高校横向科研综合激励机制研究
中国高校教师激励机制实证
研究2023-11-05•研究背景与意义•文献综述•研究问题与方法•研究设计与数据收集•数据分析与结果解释目•结论与讨论•参考文献录01研究背景与意义中国高校教师激励机制的重要性随着中国高等教育的发展，高校教师队伍建设成为推动高等教育质量提升的关键因素之一。
然而，当前高校教师激励机制存在一些问题，如激励手段单一、评价机制不完善等，这些问题制约了高校教师积极性和创造性的发挥，影响了高等教育的质量。
现有研究的不足虽然国内外学者已经对高校教师激励机制进行了一定的研究，但是现有研究主要集中在理论层面，缺乏实证研究。
因此，对中国高校教师激励机制进行实证研究具有重要的现实意义。
推动高等教育质量提升01通过研究中国高校教师激励机制，可以提出更加科学、合理的激励手段和评价机制，从而激发高校教师的积极性和创造性，提高高等教育的质量。
促进高校教师职业发展02科学的激励机制可以引导高校教师更加注重自身素质和能力的提升，从而促进他们的职业发展。
完善高校治理体系03激励机制是高校治理体系的重要组成部分，通过实证研究可以完善高校治理体系，提高高校治理水平。
02文献综述高校教师激励机制的相关研究高校教师激励机制的概念及内涵指通过一系列的制度设计和措施，激发教师的工作积极性、创造性和动力，提高其工作效率和教学质量，实现高校整体目标的综合性系统。
高校教师激励机制的重要性高校教师是高校教育事业的中坚力量，建立科学、合理、有效的激励机制，对于提高教师工作满意度、促进教师职业发展、提升高校整体竞争力具有重要意义。
高校教师激励机制的理论基础主要包括激励理论、期望理论、公平理论等，这些理论为高校教师激励机制的设计和实施提供了重要的指导。
010203激励理论在高校教师管理中的应用研究激励理论的概念及分类激励理论是指探讨如何通过各种手段激发人的积极性和创造性的理论，主要包括内容型激励理论（如马斯洛需求层次理论、赫茨伯格双因素理论等）和过程型激励理论（如期望理论、公平理论等）。
高校横向科研项目存在的问题与管理探析
管理纵横高校横向科研顶目存在的间题与管理探析□杭州于江平高校科研项目经费来源主要分为纵向科研项目和横向科研项目两种。
纵向科研项目的资金来自于财政，受政府财政管理。
而横向科研项目的资金来自于社会企业及部分政府委托。
包括技术开发，技术服务，技术咨询，技术转让等形式的科研项目。
一、高校横向科研项目的意义1.有利于与企业共赢发展，促进科研成果转化。
在国内经济形势大好的当下，各类企业如雨后春笋般涌现，在竞争如此激烈的环境中，企业要想站稳脚跟，就必须重视产品技术上的研发，提升产品的转化实力，适应市场，产生经济效应。
而与高校开展技术合作，可以使企业能更高提升自身研发能力，解决新问题。
横向科研项目也有助于高校加速将研究成果转化社会生产力的过程，让研究成果真正的做到满足社会需求、为国家服务的目的，提升企业自身的可持续发展。
2.有利于促进高校科研整体实力，培养科研人才。
在以往的科研管理中，高校主要的经费来源是纵向项目，但政府的财政拨款有限，这已经满足不了科研的需求，必须寻求横向科研项目，促进产学研实质性的结合，增强教师知识创新和技术创新的活力，使高校科研人员和学生能够有更多的机会与企业和社会接触，将所学的理论知识应用到企业中去，在这个过程中，高校科研人员获取到了学术之外的实践经验，更有利于自身的成长。
而且高校与企业建立各种合作关系，满足了高校科研发展的需求，解决了高校经费难的问题，从而增强高校的整体科研实力和水平。
3.有利于高校更好行使社会职责。
横向科研是通过技术市场和企业沟通的，是根据企业生产开展的技术合作。
他直接面向社会，是将研究成果转化社会生产力的最快体现。
能直接帮助企业解决技术难题，扩大生产，实现经济效益，促进地方经济和谐向上的发展。
从而增加地方政府对高校的信任，便于高校为地方经济提供更好地技术服务。
二、高校横向科研项目中存在的问题1.横向科研项目经费管理混乱。
在2015年后我国相关部门也先后出台了一些针对高校横向项目经费管理的指导性文件或办法。
构建高校科研人员激励机制的探索与实践
】 ８ ５ —
员能够集 中精力从事科学研究 ， 充分调动专职科研人员 的积 极性 和创造性 ， 建立 一支相对稳定 的高水平科 研 队伍 ， 提升 学校科研 的整体水平 ； 二是可 以制定科研与教学工作量 的互 相转 换制度 ， 将超额 的科研工作 量转换为 教学工作量 ， 以填
补 岗位考核时对教学任务的要求 。
第２ ６ 卷第 ８ 期
２ ０ １ ３ 年８ 月
长春理工大学学报 （ 社 会科学版 ）
Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｃｈ ａ ｎ ｇ ｃ ｈ ｕ ｎ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ａ ｎ ｄ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ（ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ Ｅ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ）
二 、 科 学 研 究 对 高 校 建 设 和 发 展 的 作 用
高等学校是我 国科 技创新 的重要源 泉 ， 为落 实科 学发展 观提供坚实的知识基础 、 人才 资源 和科技支撑 。 目前 ， 衡量 高等 学校建设水 平 的主要指标 是学科 建设 、 科学研究 和师 资力量 。科学研 究作为 高校 的强 校之本对 学 科 建设 和师资力 量都产 生 了重 大的推 动作用 。重点学科 建 设水 平的高低 ， 是通过科学研究 成果的质量和学术水 平的提
五、 根据高校的特点， 制定符合 自身发展规律的激励
制度
制定激 励机制 时 ， 应 在遵照普遍 性原则 的基 础上 ， 审时
度 势地加入符合 自身 发展 规律 、 有利于促进特定方面发展 的 或具有 自身特色 的政策作 为点 睛之笔 。
（ 一） 学 校 的 中长 期 发 展 规 划是 最 重 要 的 政 策 导 向
简析地方高校科研管理中激励机制的构建
将 受 到 影 响 。 别 对 于 一些 暗 箱 操 作 和 主 特 观 作 用 的 问 题 ， 如 评 奖 、 目评 审 等 ， 比 项 科 研 人 员是 非 常 敏 感 ， 样 的问 题 不 解 决 ， 这 势 必 破 坏 激 励 机 制 的 协 调 性 ， 励 成 效 的水 激
平 必 然 降 低 。 此 必 须 加 强 激 励 机 制 的 透 因 明度 ， 学 准 确 的 评 价 科 研 劳 动 的 投 入 与 科 产 出 ， 劳 分 配 ， 开 信 息 ， 些 都 有 利 于 按 公 这 加 强 激 励 效 果 ， 利 于 激 励 机 制 目标 的最 有
地 方 高 校 的 科研 管 理 工 作 在 多 年 来 的 而 不 注 重 “ ”， 至 投 机 取 巧 。 如 ， 质 甚 比 我校 因利 益所 趋 ， 就 探索 中 ， 本 形 成 了一 定的 模 式 与 规 范 。 基 在 对 三大 检 索 论 文 实 行 重 奖 ， 再 这 个 系 统 工 程 中 ， 学 有 效 的科 研 激 励 机 发生 过 抄 袭 事 件 ， 加 上 现 今 社 会 上 非 法 科 制的 建 设 与 形成 ， 调 动 科 研 人 员 积 极性 ， 刊 物 增 多 ， 致 伪 科研 的 泛 滥 ， 术垃 圾 被 是 导 学 推进 高 校 科 研 工 作 大 力 开 展 的 重 要 手 段 。 大 量 生 产 ， 重 的 威 害 了 高 校 的 科研 风 气 。 严 （ ） 励 机 制 缺 乏 时效 性 。 校 建 立 科 ３激 高 目前 ， 方高 校 相 对 于 部 属 高校 、 家重 点 地 国
统 观 念 为指 导 ， 调 学 校 各 部 门 ， 分 了 解 为 ， 发 教 师对 科 学 研 究 的 热 情 。 协 充 激 科 研 人 员 的期 望 值 、 目标 值 、 要 值 ， 好 需 做 总 之 ， 方 高 校 科 研 管 理 要 激 发 广 大 地 激 励 的 整 体 规 划 。 据 学 科 发 展 特 点 的 不 教 师 的 科 研 积 极 性 ， 要 从 全 方 面 综 合 考 根 就 同， 对各 领 域 进 行 综 合 评 价 ， 立 科 学 的 评 虑 各 种 因 素 ， 定 一 套 科 学 合 理 的 科 研 激 建 制 励 机 制 ， 内 充 分 挖 掘 本 校 教 师 的 科 研 潜 对 力 ， 外 努 力 创 造 出 好 的 科 研 环 境 吸 引高 对
高校科研管理激励机制存在的问题及对策
0引言激励机制，也可以说是激励制度，广义的说法是相关单位管理者或负责人依据一定的法律法规、部门工作价值取向和一定的社会文化环境等诸多方面的因素，综合运用多种的理性化管理制度对被管理者的行为或工作表现给予物质方面或精神方面的奖励，以激发和鼓励被管理者其行为继续发展的机制。
激励机制作为一种十分有效的管理方法，其作用正在日益被人们重视。
但是在使用这一激励过程中，也出现了不少值得管理者深入思考的问题。
本文以高校当前科学研究管理工作中存在的问题为切入点，重点分析了目前激励机制存在的弊端和缺陷，在此基础上提出了相应的改进措施与建议，为完善高校管理中的激励机制提供了思路。
1当前高校科研激励机制现状与存在的问题自上世纪90年代开始，我国的一部分高校开始关注科研奖励在高校科研工作中特殊的激励作用，更有力度的激励使科研人员的工作效率大为提高，科研成果质量也有———————————————————————作者简介:赵磊（1981-），男，山东莘县人，理学博士，主要研究方向为农业科技管理。
高校科研管理激励机制存在的问题及对策Problems of Incentives in University Research Management and Countermeasures赵磊ZHAO Lei ;宋婷婷SONG Ting-ting（西北农林科技大学科研处，杨凌712100）（Northwest A&F University Science and Technology Research Department ，Yangling 712100，China ）摘要:在高校科研管理中，重要的是要建立科学合理公平的激励机制。
本文首先分析了当前高校科研管理中激励机制存在的问题，并针对此问题，提出相应的的改进措施与建议。
Abstract:In scientific research management of university,it is important to establish scientific,reasonable and fair incentives.This paper analyzes the problems of incentive in scientific research management,and proposes appropriate measures for improvement and recommendations.关键词:科研管理；激励机制；创造性Key words:research management ；incentive mechanism ；creativity 中图分类号:G311文献标识码:A 文章编号:1006-4311（2014）05-0186-02相应的决策调整，同时企业管理者也要具有一定的财务预测意识，通过一定的会计信息做好企业的财务预测，以此提高企业的财务管理工作。
高职院校横向课题管理机制
加强横向课题研究是高职院校推进校企合作，提升社会 服务能力的有效路径，也是充分体现高职院校办学特色的重 要方式。近年来，随着高职院校服务地方经济发展的意识和 能力不断提升，横向课题研究逐渐成为高职院校科研发展的 新动力。横向 课 题 主 要 来 源 于 企 事 业 单 位、地 方 政 府 的 委 托，应用性、市场性、社会性是其主要特征。相对于纵向课题 而言，横向课题的管理有别于纵向课题，其管理理念、管理方 法、管理模式具有自身的专属特色。
Industrial & Science Tribune 2011.（10）.13
·221·
产业与科技论坛 2011 年第 10 卷第 13 期
2． 违约条款是否明确。很多科研人员在签订技术合同 时，出于跟对方熟悉或其他原因，往往不写违约条款，或明明 知道违约条款不 公 平，但 由 于 过 分 重 视 眼 前 利 益，不 惜 牺 牲 学校利益，以至于出现纠纷时，使学校蒙受巨大的经济损失。
二、构建科学的运行机制 （ 一） 技术合同签订要规范。技术合同的签订是横向课 题管理的首要环 节，由 于 合 同 涉 及 法 律 与 财 产 风 险，所 以 管 理部门必须严格审查相关合同。首先，各类横向科技项目由 项目负责人 所 在 院 系 负 责 对 项 目 的 技 术 可 行 性 进 行 审 查。 院系学术委员会或负责人要对项目负责人的科研能力全面 评估，确保项目负责人或其科研团队有完成项目的实力。然 后，科研管理部门负责人负责合同的法规审查。最后经过主 管校长审批后方可签定合同。合同签订的过程要注意以下 细节： 1． 合同价款支付方式是否明确。比如把合同价款的支 付日期写成在提交成果之后支付，这里的“之后”并没有具体 的期限作用； 再比如以提成方式支付时，往往不写明是哪种 提成，是按照销售提成，还是按照利润提成，还是按照新增产 值提成。
横向课题积分制度
横向课题积分制度横向课题积分制度具体实施方案一、背景与目的随着学校研究和教学任务的不断增加，为了更好地鼓励教师积极参与横向课题的申报和开展，进一步提高科研水平和教学质量，学校决定制定横向课题积分制度。
该制度旨在评价和奖励教师在横向课题研究中所取得的成果和贡献，促进科研与教学的深度融合，为学校发展提供有力支持。
二、制度设计与实施1.评分标准横向课题积分将根据教师在课题申报、课题研究和成果转化等方面的表现进行评价。
具体评分标准如下：(1)课题申报阶段：评价课题选题的独创性、科学性和可行性，以及申报书的完整性和规范性。
(2)课题研究阶段：评价课题的研究设计、调研与实施、数据处理与分析等方面的质量和进展情况。
(3)成果转化阶段：评价教师在成果转化、学术论文发表、重要科技成果转化为教材等方面的情况。
2.积分奖励根据评分结果，将教师在横向课题研究中获得的积分计入个人绩效。
积分将作为教师绩效评定的重要指标之一，考虑绩效等级的差异性，不同绩效等级对应不同的积分奖励情况。
三、实施效果与监督管理1.实施效果横向课题积分制度的实施将激励教师积极参与横向课题研究，进一步提高科研水平和教学质量。
通过积分奖励，鼓励教师深入研究，加强成果转化，推动学校科研和教学工作的全面发展。
2.监督管理学校将成立横向课题积分制度管理委员会，负责具体的积分评定和奖励工作。
委员会成员由学校中层管理人员、教学科研相关部门负责人和优秀教师组成，以确保评定工作的公平公正。
四、总结与展望通过实施横向课题积分制度，学校将进一步激发教师的科研热情和教学创造力，提高科研与教学的质量和水平。
该制度的实施将对促进学校整体发展和提高教师素质起到积极的促进作用。
未来，学校将进一步完善制度，并根据实际情况进行调整和优化，推动学校的科研和教育事业持续健康发展。
新时期高校科研管理运行机制建设探讨
科研工作者以此为依据， 校正自己的科研方向， 自己的 明确 科研 目标， 自己的科研选题， 自己的科研工作与国家 确定 使 和社会的需要结合起来， 以发挥科研服务社会的作用。2.科 研管理政策和制度 ， 作为一种行为规范， 它具有判断 、 衡量 人们科研行为的作用， 即评价作用。 评价作用主要通过影响 人们的价值观和是非标准， 达到指引人们行为的目的。 将激 励因素体现于科研管理政策和制度之中， 则能增强评价作 用在影响科研工作者价值观方面的力度， 促使他们朝着组
进科研成果产业化的科研管理运行机制有着十分重要的意义。 一、 建立有效的科研激励机制 高校科研人员作为科技社会关系的主体 ，其在科研活动 中的个体性 、 自主性 、 创造性 ， 决定了必须充分调动他们的积 极性。 这就要求高校应从科研人员脑力劳动的特点 ， 保障科技
其次， 在高校的科研管理过程中营造一种激励氛围。 1.大 力宣传学校的科研激励政策及其科研对学校发展的意义， 激 发广大科研工作者的主人翁责任感， 使他们视学校的科研发 展目 标为自 身的发展需要， 从而自 觉自愿地、 主动积极地从事 科研工作， 形成一种学有榜样 、 赶有目 争先进、 标， 当模范的良 好风气。2.创造科学、 民主的学术环境， 使科研工作者的创造
广大学生党员一定要坚定学生是本科教学水平评估工作
龙头， 以学风建设为核心。作为学生党员要以学业为主， 学好 专业知识和各项基本技能， 完成学习任务 ， 在同学中起带头作 用。 机械工程系学生第一党支部按照总支的统一部署， 通过抓 党建工作促学风， 如可采取结对帮扶活动， 即学生党员与学习 后进的学生结成对子， 学生党员对帮扶对象要做到“ 三个一” ， 即学生党员与帮扶对象每天见一次面、 每周谈一次心、 每月向 辅导员老师汇报一次被帮扶对象的情况。平时尽 自己最大努 力去关心在学习上相对偏弱的同学， 对有些同学觉得没兴趣 的课程， 多谈谈 自己的学习方法。 学生党员在同学和老师之间 应该起到桥梁和纽带作用， 向任课老师如实反映情况 ， 反馈同 学们在学习中的问题及意见， 做好沟通工作。 对通宵去网吧的 同学， 要进行劝阻， 讲道理， 尽力说服。 4.要将学生党员的考核与其素质、 业务学习、 工作业绩挂 钩， 实行建设“ 党员模范寝室”争创“ 、 党员学习标兵” 等活动， 用大学生党员的骨干先锋作用来带动广大学生共同营造一种 积极向上的学习氛围，从而将党的思想建设与学风建设有机 地结合在一起 。学生党员在学风建设中充分发挥桥梁纽带作 用， 既是同学们的表率， 又是同学们的朋友。在宣传和反映学
完善高等学校横向科研经费管理的探究
教育教学・Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｔｅａｃｈｉｎｇ 190 大陆桥视野·２０１６年第２４期４．培养岗位能力，注重创新实践课程设置。
近年来，旅游新业态层出不穷，与此对应的课程设置也要注重前瞻性和创新性，不断丰富专业课程的内容。
要适应“互联网＋”的旅游发展趋势，增加旅游电子商务、旅游网络创建、大数据管理等课程的设置。
要适应目前旅游需求多元化升级和产品更新换代的需求，在课程设置上关注旅游产品设计、旅游线路策划等创新型课程。
要结合各种技能大赛，技能考试及大学生创新创业项目等活动，开发创新型课程。
课程体系是高等院校专业教学活动的重要依据，也是实现人才培养目标的载体和手段，因此，用全新的思路设计和开发出科学合理、满足市场和行业需求的课程体系，对提高和保障高院校教育质量，落实人才培养目标的至关重要。
参考文献：［１］中国旅游协会旅游教育分会．中国旅游教育蓝皮书２０１６［Ｒ］． 北京：中国旅游出版社，２０１６．［２］中国旅游协会旅游教育分会．２０１４中国旅游教育年度报告［Ｒ］．北京：中国旅游出版社，２０１４．［３］司艳宇．基于毕业生就业调查的本科旅游管理专业课程体系优化研究．华北水利水电大学学报，２０１６（９）．基金项目：江西省高等学校教学改革研究省级课题“旅游专业应用型人才的课程设置优化研究”，编号：ＪＸＪＧ－１３－２３－１０。
作者简介：白莎（１９５７－），女，汉族，江苏宜兴人，研究生学历，教授，从事旅游教育与旅游地理研究。
完善高等学校横向科研经费管理的探究马秀坤 ／ 沈阳药科大学【摘 要】结合高校横向科研经费发展现状，剖析管理发展过程中暴露的问题，进而提出合理化建议，以期为管理者提供参考。
【关键词】高校；横向课题；科研经费一、高校横向科研经费发展现状高校科研经费主要由纵向课题经费和横向课题经费两部分组成。
其中，纵向课题经费是由国家基金委及有关部委、省厅等主管部门以基金、项目拨款等方式拨付的用于科技研究项目的经费；横向科研经费是以学校名义与企事业单位通过签订“四技合同”的形式，对外承接科研项目，开展技术服务、技术研发、技术转让及技术咨询等服务取得的收入，具有社会投资的性质。
高校横向项目管理存在的问题及其解决对策
高校横向项目管理存在的问题及其解决对策作者：刘明单宝来来源：《科教导刊·电子版》2013年第10期摘要随着科技创新的不断发展，横向科研项目在高校科研中所占的比重越来越大，其管理的好坏直接影响到高校科研的发展。
本文通过对高校横向科研项目管理中存在的问题进行分析探讨，找出了横向科研项目管理中存在问题的解决对策。
关键词高校横向科研管理问题解决对策中图分类号：G647 文献标识码：A0 前言横向科研是指高校接受企事业等单位委托开展的科研活动或者是与社会企事业单位联合进行科研公关的科研活动，是通过技术市场与企业沟通的，根据企业生产而开展的科研项目，它直接面向社会，是科学技术转化为生产力的直接途径，它具有技术成熟、应用性强、形式种类多、直接与企业的经济利益挂钩等特点。
通常包括技术开发、服务、咨询和转让四种类型。
随着科技创新的不断发展，横向科研项目在高校科研中所占的比重越来越大，已成为高校科研项目管理中的重要组成部分。
然而，由于种种原因，高校横向科研项目的管理还存在诸多问题，这些问题如果得不到解决，将会直接影响高校的科研工作，从而导致高校服务社会的职能不能得到很好地发挥。
因此，开展高校横向科研项目管理中存在的问题及其解决对策的研究意义重大。
1 高校横向科研项目管理存在的问题1.1签订技术合同不规范，科研人员缺乏法律意识和保护意识1.1.1 签订的合同文本不规范目前，科技部制定的合同文本，是比较规范的合同文本。
但很多教师仍旧使用老文本和自己起草的一些协议，对这些不规范的合同、协议，技术市场管理办公室一般都不予认定，难以享受减免税待遇。
1.1.2 使用的技术合同文本不正确技术合同分为技术开发、技术服务、技术咨询和技术转让四种，不同的技术合同在合作项目内容及承担的技术风险上有所差异，使用不合适的技术合同文本可能会在合同履行过程中引起纠纷。
1.1.3 签订技术合同时法律意识不强在约定违约条款或保密条款时，某些科研人员认为是对对方不信任、伤和气的表现，同时也是对自身的束缚，所以在签订合同时尽量避免对这些问题做出明确的界定。
关于高校横向科研项目管理的几点思考
关于高校横向科研项目管理的几点思考［摘要］随着各高校对科研工作的重视和鼓励,科研工作得到了长足的发展。
除了纵向项目的数量和质量的大幅度提升,高校科研工作者承担的横向项目也越来越多。
由于横向项目存在特殊性,结合笔者多年的科研管理工作经验,本文旨在探讨横向科研项目的项目管理和经费管理中出现的问题以及相应的解决措施。
［关键词］横向项目;项目管理;经费管理虽然各高校对于横向课题和纵向课题的界定存在一些细微差别,但是大体上来讲,所谓纵向科研课题,是指国家、省市、部委向各高校和相关单位颁布的各类项目,有的高校把校级项目也纳入到纵向项目的管理范畴；横向科研课题主要是指由本单位教职员工承担的除纵向科研项目以外的所有其他科研项目,包括党政部门、企事业单位、科研院所、国际机构等委托或合作研究的项目。
随着高校越来越重视，科研工作已经建立健全激励机制,科研工作者的科研积极性被充分调动了起来。
由于纵向项目的研究存在诸多限制和要求,而且项目研究经费有限,不能充分满足科研工作者研究工作的需求。
开展横向项目的研究,不仅成为解决高校科研项目短缺、科研经费不足的一个重要途径,真正体现产、学、研的实质性结合，也能直接把知识转化为现实生产力,为企事业单位解决实际问题,从而“可以增加地方政府和企业对高校的信任,扩大合作,便于高校为地方经济提供高质量的服务”。
随着横向项目数量和经费所占比例不断增加,以及学校制定的相关政策的鼓励和推动,科研工作者的研究积极性被充分调动了起来。
为了维护、保障学校和科研工作者的合法权益,促进科研工作更好地开展,对横向科研项目进行科学规范的管理成为当务之急。
1 高校横向科研项目管理中存在的问题(1)管理者和研究工作者,都对横向项目的重视程度不够,认识上存在误区，高校具有浓厚的学术氛围，主要还是注重基础研究和理论研究。
管理者和研究人员更多关注的还是每年国家、省部委以及本单位等常规发布的各类纵向研究项目,学校在开展职称评定、岗位聘任、年度考核、绩效奖励等工作时,也把纵向项目的等级和资助经费的多少放在首要位置作为评价指标,这就造成科研工作者也把目光紧盯在纵向项目的申报和研究上,过分追求成果的学术性,单纯重视论文发表的级别和数量。
对高校科研管理中横向项目管理的几点思考
对高校科研管理中横向项目管理的几点思考作者：申金波曲伟来源：《消费导刊·理论版》2009年第06期[摘要]在向市场经济转轨的过程中，高校承接的横向项目越来越多，各高校由于发展目标定位的不同，对横向项目的管理也有所差异，结合笔者的工作经验，本文主要探讨了怎样管理横向项目，如何把握和处理横向项目与纵向项目、横向项目管理岗位与成果鉴定、成果报奖、申请专利等其他岗位的关系问题。
[关键词]横向项目纵向项目科研作者简介：申金波，男（1980-），华北电力大学（保定）科学技术处，主要从事横向项目管理工作；曲伟，男，华北电力大学（保定）科学技术处，主要从事成果管理工作。
横向项目作为学校与各企事业单位之间的合作协议，其经费的增长是学校科技工作不断进步的标志和基本推动力量。
然而如何对横向项目进行更有效的管理和数据挖掘分析，正成为学校科研经费能否取得突破性进展的瓶颈，同时如何更好的把握和处理横向项目与纵向项目、成果鉴定、成果报奖、申请专利等其它岗位的关系，又成了学校科技工作能否全面迈上新台阶的关键。
笔者将从以下几个方面浅谈对这些问题的思考。
一、针对横向项目自身的数据挖掘和管理（一）对横向项目的立项严格把关横向项目的管理工作不仅仅表现在高校科技经费的不断增长，更成为各高校科技实力较量的一个重要指标。
因此，横向项目的立项必须审慎。
首先，各类横向科技项目由项目负责人所在院系负责对项目的技术可行性进行审查。
院系学术委员会或负责人要对项目负责人的科研能力全面评估，确保项目负责人或其科研团队有完成项目的实力。
然后，科技处横向项目管理负责人负责合同的法规审查。
最后经过主管校长审批后方可签定合同。
（二）加强对横向项目执行过程的监控和追踪项目一旦立项，项目负责人必须保证高质量如期地完成项目，不能随意更改计划。
如果出现特殊状况，不能按时完成的，项目负责人应及时写出书面材料经由院系审查后及时上报学校科技处，再由学校会同主管部门及其所在院系与合同对方协商处理。
高校横向科研项目的发展形势及建议
高校横向科研项目的发展形势及建议摘要通过研究高校横向科研项目目前的发展形势及横向科研项目的特点，提出横向科研项目发展的建议，以供参考。
Abstract Through the studies of the current development situation and the characteristics of university horizontal project，the suggestions for the development of university horizontal project were provided for reference.Key words horizontal project；situation；characteristics；suggestions；university横向科研项目是指高校与企、事业单位联合进行科研攻关的，除国家部委级和地方科技主管部门下达的科技发展项目之外的重要科研活动，对地方经济和社会发展具有重要的作用[1]。
是反映企、事业单位科技创新实力、高校成果转化力度的标杆，是一种直接将科技资源、人才和设备服务于社会、服务于企业、服务于产业的科研方式。
1 目前高校横向科研项目发展的形势1.1 高校重视横向科研项目的发展高校研究的成果归根到底是要为社会服务，为人类的发展做贡献，因此高校鼓励成果转化，将有效的技术实施，鼓励各科研人员开展横向科研项目的研究。
1.2 横向科研项目是高校经费的重要来源纵向科研项目是国家级、省级及市级科技主管部门或机构批准立项的各类计划（规划）、基金项目，由政府部门统筹下达，研究内容及经费受政府部门的管理监督，是衡量一个高校科研水平的重要指标，但是项目数量有限，经费使用限制较多，带有一定的指导性，偏向于基础研究，而且比较难获得，相对于纵向科研项目，横向科研项目执行起来比较自由，具有更大的发展空间，经费使用限制少，而且目前大部分高校的横向科研经费是全校科研经费中较活跃的增长点。
盐城高校横向科研经费管理的问题与对策
经费使用不规范
缺乏合理的预算编制
01
在编制横向科研经费预算时，没有充分考虑项目的实际情况，
导致预算不切实际、执行困难。
擅自改变经费用途
02
有些科研人员擅自改变横向科研经费的用途，违反了专款专用
的原则。
虚报冒领科研经费
03
个别科研人员虚报冒领科研经费，严重影响了横向科研经费的
真实性和合法性。
监督机制不健全
引言
03
研究背景
感谢您的观看
THANKS
意义
通过对盐城高校横向科研经费管理的研究，可以发现存在的问题，提出相应 的对策，提高横向科研经费的管理水平和使用效益。
研究内容与方法
研究内容
本研究以盐城高校为研究对象，对其横向科研经费管理存在的问题进行深入剖析，并探讨相应的解决对策。
研究方法
采用文献资料法、实地调查法和专家访谈法等多种研究方法，对盐城高校的横向科研经费管理进行全面而深入 的研究。
存在的主要问题
经费使用不规范
一些高校在横向科研经费使用 上存在不规范行为，如报销与 项目无关的费用、违规发放劳
务费等。
监管不力
对于横向科研经费的监管，一 些高校存在监管不力的问题， 导致一些不合理的支出得以报 销，影响了科研项目的质量和
声誉。
激励不足
在横向科研项目中，科研人员 的付出和贡献是至关重要的， 但一些高校在激励措施方面存 在不足，导致科研人员的积极
02
盐城高校横向科研经费管 理现状
盐城高校概况
• 盐城高校数量众多，涵盖了综合类、理工类、师范类、医学 类等多种类型，具有较为丰富的学科门类和科研实力。同时 ，盐城高校也积极与企业合作，开展横向科研项目，为地方 经济发展做出了贡献。
加强高校横向科研经费管理的几点建议
加强高校横向科研经费管理的几点建议
一、加强科研资金来源多元化，国家级、省部级经费外，可积极开展学校与企业之间的合作，以增加横向科研经费；
二、加强科研经费的区域分配，开发基层项目，从根本上缩小现有科研不平衡的状况，有效激发大学生科研创新活力。
三、落实奖补制度，在研究内容合理、内容实用、开拓创新等方面对成绩优异的研究者给予指导和奖励。
四、完善科研经费核算报账体系，建立科研经费的数据采集分析体系，提高项目执行过程的规范性和透明度，避免滥用和浪费。
五、建立完善的监管机制，形成能够约束科技管理权的机制，有效地控制和管理科研经费的使用，以将科研资金用于高质量的研究项目。
研究型事业单位科研人员激励机制研究
研究型事业单位科研人员激励机制研究引言：研究型事业单位的科研人员是推动科学技术进步和国家创新能力提升的重要力量。
为了激励科研人员更好地投入到科研工作中，研究型事业单位需要建立有效的激励机制。
本文将从激励机制的涵义、重要性和具体措施等方面进行研究和探讨。
一、激励机制的涵义和重要性激励机制是指通过各种手段来使科研人员充分发挥其创造性和积极性，提高科研工作质量和效率的一系列制度安排和激励手段。
它是科研机构和科研人员之间的互动和合作桥梁，对于研究型事业单位的创新能力和科研成果的产出具有至关重要的影响。
激励机制不仅能够提高科研人员的科研热情和主动性，还可以增强其团队意识和协作能力，促进创新理念和方法的交流和共享。
同时，激励机制也可以帮助研究型事业单位更好地吸引和留住科研人才，形成科研人员稳定和高效的工作团队。
二、科研人员激励机制的具体措施（一）薪酬激励科研人员在研究型事业单位进行研究工作时，薪酬是最直接的激励手段之一、通过建立科研绩效考核制度，将薪酬与研究业绩挂钩，提供更高的薪酬水平给予表现突出的科研人员，激发其积极性和创造力。
此外，还可以通过实行绩效工资制度，根据科研人员的工作成果和表现给予额外奖励。
针对不同级别的科研人员制定不同的薪酬政策，进一步激发人员的工作动力。
（二）荣誉与声望激励对于科研人员来说，荣誉和声望是一种重要的激励因素。
研究型事业单位可通过组织评选科学家称号、学术荣誉等活动，表彰那些取得突出科研成果的科研人员。
同时，注重科研人员的学术地位与影响力，鼓励他们积极参与学术交流和国际合作，提高其学术声望和学术威信。
（三）培养与发展激励研究型事业单位应提供广泛的培养与发展机会，为科研人员提供进修、研修、交流学习的机会。
建立健全的科研项目申报与管理制度，支持科研人员主动参与重大科研项目，提升他们的科研能力和知名度。
此外，还可以设立科研成果转化奖励机制，推动科研成果的产业化和商业化，使科研人员从中获得更多的经济和知识回报。
横向科研项目管理对策思考探析
横向科研项目管理对策思考探析【摘要】横向科研工程是高校科研开展的主要方向和效劳社会的关键环节，无论是对高校教育水平和社会的相关领域开展都起着至关重要的作用。
尤其在全球科技、材料、计算机等各种领域中，相关行业竞争剧烈，使得各个领域对科技开发、科技成果转化等工作越来越重视。
高校横向科研工程是效劳企业进行科技成果转移转化最有效直接的方式。
怎样提升高校横向科研工程效劳社会的转化能力和转化效率，就需要深入了解高校横向科研管理方式及其开展的意义，进一步提升横向工程管理水平。
【关键词】高等院校;横向科研工程;科研管理一、高校横向科研管理的主要方式(一)建设专业型科研管理队伍。
高校的横向科研管理是高校科研工作的重点，而作为高校科研管理工作的工作人员必须要有专业的科研知识储藏和能力，以及为学校教师科研工作效劳的热情，才能更好地完成高校科研的管理工作，专业型科研管理人员，首先要经过相关横向科研管理工作的培训，有一定的科研工作管理经验，对于科研管理工作的各个环节可能会出现的问题有能及时解决的能力和办法。
定期加入相关会议不断丰盛充实相关横向科研管理工作经验。
(二)完善完备的科研工程管理系统。
高校的横向科研管理工程较多，信息量较大，各个环节环环相扣，这就要求高校的横向科研管理有完善的科研系统，来保证在横向科研管理中各个环节有序稳定的进行，工程的录入、审核、经费管理、结题验收等各个环节如果有完善的科研系统就会促使横向科研工程更好的管理，而且对于数据的查询和相关材料的上报都较为便捷。
(三)实施成果网上网下与线上线下宣传。
一般来说，高校的科研成果每年有很多，有些教师由于自己的资源有限，没有找到适宜的企业对接进行成果转化，而高校科研管理工作者要整合学校的优秀科研成果，可以形成成果汇编走访企业宣传，或以展板的方式通过省市科技平台加入相关成果展，宣传学校的优秀成果，积极促进与企业的对接。
二、高校横向科研管理的积极意义(一)促进与企业对接，实现共赢校企合作。
学术研究中的研究成果评价与激励机制
学术研究中的研究成果评价与激励机制在学术研究中，研究成果的评价与激励机制是两个至关重要的环节。
它们不仅影响着研究者的积极性，还直接关系到学术研究的成果质量和影响力。
本文将就这两个方面进行深入探讨，以期为学术研究的发展提供有益的参考。
一、研究成果评价1.评价指标的合理性和全面性研究成果的评价指标是衡量研究质量的重要标准。
合理的评价指标应该能够全面、客观地反映研究的质量，包括研究方法的科学性、数据来源的可靠性、实验结果的准确性等方面。
同时，评价指标应该根据研究领域的不同而有所侧重，以适应不同学科的特点。
然而，当前一些研究成果的评价体系存在过于单一、片面的问题，导致评价结果不够客观、准确。
因此，建立科学、合理的评价指标体系是当前学术界亟待解决的问题。
2.评价过程的公正性和透明度评价过程的公正性和透明度是确保评价结果可信度的关键。
在实际操作中，应该避免人情关系、权力干预等因素对评价结果的影响，确保评价过程的公正性和透明度。
同时，应该加强评价结果的公示和反馈，让研究者了解自己的优点和不足，从而促进研究质量的不断提高。
3.评价结果的反馈和应用评价结果是对研究成果质量的直接反映，应该及时、准确地反馈给研究者，以便他们了解自己的优势和不足，进而有针对性地进行改进。
同时，评价结果也应该为学术机构的管理和决策提供参考，以推动学术研究的健康发展。
二、激励机制1.物质激励与精神激励相结合激励机制的核心是激发研究者的积极性和创造性。
物质激励和精神激励是两种重要的激励方式。
物质激励可以通过提高研究者的薪酬待遇、科研经费等方式来实现；精神激励则可以通过表彰、奖励等方式来激发研究者的荣誉感和成就感。
在实际操作中，应该将物质激励与精神激励相结合，以更好地激发研究者的积极性。
2.建立完善的奖励制度奖励制度是激励机制的重要组成部分。
学术机构应该根据研究成果的质量和影响力，建立完善的奖励制度，对优秀的研究成果给予表彰和奖励。
同时，奖励制度应该注重公平、公正和透明，以确保奖励的公正性和合理性。