教育心理学历年真题

合集下载

教育心理学考试试题及答案

教育心理学考试试题及答案一、选择题1. 下列哪一项不属于教育心理学研究的内容？A. 学习与记忆B. 个体差异与多元智能C. 教育评估与测量D. 学校管理与领导答案：D2. 在学习与记忆的过程中，以下哪一种记忆形式属于无意识的自动记忆？A. 过程记忆B. 程序记忆C. 获取记忆D. 工作记忆答案：B3. 以下哪一种方法不属于提高学生学习动机的策略？A. 赞扬与奖励B. 设定具体目标C. 创设合作学习氛围D. 给予严厉的惩罚答案：D4. 根据文献，以下哪个理论提出了情感情绪与学习关系的模型？A. 心理分析理论B. 社会认知理论C. 近似学习理论D. 情感认知理论答案：D5. 以下哪一项不能被作为评价学生学习成绩的有效指标？A. 口头表达能力B. 创新思维能力C. 学习时间长度D. 阅读理解能力答案：C二、简答题1. 请简述所谓的"教育心理学的科学性"。

教育心理学作为一门科学，需要遵循科学研究的基本原则，即客观性、可证伪性、可重复性和系统性。

研究者在进行教育心理学研究时，需要进行系统的观察、实验和统计分析，确保研究结果的可靠性和准确性。

同时，教育心理学的研究结果应该具有普适性，能够适用于不同的教育环境和个体差异。

2. 请简要介绍一下主要的学习理论。

主要的学习理论包括行为主义理论、认知主义理论和社会认知理论。

行为主义理论认为学习是通过刺激与反应之间的关联来实现的，强调外部环境对学习的影响；认知主义理论强调学习过程中个体的思维和心理活动，提出学习是通过获取、组织和应用知识来实现的；社会认知理论则将学习视为观察和模仿他人行为的结果，强调社会环境对学习的影响。

3. 请简述情绪与学习之间的关系。

情绪与学习之间存在着密切的关系。

情绪状态的正负会直接影响学习过程，正向的情绪有助于提高学习效果，而负向的情绪则会干扰学习过程。

情绪对记忆和注意力的调节具有重要作用，积极的情绪有助于提高学习动力和注意力集中，从而促进知识的吸收和记忆。

教育心理学与德育工作者历年考试真题

教育心理学与德育工作者历年考试真题
多项选择题
教育心理学研究的主要内容包括哪些？（多选）
A. 学习过程
B. 教学方法
C. 学生心理发展
D. 教师心理健康
E. 教育评估
答案：A、C
下列哪些因素会影响学生的学习效果？（多选）
A. 智力水平
B. 家庭背景
C. 学习动机
D. 班级规模
E. 教室温度
答案：A、B、C
德育工作者的主要职责包括哪些？（多选）
A. 教授学科知识
B. 培养学生道德观念
C. 管理学生纪律
D. 帮助学生解决心理问题
E. 组织课外活动
答案：B、C、E
单项选择题
教育心理学的主要研究对象是？
A. 教师
B. 学生
C. 教材
D. 教学方法
答案：B
根据皮亚杰的理论，儿童在认知发展的哪个阶段开始能够运用逻辑思维？
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
答案：D
德育工作中，哪种方法更强调通过学生自身的行为来影响他人？
A. 讲授法
B. 榜样法
C. 讨论法
D. 角色扮演法
答案：B
下列哪项不属于教育心理学中“学习”的基本要素？
A. 学习者
B. 教师
C. 学习内容
D. 学习环境
答案：B
德育工作中，哪个原则强调在德育过程中应尊重学生的个性差异？
A. 针对性原则
B. 实践性原则
C. 循序渐进原则
D. 普遍性原则
答案：A。

《高等教育心理学》真题

《高等教育心理学》试题(江西科技师范学院武任恒)一. 单选题: （ 20题, 每题分, 共30分）1. 高等教育心理学的学科性质是。

A.理论科学B.应用科学C.交叉科学D.实践科学2. 在教育教学实践中，按照研究目的，控制或变更某些条件，对被试的心理活动表现及其变化进行研究的方法，称为。

A.教育经验总结法B.教育心理实验法C.实验室实验法D.个案研究法3. 需要层次理论是由以下哪位心理学家所提。

A.阿特金森B.马斯洛C.维纳D.班杜拉4. 个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是。

A.认知内驱力B.附属内驱力C.欲望内驱力D.自我提高内驱力5. 有人将外在诱因分为三种：理智诱因、情绪诱因、社会诱因。

以下属于理智诱因的是。

A. 反馈B. 表扬C. 批评D. 竞赛6. 根据知识的不同表述形式，将知识划分为。

A．感性知识和理性知识 B.陈述性知识和程序性知识C. 感性知识和陈述性知识D.理性知识和程序性知识7. 在已经形成的某些观念的基础上，学习一个概括和包程度更高的概念或命题，这种学习属于。

A.上位学习B. 中位学习C. 下位学习D. 并列结合学习8. 在教学中，教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学，这种直观形式属于。

A.实物直观B.模象直观C. 综合直观D.分析直观9. 动作技能的特点具有。

A. 观念性、内隐性、简缩性B.物质性、内隐性、展开性C. 观念性、外显性、展开性D.物质性、外显性、展开性10. 动作技能形成的基本途径是。

A.思维B.练习C.反思D.想象11. 在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿观象，称为。

A.平原现象B.起伏现象C.低谷现象D.高原现象12. 根据迁移的性质不同，迁移可以分为。

A.水平迁移和垂直迁移B.顺向迁移和逆向迁移C.正迁移和负迁移D.一般迁移和具体迁移13. 不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。

这种迁移称为。

教育心理学真题汇总(题目+答案)

一、单选1.最早对遗忘进行系统研究，病绘制了遗忘曲线的是（艾宾浩斯）2.个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或者没有影响，这一时期称为（关键期）3.教师的领导风格对课堂管理（有直接影响）4.基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是（标准参照评价）5.皮格马利翁效应的实验者是（罗森塔尔）6.看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能，这种功能被称为（功能固着）7.人格发展阶段论的创始人是（埃里克森）8.家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是（正强化）9.一般来说，由（内部动机）支配下的行为更具有持久性10.根据迁移内容的不同抽象和概括水平，可将迁移分为（水平迁移和垂直迁移）11.根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识和（理性知识）12.在技能学习的最初阶段，（练习）对技能学习有非常明显的促进作用13.随意记忆属于（复述）策略14.教科书中的练习题多属于（有结构）的问题15.态度的行为成分是指个体准备对某对象做出某种反应的（意向或意图）16.在心理测验中，智力测验属于（认知测验）17.教师评分的绝对标准对应的评价方式是（标准参照评价）18.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（波斯纳）19.学与教的过程中有意传递的主要信息部分是（教学内容）20.先行组织者技术一般用于（接受学习）21.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（观念和信念）22.（过度焦虑）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，闲的很不安分23.（外部反馈）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果只是24.较“鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中”是“鱼”的概念的无关特征。

这是为学生提供（反例）25.认为迁移是具体的、有条件的迁移理念是（共同要素说）26.目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策的活动是（教学评价）27.专家型教师的课时计划简洁、灵活，以（学生）为中心，并有预见性28.在教育心理学来看，（教学环境）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。

2023年教师资格之小学教育学教育心理学真题精选附答案

2023年教师资格之小学教育学教育心理学真题精选附答案单选题（共30题）1、学习的最佳期限是指()。

（2011-05）A.心理机能已经发展成熟的时候B.学习条件已经完全具备的时候C.心理机能开始形成之前D.心理机能开始形成之时【答案】 C2、不属于职业病特点的是A.群体发病B.病因不明C.早期及时合理处理，预后较好D.重在预防E.存在剂量-反应关系【答案】 B3、我国古代第一次将“教”与“育”二字连在一起．使用“教育”一词的著作是（）A.《孟子.尽心上》B.《荀子》C.《论语》D.《中庸》【答案】 A4、奠定儿童人格和心理健康基础的外在因素是( )。

A.自然环境B.社会文化C.学校D.家庭【答案】 C5、心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明个体身心发展的( )A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性【答案】 C6、在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（）。

A.课程计划B.教学大纲C.教育思想D.教学原则【答案】 B7、内发论的代表人物是( )。

A.荀子B.威尔逊C.华生D.洛克【答案】 B8、反映测验结果的可靠程度的指标是（）。

A.效度B.难度C.信度D.区分度【答案】 C9、心理学是研究人的（）的科学A.心理活动的规律B.行为和心理活动的规律C.生理与心理活动的规律D.行为活动的规律【答案】 B10、我国实施义务教育的法律保证是（）。

A.《宪法》B.《教育法》C.《义务教育法》D.《职业教育法》【答案】 C11、主张“有教无类”的古代教育家是（）。

A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子【答案】 A12、日本学者（）曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不彻底地进行生活指导，学力就低。

”A.松泽光雄B.小泉又一C.赞可夫D.布鲁纳E.洛克【答案】 A13、下列现象属于学习迁移的是( )。

A.温故而知新B.书山有路勤为径C.近朱者赤近墨者黑D.学而时习之【答案】 A14、社会工作的主要内容有A.与社会福利、服务、保险和救济部门联系，帮助患者解决康复治疗费用B.通过与医疗机构联系，解决患者住院存在的困难C.通过红十字会为患者募捐，解决后续康复治疗费用D.对患者进行系统评定，加强社会适应能力和对社会各种资源的利用度E.通过与专业组各成员间协调关系，帮助患者配合各专业进行全面康复【答案】 A15、某学生智商为100表示（）。

2024年教师资格-教育学、心理学(中学)考试历年真题摘选附带答案版

2024年教师资格-教育学、心理学（中学）考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点押密题库(共100题)1.(单项选择题)(每题 1.00 分) 将课程分为国家课程、地方课程和学校课程，是根据（）进行分类的。

A. 课程内容B. 课程任务C. 课程的制定者或管理层次D. 课程功能2.(填空题)(每题 1.00 分) 陆钦斯的（）实验是定势影响迁移的一个典型例证。

3.(单项选择题)(每题 2.00 分) 衡量一个教师是否成熟的主要标志是是否自觉地关注（）。

A. 生存B. 情境C. 教材D. 学生4.(单项选择题)(每题 2.00 分) 心理测验的技术指标不包括量表的（）。

A. 难度B. 效度C. 信度D. 标准化5.(填空题)(每题 1.00 分) 根据思维所凭借的对象将思维划分为（）、形象思维和抽象思维。

6.(单项选择题)(每题 1.00 分) 教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果是（）。

A. 教育目的B. 教学目标C. 培养目标D. 课程目标7.(单项选择题)(每题 1.00 分) “劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。

”反映了古代教育的（）。

A. 严格的等级性B. 教育与生产实践的分离和对立C. 教育目标明确D. 鲜明阶级性8.(填空题)(每题 1.00 分) （）是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。

9.(填空题)(每题 1.00 分) 古代埃及教育的一大特征是以僧为师、（）。

10.(填空题)(每题 1.00 分) 道德教育中的认知模式认为，人的道德（）按照一定的阶段和顺序从低到高不断地发展。

11.(单项选择题)(每题 1.00 分) 根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。

A. 能力B. 努力C. 任务D. 运气12.(单项选择题)(每题 1.00 分) 学校实现教育目的的培养人的基本途径是（）。

教育心理学考试试题

教育心理学考试试题
一、选择题
1. 下列选项中，不是教育心理学主要研究内容的是（）- A. 研究与记忆
- B. 人格与发展
- C. 教学方法与评价
- D. 学科知识与技能
2. 马奇定律是指（）
- A. 研究者在研究过程中经历起伏的现象
- B. 研究者在研究过程中呈现递增的研究效果
- C. 研究者在研究时存在专注与注意力集中的状态
- D. 研究者在研究时存在心理疲劳的状态
...
二、简答题
1. 请简述教育心理学研究的重要性和应用领域。

2. 请简要论述教育心理学在教学中的作用和意义。

...
三、论述题
请以你的观点论述教育心理学对教育实践影响的可行策略。

...
四、案例分析题
请分析以下案例，并给出合理的解决方案。

案例：小明是一个热爱研究的学生，但在最近的考试中成绩却
下降很多。

请分析可能导致小明成绩下降的原因，并提出解决方案。

...
五、论文题
请写一篇关于教育心理学在提高教育质量方面的研究论文。

...
以上是教育心理学考试试题的内容，祝您考试顺利！。

教师招聘教育学心理学试题及答案

教师招聘教育学心理学试题及答案一、选择题1.教育心理学是研究人的关注点的科学，该学科研究的对象主要是：– A. 教育者– B. 学习者– C. 管理者– D. 执行者–正确答案：B2.学习是指个体在特定时间内通过特定经验、刺激或训练而产生的相对稳定的行为改变，以下哪项不是学习的表现？– A. 认知– B. 情感– C. 行为– D. 遗传–正确答案：D3.感知是即将进入人的大脑进行储存与加工的信息，以下哪项不是感知的方式？– A. 视觉感知– B. 听觉感知– C. 嗅觉感知– D. 思维感知–正确答案：D4.记忆是指人在接受外界刺激后，经大脑加工处理，形成持久的信息，以下哪项不是记忆的类型？– A. 短时记忆– B. 长时记忆– C. 遗传记忆– D. 过滤记忆–正确答案：C5.教育心理学研究的基本任务是：– A. 研究教师的教学方法– B. 研究学生的学习情况– C. 研究校园暴力事件– D. 研究教育制度改革–正确答案：B二、判断题1.变态心理学是教育心理学的重要分支领域。

–正确答案：错误2.教育心理学的研究对象是教育者和学习者之间的互动关系。

–正确答案：正确3.学习者的学习成绩受到遗传因素的影响很大。

–正确答案：错误4.智力测试是评估学生智力水平的有效方法。

–正确答案：正确5.学习者的情绪状态对其学习效果没有影响。

–正确答案：错误三、简答题1.请简述教育心理学对教师的意义。

答：教育心理学对教师具有重要的意义。

首先，教育心理学可以帮助教师了解学生的学习特点和心理需求，有助于教师更好地设计教学内容和教学方法，提高学生的学习效果。

其次，教育心理学研究了学习者的发展规律和心理特点，可以帮助教师了解学生在不同年龄阶段的认知发展和情绪变化，从而更好地进行教育指导和心理疏导。

最后，教育心理学还可以帮助教师了解学生行为背后的心理因素，提高教师对学生的关爱和理解，促进学生的全面发展。

2.请简述学习者的认知过程及记忆过程。

教育心理学试题及答案 (4)

教育心理学试题及答案一、选择题1.教育心理学的研究对象是： A.教育活动 B.教育行为 C.教育过程 D.教育心理现象答案：D2.下列哪个是教育心理学的基本任务之一？ A.分析个体差异 B.研究学习过程 C.评估教育实践 D.解决教育问题答案：D3.在教育心理学中，学习的本质是指： A.被动接受知识 B.积累经验 C.主动构建知识 D.反思思维过程答案：C4.在教育过程中，传授知识和培养能力的相互作用被称为： A.指导 B.衔接 C.调控 D.适应答案：A5.以下哪个属于自我概念的组成要素？ A.价值观 B.能力 C.身份 D.共同体意识答案：B二、判断题1.教育心理学是一门研究教育教学的心理学科，其研究对象是学生的行为和心理过程。

答案：是2.教育心理学的任务不包括解决教育问题和促进教育实践的改革。

答案：否3.在教育心理学研究中，理论的重要性远大于实践的应用性。

答案：否4.自我概念是个体对自我的认知、评价和感受的总和。

答案：是5.教育过程中的学生特点是一个稳定不变的因素，不会随着学习环境和教学方式的改变而变化。

答案：否三、简答题1.请简要解释教育心理学的三个基本任务是什么？教育心理学的三个基本任务包括：分析个体差异、研究学习过程和解决教育问题。

其中，分析个体差异主要研究不同个体之间的差异性，如认知差异、情绪差异等，以便更好地了解学生的特点和需要；研究学习过程旨在探讨学生的学习方式、策略和动机等因素对学习成效的影响，以便提出有效的教学方法；解决教育问题则是教育心理学的应用领域，通过研究和分析教育实践中的问题，提出解决方案，促进教育实践的改进和发展。

2.请简要解释学习的本质是什么？学习的本质是指学习的核心特征和基本属性。

在教育心理学中，学习的本质被理解为个体主动构建知识的过程。

学习不仅仅是被动地接受知识和信息，而是通过个体的思维和认知活动主动地积累、整合和应用新的知识和经验。

学习的本质还包括个体与环境的互动和调节过程，个体通过与环境的交互和反馈来逐步改变和调整自己的思维和行为，实现个体发展和学习成果的最优化。

教育心理学真题及答案

教育心理学历年考题逐章练习第一章一、单项选择题1、在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是(06年4月）CA、观察法B、实验法C、调查法D、临床个案法2、一般认为,教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始，该书的作者是（06年10月)BA、詹姆斯B、桑代克C、斯金纳D、布鲁斯3、布鲁姆提出的学习理论是（06年10月)AA、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习4、一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是桑代克著《教育心理学》，该书的出版于（07年4月）AA、1903B、1913C、1923D、19335、一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志,其作者是（07年10月）BA．华生 B.桑代克C．布卢姆D。

詹姆士6、有目的严格控制或创设一定条件,人为地引起或改变种心理现象并加以记录的心理研究方法叫(07年10月）CA。

观察法B调查法 C.实验法 D.教育经验总结法7、一般认为，教育心理学成为独立学科是桑代克著《教育心理学》,该书出版的时间是（08年4月）A．1933 B。

1923 C．1913 D.D 19038、提出掌握学习理论的是（08年4月）CA．华生B。

布鲁纳 C.布鲁姆D。

班杜拉二、填空题1、一般认为，1903 年桑代克的《教育心理学》的出版是教育心理学成为独立学科的标志。

（06年4月）2、在教育心理学得研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者得心理活动的方法是调查法.(07年10月)3、《教育目标分类》是心理学家布鲁姆的代表作.（07年10月）三、简答题1、你认为教师学习教育心理学有何意义？（07年10月)第二章一、单项选择题1、社会测量法的提出者是（06年4月）BA、史莫克B、莫雷若C、加涅D、奥苏贝尔2、研究发现,教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（06年4月)DA、年龄上无明显差异B、中等年龄的学生C、年龄较大的学生D、年纪较小的学生3、关于教师期望和教育效果关系的实验研究,是1968年进行的,实验的主持者是（07年10月）DA．罗森塔尔B。

教育心理学试题及答案

教育心理学试题及答案教育心理学试题及答案（通用5篇）在社会的各个领域，我们需要用到试题的情况非常的多，借助试题可以更好地检查参考者的学习能力和其它能力。

相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试题吧？以下是店铺整理的教育心理学试题及答案，仅供参考，欢迎大家阅读。

教育心理学试题及答案篇1一、选择题1.教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是(C )A.教育哲学B.教育心理学C.教育学D.教学论2.“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是( D)A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《春秋》3.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( C)A.教育超前于政治经济发展B.教育滞后于政治经济发展C.教育常常与社会政治经济发展不平衡D.政治经济制度决定教育发展状况4.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有(B )A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个别差异性5.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?( C)A.观察力B.想像力C.思维力D.判断力6.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?( A)A.地方B.中央C.社会力量D.学生家长7.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的(D )A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性8.“学而时习之”体现的教学原则是( D)A.理论联系实际的原则B.启发性原则C.循序渐进的原则D.巩固性原则9.“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是( C)A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为10.做好班主任工作的前提和基础是( B)A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作11.在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是(C )A.学科课程论B.活动课程论C.实质教育论D.现代课程论12.三结合的教育一般是指( A)A.学校、家庭、社会教育三结合B.班主任、科任教师和家长教育三结合C.校长、教师和家长教育三结合D.家庭、环境和学校教育三结合13.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

2024年教师资格之小学教育学教育心理学真题精选附答案

2024年教师资格之小学教育学教育心理学真题精选附答案单选题（共40题）1、下列提出“范例教学”主张的教育家是（）。

A.赫尔巴特B.瓦?根舍因C.怀特海D.克伯屈【答案】 B2、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是（）。

A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.斯宾塞【答案】 A3、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

A.复杂方案B.学习计划C.可行方案D.思维程序【答案】 A4、教学过程的中心环节是( )。

A.引起学习动机B.运用知识C.巩固知识D.领会知识【答案】 D5、健康教育的（）是教育人们形成有益于健康的认知和技能，从影响健康的因素角度讲，既作用于倾向因素，也作用于强化因素A.环境策略B.政策策略C.教育策略D.干预策略E.医疗策略【答案】 C6、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。

A.目的性B.预见性C.创造性D.选择性【答案】 C7、（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

A.顺应性B.同化性C.重组性D.具体【答案】 B8、当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学生相应的小红花。

这种做法属于()。

A.强化法B.示范法C.代币奖励法D.系统脱敏法【答案】 C9、身高组别体重指标主要用于评价儿童健康状况的A.近期营养状况B.远期营养状况C.心理健康D.智力发育E.体能状况【答案】 A10、下列关于临床医学发展趋势的叙述，不正确的是A.学科间的互相交叉和渗透越来越不明显B.医学学科不断分化C.宏观扩展D.微观深入E.基础医学和高新科技的成果，不断创造出新的诊断和治疗方法【答案】 A11、()是教育者和受教育者共同认识的客体。

A.教育内容B.教育活动C.教育实践D.教育要素【答案】 A12、()在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。

河南省教育心理学考试真题及解析

一、选择题
1.在教育心理学中，研究学生学习动机的主要目的是：
A.了解学生的学习习惯
B.提升学生的智力水平
C.激发学生的学习动力，提高学习效果（正确答案）
D.评估教师的教学质量
2.下列哪种理论强调了观察学习在个体行为获得中的重要性？
A.行为主义理论（正确答案）
B.认知发展理论
C.人本主义理论
D.建构主义理论
3.在学习过程中，学生将新知识与已有知识相联系，形成新的认知结构的过程称为：
A.知识迁移
B.认知同化（正确答案）
C.信息加工
D.记忆重构
4.教师通过呈现刺激材料并引导学生注意关键特征的教学方法，主要依据的学习理论是：
A.行为主义（正确答案）
B.认知主义
C.建构主义
D.人本主义
5.下列哪项是影响学生学习成效的主要内部因素？
A.家庭背景
B.学校环境
C.学生的学习动机和态度（正确答案）
D.社会经济地位
6.在教育心理学中，个体对自我能力的认知和信念称为：
A.自我效能感（正确答案）
B.成就动机
C.学习策略
D.认知风格
7.教师通过设置问题情境，引导学生主动探索和发现知识的教学方法，主要培养学生的：
A.记忆能力
B.思维能力（正确答案）
C.模仿能力
D.复述能力
8.在学习过程中，学生因达到某种目标而受到奖励，从而增强该行为的学习现象称为：
A.惩罚效应
B.强化效应（正确答案）
C.消退效应
D.替代效应。

教育心理学试题及答案

教育心理学试题及答案篇一: 选择题1、以下哪个属于教育心理学的研究对象？A. 教育机构的组织与管理B. 教师的职业发展C. 教育中的学习、教学与发展D. 教育政策与社会变革答案：C2、心理发展的特点是：A. 离散性B. 线性C. 连续性D. 随机性答案：C3、学习能力的形成主要受到以下哪个因素的影响？A. 遗传因素B. 社会环境因素C. 营养因素D. 健康因素答案：B4、以下哪个属于感知类学习？A. 记忆B. 理解C. 运用D. 分析答案：A5、某中学决定提高学生的解决问题能力，以下哪种教学设计较为适宜？A. 教师讲解示范后，要求学生模仿解决问题B. 提供典型问题的答案，要求学生记忆背诵C. 提供大量材料让学生广泛阅读，拓展思维D. 告诉学生所有问题的标准答案，要求学生套用答案：C篇二: 解答题1、请简述教育心理学的研究范围和研究对象。

教育心理学研究范围涉及到教师、学生、教育机构等教育相关的各个方面。

它主要研究教育过程中的学习、教学与发展的心理规律。

教育心理学的研究对象包括个体学习的心理过程、学习困难及其预防、教学评价与教育改革、教育心理学的方法、学习中的心理问题等。

2、简述心理发展的特点及其在教育中的应用。

心理发展具有连续性的特点，即儿童在心理发展中不断积累新的认知结构，逐渐从简单到复杂、从具体到抽象，形成自己的认知体系。

在教育中，了解孩子的心理发展特点，可以根据不同年龄段的特点进行教学内容和方式的设计，从而更好地促进学生的发展。

3、请说明学习能力的形成受到哪些因素的影响，并举例说明。

学习能力的形成受到遗传因素和社会环境因素的双重影响。

遗传因素通过基因的遗传传递给个体，影响个体的学习潜质和学习风格。

社会环境因素包括家庭环境、学校环境和社会氛围等，这些环境对个体的学习习惯、学习兴趣、学习动机等产生影响。

例如，一个家庭对学习非常重视，为孩子提供了良好的学习条件和学习氛围，这样的社会环境有助于孩子形成积极的学习态度和良好的学习习惯。

2024年教师资格之小学教育学教育心理学真题精选附答案

2024年教师资格之小学教育学教育心理学真题精选附答案单选题（共45题）1、不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（）。

A.教育方针B.教育目的C.培养目标D.教学目标【答案】 C2、下列关于童年期儿童学习特征的表述中，不正确的是( )。

A.低年级儿童难以深刻理解学习的意义B.低年级学生只对学习内容感兴趣C.对学习结果的重视随年龄而增加D.学习动机是为了得到老师的夺奖【答案】 B3、属于问题解决的过程是( )。

A.吃饭穿衣B.猜谜语C.漫无目的地幻想D.回忆手机号码【答案】 B4、教师自己检查教学质量依据是( )A.教学B.教书育人C.班主任D.关爱学生【答案】 B5、我国恶性肿瘤的主要危险因素有A.吸烟B.HBV感染C.膳食不合理D.职业危害E.情绪因素【答案】 A6、学生在教师指导下为解决某一问题而进行探讨、获取知识的方法被称为( )。

A.讲授法B.研究法C.讨论法D.谈话法【答案】 C7、下位学习又称( ) 。

A.类属学习B.总括学习C.命题学习D.并列结合学习【答案】 A8、在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。

这种方法属于问题解决中的( )。

A.反推法B.算法式C.简化法门D.类比法【答案】 A9、教育心理学研究最基本、最普遍的方法是()A.实验法B.观察法C.调查法D教育经验总结法【答案】 B10、班会一般解决几个问题合适( )A.1-2个B.2-3个C.3-4个D.4-5个【答案】 A11、主张“有教无类”的古代教育家是（）。

A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子【答案】 A12、《中华人民共和国中医药法》加大对危害中药材质量安全行为的处罚力度，除依照有关法律、法规规定给予处罚外，情节严重的，可以对直接负责的主管人员和其他直接责任人员处（）拘留A.5日以上10日以下B.5日以上15日以下C.10日以上15日以下D.10日以上30日以下E.5日以上30日以下【答案】 B13、针对“教学相长”的观点，说法正确的是（）。

教育学心理学试题及答案

教育学心理学真题及答案教育学局部一、选择题：本大题共13个小题，每题2分，共26分。

在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的。

把所选项前的字母填在题后的括号内。

1．中国历史上最早特意论述教育问题的文献是〔〕A．《论语》 B．《大学》C．《学记》 D．《中庸》2．教育科学体系中的根底学科是〔〕A．教育经济学 B．教育学C．心理学 D．学校治理学3．决定教育性质的根本因素是〔〕A．社会生产力 B．政治经济制度C．上层建筑 D．科学技术4．“近朱者赤，近墨者黑〞，这句话反映了以下哪种因素对人的开展的影响？〔〕A．环境 B．遗传C．教育 D．社会活动5．课的类型一般分为两大类，即〔〕A．讲授课和练习课 B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课 D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施〞，这句话表达了〔〕A．循序渐进的教学原则 B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则 D．稳固性教学原则7．教师的表率作用主要表达在〔〕A．言行一致 B．衣着整洁C．举止端庄 D．谈吐文雅8．德育是指教育者培养受教育者〔〕A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是〔〕A．指导自我教育法 B．典范示范法C．实际锻炼法 D．陶冶教育法10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是〔〕A．受教学方案和教学大纲标准的B．有目的、有方案、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自觉选择的11．马克思主义观点认为，培养全面开展的人的唯—方法是〔〕A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合12．学生年龄特征中所指的两个方面是〔〕A．认识和感情的特征 B．感情和意志的特征C．气质和性格的特征 D．生理和心理的特征13．中国实行的第—个现代学制被称为是〔〕A．壬寅学制 B．癸卯学制C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制二、填空题：本大题共5个小题，共10个空，每空1分，共10分。

教育心理学考研试题及答案

教育心理学考研试题及答案一、选择题1. 教育心理学研究的核心内容是什么？A. 学习过程B. 发展心理学C. 教育评估D. 学习策略答案：A2. 根据皮亚杰的认知发展理论，个体在哪个阶段开始具备逻辑思考能力？A. 感觉运动期B. 前运算期C. 具体运算期D. 形式运算期答案：D3. 马斯洛的需求层次理论中，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D4. 以下哪种学习策略被认为是最有效的深度加工策略？A. 重复阅读B. 画图表C. 记忆术D. 精细加工答案：D5. 根据维果茨基的社会文化理论，以下哪个概念描述了个体通过社会互动实现认知发展的过程？A. 内在动机B. 外在动机C. 更近区域D. 发展区域答案：C二、填空题1. 教育心理学是研究________和________相互作用的科学。

答案：学习者、教育环境2. 在教育心理学中，________是指个体在学习过程中对信息进行编码、储存和提取的过程。

答案：记忆3. 布鲁纳的________理论认为学习是一个主动构建知识的过程。

答案：发现学习4. 教育评价的目的是为了________和________学习者的学习成效。

答案：测量、改进5. 艾里克森的心理社会发展理论中，青少年期主要面临的冲突是________与________。

答案：身份认同、角色混淆三、简答题1. 请简述班杜拉的自我效能理论的主要内容。

班杜拉的自我效能理论认为个体的行为、环境和认知因素三者相互影响。

自我效能是指个体对自己完成特定任务的能力的信念。

这种信念影响个体的选择、努力程度以及坚持面对困难的决心。

自我效能感强的人更可能设定挑战性目标，并在遇到挑战时保持积极的态度。

2. 描述科尔伯格的道德发展阶段理论。

科尔伯格的道德发展阶段理论将个体的道德认知发展分为三个水平，每个水平又包括两个阶段。

第一水平是前习俗水平，包括惩罚与服从导向和个人利益导向；第二水平是习俗水平，包括相互期望、关系和谐导向和维护社会秩序导向；第三水平是后习俗水平，包括社会契约导向和普遍伦理原则导向。

浙江省金华市《幼儿教育学心理学》教师教育真题

浙江省金华市《幼儿教育学心理学》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. “教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是（）教育目的论。

A、神学的B、科学本位C、社会本位D、个人本位【参考答案】A2. 反映孔子教育思想的文献是（）。

3. 在演示加法运算时，使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和：知道运算的客体就是事物的数量；知道运算的操作程序(步骤次序)及方法(运算的方式)。

按照加里培林的心智技能阶段理论，这属于（）。

4. 班级授课制的特殊形式是（）。

A、分组教学B、集体教学C、个别教学D、复式教学【参考答案】D5. 奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。

A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习【参考答案】A6. 现代教育发展的根本动因是（）。

A、生产力发展B、科技进步C、教育技术进步D、产业革命【参考答案】B7. 下列不属于中学生品德发展基本特征的是（）。

A、形成道德信念与道德理想B、自我意识增强C、道德行为习惯逐步巩固D、初中阶段品德发展趋向成熟【参考答案】D8. 师生关系中最基本的一种关系是（）。

A、工作关系B、心理关系C、道德关系D、个人关系【参考答案】A9. （）提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。

A、布鲁纳B、皮亚杰C、柯尔伯格D、弗洛伊德【参考答案】C10. 受教育的权利和机会取决于（）。

A、社会政治经济制度B、科学技术C、生产力D、文化【参考答案】A11. 下列属于间接收集资料的方法的是（）。

A、个案研究法B、测验法C、调查法D、个案研究法【参考答案】C12. 成就动机理论的研究表明，成功概率约为以下哪个数值的学习任务，最有利于激发学生达到最佳动机水平（）。

A、70%B、50%C、30%D、20%【参考答案】B13. 社会主义职业道德的本质特征（）。

教育心理学自考历年真题及答案

教育心理学自考历年真题及答案
一．选择题(每小题2分，共20分)。

1、注意的两个基本特征是_____
A、集中性和选择性
B、指向性和集中性
C、集中性和紧张性.
D、选择性和稳定性
2、_____具有维持身体平衡，调节肌肉紧张和协调人的随意运动的机能。

A、小脑
B、大脑
C、丘脑
D、网状结构
3、新生儿生下来遇冷就会哭是
A、经典条件反射
B、无条件反射
C、操作性条件反射
4、人的感受性的大小是用_____的值的人小来度量的。

A、感觉阈限
B、差别感觉阈限
C、差别感受性
D、绝对感受性
5、读了《西游记》后，在头脑中出现孙悟空形象，这种想象是()。

.
A.无意想象
B.再造想象
C.创造想象
D.科学幻想
6、()属于第信号系统的条件反射。

A、“尝梅止渴”
B、“望梅止渴"
C、“谈虎色变”
D、“谈梅生津”
7、一位小学生在没有人督促的情况下能独立的完成各项作业，反映了其意志的什么品质
A、果断性
B、自觉性
C、坚持性
D、自制性
8、心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是()
A.最强
B.较弱
C.适中
D.极强
9、既想涉足爱情，又怕因恋爱影响学习，是()
A、双趋冲突
B、趋避冲突
C、双避冲突.
D、双重趋避冲突
10、坚定沉着、稳重忍耐，但反应缓慢呆板是()的特点。

A、多血质
B、胆汁质
C、粘液质
D、抑郁质。

教育心理学历年真题

教育心理学考试试题及答案

教育心理学与德育工作者历年考试真题

最新教育学心理学试题及答案

《高等教育心理学》真题

教育心理学真题汇总(题目+答案)

2023年教师资格之小学教育学教育心理学真题精选附答案

2024年教师资格-教育学、心理学(中学)考试历年真题摘选附带答案版

教育心理学考试试题

教师招聘教育学心理学试题及答案

教育心理学试题及答案 (4)

教育心理学真题及答案

教育心理学试题及答案

2024年教师资格之小学教育学教育心理学真题精选附答案

河南省教育心理学考试真题及解析

教育心理学试题及答案

2024年教师资格之小学教育学教育心理学真题精选附答案

教育学心理学试题及答案

教育心理学考研试题及答案

浙江省金华市《幼儿教育学心理学》教师教育真题

教育心理学自考历年真题及答案