四川矿产机电技师学院——提升职业培训能力 做技工教育领跑者
实习实训基地五年发展规划
实习实训基地五年发展规划在2007年被省政府批准成立技师学院后，在办学能力和服务能力方面都有明显的提升。
为进一步提高我院服务经济社会的水平和能力、为我省老工业基地经济建设培养大批高级技能型人才和高素质劳动者，根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《技师学院设置标准》，结合学院实际情况，特制定本规划。
一、指导思想全面贯彻党和国家职业教育以及高技能人才队伍建设的方针、政策，牢固树立为地方经济建设和社会发展培养高技能人才的服务意识，以立德树人为根本，以就业为导向，以服务为宗旨，以培养高技能人才为目标，促进学院办学实力、教学质量、管理水平和办学效益再上新台阶，实现学院健康、持续发展。
二、总体目标本着“高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展”的理念，加大基础设施建设、规模建设、队伍建设、专业建设、实训建设和内涵建设力度，到2021年，将我院建设成为能为二产、三产专业培养高级技工、预备技师等高技能人才为主的技师学院，实现创建“省内一流，全国知名”技工院校的奋斗目标。
三、现状学院现占地面积43940平方米，建筑面积为25624平方米；藏书20000余册。
目前学院在校学习的学生和参加校外顶岗实习的学生规模为639名，其中高级工以上层次的学生27名。
现有教职工71人（含外聘教师），其中教师62人，兼职教师9人；师生比为1：8；文化、技术理论课教师具有高级讲师职务以上的占24%；高级实习指导教师、技师和高级技师占实习指导教师总数的48%。
理论实习教学一体化教师占专业课教师总数的54%。
现有数控技术应用、模具制造、汽车维修、焊接、机床切削加工、工业机器人、机电设备维护与使用、电子技术应用、计算机应用与维修、农业机械使用与维修、饭店（酒店）服务等专业25个，培养预备技师层次的常设专业7个。
现有数控车工、数控铣工、数控加工中心、焊接、计算机等职业技能鉴定工种23个。
每年开展职业培训200余人。
四、具体目标和任务（一）基础设施建设加强学院基础设施建设，稳定教育教学设施设备的资金投入1.2017—2019年完成新校区建设，建筑面积为300000㎡。
做好四个聚焦 探索工学一体化模式下的技能人才培养工作
做好四个聚焦探索工学一体化模式下的技能人才培养工作作者：刘世峰来源：《职业》2024年第03期工学一体化技能人才培养模式是依据国家职业技能标准及技能人才培养标准，以综合职业能力培养为目标，将工作过程和学习过程融为一体，培养德技并修、技艺精湛的技能劳动者和能工巧匠的人才培养方式，是推进校企融合、提质培优的重要途径，是技工院校服务制造业和实体经济发展的务实举措。
开展工学一体化工作是实现技工院校人才培养模式变革、提升技能人才培养质量的重要突破口，将带动形成技工院校改革创新的新局面。
推进工学一体化工作是提高技能人才培养质量的本质要求。
晋城技师学院（以下简称学院）紧紧围绕工学一体化技能人才培养的主要任务，秉持“为党育人、为国育才”的初心使命，贯彻落实立德树人根本任务，以市场需求为导向，以学生发展为中心，以促进学生高质量就业、服务经济发展为目标，在培养高素质技能人才中不断探索，逐步形成“四个聚焦”的工作方法，实现了工学一体化技能人才培养与学院高质量发展的双向奔赴。
近年来，学院根据人力资源社会保障部相关文件要求，积极开展工学一体化课程教学改革和工学一体化技能人才培养工作，走深、走实工学一体化技能人才培养从国家方案到学院实践的转化之路。
（一）工学一体化课程教学改革学院积极参与和开展工学一体化课程教学改革，以山西省人力资源社会保障厅首批5个专业工学一体化课程教学改革为契机，以国家中等职业教育改革发展示范学校重点专业建设为着力点，在机械工程系、自动化工程系和汽车工程系大力推进机床切削加工（车工方向）、电气自动化设备安装与维修、汽车维修3个专业的工学一体化课程教学改革，其他专业稳步开展校内一体化课程教学改革，提炼出“先做—再学—再练”“六步四角色”等教学方法，实现理论教学和实践教学融通合一、专业学习和工作实践学做合一、能力培养和工作岗位对接合一。
经过课程改革，学院逐步构建起“技能+素养”的课程体系，教学资源得到极大充实，正式出版了《汽车车身维修》等多本一体化专业教材；开发了46门课程标准、18门共享型数字化课程、14门校本课程，撰写《工业机器人技术应用》等多本工作页、《智能楼宇系统的安装与调试》等多本教学指导书。
四川机电职业技术学院冶金类工种介绍(综合)
四川机电职业技术学院冶金类工种介绍一、本工种的历史沿革材料工程系是学院历史最悠久的教学系部之一，是直接服务于钒钛钢铁产业的系部，也是学院重点打造的特色品牌系部，开设有冶金技术、材料成型与控制技术、钒钛资源利用技术、矿物资源利用技术、工业分析与检验、金属矿开采技术、矿物加工技术、环境监测与治理技术等8个专业。
其中，冶金技术、材料成型与控制技术专业是学院国家骨干高职院校和四川省示范高职院校建设重点建设专业；材料成型与控制技术专业是四川省教学改革试点专业；钒钛资源利用技术是全国高职高专院校独一无二的专业。
（本部分叙述不知是否合理或者根本就不需要）表1 本工种所辖工种历史沿革二、本工种所辖实验实训室介绍学院根据冶金类生产岗位技能培养的需要，结合冶金类生产岗位的特点，建设了真实生产环境与虚拟仿真环境互补，生产过程模拟操作与关键岗位仿真训练想融合的冶金类生产实训室，包括冶金类（含钒钛）实训室5个、轧钢类实训室4个、工业分析与检验类实训室4个、采选类实训室1个，共计14个综合实验实训室，设备268台套。
与企业工程技术人员共同制定实训室建设方案，共同研讨实训项目的开发和实训基地的管理，形成了集教学、培训、技能鉴定和技术服务于一体的具备工学结合特色的实训中心。
可对外开展中级转炉炼钢工、中级轧钢工、中级分析工的技能培训与技能鉴定。
表2 本工种实验实训室基本情况三、本工种所辖实验实训室先进设备介绍本工种实验实训条件良好，有14个实验实训室，268台套设备，能满足职业技能鉴定、技能培训的需求。
表3 本工种部分先进设备介绍四、本工种师资介绍（师资人数、学历、职称、技师或高级技师、名师、教学团队）本工种师资力量雄厚，共有专任教师37人。
其中，副教授及以上职称24人，博士1人，硕士9人，国家级职业技能鉴定考评员10人，安全培训师4人。
团队中有院级优秀教学团队2个、全国冶金行业教学指导委员会专家4名、攀枝花市优秀教师2名、攀枝花市优秀教育工作者1名、攀枝花市优秀共产党员2名、攀枝花市师德标兵1名、院级专业带头人4名、院级教学及工作带头人4名。
四川煤矿安全技术培训中心各类培训班介绍
培训内容
国家煤矿安全法规、煤矿 安全标准、煤矿安全管理 制度等。
培训方式
理论讲授、案例分析、互 动讨论等。
矿井通风与防尘技术培训
培训目标
培训方式
使学员掌握矿井通风与防尘技术，提 高矿井通风管理水平和防尘能力。
理论讲授、实践操作、模拟演练等。
培训内容
矿井通风原理、通风系统设计、通风 设备选型与维护、矿尘防治技术等。
安全操作技能
掌握登高架设作业的安全操作技能，如正确使用安全带、安全绳等 防护用品，确保高空作业安全。
应急处置能力
了解高空作业事故的应急处置方法，提高应对突发事件的能力。
06
总结与展望
培训中心成果回顾与总结
培训成果显著
通过系统的安全培训， 提高了煤矿从业人员的 安全意识和操作技能， 减少了事故发生率。
培训定位
四川煤矿安全技术培训中心主要面向四川省及周边地区的煤矿企业从业人员， 包括矿工、技术人员、管理人员等，提供全面的安全技术培训服务。
师资力量与教学设施
师资力量
中心拥有一支由资深煤矿安全专家、高级工程师、教授等组 成的优秀师资队伍，他们具有丰富的实践经验和深厚的理论 素养，能够为学员提供高质量的安全技术培训。
学习如何组建高效团队，激发团 队成员的积极性和创造力，提升
团队整体绩效。
安全生产管理人员能力提升培训
安全生产法规与标准
深入学习国家和地方的安全生产法规、标准和政策，确保企业安 全生产合规。
安全风险评估与管理
掌握安全风险评估方法和管理策略，提高预防和处理安全事故的能 力。
应急管理与救援
学习应急管理流程和救援技能，提升应对突发事件的快速反应能力 。
培训内容
机电专业高技能人才培训基地建设总结
机电专业高技能人才培训基地建设总结机电设备安装与维修建设项目的建设思路是以提高学生职业素养和技能为核心，以实训为基础，以校企合作为支撑，以就业为导向，全面提升该专业的人才培养质量和教学水平。
在建设过程中，我们注重了实训场地的建设，打造了20个实训场地，涵盖了多个领域，如PLC实训、机器人技术、钳工技能训练等，为学生提供了更加丰富的实践机会。
同时，我们也积极推进校企合作，与当地的现代化制造企业进行合作，为学生提供更加实际的实践机会，并且也为企业提供了更加优秀的人才。
三）主要成效经过两年的建设，机电设备安装与维修建设项目已经取得了一定的成效，主要表现在以下几个方面：1.学生的职业素养和技能得到了全面提升，毕业生双证合格率达到100%，就业率也达到了100%。
2.实训场地的建设和校企合作的推进，为学生提供了更加丰富的实践机会，也为企业提供了更加优秀的人才。
3.该专业的教学水平和人才培养质量得到了全面提升，为地方经济发展提供了更加优秀的技术人才。
二、存在的主要问题及改进措施在机电设备安装与维修建设项目的建设过程中，也存在了一些问题，主要表现在以下几个方面：1.校企合作的深度和广度还不够，需要进一步推进。
2.硬件条件还有待提升，需要加大投入。
3.课程体系和教学内容还需要进一步完善。
为了解决这些问题，我们将采取以下措施：1.加强校企合作，推进合作的深度和广度。
2.加大投入，提升硬件条件。
3.完善课程体系和教学内容，提高教学水平。
综上所述，机电设备安装与维修建设项目的建设取得了一定的成效，也存在一些问题，我们将继续努力，进一步提升该专业的人才培养质量和教学水平，为地方经济发展提供更加优秀的技术人才。
根据“关于实施2012年国家级高技能人才培训基地建设项目的通知”，我们需要建设国家级高技能人才培训基地，以创新高技能人才培养模式为核心，服务区域产业和经济发展需求为宗旨。
我们以衡阳“三园一区”企业为依托，以职教集团为平台，以实训基地建设为核心，以培训模式和课程设置改革为切入点，深化校企合作，在教材开发、师资建设、培训装备以及能力评价方面提升校企合作培训能力，构建完善的高技能人才培训体系，提炼基本建设思路和经验。
2023攀枝花技校排名名单攀枝花口碑最好的技校
2023攀枝花技校排名名单攀枝花口碑最好的技校
2023攀枝花技校排名名单：中国十九冶高级技工学校、攀枝花矿务局技术工人学校、攀枝花商贸电子职业技术学校、四川舞蹈学校攀枝花分校。
四川省舞蹈学校攀枝花分校，于1995年01月01日在攀枝花挂牌成立，我学校迄今已经成立25年，培养了大量优秀人才。
2023攀枝花技校排名名单
中国十九冶高级技工学校
中国十九冶高级技工学校现已晋升为攀枝花技师学院是一所全日制中等职业技术学校，包括技校、中专、成人大专三个层次学历教育；隶属于世界五百强企业——中国中冶的中国十九冶集团有限公司。
校址位于“钢铁钒钛之都”四川攀枝花市，距今已有近六十年办学历史，拥有多种办学资质。
攀枝花商贸电子职业技术学校
攀枝花商贸电子职业技术学校创建于1989年6月，学校先后开设了16个适合攀枝花地区经济发展建设的专业，学生毕业后可以选择由学校安置就业也可以选择自己到经济发达的地区就业。
就读我校学生享受国家的所有优惠政策，与市内各中专校同等待遇。
有关对2014年度技工教育提高和职业培训
（盖章）
年 月 日
专家组鉴定意见
鉴定等级：优秀□ 通过 □ 未通过 □
鉴定组组长（签名）： 时间： 年 月 日
鉴定组成员（签名）：
省人力资源和社会保障部门审核意见
（盖章）
年 月 日
附件2
河北省技工教育和职ห้องสมุดไป่ตู้培训
教学研究省级课题结题评审表
课题名称：
工作单位：
课题负责人：成果形式
课题编号：立项时间：
河北省人力资源和社会保障厅 制
主要研究
人员姓名
工 作 单 位
职务、职称
课题组内分工
研究成果简要综述（限300字）
主要成果及附件目录
课题负责人对成果的自我评价（限500字）：1创新性；2研究过程；3推广价值。
附件1:
2014年度河北省技工教育和职业培训教学研究立项课题名单
课题题目
单位
课题主持人
技工院校学校文化建设研究
唐山劳动技师学院
王俊亮
融入现代企业文化的技工院校学校文化建设研究与实践
河北机车技师学院
马玉青
一体化课程教学质量评价研究
河北机车技师学院
齐淑萍
信息技术条件下技工院校学生职业素养培养与评价研究
唐山市技师学院
秦爱君
利益相关者协同参与下的一体化课程教学质量评价研究
唐山市技师学院
郑兴我
技工院校班主任业务竞赛管理系统的开发与研究
开滦技师学院
孙志婷
一体化课程教学质量评价研究
开滦技师学院
王立环
技工院校校企合作模式分类及比较
河北冶金技师学院
戚景南
一体化课程教学质量评价研究—以网络技术专业为例
四川矿产机电技师学院（四川省地质矿产勘查开发局培训中心、四川机电技术学校）_企业报告(业主版)
企业基本信息
单位名称: 营业范围：
四川矿产机电技师学院（四川省地质矿产勘查开发局培训中心、四川机电技术学校） 培养中专学历技术人才和高级工及技师技能人才，促进经济发展。从事中专工科、文科学历 教育与其他院校联办大专学历教育为国土资源及地勘行业系统和企业在职职工培训职业技 术等级培训、颁证
一、采购需求
本报告于 2023 年 09 月 01 日 生成
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1.4 行业分布
近 1 年四川矿产机电技师学院（四川省地质矿产勘查开发局培训中心、四川机电技术学校）的招标采 购项目较为主要分布于办公设备 计算机设备 电气设备行业，项目数量分别达到 14 个、11 个、6 个。 其中建筑装饰和装修业 教育设备 计算机设备项目金额较高，分别达到 144244.35 万元、228.58 万 元、160.56 万元。 近 1 年(2022-09~2023-08)：
1.1 总体指标 ...........................................................................................................................1 1.2 需求趋势 ...........................................................................................................................1 1.3 项目规模 ...........................................................................................................................2 1.4 行业分布 ...........................................................................................................................3 二、采购效率 .................................................................................................................................8 2.1 节支率分析 .......................................................................................................................8 2.2 项目节支率列表 ................................................................................................................8 三、采购供应商 ...........................................................................................................................11 3.1 主要供应商分析 ..............................................................................................................11 3.2 主要供应商项目 ..............................................................................................................12 四、采购代理机构........................................................................................................................14 4.1 主要代理机构分析 ..........................................................................................................14 4.2 主要代理机构项目 ..........................................................................................................15 五、信用风险 ...............................................................................................................................16 附录 .............................................................................................................................................16
申办技师学院可行性报告
四川机电职业技术学院设立攀枝花技师学院可行性论证报告四川机电职业技术学院是四川省人民政府批准的四川省首批高职院校，地处中国钢铁钒钛之都——四川省攀枝花市。
学院以服务攀钢，服务社会，办人民满意的高等职业教育为办学宗旨，在“以人才培养为中心，实行学历教育与职业培训并重、教学与科研并重、技能培养与素质教育并重”的办学思想指引下，踏实办学，精心育人，构建了高等职业教育基地和攀钢人力资源开发基地。
历经35年的创新实践，走出了一条企业举办高等职业教育的特色之路，较好地满足了企业和社会对高技能人才的需求。
四川省加快高技能人才队伍建设，整合、优化和利用现有职业教育培训资源，在高级技工学校、高等职业院校的基础上重点组建10所技师学院的重大举措，为促进学院深入推进职业资格考核制度与学历教育相结合，加大力度培养高级技术人才，提供了难得的机遇。
为提高学院以职业能力培养为核心，培养造就具有高超技艺和精湛技能的高技能人才的能力，更好地服务于四川省经济社会的发展，为四川省高技能人才培养作出突出贡献，学院根据《四川省人民政府办公厅关于举办技师学院的意见》文件精神，在深入分析四川省高技能人才需求、攀枝花市钢铁钒钛产业人才需求的基础上，结合学院现有基础和条件，认真制定了学院设立攀枝花技师学院的发展规划，并聘请专家多方论证，认为学院具备良好的设立技师学院的条件，现提出如下可行性论证报告。
一、学院概况学院于1973年11月开始建校。
先后创建了“攀钢冶金工业学校”、“攀枝花冶金职工大学”、“攀钢技校”，并先后合并组建攀钢职教中心，又先后合并“攀矿中专”、“攀矿技校”、“攀钢向阳职工培训学校”等办学实体。
2001年成功改制为高等职业技术学院，建立起了一座初具现代化水平的高等职业教育基地，担负起了为企业和社会培养高技能人才的使命。
办学以来,累计为企业和社会培养毕业生3.6万余人、实施了3.3万余人次的职业培训。
学院占地891.5亩，其中，马家田校区570.4亩，金江校区313.7亩，江北校区7.4亩；校舍面积178405ｍ2；固定资产（不含土地资产）原值达1.2944亿元。
推进技能大师工作室建设的思考
推进技能大师工作室建设的思考2021年中共中央国务院印发《国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020）》，将高技能人才列为国家六大人才队伍、十二大人才工程之一，明确提出国家在2021年年底重点支持1000个左右技能大师工作室建设，基本形成覆盖重点行业、特色行业的技能传承与推广网络。
2021年人力资源和社会保障部、财政部联合下发《国家高技能人培养计划》，鼓励各级政府、行业、企业，选拔生产、服务一线的优秀高技能人才，依托其所在单位建设一批技能大师工作室。
建设技能大师工作室旨在充分发挥高技能领军人才在带徒传技、技能攻关、技艺传承、技能推广等方面的重要作用，建立高技能人才技术技能创新成果和绝技绝活代际传承机制，并将技术技能革新成果和绝技绝活加以推广。
建设技能大师工作室成为人才培养的创新之举，是遵循技能人才成长规律，以现代师徒关系形式凝聚以传授高端技艺的有效平台。
结合企业转型升级发展对高端人才的需求，中国十九冶集团有限公司（以下简称“中国十九冶”）积极开展技能大师工作室建设工作，优化技能人才队伍结构，提升技能人才队伍素质，走上以技能实力提升企业综合竞争力的新征程。
一、中国十九冶技能大师工作室建设概况成立于1966年的中国十九冶是国内唯一独立连续承担过从矿山开采到型、板材冶金全流程施工的大型综合建筑企业，业务遍及国内30个省、市、自治区以及亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、南美洲的20余个国家和地区，创造了数百项国家、省（部）级优质工程及产品，多次荣获鲁班奖。
为争做“中国冶金建设国家队”“基本建设主力军”“新兴产业领跑者”努力谱写“建设美好中冶”与实现民族复兴、伟大中国梦的精彩篇章，中国十九冶在国家、四川省、中冶集团的领导和支持下，大力实施技能人才发展战略，发挥技能大师工作室聚才、引才、育才、用才的积极作用，为企业“创新驱动、转型升级”发展提供了源源不断的动力源泉。
自2021年开展技能大师工作室建设工作以来，中国十九冶依靠相关专业分（子）公司，在焊工、冷作工等主要技术工种建设了国家级、省（自治区）级、市级7个技能大师工作室，获得政府建设资金122万元，有效整合了相关专业工种优势资源，凝聚了相关专业优秀人才，为施工生产提供了强有力的人才支撑和技术保证。
成都市民办职业技能培训机构名录
A2-3 层 成都市安达就业培训中心 本市金牛区二环路西 87768760 三段 181 号 成都巡航数字娱乐职业技能培训学 金牛区三洞桥 2 号建 15719449873 校 业大厦 6 楼 （办） 成都旅游培训中心 成都市大石西路 56 号 86746049 成都信息技术学校 青羊区苏坡乡万家湾 66634555 村1组
成都明思源美术设计培训学校
金仙桥路 1 号中天商 66561192 厦四楼 成都阿杰发艺专业教育中心 人民中路二段五十三 86622991 号（八一宾馆二楼） 成都众望商务管理职业技能培训学 青羊区青华路 59 号 校 66259209
计算机操作与应用、[旅游咨询师、连锁经营 管理师（三级）]、[人力资源管理师、物流 初、中、高级 师（四级、三级）]、中式烹饪师、营养师 成都耘涛美容美发职业培训学校 茶店子东街 126 号二 美容美发、泰式洗头、足道按摩、美发管理 87531488（办） 楼 师（初、中）、餐厅服务员、商品营业员、 初、中、高级 87534237（传） 电工、焊工 成都永信财会电算化职业培训学校 成都市体育场路 2 号 计算机操作、财会电算化、理财规划师（二 西星大厦 1 楼 66241998 级）、物流师（四、三、二级）人力资源管 初、中级 理师、营销师、文秘 成都斯普软件职业技能培训中心 天府大道天府软件园 85306098 游戏软件设计与开发 初、中级
成都杰科应用技术职业培训学校
武侯区金花镇金履路 235 号
四川大学人才技能培训中心
成都市荷芙蔓美容培训学校
计算机应用与操作、仓库管理员、制鞋、[物 业管理（初级）]、[营业员、家政服务员、 87461148（传） 初、中、高级 营养配餐员、（初、中）]花卉园艺工、中式 烹饪师、 一环路南一段 24 号行 计算机操作与应用、商品营业员、营销、电 政楼 118 室 85411811 子商务、财务测划师、理财规划师、物流、 85412516（传） 物业管理、人力资源管理师、[心理咨询师、初、中、高级 黄金投资分析师（三级、二级）]婚姻家庭咨 询师、建造师、职业经理人 红星路一段 136 号解 85530314 美容美发、心理咨询师、按摩师、形象设计、 初、中、高、技师 放军 78086 部队招待 85512166（传） 美容经理班、美甲师 所五楼 文秘、公关、人力资源管理（员、助师）、、 营销师、心理咨询、物业管理、医药商品购 初、中、高级 销
四川机电职业技术学院(矿物资源技术)专业建设探讨
四川机电职业技术学院（矿物资源技术）专业建设探讨作者：孙波杨明春来源：《新教育时代》2015年第20期摘要：为了拓宽就业渠道，整合我院办学优势，我们对原（金属矿开采）和（矿物加工）两个涉矿专业进行调研论证，结合我院办学条件及攀西地区矿业人才需求现状分析，得出结论：我院开设（矿物资源技术）专业具有特定优势，本文章主要阐述我院开办（矿物资源技术）专业的论证探讨。
关键词：矿物资源技术专业建设论证随着我国经济的快速发展，对资源的需求越来越来大。
近几年特别是中小型矿山对资源开采与加工方面的人才需求量也越来越大，迫切需要大量能满足生产第一线需求的高技能人才，所以如何利用我院的教学资源优势开设和建设好矿业类专业，为攀西地区经济建设服务，是本课题研究的中心任务。
一、矿物资源技术专业开设与建设势在必行矿物资源技术涵盖采矿（金属矿开采）、选矿（矿物加工）技术，在国民经济中占据着非常重要的地位。
我院长期在中专、技校层次为攀钢公司开设采矿和选矿专业，为攀钢及攀西地区培养了大量的采矿、选矿专业应用型人才，为攀钢建设和发展做出了较大的贡献。
多年来受就业观念影响，许多原来设有采矿、选矿专业的院校停止或间断招生，造成采矿、选矿专业人才总量严重不足，学历、职称和年龄梯队结构失衡等问题。
以前，我院的学生主要是为攀钢矿业公司输送人才，但随着国企的减人增效及产业调整，矿业类专业招生工作已间断多年。
近几年来随着攀西地区经济和社会发展需要，大量的中小型矿山对资源开发与加工方面的人才需求量也越来越大，迫切需要大量矿业类专业的高技能技术人才。
矿物资源开发与加工的生产安全需要大量受过专业教育的人才，也为矿物资源技术专业提供了充分的就业机会。
我们对攀西地区矿业发展对本专业技术人员的需求、学院的师资和教学条件等进行了分析。
针对我院是四川省唯一开设过金属矿开采及矿物加工专业的高职院校，并且目前该专业人才需求的缺口正在变大，且我院具备采矿、选矿专业师资力量和一定的实训条件，提出开办矿物资源技术专业，使之涵盖采矿和选矿两个专业，更好地满足攀西地区矿业发展对专业技术人才的需求。
@@@工程建设监理6
四川矿产机电技师学院
《工程建设监理》
6 工程建设质量控制
3、工程质量控制按工程质量形成过程，包括各阶段的质量控 制，主要是：
(1)决策阶段质量控制，主要是通过项目可行性研究，选择 最佳建设方案，使项目的质量要求符合业主的意图，并与投资 目标相协调，与所在地区环境相协调。
(2)工程勘察设计阶段的质量控制，主要是选择好勘察设计 单位，保证工程设计符合决策阶段确定的质量要求，保证设计 符合有关技术规范和标准的规定，要保证设计文件、图纸符合 现场施工的实际条件，其深度能满足施工的需要。
四川矿产机电技师学院
《工程建设监理》
6 工程建设质量控制
7、涉及建筑主体和承重结构变动的应由设计单位提出设 计方案，没有设计方案的，不得施工。
8、建设单位收到建设工程竣工报告后，应当组织勘察、 设计、施工、监理等有关单位进行竣工验收，建设工 程经验收合格的，方可交付使用。
9、建设单位应在工程竣工验收合格后15日内，办理竣工 验收备案。
四川矿产机电技师学院
《工程建设监理》
6 工程建设质量控制
6.1.4工程质量控制
1、工程质量控制是指致力于满足工程质量要求，也就是为了 保证工程质量满足工程合同规范标准所采取的一系列措施、方 法和手段。工程质量要求主要表现为工程合同、设计文件、技 术规范标准规定的质量标准。
2、工程质量控制按实施主体不同分为自控主体和监控主体，前 者直接从事质量职能活动，后者对他人质量能力和效果进行监 控。政府、工程监理属于监控主体，勘察、设计、施工属于自 控主体。
《工程建设监理》
6 工程建设质量控制
6.2.4监理单位的质量责任
工程监理单位对工程质量承担监理责任，监理责任主
要有违法责任、违约责任。如果监理单位弄虚作假、降
211275554_金堂县：加强技能人才培养_助力产业建圈强链
81区 域文/彭悦金堂县：加强技能人才培养 助力产业建圈强链技能人才是实现产业高质量发展的重要基础。
成都市金堂县人社局高度重视技能人才培养工作，截至2022年，金堂县技能人才总量达14.72万人，其中，初级3.71万人、中级7.05万人、高级3.44万人、技师及以上0.52万人，拥有1家国家级高技能人才培训基地、2家省级高技能人才培训基地、3家市级高技能人才培训基地、10家市级技能大师工作室，还培养出全国劳模（国务院政府特殊津贴获得者）胡明、全国劳模（全国人大代表）白映玉、四川省劳模徐丽等众多优秀技能人才。
为深入实施人才强国战略，金堂县人社局紧紧围绕各项政策措施，不断创新举措推动技能人才培养。
完善多元化培训体系，夯实技能培训基础积极整合四川锅炉高级技工学校、四川五月花技师学院以及人社系统职业技能培训学校资源，结合市场和企业需求，引导劳动者有针对性地参加职业技能提升培训。
紧紧围绕失业人员、就业困难人员等重点群体需求，针对不同培训对象，分类施策，大力开展就业技能培训和大学生SYB 创业培训。
调整和改进职业技能培训组织形式，推行“互联网+职业培训”模式，充分利用微信、邮箱等推行“不见面”服务。
建设高质量技能载体，充实技能培训力量狠抓项目建设。
建立技能大师工作室，谋划筹备建设技能人才公共实训基地，推动校企合作，共建校企训练中心，不断扩大高技能人才培育载体。
狠抓技能竞赛。
承办全国第一届职业技能大赛四川省选拔赛暨第四届“四川工匠杯”职业技能大赛CAD 机械设计项目选拔测试赛。
与成都市青白江区、新都区筹备成都市百万职工技能大赛“焊工”“钳工”“工业机器人操作”专业的二类技能大赛。
通过以赛代训进一步提升城乡劳动力职业技能水平，营造崇尚技能、鼓励创造的社会氛围。
依托金堂历史特点，打造地域特色技能品牌围绕“一县一品”“一县多品”思路，打造“京唐家管”劳务品牌。
加大宣传力度，调动参培积极性。
深入乡镇、村（社区），广泛宣传母婴护理、家庭照护、家务服务等家政服务从业人员近年来高薪就业的典型事例，用典型引路做好培训动员工LD作，提高广大城乡劳动者参培积极性。