1.1沁园春长沙 课件(人教版必修1)

毛泽东
悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰。 战国楚· 宋玉《九辩》
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。 三国魏· 曹丕《燕歌行》
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 ，古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯 。 马致远《天净沙·秋思》 描绘了一幅秋郊黄昏图，渲染了悲凉的气氛， 表现了一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情。
毛泽东
关 于 词 的 知 识
1、词兴于隋唐，盛于宋代，是一种 和乐可唱、句式长短不齐的诗体。
2、“词有定格，句有定数，字有定 声。”每首都有一个曲词名称，叫“词 牌”。可以分上下两段，叫“片”或 “阕”。。 3、词按字数分为小令、中调、长 调。小令字数在58字以内，中调在59至 90字，长调在91字以上。 4、宋词有豪放派和婉约派。豪放派 气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志， 如苏轼和辛弃疾。婉约派语言清丽含蓄， 感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉 约细腻，如柳永、李清照。
峥嵘岁月图
同学少年，风华正茂 书生意气，挥斥方遒
青春年少，才华横溢
热情奔放，敢想敢做，以天下为己任
指点江山，激扬文字
激昂慷慨，奋笔疾书，对祖国的大好江山， 指点评论，写出激浊扬清的文章
粪土当年万户侯
把主宰一方的军阀统治者看得如粪土一般， 蔑视
中流击水 图
讨论：“中流击水”这一情景蕴含着词人怎样 的感情？在全词中有什么作用？ 明确：“中流击水，浪遏飞舟”，形象地表达了 一代革命青年的凌云壮志，以天下为己任，以 及在新时代的大潮里，乘风破浪，立志振兴中 华的慷慨豪情，含蓄地回答了上片提出的“谁 主沉浮”的问题。
独立寒秋图
时间 地点
独立寒秋
湘江北去 橘子洲头
人物
湘江秋景图
语 言 极 富 表 现 力
看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由
1、试比较“鹰击长空”与“鹰飞长空”的区别：
“击”字写出了雄鹰搏击长空的豪迈，“飞”字则 体现不出这种气势。
2、试比较“鱼翔浅底”与“鱼游浅底”的区别：
上阕小结
立
时间 地点 环境 万山 红遍，
层林尽染； 漫江 碧透， 百舸争流。 鹰 击长空， 鱼 翔浅底， 万类霜天 竞自由。
眼 前 看 景
生 机 秋 勃 景 勃 的
胸 怀 壮 博 志 大 的
心 中 问 情
怅寥廓，
问苍茫大地，
谁主沉浮？
峥嵘岁月图
• “携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。” 在全文中起什么作用？ •承上启下 过渡作用
2、下阕：
携
峥 嵘 岁 月
豪 迈 气 概 过渡
恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。
忆
同 风学 华青 正春 茂年 少 我 奋辈 然破 前浪 行锐 进
记
到中流击水，
浪遏飞舟？
总结全词：
①上阕写了些什么？
明确：主要写景，写眼前之景。即描绘 了绚丽的湘江深秋景色，突出“万类霜天竞 自由”的精神。顺流而下，自然地提出苍茫 大地应该由谁来主宰的问题。
解题： 《沁园春》是词牌名，《长沙》是词题。
结构：
本文在词中属于长调，分上下两 阕。上阕侧重写景，由景生情。下阕 回忆往事，巧妙作答。
写作背景
这首词写于1925年。1925年，是北伐战 争开始的前一年，农民运动蓬勃开展。毛泽 东直接领导了湖南的运动讲习所，创办全国 农民农运，建立了农民协会，创建了党支部。 1925年10月，毛泽东从韶山前往广州途经长 沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景，回忆往 昔的岁月，写下了这首气势磅礴的词。
“翔”字本用在鸟类上，用在这里，写出了鱼的 自由轻快；“游”字则很常见。
3、试比较“万类霜天竞自由”与“万类霜天都自由”的 区别：
“竞”字写出了万物都奋发自强、蓬勃发展 的生机；“都自由“则只显示了一种状态， 不能体现这种竞争性。
•1、景物有什么特征？色彩绚丽、生机勃勃 • 2、引申讨论：“秋天”在诗词中常常充满了肃 杀、感伤的情调，本诗为什么没有？ 这与一个人的气度、胸襟、性格、身份有关。他 不是一介普通书生，是叱咤风云的一代伟人，胸 怀大志的杰出的政治家。他有经天纬地之才，再 造乾坤之志，他有博大的胸襟，崇高的风范，奋 发向上的永不消沉的乐观性格，所以他的诗词充 满豪情壮志。
面对眼前的秋景，“怅寥廓，问苍 茫大地，谁主沉浮？”突兀吗？
• 明确:面对生机蓬勃、绚丽壮美的大自然 和广阔宇宙，一个“怅”，写出诗人思 绪万千，百感交集。诗人很自然地想到 了祖国命运和革命未来，进入了理性的 思考，提出谁是大地主宰的问题：革命 领导权问题。这一问也写出了诗人的忧 国忧民、以天下为己任的博大胸怀和凌 云壮志。
②下阕写了些什么？ 明确：主要抒情。通过追忆往事，表现 革命青年的战斗风姿和远大抱负。
③上、下阕有什么内在联系？
•
明确：上阕为景，下阕为情，借景抒情， 景情合一。上阕，诗人面对充满蓬勃生气之景发 问谁主沉浮的问题；下阕，通过革命豪情的抒发， 艺术地回答上面的问题，即由革命青年以及站起 来的全国人民来主宰这个世界。
“意境说” 意象 象
客观物象 （即写了哪些事物）
意境 意
诗人通过种种 意象的创造和组 合所构成的一种 充满诗意的艺术 境界
主观感情
取物的什么特征，
寄托什么样感情
（王国维《人间词话》）
秋
词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。
一反文人悲秋的伤感情调，唤起人们冲破云霄 凌空直上的勇气，更表现出诗人宽广的胸怀和积极 向上的精神。