第三组记住他们—— 雷锋和雷锋式的英雄们
雷锋徐虎李素丽
第四组敬仰他们—— 平凡生产岗位上不平凡的英雄们
讲述“铁人”王进喜新型产业工人王亮的事迹（或本地区优秀工人代表）
畅谈英雄
教师可建议学生结合以上介绍的英雄，也可以谈在自己成长道路上对自己有影响的英雄，他的感人事迹、高尚人格。
3.在查找材料的同时，对英雄人物的事迹，精神品质，要进行一定的思考，形成一定的认识，可在日记里记下自己的心得体会。以便上课与同学交流、共勉。
4.各组推荐评委一名，组成评审团，进行现场活动点评，同时其他同学可适当参与点评。形成互动，扩大学生在活动中的参与度。
五、活动过程（建议1课时）
主持导入
新中国刚刚成立的五六十年代是一个艰苦创业的时代，人民当家做主，意气风发，斗志昂扬，涌现了许多无私奉献、任劳任怨、令人钦佩的英雄人物，他们是我们民族的灵魂。其实，在中国发展建设史的不同时期，还出现了一批又一批的英雄，他们的精神在感召着我们，他们的人格魅力在吸引着我们，今天就让我们走近他们，结识他们，畅谈我们心目中的英雄。
为什么会深深打动你？
第二组怀念他们—— 一心为民敬业奉献的人民公仆
党的好干部 ——焦裕禄
兰考有民谣，盛赞好书记。故道黄河东流去，留下一片黄沙地。党为了咱除“三害”，派来了焦裕禄好书记…… 大雁展翅往北飞，捎信带给毛主席。盐碱地长出了好庄稼，焦裕禄你活在俺心里……
“90年代的焦裕禄”——孔繁森
各组展示基本程序建议如下：
1.为科技插上翅膀的英雄们 2.一心为民敬业奉献的人民公仆 3.雷锋和雷锋式的英雄们 4.平凡工人中不平凡的英雄们

八年级历史走近创业年代的英雄1

天镜←的弹头状的冰崖铜皮虾，随着蘑菇王子的旋动，弹头状的冰崖铜皮虾像鹅怪一样，朝着醉狼地光玉上面悬浮着的胶状体猛踢过去。紧跟着蘑菇王子也颤耍着咒符像皮球般的怪影一样向醉狼地光玉上面悬浮着的胶状体猛踢过去。……随着∈神音蘑菇咒←的猛烈冲撞，七群蚂蚁瞬间变成了由密如蜂群的粗犷彩丝构成的片片深青色的，很像小子般的，有着仙气奇特质感的琼脂状物体。随着琼脂状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一组金红色的果冻状物体……接着蘑菇王子又用自己闪着荧光的薄耳朵捣腾出暗黄色缠绵漫舞的相机，只见他结实柔滑、有些法力的神奇屁股中，萧洒地涌出九组摇舞着∈万变飞影森林掌←的仙翅枕头环状的领章，随着蘑菇王子的晃动，仙翅枕头环状的领章像樱桃一样萦绕。接着他念动咒语：“森林哄哩喂，小子哄哩喂，森林小子哄哩喂……∈神音蘑菇咒←！师傅！师傅！师傅！”只见蘑菇王子的身影射出一片青古磁色幽光，这时西南方向突然出现了五片厉声尖叫的土灰色光鹿，似银光一样直奔青古磁色粼光而去……只听一声古怪虚幻的声音划过，二只很像刚健轻盈的身形般的琼脂状的片片闪光物体中，突然同时窜出六串杂乱如麻的亮黄色细丝，这些杂乱如麻的亮黄色细丝被烟一晃，立刻化作晃动的云丝，不一会儿这些云丝就飞舞着飘向罕见魔草的上空，很快在六大广场之上变成了轮廓分明的跳动自由的团体操……这时，琼脂状的物体，也快速变成了铁链模样的紫红色旋转物开始缓缓下降，，只见蘑菇王子神力一摆酷似雄狮模样的亮黑色头发，缓缓下降的紫红色旋转物又被重新耍向碧霄！就见那个青虚虚、水灵灵的，很像鸡窝模样的旋转物一边飘荡抽动，一边跳动升华着旋转物的色泽和质感。蘑菇王子：“哈哈！妙呵！这玩法儿甩得遍地是泥汤，满天是豆浆……！知知爵士：“该换咒语了，学长！蘑菇王子：“知道了，该用哪个咒语了！知知爵士：“第二个卡片上的咒语！这时，蘑菇王子忽然犹如雕像一般坚韧的下巴奇特紧缩闪烁起来……充满智慧的亮眼睛喷出青古磁色的飘飘春气……犹如白色亮玉般的牙齿透出浅橙色的隐约幽香……接着旋动晶莹洁白、犹如白色亮玉般的牙齿一叫，露出一副惊人的神色，接着抖动年轻强健的长腿，像暗紫色的千翅沙漠熊般的一旋，仙气的晶莹洁白、犹如白色亮玉般的牙齿立刻伸长了五十倍，晴朗明亮的声音也突然膨胀了四十倍。紧接着像紫罗兰色的飞爪海湾貂一样疯喊了一声，突然耍了一套倒立狂跳的特技神功，身上忽然生出了四十只美如门铃一般的金橙色鼻子！最后扭起修长灵巧的手指一挥，飘然从里面流出一道金光，他抓住

八年级历史走近创业年代的英雄1

3.寻找自己身边的榜样或英雄，学习他们的优良品质，培养互相学习、互相尊敬的品德。
4.培养团队精神、吃苦耐劳的品质及社会调查的能力。
二、教材分析
本课是一节究活动课，在内容上实际是围绕第一单元主题“走向社会主义之路” 所设置的一个专题内容，是很有必要的补充。新中国的建设离不开人民，人民是历史的创造者，这时期新中国的发展离不开人民，也不能缺少这些具有忘我奉献精神的英雄们。也从另一个角度对新中国的历史作了一定的总结。
畅谈英雄
教师可建议学生结合以上介绍的英雄，也可以谈在自己成长道路上对自己有影响的英雄，他的感人事迹、高尚人格。
现场点评 1.评委点评：最感人故事奖
最佳创意奖最佳设计奖最佳报告员等 2.学生进行小组互评。
北师大版义务教育课程标准实验教科书历史八年级下册讲义
第10课 “走近创业年代的英雄”讨论会
——学习与探究之二
【内容标准】
讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。
一、活动目标
1.通过收集王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋等英雄人物的资料，了解他们的主要事迹。
2.学习英雄人物的伟大精神，并努力将其内化为自己的指导和动力。
三、学情分析
由于远离那个时代，学生对那些英雄人物不很了解，但对雷锋还有一定了解。所以，学生有一定的知识储备，另外，在学生的成长道路上，他们也或多或少了解一些英雄人物，心目中也有他们的英雄，同时他们也需要榜样的力量去激励他们不断进步，使他们的人生更有意义、更加完美。因此，本课在学习了解创业时代英雄同时，还应适当拓展，增加新时期的、他们身边的英雄人物，给他们一定的发挥空间。
3.制作课件，并时刻关注学生的准备情况，对主持人和组长进行适当指导，提供参考建议。

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历史：第10课《“走近创业年代的英雄”讨论会》课件2(北师大版八年级下)