人民版历史选修1专题八第二节明治维新的举措(共27张PPT)

内无将，外无相，不得已玉帛相将 天难度，地难量，这才是帝王度量
秘密赴英学习军事 材料1：博文除了政治动机还有倾向新文化的理想。 （1864）中断留学英国，匆忙回到日本的动机，并不是 为了打倒幕府，而是为要振兴开国的国论。是要创立不 比欧美诸国差的新文明。
——《伊藤博文传》
材料2： 伊藤博文述:
（一）政治：彻底破除旧体制 1.逐步削弱封建割据势力，建立中央集权，实现 国家统一。
(1)措施： ①版籍奉还 ②废藩置县 （2）影响：加强天皇政府的中央集权，废除封建领主 所有制，向近代资本主义社会迈进。
（一）政治：彻底破除旧体制 1.逐步削弱封建割据势力，建立中央集权，实现 国家统一。 2.废除封建身份制度，实现四民平等，取消武士 特权。
——引编自《伊藤博文传》 注：此次出行含49名明治高官，出行 官员约占政府官员总数的一半；出行 费用约占明治政府的2%。
材料4：……凡有名之场所，处处经过，监狱、学校、贸
பைடு நூலகம்
易公司、制作所、造船所，白糖厂，毛织丝织厂……但无
有地上所产一物，唯是煤炭与铁而已，制造品皆自他国输
入，又输出他国，其制作厂之盛，每到一地，黑烟冲天。
四民并非完全实现平等；封建武士阶层瓦解并发生分化。
明治政府废除身份制，普通百姓才开始有姓。因 时间仓促，很多人匆忙中只好根据所处环境给自己起姓。 因此，今天日本人的姓氏中，大部分是明治时期新起的， 其中和地理有关的田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟
饲、猪狩等姓则源于生产劳动。带刀者斩
材料3： 伊藤博文述: 此次出游欧美，岩仓君率使节团，吾 任副使。临行前，天皇嘱托千万，以 我等可堪重任。国随艰难，仍以重资 以助，以期来日欧美学成归来。
（二）经济： （1）措施： （2）特点：政府大力扶植和保护私人资本主义的发展。 （3）影响：奠定了工业化的基础，初步实现工业化，
推动了日本资本主义的迅速发展。
军事：改革兵制，建立近代化军队
（三）军事：
1.措施： （1）实行义务兵役制，建立常备军。 （2）设立军事院校，培养军事人才。 （3）军事机构改革。 （4）扶植军事工业，改进军事装备。 （5）建立近代警察制度。
幕府倒了，大政归于朝廷，但朝廷依然没有实力 （西南战争后），这是我很担忧的事情。朝廷没有兵力， 征东军兵队都是从勤王的诸藩借来的；朝廷没有钱，讨 幕大军没有军费，仅靠向富商大贾的借款，勉强维持； 朝廷没有实际的政权，各藩各自为政。这不是我们需要 的统一国家！
——引编自《伊藤博文传》
建立以天皇为首
一、广兴会议五，条万誓机文决于公论；的发中 展央 资集 本权 主国 义家 政
（1（AB材上育了英...四1措整建儿的、料3）0）施 立顿童 权 法7年教：社：近旧需利等就育明会的代读，走在改治文学教完教了全革政化校育小授国7：府、：机体学新普大8制构， 知及0力年。。男 识了普，子 取初及在与 代等初世女 “义等界子 四务教首享 书教育屈有五育，一同经，要指等”同求。的。期6受仅岁的教用以的 C材.培料养8：合世格界师名资校、东技京术大人学才就。是在明治政府时期 D建.推成行的军。国为主了义推教动育高。等教育发展，当时东京大学 （高2薪）聘思请想外：籍传专播家西培方训启本蒙国思人想才（，明外六籍社专）家月薪 （最3低）8社00会日习元俗，：最提高倡20西00化日元，而当时的明治政 府官员最高月薪也就800日元。外籍专家的薪俸 占东京大学全年预算的1/3。
——引编自《伊藤博文传》
（五）政治体制：君主立宪政体的建立 1.措施：1889年《大日本帝国宪法》
对象 天皇
国民 贵族院 众议院
内阁 法官
特点 神圣不可侵犯，国家最高统治者，享有广
泛的统治权
“臣民”，有一些基本权利（受限制） 特权阶层的代表机关
由选举产生，无独立的立法权，任期四年 对天皇负责 天皇任免
由此足以知晓英国富强之所以也。
——大久保利通
材料5：“毛奇（德总参谋长）言‘法律、正义、自由之
理，不足以保护国内，也不足以保护境外，非有兵力不
可。
——木户、大久保深表赞同
材料6：（日本人）与今日美欧之人绝不不同，只在于学
与不学而已……其为急务者，莫先于学校。……我国今日
的文明非真文明，开化非真开化。
思考：“皇军”的称谓反映了日本军事近代化进 程中什么特点？
①接受武士道教育，效忠天皇； ②只向天皇负责，不受内阁干预。
（三）军事：
1.措施： 2.影响： （1）废除了武士垄断军职的特权，建立了资产阶级的近 代军队。 （2）增强国防力量，为摆脱民族危机，实现民族独立创 造了条件。 （3）竭力推行军国主义，走上对外扩张道路，成为新兴 的帝国主义国家。
——木户孝允
经济：殖产兴业
明治政府为发展资本主义而制定的重大 经济政策。
基本内容：就是运用国家政权的力量， 以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本 原始积累的过程，大力扶植资本主义的发展。
（二）经济： (1)措施：
①第一阶段：大力创办官营业企业带动资本主义发展。 （“官营示范”） A.成立工部省、内务省，接管改造幕藩工业。
二、上下一心，大展经纶； 三、官民一途，以至庶民，
治经济 废除身份等级制
各遂其志，人心不倦；废弃攘夷口号，
四、破旧来之陋习， 基天地之公道；
与外国学进习行西交方往科技与 文化
五、求知识于世界，大振皇基。
政治：彻底破除旧体制 （1）逐步削弱封建割据势力，建立 中央集权，实现国家统一。 （2）废除封建身份制度，实现四民 平等，取消武士特权。
——逐步形成近代化的军工生产体系 B.设立“模范工厂”——引导民间兴办企业 C.实行“劝业政策”——奖励私人投资。 ②第二阶段：廉价转让官营企业，大力扶持、保护私人 资本主义。
明治政府出售国营企业价格极其低廉，有 时近乎无偿赠与。政府投资兵库造船所81万日元， 财产估价32万元，出售价格18万元；政府投资釜 石铁矿237万元，财产估价73万元，出售价格仅1 万多元。
【探究】 1.帝国宪法中哪些规定能够体现出近代民主的特 点？ 2.哪些规定体现出了保守的特点？ 3.根据你的理解，画出帝国宪法规定各机构之间 的关系图。
将最高权力 集于一身
议会 内阁 贵族院 众议院
法院
（五）政治体制：君主立宪政体的建立 1.措施：1889年《大日本帝国宪法》 （1）宪法内容 （2）宪法评价 ①进步： A.宪法承认了人民享有的基本权利等。 B.实现了由早期中央集权向后期立宪政体的过渡， 日本成为亚洲第一个立宪国家。 ②局限：极其保守，带有浓厚封建色彩。 2.影响：在形式上确立了君主立宪政体，实质上 是君主专制。
（四）社会文化： 1.措施： 2.影响： （1）提高了国民素质，培养了大批技术骨干和管 理人才，但其军国主义教育，封建色彩浓厚。 （2）改造了旧文化，建立具有日本特色近代文化。
材料9： 伊藤博文述: 将赴欧洲考察宪政，得天皇敕语：朕……创立立 宪政体，其规模已经初具，但其经营实施，有斟 酌各国政治以备借鉴的必要，所以现在派你去欧 洲立宪各国，与其政府或硕学之士相接洽，观察 其组织乃至其关系，以完全了解立宪政体。 定不负重任！
①[日]久米正雄.伊藤博文传[M]北京：团结出版社.2003 ②[美]鲁思·本尼迪克特.菊与刀[M]商务印书馆.2012 ③陈玉婷.“百年维新”带来的强盛——19世纪中期日本 明治维新对中国的启示[J]国际经贸.128 ④肖兴安 熊家国.日本明治维新时期的教育改革及其启示 [J]国家教育行政学院学报.2007（1）：87-90 ⑤王晶.明治维新及其对日本近代化的影响[J]日本研 究.1994（1）：63-67
政商和少数新型资本家 如三井、三菱、住友等以及少数新型资本家
一八七○年奠基，当时贩售铸铁制成的“天水 桶” ， 还只是一个默默无名的小公司； 随后三菱接手官方经营的长崎造船厂 ，并很快获得了 明治政府委托经营的13艘轮船和海上军事运输业务； 一年后，政府干脆将这13艘轮船送给了三菱，每年还拨 给经营补偿费； 此后，政府又购买了邮政轮船公司的18条轮船，无偿交 给三菱经营； 接着，三菱集团收购了政府管辖的碳业、造船业，进一 步扩大了经营范围； 今天的日本国内有一百多家三菱企业，海外还有数百家 三菱的分支机构。