十六年前的回忆作业本答案
人教版六年级语文下册长江作业本10 十六年前的回忆答案
1．文章的中心句是：他是一位“无我” “无私”的革命活动家 2．文章分别列举了五件事例来表现中心。 请用列小标题的方式来概括这五件事。
a.收入捐作党的活动经费 b.捐建大黑坨小学 c.每月80元作党小组工作之用 d.资助贫困学生 e.身后无余财
(1)人权上：逮捕工友和父亲。 (2)语言上：粗暴的吼声。 (3)动作上：刑训工友，像一群魔鬼似的搜 身，绑走父亲和我。 (4)神态上：残暴，令人恐怖。 5．从这一段中你看出父亲是一位怎样的革 命者？ 父亲是一位意志坚定，坚信革命必将成 功；不畏残暴， 冷静沉着与敌人作斗争的 革命者。 课后拓展 四、阅读下面的文章，完成练习。
“铁肩担道义，妙手著文章”，李大钊赠送给 朋友的这副对联，恰是他一生的写照。继领导辛 亥革命的孙中山之后，李大钊是从河北走出的另 一位开辟中国历史新纪元的人物。…… 第一次国共合作以后，李大钊担任国民党在北方 的最高负责人，他国而忘家、公而忘私、舍己为 人，就连当时的反动文人也评价李大钊胸怀无私， 品格高尚。
10 十六年前பைடு நூலகம்回忆
二、文章多处使用了“前后照应”的写法， 请在前后文中找出和下列句子相照应的句 子，写在横线上。 1．工友阎振三一早上街买东西，直到夜里 还不见回来。 在军警中问，我发现了前几天被捕的工 友阎振三。 2．那年春天，父亲每天夜里回来很晚。每 天早晨．不知道什么时候他又出了。 局势越来越严重，父亲的工作也越来越 紧张。
【读写新视点】 三、读下面的语段，完成练习。
①可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹 妹换上了新夹衣，母亲带她到娱乐场去散步 了。……我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光 瞅了瞅父亲。 ……②在军警中间，我发现了前几天被捕的 工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖 的便衣侦探拉着。 ……拖走了。我也被他们带走了。
小学六年级上册语文第7组作业本参考答案
小学六年级上册语文第7组作业本参考答案10 十六年前的回忆一、看拼音写词语。
han hu jian rui kong bu mo gui 含糊尖锐恐怖魔鬼ku xing fei tu ju liu shu ji 苦刑匪徒拘留书籍二、根据意思从课文中找出相应的词语写下来。
1、形容很多人同时闯进门来。
一拥而入2、严肃而厉害。
严峻3、领会别人没有明白表示的意思。
会意三、选词填空。
残暴粗暴1、匪徒冲着人群粗暴地喊叫“不许过来” 2、残暴的敌人用尽酷刑依然没有使李大钊屈服。
严峻严肃1、老师严肃地批评了我我感到很惭愧。
2、面对猖狂的案犯刑警队长的神情显得格外严峻四、阅读课文并填空。
1、课文按照时间先后顺序写了被捕前、被捕时、法庭上和被害后发生的事情。
给我印象最深的是法庭上发生的事因为李大钊面对敌人坚贞不屈、视死如归。
2、课文最后三个自然段与开头首尾呼应。
这样写的好处是①是文章的结构更加完整②说明了作者永远不会忘记那个日子。
五、品读课文片段完成练习。
一父亲是很慈祥的从来没骂过我们更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙对我的问题总是很感兴趣总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么父亲竟这样含糊地回答我。
对“我”的问题父亲平时“总是耐心地讲给我听”这次却“含糊地回答我”这是为什么从中你体会到了什么答这是因为当时的局势十分严峻不是同孩子谈心的时候而且像防止革命书籍和文件落到敌人手里这样的事情也不是几句话能说清楚的。
从中我体会到李大钊同志对待亲人慈爱和善对待工作认真严肃。
二局势越来越严重父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京母亲也几次劝他。
父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候这里的工作多么重要。
我哪能离开呢”母亲只好不再说什么了。
1、在方框里填上恰当的标点符号。
2、读一读父亲的话从中可以看出父亲是一个怎样的人答从中可以看出父亲是一个顾全大局不顾个人安危对革命工作高度负责的人。
部教版六年语文下册11《十六年前的回忆》练习册答案
七、1、A祸国殃民 B恼羞成怒 C遍体鳞伤 D从容不迫 E 正大光明
2、神态 语言 突出了吉鸿昌同志视死如 归的英雄形象。
3、有的人死了，他却永远活着，吉鸿昌， 永远活在人民的心中。
“生当部教版六年级语文下册第十一课练习册答案
11 十六年前的回忆
一、 棉袍 躲避 瞪眼 瞅见 皮靴 刑罚 绑架 执法
二、 P pì 亻 13画 生僻 3不常见 僻静1偏僻 怪癖 2性情古怪，跟一般 人合不来。
三、 1、幼稚 2、严峻 3、机智 4、会意
四、 c
五、1、x 指他对于革命事业的信心。 2、√ 3、√ 4、x 被捕前、被捕时、法庭上、被害后
部编版六年级语文下册第四单元第11课《十六年前的回忆》课后作业题及答案（含四套题）
部编版六年级语⽂下册第四单元第11课《⼗六年前的回忆》课后作业题及答案（含四套题）部编版六年级语⽂下册第四单元第11课《⼗六年前的回忆》课后题及答案⼀、看拼⾳，写词语。
mái tóu（） jūn fá（） bì miǎn（）jiǎo xínɡ（） pí xuē（） móɡuǐ（）kù xínɡ（） chōu ti（） zhí xínɡ（）⼆、写同⾳字，组成词。
1.xínɡ判（）（）状模（）2.pì偏（）开（）（）股3.fá步（）⽵（）军（）4.bì（）免墙（）和⽒（）三、选择括号⾥恰当的词，在下⾯画“”。
1.才过了两天，（突然、果然）出事了。
2.这⼀次不知道为什么，⽗亲竟这样（含糊、模糊）地回答我。
3.局势越来越（严重、严峻），⽗亲的⼯作也越来越紧张。
4.⽗亲保持着他那惯有的（严重、严峻）态度。
四、读下⾯的句⼦，然后回答问题。
句①⽗亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这⾥的⼯作多么重要。
我哪能离开呢？”句②⽗亲不慌不忙地向外⾛去。
句③我看到了他那乱蓬蓬的长头发下⾯的平静⽽慈祥的脸。
1.对句①理解有误的⼀项是（）A.通过“坚决”，我们可以体会到李⼤钊说话时的毫不犹豫和留下的决⼼。
B.通过“不能轻易、哪能离开”，我们可以体会到不到最后关头，李⼤钊是不会离开的。
C.句①是对李⼤钊的语⾔描写，写出了他忠于⾰命，把个⼈⽣死置之度外的品质。
D.通过“现在是什么时候、多么重要”，我们可以体会到李⼤钊把⼯作看得⽐⾃⼰的⽣命还要重要。
2.读句②，回答问题。
（1）句②描写了⼈物的________。
（选⼀选）A.外貌B.语⾔C.动作（2）句②中“不慌不忙”⼀词说明李⼤钊对敌⼈的到来早有准备，从容不迫，充分体现李⼤钊_____________________________________________________的⾰命精神。
十六年前的回忆题目和答案
十六年前的回忆题目和答案1．写出下列词语的反义词。
沉着——( )伟大——()答案:慌乱/平凡本题解析︰这道题考查学生对反义词的掌握和运用能力。
反义词就是指意思相反或相对的一组词。
反义词表现了事物之间明显的对比关系。
要确定反义词，可以抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。
"沉着”的反义词还有:激动、震悚、惊慌、慌忙、紧张、慌张、浮躁、急躁、仓皇。
“伟大”的反义词还有:平凡、普通、渺小、平庸。
2．选文主要写的是答案:“我们”和父亲在法庭上见面本题解析:本题考查了对选文主要内容的理解与概括。
阅读全文，抓住主要内容和事件写出即可，所以是“我们”和父亲在法庭上见面。
3．短文中画“”的句子是对父亲的___和__的描写，说明了_____。
画“_”的句子是对法官的和_______描写，说明了_答案:外貌/神态/他在经受了残酷的折磨后依然坚强和对亲人的爱/语言/动作/法官的残暴和凶狠。
本题解析:本题考查对人物描写方法的判断和对文章内容的理解。
“灰布旧棉袍”“没有戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”属于外貌描写，“平静而慈祥的脸”属于神态描写。
“没戴眼镜”"乱蓬蓬的长头发”说明父亲此时的形象很糟糕，反映出他曾经受到过折磨。
“平静”说明父亲并没有被酷刑打垮，他内心依然坚定。
慈祥”表明他作为一个父亲对孩子的爱。
“不许乱喊”属于语言描写，“拿起”和“拍了一下”属于动作描写，体现了法官的残暴和凶狠。
4．选文中破折号的作用是表示()A．话题转换B．解释说明C．语意转折D．说话中断答案:B本题解析:本题考查了对破折号作用的理解。
要理解破折号的作用，就要判断破折号前后句子的关系。
文中的“他对于革命事业的信心”是对前面“这个力量”的解释说明，破折号的作用是表示解释说明，选B。
部编版语文6年级下册第11课《十六年前的回忆》课后作业(含答案)
部编版六年级下册语文11.十六年前的回忆课后作业一、选择题1．1927年4月28日，李大钊同志被敌人杀害，亲人和同志们都（）悼念。
A．沉默B．沉重C．沉痛D．沉思2．下面句子运用修辞手法有误的是（）A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。
B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
C．天上的云千姿百态，变化多端。
一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……D．雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。
3．下列对“喜不自胜”中的“胜”字解释正确的一项是（）A．优美的。
B．优美的地方或境界。
C．能担任，能承受。
D．尽4．下列加点词与“我是不能轻易离开北京的”中“轻易”的意思相同的一项是（）A．文文轻易．．闯过了游戏的第一关。
B．轻易．．指责别人的行为是不对的。
C．这份看似轻易．．的工作，做起来难度很大。
D．我能轻易．．地回答出这道题。
5．下列加点字的注音完全正确的一组是（）A．调．动（diào）薄．烟( báo ) 纤．弱(xiān )B．猜度．( dù ) 下载．( zǎi ) 削．足适履(xuē )C．露．骨( lòu ) 相称．(chèng) 群雄角．逐(jué )D．惬．意( qiè ) 歼．灭(qiān ) 一着．棋(zhāo )6．下列各组词语中，加点字的读音不完全．．．正确的一组是（）A．执拗．（niù）劳累．（lèi）静悄．悄（qiāo）B．自传．（zhuàn）客栈．（zhàn）风一更．（ɡēnɡ）C．龟．裂（jūn）苔藓．（xiǎn）待．一会儿（dài）二、填空题7．在括号里填上合适的词语。
部编版六年级下册语文第11课《十六年前的回忆》练习题及答案
【导语】《⼗六年前的回忆》是⾰命先驱李⼤钊的⼥⼉、中国现代作家李星华于1943年创作的⼀篇散⽂。
此⽂是回忆录，写了作为⽗亲的李⼤钊对家⼈的关怀、爱护，作为⾰命者的李⼤钊对⾰命事业的忠诚，同时也表达了作者对⽗亲的敬仰与深切的怀念。
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部编版六年级下册语⽂第11课《⼗六年前的回忆》练习题及答案篇⼀ 1.看拼⾳，写字词。
jūnfá chōutì chángxuē chǒujiàn móguǐ jiǎoxíng zhíxíng cánbào 2.在括号⾥填上合适的词语进⾏搭配。
（ ）的枪声 （ ）的眼光 （ ）的⼩屋 （ ）的吼声 （ ）的态度 （ ）的匪徒 3.选词填空。
严峻 严肃 严格 严厉 （1）不管怎么说，（ ）要求⾃⼰总是有好处的，因为它会让⼈进步得更快。
（2）他⼀再违反纪律，今天终于被⽼师（ ）地批评了⼀顿。
（3）形式⾮常（ ），伤员必须马上转移。
（4）升旗时要（ ）认真。
剧烈 猛烈 激烈 强烈 （5）晓庆⽣过病，上体育课不能（ ）运动。
（6）孩⼦们（ ）要求周末不要上课。
（7）敌⼈占领的⾼地被我军（ ）的炮⽕摧毁了。
4.照样⼦，写出描写神态的四字词语。
不慌不忙（ABAC式）：____________________________________ 怒⽓冲冲（ABCC式）：____________________________________ 5.按照要求写句⼦。
（1）⽗亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。
”（改写成转述句） _____________________________________________________ （2）⽤加粗词语写句⼦。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐⼼地讲给我听。
十六年前的回忆作业练习设计附答案
点拨： 注意“暴”下面不是“水”；“酷”左边是
“酉”，里面不要少写一横；“哼”右下方是 “了”，不能写成“子”。
二、把正确答案的序号填在括号里。
1.下列词语中加点字的读音与其他三项不同的是哪一项？
(C )
A.强横．
Hale Waihona Puke B.飞来横．祸C.满脸横．肉
D.蛮横．无理
点拨：本题考查辨析多音字的能力。“强横”“飞来
第1课时 语基素养专训
一、读拼音，写词语。 那天，cán bào( 残暴 )的宪兵、侦探和警察像一群
mó guǐ( 魔鬼 )似的冲进来，打着zhí xíng( 执行 )任务 的旗号，瞪着眼睛四处搜查。最后，bǎng zǒu( 绑走 )了 “我”和父亲。为了bì miǎn( 避免 )党组织被破坏，面 对敌人的kù xíng( 酷刑 )，父亲冷静应对，yì shēng bù hēng( 一声不哼 )，坚决不透露一点儿信息。
资料二：钊自束发受书，即矢志努力于民族解放之 事业，实践其所信，励行其所知，为功为罪，所不暇计。
——选自李大钊《狱中自述》
A.这种力量是保家卫国的决心。 B.这种力量是父亲对家人的爱。 C.这种力量是对于革命事业的信心。 D.这种力量是对敌人的藐视。
点拨： 本题考查理解能力。根据资料中的“始终坚守信
课文编排 《古诗三首》都是咏物诗，立意深远，表情达意含蓄；《十六年前的回忆》不仅可以借助言行体会人物品质， 还能通过查找资料进一步了解先烈的革命事迹；《为人民服务》引导学生通过查阅资料，并借助“阅读链接” ，理解课文的关键语句；《董存瑞舍身炸暗堡》引导学生从言行描写中体会董存瑞的可贵品质；语文园地“词 句段运用”栏目要求学生能品读语句，通过外貌和神态描写体会人物品质。
六年级语文下册《十六年前的回忆》课后作业练习题(附答案)
课后作业2基础积累大巩固1.看拼音，写字词。
jūn fá chōu tì cháng xuē chǒu jiàn（）（）（）（）mó guǐ jiǎo xíng zhí xíng cán bào（）（）（）（）2.在括号里填上合适的词语进行搭配。
（）的枪声（）的眼光（）的小屋（）的吼声（）的态度（）的匪徒3.选词填空。
严峻严肃严格严厉（1）不管怎么说，（）要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得更快。
（2）他一再违反纪律，今天终于被老师（）地批评了一顿。
（3）形式非常（），伤员必须马上转移。
（4）升旗时要（）认真。
剧烈猛烈激烈强烈（5）晓庆生过病，上体育课不能（）运动。
（6）孩子们（）要求周末不要上课。
（7）敌人占领的高地被我军（）的炮火摧毁了。
4.照样子，写出描写神态的四字词语。
不慌不忙（ABAC式）：怒气冲冲（ABCC式）：5.按照要求写句子。
（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。
”（改写成转述句）（2）用加点词语写句子。
他不论．．耐心地讲给我听。
．．很感兴趣，总是．．多忙，对我的问题总是6.品读句子，完成后面的练习。
（1）父亲不慌不忙地向外走去。
“不慌不忙”写出了李大钊。
（2）父亲仍旧穿着他那件旧棉袍。
可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。
“”“”说明李大钊饱受折磨；“”写出他大义凛然，坚贞不屈；“”一词，则再次直接地表明了李大钊作为一个慈父的可亲形象。
7.对于课文内容理解有误的一项是（）。
A.课文歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神。
B.课文最后两个自然段的作用是照应第一自然段，首尾呼应。
C.“可怕的一天果然来了。
”这句话在文中的作用是承上启下。
D.课文是按被捕前、被捕、被审、被害顺序记叙的。
阅读能力大提升8.阅读课文片段，回答问题。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。
部编版六年级语文下册第四单元第11课《十六年前的回忆》课后作业题及答案(含四套题)
部编版六年级语文下册第四单元第11课《十六年前的回忆》课后题及答案一、看拼音，写词语。
mái tóu（） jūn fá（） bì miǎn（）jiǎo xínɡ（） pí xuē（） móɡuǐ（）kù xínɡ（） chōu ti（） zhí xínɡ（）二、写同音字，组成词。
1.pì偏（）开（）（）股2.xínɡ 判（）（）状模（）3.bì（）免墙（）和氏（）4.fá步（）竹（）军（）三、选择括号里恰当的词，在下面画“”。
1.这一次不知道为什么，父亲竟这样（含糊、模糊）地回答我。
2.才过了两天，（突然、果然）出事了。
3.父亲保持着他那惯有的（严重、严峻）态度。
4.局势越来越（严重、严峻），父亲的工作也越来越紧张。
四、根据课文内容填空。
1.除开头外，本文是按照被捕前、____________、____________、被害后的顺序来回忆李大钊同志被害的全过程的。
2.课文最后三个自然段与开头是________________的关系。
这样写使整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者_______________________________________ _的感情。
五、读下面的句子，然后回答问题。
句①父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？”句②父亲不慌不忙地向外走去。
句③我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
1.对句①理解有误的一项是（）A.句①是对李大钊的语言描写，写出了他忠于革命，把个人生死置之度外的品质。
B.通过“现在是什么时候、多么重要”，我们可以体会到李大钊把工作看得比自己的生命还要重要。
C.通过“坚决”，我们可以体会到李大钊说话时的毫不犹豫和留下的决心。
《十六年前的回忆》 课后习题答案
《十六年前的回忆》课后习题答案1、默读课文。
说说课文按照时间顺序写了那些事？给你印象最深的是什么？【详解与答案】课文按照时间顺序写了以下几件事：被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓；然后写了父亲被捕时的情景，主要表现了对敌人的心虚、残暴和父亲的镇静、处乱不惊；接着写了父亲在法庭上与敌人斗争的情景表现了父亲的镇定、沉着；最后写了父亲被害后，全家人悲痛心情。
第二问答案示例：我对李大钊在法庭上与敌人斗争的景象最深。
原因：尽管敌人十分凶狠，可李大钊同志坚强不屈，沉着、冷静地同敌人进行斗争。
面对亲人的哭喊，他表现异常坚强，表现了一个革命者坚定的革命信念。
2、从课文中找出含义深刻的句子，比如，“那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。
每天早晨，不知道他什么时候又出去了。
”再说说从句子中体会到了什么？【详解与答案】（1）“那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。
每天早晨，不知道什么时候他又出去了。
”说明李大钊每天起早贪黑、废寝忘食在外面为革命事业奔忙。
（2）“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
”说明李大钊同志即使受过苦刑，仍保持着对革命事业坚定的信念和对人民深沉的爱。
（3）“他脸上的表情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这力量就是他平日对我们讲的----他对于革命事业的信心。
”正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且也不因亲人的哭喊而伤痛。
相反，他却要用“安定”“沉着”影响亲人，使她们化悲痛为力量。
3、课文最后三个自然段与开头有什么联系？你觉得这样写有什么好处？【详解与答案】课文最后三个自然段写了父亲牺牲后全家人的悲痛心情，而且反复强调了父亲被害的日子，这与文章的开头形成了照应关系，文章的开篇就写到了“1927年4月28日，我永远忘不了那一天。
那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
”这样写使文章首尾呼应，结构严谨，更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。
小学六年级下册语文练习册答案：十六年前的回忆
小学六年级下册语文练习册答案：十六年前的回忆
十六年前的回忆
我会写书籍抽屉胖子恐怖军阀尖锐匪徒苦刑
我会填 1.稚嫩僻静容易
2.轻微温柔慌张
我会找 1.1927年4月28日,我永远忘不了那一天.
2.在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三. 使整篇文章显得非常紧凑,同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情. 精彩回读1.1.瞅瞧瞪盯督瞟 2.解释说明.
跟进阅读1.镇定,不慌张. 心中隐藏着其他的计谋.
2 .,：“,.,.”,：“!”,.
3.第一自然段（就义）//第2—12自然段（被捕）//第13自然段（斗争）//第14—15自然段（不屈）
网络搜集整理，仅供参考
1/ 1。
十六年前的回忆作业本答案
• han hu jian rui kong bu mo gui
含糊 尖 锐 恐 怖
魔鬼
ku xing fei tu • 苦 刑 匪徒
ju liu 拘留
shu ji 书籍
2021/6/16
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二、根据意思，从课文中找出相应 的词语写下来。
• 1、形容很多人同时闯进门来。（ 一拥而入 ） • 2、严肃而厉害。（ 严峻 ） • 3、领会别人没有明白表示的意思。（ 会意 ）
2021/6/16
9
• 用“﹏﹏”画出描写父亲外表的词语，用 “——”画出描写父亲神情的词语。从这 些词语中你体会到了什么？
• 答：我从这些词语中体会到了父亲已经经 受了严刑拷打，但他还是坚贞不屈、视死 如归。
•
2021/6/16
10
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸 上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一 种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日
2021/6/16
4
五、品读课文片段，完成练习。
• 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更 没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可 笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是 很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次 不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
2021/6/16
5
对“我”的问题，父亲平时“总是耐心地讲 给我听”，这次却“含糊地回答我”，这是
对我们讲的—他对于革命事业的信心。
• 父亲忍受了苦刑，当面对哭泣的亲人时， 他为什么还能“非常安定”、“非常沉 着”？
• 答：因为父亲的内心被一种伟大的力量占
据着，就是对革命事业必胜的信心，所以
2021他/6/16非常安定，非常沉着。
11
2021年六年级语文下册十六年前的回忆作业及答案
2021年六年级语文下册十六年前的回忆作业及答案一、看拼音，写词语。
sǎtuōjǔbēi jūshùwēi xiàoyōu yǎzhào yào mèng xiǎng yījīn二、下列加点字容易读错，请你在加点字正确的音节下面打“√”。
栗．子（lìsù）摩．平（māmō）含糊．（húhu）寺．院（sìshì）计较．（jiǎo jiào）养尊处．优（chǔchù）三、比一比，组词语。
虑（_________）抵（_________）咀（_________）糟（_________）虎（_________）低（_________）沮（_________）遭（_________）四、先把下列词语补充完整，再按要求完成练习。
（___）色欲（___）硕大无（___）（___）（___）自怜（___）碧千（___）心（___）神往孤芳自（___）1．遥远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人_______？（选择上面的词语填空）2．写出三个含“然”字的四字词语：_______、_______、_______。
3．写出三个“AABB”式的词语：_______、_______、_______。
五、选择合适的关联词语填空。
即使……也如果……就尽管……也不是……而是1.（_____）一根极细的电线,它（_____）能灵巧地避开。
2.蝙蝠在夜里飞行,靠的（_____）眼睛,（_____）用嘴和耳朵配合起来探路的。
3. （_____）感到疲劳,它（_____）在未完工的家门口休息一会儿。
4.（_____）如此,普罗米修斯（_____）不向宙斯屈服。
六、阅读《十六年前的回忆》课文并填空。
1．课文按照_____顺序写了____、___、____和____发生的事情。
给我印象最深的是___发生的事，因为____。
新部编版六年级语文下册十六年前的回忆家庭作业及答案
新部编版六年级语文下册十六年前的回忆家庭作业及答案一、看拼音写字词。
kānɡkǎi làn yònɡtiān yáhuǐhuàijiànɡyóu ɡuǒzhe héǎi bènɡtiào二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
晶莹．（yín yínɡ）搁．板（ɡēɡé）威胁．（xié xué）运载．（zǎi zài）刚劲．（jìnɡ jìn）忧虑．（lǜ lù）唱和．（hé hè）血．液（xuě xiě）三、先比一比，再组词。
勺（_________）甩（_________）斑（_________）篮（_________）匀（_________）用（_________）班（_________）蓝（_________）四、按要求完成词语练习。
硕大无（____）全神（____）注斩钉（____）铁居高（____）下排山（____）海大步（____）星别出心（____）（____）崖峭壁（1）与“微乎其微”一词的意思相反的词语是_________，与“聚精会神”一词的意思相同的词语是_________。
（2）用来形容场面声势浩大的词语是_________，形容说话或做事坚决果断的词语是_________。
五、选词填空。
突然猛然1．老汉似乎要喊什么，（______）间，一个浪头也吞没了他。
2．门（______）开了，一股清新的海风冲进屋子。
寂静宁静3．车厢里一片（______），静得可怕。
4．她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（______）。
六、课文综合回顾。
《十六年前的回忆》是作者_____回忆父亲_____所写的文章。
文章按照_____顺序，回忆了_____、_____、_____、_____四个时间段发生的事，歌颂了革命先烈_____的伟大精神和面对敌人_____的高尚品质，表达了作者对父亲的革命精神的_____和对父亲深深的__________。
2021部编版六年级语文下册《十六年前的回忆》家庭作业(带答案)
2021部编版六年级语文下册《十六年前的回忆》家庭作业（带答案）一、读拼音，写词语。
qī liáng kuān wèi pái huái yán jùn pì jìngjì tuōwěn hékǒng bùxì nìzhān yǎng二、为下列加点字选择正确的读音。
淌．水（tǎng shàng）吊唁．（yán yàn）膝髁．（kēguǒ）伽．蓝（jiāqié）闪烁．（shuòlè）陨．石（yǔn xǔn）渲．染（xuān xuàn）迂．回（yūyú）婆娑．（shāsuō）三、比一比，组词语。
蔼（_________）慨（_________）睹（_________）篮（_________）歇（_________）康（_________）诸（_________）蓝（_________）四、补充词语，并选择词语填空。
张灯（____）彩两面三（____）（____）知非福（____）以自慰无济于（____）喜出（____）外司空见（____）见微知（____）1.春节就要到了，家家户户________________ ，非常热闹。
2.随地吐痰这种陋习在市民中已________________ 。
五、选词填空。
见微知著司空见惯无独有偶锲而不舍1.科学家们（_____），从一块小小的石头上发现了玄机。
2.夏日的午后，前一秒还是烈日当空，后一秒天空便下起倾盆大雨，这是（_____）的事情。
3.科学家在欧洲大陆发现了恐龙的踪迹，（_____），在北美，人们也找到了它的踪迹。
4.面对困难，我们只有（______）地寻找战胜它们的办法，才能获得成功。
六、阅读《十六年前的回忆》课文并填空。
1．课文按照_____顺序写了____、___、____和____发生的事情。
部编版六年级语文下册第四单元第11课《十六年前的回忆》课后题及答案（含三套题）
部编版六年级语文下册第四单元第11课《十六年前的回忆》课后题及答案（含三套题）部编版六年级语文下册第四单元第11课《十六年前的回忆》课后题及答案一、读拼音，写词语。
李大钊被捕后，móɡuǐ（）般的反动军阀对他用尽了kù x ínɡ（）。
为了bì miǎn（）党组织被破坏，他誓死保守党的机密。
二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
勉强．（qiánɡqiǎnɡ）待．会儿（dài dāi）书籍．（jíjì）含糊．（húhù）三、对下面的句子理解正确的一项是（）待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。
你小孩子家知道什么！”A. 因为涉及党和革命的机密，父亲需要谨慎地对待，不能告诉还是小孩子的“我”。
B. 父亲因为太忙，没有时间认真地回答“我”，所以才这样说。
四、品析句子。
1.从课文中找出与下面的句子相照应的语句。
我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。
”_______________________________________________________2.读句子，完成练习。
“没有什么，不要怕。
星儿，跟我到外面看看去。
”父亲不慌不忙地向外走去。
我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。
从“不慌不忙”可以看出李大钊在敌人面前____________。
联系上文及“没有什么”可知，父亲整理并烧掉书籍和文件，已经不可能有什么秘密会落入敌人手中，说明李大钊_______________________，早已做好充分准备。
从这几句话中可以看出李大钊_______________。
五、读一读，做一做。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。
他的神情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
1.用波浪线画出文段中描写父亲神态的句子。
2.文段中表示“看”的意思的词是________，请再写出两个类似的词语：_________、________。
人教版六年级下册语文《十六年前的回忆》课时作业(含答案)
人教版六年级下册语文《十六年前的回忆》课时作业（含答案）一、选择正确的读音下面。
夹衣（jiā jiá) 书籍（jí jī) 娱乐（yù yú)僻静（pì bì) 幼稚（zhì yǎ) 拴着（shuān suān)二、我是拼音小能手mó guǐfěi túshū jíchōu tìmián páo jú shìjūn fájiān ruì三、比一比再组词籍峻详残藉竣祥践四、给加点词语选择正确的解释。
(填序号)尖锐：①物体有锋芒，容易刺破其他物体的；锋利。
②认识客观事物灵敏而深刻；敏锐。
③(声音)高而刺耳。
④(言论、斗争等)激烈。
（1）啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。
（）（2）针对错误倾向，大家进行了尖锐的批评。
（）（3）他把锥子磨得非常尖锐。
（）（4）专家看问题很尖锐。
（）五、在括号里填上合适的词语。
的匪徒的吼声的枪声的力量的眼光的脸六、选择适当的关联词，填入括号内。
（1）（）同学们信任你，你（）应该勇敢地接受这份工作。
（2）（）太阳离地球太远了，（）我们并不感到它有那么热。
（3）（）你这次数学考试得了满分，（）也不能骄傲自满。
（4）这件好事（）李晓华做的，（）我的同学张昨做的。
（5）风大雨大，（）河水暴涨，解放军战士（）不顾一切地抢救人民的生命财产。
七、下列句子各运用了什么描写方法？选择恰当的序号填在括号里，并完成练习。
A.外貌描写B.神态描写C.语言描写D.动作描写（1）父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？”（2）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
（3）父亲不慌不忙地向外走去。
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(7)、“记住，昨天是你爹被害的日子。”
(记住父亲被难日，就是记住敌人欠下的血债，就是要继承父亲的遗志，把革命进行到底。)
第二种
1 含糊 尖锐 恐怖 魔鬼 苦刑 匪徒 拘留 书籍 2 蜂拥而至 心领神会 3 粗暴 残暴 严肃 严峻 4 时间 被捕前 被捕时 被捕后 遇害后 被捕时 面对敌人的穷凶极恶的态度，李大钊作为革命者的镇定从容和大无畏精神让我印象深刻。 首尾呼应 这样写更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻，也表达了作者对父亲深深的怀念。 5这是因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。我体会到李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃。 6 表现了李大钊同志把对工作极度负责把生死置之度外。 7 从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。 8 “李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，在极端危险和困难的情况下能够坦然自若；在敌人的严刑拷打下毫不动摇，也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。他用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。 革命先烈们，你们看到了吗？在当前这个繁荣昌盛的时候，我们青少年仍然没有忘记自己的责任，你们高兴吗？在这清明之际，献上一朵纯洁的白花，代表我的深深敬意，我向你们庄重宣誓：“我不会辜负你们的厚望，将再度继承你们的事业，我会认真的学习，学好本领，长大后再继续工作——建设祖国，像你们那样，做到永垂不朽。发扬祖国的光辉传统，创造出另一个灿烂的明
2.
(1)、那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知什么时间他又出去了。
(从“父亲”每天的早出晚归，可以体会到局势越来越严重，体会到“父亲”在为革命工作奔忙。)
(2)、“我总爱向父亲问许多幼稚的问题。……父亲竟这样含糊地回答我。”
(父亲原则性很强，牵涉到党组织的秘密，即使是对亲人他也不说。)
(从“保持着他那惯有的严峻态度”，可以体会到“父亲”在残暴敌人面前，保持革命者的尊严。)
(5)、我看到乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
平时，父亲理的是平头，头发非常整齐。法庭上的他却是乱蓬蓬的“长头发”，说明他在监狱里受到非人待遇。脸上的表情是“平静而慈祥的”，说明他仍保持对革命的坚定信念和对亲人的爱，面对敌人的审判，态度十分镇静。
(3)、“我是不能轻易离开北京的。你要知道现在什么时候，这里的工作多么重要。
(从“现在是什么时候”，可以体会到李大钊完全明白形势的险恶、处境的危险；从“这里的工作多么重要”，“我是不能轻易离开北京的”，可以体会到李大钊绝不离开工作岗位，体会到他对革命高度负责的精神。)
(4)、父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。
(6)、他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平时对我们讲的 他对于革命事业的信心。
这一句是理解上的难点，要引导学生重点讨论。先理解“伟大的力量”指的是他对革命事业的信心。“对革命事业的信心”是鼓舞李大钊的“伟大的力量”，要从李大钊的表现中去理解。从“乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”可以看出，李大钊的不屈不挠，是因为心中“有伟大力量”。敌人“重重地拍惊堂木”、“怒气冲冲地”、“狠狠地拍了几下”。面对穷凶极恶的敌人，李大钊“非常安定，非常沉着”，并以此鼓励亲人，使“我”也变得机智勇敢。这也是因为“他的心被一种伟大的力量占据着”。