肥西二中20132014年度中高考复习方案

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安徽省合肥市肥西县肥西中学2013-2014学年高二物理下学期期中质量检测试题新人教版

肥西中学2013—2014(2)高二年级期中考试物理试题考试时间：90分钟满分：100分一、单项选择题（本题共10小题；每小题4分，计40分）1．我国市用照明电路上所使用的交流电（）A ．每秒钟内电流方向改变100次B ．每秒钟内电流方向改变50次C ．交流的角频率为w=100rad/sD ．火线与零线间电压瞬时值u=220sin100πt2．如图所示，一个小矩形线圈从高处自由落下，进入较小的有界匀强磁场，线圈平面和磁场保持垂直。

设线圈下边刚进入磁场到上边刚接触磁场为A 过程；线圈全部进入磁场内运动为B 过程；线圈下边出磁场到上边刚出磁场为C 过程。

则： A ．在A 过程中，线圈一定做加速运动； B ．在B 过程中，线圈机械能增加C ．在A 和C 过程中，线圈内电流方向相同；D ．在A 和C 过程中，通过线圈的截面的电量相同．3．如图（甲）所示，单匝矩形线圈的一半放在具有理想边界的匀强磁场中，线圈轴线OO 1与磁场边界重合。

线圈按图示方向匀速转动。

若从图示位置开始计时，并规定电流方向沿a →b →c →d →a 为正方向，则线圈内感应电流随时间变化的图像是下图（乙）中的哪一个？( )4．理想变压器初级和次级线圈的匝数分别为n 1=10匝和n 2=100匝，次级线圈接有1000Ω的电阻，初级线圈与电阻不计的导线构成闭合回路，其中圆形区域的面积为24.0m s π=。

在该圆形区域内有如图所示的按正弦规律变化的磁场垂直穿过这个区域，则内阻不计的安培表的示数为（提示：t B tBt B B ωωωcos sin 00=∆∆=则）A ．14.1AB ．0.14AC ．1.41AD ．2.00A5.如图所示，将直径为d ，电阻为R 的闭合金属环从匀强磁场B 拉出，求这一过程中通过金属环某一截面的电量．A.R Bd 42π B.R dB π2 C.R B d 2 D.R dB 26．如图所示，水平地面上方矩形区域内存在垂直纸面向里的匀强磁场，两个边长相等的单匝闭合正方形线圈Ⅰ和Ⅱ，分别用相同材料，不同粗细的导线绕制（Ⅰ为细导线）．两线圈在距磁场上界面h 高处由静止开始自由下落，再进入磁场，最后落到地面．运动过程中，线圈平面始终保持在竖直平面内且下边缘平行于磁场上边界．设线圈Ⅰ、Ⅱ落地时的速度大小分别为v1、v2，在磁场中运动时产生的热量分别为Q1、Q2．不计空气阻力，则（）A ．v1＜v2，Q1＜Q2B ．v1=v2，Q1=Q2C ．v1＜v2，Q1＞Q2 D. v1=v2，Q1<Q27．某物体受到－个-2牛·秒的冲量作用，则 A.物体的末动量一定是负值 B.物体的动量一定减少 C.物体的动量改变量的方向一定与规定的正方向相反 D.物体原来的动量方向一定与这个冲量的方向相反8．两个物体质量分别为m1和m2，它们与水平面间的动摩擦因数分别为μ1和μ2，开始时弹簧被两个物体压缩后用细线拉紧，如图所示，当烧断细线时，被压缩的弹簧弹开的两物体可以脱离弹簧，则A ．由于有摩擦力，所以系统动量一定不守恒B ．当1221//m m =μμ时，弹开过程中系统动量守恒C ．m1和m2在刚脱离弹簧时的速度最大D ．在刚弹开的瞬间，m1和m2的加速度一定最大9．一质量为m 的小球，从离地面某一高度，以初速度0υ水平抛出（空气阻力不计）；落地时离抛出点的水平位移为S ；在此过程中该物体动量的变化量为A ． 0υmB ．υmgSC ． gS m 2D ． 02υm gS •m-10．轻质细绳长为L,一端系一质量为的M 木块,另一端悬于o 点.今有一质量为m 的子弹以水平速度v 射入木块,一起绕o 点在竖直平面内刚好作圆周运动,则子弹的射入速度v 等于: A ． m )gL/m 5(M + B ． m )gL/m 4(M +C ．(M+m)gL 5/mD ．2(M+m)gL /m二、计算题（本题共6小题，每题10分，计60分） 11.（10分）．如图所示是一个周期性变化的电压的u-t 图线.求其最大值、周期和有效值.12．（10分）.如图所示，两根平行光滑金属导轨位于水平面内，导轨间距l=20cm ，电阻R=1.0Ω；一金属杆垂直两轨静止在轨道上，轨道和金属杆的电阻不计，全部装置处于磁感应强度B=0.5T ，方向竖直向下的匀强磁场中。

备考工作方案2014(正稿)

2014年中考备考工作实施方案为保证我校2014年中考备考工作有序进行，提升教学质量，提高中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特制定我校2014年中考备考工作实施方案。

一、指导思想以新课程标准为指导，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，贯彻素质教育精神，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围。

二、奋斗目标力争中考成绩进入全区前三名。

三、组织领导1.成立中考备考工作领导小组确定目标，制定计划，组织实施，检查成效，反馈指导，促进提高。

四、具体措施（一）分层次措施1.学校的主要措施(1) 校长、教学校长、教务主任三位一体承包初三年级的教育教学管理工作，加大宣传力度，形成共识。

（2）发展培养学生做到既统筹兼顾又突出重点。

（3）围绕班主任和学科教研组两个核心，形成合力。

（4）学校资源等向初三年级倾斜，全力做好各项服务工作。

（5）进一步完善学校中考奖励办法，出台奖励方案。

（6）召开毕业年级的学生动员会、初三年级任课教师动员会、班主任会、家长会、学法指导会、学生考前心理辅导会等，使学校、教师、学生、家长目标一致，全力完成目标任务。

2．教务处的主要措施（1）带领初三年级全体教师认真研究课程标准、教材和中考说明。

（2）实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法。

（3）经常与教研室、其他学校保持联系，增强教师之间，学校之间的经验交流、信息交流，及时了解中考信息，把握复习方向。

（4）抓好集体备考工作，充分发挥集体的力量。

（5）加强学法指导，加强解题技巧的训练和知识归纳能力的训练。

3．班主任的主要措施（1）做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。

（2）各班应根据自身的特点及学校要求创造浓厚的备考氛围，有效激励学生奋发图强，积极备考。

（3）不定期召开科任教师会议，向科任教师了解班级学生上课的情况和学科学情。

（4）指导学生科学安排和利用时间，制定个人备考计划，引导学生学会阶段性自我总结。

xxx中学2014届中考复习迎考方案-精编.doc

xxx中学2014届中考复习迎考方案xxx中学2014届中考复习迎考方案为切实做好我校初三年级的管理工作，通过全面系统的复习，集中提高学生的学科能力和综合能力，使每一个学生都能信心百倍地全力"冲刺"中考。

为进一步明确升学目标，研究学情教情，制定有力的复习教学措施,强化班级管理，规范复习教学行为，提高教学质量，实现多出人才，出好人才的培养目标，特制定本方案。

一．指导思想更新教育观念、优化教学过程，在"严中有爱，以人为本"的育人理念的指导下，以促进师生发展为第一要务，以改革创新为动力，以优化管理为主线，牢固竖立质量意识，围绕课堂抓业务、教学抓管理、人本抓发展，把科学发展观的思想与行动落实到复习工作的各个环节，为学生的成才奠定扎实的基础。

二．组织机构1．复习迎考领导小组组长：xxx 副组长：xxx、xxx成员：全体中层干部2．复习迎考工作小组组长：xxx 副组长：xxx成员：初三各班班主任、初三全体教师三．工作目标1．中考复习目标：各学科要围绕学生的学、教师的教、中考应考三方面来科学、合理、有效地设计好本学科的复习过程。

抓好每一节课的备课上课，抓好每一次检测的分析与评价，抓好每一次辅导的实施与效果。

要用我们教师的爱心、决心、责任心和奉献精神来影响、感染我们的学生，力争使之成为基础好、素质优、能力强的有理想、有信心、有干劲、有水平的学生。

特别是做好学生的思想工作，克服懒惰、畏难思想，鼓足信心，勇敢冲刺。

2．中考质量目标：力争进入全市25名，全区前五名。

四．工作时间安排第一阶段（2014年3月）为教师全面准备阶段要求：进行宣传动员，强化工作规范，增强毕业班目标意识和责任意识；制定好各项工作计划。

完成初三所有学科的教学任务，为下轮复习作好充分准备。

第二阶段（2014年4月）夯实基础阶段（第一轮）要求：落实考点，全面复习。

抓纲务本，单元过关，整理题型，夯实基础，初步总结方法规律。

2014年高考复习备考方案()

2014年高考复习备考方案一、指导思想在学校领导的决策下，在我校前几年备考经验的基础上，发挥高三年级部全体师生的主人翁意识和团队精神，从实际出发，集中全校智慧，制定切实可行的方案，使备考工作和谐有序而又高效，奋斗拼搏而又科学，分层施教而又全面，确保各学科均衡发展，特别要抓好薄弱学科，力争实现2014年高考继续辉煌。

二、方案依据1、根据上级部门对各科目高考命题走向的分析和指导性意见以及对考试说明的研究。

2、根据近三年以来我校的高考成绩和主要经验教训。

3、根据本届学生实际及对其它学校情况的分析。

4、根据历届高三教师、学生、家长对高考工作的建议和意见。

三、工作目标目标是动力，目标是方向。

高三复习备考工作是个系统工程，整体性和动态性很强。

但我们的目标是不会动摇的，那就是让每一位同学在复习备考这一年里都有所收获，力争本科上线人数有突破，力争术科上线率有突破，保证大专以上上线率100％.四、基本情况1、学生情况。

我校2014届高三应届班文理各10个，共有学生1124名；复读班3个，共有学生152名。

文理各设1个特长班，共有学生70名。

本届学生整体基础不是很好，但全体同学都能遵守纪律，爱家爱校，认真学习，特别是进入一轮复习以来，大部分同学能迅速进入复习备考状态，严于律己，珍惜时间，早起晚睡。

只要同学们能坚持下去，明年的成功一定属于你们！明年一定会实现你们的大学梦！2、教师情况。

2014届高三教师共有75名，只有5名是新上高三的老师（语文：乔伟、数学：王伟、化学：任强、政治：田苗、体育：朱家辉）。

除新上高三的5位老师，大部分都是骨干教师，都带过两轮以上高三，复习备考经验丰富，敬业精神强。

只要我们团结协作，齐抓共管，心往一处想、劲往一处使，就一定能实现吴起高级中学的辉煌梦！为中国梦加油！五、组织管理1、成立2014届高三复习备考工作领导小组组长：张云副组长：白宗旺、王玉明、郑东东、夏照明、张志华成员：各处室主任、教研组长、高三班主任、高三学科组长备考工作领导小组职责：全面负责高三复习备考工作，制定整体备考工作计划，作好阶段工作部暑，要深入到学科组、班级，蹲班包科，进入课堂。

肥西二中2012-2013学年度(下)高三年级组工作总结

肥西二中2012-2013学年度（下）高三年级组工作总结在接手高三年级教育教学工作的一年以来，在校领导的领导和关怀下，学校各处室的支持和帮助下，全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，已使本届高三年级学生的思想、行为都有了较大的转变，为即将到来的一模考试和最终的高考做好了铺垫。

回顾一年的高三工作，我们更加深切地体会到了目标意识团队意识是高三教育教学的根本。

不求招招新，但求招招实，围绕“人、课、题”，我们主要做了以下工作：一、充分挖掘人的潜力，形成教与学的合力。

1、弘扬敬业精神，激发高三教师的干劲。

本届高三教师的年龄结构偏于年轻、教学经验参差不齐，针对以上特点，我们认为，虽然有劣势，但更有许多积极的因素，能否干出成绩，关键在于敬业的精神。

于是，我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培养上。

通过各种途径与手段使年轻老师懂得目前工作与将来成才的关系，以老带新，以新促老。

2、强化目标管理，形成奋发向上的动力。

学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。

在分解目标的同时，帮助高三教师分析目标达成的可能性，寻找目标达成的最佳途径，并且通过一系列的机制加以强化，极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。

每次大型考试下来，高三年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照，并在年级会议上通报。

由于目标明确，措施到位，到目前为止，绝大多数班级都取得了不同程度的进步。

3、加强沟通交流，建构和谐协作的关系。

教育的实质是心与心的碰撞，学校和高三年级组十分重视凝聚人心的工作，始终保持与高三师生的密切接触，发现苗头性问题，便帮助其认真剖析原因，耐心细致地做好说服教育工作，既最大程度地钝化了矛盾，又增进了干群之间、师生之间的彼此理解与信任。

尽管竞争的压力很大、很强，但整个高三年级始终是一个和谐的群体。

人心齐，泰山移，和谐所生发出的生产力是难以估量的。

4、树立高考信心，调动学生学习的状态。

合肥大地学校2013-2014年毕业班复习备考工作方案 (1)

合肥大地学校2013-2014年毕业班工作方案一、指导思想严格遵守合肥大地教育集团的办学思想和理念，全面落实课程改革精神，把握中考方向；加强毕业班工作领导，狠抓毕业班的备考工作，认真落实学校对毕业班工作提出的各项具体要求，坚持以学生发展为本，做到突出重点，扎实推进，强化教学研究抓质量，计划思想教育挖潜力，深化责任意识讲协作，力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，确保2014年中考能取得胜利，确保学校的持续优质发展。

二、基本情况(以寄宿部为例)我校本届初中毕业生450人，有7个教学班级，有一支素质高、专业知识过硬的毕业班师资队伍。

毕业班学生总体思想稳定，特别是学生作风建设进步明显。

但本届学生两级分化现象严重，兄弟学校推优竞争形式严峻，任重道远。

三、成立毕业班工作组,明确工作任务、目标1、领导小组(以寄宿部为例)成立中考领导小组，成员由学校领导、教务主任、班主任及骨干教师组成。

组长：许皖副组长：邓兰英、孙萧风、李东成员：许章成、刘维保、杨静、顾群、束桂琼、李东、戴开友、王尚松2、领导小组的工作职责：确定目标—制定计划—组织实施—检查成效—适时反思—稳步提高。

3、具体任务：①制定中考备考工作方案并负责组织实施。

②对中考各项备考工作进行全程管理和考核。

③组织中考备考工作培训和考纲学习。

④组织月考、摸拟考以及每次检测的质量分析。

⑤抓常规教学管理。

对备、讲、辅、批、考常规环节定期检查，一月一小结。

⑥抓备考视导督查。

对学科教学加强视导，务求实效，增强教学针对性。

⑦抓思想教育，保稳定良好的迎考心态；派学校富有经验的心理辅导教师为九年级学生进行中考心理健康咨询服务。

⑧抓学校配合，保紧密联系，抓常规教学工作，坚持不懈。

4、工作目标(以寄宿部为例)在教育教学安全、稳定、有序的基础上，力争在每一次月考中都有进步，考力争全县前茅；在合肥168中学的自主招生考试中要取得成绩（录取不于10人），确保学校的前80人能达到肥西一中的实验班录取分数线，确全校全校前250名能达到肥西中学的录取分数线，确保95%以上的中考录率。

2013-2014学年度第二学期第二次月考试方案

文徽学校2013-2014学年度第二学期第二次月考试方案为了进一步强化学校和教师的质量意识，抓好教学过程管理，客观、公正、全面地反映教师的教学效果，实现对教师的有效评价，进一步加强教风、学风、考风建设，真正达到以考促教、以考促学，促进我校教学质量的整体提高，结合我校实际，特拟定我校2013—2014学年度第二学期第二次月考试实施方案。

一、考务工作组组长：杨军副组长：廖峰赖教友成员：陈伟胡杰考务组：赖教友许思雅黄逢日（装订）播音司时：林敏英语听力安排：廖峰二、考务职责与分工：1. 杨军校长统筹指导全面考务工作；2. 廖峰负责考务工作，具体考务工作由教务处安排；3. 胡杰办公室主任负责考生考风、考纪工作，并由德育处主任具体负责；4. 教务处主任、德育处主任负责安排考试的具体巡视工作；5. 装订人员必须在试卷上交到教务处后指导监考教师对试卷进行规范装订；6、各班主任负责考前宣传教育和考场的布置事宜；7. 黄逢日：1）考试进行中的试卷配发和补给；2）督促监考教师按时到岗。

赖教友：1）试卷勘误校对及阅卷评分相关工作；2）教师监考的临时调度；3）处理有关教务应急事件。

林敏：1）负责考试司时。

三、考试科目时间：小学部分：初中：（注：1.一、二年级英语不列入本次考试科目2.一、二年级读题考试，由当堂监考老师读题考试3. 九年级模拟考试时间另作安排。

四、考场及监考人员安排（见附表）五、施考原则：1. 考场设置：原班考试，每班为一个独立考场，考位之间适当保持距离，实施单人单桌考试。

2. 考号设置：每个考生一个独立考号和姓名对应，考号由四位阿拉伯数字组成，第一位为年级号，第二位为班级号，第三四位为班级顺序号。

3.考试方式：闭卷考试。

六、试卷保管与分发1.试卷由教务处负责保管、分发，以确保试卷保密性。

2.试卷领取和上交一律履行签领和签交手续，以明确试卷的去向。

七、监考员守则及注意事项1. 监考员每场开考前10分钟到考务办公室领取试卷后进入试室，维持考场纪律，在考场秩序整顿完成后再进行发卷考试。

肥西二中2013-2014学年度(上)政治教研组工作计划(精)

肥西二中2013-2014学年度（上）政治教研组工作计划本学期我校政治教研组将以新课程标准, 新教学观念为指导, 以课堂教学为中心, 以课题研究为主线. 引导全组成员认真学习教育教学理论, 深入开展课题研究活动, 积极实施素质教育, 营造良好的教研氛围. 同时认真做好青年教师的培养工作, 使他们尽快熟悉业务, 尽快成长, 增强政治教研组的整体实力. 我们将保持积极的工作态度, 虚心的师德品格, 高效务实地开展工作, 力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高.一. 加强理论学习, 用科学的理念指导工作.1. 本学期将组织全体教师认真学习新课标，. 认真领悟新课程的核心理论, 并真正落实到我们的教育教学行为中去.2. 本学期将指导新教师认真分析近几年的高考、中考试题, 以及考试说明, 让他们了解高中、考政治学科的命题特色, 以及对学生的各种能力要求. 要求新教师尽快掌握, 政治课的教学内容. 以使他们能够高屋建瓴, 更好的驾奴教材。

3. 认真参加市、县、学校组织的各种继续教育和各种形式公开课, 示范课. 并认真做好笔录, 以便在校教研活动时间能相互交流, 借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验.二. 加强师资队伍建设，提高教研组整体水平1. 强化、细化考核要求, 促进新教师不断进行理论学习, 自我反思, 勤于总结, 使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么, 应该准备些什么。

在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己。

2. 加强常规检查和调研活动, 本学期将建立政治教研组调研机制. 我们将组织老教师, 邀请学科分管领导, 对新教师进行听课, 并对课堂教学进行课题评议, 及时反馈给上课老师, 让他们及时地了解到自己的长处和不足, 以不断取得点滴进步.3. 重视老教师的传, 帮, 带和对新教师的指导工作. 我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源. 请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导. 把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍. 同时, 要求老教师定期开展示范课, 以供新教师学习, 借鉴. 。

2013-2014学年度第二学期高三班主任工作计划

2013-2014学年度第二学期高三（87班）班主任工作计划班主任：苗玉平现在已经是高三第二学期了，离高考越来越近，学生心理会出现学习动力减退、信心下降、心理紧张、浮躁状况。

优等生、中等生、后进生都会有这样的情况，因此需要做好学生心理疏导，让他们对自己充满信心。

一、及时发现问题，做好心理疏导。

主要从以下两个方面入手来抓好学生的心里疏导：一方面、通过励志班会。

1、班会上讲述名人在艰难环境中的成功故事，给学生以激励。

如马云、俞敏洪等人。

2、介绍名牌大学，热门专业的情况，让学生更多的了解他们要去的地方是怎样的美好，进而激发起学生学习的动力。

3、读《花开不败——一个复旦女孩的高中生活》，读《俞敏洪2008年在北大开学典礼演讲》等文章，激励学生。

一方面、通过座谈。

利用课余时间找一些同学来交流，像朋友一样谈心。

了解他们的学习、生活、心理状况。

关心学生的生活，关注他们的学习，疏导他们的心理。

让他们始终保持积极良好的心态，全身心的投到学习中去。

二、做好成绩分析，寻找增长点。

高三第二学期考试会更多，成绩对学生的影响越来越大，做好成绩分析，有助于学生调整心理状态，静心学习。

对于考好的同学，帮助他们树立新的目标，寻找新的成绩增长点，在下次考试中争取取得更好的成绩。

对于没考好的同学，帮助他们分析成绩，分析失分的原因，是花的时间少，还是考场上没有发挥好，还是有偏科现象。

不要把所有没考好的问题都归结于，功夫没下到，这是一种错误的认识。

找准了原因，和他们一起寻找适合自己的措施，鼓励他们在下来的学习过程中不断的坚持去做，下次的成绩一定会有所提高。

对学习始终努力但成绩进步慢的同学要不断的鼓励他们，给他们以信心，不断的小的进步，最终就是大的跨越，高考前一天学会知识，和高一时学会知识，在高中考中并没有什么区别。

对于已经放弃学习的同学，鼓励他们尽可能多学一点知识，走向社会学技术时要用得上，让他们遵守纪律和同学处理好关系。

做好成绩分析整体上就是从成绩中分析出可增长的地方，让学生充满信心，从这些地方下功夫，成绩增长的要快一些。

xxx中学2014届中考复习迎考方案

《xxx中学2014届中考复习迎考方案》摘要：副组长xxx三．工作目标．考质量目标力争进入全市5名全区前五名，（四）强化教师管理．教师应做教学人员也做科研人员还做教育人员，（五）抓实学生管理加强班风建设形成优良班风学风、学生必须严格遵守校纪班规考二诊做考学生与非考学生班级调整工作切实做我校初三年级管理工作通全面系统复习集提高学生学科能力和综合能力使每学生都能信心倍地全力冲刺考进步明确升学目标研究学情教情制定有力复习教学措施,强化班级管理规复习教学行提高教学质量实现多出人才出人才培养目标特制定方案更新教育观念、优化教学程严有爱以人育人理念指导下以促进师生发展要以改革创新动力以优化管理主线牢固竖立质量识围绕课堂抓业、教学抓管理、人抓发展把科学发展观思想与行动落实到复习工作各环节学生成才奠定扎实基础．复习迎考领导组成员全体层干部组长xxx 副组长xxx三．工作目标．考质量目标力争进入全市5名全区前五名阶段（0年3月）教师全面准备阶段二阶段（0年月）夯实基础阶段（轮）这轮复习侧重落实课夯实基础要各学科坚持基础性、系统性、全面性、层次性原则引导学生精心看己归纳所学知识知识讲要突出重、抓住关键突破难轮复习是重要、关键环节要设置专题构建络强化考突出重归纳迁移培养综合能力穿插渗透做题规性、准确性效性训练重提升学生综合思维能力和实际问题能力四阶段（0年6月初至考）综合模拟冲刺阶段五．工作措施（二）加强宣传造势形成齐心协力拼搏气氛．定期召开初三教师会通报迎考工作表彰先进鞭策落弘扬正气；仔细分析总结验克不足（三）加强年级建设和管理．做年级教师管理、教师教学情况评估和积极性激发工作深入课堂听课了每教师上课情况．开每学期次长会多和长取得系形成校齐抓共管局面（四）强化教师管理．教师应做教学人员也做科研人员还做教育人员．每次诊断考教师要认真反思教学相探讨取长补短特别是要针对考试出现问题认真做培优辅差工作（五）抓实学生管理加强班风建设形成优良班风学风、学生必须严格遵守校纪班规考二诊做考学生与非考学生班级调整工作、每次月考学生要认真写出面结分析得失凡连续次总分倒数者班主任要亲做和学生谈话工作0年月。

2013-2014学年度第二学期高三语文教学计划

2013-2014学年度第二学期高三语文教学计划武威七中杨军年一、指导思想以《普通高中语文课程标准》为指导，以2014年《考试说明》、《学科指导意见》为依据，充分发挥备课组的集体智慧，发挥学生的主体作用，强化训练这条主线，加强课堂教学的效率，激发和调动学生学习的兴趣，培养学生良好的语文素质和应考能力，提高学生的审题能力和运用语文知识的能力，实施全面科学高效的复习备考。

二、教学目标1、一轮复习注重基础，二轮复习要在一轮复习基础上查漏补缺，对重点知识分考点进行复习，建立知识系统。

三轮复习以试题限时训练为重点，加强应试能力。

2、梳理知识网络，总结解题方法，提高审题能力，规范答题要求，强化踩分意识，培养学生的应考能力。

3、强化阅读和写作训练，有意识地引导学生积累写作素材，提高学生的写作能力。

三、教学重点1、以课本为载体，夯实学生的语文基础知识，提高学生的语文能力和素养。

2、紧扣课内知识，梳理巩固各相关考点，落实考纲要求的每一篇背诵要求，抓好名言名句及文学常识默写识记测验。

3、重视阅读与写作的训练，抓好各类题型解题方法的指导，要求学生做到答题的规范性。

4、抓实集体备课，发挥集体智慧的优势，交流教学心得体会，加强教法和学法研究。

5、落实培优辅困，全面提高学生成绩。

四、教学举措（一）注重学情，紧抓基础。

针对学生一轮复习的实际情况，狠抓薄弱环节，确定目标，对重点知识分块复习。

1、有的放矢，落实背诵。

以《考试说明》为依据，指定背诵篇目，给学生背诵指明方向。

背诵不能靠突击，要细水长流，分课突破，而且每一篇要落实到纸上，让学生切实消灭错别字，力争背诵拿满分。

2、分类归纳，突破难点。

对一轮复习中做过而出现较多问题、得分不高的考点，如字音字形、成语熟语、病句修改等，要通过再做题，再分类合并归纳，强化记忆，使学生进一步熟悉解答题目的方法。

3、语言运用题，重视题干的审读和答题规范化的训练。

要进行扎实有效的训练，掌握不同题型的答题方法和规范要求。

2013——2014高三第二学期语文教学计划

2013——2014学年度高三第二学期语文教学计划紧张的冲刺式的新学期开始了，这一学期是关键的一个学期。

第二轮复习是语文科目各考点知识、能力、技巧熟练掌握、形成和运用的关键时期，因此，我计划在教学中更加积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。

在整理第一轮复习资料的同时，要做到“知识天天看，题型天天练，材料天天备”;知识错误要归类，题目题型要归类，答题步骤要规范，作文构思要常练;高效利用课堂，合理安排课下，做到课堂跟着老师走，课下自主查缺补漏。

为了搞好本学期的复习工作，先特制订计划如下：一、指导思想：1.认真学习2014年《考试说明》，以求我们的复习思路与课程改革的高考命题新思路相符合。

2.本学期语文复习要把思维能力摆在重中之重的位置，突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移，强调语言表达的规范与准确。

3.要特别注重对学生复习方式方法的指导，把不同层次的学生在复习冲刺过程中都能有效地提高复习水平作为本学期教学工作的出发点和终结点。

二、学情分析：1、我们的学生语文基础差，底子薄，通过一轮复习，在基本知识和基本能力方面有了不小的提高，但学生的错点比较分散，且每个学生的错点也不集中，特别是理科班的优生，语文薄弱的较多，所以，卷一的复习不能放松。

2、我们学生的自学能力薄弱，依靠老师较多，现代文阅读普遍得分较低，通过考试分析，发现主要表现是：(1)审题不清。

(2)筛选信息的能力较差。

(3)概括能力不行。

因而，二轮复习的重点便是现代文阅读。

3、作文方面，通过一轮复习，学生在结构和语言方面有了较大的提高，但是由于分析认识事物的能力较差，导致作文审题不准，偏离题意的现象比较突出。

因此，二轮复习，审题立意仍是重点。

三、教学措施：1．指导学生掌握科学高效的语文学习的方法，指导学生学习、熟悉《2014年广东卷考试说明》的内容和要求，确保语文复习科学高效。

2．分题型训练和综合训练交叉进行，一方面确保分题型训练扎实、彻底、高效，一方面让综合训练贯穿始终，让高考可能考查的题型不断得到训练，不断强化学生综合做题能力。

2013—2014学年度第二学期

2013—2014学年度第二学期教务处工作计划一、指导思想全面贯彻县教育局全县教育工作要点，落实学校工作计划，牢固树立教学是中心，质量是生命的观念，着眼于学生和学校的可持续发展，把学生的发展和课堂改革作为教务处的工作出发点和落脚点，更新办学理念，精细化教学常规，强化教学工作全程管理，以教研促教改，稳步提升教育教学水平。

二、工作目标和任务1、努力做好初三毕业班的各项工作，力争中考成绩名列县前3名。

七、八年级文化课水平在总结上学期得失的基础上有所提升。

2、加强教学过程的监督和管理，优化课堂教学，研究有效教学，提高课堂教学的实效性。

树立学生自主、竞争的学习意识。

3、讨论制定《教研组考评细则》，加强对教研组活动常规管理和考评，规范教研组的活动。

三、工作要点与主要措施1、以课堂教学为中心，提高课堂教学效益。

（1）学校确立校本教研课题是“优化教学过程，提高课堂教学效益”，全体教师力争“个个上合格课，人人上满意课”。

（2）坚持导学案检查制度，要求教师认真备课，严把“五备”关：即备教材、备学生、备教法、备教具和实验、备练习，严禁无案上课。

（3）认真上课，提高授课艺术，向40分钟要成绩。

本学期课堂改革以学习小组建设为主，完善课堂评价，课上充分体现“实、活、生、趣”四字教学风格，建立以学生主体积极参与课堂，教师包组跟进引导，激发学生思维的师生互动课堂教学模式，进一步推广“餐桌是教学”保证教学效率。

(4) 上好开学第一堂课，为学生树立一个梦想，并用一学期时间不断坚定学生信念，实现学生的梦想。

（6）广泛开展课堂教学调研和指导活动，加强对新课程改革背景下课堂教学的监控，突出学情与教学质量提高的结合，加强学生竞争力的培养，提高每堂课的实用性。

每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。

（7）认真布置和批改作业。

作业布置要有针对性，要有实效性，作业批改要细，并及时讲评。

（8）认真做好辅导和答疑：用好学生教科书和辅导资料，引导学生分类完成，及时辅导答疑，做到学生在学习中存在的问题能及时得到解决。

2013—2014学年度第二学期中学教学工作计划

2013—2014学年度第二学期中学教学工作计划2013—2014学年度第二学期中学教学工作计划一、指导思想本学期我校的教学工作要县局“三个一切”的总体要求和“六比六争做”的工作重点为指导，以学生、教师和学校的发展为根本，以程改革为动力，以问题导引式高效堂教学实践研究为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组建设，小题研究管理和堂教学效益监控为基础，细化、内化教学常规，强化、深化教学管理，脚踏实际，高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。

二、奋斗目标1努力实现高考二本线上百人，重点大学上线有新的突破。

2问题导引到高校堂教学实践研究题取得阶段性的成果。

3细化、内化教学常规，强化、深化教学管理，为创建市级示范高中打好坚实的基础。

三、主要工作要点（一）教务处主要工作1细化常规管理，内化教学常规，进一步完善管理制度。

（1）继续完善并严格执行教学工作学期常规、月管理、周常规。

有计划，有责任人，有过程资料，有成果小结。

（2）严格执行教学常规，任教师的学科教学计划、备、上、作业批阅、后辅导都必须有明确而规范的要求，督查要及时翔实，定性定量分析要准确。

（3）进一步修订《太白中学教职工职称晋升考核办法》、《常规管理和教学常规实施细则》，增强指导性、实效性和可操作性。

2强化高三复，探究应试策略，力推高考质量提升。

（1）结合市一模质检进一步明确班科组高考目标任务，确定二本线上的苗子生，临界生名单，落实包抓责任制。

（2）不断增强高三年级组和班科组的合力效应，突出重点，以苗子生、临界生、高频考点、热点重点、基础考点、半数以上学生有疑难的训练题讲析为重点，改进复习教学，提高教学效率。

（3）强化考练，精选试题，精讲精练，夯实纠错，第一轮复习务必三月上旬结束，第二轮复习以三月中旬起始。

从现在开始的第一论复习坚持每周一次考考试。

第二轮复习用0天的时期进行各科试题规律研究、讲析和训练，提高学科知识的综合应用能力，更加强化考练，按两节连排的大教学。

2013年高考复习备考工作计划

费县实验中学2013——2014学年度高三年级教学与管理计划一、教学时间2011级备考复习工作从2013年6月——2014年6月初。

其中，上学期期中考试于2013年11月中旬进行，上学期期末考试约于13年腊月（阴历）21、22进行，一轮验收考试于2014年3月上旬（阴历2月初）进行，二轮验收于14年5月中旬进行。

二、指导思想牢固树立教学是学校生命线的思想，狠抓教学管理工作和班级管理工作，凝心聚力，圆满完成学校下达的2014年高考目标，以优异的成绩，让社会各界满意。

三、教学工作对2014年高考复习备考工作提出如下五点要求：一是研究“两纲一题”（即《考试说明》、《课程标准》、高考题），全面计划；二是打好基础，严格把关；三是培优补差，全面提高；四是强化管理，优化备考；五是科学备考，提高质量。

（一）研究“两纲一题”，全面计划1、以两纲为纲，总揽高三复习备考.山东省考试院每年颁布的《考试说明》不仅是高考命题的依据，同时也是我们复习的指南。

各学科的《考试说明》对高考知识要求、能力要求、个性品质要求都有详细的界定，对试卷设计、试题命制、考试范围、试卷结构有具体规定。

研究考试说明的目的是要以此为指南，结合生源实际、备考目标，科学合理安排高三的复习备考工作，达到少走弯路、甚至不走弯路，最大提高复习备考的效率和成效。

⑴《考试说明》年年在变，每年都有小的变化。

对《考试说明》的研究学习，要搞清“为什么变”、“变什么”、“怎么变”的问题。

准确把握考查内容的要求，提高复习的针对性，增强对命题方向的预测。

①要做到：要把《新课程标准》与《考试说明》结合起来学；新、旧《考试说明》对比学；《考试说明》与高考试题、样题结合起来学；《考试说明》与考试中心的高考试题评价结合起来学，真正领悟考试说明的精神，把握高考改革的基本方向和大方向，使考试内容和能力要求落实到教学过程之中。

②还要指导学生学习研究使用考试说明，从而对高考“为什么考”、“考什么”、“怎么考”的问题有一定客观的了解，这样才能在复习中减少盲目性，增强针对性，避免做无用功，有效的提高复习效率和质量。

肥西二中2013-2014年度中、高考复习方案

肥西二中2013-2014年度中、高考复习方案一、指导思想：以学校工作思路和各处室工作计划为指导，以“敬业、务实、合作”为宗旨，明确目标，同心协力，争创佳绩。

二、奋斗目标：本届高三年级学籍数500人，参加学业水平测试报名430人（其中在校生262人，外借生168人），目前有艺体类学生160人，是历年来我校艺体生人数最多的一届，也是有可能创我校高考历史上成绩最好的一届，为此我们深感责任重大、信心倍增。

因此，加强年级组管理，深入研究考试纲要，遵循教育教学规律，确定科学的复习备考策略，努力提高教育教学质量，提高学生的探究能力、应试能力，力争使更多的学生取得优异的成绩，实现高考升学率的最大化，是高三年级组本学期工作目标。

我校九年级毕业班学生数42名，生源少数来自肥光小学和原二小的毕业生，多数是外来务工人员的子女，整体水平参差不齐，生源质量特差，家长对孩子的教育关注度不高，2014年中考普高达线力争突破20%。

三、总体思路：工作思路：细、实。

心有目标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。

目中有人：以专业考生为重点关注对象，强化盯人意识。

侧重基础：以基础过关为抓手，立足基础题。

确保优生：狠抓目标生辅导，力争在优生较少的情况下文化生达线率有所提高。

重在落实：脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。

四、主要工作措施（一）成立组织1、成立中、高考领导组组长李祖友副组长许传玉孙永年赵贤清张巡胡思山成员徐昌云魏建华李卫星吴善祥张德银许长勋方圣杨俊高三、九年级各班班主任2、成立高考备课组语文备课组长谢守年数学备课组长郭世保英语备课组长张荣定理综备课组长曹红斌文综备课组长聂尔红3、年级具体事务管理组长：孙永年徐昌云郭世保张德银成员：各班班主任（二）年级管理1、营造学校高考备考氛围2、年级活动1）年级组积极分析年级情况，协调调整和制定相应措施。

2）做好月考命题、组考、评卷、质量分析、信息反馈，并提出整改的意见及措施。

3）抓好培优补差，分年级培优及班级根据本班的实际情况两种形式进行。

某中学2013-2014学年第二学期工作计划

某中学2013-2014学年第二学期工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢某中学2013-2014学年第二学期工作计划2014年是我校改扩建的关键之年，学校面临着教学设施不全、教学场地不完整、新教学楼即将启用等一系列问题，如何克服改扩建带来的影响，保证正常教学工作的推进，创新工作举措，确保教学质量的稳中有升，抓住改扩建时机发展学校内涵，是本学期的工作核心，现将本学期工作计划制定如下。

一、工作目标1、落实省级课题研究的各项措施，以点带面推进课改，关注常态课的有效性。

2、创新狠抓教学质量的举措，多管齐下，关注教学质量目标的实现。

3、完善合作小组建设，挖掘学生的非智力因素，关注良好学风的塑造。

4、加强班主任队伍建设，进一步规范班级常规管理，关注良好班风的塑造。

5、创新家长学校举措，挖掘家庭教育潜力，关注家校合作有效机制的建立。

6、开展“寻找魏良辅”主题活动，各部门联动，关注学校内涵建设。

7、配合政府改扩建工程的进展，做好新教学楼启用的各项工作，关注师生的安全。

二、重点工作（一）教学工作1、加强教研组备课组建设，以团队合作促教学质量目标的完成。

教研组长要有统领教研组建设与发展的意识，要实现从简单事务性工作的布置到引领本教研组发展的转变；备课组长要有带领组员研究教材和课堂的意识，要处理好组内分工与合作的关系。

本学期，三个年级的教学质量目标分别是：初一年级力争全市第五，其中需要快速提升质量的备课组是数学；初二年级力争全市第七，其中需要快速提升质量的备课组是英语和物理、初三年级组力争全市第五，其中需要快速提升质量的备课组是数学和物理。

各教研组和备课组根据现状，提出本组明确的教学质量目标，并根据目标和现状制定本组工作计划，研制本组工作措施，确保教学质量目标的实现。

2、加强对常态课的监管，以实现常态课向有效课的转变促教学质量目标的完成。

一是继续开展有主题的同课异构式的教研活动，重点关注课后研讨的实效性；二是继续做好对部分青年教师的跟踪听课，重点关注青年教师课改的成效；三是继续做好对工作三年内青年教师的微格研讨，重点关注新上岗教师课堂组织能力的提高，及对教材的把握。