部编版三年级下册第21课《我不能失信》知识点+图文讲解
部编版三年级下册第21课《我不能失信》知识点+图文讲解
部编版三年级下册第21课《我不能失信》知识点+图文讲解知识点一、多音字教jiào（教师）jiāo（教书）奇qí（奇怪）jī（奇数）兴xīng（兴奋）xìng（高兴）二、近义词解释一一说明漂亮一一美丽特别一一特殊高兴一一喜悦准备一一打算奇怪一一惊奇忘记一一遗忘忽然一一突然三、反义词失信一一守信漂亮一一丑陋忘记一一牢记留下一一离开明白一一糊涂特别一一普通四、理解词语1.失信：答应别人的事没做，失去信用。
2.扑空：没有在目的地找到要找的对象。
3.解释：说明含义、原因、理由等。
4.道歉：表示歉意，特指认错。
5.忽然：表示来得迅速而又出乎意料；突然。
五、课文分段第一部分（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。
第一部分（2-10）：详细描写宋庆龄守信用的经过。
六、句子解析1.“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
反问句。
强调了宋庆龄一直想去伯伯家。
2.她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
“两个一会儿……”写出了宋庆龄等人时候的着急的心情。
3.庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。
”“一个人在家没劲”是指为等小珍，还没有去伯伯家看上鸽子，“没有失信”是她做到了答应别人的事要守信。
这句话的意思是：虽然我没有去看上鸽子，一个人在家也很无聊，但是我做到了诚实守信。
七、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。
2.爸爸、妈妈是如何劝说宋庆龄的？“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。
”“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
3.宋庆龄是怎样做的呢？“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
“不，妈妈。
如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”4.你认为宋庆龄为了不失信于人而放弃去伯伯家的做法值得吗?你从中得到了怎样的启示？值得。
部编版三年级语文下册第21课《我不能失信》精品课件(共109张PPT)
学习目标
1.认识本课9个会认字，会写12个生字。 2.正确流利的朗读课文，理解不容易读懂的句子。（重点） 3.初步感知文意，了解课文内容。（难点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
脆薄
báo
书写指导：注意郎字左边不是 良，竖提的竖下边左拉、提末 端有一点，阝旁稍大。来自会写wǎn木碗 碗
结构：左右 音序：W 部首：石 组词：饭碗 四碟八碗 造句：奶奶有一个精致的小木碗。
书写指导：石字窄小，夗字 上边左右要小、紧凑，下边 宽展。
我会写
ruò
若是 若
结构：上下 音序：R 部首：艹 组词：倘若 旁若无人 造句：若是你不努力，就会被别
的同学追赶上。
书写指导：下边是右不是古字， 稍扁宽，一横要长，一撇靠左， 口字要扁小。
我会写
tòu
透明 透
结构：半包围 音序：T 部首：辶 组词：透气 恨透了 造句：这张白纸是透明的。
书写指导：辶要宽大，禾字稍 扁，乃字首横上拉、下边两个 折要短、后折下边左收。
我会写
jiāo
娇软 娇
结构：左右 音序：J 部首：女 组词：娇嫩 娇生惯养 造句：小娃娃就像一个娇软的肉
理解词语
【光影零乱】 【骄傲】 【飘游】 【融化】 【轻清脆丽】
轻缓的飘动。 固体受热变软或化为流体。 指光影闪烁，非常好看。 形容肥皂泡极轻而又纯净、美丽。 本课指自豪。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
《肥皂泡》讲了作者回忆小时候 玩吹肥皂 泡游戏的故事。
部编版三年级语文下册第21课《我不能失信》精品教案(含知识点总结)
备课素材【写作背景】本课是部编版教材三年级语文下册第六单元的第四篇课文，是一篇略读课文。
这篇课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。
课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。
她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信还是留了下来，履行了自己的诺言。
选编这篇课文的意图，一是要使学生感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，在思想上受到熏陶和感染，使自己在做人做事上面获得启示；二是培养学生独立阅读的能力。
【作者介绍】牟文正著有小学课文《我不能失信》，文学科普类作品《中国百首经典歌曲及其背后的故事》、《中国传统节日故事》、《全国儿童幻想作文选》、《中华名人童年故事》等，青少年名著类作品有（均为青少年版或缩写版）《复活》、《钢铁是怎样炼成的》、《八十天环游地球》、《基督山伯爵》、《巴黎圣母院》等。
【与文章相关的资料介绍】宋庆龄（1893年1月27日－1981年5月29日），是已故中国革命家及中华民国国父孙中山的第二任妻子。
1981年5月16日，全国人大常委会决定授予宋庆龄“中华人民共和国名誉主席”称号。
1981年5月29日20时18分，宋庆龄在其北京寓所病逝，享年88岁。
【其他资料】关于守信的名言警句：1.人而无信，不知其可也。
———孔子2. 走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿——高尔基3.小信诚则大信立——韩非子4.老老实实最能打动人心。
———莎士比亚5.人背信则名不达——刘向6. 有所许诺，纤毫必偿。
有所期约，时刻不易。
———袁采7.忠诚的高尚和可敬，无与伦比。
———裴多菲8.友者必先以诚相待,无信者不可交也。
———马千里9.丈夫一言许人，千金不易。
——《资治通鉴》10.工作上的信用是最好的财富。
没有信用积累的青年，非成为失败者不可——池田大作课后作业一、选字填空。
耀要药闪（）（）品只（）盼畔判湖（）企（）（）断歉欠纤（）钱（）夫道（）二、用线把下面的词语恰当的连起来。
部编人教版三年级语文下册第21课《我不能失信》PPT课件
学习目标
1.认识本课9个会认字，会写12个生字。 2.正确流利的朗读课文，理解不容易读懂的句子。（重点） 3.初步感知文意，了解课文内容。（难点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
脆薄
báo
思考：妈妈的建议是个好方法吗？
妈妈的建议表面 上看似乎是个好方法， 但其实是不守信用的 表现。
宋庆龄多么想去伯伯的家里啊，多想去看
那些可爱的鸽子，但是当她想到自己与小珍有
约时，她提醒自己——我不能失信！
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空
的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
读一读这段话，
kōnɡ（ 天空 ）
妈妈
没等到小珍
心情喜悦 怕小珍扑空 改天再教 回来再解释 不后悔、守信
履行诺言 诚实守信
拓展延伸
一诺千金 秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直， 为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大 困难，都设法办到，受到大家的赞扬。后来，他得罪 了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他旧日的朋友不仅 不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，终 于使他免遭祸殃。一个人诚实守信，自然能获得大家 的尊重和友谊。
宋庆龄面对妈妈的建议说出了这段回答，谈 一谈你对这段话的理解。
部编版三年级下册语文《我不能失信》PPT优秀教学说课复习课件说课
这是宋庆龄回答妈妈的话，通过联系 上下文，我们知道宋庆龄认为妈妈的话也 不对，不能自欺欺人，表现了宋庆龄诚实 守信的高尚品格。
这是宋庆龄说的话，通过联系上下 文，我们知道宋庆龄虽然空等了一上午， 但她不后悔，因为她认为诚信最重要。
分角色朗读这些句子，注意人物的语气。
爸爸 妈妈
慈爱 亲切
小庆龄 坚决
记住。[例句]今天，我忘记带图画本了。
一、在带点字的正确读音下面打“√”
耀● 眼(yào√rào)
盼望●
√
●
√
二、在括号里填上恰当的叠词。
1.伯伯家养的鸽子，( 尖尖 )的嘴巴，( 红红 )眼睛，
漂亮极啦！
原文片段
2.今天天气真好，( 淡淡 )的云，( 微微 )的风，正适
小珍__________，对庆龄说：“_____ _________________________ 。”
“____________________________。” 庆龄__________地说。
“____________________________。” 小珍地说，“______________________。”
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺 言。如果我忘记了这件事，见到她时向她 道歉是可以的，但我已经想起来了，就不 能失信了！”庆龄坚定地说。
庆龄仰起脸回答道：“一个人在家， 是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没 有失信。” 这几句话都是语言描写。
读了这几句话，说说你的感受。
这是宋庆龄回答爸爸的话，通过联系上 下文，我们知道宋庆龄认为爸爸提的改天教 小珍叠花篮的建议是不讲信用的。从关键词 “不行”“抽”和三个叹号感受到宋庆龄是 个讲信用的孩子。
生活中，你有没有遇 到类似的事情？你是怎么 做的呢？
人教部编版三年级下册语文课件-21 我不能失信 (共24张PPT)
宋庆龄
整体感知
➢ 朗读课文，疏通生字词，说说课文写了宋庆龄 童年时候的一个什么小故事？ 这篇课文讲述的是__宋__庆__龄__小时候__诚__实__守__信__的
故事。一个星期天，_宋__庆__龄___一家准备到__伯__伯__家__去__， 可是她想起__要__教__小__珍__叠__花__篮___，父亲和母亲都劝她 改天教，可是她__坚__持__留__下__来___。这个故事告诉我们 __做__人__要__讲__信__用___。
【与“诚信”有关的词语】 一诺千金 言而有信 一言九鼎 金口玉言 心口如一 言行一致 说一不二 抱诚守真 以诚相见 信誓旦旦 君子一言，驷马难追
Ø 生命不可能从谎言中开出灿烂的花。 ——（德）海涅
Ø 遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 ——（法）巴尔扎克
Ø 信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原 来那样连成一片。 ——（瑞士）阿米尔
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/287/28/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月28日星期三2021/7/282021/7/282021/7/28
说明含义、原因、理由等。
（解释）
答应别人的事没做，失去信用。
（失信）
没有在目的地找到要找的对象。
（扑空）
能够履行跟人约定的事情而取得的信任。 （信用）
打算。
（准备）
课文解读
从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？
二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到 这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的
部编版三年级下册第21课《我不能失信》讲解
部编版三年级下册第21课《我不能失信》讲解知识点教材分析：这篇课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。
课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。
她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信还是留了下来，履行了自己的诺言。
赞扬了宋庆龄诚实守信的可贵品质，教育我们要做诚实守信的人。
多音字：教jiào（教师）jiāo（教书）奇qí（奇怪）jī（奇数）兴xīng（兴奋）xìng（高兴）近义词：解释一一说明漂亮一一美丽特别一一特殊高兴一一喜悦准备一一打算奇怪一一惊奇忘记一一遗忘忽然一一突然道歉——致歉后悔——懊悔反义词：失信一一守信漂亮一一丑陋忘记一一牢记留下一一离开明白一一糊涂特别一一普通耐心——急躁理解词语：失信：答应别人的事没做，失去信用。
扑空：没有在目的地找到要找的对象。
解释：说明含义、原因、理由等。
忽然：表示来得迅速而又出乎意料；突然。
道歉：为不适当或有危害的言行承认不是；承认使人委屈或对人无礼，同时表示遗憾。
歉意：抱歉的意思。
后悔：为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。
信用：能够履行跟人约定的事情而取得的信任。
词语扩展：关于诚信的成语金口玉言、一言九鼎、驷马难追、言而有信一言为定、言信行果、诚至金开段落大意：第一部分（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。
第一部分（2-10）：详细描写宋庆龄守信用的经过。
课文主题：本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。
赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
课外拓展：1、关于诚信的名言。
(1)人而无信，不知其可也。
——孔子(2)才者，德之资也；德者，才之帅也。
——司马光(3)精诚所至，金石为开。
——王充(4)君子养心，莫善于诚。
——荀子(5)与朋友交，言而有信。
——论语(6)一言而适，可能却敌，一言而得，可以保国。
——刘向(7)小信诚则大信立。
三年级下册语文课件-第21课 我不能失信人教部编版 (共19张PPT)
读一读，庆龄是怎么说的，怎么做的？ 这说明宋庆龄是个怎样的孩子？
“不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那 多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。
坚决地表明自 己不去了，这说明 宋庆龄是一个守信 用的孩子。
思考：“庆龄边说边把手抽回来。”这句话中 的“抽”换成“拿”好不好？
不好。“抽”字有速度快、力度大的意思， “边说边把手抽回来”表明了宋庆龄的态度和决 心：她不去伯伯家了，要等小珍。而“拿”字则 体现不出来这层意思。
妈妈的话是对宋庆龄 的肯定与赞赏。
读一读，说说宋庆龄在家等 小珍的结果如何。
送家里人出门后，庆龄一个人回到房同里，耐心地等 候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹 钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 可是，直 到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。
说明庆龄等了很长时
庆龄等了很长时间，
读一读，说说妈妈是怎样劝说宋庆龄的。
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意,改 天再教她叠花篮，好不好?”妈妈在一旁说。
省略号表示话语的 停顿、中断，表示妈妈 正在思考怎么说服宋庆 龄去伯伯家。
妈妈的话看似可 行，可仍然是不守信 用的表宋庆龄是个怎样的孩子？
间，等得已经很焦急。 可是小珍却没有来。
面对这样的结果，宋庆龄后悔了吗？
妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家，该多没意 思啊！”庆龄仰起脸回答道:“一个人在家，是很没劲。 可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
“可是” 表示转折关 系。
首先承认了“我”一个 人在家没有意思，但是话锋 一转，因为没有失信，所以 “我”不后悔。充分表现的 她的守信用的优秀品质。
课文结构
我 想去伯伯家 看鸽子 不 能 不去了，在家等小珍
失 没等到，并不后悔
部编版三年级语文下册第21课《我不能失信》优质课件(最新)
层次梳理
起因 准备去伯伯家 早就盼着
我 不 能 经过 失
爸爸：改天再教 妈妈：回来再解释 庆龄：决定留下来
信 结果
小珍：没有来 庆龄：不后悔
履行诺言 诚实守信
主旨归纳
这篇课文通过记叙宋庆龄小时候毅然放弃 去伯伯家的决定，留下来履行自己的诺言的故 事，赞扬了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
综合拓展
有关诚信的名言
解再释教龄那一她是…我下叠个…明， 花守回白表 篮信来了示 ，用你，歉 好的去我意 不孩小们， 好子珍的改?。家庆天
去 小 天 我走 会 不过 言 这 向了 她 教珍爸不 了 好扑不 ， 件 她。！ 来 她爸约行 ， 啊空做 事 道，如，好我 我 叠!的小!妈果人 ， 歉不我昨 们 花了珍，妈要 见 是我行不天 家 篮，来那信 到 可。忘!能今和 ， 。我多了您记守 她 以说诺 时 的了， 但我已经想起来了， 就不能失信了!
拓展延伸
一诺千金 秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直， 为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多 大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。后来，他 得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他旧日的朋 友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保 护他，终于使他免遭祸殃。一个人诚实守信，自然 能获得大家的尊重和友谊。
识字游戏
耀
庆
叠
眼 望祝 歉词
盼
道
准备 扑空 解释 信用 失信
说明含义、原因、理由等。 答应别人的事没做，失去信用。 没有在目的地找到要找的对象。 能够履行跟人约定的事情而取得 的信任。 打算。
整体感知
“我”是谁？不能失信于谁？
我不能失信
“我”是指宋庆龄。
不能失信于小珍。
宋庆龄为了什么事不能失信于小珍？
三年下册语文课件 - 21我不能失信 人教部编版
21.我不能失信
我会读：
叠花篮 解释 歉意 道歉 盼着
学习生字
耀
庆
注意读准：前 鼻音“盼 歉 ”， 后鼻音“庆”。
盼叠歉
重点词语
失信：违背协议或诺言，丧失信用。
道歉：为不适当或有危害的言行承认不是；承 认使人委屈或对人无礼，同时表示遗憾。
歉意：抱歉的心意。
后悔：为了过去的作为或为 了没有做到的事而感到懊悔。
自读课文
说说课文主要讲了一件什么事。
课文讲一个星期天，宋耀如一家
(准备 )到一位朋( 友 )家去，二女
儿宋庆龄也(很想去 )。她突然想
起今天上要午教小珍学叠花篮
(
改天再教)，爸爸
妈妈都守劝信她( 留了下来)，但她
为了(
)还是(
)，
履行了自己的诺言。
深入探究
“爸爸，我不能去了！我 昨天和小珍约好了，今天她 来我们家，我教她叠花篮。 ”庆龄说。
重点讲解
“不行！不行！我走 了，小珍来了会扑空 的，那多不好啊！” 庆龄边说边把手抽回 来。
重点讲解Βιβλιοθήκη 那……回来你去小珍家解释一下，表示 歉意，明天再教她叠花篮，好不好？
不，妈妈。您说过，做 人要信守诺言。如果我 忘记了这件事，见到她 时向她道歉是可以的， 但我已经想起来了，就 不能失信了！
重点讲解
宋庆龄仰起脸回答道： “一个人在家，是很没劲。 可是，我并不后悔，因为 我没有失信。”
教师小结
俗话说“一诺千金”。（出 示关于诚信的名言。）希望同 学们也能像宋庆龄一样做个诚 实守信的人。
再见
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 人若软弱就是自己最大的敌人。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 游手好闲会使人心智生锈。 每一件事都要用多方面的角度来看它。 有理想在的地方，地狱就是天堂。
人教(部编)三年级下册语文《21我不能失信》课件
谢谢大家
QICAIKETANG
21* 我不能失信
整体感知
默读
再次读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？
提示： 1.故事发生在什么时间？ 2.故事讲到了哪几个人？他们之间有着怎样 的联系？
21* 我不能失信
整体感知
一个风和日丽的早晨，宋耀如一家准备到一 位( 朋友 )家去，二女儿宋庆龄突然想起今天上午 （ 要教小珍学叠花篮 ），爸爸妈妈都劝她(改天再教) ,但她为了(守信 )还是( 留了下来)。
请同学们默读课文2—9自然段，边 读边把描写宋庆龄语言和动作的句子 用波浪线画出来。
21* 我不能失信
爸爸劝说后：
“不行!不行!我走了，小珍来了会 扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手 抽回来。
21* 我不能失信
妈妈劝说后：
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺 言。如果我忘记了这件事，见到她时向 她道歉是可以的，但我已经想起来了， 就不能失信了！”庆龄坚定地说。
21* 我不能失信
互动课堂
二女儿宋庆龄特别高兴，她 早就盼着到这位伯伯家去了。
21* 我不能失信
互动课堂
21* 我不能失信
互动课堂
二女儿宋庆龄特别高兴，她早就 盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的 鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂 亮极了！伯伯还说准备送她一只呢！
21* பைடு நூலகம்不能失信
互动课堂
学习要求：
21* 我不能失信
妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家， 该多没意思呀！”
庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很 没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失 信。”
21* 我不能失信
妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家， 该多没意思呀！”
部编版三年级下册第21课《我不能失信》讲解之欧阳索引创编
部编版三年级下册第21课《我不能失信》讲解欧阳家百（2021.03.07）知识点教材分析：这篇课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。
课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。
她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信还是留了下来，履行了自己的诺言。
赞扬了宋庆龄诚实守信的可贵品质，教育我们要做诚实守信的人。
多音字：教jiào（教师）jiāo（教书）奇qí（奇怪）jī（奇数）兴xīng（兴奋）xìng（高兴）近义词：解释一一说明漂亮一一美丽特别一一特殊高兴一一喜悦准备一一打算奇怪一一惊奇忘记一一遗忘忽然一一突然道歉——致歉后悔——懊悔反义词：失信一一守信漂亮一一丑陋忘记一一牢记留下一一离开明白一一糊涂特别一一普通耐心——急躁理解词语：失信：答应别人的事没做，失去信用。
扑空：没有在目的地找到要找的对象。
解释：说明含义、原因、理由等。
忽然：表示来得迅速而又出乎意料；突然。
道歉：为不适当或有危害的言行承认不是；承认使人委屈或对人无礼，同时表示遗憾。
歉意：抱歉的意思。
后悔：为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。
信用：能够履行跟人约定的事情而取得的信任。
词语扩展：关于诚信的成语金口玉言、一言九鼎、驷马难追、言而有信一言为定、言信行果、诚至金开段落大意：第一部分（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。
第一部分（2-10）：详细描写宋庆龄守信用的经过。
课文主题：本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。
赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
课外拓展：1、关于诚信的名言。
(1)人而无信，不知其可也。
——孔子(2)才者，德之资也；德者，才之帅也。
——司马光(3)精诚所至，金石为开。
——王充(4)君子养心，莫善于诚。
——荀子(5)与朋友交，言而有信。
——论语(6)一言而适，可能却敌，一言而得，可以保国。
部编版三年级语文下册21《我不能失信》课件
宋耀如 宋庆龄 叠花篮 盼着 道歉
说说这一天在宋庆龄身上发生了 一件什么事。
课文讲了一个早晨（时间），宋耀如一家准备到一 位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天 上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但 她为了守信就留了下来。（人物、事件经过、结果）
这篇文章是按照什么顺序把 一件事写清楚的？
失信 守信
阅读提示：
选择自己喜欢的方式读文，遇到生 字多读两遍，遇到不认识或不理解的词 语标上记号。（可以运用工具书或联系 上下文进行理解）
小组交流：学生合作读文，说说从 中知道了什么。
过程：4人学习小组,一名同学负责组织轮读，
互相倾听，汇集预习中自己学会的内容，同时提出
自己的问题，并互相解决，解决不了的由组长负责
庆龄（ ）回答道：“一个人在家，是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
理解“一个人在家，是很没劲。可是， 我并不后悔，因为我没有失信”。
（１）如果你是宋庆龄，你会怎样处理这件事？ （２）谈谈你对“一个人在家，是很没劲。可是， 我并不后悔，因为我没有失信”的理解。
你想对宋庆龄说些什么？
你在日常生活中有没有遇到过类似 “守信”或者“失信”的事呢？
作业自助餐（任选一题）
1.下面照片中的主人公是谁，她在干什么？请选择一幅图展 开合理想象，写一篇小短文。
2.课后你还能搜集到宋庆龄（或喜欢的名人）哪些图片或 小故事？比一比谁的更精彩。
谢谢
加提示语 体会情感
“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今
天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄（ ）说。
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那
多不好啊！”庆龄（ ）说。
部编版小学语文《我不能失信》课文知识结构
《我不能失信》课文知识结构
1.正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物的对话。
理解宋庆龄拒绝父母的建议，坚持留在家里的原因。
（重点）
2.通过独立阅读来理解文章的主要内容，领会任务的内心世界和性格特点，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上获得启示。
（难点）
“失信”是指答应别人的事没做，失去信用。
“我不能失信”是小庆龄说的
一句话。
课文讲述了宋庆龄小时候履行诺言，留在家中教小珍叠花篮的故事。
第一部分(第1自然段):星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。
第二部分(第2~10自然段):临出门，小庆龄想起当天要教朋友叠花篮，父母劝她改天再教，可她还是留了下来。
课文描述了一个风和日丽的早晨，宋庆龄要随父母一起去父亲的一位朋友家，她突然想起要在当天教朋友小珍叠花篮。
虽然父母都劝她改天再教，可是小庆龄还是留下来了。
通过这件事，赞美了小庆龄诚实守信的可贵品质。
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部编版三年级下册第21课《我不能失信》知识点+图文讲解
知识点
一、多音字
教jiào（教师）jiāo（教书）
奇qí（奇怪）jī（奇数）
兴xīng（兴奋）xìng（高兴）
二、近义词
解释一一说明漂亮一一美丽特别一一特殊
高兴一一喜悦准备一一打算奇怪一一惊奇
忘记一一遗忘忽然一一突然
三、反义词
失信一一守信漂亮一一丑陋忘记一一牢记
留下一一离开明白一一糊涂特别一一普通
四、理解词语
1.失信：答应别人的事没做，失去信用。
2.扑空：没有在目的地找到要找的对象。
3.解释：说明含义、原因、理由等。
4.道歉：表示歉意，特指认错。
5.忽然：表示来得迅速而又出乎意料；突然。
五、课文分段
第一部分（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。
第一部分（2-10）：详细描写宋庆龄守信用的经过。
六、句子解析
1.“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
反问句。
强调了宋庆龄一直想去伯伯家。
2.她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
“两个一会儿……”写出了宋庆龄等人时候的着急的心情。
3.庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。
”
“一个人在家没劲”是指为等小珍，还没有去伯伯家看上鸽子，“没有失信”是她做到了答应别人的事要守信。
这句话的意思是：虽然我没有去看上鸽子，一个人在家也很无聊，但是我做到了诚实守信。
七、问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么？
本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。
2.爸爸、妈妈是如何劝说宋庆龄的？
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。
”
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
3.宋庆龄是怎样做的呢？
“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
“不，妈妈。
如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
4.你认为宋庆龄为了不失信于人而放弃去伯伯家的做法值得吗?你从中得到了怎样的启示？
值得。
因为诚信是做人之本，只有从小养成诚实守信的好习惯，才会赢得别人的信任与尊重。
宋庆龄这样做让人非常敬佩。
我要向宋庆龄学习，从小养成诚实守信的好习惯。
八、课文主题
本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。
赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
九、名师教语文知识园
1.关于诚信的成语
金口玉言、一言九鼎、驷马难追、言而有信
一言为定、言信行果、诚至金开
2.关于诚信的名言。
(1)人而无信，不知其可也。
——孔子
(2)才者，德之资也；德者，才之帅也。
——司马光
(3)精诚所至，金石为开。
——王充
(4)君子养心，莫善于诚。
——荀子
(5)与朋友交，言而有信。
——论语
(6)一言而适，可能却敌，一言而得，可以保国。
——刘向
(7)小信诚则大信立。
——韩非子
3.反问句
概念：反问修辞就是用疑问的形式表达肯定的观点的一种修辞方法。
反问的特征：问中有答。
作用：加强语气。
把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。
答题模式：运用反问的修辞方法，更有力地强调……使表达的思想更强烈。
图文解读
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同步练习
1.为加点字选择正确的读音。
耀(yào iào) 庆(qìn qìnɡ) 盼(pàn qàn ) 歉(qiàng qiàn)
2.形近字组词。
庆（）盼（）歉（）
庄（）扮（）谦（）
3.（1）父亲见庆龄停住了脚步（）奇怪地问（）庆龄（）你怎么不走啦（）（2）（）爸爸（）我昨天和小珍约好了（）今天她来我们家（）我教她叠花篮（）庆龄说（）
（3）（）我明白了（）我们的庆龄是个守信用的孩子（）妈妈望着庆龄笑了笑（）说（）那你就留下来吧（）
参考答案
1.耀(yào) 庆(qìnɡ) 盼(pàn) 歉(qiàn)
2.形近字组词。
庆（庆祝）盼（盼望）歉（道歉）
庄（村庄）扮（打扮）谦（谦虚）
3.（1）父亲见庆龄停住了脚步（，）奇怪地问（：“）庆龄（，）你怎么不走啦（？”）
（2）（“）爸爸（，）我昨天和小珍约好了（，）今天她来我们家（，）我教她叠花篮（。
”）庆龄说（。
）
（3）（“）我明白了（，）我们的庆龄是个守信用的孩子（。
”）妈妈望着庆龄笑了笑（，）（“）那你就留下来吧（！”）
4.示例：独角仙，力气大，头上长着犀牛一样的角。