湖南农业大学园林自考课程计划设置

园林专业课程体系构成

园林专业课程体系构成
一、基础课程：包括数学、物理、化学、生物等基础科学课程，为学生提供园林学科所需的基本知识和基础理论。

二、专业核心课程：包括植物学、园林学、景观设计、园林工程等课程，是园林专业的核心课程，为学生提供系统性的园林学科知识。

三、专业选修课程：包括各种专业方向的选修课程，如城市绿化、园林历史、生态设计等，为学生提供更加深入的专业知识和技能。

四、实践教学：包括实习、实验、设计和毕业设计等，通过实践教学，学生能够将所学的理论知识与实践技能相结合，提高实际操作能力。

园林专业课程体系中，各个课程之间存在相互关联和交叉融合的情况。

例如，植物学和景观设计课程有着密切联系，生态学和城市规划课程也相互关联。

在实践教学中，学生需要将不同课程所学的知识和技能综合运用，完成复杂的园林设计和工程项目。

总之，园林专业课程体系的构成需要遵循学科规律和行业需求，强调实践教学和跨学科融合，为学生提供全面的园林学科知识和技能。

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湖南农业自考本科考啥

湖南农业自考本科考啥
湖南农业自考本科主要考察的内容包括农学、园艺学、植物保护学、农村经济管理和动物科学等方面的知识。

以下是其中一些主要考试科目的介绍：
1. 农学：农学是农林科学的核心学科，主要研究农作物的生长发育、栽培技术、种质资源、育种和种子等方面的知识。

考试内容包括作物原理、农田水利、肥料与土壤学、农作物生产、作物遗传育种、作物种质资源、作物种子科学等。

2. 园艺学：园艺学是以研究蔬菜、水果、观赏植物等的栽培和管理技术为主的学科。

考试内容包括蔬菜学、果树学、观赏园艺学等。

3. 植物保护学：植物保护学是研究农田病虫害防治和植物疾病诊断的学科。

考试内容包括土壤传播病害防治、农作物病虫害防治、植物疾病诊断等。

4. 农村经济管理：农村经济管理是研究农村经济组织与管理的学科。

考试内容包括农村经济学、财务管理、农业企业管理等。

5. 动物科学：动物科学是研究畜禽动物的饲养与管理、繁殖、营养等方面知识的学科。

考试内容包括畜禽生殖与遗传、畜禽营养与饲料、畜禽疾病防治等。

此外，考生还需具备一定的数学、化学、生物等基础知识，并熟悉农业相关政策和法规。

希望以上介绍对你有所帮助。

湖南农大自考本科专业

湖南农大自考本科专业湖南农业大学是一所以农业为特色，农业为支撑，农业为优势的本科高校。

自考本科专业相对来说相对比较宽泛，包含了农业科学、农业工程、农学、园艺、植保、植物科学与技术、动物科技、动物医学、水产科学与技术、草学、食品科学与工程、林学、园林、环境科学、生物科学与科学教育和资源循环科学与工程等多个专业方向，提供了较为全面的专业选择。

农业科学是湖南农大自考本科专业中的一大核心专业，该专业主要从事农业生产、农业研究和农业管理等方面的工作，培养学生具备农业科技与生产知识研发能力的技术与管理人才。

本专业课程体系主要包括农艺学、农业生物技术、农业资源与环境、农作物遗传育种、植物保护学等方面的知识，注重培养学生的创新意识和实践能力，培养学生研发新品种的能力，为农业科技进步和农业可持续发展做出贡献。

农业工程是以农业生产中现代农业科技为基础，在加工、利用、调配农产品过程中发挥辅助功能的工程学科。

本专业课程体系主要包括农业机械、农业电气化与自动化、农业工程热能与动力工程、农田水利工程、农产品加工工程等方面的知识，培养学生运用先进的农业工程技术进行农业生产的能力，为农业产业发展和农村现代化建设提供支持和保障。

动物医学是一门综合性学科，它与动物科学的其他分支（如畜牧学、兽医药学等）有密切关系。

动物医学专业主要培养从事动物养殖生产、动物卫生监督、动物保护、动物疾病诊断、动物药物和疫苗研发等方面的技术与管理人才。

本专业课程体系主要包括兽医基础学、兽医预防学、兽医临床学、兽医药理学、兽医微生物学等方面的知识，培养学生熟练掌握动物临床和兽医技术操作能力，为动物健康和畜牧业健康发展贡献力量。

湖南农大自考本科专业的课程设置和培养目标符合了当今社会对农业发展需求的要求，培养了大量在农业科技领域有扎实专业知识和较高创新能力的农业科技与管理人才。

同时，学校本科自考专业的学制较短，学生可以在工作之余选择适合自己的专业进行学习，提高自身的综合素质和职业能力，为自己的事业发展打下坚实基础。

自考本科园林统考4科

自考本科园林统考4科自考本科园林专业统考包括4门科目，分别是《园艺学》、《林学》、《环境科学与工程》和《园林设计与规划》。

以下将对这4门科目进行简要介绍。

《园艺学》是园林专业的基础科目之一，主要介绍植物生长发育的基本理论和方法，包括植物生理学、植物病虫害防治、园艺杂交育种、园艺设施与设备等内容。

通过学习这门科目，可以深入了解植物的生长特点，掌握园艺技术的基本原理。

同时，还可以了解到园林设计中植物的选择和搭配原则，为后续的园林设计与养护提供基础知识。

《林学》是园林专业的另一门基础科目，主要介绍森林与树木的生态学、造林与抚育、森林经营与利用等内容。

通过学习这门科目，可以了解到森林与树木的生长发育规律、森林生态系统的运作机制，以及如何进行森林资源的合理管理与利用。

同时，还可以了解到园林建设中的林业要素，为后续的园林规划与管理提供基础知识。

《环境科学与工程》是园林专业的一个重要科目，主要介绍环境资源与环境工程的基本理论和方法，包括环境污染及其防治、环境影响评价、环境监测与净化等内容。

通过学习这门科目，可以了解到环境科学与工程的基本原理和方法，掌握环境保护与治理的技术要点。

同时，还可以了解到园林规划与建设中的环境保护要求，为后续的园林工程设计与施工提供基础知识。

《园林设计与规划》是园林专业的核心科目，主要介绍园林设计和规划的理论和方法，包括园林规划原理、景观设计与构成、植物配置与园林运营等内容。

通过学习这门科目，可以了解到园林设计与规划的基本原则和方法，掌握园林设计与规划的技术要点。

同时，还可以了解到园林建设中的景观要素与设计手法，为后续的园林工程设计与施工提供基础知识。

通过自考本科园林专业统考的学习和考试，可以全面系统地了解园林专业的基础理论和实践技能，为从事园林规划、设计、建设和管理等方面的工作打下坚实的基础。

同时，也可以提高自己的园林专业素养和专业能力，为未来的职业发展铺平道路。

园林学学习计划

园林学学习计划园林学是一门研究与规划公共和私人景观空间的学科。

通过学习园林学，人们可以了解设计、建造和管理各种不同类型的园林，包括公园、庭院和城市绿地等。

园林学的学习对于传承和发展我国的园林文化，提升城市品质，保护自然环境都具有非常重要的意义。

为了更好地学习园林学知识，我制定了如下的园林学学习计划。

一、课程学习计划1. 园林规划设计课程：本门课程主要学习现代园林设计的理论和方法，包括园林规划、景观设计和施工管理等方面的内容。

我将通过听课、参观和论文写作等方式，深入了解园林规划设计的各个环节，并通过实践提升自己的设计能力。

2. 园林植物学课程：此课程主要学习园林植物的分类、生长习性以及应用等知识。

我将通过参观园林植物园、养殖植物和实地调查等方式，加深对园林植物的认识，并结合实践项目，将理论应用到实际中去。

3. 园林建筑学课程：本门课程主要学习园林中的建筑形式和结构，包括喷泉、园林建筑物、游乐设施等的设计和施工原理。

我将通过参观园林建筑项目和实践操作，加深对园林建筑学的理解和掌握。

二、实践项目计划1. 参观公园：通过参观公园，我可以学习到各种园林设计和管理的实践案例。

我计划参观不同类型的公园，包括景观公园、植物园、水上公园等，从中了解园林设计的特点和技巧。

2. 实地调研：我计划选择一个具有园林特色的城市，进行实地调研。

通过走访和调查，我将了解该城市的园林发展历程、现状和未来规划，进一步加深对园林学的认识。

3. 设计实践：我计划参与一个真实的园林设计项目，与团队合作进行规划、设计和管理，将所学的理论知识应用到实际中去。

通过实践，我可以更好地理解园林设计的实际操作和挑战。

三、阅读计划1. 阅读专业书籍：我计划阅读一些园林学的经典著作和专业书籍，如《园林设计手册》、《园林建筑概论》等，以提升自己的理论水平和设计能力。

2. 阅读学术期刊：我将定期阅读园林学的学术期刊，如《园林学报》、《景观设计》等，以了解最新的研究成果和学术动态，保持对园林学领域的持续关注。

湖南农大自考专业和课程1

专业课程设置B020110国际贸易（本）开设的主要课程：经贸知识英语、高等数学（二）、管理系统中计算机应用、外贸英语写作、涉外经济法、国际运输与保险、企业会计、世界市场行情、国际商务谈判、西方经济学、国际市场营销学、英语（一）、国际贸易实务、国际商法、毕业论文等课程。

A020109国际贸易（专）开设的主要课程：高等数学（一）、基础会计学、英语（一）、国际贸易实务、国际金融、国际商法、市场营销学、中国对外贸易、WTO 知识概论等课程。

A020105金融（金融管理方向）（专）开设的主要课程：大学语文、高等数学（一）、计算机应用基础、经济法概论、基础会计学、管理学原理、货币银行学、保险学、商业银行业务与经营、银行会计学、财政学、证券投资与管理、毕业论文等课程。

B020114农业经济管理（本）开设的主要课程：英语（二）、计算机在农业中的应用、管理学、对外经济管理概论、农业技术经济学、农业政策学、农业统计学、农村发展经济学、农村金融、农学概论、农业经济与管理、农村企业经营管理、基础会计学、农业贸易经济学、农业经济学、农业会计学、计算机在农业中的应用实践、毕业论文等课程。

A090601农业经济管理（专）开设的主要课程：基础会计学、农业资源利用与环境保护、经济法概论（财经类）、农业经济与管理、农村企业经营管理、农业政策与法规、管理学原理、统计学基础、农业概论、农业区划与布局、市场营销学、生产实践等课程。

B020116金融管理（本）开设的主要课程：英语（二）、政府政策与经济学、组织行为学、电子商务概论、商业伦理导论、战略管理教程、风险管理、高级财务会计、国际财务管理、公司法律制度研究、审计学、管理会计实务、毕业论文等课程。

A020105金融（金融管理方向）（专）开设的主要课程：大学语文、高等数学（一）、计算机应用基础、经济法概论、基础会计学、管理学原理、货币银行学、保险学、商业银行业务与经营、银行会计学、财政学、证券投资与管理。

园林专业开设课程设置,课程内容学什么.doc

园林专业开设课程设置,课程内容学什么
园林专业开设课程设置,课程内容学什么
园林专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。

本专业主要培养从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。

园林专业培养要求
本专业学生主要学习生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。

课程设置,
专业核心课程：园林树木学、园林花卉学、园林植物栽培养护学、园林苗圃学、园林植物遗传育种学
绿地系统规划、园林设计、园林建筑设计、园林工程、园林管理等。

主要实践环节：园林专业综合性、设计性实验、实习课程数量较多，主要表现为园林树木学、园林花卉学、园林苗圃学、园林植物栽培养护学、园林植物遗传育种学等课程实验实习；园林设计、园林建筑、园林工程、园林综合Studio等课程设计；南方综合实习；毕业实习及毕业论文（设计）等。

园林设计专业自考科目

园林设计专业自考科目
园林艺术原理：这门课程主要探讨园林艺术的起源、发展、风格流派以及园林艺术的构图原理和美学法则。

通过学习，学生能够了解园林艺术的精髓，为后续的园林设计实践打下基础。

园林植物学：这门课程主要研究园林植物的分类、生长习性、观赏特性以及植物配置和造景方法。

学生将学习如何根据植物的特性进行合理配置，营造出优美的植物景观。

园林设计初步：这门课程是园林设计的入门课程，主要介绍园林设计的基本概念、设计原则、设计方法和设计步骤。

学生将通过实践练习，逐步掌握园林设计的基本技能。

园林工程：这门课程主要介绍园林工程的基本原理和施工方法，包括土方工程、给水工程、排水工程、水景工程、花坛工程、假山工程等。

学生将了解园林工程的施工工艺和管理方法，为将来的园林工程实践做好准备。

计算机辅助园林设计：这门课程主要介绍计算机辅助设计（CAD）在园林设计中的应用。

学生将学习如何使用CAD软件进行园林设计绘图，提高设计效率和质量。

除了以上主要科目外，还有一些与园林设计相关的选修课程，如景观生态学、中外园林史、园林植物病虫害防治等。

这些课程将帮助学生更全面地了解园林设计的相关知识，提高学生的专业素养和实践能力。

自考本科湖南农业大学

自考本科湖南农业大学
湖南农业大学自考本科专业介绍
湖南农业大学自考本科专业是湖南农业大学根据社会需求推出的一种非全日制本科教育形式，主要面向具有相关工作经验和职称的农业相关从业人员，帮助他们提升自己的学历水平和专业技能。

湖南农业大学自考本科专业涵盖了农学、农业工程、动物医学和植物保护等多个领域。

学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择相应的专业进行学习。

专业课程包括农业基础、农业资源与环境、植物学、动物学、微生物学、生物化学、农业机械与电气化、农业经济学等，旨在培养学生掌握农业领域的基本理论和实践技能。

湖南农业大学自考本科专业的学制为4年，学生可以根据自己的学习进度和工作安排进行弹性学习。

学校提供线上线下相结合的教学模式，学生可以通过网络学习课程，参加实践教学活动和考试，并进行毕业论文的撰写和答辩。

湖南农业大学自考本科专业的学费相对较低，学生不需要缴纳全日制本科学费，同时还可以继续工作，不影响收入来源。

学生毕业后，可以获得与全日制本科毕业生同等的学历证书和学位证书，并可以参加相应的职称评定和研究生入学考试。

湖南农业大学是湖南省重点大学，具有较高的学术声誉和教学实力。

自考本科专业由学校相关专业的教师授课，教学质量有
保障。

学校还为学生提供良好的学习环境和各种学术交流机会，学生可以通过学校的资源和平台拓宽自己的知识和视野。

总之，湖南农业大学自考本科专业是一种非常适合有相关从业背景和职称的农业工作者提升自己学历水平和专业技能的教育方式。

学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择相应的专业进行学习，并通过相应的学习和考试获得本科学历证书和学位证书。

湖南农业大学(园艺)园艺植物栽培学专升本考试大纲

湖南农业大字“专升本”考试《园艺植物栽培学》课程考试大纲一、参考教材1、《园艺植物栽培学》范双喜、李光晨主编，中国农业大学出版社，2007年第二版。

二、考试方式闭卷考试，时间150分钟，总分100分。

三、考试大纲（一）考试基本要求1、基本知识和基本技能的考试要求（1）基本知识主要是为园艺生产服务的知识，包括园艺植物种植基础知识、园艺作物生产知识，以识记、理解为基础，掌握、运用为重点。

（2）基本技能主要是在实践中应用的基本技能，包括常用实验仪器与生产用具的使用、土壤水分的测定方法、常用肥料的简易鉴别方法、种子检验方法、主要园艺植物常见病虫害的识别等技能。

2、应用能力以园艺从业人员的职业能力需要为出发点，掌握园艺植物种植业生产中单项技术的操作规范，具有综合运用所学的基础知识与技能解决生产实际问题的能力，包括主要园艺栽培植物的育苗、栽植、土肥水管理、病虫害防治等实用技术。

（二）考试内容1、基础知识（1）园艺作物生产(1)果树生产工识记湖南省主要果树(柑橘、梨、桃、葡萄、李)的主要种类及其生物学特性。

理解落花落果的原因，育苗及高接换种的原理。

掌握果园建立，土肥水管理，整形修剪基本原则及果实采收与储藏等知识。

(2)蔬菜生产识记湖南省主要蔬菜(辣椒、黄瓜、豇豆、莴笋、结球甘蓝、萝卜、大蒜、大白菜等)的分类，生长发育与环境条件的关系，周年生产与栽培制度。

理解蔬菜育苗知识，食用菌简易制种原理，无公害蔬菜生产知识*。

掌握土肥水管理，设施栽培知识，平菇与金针菇袋料栽培知识。

(3)观赏植物生产识记湖南省主要观赏植物(菊花、一串红、瓜叶菊、桂花、广玉兰、香樟、山茶、月季、红檵木、苏铁、杜鹃、雪松等)的形态特征与生态习性。

掌握主要观赏植物的繁殖原理。

2、应用技能（1）园艺作物生产技能(1)果树生产技能识别主要果树种类品种。

掌握播种，扦插，嫁接，果树栽植，整形修剪技能。

运用土壤管理，施肥，灌溉，保花保果，防寒防冻、病虫害防治等技能进行果园管理。

090502园林专业自学考试

090502园林专业自学考试
090502是园林专业的专业代码，该专业自学考试是一种灵活的教育方式，允许学生在不参加正式课堂授课的情况下，自主学习并通过考试获得学历证书。

以下是关于园林专业自学考试的一些基本信息：
1.培养目标：该专业旨在培养具备园林植物应用、园林规划设计、园林工程以及园林管理等方面的基本知识，能在园林、林业、城乡建设、房地产、市政及生态环境保护和生态修复等相关部门从事园林植物种植设计、栽培及养护管理，城乡各类园林绿地、园林建筑的规划设计、施工管理、教育、科学研究等方面工作的应用型人才。

2.课程设置：园林专业的自学考试课程通常包括公共基础课、专业基础课和专业课。

具体课程设置可能因地区和主考院校的不同而有所差异。

学生需要按照考试计划，逐步完成各门课程的学习和考试。

3.考试安排：自学考试的考试时间、报名时间等通常由当地教育考试院或主考院校公布。

学生需要密切关注相关通知，及时报名参加考试。

4.学习方式：自学考试的学习方式相对灵活，学生可以通过自学、参加辅导班、网络课程等方式进行学习。

同时，学生也需要具备较强的自主学习能力和时间管理能力。

5.学历证书：学生通过所有课程考试后，可以获得由主考院校
颁发的学历证书，该证书在国家范围内具有认可度和使用价值。

不同地区的园林专业自学考试可能存在差异，具体信息以当地教育考试院或主考院校公布为准。

同时，自学考试需要学生具备较强的自律性和学习能力，因此需要认真评估自己的实际情况和学习能力后再做决定。

园林大三课程安排方案模板

一、课程概述为了培养具备扎实理论基础和实践技能的园林专业人才，提高学生的综合素质和就业竞争力，特制定本课程安排方案。

本方案旨在为学生提供全面、系统的专业课程学习，同时兼顾学生的兴趣和个性化发展。

二、课程设置1. 专业核心课程- 园林设计原理- 园林工程测量与制图- 园林植物配置与造景- 园林工程预算与招投标- 园林植物生理生态学2. 专业选修课程- 园林景观设计软件应用（AutoCAD、Photoshop、SketchUp等）- 园林植物栽培与管理- 园林生态修复与景观设计- 园林景观评价与规划- 园林建筑设计3. 实践环节- 园林设计实习- 园林植物种植与养护实习- 园林景观工程管理实习- 园林植物种质资源调查与收集实习4. 研究与创新- 园林设计创新项目- 园林植物新品种选育与推广- 园林生态修复技术研究与应用- 园林景观评价与规划方法研究三、教学安排1. 学期安排- 第1学期：专业核心课程、实践环节、研究与创新- 第2学期：专业选修课程、实践环节、研究与创新- 第3学期：专业核心课程、实践环节、研究与创新- 第4学期：专业选修课程、实践环节、研究与创新2. 课程实施- 采用小班制教学，每班人数控制在30人以内，确保教学质量。

- 采用理论与实践相结合的教学方法，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。

- 定期组织学生参加各类学术讲座、行业论坛和实践活动，拓宽学生视野。

3. 评价方式- 期末考试：对核心课程进行考核，以检验学生对理论知识的掌握程度。

- 实践环节：根据学生在实习、实践过程中的表现进行评价。

- 研究与创新：根据学生的创新项目成果、论文发表等情况进行评价。

四、课程特色1. 理论与实践相结合：注重培养学生的实际操作能力和创新思维，提高学生的综合素质。

2. 个性化发展：根据学生的兴趣和特长，开设多样化的选修课程，满足学生的个性化需求。

3. 跨学科融合：加强与其他学科的联系，如建筑学、生态学、环境科学等，拓宽学生的知识面。

园林专业学习计划

园林专业学习计划一、学习背景在当今社会，园林专业的需求量逐渐增加。

园林专业不仅需要具备相关的知识和技能，还需要更深层次的学习和思考。

因此，为了更好地适应和发展园林专业，制定并执行一份切实可行的学习计划是至关重要的。

二、学习目标1. 掌握园林专业的基础知识和核心理论，包括植物学、土壤学、水利学、景观设计等；2. 学习园林施工和养护的实践技能，包括绿化植物的选取、施肥管理、水培技术等；3. 培养创新意识和实践能力，能够独立思考和解决实际问题；4. 提升沟通能力和团队合作精神，能够与不同专业的人合作。

三、学习内容1. 基础课程学习- 植物学：了解植物分类、解剖和生理特征，掌握常见植物的养护技术；- 土壤学：学习土壤的基本性质和成分，了解土壤改良技术；- 水利学：掌握灌溉、排水和水资源管理的基本原理；- 景观设计：学习景观规划和设计的理论和实践技巧。

2. 实践技能培养- 园林施工实习：参与园林项目的实际施工，锻炼园林施工技能；- 养护管理实践：学习绿化植物的养护管理，包括修剪、病虫害防治等；- 景观设计实践：参与景观设计项目，锻炼景观设计能力。

3. 创新能力培养- 科研项目参与：积极参与科研项目，学习科学研究的方法和流程；- 科研成果发表：撰写科研论文，参与学术交流，提升学术水平。

4. 沟通能力和团队合作- 与团队合作：参与团队项目，锻炼团队协作与沟通能力；- 社交活动参与：参与学术研讨会、展览和志愿者活动，扩大社交圈子。

四、学习计划1. 第一学期- 注重基础课程学习，包括植物学、土壤学和水利学；- 参加园林施工实习，熟悉园林项目的实际操作；- 参与团队项目，培养团队合作能力。

2. 第二学期- 继续学习基础课程，包括植物学和景观设计；- 参加养护管理实践，学习植物的养护技术；- 参与团队项目，提升团队协作能力。

3. 第三学期- 深入学习景观设计理论和实践技巧；- 参与科研项目，学习科学研究的方法和流程；- 参加学术研讨会，与专业人士交流学习。

园林专业课程设置

中等职业学校园林专业课程设置一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具备同等学力者，学制3年。

二、培养目标与业务范围(一) 培养目标本专业培养园林规划、设计与施工、植物栽培与养护的第一线工作人员。

(二) 业务范围本专业毕业生主要面向城乡园林绿化部门、城建部门、花卉生产企业、城市公园和森林公园，从事园林绿化工程规划设计、施工与管理、园林植物及花卉的培育与养护、花卉艺术加工、盆景制作及养护、园林植物病虫害检疫与防治的工作，也可以自主创业或在其他企事业单位从事与本专业有关的技术工作。

园林专业所覆盖的职业(岗位)群的划分以《中华人民共和国职业分类大典》为依据。

经分析研究，园林专业业务范围涉及园艺技术人员、园艺作物生产人员等4个职业小类，涉及花卉园艺工、盆景工、园林植物保护工等12个岗位。

·1·续表三、知识结构、能力结构及要求(一) 知识结构与要求具有必需的文化基础知识。

掌握园林植物、景观生态的基本知识。

掌握园林植物繁育、栽培与养护的基本知识。

掌握园林规划设计的基本知识。

掌握园林工程的基本知识。

(二) 能力结构与要求掌握园林植物繁育、栽培与养护的基本技能。

掌握园林规划设计的基本技能。

掌握园林工程施工的基本技能。

掌握盆景制作与插花技艺的基本技能。

具有园林管理的初步能力。

(三) 技能要求本专业学生毕业时应取得相应的职业资格证书或技术等级证书，并达到相应的技能水平。

四、课程设置及教学要求(一) 文化基础课程模块1. 德育(180学时)(1) 职业道德与职业指导(32学时)职业道德与职业指导是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。

其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

园林专业课程设置一览表

3
TH012 毛泽东思想和中国特色社 6.0 96 96
4
会主义理论体系概论
PE001
体育（1）
1.0 32 32
1
PE002
体育（2）
1.0 32 32
2
PE003
体育（3）
1.0 32 32
3
PE004
体育（4）
1.0 32 32
4
TH004
军事理论
1.0 16 16
2
选修课
总 19.0 352
5
AB322 园林植物配置
1.0 32 32
6
DR301 风景写生（A类） 3.0 96 96
6
GA340 风景园林规划设计（2） 1.5 48 48
6
各类实习、实践
总 17.5 560
必修课
须修满全部
ME124 工程实践(B类)
2.0 64
64
3
AB323 专业实习（苏杭实习）园 2.0 64 64
英语选修课。全部修业期间需修满6学分，且需达到学校英语培养目标基本要求，多修读学分计入个性化。
EN061 大学英语（1） 3.0 48 48 48
1
EN062 大学英语（2） 3.0 48 48 48
1
EN063 大学英语（3） 3.0 48 48 48
1
EN064 大学英语（4） 3.0 48 48 48
XP000 通识教育实践活动 2.0 32 32
2
总 2.0 32
专业教育课程
基础类
必修课
须修满全部
BI140 专业导论（生环平台） 2.0 32 32
1
CA013 无机与分析化学（C类） 4.0 64 64

园林专业本科课程设置

园林专业本科课程设置一、导言园林专业是一门致力于培养学生具备园林设计、园林规划、园林植物、园林工程等方面的综合能力的学科。

为了满足社会对园林专业人才的需求，本文档将介绍园林专业本科课程设置。

二、课程设置1. 基础课程•高等数学•大学物理•大学英语•电脑基础知识•人文社会科学概论•园林学概论2. 专业核心课程•园林规划与设计•园林植物学•园林植物养护与管理•园林工程技术•景观建筑与设计•园艺学•景观生态学•土木工程概论3. 选修课程•园林历史与文化•环境生态学•城市规划与设计•生态景观建设•绿地建设与管理•园林资料加工与实践三、课程特色1.综合性：课程设置涵盖了园林专业的多个领域，培养学生综合运用知识技能，并具备解决实际问题的能力。

2.实践性：通过实践教学，学生将在真实场景中掌握专业技巧，加强团队协作与创新能力。

3.创新性：部分课程注重培养学生的创新思维，激发学生的创意与想象力，引导他们在设计和规划中提出独特的解决方案。

4.发展性：课程设置不断与园林行业的发展趋势保持同步，培养学生具备适应行业变化和发展需求的能力。

四、教学方法为了更好地培养学生的实际操作能力和创新意识，本专业注重以下教学方法的运用： - 实地考察：通过实地考察，学生能够了解真实环境中的问题和需求，并从中获取灵感，运用于设计和规划中。

- 课堂讨论：通过小组讨论和案例分析，学生能够加深对课程知识的理解，并锻炼其团队协作和沟通能力。

- 设计项目：通过设计项目，学生能够将所学知识应用于实际场景，锻炼解决问题和创新思维的能力。

- 实习实训：通过实习实训，学生能够接触到真实工作环境，锻炼实际操作能力和团队合作能力。

五、学习成果经过本科课程的学习，毕业生应达到以下学习成果： 1. 掌握园林专业的基本理论和基础知识。

2. 具备园林学科的实际应用能力，能够独立进行园林规划和设计。

3.具备园林工程的实施与管理能力，能够参与园林工程项目的实施与施工。

园林(园林植物)专业

园林（园林植物）专业学院（汉英）：林学与园艺学院(College of Forestry and Horticulture)专业代码：090401专业名称（汉英）：园林（Garden）业务培养目标本专业旨在培养具备生态学、园林植物与观赏园艺等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地植物繁育、栽培、养护及管理的高素质应用型技术人才。

业务培养要求本专业学生主要学习生态学、园林植物、园林树木栽培学、观赏园艺等方面的基本知识，受到园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林植物造景及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具备扎实的数学、计算机等基本理论知识；2．掌握生物学、生态学和美学基本理论、基本知识；3．掌握园林植物造景配置方法；4．具备园林植物栽培、繁育、养护管理的初步能力；5．熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科和主要课程主干学科：生物学、生态学、园林植物学主要课程：生态学、观赏植物学、花卉学、园林树木学、园林植物病虫害防治、园林树木栽培学。

主要实践教学环节主要实践教学环节主要包括课程实习、生产实习、毕业实习。

学制和修业年限学制4年，修业年限3－6年，最长学习年限包括休学期。

学位符合学位授予有关规定，授予农学学士学位。

毕业额定学分本专业毕业最低总学分为191学分，其中必修课学分为115，专业方向限定选修课学分为8，专业职业教育课为6,专业类任意选修课12，公共选修课学分为4，实践教学环节学分为29，综合素质教育学分为17。

全学程时间安排1．教学环节周数。

全学程199周。

校历符号：□校内教学；○教学实习；△公益劳动；∨机动； = 假期；⊙入学教育；：考试；★军训；×支农劳动；φ运动会；║课程设计；Ⅱ生产实习；⊥毕业设计；≯毕业教育；≡毕业论文(毕业实习)；Ⅲ毕业论文答辩课程分类学时学分统计备注：必修实践教学环节共计12学分，占必修课总学分的10.4%。

湖南农业大学(园艺农学)植物与植物生理专升本考试大纲.docx

“植物与植物生理”课程考试大纲植物学部分-、使用教材：《植物与植物生理》，中国农业出版社，2013年9月第二版二、课程的性质和任务植物学是研究植物体和植物界的生命活动及其发生和发展规律的科学，它涉及植物细胞、组织、个体的形态结构、生理功能、生长、生殖、发育、衰老、类群演化等诸多领域，是农业院校诸多学科专业如农业、园林学、园艺学、茶学等-门重要的专业基础课。

三、教学目的与要求植物学与农业生产与人类生活密切相关，是人类生产活动、经济活动和科学探索的直接产物, 本课程的教学目的，主要是充分了解植物和植物界，以利更有效地改良和利用植物，使之更好地为经济建设和人类生活服务，并为其它相关专业课程的学习奠定理论和实验基础。

四、具体要求绪论（一）基本内容：（1）植物多样性及我国的植物资源（2）植物在自然界和国民经济中的作用（3）植物学的发展简史和发展趋势（4）植物学与农业的关系（二）教学基本要求：掌握植物学及植物的多样性的定义，植物的多样性及其在自然界中的作用；了解植物学的发展简史、相关学科发展动态及农业生产的关系。

第一章：植物细胞和组织（―）基木内容：1植物细胞的结构和功能（1）细胞的形态与大小（2）原生质的化学组成（3）植物细胞的结构与功能2植物细胞的繁殖（1）细胞周期（2）细胞繁殖方式（3）细胞生长与分化3植物组织与功能（1）分生组织（2）成熟组织（二）教学基本要求：要求重点掌握植物细胞的结构、功能及有丝分裂过程，理解植物体的复杂结构和生命活动，是以细胞结构的复杂性、细胞内部生理活动的多样性和相关性为基础的。

明确细胞分裂是为细胞分化提供细胞这•物质基础，而细胞分化的结果是形成了各种类型的组织。

掌握植物组织的概念及各类组织的特征及其在植物内的分布情况。

掌握原生质与原生质体、细胞后含物、纹孔、胞间连丝、细胞周期等概念及作用；了解细胞分裂的方式，重点掌握有丝分裂过程、特点和意义。

第二章：营养器官（一）基本内容：1根（1）根的功能和形态（2）根的结构（3）侧根的形成（4）根瘤与菌根2茎（1）茎的生理功能（2）茎的基本形态（3）茎的结构3叶（1）叶的生理功能（2）叶的形态（3）叶的发育（4）叶的结构（5）叶的衰老与脱落4营养器官的变态（1）根的变态（2）茎的变态（3）叶的变态（二）教学基本要求：掌握根的初生结构及双子叶植物根的次生结构、侧根的发生及根的生理功能；掌握根瘤与菌根的概念；了解根瘤与菌根的作用。