《长相思》教学课件

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21 古诗词三首 长相思 课件(共18张PPT)

21 古诗词三首 长相思 课件(共18张PPT)

为什么要强调“身”? 表现身心分离的痛苦 身在征途,心在故园。
请同学们想象词中景色,再读这首词。边读边 思考:作者干什么去了?这首词的主题是什么呢?
诗人跟随军队去关外了,很想念自己的家人。
这首词的主题是思乡。
终于到了安营扎寨休息的时候了,面对 着“夜深千帐灯”,作者的心情会是什么样 的?他会想到什么样的景象呢?
那边,指山海关
词意:跋山涉水走过一程又一程,将士 们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经 深了,千万个帐篷里都点起了灯。
想象将士们“山一程,水一程”的画面。 你想到了什么样的山?什么样的水?从中感 受到了什么?

崇山峻岭 悬崖峭壁

波涛滚滚 巨浪滔天
让我们感受到将士跋山涉水、翻山越岭 的情景与艰辛。
旧时一夜分为五更, 每更大约两小时。
思乡之心
风一更,雪一更,聒碎乡心梦
不成,故园无此声。
故乡
诗意:帐篷外风声不断,雪花不住,声 音嘈杂打碎了思乡的梦,而相隔千里的 家乡没有这样的声音啊。
难道将士们的家乡真的没有风雪声吗?诗人 在家里听到风雪交加的声音和在塞外征途中听 到有什么不同呢?
塞外征途中 思乡之情
听到的只有嘈杂的风雪声。
家乡
有亲人、朋友相伴,是温暖、 舒适、宁静、祥和的。
凄凉
孤寂
想家
和家人团聚的景象
结构梳理
主题概括
词人通过对将士们远赴关外长途跋涉 的细致描写,表达了深深的__思__乡___之情。
下 课
小知识
长相思,词牌名,又名“吴山青”“山 渐青”“相思令”等。出自《古诗十九首》 “著以长相思,缘以结不解”一句。
自由朗读古诗,读准字音,读出节奏。
长相思 [清]纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔行, 夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡 心梦不成,故园无此声。

《长相思》 白居易_课件1

《长相思》  白居易_课件1

诗词中的以水喻愁
5、以水喻愁,有通过承载不起满载愁绪的船来喻愁, 使无形的愁似乎有了形。
李清照《武陵春》:只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。 张可久《蟾宫曲》:画船儿载不起离愁,人到西陵,
恨满东州。 陈与义《虞美人》:明朝酒醒大江流,满载一船离恨
向衡州。 借舟巧设喻,使人过目不傲》)流水落花春去也,天上人间。(李煜《浪淘 沙》)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫 《登高》)
这些词句都从滚滚流水设喻,使作者引起青春 年华一去不复返,良辰美景极易消逝的愁思,曲折 地反映了他们虽然所处朝代不同,地位迥异,但对 时光蹉跎,壮志难酬,心灰意冷,无可奈何境况共 同的复杂心理。
下阕直接抒写情怀,因所思之人 没有回来,只得在这月明之夜,独 倚高楼。 抒发悠悠不尽的“思” 和“恨”。全词以月下脉脉的流水 映衬,象征悠悠的离情别绪,深深的 思念和由此产生的绵绵的怨恨,又 频用叠字叠韵,再配上那柔和的民 歌风味,因而能深深打动读者心弦。
长相思
清 纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔行。夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。故园无此声。
他淡泊名利,善骑射,好读书,擅长于词。他的词全以一个“真”字取 胜,写情真挚浓烈,写景逼真传神。 国学大师王国维称其为“满清第一填 词真人”。
诗词中的以水喻愁
1、以水喻愁,有取水滚滚而下、一往无前,惆 怅岁月无情、人生短促的。
黄河之水天上来,奔流到海不复回!(李白《将进 酒》)
不知江月待何人,但见长江送流水。(张若虚《春江 花月夜》)
沙渐长,状如瓜字,故名。一作“瓜州”。 吴山:在浙江杭州,春秋时为吴国南界,故名。此处泛指江
南群山。 悠悠:深长的意思
作者简介
白居易(772—846)字乐天,号香 山居士,今陕西渭南人。长篇叙事诗 《长恨歌》、《琵琶行》则代表他艺术 上的最高成就。中年在官场中受了挫折, “宦途自此心长别,世事从今口不开”, 但仍写了许多好诗,为百姓做过许多好 事,杭州西湖至今留着纪念他的白堤。

《长相思》优秀ppt课件

《长相思》优秀ppt课件
情感表达
《长相思》传递了真挚的情感和对生活的热爱, 启示现代人在快节奏生活中关注内心情感。
文学创作
现代作家可以从《长相思》中汲取灵感,学习其 独特的文学手法和表达方式,提高创作水平。
文化自信
《长相思》展示了中华文化的魅力,启示现代人 树立文化自信,传承和弘扬民族优秀文化传统。
05 《长相思》的实践应用
通过在企业文化中融入《长相思》的思想和价值观,可 以增强员工的归属感和凝聚力,促进企业的发展和壮大 。
总结词
促进文化交流
详细描述
《长相思》作为中华文化的瑰宝,可以在企业文化中发 挥促进中外文化交流的作用,提升企业的国际影响力。
06 《长相思》的延伸思考
关于诗词创作的思考
诗词创作的灵感来源
灵感是创作的源泉,对于《长相思》的创作,我们可以探讨其灵感 来源,如自然风光、历史事件、个人经历等。
生动形象
通过比喻、拟人等修辞手 法,使语言更加生动形象, 富有画面感。
音韵和谐
运用平仄和韵律,使词的 节奏感强烈,读起来朗朗 上口。
诗词风格
婉约风格
豪放风格
词中表现出细腻、柔美的情感,语言 婉转含蓄,情感深沉。
词中表现出豪放、豁达的情感,语言 奔放有力,情感激昂。
清新风格
用自然景物描绘出清新、优美的画面, 给人以美的享受。
文化创新与传承
《长相思》在继承传统文化的基础上,也融入了时代元素 和个人风格,为文化传承注入了新的活力。
文化传承与现代价值
探讨《长相思》在现代社会中的价值,如何将其中的思想、 情感和智慧与现代价值观相结合,为现代人提供精神滋养 和文化认同。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看

部编版五年级语文上册 21 古诗词三首 《长相思》 课件

部编版五年级语文上册 21 古诗词三首 《长相思》 课件

理解诗意
叠用
夸张
风一更,雪一更,聒碎乡心梦
不成,故园无此声。
风狂雪骤 经久不息
心情孤寂 哀景伤情
环境 恶劣
理解诗意
我们的作者离家千里之外,只能在梦里和家 人团聚了。但是,他如愿了吗?
聒碎乡心梦不成,故园无此声。
没有 如愿
理解诗意
长相思
[清]纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
词语理解
【程】 【更】
【长相思】 【榆关】 【那畔】
旧时一夜分成五更,每更大约两小时。风一更, 雪一更, 即言整夜风雪交加。 道路、路程;山一程,水一程,即山长水远。
词牌名。 那边,这里指关外。
山海关。
初读故诗
长相思
山一程,水一程,身向榆关/那畔行, 夜深/千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡 心/梦不成,故园/无此声。
诗意:翻过一座座山,渡过一条条河,正向山海关那边走 去,夜深了,千万个帐篷里都点起了灯。晚上风声不断, 飞雪不停,风雪声让思乡的将士们无法入睡,家乡没有这 样的声音。
课堂小结
《长相思》描写的是 行军中的将士们在风雪声 里因思念家乡而不能入眠。 全词写景与叙事融为一体, 体现了浓浓的思乡之情。
结构主旨
学习目标
1. 认识本诗的3个生字,会写2个生字,认识多音字“更”。 能字正腔圆、深情地朗读,进一步感受词的抒情韵律。
2.在读中感悟《长相思》这首词的静态描写和动态描写。(重点) 3.初步了解诗词的特点,感知诗词大意,体会作者的思乡之情。(难点)
我会认

பைடு நூலகம்
pàn
榆树 湖畔
gēng guō

21古诗词三首《长相思》 课件(共39张PPT)

21古诗词三首《长相思》 课件(共39张PPT)

长相思
清 纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
二析:想象画面,感受征程场面之壮美。
1、自由读上阙。 2、借助注释理解大意。 3、想象画面。
长相思
那边,这里指关外
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
千里行军图
雪夜宿营图
长相思 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
长相思 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
长相思 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
长相思 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
长相思 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。

长相思
清 纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
1.对照注音把词读准确。 2.读出诗句的节奏。
长相思
清 纳兰性德

pàn
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
guō
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
长相思
Hale Waihona Puke 清 纳兰性德yúpàn
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
guō
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
gēnɡ ( 三更 ) ( 五更 )
路程长达七百多里,途径燕山,七老 图山等几十座险峻山峰;渡过北运河,永 定河等几十条湍急河流,来回一百多天。
沈阳 终点
北京 起点
山海关
长相思 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
夜深千帐灯
孤灯不明思欲绝,卷帷望月空长叹

《长相思白居易》课件

《长相思白居易》课件
《长相思》的创作背景
时代背景
唐朝中期,国家繁荣昌盛,但社会矛盾逐渐凸显。白居易生活在这样的时代背景 下,目睹了社会的不公和百姓的苦难,这对他的人生观和文学创作产生了深远的 影响。
政治腐败和民生凋敝的现象激发了白居易对社会的关注和批判,他通过诗歌表达 了对社会现实的深刻反思。
个人背景
白居易自幼聪颖好学,少年时期便以文采闻名。他早年的仕 途较为顺利,但在官场中遭遇了挫折和排挤,这促使他对社 会现实有了更深刻的认识。
白居易通过对秋天的萧瑟景色的描 绘,表达了对逝去时光的感慨和怀 念,以及对生命无常的感慨。
主题思想总结
这首诗的主题思想是关于生命的感 慨和怀念,以及对时光流逝的无奈 和悲凉。
艺术手法
01
艺术手法概述
白居易在这首诗中运用了多种艺术手法,包括情景交融、借景抒情、对
比等。
02 03
艺术手法分析
白居易通过生动的描绘秋天的景色,将情感融入其中,使读者能够感受 到诗人的情感。同时,诗人也运用了对比手法,将秋天的萧瑟与生命的 短暂进行对比,更加突出了主题。
语言风格分析
这首诗的语言风格朴素自然,没有过 多的华丽辞藻,却能够准确地表达出 诗人的情感。同时,诗歌的语言节奏 感强,读起来朗朗上口。
04
《长相思》的影响与评价
后世影响
文学影响
作为白居易的代表作之一,《长相思》对后世文学产生了深远的影响。其简洁 明快的语言风格和深刻的情感表达,为后来的文人墨客提供了创作的灵感和范 本。
《长相思》的创作与白居易的个人经历密切相关。他在官场 中经历了人生的起起伏伏,对离别和相思的感受尤为深刻。 这首诗表达了他对离别之苦和相思之深的感慨,以及对人生 无常和时光荏苒的感慨。
03

《长相思》古诗词三首PPT课件

《长相思》古诗词三首PPT课件

对于现代社会道德建设具有积极的促进作用。
03
审美愉悦
诗词的韵律美、意象美能够带给人们审美愉悦和精神享受,丰富现代人
的精神文化生活。同时,通过欣赏和学习诗词,有助于提高人们的文学
素养和审美能力。
07
互动环节:课堂讨论与 分享
CHAPTER
学生朗读表演
挑选优秀的学生代表 ,进行《长相思》的 朗读表演。
分享交流
鼓励学生自由发言,分享对《长相思》中某一句或某一意象的独特理解和感受。
引导学生深入挖掘诗词的内涵和意蕴,培养学生的审美能力和文学素养。
通过分享交流,促进学生之间的思想碰撞和情感共鸣,加深对《长相思》的理解和 感悟。
THANKS
感谢观看
李煜(937年8月15日-978年8月13日),南唐元宗(即南唐中主)李璟第六子 ,初名从嘉,字重光,号钟隐、莲峰居士,汉族,生于金陵(今江苏南京),祖 籍彭城(今江苏徐州铜山区),南唐最后一位国君。
李煜精书法、工绘画、通音律,诗文均有一定造诣,尤以词的成就最高。李煜的 词,继承了晚唐以来温庭筠、韦庄等花间派词人的传统,又受李璟、冯延巳等的 影响。
目的
通过PPT课件的展示,使学生更加直观地了 解《长相思》的背景、意境和情感表达,同 时培养学生对古诗词的热爱和兴趣,提高学
生的文学素养和审美能力。
古诗词《长相思》简介
作者及时代背景
《长相思》是唐朝诗人李白的一首佳作。李白(701年-762年),字太白,号青莲居士, 唐朝伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。他的诗歌飘逸、豪放、富有想象力,对 后世产生了深远的影响。
诗词内容
《长相思》以相思为主题,表达了作者对远方恋人的深深思念之情。诗中运用生动的意象 和优美的语言,描绘了一幅凄美动人的相思图景。

《长相思》教学课件

《长相思》教学课件
小组讨论ຫໍສະໝຸດ 纳兰性德——高门富贵 皇帝宠臣
纳兰性德,字容若,号饮水、楞伽山 人。父亲是康熙朝武英殿大学士、一代权 臣纳兰明珠。母亲爱新觉罗氏是英亲王阿 济格第五女,一品诰命夫人。 纳兰性德 二十二岁成为进士,康熙爱其才,又因纳 兰出身显赫,故被康熙留在身边授三等侍 卫,不久后晋升为一等侍卫,多次随康熙 出巡。
爱情悲剧
与沈宛的爱情——人生若只如初见
爱情悲剧
沈宛——“天海风涛之人”,才华横溢的江南艺伎, 与容若恰为知己,容若不顾满汉两族身份迎娶沈宛。可最 终任因身份差异而分离。
与妻子卢氏的爱情——一生一代一双人 爱情悲剧
卢氏为两广总督卢兴祖之女,她“生而婉娈,性本端庄”与容 若珠联璧合,羡煞旁人,却在三年的短暂相守后因难产去世。纳 兰的悼亡之音由此破空而起,成为《饮水词》中拔地而起的高峰, 他人再难超越。
长相思 宋·晏几道 长相思 唐·李煜
一重山,两重山。山远天高烟水寒,相思枫叶丹。 菊花开,菊花残。塞雁高飞人未还,一帘风月闲。
长相思
纳兰词: 晏几道诗: 李煜词: 身在征途、心系故 语浅情深,用对比 前期作品,思妇 园之碎;爱故园、 手法道出用情之深。秋怨。 爱祖国之重。
根据自己的经历、感情,展开 想象,以《长相思》为词牌名填写 一首词。
纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔行, 夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成, 故园无此声。
词的上片从“山一程,水一程”的叠用,来说明身离故乡之远。下 片以“风一更,雪一更”气候上的转变来渲染作者此时孤寂情怀。 风雪打断了他思乡之梦,懊丧之余,他更加怀念故园的宁静详和, 作者于清丽哀婉之中又不乏边寨之雄奇风情的描述,这两者结合到 一起,就升华了羁旅怀乡的主题。
一段三百年来倾倒无数后人的传奇

长相思课件(完美版)(共20张PPT)

长相思课件(完美版)(共20张PPT)


妹成了康熙帝的妃子。他有过如花美眷,可是诗意的

生活只有3年,妻子便香销玉殒。再加上上层政治党
争倾轧的污浊内幕,使他憔悴忧伤、哀苦无端。故康
熙二十四年患急病去世,年仅三十一岁。
【写作背景】
清康熙二十一年(1682年)二月十五日, 性德随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵 告祭,二十三日出山海关,《长相思》 及《如梦令》(万帐穹庐人醉)作于出 关前后之途中。作者出关时冰雪未消, 又离开了京城千山万水,对于生于关 内,长于京城的性德而言,一切都是 那么荒凉,那么寂寞,于是不由思念 亲人朋友,作者有感而发,填下这首 《长相思》。
行军十分艰难。
行,夜深千帐灯。乡心梦不
天气非常恶劣
成,故园无此声。
词中的“一”字用得怎样?有什么特点?
上下片的前两句均用“一”字,不但对 仗工整,还使文字呈连续不绝之势,词 风更加缠绵。
作者“身” 在何方?你从哪里读出 来的?
他经过了崇山峻岭,他经过了小河大川,他骑 马随军奔向山海关,他住在军营的帐篷里。一 身在征途。
作者的“心”又在何方?你是怎么 知晓的?
心系故园
置 身
同学们自由朗读词的上阕,你们的眼前出 现了怎样的画面和情景?
诗 境
我看到了跋山涉水 的画面。


我看到了辗转反侧 的画面。

明 情
我看到了抬头仰望的画面。
我看到了孤独沉思 的画面。
置 身 诗
2、作者多么希望能在梦中返回故园,但 是帐外风雪交加的呼啸声使他难以入睡, 这小小的愿望也无法实现了。辗转反侧

骑射,好读书。经史百家无所不窥,谙悉传统学术文

化,尤好填词。康熙十五年(1676)进士,授乾清门

《长相思》纳兰性德课件

《长相思》纳兰性德课件
2 意境优美深刻
《长相思》的诗词有着优美而深刻的意境,让人沉浸其中,感受诗人的内心世界。
3 表达手法巧妙
纳兰性德运用巧妙的表达手法,充分展现了他的诗词才华和情感表达能力。
诗句欣赏
1 “山一程,水一程,身向榆关那畔
行。”
2 “夜深千帐灯。”
这句诗简洁而富有意境,描绘了夜晚的寂
通过细致的描写,纳兰性德将自己的思念
3 通过欣赏诗词可以
开拓思维、增长知 识、提高审美水平
学习和欣赏诗词不仅能 丰富个人文化素养,还 能开阔视野、提升人文 素质。
《长相思》纳兰性德精品ppt 课件
介绍纳兰性德及其代表作品《长相思》,探索其诗词的魅力和深远影响。
纳兰性德
清代著名文学家
纳兰性德是清代杰出的文学家,以诗词才华闻名,被誉为“词中之圣”。
诗词为其代表作品
纳兰性德的诗词作品在文学史上享有很高的地位,被广泛传诵和欣赏。
影响深远
纳兰性德的创作对后世词人和文学发展产生了深远的影响。
纳兰性德的诗词通透真 实,情感深刻,使读者 产生共鸣。
3 对后世影响深远
纳兰性德的诗词对后世 词人和文化领域产生了 广泛的影响和启发。
结语
1 纳兰性德的《长相
思》具有深远影响
2 诗词艺术的魅力不
容忽视
《长相思》的艺术价值 和文化意义使其成为纳 兰性德不朽的代表作品。
诗词艺术能够引发浓厚 的情感共鸣,提供人们 不同层面的审美享受。
《长相思》
1 描述爱情悲苦
《长相思》以细腻的笔 触描绘了爱情中的痛苦 和思念之情。
2 通过描写景物表现
情感
纳兰性德巧妙地运用景 物描写,表达了诗人内 心深处的情感。
3 具有深远意义

《长相思》语文PPT教材课件(6篇)

《长相思》语文PPT教材课件(6篇)

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风一更,雪一更。聒碎乡心梦 不成,故园无此声。
如梦令 万帐穹庐人醉,星影摇摇欲坠,归梦隔
狼河,又被河声搅碎①。 还睡、还睡,解
道②醒来无味③。
注释: ①归梦二句:言家乡远隔狼河,归梦不成。纵然做得
归梦,河声彻夜,又把梦搅醒。 ②解道:知道。 ③无味:了无趣味。
长相思
纳兰性德
山一程,水一程。身向榆关那 畔行,夜深千帐灯。
长相思
纳兰性德
山一程,水一程,身 向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心 梦不成,故园无此声。
风一更,雪一更。聒碎乡心梦 不成,故园无此声。
《河传》 忆当时,垂柳丝。花枝,满庭蝴蝶儿。
《浣溪沙》 被酒莫惊春睡重, 赌书消得泼茶香。当
时只道是寻常。
因声求气 致敬纳兰性德
长相思
纳兰性德
山一程,水一程。身向榆关那 畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更。聒碎乡心梦 不成,故园无此声。
山一程,水一程, 程程都是长相思
长相思
纳兰性德
山一程,水一程。身向榆关那 畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更。聒碎乡心梦 不成,故园无此声。
缘景明情 品读《长相思》

《长相思》课件(省一等奖)

《长相思》课件(省一等奖)

如 梦 令
万帐穹庐人醉。星影摇摇欲坠。归梦隔狼河, 又被河声搅碎。
还睡。还睡。解道醒来无味。
①如梦令:词牌名。 ②穹庐:圆形的毡帐。 ③归梦二句:言家乡远隔狼河,归梦不成。纵然做得归梦,河声彻夜,又把梦搅 醒。狼河:白狼河,即今大凌河,在辽宁省西部。
④解道:知道。
因为一首词 结识一个人
纳兰容若以自然之眼观物,以自然之 舌言情。此由初入中原,未染汉人风气, 故能真切如此。北宋以来,一人而已! ——王国维《人间词话》
百家讲坛
纳兰心事有谁知
(一)我是人间惆怅客 (二)多情自古原多病 (三)一生一代一双人 (四)当时只道是寻常 (五)不是人间富贵花 (六)幽怨从前何处诉 (七)身世悠悠何足问 (八)而今才道当时错
古诗词三首
长 相 思
[清] 纳兰性德
执教教师:朱美燕 银川市实验小学阅海一校区
纳兰性德
满清第一词人
宋代以来,一人而已
பைடு நூலகம்
gēng (风一更) 量词。夜间计时的单位,一夜
分为五更,每更约两小时。
gèng
更加

风一更,雪一更
guō

风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。
长相思
山一程,水一程,身向榆关那畔行, 夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成, 故园无此声。

长相思_纳兰性德教学PPT

长相思_纳兰性德教学PPT

清康熙二十一年(1682年)二月十五日, 性德随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵告祭, 二十三日出山海关,《长相思》及《如梦 令》(万帐穹庐人醉)作于出关前后之途中。 作者出关时冰雪未消,又离开了京城千山 万水,对于生于关内,长于京城的性德而 言,一切都是那么荒凉,那么寂寞,于是 不由人思念亲人朋友,作者有感而发,填
王国维说:“‘明月照积雪’‘大江 流日夜’‘中天悬明月’‘长河落日 圆’,此种境界,可谓千古奇观,求
之于词,唯纳兰性德塞上之作,如 《长相思》之‘夜深千帐灯’。”这 句话点到了此篇的独到之处,盛赞它 的“千古奇观”。“夜深千帐灯”与 “大漠孤烟直,长河落日圆”的意境
相似吗?请简要分析。
此句写出作者经过白天跋山涉 水的漫长旅程,旷野宿营,夜深不 能寐,走出营房,只见上千营帐都 亮着过夜的灯火,远接天边,显出 恢宏壮阔的气势,壮阔中透露出苍 凉、孤寂,引发作者的思乡之情。 而“大漠”、“长河”的雄浑、壮 阔正是与“孤烟”、“落日”的苍 凉、孤寂融为一体。因此,它们意 境接近。
----《浣溪沙》
残雪凝辉冷画屏, 落梅横笛已三更。 更无人处月胧明。 我是人间惆怅客。 知君何事泪纵横, 断肠声里忆平生。
----《浣溪沙》
人生若只如初见, 何事秋 风悲画扇? 等闲变却故人心, 却道故 人心易变。 骊山语罢清宵半, 夜雨霖 铃终不怨。 何如薄幸锦衣儿, 比翼连 枝当日愿。
----《木兰花令》
纳兰词初名《侧帽》, 后名《饮水》,
现统称纳兰词。
一生一代一双人, 争教两处销魂。相思 相望不相亲,天为谁 春。浆向蓝桥易乞, 药成碧海难奔。若容 相访饮牛津,相对忘 贫。
----《画堂春》
谁念西风独自凉, 萧萧黄叶闭疏窗。沉 思往事立残阳。 被 酒莫惊春睡重, 赌书 消得泼茶香。当时只 道是寻常。

部编版五年级语文上册《长相思》优秀课件

部编版五年级语文上册《长相思》优秀课件

学法引领
3 2 1
悟词情 明词意 解词题 知作者知背景
1.课后习题。 2.课时达标练习册
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下阙
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
更:旧时一夜分为五更,每更大约两小时。 风一更,雪一更:指整夜风雪交加。 聒:声音嘈杂,这里指风雪声。 故园:故乡。
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
军旅之艰苦 聒耳的风雪 环境之恶劣 静谧的夜 对比 思乡之情油然而生
知背景
康熙21年冬,因云南平 定,皇帝出关东巡,祭告 祖陵,纳兰性德作为御前 侍卫也一同前往。这首 《长相思》是纳兰性德随 康熙皇帝到东北祭祖时路 上写的。
塞上风雪凄迷 苦寒的天气引发了纳兰对京师家的思念 于是写下了这首词。
朗读 扫清障碍
我会认

榆关
gēng
风一 更
pàn
那畔
guō
聒碎
解词题
词牌名,即悠远、绵长的思念
长相思
【清】纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
明词意
上阙
程:路程。山一程,水一程,指山长水远。 榆关:指山海关。 那畔:那边,指关外。
将士们翻过一座座山,涉过一条条河, 向山海关那边进发。夜已经深了,营地 里上千个帐篷都亮着灯。
长相思
学习目标
1.学会读写“榆 畔 帐”三个生字,读 准多音字“更” 2.有感情地朗读课文 3.借助注释,能说出《长相思》的意思, 试着体会作者的思想感情
重难点
1.借助注释,能说出《长相思》的意思, 试着体会作者的思想感情 2.掌握学习古诗词的基本方法

纳兰性德《长相思》ppt课件16正式完美版

纳兰性德《长相思》ppt课件16正式完美版

关于作者(附加)
御前侍卫
纳兰性德成为进士时年仅二十二岁,康熙爱其才,又因 纳兰出身显赫,家族与皇室沾亲带故(纳兰的母亲出身爱 新觉罗皇族;纳兰的曾祖父金台吉是叶赫部贝勒,其妹孟 古格格即是皇太极生母),故被康熙留在身边授三等侍卫, 不久后晋升为一等侍卫,多次随康熙出巡。还曾奉旨出使 梭龙,考察沙俄侵边情况。
这一时期的纳兰性德发奋苦读,拜徐乾学为师。在名师指导下,他于两年中主持编纂 了一部儒学汇编——《通志堂经解》,深受皇帝赏识,为今后发展奠定基础。他还把自己 熟读经史的见闻感悟整理成文,编成四卷《渌水亭杂识》,当中包含历史、地理、天文、 历算、佛学、音乐、文学、考证等等知识,表现出相当广博的学识和爱好。
①桂区林分话::戍“s雾hù数”戊与w“ù 戊戌戍xū”音戎相ró近ng 11
后人对该词的评价
本词既有韵律优美、民歌风味浓郁的一面,如出水芙 蓉纯真清丽;又有含蓄深沉、感情丰富的一面,如夜来风 潮回荡激烈。词人以其独特的思维视角和超凡的艺术表现 力,将草原游牧文化的审美观与中原传统文化的审美观相 融合,集豪放婉约与一体,凝炼出中华词坛上一颗风骨神 韵俱佳的灿烂明珠,深受后人喜爱。国学大师王国维在 《人间词话》一书中将作者推为宋后第一真词人,是非常 有道理的。
长相思 ①
作者:纳兰性德
①:“长相思”是词牌名。
认识作者
纳兰性德(1655年1月19日-1685年7月1日),纳喇氏,原 名成德,后改名为性德,字容若,号饮水、楞伽山人,满洲正黄旗, 是清代最为著名的词人之一,与朱彝尊、陈维嵩 ① 并称“清词三大 家”。“纳兰词”不但在清代词坛享有很高的声誉,在整个中国文 学史上仍占有一席之地。二十四岁时把自己的词作编选成集,名为 《侧帽词》,后委托顾贞观在吴中刊成 《饮水词》,惜此两本词集 今皆不见传本。后有人将两部词集增遗补缺,共342首,编辑一处, 名为《纳兰词》,今存词一共348首。本文就选自《纳兰词》。
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写作背景
的。当时皇帝出行还要 野营,仍保持满族传统。一个身居京城贵族 之家的青年对这种天寒地冻风雪交加的野营 生活,既不习惯,又觉新鲜,词中写出了他 的真切感受,并表达了从军出征的人对故乡 的思念。
长相思
[清]纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关①那畔②行,夜深
你的脑海里留下了什么印象和感觉?
长相思读完你看到了哪那些画面
——看到了翻山越岭的画面。 ——看到了风雪交加的画面。 ——看到了刀光剑影的画面。 ——看到了辗转反侧的画面。 ——看到了眺望家乡的画面。
整体感知
1. 作者的身在哪里? 身在征途
2.心:纳兰性德的心在哪儿? 心系故园
3.简单说一说词中诗句表达的意思。
风一更,雪一更
风雪交加,天气非常恶劣。
聒碎乡心梦不成,故园无此声。
思考:这两句诗表达了什么意思? 作者的心碎在了哪里,故园指的是什么?
作者当时的心情怎么样?
你从“故园无此声”体会到什么? 故乡温暖、宁静,是没有风雪交加之
声的。表达了作者对故乡的思念之情。
联想拓展
在纳兰性德的心中,在纳兰性德的记忆 里面,在他的家乡,在他的故园,又应 该是怎样的画面,怎样的情景呢? (先 说一说,再写一写。)
纳兰性德
学习目标
1、认会“聒、畔”2个生字,规范书写“榆、 帐”等4个字。
2、能字正腔圆、有板有眼地诵读《长相思》, 进一步感受词的抒情韵律。
3、通过看注释、查资料、边读边想等方法, 感知词的大意,用自己的话讲述诗句的意思。 4、体会作者浓浓的相思之情。
词最初称为“曲词”或者“曲子词”,别称有: 长短句、曲子、曲词、乐章、琴趣等,是配合宴 乐乐曲而填写的歌诗,词牌是词的调子的名称, 不同的词牌在总句数、句数,每句的字数、押韵
亲人团聚,其乐融 融的画面。
这首词表达了词人怎样的情感?
这首词通过描绘军旅之艰 苦,环境之恶劣,表达了 词人对家乡的深切思念。
长相思读到这里你读到了作者一颗怎样的心?
孤独 思念 期盼 破碎 煎熬 痛苦 伤感
师:在这里,没有鸟语花香,没有亲人的絮絮关切,这里 只有—
男生:山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深干帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
师:在这里,没有皎洁的月光,没有在皎洁月光下和妻 子相偎在一起的那一份温暖,那一份幸福,这里只 有——
女生:山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
师:你是在用自己的心读啊!在这里,没有郊外的踏青, 没有牧童的短笛,没有跟孩子们在一起的天伦之乐。 这里只有——
作业设计:孩子们,如果你想进一步了 解纳兰性德,请读《纳兰词》,如果你 想读懂《纳兰词》,请读《一生最爱纳 兰词》。
鉴赏㈠
1.写景叙事,作者通过描写他随君巡时的所见、所 闻及所感,将叙事写景完美融合,表达出表达了词 人对故乡的深深思念
2《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的 佳作
3.字 ①、“一”字赏析:上下片的前两句均用“一”字, 不但对仗工整,使文字呈连续不绝之势,词风更加 缠绵。 ②、“身”字赏析:点明身处之地及方向,“身” 与心相对,身向榆关,而心却在关内,表明作者心 系故园。
千帐灯。 风一更,雪一更,聒③碎乡心梦不成,
故园无此声。
①榆关: 山海关。 ②那畔: 那边,此处指关外。 ③聒: 声音嘈杂。 读词提示:1.出声读两遍,把词读准确。注意“更”的
读音,应该读作几声,为什么? 2.默读两边,看看词的格式你发现了什么?
它与诗有何区别?
①程:道程,路程。
②榆关:即山海关,古名榆关,明代改今 名。
下阕
风一更,雪一更,聒碎乡 心梦不成,故园无此声。
1.为什么灯还亮着? 2.是什么勾起了他们的思乡之情? 3.这样的声音将士们听起来好听吗?
你是从哪个词中体会到的?
下阕
风一更,雪一更,聒碎乡 心梦不成,故园无此声。 夜里,又是刮风,又是下雪, 将士们从睡梦中醒来,再也 睡不着了,不禁思念起故乡 来,故乡是没有这种狂风朔 雪的声音的。
生齐读:山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐 灯。风一更,雪一更,聒碎乡。心梦不成,故园无此 声。
配乐读
长相思
纳兰性德
山一程,水一程,身向
榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心
梦不成,故园无此声。
1齐读 2 男生读 3女生读 4男生读蓝色字体,女生读红色字体,之
后交换读。
<<菩萨蛮>>:问君何事轻离别,一 年能几团圆月?
③那畔:即山海关的另一边,指关外。 ④帐:军营的帐篷,千帐言军营之多。 ⑤更:gēng,旧时一夜分五更,每更大约
两小时。
⑥聒:guō,声音嘈杂。 ⑦故园:谓京师,即北京。 ⑧此声:指风雪交加的声音。
长相思
纳兰性德
山一程,水一程,身向 榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心 梦不成,故园无此声。
山一程,水一程,程程都是—— 长相思
风一更,雪一更,更更唤醒—— 长相思
爱故园,爱祖国,字字化做---- 长相思
结合所学, 闭上眼睛,想象画 面,进入诗人那个身和心分离的世 界,背诵《长相思》。
长相思
纳兰性德
(山)一程,( 水一程 ),身向 ( 榆关那畔行 ),夜深(千帐灯)。
(风)一更,(雪一更),聒碎 ( 乡心梦不成 ) ,(故园 )无此声。
上都有规定。
《长相思》,词牌名。内容多写男女或朋友 久别思念之情,故名。三十六字,平韵。常 见的词牌名有:浣[huàn]溪沙、水调歌头、 念奴娇、菩萨蛮[mán] 、西江月、满江红、 清平乐等。
**诗人简介**
纳兰性德(1654—1685),字容 若,满族人。清康熙时宰相明珠 之子。康熙十五年进士,不久晋 升一等侍卫,文武双全,尤长于 词,被誉为“满清第一词人”。
上阕
山一程,水一程,身向榆 关那畔行,夜深千帐灯。 将士们跋山涉水,向山海 关那边进发。夜里,住宿 帐篷,每个帐篷都点起了 灯。
山一程,水一程
远离故乡,行军途中翻山越岭, 跋山涉水,行军十分艰难。
身向榆关那畔行
夜深千帐灯
思考: 、 “千帐灯”说明了什么? 你感受到当时的场景是什么样子的? 你从中发现了什么问题?
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