职业高中《养成良好道德习惯,放飞远大职业梦想》主题班会教案精品

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职高班会课教案

职高班会课教案【篇一：职业院校主题班会教案】主题：做一个有责任心的人（第 1 次）目的： 1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。

3、通过活动让学生了解做事不负责任，会对他人、集体、国家带来不好的影响。

时间：2012年9月5日活动形式：集中学习活动过程：责任心的重要性所谓责任心是指一个人对自己，对家人，对企业乃至对社会应尽的责任和义务的认知态度，是对事情能敢于负责、主动负责的态度，是对自己所负使命所具备的忠诚和信念，因此，责任是我们应该具备的最基本而又是最重要的素质，更是做好一件事情所必须的条件。

责任是出色的完成自己的工作，是个人的坚守，是人生的升华，一个人具备了强烈的责任心就会拥有强烈的自信心与使命感，会不断进取，对工作投入极大的热情，会自觉的按时、按质、按量的完成工作任务，会主动处理好分内和分外的一些工作。

从事业的角度出发，以工作为重，在有人监督与无人监督的情况下都能主动承担责任而不推卸责任。

一个人具有了某些能力时就要对相应的事情负责。

显然，责任心就是一个人对自己的所作所为负责，对他人、集体、社会承担责任和履行义务的自觉态度。

从某种程度上来说，对角色的饰演的最大成功就是对责任心的完成，在这个世界上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色又承担着不同的责任，凡此种种归根到底都是一个“责任。

”可见责任心不仅是一种习惯，一种素质，更是一个优秀的人所必备的品质。

首先，责任心是做好本职工作的前提。

有一句话说得好，“在本位，尽本分”，这应该是每个人对自己工作最基本的要求。

工作也好，做人也好都离不开责任心。

家庭需要责任心，因为责任心会让家充满爱意无限。

工作需要责任心，因为心会凝聚团体的力量，这个团体才会充满战斗力和竞争力。

社会需要责任心，因为责任心能使社会和谐安定。

作为单位的一名工作人员，能不能干好本职工作，是衡量我们责任心的唯一标准。

6.2养成良好的职业道德习惯(教学设计)【中职专用】《职业道德与法治》(高教版2023基础模块)

第6课提升职业道德境界教案（教学设计）第二框养成良好职业道德习惯一、教学目标1、认知：理解职业礼仪蕴含的职业道德意义，认识职业礼仪对职业道德行为养成的作用，掌握职业道德修养方法，领悟全面建设社会主义现代化国家对劳动者的职业道德素质提出的更高要求，增强遵守职业礼仪规范和职业道德的自觉性。

2、领会：了解与日常礼仪和职业礼仪密切相关的法律知识，增强遵纪守法意识。

3、提高：通过掌握职业道德修养方法，能够正确认识自我，正确处理个人与他人、个人与社会的关系，选择正确的职业人生发展道路。

二、教学重点理解内省、慎独等方法在职业道德养成中的重要意义，提升职业道德境界。

三、教学难点养成良好职业道德习惯，提升职业道德境界。

四、教学方法案例导入法、启发法、讲授法、问答法、讨论法五、教学工具多媒体投影设备、PPT、教材六、教学过程（一）新课导入阅读教材第54页“阅读与思考”的材料，提出问题：上述材料中的问题运用了哪些提升职业道德修养的方法？【教师分析】提升职业道德修养是个人通过学习和实践，把职业道德规范内化于心、外化于行的过程。

养成良好的职业道德习惯不是一蹴而就的，需要我们学习掌握正确的方法，不断提升职业道德境界。

内省和慎独是我国传统提升道德修养的方法，也是现代社会应该坚持的提升职业道德修养的方法。

（二）新课学习【教师】讲解新知：1.提升职业道德修养的方法内省的含义及运用要求慎独的含义及运用要求【设置问题】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”结合材料，思考：什么是内省？【教师分析】曾子说：“我每天多次自己反省：替别人办事是否尽心竭力了呢？同朋友往来是否诚实呢？老师传授我的学业是否复习了呢？”内省，是指通过内心省察，使自己的思想和言行符合职业道德规范的要求。

【小组讨论】列举古今运用内省加强职业道德修养的一些名言警句和典型事例，讨论：内省包括哪些要求？孔子：孔子强调个人的修养和自省，主张通过自我反省来实现道德的提高。

职业高中主题班会教案

职业高中主题班会教案第一章：主题导入1.1 活动目的引导学生认识到职业高中阶段的重要性，激发学生的学习兴趣和动力。

培养学生的职业规划意识和目标设定能力。

1.2 活动内容开场介绍：介绍本节主题班会的目的和意义。

主题讲解：讲解职业高中阶段的重要性和学习目标。

学生分享：邀请几位学生分享他们对未来的职业规划和目标设定。

小组讨论：学生分组讨论自己的职业规划和目标设定，并分享成果。

1.3 教学资源投影仪或白板：用于展示讲解内容和主题相关图片。

活动材料：提供给学生分组讨论和分享的纸张和笔。

1.4 教学步骤开场介绍：简短介绍本节主题班会的目的和意义。

主题讲解：通过投影仪或白板，讲解职业高中阶段的重要性和学习目标。

学生分享：邀请几位学生分享他们对未来的职业规划和目标设定。

小组讨论：将学生分成若干小组，让他们讨论自己的职业规划和目标设定，并分享成果。

第二章：时间管理2.1 活动目的培养学生的时间管理能力和效率意识，提高学习效果和生活质量。

2.2 活动内容开场介绍：介绍本节主题班会的目的和意义。

讲座讲解：邀请专业人士或老师讲解时间管理的重要性和方法。

学生分享：邀请几位学生分享他们的时间管理经验和方法。

小组讨论：学生分组讨论自己的时间管理计划和改进方法，并分享成果。

2.3 教学资源投影仪或白板：用于展示讲解内容和时间管理工具。

活动材料：提供给学生分组讨论和分享的纸张和笔。

2.4 教学步骤开场介绍：简短介绍本节主题班会的目的和意义。

讲座讲解：通过投影仪或白板，邀请专业人士或老师讲解时间管理的重要性和方法。

学生分享：邀请几位学生分享他们的时间管理经验和方法。

小组讨论：将学生分成若干小组，让他们讨论自己的时间管理计划和改进方法，并分享成果。

第三章：团队合作3.1 活动目的培养学生的团队合作意识和能力，提高沟通协作效果。

3.2 活动内容开场介绍：介绍本节主题班会的目的和意义。

案例分析：分析团队合作的重要性和实际案例。

小组活动：组织学生进行小组活动，实践团队合作。

第五课--养成良好的职业行为习惯--教案.doc

精品资料邛崃市职业教育中心教案第二单元知荣辱有道德教者：彭枭授课章节第五课养成良好的职业行为授课日期年月日习惯授课题目一、在职业道德修养中提升职业境界授课类型理论课讨论课授课时数 1 课时知识目标了解职业道德养成的作用，理解慎独在职业道教学目标德养成中的意义能力目标学会运用内省的方法，提升职业道德境界。

情感目标认同“职业道德重在养成”的观点，增强“慎独”的意识。

教学重点慎独的意义教学难点学会运用内省的方法是本框的教学难点。

教学资源多媒体课件教学教学方法采用案例分析法，中间穿插使用引导性沉思、辩论等方法，采用分组教学法。

板一在职业道德修养中提升职业境界书 1. 职业道德重在养成设 2. 慎独计（ 1 ）慎独的内涵（ 2 ）慎独的意义3. 内省（ 1 ）内省的内涵（2 ）内省的意义（3 ）内省的方法①运用内省的方法，首先需要确立道德评价标准。

②运用内省的方法，还要做到严于解剖自己，全面客观地看待自己。

③运用内省的方法，必须立足于日常生活实践和岗位实践，着力于坚持不懈。

教学时间教师活动学生活动目的过程分配首先，提出案例，创设学生思考和感悟的情境，激发学习兴趣。

「」引入案例 1 ：小王和小李是一个村长大的分钟好朋友，毕业于同一所中职学校，又在同一家公司上班，做同样的工作，但他们对职业道德的认识与训练不同。

小王在学校时就严格按照职业道德的要求去做，工作后，严格遵守公司的各项规章制度，身体力行岗位职业道德规范，工作扎扎实实，业务日益纯熟，业绩连年创优，很快就成为业务骨干， 3 年后被提升为车间副主任。

小李在学校时就对职业道德行为训练很排斥，认为规矩太多，扼杀了自己的个性，约束了自己的自由。

参加工作后又总是马马虎虎，大大咧咧，经常出一些小差错，有一次还差点酿成事故，同事们对他意见很大，公司领导多次批评无效，只好将他辞退。

一在职业道德修养中提升职业境界新「」 1. 职业道德重在养成分钟进一步探究：职业道德养成的意义何在？课职业道德养成有助于提高职业人的全面素质，对于谋职就业与职业生涯发展具有重要意义；有助于培养良好的职业观念、职业作风和职业行为习惯，有助于职业人以更好的心态、更大的热情投入工作，做出更多的贡献，从而实现人生价值。

培养职校生良好职业态度的班会课设计

培养职校生良好职业态度的班会课设计方案一、班会活动的方案：1、活动目的:我校的毕业生都掌握了一技之长，但是同学们的社会经验不足，有一部分学生好高骛远，眼高手低，他们的职业态度观需要调整，为此我们举行这次班会，通过中职生职业态度业的大讨论，希望同学们树立良好的职业业观，有一个美好的前途。

2、活动准备：主持人打开投影仪让同学们阅读故事，同学们讨论。

在本次班会上做一次树立良好职业折业观的问卷调查，进一步了解学生的职业态度观念，选2名学生把问卷到打印室打印。

一个计算器。

3、活动内容：（1）主持人宣布班会开始，让同学们看一段故事，同学们谈自己的职业观。

（2）主持人总结，发问卷，同学们根据自己的想法做问卷，有3名同学将关键问题汇总，并把百分比计算出来。

（3）同学们同唱歌曲《八荣八耻》拍手歌（4）班主任致辞（5）班会结束二、活动材料参加人员：班主任及环境设计1班同学活动时间：6月20日地点：13级环境设计班教室主持人：秦丽红多媒体投影——故事：英国一位走街串巷讲故事的说书人，一次晚餐时与一位来自异国的女士聊天。

这位女士说：“你在这里没有正经的职业不如出去闯闯或许还有一份稳定的工作和收入。

”那位书人很惊讶，认真的说：“太太，我的专业就是走街串巷为百姓说书，你怎么能说这不是一项正经职业？”那位女士发出感慨：“看来他一个穷说书的，朝不保夕，帮他找条出路还不领情。

瞧我们，远走他乡，赤手空拳的打拼出自己的一份体面的职业，中产阶级的薪水和小洋楼……”周围的人睁大眼睛瞪着她。

该女士独自漂泊异乡，已经四年没有看到自己的女儿和丈夫了，在周围人眼里为出人头地地付出如此代价是残酷的。

许多人活着就是为了争一口气，是为了一种体面或在别人面前就可以显耀的面子。

事实上，自己人生价值的实事，其成功与否，并不是靠别人比较或通过其他人的肯定来获得满足和回报的。

主持人问：你同意该女士的观点吗？你自己的择业观又是什么？发言人：蒋田丽：“我在选择企业的时候，不单单看提供的工资待遇标准，更关注的是该公司的发展前景和为员工提供再培训、再深造的机会。

我们的理想职业主题班会教案

我们的理想职业主题班会教案一、活动目标：通过班会活动，让学生了解不同的职业选择，培养他们对理想职业的兴趣和热爱，并引导他们树立积极的职业目标。

二、活动准备：1. 班会主持人准备好主题班会的内容和流程，并做好班会的组织安排。

2. 收集与不同职业相关的图片、视频或实物展示。

3. 准备板书或PPT，展示与职业相关的优点和特点。

4. 向学生提前发放问卷，了解他们对理想职业的想法和憧憬。

三、活动流程：1. 开场导入：主持人向学生们介绍本次班会的主题，并引导学生们回顾自己小时候对于理想职业的憧憬和想法。

2. 理想职业分享：组织数位学生轮流上台分享自己的理想职业，并简要介绍该职业的特点和优势。

其他同学可在听众席上提问或就此职业进行简短的讨论。

3. 职业展示：请老师或学生代表提前准备好与理想职业相关的图片、视频或实物，并在班会中进行展示。

同时，通过展示介绍每个职业的特点、工作内容和发展前景，激发学生们对不同职业的兴趣。

4. 职业意识培养：通过讲述成功人士的职业经历和经验分享，帮助学生们认识到理想职业的实现需要努力和付出，引导他们树立正确的职业价值观，并告诉他们只有通过不断学习和努力才能实现自己的理想职业。

5. 讨论与分享：主持人引导学生们讨论以下问题：- 当前社会上大家普遍认可的职业是什么？为什么会普遍认可？- 自己最向往的职业是什么？为什么向往这个职业？- 实现自己理想职业的途径有哪些？学生们可以在小组内讨论并交流自己的观点和经历，从而激发他们对理想职业的思考，并帮助他们更好地明确自己的职业目标。

6. 总结与展望：主持人对本次班会进行总结，强调理想职业需要通过学习和努力去实现，并鼓励学生们树立积极的职业目标，追逐自己心仪的职业。

四、活动延伸：1. 组织学生进行职业测评：引导学生通过职业测评网站或测评问卷，帮助他们更好地了解自己的职业兴趣和适应性，为自己的理想职业选择提供参考。

2. 邀请相关职业人士来校进行职业分享：通过邀请相关职业人士来学校进行职业分享，让学生们更深入地了解不同职业的工作内容、日常挑战和职业发展前景。

教案：养成良好的职业行为习惯

《养成良好的职业行为习惯》教学设计教案背景1、面向学生：职业高中一年级下期2、学科：职业高中德育课3、教材：高等教育出版社《职业道德与法律》4、课时：1课时5、学生课前准备：（1）要求学生课前在互联网上通过百度搜索引擎搜集具有高尚职业道德的人的事迹。

（2）要求学生课前互联在网上通过百度搜索引擎搜集关于职业道德的古今名言。

教学课题养成良好的职业行为习惯1、让学生懂得良好的职业行为习惯是成功的保证（习惯决定成败）；2、让学生明白职业道德重在养成的道理（意义），知道要从小开始，功到自成；3、体验、训练“慎独”和“内省”法，加强职业道德修养；教材分析本课选自高等教育出版社教材《职业道德与法律》中第二单元第五课。

这是一次整合了道德，礼仪，修养，行为习惯等多项实践方式的综合性学习活动，目的在于进一步围绕职业道德的重点，指导学生行为习惯，道德养成，要从小做起，从小事做起，让学生懂得良好的职业行为习惯是成功的保证。

通过搜集、整理、展示名人事迹，名人名言等活动形式，提高学生获取信息、处理信息的能力。

教学重点1、重职业道德养成训练；2、用“慎独”法使养成成为自觉；3、用“内省”法使品格日臻完善。

教学难点“慎独”和“内省”法的应用学情分析1、职高学生有很多不良的行为习惯；久而久之阻碍良好道德的形成；2、学生不重视政治思想（品德）养成；社会和教育对此流于形式，趋于空调说教，老师“示范”太少；3、“慎独”、“内省”说来易，做起难，无良方，学生更不行。

教学方法教学手段1、多媒体提示要点，给出例证；2、应用互联网搜索，搜集相关材料，运用提出问题，分析问题，解决问题的教学方法。

3、讨论启发得出结论；4、老师精要点拨、小结；教学过程一：复习同学们，上节课我们学了：职业道德是职业成功的必要保证。

其中最重要的一句：遵守职业道德，是从业之本。

老师对职业道德的理解：这里“道”就是职业生涯中的规律和行为规范；而“德”就是遵循这些规律，遵守规则去做。

放飞职业梦想,提升竞争力（教案）

放飞职业梦想,提升竞争力（教案）第一篇：放飞职业梦想,提升竞争力(教案)放飞职业梦想，提升竞争力授课教师：授课班级：教时：1课时授课时间：一、班会目的1.通过本次班会课，让学生明白尽早树立职业理想的重要意义，帮助学生树立正确的职业理想；2.通过本次班会课，让学生明白提升自身综合素质、增强竞争力对实现职业理想的重要作用，帮助学生理解实现职业理想需要具备哪些素质。

二、班会重点：1.树立职业理想的重要意义；2.提升自身综合素质、增强竞争力对实现职业理想的重要作用。

三、班会难点：实现职业理想需要具备哪些素质。

四、班会形式：讲授、游戏互动、小品表演等。

五、班会过程：（一）引入著名的文学家托尔斯泰曾说过：“理想是指路明灯。

没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。

”孔子也曾说过：“三军可夺帅，匹夫不可夺志。

”可见，理想对于一个人的发展有着重要的作用。

我们职业学校的同学更应尽早树立职业理想，为职业生涯的发展指明方向。

（二）游戏互动：击鼓传花游戏规则：音乐响起，同学们开始传递花球，当背对着同学们主持人随机喊停的时候，传递停止，手中拿着花球的同学需站起来，接受主持人的现场采访，回答关于职业梦想的几个小问题。

（三）名人故事1.周恩来“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。

”2.毛泽东“三不谈”。

（四）趣味小测试列出几个不同特点的岛屿，通过测试同学们想去哪个岛屿旅游，给出同学们适合从事哪种职业的建议。

（五）小品：《高明辞职》1.由本班同学表演小品《高明辞职》；2.学生讨论：高明工作一直很努力却得不到升职机会的原因？（六）结合小品，简要归结职场所需的职业素养工作需要一种积极主动的精神。

很多事情事看似简单，但都要求人们必须具备责任心，忠诚以及务实的态度。

也正是这些，让他们在各种各样的工作中找到超越他人的机会，并在其中表现出胜任上一级工作，然后责任和报酬就接踵而至了。

工作中没有人会告诉你需要做的事，这都靠你自己主动思考，在主动地工作的背后，需要你付出的是比别人多得多的智慧、热情、责任、想像力和创造力。

职业高中《养成良好道德习惯,放飞远大职业梦想》主题班会教案

职业高中《养成良好道德习惯，放飞远大职业梦想》主题班会教案精品第一章：理解道德习惯的重要性1.1 导入：通过一个日常生活中的小故事，引发学生对道德习惯的思考。

1.2 讲解道德习惯的定义和作用，引导学生认识到道德习惯对个人成长和社会和谐的重要性。

1.3 小组讨论：让学生分享自己认为的重要道德习惯，并讨论这些习惯如何影响自己的生活和学习。

1.4 总结：强调养成良好道德习惯的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践。

第二章：探索职业梦想的方向2.1 导入：通过一个成功职业人士的案例，引发学生对职业梦想的思考。

2.2 讲解职业梦想的含义和重要性，引导学生明确自己的职业目标和追求。

2.3 小组讨论：让学生分享自己的职业梦想，并讨论实现梦想所需的条件和努力。

2.4 总结：强调明确职业梦想的重要性，并鼓励学生为实现梦想制定具体的计划和目标。

第三章：培养积极向上的心态3.1 导入：通过一个积极向上的故事，引发学生对心态的思考。

3.2 讲解积极心态的含义和作用，引导学生认识到积极心态对个人成长和成功的关键影响。

3.3 小组讨论：让学生分享自己的积极心态经验，并讨论如何面对困难和挫折。

3.4 总结：强调培养积极心态的重要性，并鼓励学生在面对困难时保持乐观和积极。

第四章：学会有效沟通和团队合作4.1 导入：通过一个团队合作的情景，引发学生对沟通和团队合作的思考。

4.2 讲解有效沟通和团队合作的重要性，引导学生认识到在职业环境中沟通和合作的重要性。

4.3 小组活动：进行一次模拟团队合作的活动，让学生亲身体验沟通和合作的过程。

4.4 总结：强调有效沟通和团队合作的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践。

第五章：制定个人职业发展规划5.1 导入：通过一个个人职业发展规划的案例，引发学生对自己职业发展的思考。

5.2 讲解个人职业发展规划的含义和作用，引导学生明确自己的职业目标和路径。

5.3 小组讨论：让学生分享自己的职业发展规划，并讨论如何实现目标。

职业高中《养成良好道德习惯,放飞远大职业梦想》主题班会教案

《养成良好道德习惯，放飞远大职业梦想》主题班会教案精品第一章：理解道德习惯的重要性1.1 导入：通过讲解道德习惯的定义和作用，让学生认识到道德习惯对于个人成长和社会发展的意义。

1.2 活动一：讨论道德习惯在日常生活中的体现，让学生举例说明并分享自己的经验。

第二章：探索良好道德习惯的培养方法2.1 导入：讲解良好道德习惯的培养方法，帮助学生了解如何养成良好道德习惯。

2.2 活动一：小组讨论，让学生分享自己曾经成功养成良好习惯的经验和方法。

2.3 活动二：角色扮演，模拟不同场景下如何运用良好道德习惯，提高学生的实践能力。

第三章：良好道德习惯在校园生活中的应用3.1 导入：讲解良好道德习惯在校园生活中的重要性，以及如何将道德习惯融入到校园生活中。

3.3 活动二：情景模拟，让学生在模拟校园场景中运用良好道德习惯，提高学生的实际应用能力。

第四章：良好道德习惯在家庭生活中的应用4.1 导入：讲解良好道德习惯在家庭生活中的重要性，以及如何将道德习惯融入到家庭生活中。

4.3 活动二：情景模拟，让学生在模拟家庭场景中运用良好道德习惯，提高学生的实际应用能力。

第五章：良好道德习惯在职业生活中的应用5.1 导入：讲解良好道德习惯在职业生活中的重要性，以及如何将道德习惯融入到职业生活中。

5.3 活动二：情景模拟，让学生在模拟职场场景中运用良好道德习惯，提高学生的实际应用能力。

第六章：良好道德习惯在社会生活中的应用6.1 导入：讲解良好道德习惯在社会生活中的重要性，以及如何将道德习惯融入到社会生活中。

6.3 活动二：情景模拟，让学生在模拟社会场景中运用良好道德习惯，提高学生的实际应用能力。

第七章：良好道德习惯在网络生活中的应用7.1 导入：讲解良好道德习惯在网络生活中的重要性，以及如何将道德习惯融入到网络生活中。

7.3 活动二：情景模拟，让学生在模拟网络场景中运用良好道德习惯，提高学生的实际应用能力。

第八章：良好道德习惯对职业发展的影响8.1 导入：讲解良好道德习惯对个人职业发展的影响，以及如何通过良好道德习惯提升职业素养。

实现职业梦想的主题班会教案

实现职业梦想的主题班会教案为了帮助学生更好地认识自己并向着自己的职业梦想前进，我们在这里为大家提供一份关于实现职业梦想的主题班会教案。

通过本次主题班会的开展，我们希望能够引导学生认识到职业规划的重要性，并给予他们实现自己职业梦想的方法和技巧。

一、主题班会名实现职业梦想二、主题班会目标1. 让学生认识到职业规划的重要性；2. 帮助学生了解自己的职业兴趣和优势；3. 指导学生如何制定正确的职业规划；4. 鼓励学生积极投入到职业实践中。

三、主题班会活动1. 观看职业规划的相关视频为了让学生能够更好地认识职业规划的重要性和它对个人发展的意义，我们可以选择一些相关的职业规划视频，让学生们一起了解职业规划的基本概念、流程和技巧等。

2. 班级讨论在观看视频后，我们可以组织全班同学进行一次讨论，帮助学生认识到职业规划对个人未来发展的重要作用。

引导学生思考以下问题：1）职业规划是什么？2）为什么要进行职业规划？3）如何进行职业规划？在讨论的过程中，教师可适当加入相应的案例分析或实例讲解，帮助学生更好地理解职业规划的实际应用。

3. 调查自己的职业兴趣我们可以帮助学生调查自己的职业兴趣。

这个环节可以由教师在教室内发放相关调查问卷，或者选择一些互联网上的职业兴趣测试网站，让学生在老师的帮助下进行答题。

4. 分析自己的职业优势了解自己的职业兴趣后，我们可以帮助学生进一步分析自己的职业优势。

除了基本的学习成绩、职业兴趣等方面，还可以考虑以下问题：1）自己的性格特点；2）自己的特长和才能；3）自己的人际关系和人脉资源等方面。

通过分析自己的职业优势，帮助学生了解自己的职业选择方向，以及自己在这个职业领域中能够发挥的优势和价值。

5. 制定职业计划我们可以帮助学生制定自己的职业计划。

这个过程需要学生考虑自己的职业兴趣、职业优势、职业目标等方面的因素，并结合实际的职场情况进行撰写。

通过制定职业计划，可以帮助学生清晰地了解自己的职业方向和目标，并有利于他们更加明确个人发展的方向。

职业高中主题班会教案

职业高中主题班会教案一、教案基本信息1. 主题：树立正确的职业观念，规划美好职业生涯2. 课时：1课时（45分钟）3. 年级与学科：职业高中一年级全体学生4. 教学目标：a. 帮助学生树立正确的职业观念，认识到各种职业的价值和意义。

b. 培养学生热爱所学专业，提高职业素养。

c. 引导学生根据自己的兴趣、特长和市场需求，规划美好职业生涯。

二、教学内容与过程1. 导入（5分钟）a. 教师简要介绍职业观念的重要性，引导学生关注本次班会主题。

b. 学生分享自己对职业的认识和看法。

2. 职业观念教育（10分钟）a. 教师讲解各种职业的价值和意义，强调每个职业对社会的发展和进步都具有重要意义。

b. 学生讨论职业平等观念，消除对某些职业的偏见和歧视。

3. 专业热爱与职业素养（10分钟）a. 教师引导学生认识到热爱所学专业的重要性，激发学生学习兴趣。

b. 学生分享自己的专业特长和兴趣，讨论如何提高职业素养。

4. 职业生涯规划（10分钟）a. 教师讲解职业生涯规划的意义和步骤，引导学生明确自己的职业目标。

b. 学生根据自己的兴趣、特长和市场需求，制定初步的职业生涯规划。

5. 总结与展望（5分钟）a. 教师总结本次班会的要点，强调树立正确职业观念、热爱专业和规划职业生涯的重要性。

b. 学生表示将以本次班会为契机，努力提高自己的职业素养，为实现职业生涯目标而努力。

三、教学方法与手段1. 讲授法：教师讲解职业观念、专业热爱、职业生涯规划等内容。

2. 讨论法：学生分享自己的观点和经验，进行小组讨论。

3. 案例分析法：教师提供相关职业案例，引导学生分析、思考。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论、分享环节的积极性。

2. 学生作业：检查学生制定的职业生涯规划书。

3. 学生反馈：收集学生对本次班会的意见和建议。

五、教学资源1. 教材：职业观念、职业生涯规划相关教材或资料。

2. 课件：教师提前准备相关课件，用于辅助教学。

职业道德主题班会内容

职业道德主题班会内容职业道德主题班会内容1. 引言职业道德是指在职业活动中所应遵守的规范和原则。

在一个发展迅速的社会中，职业道德的重要性日益凸显。

本文将探讨职业道德主题班会内容，以提升职场人士的道德素养，促进职业发展。

2. 职业道德的定义和意义职业道德是职场人士在从事工作与交往时所应遵守的行为规范和价值观。

它包括诚信、责任、尊重、合作、公平等多个方面。

职业道德的执行对于个人的职业发展和企业的可持续发展都具有重要意义。

3. 职业道德主题班会的目的和重要性职业道德主题班会是为了帮助职场人士加深对职业道德的认识，提高道德素养，并指引他们正确行事。

它的重要性体现在以下几个方面：3.1 培养职业道德意识：职业道德主题班会通过宣传道德原则和标准，培养职场人士对职业道德的认同感和敬畏感，让他们明白职责所在，并且知道遵守职业道德的重要性。

3.2 促进职业发展：具备良好职业道德的职场人士更容易获得他人的认可和信任，提高职位和工作机会的获取率。

职业道德主题班会有助于个人的职业发展。

3.3 维护企业形象：企业是由一群职场人士组成的，他们的行为和品德直接影响着企业的声誉和形象。

职业道德主题班会能够使职场人士在工作中做出正确的决策，避免道德风险，维护企业的形象。

4. 职业道德主题班会内容的设计4.1 认识职业道德：通过介绍职业道德的定义、重要性和职场成功案例，让职场人士对职业道德形成清晰的认识。

介绍某一行业中的成功人士如何凭借职业道德赢得了市场和客户的信任。

4.2 职业道德的核心价值观：详细介绍职业道德的核心价值观，如诚信、责任、尊重、合作和公平。

通过引导职场人士深入思考和讨论这些价值观在工作中的具体表现和应用场景。

4.3 职业道德决策案例分析：引入一些现实生活中的职业道德决策案例，并组织职场人士进行分组讨论和辩论。

案例的选择要具有代表性，以能够展示职业道德原则在实际情况下的应用和权衡。

4.4 实施职业道德的方法和技巧：提供一些针对实际情况的方法和技巧，帮助职场人士在实际工作中贯彻职业道德。

职业培训学员日常行为规范主题班会教案

职业培训学员日常行为规范主题班会教案1. 班会目的本次主题班会旨在帮助职业培训学员建立良好的日常行为规范，提升他们的职业素养和综合能力。

2. 班会内容本次班会将围绕以下内容展开：2.1 规定与要求- 介绍职业培训学校的《学员手册》中的日常行为规范，包括校园守则、课堂纪律、着装要求等。

- 强调遵守规定与要求的重要性，以及遵守规定所带来的积极影响。

2.2 认识职业素养- 介绍职业素养的概念和重要性，包括专业技能、沟通能力、团队合作等方面。

- 强调培养良好的职业素养对今后就业和职业发展的影响。

2.3 提升研究态度- 强调研究态度对个人成长的重要性，包括积极主动、认真负责、持之以恒等方面。

- 分享一些成功研究的经验和方法，鼓励学员树立正确的研究观念。

2.4 培养良好职业道德- 强调职业道德对从业人员的要求，并介绍一些关于职业道德的例子和案例。

- 鼓励学员在日常生活和研究中注重道德修养，树立良好的职业道德观念。

3. 班会准备- 准备一份简短的PPT，包括相关的文字、图片和案例。

- 确保班会场地和设备的准备就绪，例如投影仪、音响等。

4. 班会步骤- 欢迎学员参加班会，并简要介绍本次主题及目的。

- 分别介绍和讨论2.1至2.4中的内容，引导学员思考和参与讨论。

- 结合实际案例，讲解相关内容，强调规定与要求的合理性和必要性，以及良好行为规范的重要性。

- 鼓励学员提出自己对于良好行为规范的理解和建议，促进思考和互动。

- 结束班会，再次强调行为规范的重要性，并鼓励学员自觉遵守。

5. 班会效果评估- 班会结束后，可通过简短问卷、小组讨论或个别交流的方式，了解学员对本次班会的反馈和研究收获。

- 根据学员的反馈和观察情况，评估班会的效果，并对今后的主题班会做出调整和改进。

6. 结束语通过本次主题班会，学员将更加深入地了解日常行为规范的重要性，并积累了提升职业素养的知识和方法。

希望他们能够将所学应用于实际生活和研究中，并成为遵守规定、尊重他人、具备良好职业素养的优秀学员。

职业高中主题班会教案

职业高中主题班会教案第一章：理解职业高中教育的重要性1.1 介绍职业高中的定义和特点1.2 强调职业高中在培养学生实用技能和职业素养方面的重要性1.3 通过案例分析，让学生认识到职业高中教育对他们未来就业的积极影响第二章：探索个人职业兴趣和目标2.1 引导学生思考自己的职业兴趣和长远目标2.2 介绍职业规划的重要性和方法2.3 通过小组讨论和分享，帮助学生明确自己的职业发展方向3.1 介绍职业素养的内涵和重要性3.2 分析职业素养在职场中的具体表现3.3 设计实践活动，提升学生的职业素养，如模拟面试、职场礼仪等第四章：学习职业规划和管理技巧4.1 引导学生认识到职业规划和管理的重要性4.2 教授职业规划的步骤和方法4.3 通过小组讨论和案例分析，让学生掌握职业规划和管理的基本技巧第五章：了解职业发展趋势和就业市场5.1 分析当前职业发展趋势和就业市场的变化5.2 引导学生了解不同行业的就业前景和发展潜力5.3 提供就业指导和建议，帮助学生顺利就业和职场发展第六章：探索职业发展路径和机会6.1 分析不同职业的发展路径和所需技能6.2 引导学生了解职业发展的潜在机会和挑战6.3 通过案例分析和嘉宾讲座，让学生了解各行各业的职业发展前景第七章：提升个人职业技能和竞争力7.1 教授学生如何提升自己的专业技能和竞争力7.2 引导学生了解和学习相关的职业技能培训和认证7.3 设计实践活动，如技能竞赛、项目合作等，以提升学生的职业技能和应用能力8.1 介绍沟通和团队合作在职场中的重要性8.2 分析有效沟通和团队合作的关键要素和技巧8.3 通过角色扮演、团队游戏等实践活动，提升学生的沟通和团队合作能力第九章：学习职场心理素质和应对压力的方法9.1 引导学生认识到职场心理素质和应对压力的重要性9.2 教授学生基本的职场心理素质培养和压力管理方法9.3 通过心理测试、小组讨论等，帮助学生提高心理素质和应对压力的能力第十章：规划职业发展路线图10.1 引导学生总结和反思自己在职业高中阶段的学习和成长10.2 教授学生如何制定切实可行的职业发展路线图10.3 通过个人项目、职业规划演讲等，让学生展示自己的职业发展计划，并给予反馈和建议重点和难点解析重点环节1：第五章中的了解职业发展趋势和就业市场补充和说明：在这一环节中，学生需要了解当前社会职业发展的总体趋势，掌握就业市场的需求和供给情况，以及不同行业的就业前景和发展潜力。

职业高中《养成良好道德习惯,放飞远大职业梦想》主题教育班会学习教案精品

职业高中《养成优异道德习惯，放飞远大职业梦想》主题班会教课设计精选班级：人数：43时间：4月13日活动主题：养成优异道德习惯放飞远大职业梦想活动目标：经过此次活动，让学生认识什么是道德，什么是职业道德，意识到优异道德和行为习惯对职业前程的影响，建立优异的道德观，养成优异的行为习惯。

课前准备：1、联合学生专业实质，拍摄视频短片和有关照片。

2、制作多媒体协助课件。

教课过程及内容：一、事例导入，认识道德和职业道德师：道德，千古话题，恒久弥新。

生活因道德而美好，优异道德是人生发展，社会和睦的重要条件。

增强个人道德涵养，恪守职业道德，建立家庭美德，既是对现代公民的要求，也是中职生应当执行的职责。

那么，同学们，你们知道什么是道德吗？抽1-2人回答师：没错，方才两位同学说的都没错，概括起来，道德：是一种社会心识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范，是对事物负责，不损害别人的一种准则。

道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。

（课件出示）。

简而言之，道德就是一种优异的行为规范！师：那么，什么是职业道德呢？抽1-2人回答师：职业道德，就是同人们的职业活动密切联系的切合职业特色所要求的道德准则、道德情操与道德质量的总和，它既是对本职人员任职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。

（课件出示）我们也能够简而言之，职业道德就是切合职业特色的行为规范。

下边，我们先来看看下边这个事例，给我们什么样的启迪。

新闻链接：2009年11月3日上午，5个月大的患儿徐某到南京市小孩医院就诊，医生初步诊疗为右眶蜂窝组织炎并收治住院。

4日清晨，患儿病情快速恶化，经急救无效死亡。

过后，患儿家长反应值班医生毛晓珺当晚忙于上网玩“偷菜”游戏而疏于治疗，且态度恶劣。

南京市于当月11日建立了联合检查组，检查结果显示：患儿家眷的投诉状况基本真实。

（课件出示）请学生说说对这个事例的见解。

（医生没有职业道德。

）教师指引：医生应当拥有如何的职业道德？学生：治病救人、治病救人、防病治病、公正对待病患等。

其它课程-职业道德规划主题班会教案

职业道德规划主题班会教案职业道德规划主题班会班会时间：2012年3月1日班会地点：10级数字媒体中专二班教室班会理念：1、通过培训，使学员自觉地加强自身职业道德的建设，以进一步培养学员爱岗敬业的高度职业责任感。

2、使学员养成适应职业要求的行为习惯，激励学员主动提高自身全面素质，并在此基础上自觉地提高劳动生产效率。

班会背景：高二年级学生即将就业，结合中职生文明礼仪风采大赛对学生进行职场道德教育。

班会目的：通过职场道德教育，提高了同学们自我认知能力，使同学们认识到职业道德对今后人生道路的重要意义，初步确立适合自身的职业理想，进一步明确了奋斗目标和努力方向。

班会流程：一、班主任提出班会目的，引入主题时光如梭，转眼间我们已经是高二的学生了。

这学期结束后，同学们就将踏上职场人生。

许多人都在问，我到底该何去何从？那么今天，我们就来聊聊这个话题：如何扬帆起航，开启职场人生。

（宣布班会正式开始）二、视频《你能行》引出班会主题，并请同学们纷纷讲讲观看后感受三、PPT展示内容：我国中职生就业情况调查（好消息）2008年全国中等职业学校（包括技工学校）毕业学生数为589.15万人，就业学生数为564.24万人，平均就业率95.77％。

其中，中等专业学校、职业高中、成人中等专业学校三类中等职业学校毕业生平均就业率为95.81％；技工学校毕业生平均就业率为95.61％。

统计数据（不含技工学校）显示，79.38％的毕业生到各种所有制企事业单位就业；10.42％的毕业生合法从事个体经营；10.19％的毕业生升入各类高一级学校。

在第一、第二和第三产业就业的毕业生分别占就业学生数的6．64％、43.86％和49.50％。

在本地、异地和境外就业的毕业生比例分别为61.19％、38.26％和0.55％。

通过学校推荐、中介介绍和其他渠道就业的毕业生比例分别为78.33％、9.54％和12.13％。

我国中职生就业情况调查（坏消息）高就业率低幸福感发展、提升空间不大为什么高就业率低幸福感？专业能力是否过硬？是否具备解决问题的能力？有无创新意识？有无再学习、再提升的思维方式？三、小品欣赏《买电脑》主持人：“少壮不努力，老大徒伤悲”相信刚才的相声让同学们在欢笑声中再次明白了古人的这个道理，某杂志对全国60岁以上的老人抽样调查：排在第一名的是75％的人后悔年轻时努力不够，导致一事无成。

放飞你的梦想主题班会教案

放飞你的梦想主题班会教案放飞你的梦想吧，有了梦想就会有信念，有了坚定的信念才能获得成功;放飞你的梦想吧，你会在苦难中变得更加坚强，你会把失意变得其乐融融。

下面是小编为您整理的放飞梦想主题班会教案，来供大家学习和参阅!心系责任，放飞理想主题班会教案【班会目的】1、引导学生树立正确的目标和远大的理想，以朝气蓬勃、积极主动的状态挑战自己的人生，并把自己的理想与责任紧密结合起来。

2、通过本次主题班会活动的组织和召开，培养学生组织开展各种活动的能力，锻炼学生的动手实践能力。

【班会准备】多媒体课件、理想卡片、责任自省卡片【班会过程】一、理想背景音乐《隐形的翅膀》，营造班会气氛。

哪里有梦想就飞多远吧!同学们，伴随着这首好听的《隐形的翅膀》，拉开了我们这节班会课的序幕，本节班会的主题是《心系责任，放飞理想》。

1、理想名人名言：首先请大家看两句名人名言。

英国剧作家和诗人罗勃朗宁曾说：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

英国著名侦探福尔摩斯也说过：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

同学们，上面所讲的“想做什么”“朝什么方向走”指的就是我们人生路上的一颗指路明星——理想。

可见理想对于我们是多么的重要。

2、理想的含义：理想对于我们大家来说并不陌生，那么，什么是理想呢?(学生代表回答)总结：理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种有可能实现的想象。

3、名人的故事：有了理想，我们的生活才有方向，奋斗才有目标，我们才有前进的动力和源泉。

古往今来，一些伟人都有自己的远大理想。

我们来看一组幻灯片，猜一猜这位伟人是谁。

(出示幻灯片：周恩来的理想)4、我的理想理想并不是伟人的专利，理想不分等级，不分高低贵贱，每一个人都有自己的理想，那么，同学们，谁能说一说，你的理想是什么呢?找学生代表回答。

师：看来同学们都有自己的理想，那么就请同学们把自己心中的理想写下来，贴在我们的理想树上吧!(播放背景音乐：《我的未来不是梦》)大家都已经把自己的理想写在纸上了，每天大家都会在教室看到自己的理想，那理想就会自己实现吗?怎么样才能实现自己的理想?学生讨论并回答。

高技数控班会主题——养成良好职业道德修养

养成良好职业道德修养班级：12高技数控人数：33人时间：2014年5月18日晚上20：30—21：30活动主题：养成良好职业道德修养活动形式：以学生为中心，学生在班主任的指导下自主学习，班主任只做引导者，并以小组形式进行。

活动目标：通过用行动导向教学法，分小组形式进行班会主题教学，让每个学生都有任务做，也有机会上来演讲，同时锻了同学间通过合作才能完成任务，也体现了学生必需要互相帮助才能更好的完成班主任下达的任务。

课前准备：查阅资料主持人（班主任）提问：什么叫职业道德?一、什么叫职业道德是适应各种职业要求而产生的道德规范，是人们履行本职工作过程中所应遵循的行为规范和准则的综合。

找一个小组其中的一个学生自愿小来回答......主持人（班主任）讲述职业道德的基本原则......二、职业道德的基本原则为人民服务（服务的相互性）团队协作（组织系统中的协调配合）主人翁劳动态度（员工均为企业的主人，不存在谁为谁干活的事。

）主持人（班主任）提问：职业道德的内容有哪些？给几分钟时间学生查阅资料，然后学生上台演讲......主持人（班主任）：进行点评.......主持人（班主任）通过贴纸贴到黑板.........在每小组找学生上来讲一段前段时间出去顶岗实习过程中体会最深刻一段历程......（所讲内容都是职业道德中的内容......）三、职业道德的内容1.文明礼貌；2.爱岗敬业；3.诚实守信；4.办事公道；5.勤俭节约；7.遵纪守法；7.团结互助；8.开拓创新；爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会，素质修养（1）文明礼貌1）文明礼貌的具体要求：一、仪表端庄二、语言规范（一）职业用语的基本要求1.语感自然;2.语气亲切;3.语调柔和；4.语言适中;5.语言简练;6.语意明确（二）要用尊称敬语“同志”、“先生”、“请”、“对不起”、“请谅解”、“欢迎您再来”等。

（三）不用忌语是指在服务过程中不能使用的语言。