部编版课件《长相思》优质教学PPT1

【拓展延伸】
长相思 李白
长相思，在长安。 络纬秋啼金井阑， 微霜凄凄簟色寒。 孤灯不明思欲绝， 卷帷望月空长叹。 美人如花隔云端。 上有青冥之高天， 下有渌水之波澜。 天长路远魂飞苦， 梦魂不到关山难。 长相思，摧心肝！
【拓展延伸】
长相思 白居易
汴水流，泗水流， 流到瓜洲古渡头。 吴山点点愁。
思悠悠，恨悠悠， 恨到归时方始休。 月明人倚楼。
人间富贵花。他有过红颜知己，可他的这位绝色的表 妹成了康熙帝的妃子。他有过如花美眷，可是诗意的
性 生活只有3年，妻子便香销玉殒。再加上上层政治党
德 争倾轧的污浊内幕，使他憔悴忧伤、哀苦无端。故康
熙二十四年患急病去世，年仅三十一岁。
【写作背景】
清康熙二十一年(1682年)二月十 五日，性德随从康熙帝诣永陵、福陵、 昭陵告祭，二十三日出山海关，《长 相思》及《如梦令》(万帐穹庐人醉） 作于出关前后之途中。作者出关时冰 雪未消，又离开了京城千山万水，对 于生于关内，长于京城的性德而言， 一切都是那么荒凉，那么寂寞，于是 不由思念亲人朋友，作者有感而发， 填下这首《长相思》。
•
4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ，呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南， 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”， 全文结 构严谨 。
长相思
• 你都知道哪些词牌名？ • 如梦令，西江月，卜算子，忆江南……
纳兰性德词
——《长相思》赏析
纳兰性德（1655－1685）：清代词人。其先祖原
满 为蒙古吐默特氏，因攻占纳兰部，以地为氏，改姓纳
清 兰——即纳兰。原名成德，字容若，号楞伽山人，满
第
洲正黄旗人。大学士纳兰明珠长子，生长在北京。善 骑射，好读书。经史百家无所不窥，谙悉传统学术文
•
2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下，甩 甩头， 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。
•
3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征，表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人， 能写得 如此意 境悠远 恬静， 实属难 得。文 章有两 大优点 ，一是 细节描 写细腻 、突出 ，写出 了江南 婉约宁 谧的一 面，使 读者从 字里行 间就能 看到江 南的婉 约的美 ；
一生一代一双人，争教两处销魂。相思相望不相亲，天 为谁春。浆向蓝桥易乞，药成碧海难奔。若容相访饮牛 津，相对忘贫。
----《画堂春》
谁念西风独自凉, 萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事立残阳。 被酒莫惊春睡重, 赌书消得泼茶香。当时只道是寻常。
----《浣溪沙》
人生若只如初见, 何事秋风悲画扇？ 等闲变却故人心, 却道故人心易变。 骊山语罢清宵半, 夜雨霖铃终不怨。 何如薄幸锦衣儿, 比翼连枝当日愿。
----《木兰花令》
残雪凝辉冷画屏， 落梅横笛已三更。 更无人处月胧明。 我是人间惆怅客。 知君何事泪纵横， 断肠声里忆平生。
----《浣溪沙》
谢谢
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1.江 南 应 该 是 多雨 的，雨 丝接连 不断， 时长时 短，却 量出了 天地的 距离。 披着布 衣裳的 小镇里 的人们 撑着一 把把油 布伞， 脚板在 磨得光 亮的石 板上踩 出好听 的声音 。
行军十分艰难。
行，夜深千帐灯。
风一更，雪一
一会刮风，一会下雪， 更，聒碎乡心梦不
天气非常恶劣
成，故园无此声。
词中的“一”字用得怎样？有什么特点？
上下片的前两句均用“一”字，不但对 仗工整，还使文字呈连续不绝之势，词 风更加缠绵。
作者“身”在何方？你从哪里 读出来的？
他经过了崇山峻岭，他经过了小河大川， 他骑马随军奔向山海关，他住在军营的帐篷里。 一身在征途。
一 化，尤好填词。康熙十五年（1676）进士，授乾清门
才 三等侍卫，后循迁至一等。纳兰一生极尽富贵荣华。
子
他的家世、他的地位、他的才情、他的品德、他的风 度，无疑是当时窈窕淑女心中的偶像。可是纳兰一生
并不快乐，翻开《饮水词》泪、恨、愁、伤心、断肠、
纳 惆怅……触目皆是。这位天生富贵的公子，自诩不是
兰
山一程，水一程，程程都是—— 长相思
风一更，雪一更，更更唤醒——— 长相思 爱故园，爱家国，字字化做—— 长相思
《长相思》读到这里，你感受到了作者一颗怎
样的心？
孤独、思念、期盼
煎熬、痛苦、伤感
问君何事轻离别， 一年能几团圆月？
【思想感情】
路途遥远，衷肠难诉，辗转反侧，卧不成眠。 词人通过对风雨兼程人生路的深深体验与细致描 写，表达了对故乡的思念之情。
长相思
【清】纳兰性德
山一程，水一程。身向榆 关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更。聒碎乡 心梦不成，故园无此声。
诵读
长相思
纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔 行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不 成，故园无此声。
长相思
清 纳兰性德
远离故乡，行军途中
山一程，水一
翻山越岭，跋山涉水， 程，身向榆关那畔
作者的“心”又在何方？你是 怎么知晓的？
心系故园
置 身
1.同学们自由朗读词的上阕，你们的眼前 出现了怎样的画面和情景？
诗 境
我看到了 跋山涉水 的画面。
，
缘 景
我看到了 辗转反侧 的画面。
明 情
我看到了 抬头仰望 的画面。
我看到了 孤独沉思 的画面。
2.作者多么希望能在梦中返回故园，但
置 身 诗
【译文】
走过一条条山路，走过一条条水路，将士们 跋山涉水，向山海关那边进发。
夜深宿营，无数行帐中都亮着灯火。
又是刮风又是下雪，嘈杂的声音打碎了我思 乡的梦。
我的家乡没有这样的寒风朔雪声。
【纳兰词风】
纳兰性德的老师徐乾学说他的词“清新隽秀， 自然超逸”，况周颐说他的词“纯任性灵，纤尘不 染”（《蕙风词话》），这都指出了纳兰词的一个 鲜明的特征：真——情真景真，意境天成。这首小 令充分体现了这一特点，它以壮观的塞外景象来渲 染柔婉的乡思意绪，情意隽永；以白描手法绘景， 造语朴素，自然真切。
是帐外风雪交加的呼啸声使他难以入睡， 这小小的愿望也无法实现了。辗转反侧
境 的他怎能不埋怨这聒耳的风雪声呢？
，
缘 故园有：
景
Байду номын сангаас
明
母亲亲切的叮嘱声
情
朋友们热闹的交谈声
美妙悦耳的舞乐声
故园的生活，幸福的生活，其乐融融的生活。
【结构整合】
词人用镜头的方式向我们展现种种景物并蕴含了层 层感情：
山水、榆关 —— 不舍 千帐灯 —— 孤独 风雪 —— 失眠 故园 —— 思乡