五年级上册英语之第四单元

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小学五年级上册英语《第四单元》知识点

3.How about you,John?你呢,约翰?
解读：这是用来询问他人情况的句子。
举一反三wenku.baidu.comWhat about you?你呢?
4.Cool!酷!
解读：这是一句日常口语,常用来表示称赞。
举一反三：Nice.不错。
Great!太棒了!
Wonderful!太好了!
解读：这是一个祈使句,let’s=let us意思是“让我们”,后加动词原形。
2.IhaveanEnglishclassat3o’clock.我三点有一节英语课。
举一反三：have a maths class上数学课
Have an art class上美术课
have a Chinese class上语文课
3.I can sing English songs.我会唱英文歌。
解读：此句型常用来表示某人具备某种能力,can意思是“能;会”,后加动词原形。
举一反三：He can draw cartoons.他会画漫画。
She can dance.她会跳舞。
We can play football.我们会踢足球。
Unit4 What can you do?
一、核心词汇
1.常见动词：
sing唱;唱歌 dance跳舞 draw画 cook烹调;烹饪 swim游泳
2.常见名词：

英语五年级上册第四单元

在五年级上册的英语课本中，第四单元通常会涵盖一些关于日常生活的主题，例如家庭、学校、朋友和爱好等。以下是一个可能的单元大纲：

Unit 4: My Day at School

Topic 1: My School Day

1. 描述学生一天的学校生活，包括上课、休息和课外活动。

2. 学习并掌握相关词汇，例如“subjects”、“playground”、“library”等。

3. 练习使用句型“I have ... at ...”来描述课程安排。

Topic 2: My Favourite Subject

1. 讨论学生最喜欢的科目，并说明原因。

2. 学习并掌握相关词汇，例如“maths”、“art”、“music”等。

3. 练习使用句型“I like ... because ...”来表达喜好。

Topic 3: My Favourite Teacher

1. 描述最喜欢的老师，包括他们的外貌、性格和教学风格。

2. 学习并掌握描述人物特征的词汇，例如“kind”、“funny”、“smart”等。

3. 练习使用句型“My teacher is ...”来介绍最喜欢的老师。

Topic 4: My After-school Activities

1. 讨论放学后的活动，包括参加的兴趣小组或俱乐部、运动等。

2. 学习并掌握相关词汇，例如“football team”、“chess club”、“painting”等。

3. 练习使用句型“I do ... after school”来描述课外活动。

五年级上册英语人教版第四单元

1. 单词

在第四单元的词汇部分，我们学习了一些有趣的英语单词，包括家庭

成员的称呼、动物和动物园中常见的动物，以及一些常见的水果和蔬菜。这些单词可以帮助我们扩展英语词汇量，使我们能够更加流利地

表达自己的观点。

2. 短语

除了单词以外，本单元还包括了一些常用的短语，如"What's this in English?"和"I like elephants."这些短语可以帮助我们更加自如地进行英语交流，让我们的口语表达更加地道。

第二节语法

1. 英语句子的基本结构

在第四单元的语法部分，我们学习了英语句子的基本结构，包括主语、谓语和宾语的构成。通过学习这些基本结构，我们可以更好地理解英

语句子的构成规律，从而更准确地表达自己的意思。

2. 一般现在时

在语法部分我们还学习了一般现在时的用法。一般现在时用来表示经

常发生的动作或者固定的真理。学习了这一部分知识以后，我们可以

更清楚地表达自己的日常活动，让我们的英语更加地地道。

在第四单元的阅读部分，我们学习了有关动物园的一些内容。通过阅读，我们不仅可以了解动物园中常见的动物，还可以开阔我们的视野，了解更多有趣的知识。阅读是扩展知识的重要方式，而且有助于提高

我们的语言表达能力。

第四节写作

1. 描写动物

在写作部分，我们学习了如何描写动物。我们可以通过描述动物的外貌、生活习性等方面来展现出我们对动物的了解。这不仅可以锻炼我

们的语言表达能力，还可以培养我们的观察力和想象力。

2. 描述自己的家庭

在写作部分，我们还学习了如何描述自己的家庭。我们可以通过描述

家庭成员的外貌、性格等方面来展现出我们对家庭的认识。这有助于

人教版五年级上册英语第四单元知识点汇总及习题

Unit 4 What can you do?一．重点短语

sing English songs

play the pipa

do kung fu

draw cartoons

play basketball /football

play ping-pong

speak English

party ,next, wonderful,learn,any,problem,want,send,

email, at

短语no problem

二、四会句子

1你会干什么？What can you do?

我会唱英语歌。I can sing English songs .

2 你会画卡通吗？Can you draw

cartoons?

不，我不会。No, I can’t.

3 你会扫地你的房间吗？Can you clean your room

- 是的，我会。 Yes, I can.

三、pronunciation

book football good look

balloon food zoo noodles

四、语法。（Can的用法）

结构：主语+can+ 动词原形。主语没有人称和数的变化。“.表示能…”

如：I can sing English songs 我能唱歌。

You can sing English songs . 你能唱歌。

He can sing English songs. 他能唱歌。

They can sing English songs . 他们能唱歌。

陈述句肯定式：主语+can + 动词原形。

如：I can cook the

人教版五年级英语上册Unit4Whatcanyoudo单元整体分析

Unit4 What can you do?

一、单元整体分析

本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第四单元。主要围绕话题What can you do? 引出A、B、C三个板块的内容。A、B部分呈现两组情景对话、一些重点词汇和一篇阅读小短文等新知识点，C部分是以讲趣味故事形式巩固或延展知识面。

本单元重点学习描述文娱活动的动词短语及问答句型，学习play与文体活动名称的搭配规律，即音乐器材前面加the，运动器材前面不加the。呈现含有情态动词can的重点核心句型：有特殊疑问句What can you do? I can draw cartoons. 一般疑问句 Can you swim? Yes, I can. I can do some kung fu, too. 这些都是有关学生们日常的文娱活动，与学生们的日常生活密切相关，由于学生们对此会很感兴趣，因此在学习过程中容易接受并且愿意积极配合各种训练，能够轻松愉快地学习、接受、灵活运用。

本单元共分六个课时，A、B两部分中的情景对话都是展示重点知识内容的语言环境，Let’s learn 中的重点词汇是为重点句型提供的多变元素，让学生掌握更多的文娱活动的动词短语，扩充学生们对新句型的适用范围，提高学生的应变能力，树立学生学习英语的自信心，为今后的学习奠定坚实的英语基础。第五课时的Read and write.是阅读训练，融合了本单元的重点词汇和重点句型，为提高学生们的阅读能力创设了一个阅读训练平台；Let’s check是听力训练，是检验学生们对本单元的重点词汇和重点句型是否能听懂的听力训练板块，引导学生多参与一些趣味听力训练，有助于学生们在日常交流中能正确捕捉对方表达的信息，提高学生们的交流能力。第六课时包括A部分的L et’s spell. B部分的Let’s wrap it up.以及C部分的Story time等三部分，Let’s spell积累了字母组合oo 在单词中的拼读规则，分别呈现了发短音/u /的四个单词和发长音/u: /的四个单词，引导学生辨清长短音的拼读规律。Let’s wrap it up是归纳了与play组成的短语中，音乐器材前面加the，球类器材前面不加the等规律，引导学生在今后阅读英语时多留意这种用法上的不同。Story time讲述了有关蛇与老鼠的卡通故事，呈现了很多本单元的重点词句，拓展了学生们学习视野，帮助学生借助漫画与学过的本单元的重点内容，能够正确理解蛇与老鼠的对话内容，提高学生们的综合阅读能力。

五年级英语上册第四单元课文

本单元主要围绕“谈论喜好和日常生活”这个主题展开，通过学习一些基本的句型和词汇，让学生能够用英语谈论自己的喜好和日常生活，并了解一些公共场所的英文表达方式。

本单元的课文包括三篇对话和一篇短文。

第一篇对话是关于一个男孩和一个女孩谈论他们的日常活动和喜好的对话。通过这个对话，学生可以学习到一些关于日常活动和喜好的基本句型，如“What do you like to do?”、“What do you usually do in the afternoon?”、“What’s your favourite hobby?”等等。同时，学生还可以了解到一些公共场所的英文表达方式，如“cinema”、“bookstore”、“library”、“hospital”等等。

第二篇对话是关于一个男孩和他的朋友在公园里玩耍的对话。通过这个对话，学生可以学习到一些关于公园和户外活动的词汇和句型，如“What’s in the park?”、“There is a swing in the park.”、“Can you play football?”等等。同时，学生还可以了解到一些关于户外活动的建议和注意事项，如“It’s a good idea to play football in the park.”、“You’d better not climb the tree.”

等等。

第三篇对话是关于一个女孩和她的妈妈在商店里购物的对话。通过这个对话，学生可以学习到一些关于购物的基本句型和表达方式，如“What can I do for you?”、“I want to buy a pair of shoes.”、“How much are they?”、“Can I try them on?”等等。同时，学生还可以了解到一些关于购物的基本礼仪和注意事项，如“Please wait your turn.”、“Don’t touch the clothes without permission.”等等。

五年级上册英语第四单元笔记

重点单词：

1. these 这些

2. those 那些

3. cup 杯子

4. fork 叉子

5. plate 盘子

6. knife 刀子

7. spoon 勺子

8. bowl 碗

9. dinner 晚餐

10. ready 准备好的

重点短语：

1. help yourself 请自便

2. make dinner 做晚饭

3. have dinner 吃晚饭

4. in the kitchen 在厨房里

5. in the dining room 在餐厅里

6. in the living room 在客厅里

7. in the bedroom 在卧室里

8. in the bathroom 在浴室里

9. in the study 在书房里

10. in the office 在办公室里

重点句型：

1. Where is the fork? 叉子在哪里？

2. It’s in the kitchen. 它在厨房里。

3. Are these cups? 这些是杯子吗？

4. No, they aren’t. 不，它们不是。

5. Is that a knife? 那是一把刀子吗？

6. Yes, it is. 是的，它是。

7. Can you bring me some spoons? 你能给我拿些勺子吗？

8. Sure, here you are. 当然，给你。

9. Let’s make dinner together. 让我们一起做晚饭吧。

10. Do you want to join me for dinner? 你愿意和我一起吃饭吗？

英语五年级上册第四单元知识点

在平时的学习中，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。相信很多人都在为知识点发愁，下面是小编为大家收集的英语五年级上册第四单元知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。

英语五年级上册第四单元知识点篇1

cook theme als [kuk][][mi:l] 煮饭

watertheflo wers [‘w:t][][‘flau] 浇花

swee pthef loor [swi:p][][fl:] 扫地

cleanthebedroom [kli:n][][‘bedrum] 打扫卧室

maketheb ed [meik][][bed] 铺床

setthetable [set][][‘teibl] 摆饭桌

washt h eclothes 洗碗碟

dothedishe s 收拾衣服

useacomputer 使用计算机

What canyo udo? 你可以做什么?

Icansweepth efloor. 我会扫地。

Icancookthemeals. 我会做饭。

Icanwa terthe flowers! 我会浇花!

Canyoumaketh ebed? 你会铺床吗?

No，I can’t. 不，我不会。

Canyouuseacomputer? 你会使用电脑吗?

Yes，Ican. 是的，我会。

英语五年级上册第四单元知识点篇2

一、句子基本结构：主语+谓语+宾语

二、没有复数形式，与much/some/any搭配

五年级上册第四单元英语知识归纳总结

本文档总结了五年级上册第四单元的英语知识点，旨在帮助学生复和巩固所学内容。

1. 词汇

本单元的重点词汇包括：

- fruit 水果

- vegetable 蔬菜

- like 喜欢

- dislike 不喜欢

- healthy 健康

- try 尝试

- thank 感谢

- mealtimes 用餐时间

- breakfast 早餐

- lunch 午餐

- dinner 晚餐

2. 句型

本单元中主要研究了以下句型及表达方式：

- What's your favorite fruit/vegetable? 你最喜欢的水果/蔬菜是什么？

- I like/dislike... 我喜欢/不喜欢...

- Do you like...? Yes, I do./No, I don't. 你喜欢...吗？是的，我喜欢。/不，我不喜欢。

- Have some... 吃一些...

- Can I try...? Sure, here you are. 我可以尝试一下...吗？当然可以，给你。

3. 对话

本单元的对话主要涵盖以下主题：

- 介绍喜欢的水果或蔬菜

- 讨论健康饮食

- 邀请他人尝试某种食物

4. 常用表达

本单元常用的表达方式包括：

- I have breakfast/lunch/dinner. 我吃早餐/午餐/晚餐。

- What do you have for breakfast/lunch/dinner? 你吃什么早餐/午餐/晚餐？

- Thank you for the meal. 饭菜很美味。

UNIT 4辽师大版英语五年级上册课文原文及翻译

辽师大版五年级上册课文原文及翻译UNIT 4 Unit 4 What's your favorite day?

第四单元你最喜欢的是哪一天？

Listen and say

听录音，说一说

Billy and Linda are on their way home.

比利和琳达在回家路上。

What's your favorite day, Linda?

琳达，你最喜欢的是哪一天？

Sunday.

星期日。

Why?

为什么呢？

I have a dancing class.

我有一堂舞蹈课。

I love dancing.

我喜欢跳舞。

What about you?

你呢？

My favorite day is Saturday.

我最喜欢的是星期六。

I have a swimming class that day!那天我有一堂游泳课！

Thursday 星期四

Friday 星期五Saturday 星期六

Sunday 星期日

Let’s play a memory game.

让我们一起做一个记忆游戏。

What’s your favorite day?

你最喜欢哪一天？

My favorite day is Sunday.

我最喜欢星期日。

My favorite day is Tuesday.

我最喜欢星期二。

My favorite day is Friday.

我最喜欢星期五。

Helen’s favorite day is Sunday.

海伦最喜欢星期日。

Linda’s favorite day is Tuesday.

琳达最喜欢星期二。

五年级上册英语第四单元重点总结

五年级上册第四单元总结

一、单词总结：

1. 在……at

2.晚上；傍晚evening

3.令人愉快的；好的nice

4.相遇；遇见；会面meet

5.早晨；上午morning

6.下午afternoon

7.房间；室room 8.门door 9.窗window 9.做；制造make

10.小孩；家伙kid 11.年；岁year 12.而且；也also 13.船，小船boat 14.月亮；月球moon

15.令人高兴的；奇妙的；精彩的wonderful 16.那些those

17.那个that 18.这个this 19.这些these 20.牛

21.鼠rat 22.龙dragon 23.蛇snake 24.鸡rooster

25.羊sheep 26.第一first 26.马horse 27.猴monkey

28.兔rabbit 29.老虎tiger 30.猪pig 31.狗dog 32.第一first 33.第二second 34.第三third

35.第五fifth 36.第八eighth 37.第九ninth

38.第十二twelfth 39.地板floor 40.火车票train ticket

41.照相机camera

二、词组总结：

1.到达arrive in

2.在晚上in the evening

3.在上午in the morning

4.在下午in the afternoon

5.买新衣服buy new clothes

6.清扫房屋clean house

7.包饺子make dumplings

8.拿/得到压岁钱get lucky money

新人教版五年级英语上册第四单元Unit 4教材分析

Unit 4What can you do?

本单元的主题是文体活动。此部分主要分为Main scene、A、B和C四个部分。

1．能够在实际情景中运用句型“—What can you do...？—I can...”询问对方会做什么并作答。

2．能够在实际情景中运用句型“—Can you...？—Yes，I can./No，I can’t”询问对方是否会做某事并作答。

3．能够听、说、读、写本单元的四会词汇：sing，song，sing English songs，play the pipa，kung fu，do kung fu，dance，draw，cartoon，draw cartoons，cook，swim，play basketball，ping-pong，play ping-pong，speak English。

4．能够听、说、认读本单元的三会词汇：we’ll＝we will，party，next，wonderful，learn，any，problem，no problem，want，send，email，at。

5．掌握字母组合oo在单词中的发音规律，并能正确拼读含字母组合oo的单词。

6．掌握动词play与乐器名词或球类名词连用时的用法。

1．能够在实际情景中谈论某人会做的事情。

2．能够简单描述自己的特长。

引导学生积极参加文体活动，丰富自己的课余生活。

能够了解武术、乒乓球、琵琶等具有中国特色的文体活动。

重点重点

语音

字母组合oo在单词中发/uː/和/ʊ/音，如：book，

PEP英语五年级上册第四单元第四课时评课稿

今天上午，再次向吕老师学习了一节五年级上册的英语课，内容是Unit4What can you do? B Let’s learn，Let’s chant。通过几次的学习，我发现吕老师对英语课的教学已经形成了自己的特色，结合这节课，简评如下：

一、复习旧知，引出新知。

通过采访，让学生复习了What can you do?的句型。再通过“我会读”检查了学生对已学习过的有关劳动的动词短语的掌握情况，由此引出新课，继续学习有关劳动的动词短语：Unit4What can you do? B Let’s learn Let’s chant ，过渡自然。

二、合作探究，展示互动。

先让学生小组预习，找出有困难的地方，再由卡通片带领学生学习标准的发音，为他们奠定良好的英语语音、语调基础。接着，在规定时间内各小组在组长的带领下合作学习新知，给学生一种无形的压力，有效提高了学习效率，最后，通过分组展示，汇报学生的学习情况。

三、应用新知，拓展语言。

通过句型Can you …?Yes,I can./No,I can’t.对新学的动词短语进行应用，并精心设计了一个“Can you do housework?What can you do?”的调查题，培养了学生学英语用英语的能力和参与学习的意识。

四、利用chant，巩固新知。

既是对学生良好表现的一种奖励，又是对所学新知的一种巩固方法，也活跃了课堂气氛，充分调动了学生学习英语的积极性。

五、德育渗透，热爱劳动。

通过chant，教育学生合理安排时间：在家时先完成作业，然后帮父母做力所能及的家务。培养了学生热爱劳动，热爱父母的情感。

五年级上册英语第四单元总结

一、学习目标

本单元主要围绕“My Day”这一主题展开，通过学习与日常生活相关的词汇和句型，培养学生的听说读写能力，提高他们的英语运用能力。

二、重点内容

1.词汇：学习与日常生活相关的词汇，如morning、afternoon、evening等

时间词汇，以及get up、go to school、have lunch等日常活动词汇。

2.句型：掌握询问和描述日常活动的句型，如“What do you do in the

morning?”“I get up at 7:00 every morning.”等。

3.语法：了解一般现在时的基本用法，如动词原形和第三人称单数形式的变

化规则。

4.口语表达：通过情境对话，练习用英语询问和描述日常活动，培养口语交

际能力。

5.阅读理解：通过阅读短文，理解文章大意，提高阅读理解能力。

6.写作练习：根据所学内容，写一篇关于自己一天生活的短文，锻炼写作能

力。

五年级上册英语书第四单元课文

五年级上册英语书第四单元课文Unit4教材第36页课文翻译

We'll have an English party next Tuesday.

我们下个星期二将要举办一个英语聚会。Great!太好了！

What can you do for the party?

你能为聚会做什么？

I can play the pipa．

我会弹琵琶。

Wonderful!好极了！

I can dance!我会跳舞！

I can sing! La la la...

我会唱歌！啦啦啦……

Unit4教材第37页课文翻译

Hi．Mr Li．嗨，李老师。

Hi.Can you play ping-pong?

嗨。你会打乒乓球吗？

A little.会一点儿。

Let's play together!让我们一起玩吧！

Sorry.I have an English class at 3 0'clock.

对不起。我在三点钟有一节英语课。

Unit4教材A部分课文翻译

1Let's try部分翻译

What can Mike do? Listen and tick.

迈克能做什么？听一听并打钩。

Chen Jie：Hi,Mike.We'll have an English party next Tuesday!

陈杰：嗨，迈克。我们下个星期二将要举办一个英语聚会！

Mike：Great!I like parties!

迈克：太好了！我喜欢聚会！

Chen Jie：What can you do for the parly?

陈杰：你能为聚会做什么？

Mike：I can draw pictures.