新概念英语青少版1A教案详解版

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完整版)新概念英语青少版入门级A教案

Unit 1 Hello!

教学目标：

1.学会发音元音字母a和e的短音[æ]、[e]。

2.能听懂、会说、会认读以下单词：hi。hello。fish。cat。dog。ball。apple。egg。

3.能用hi。hello打招呼并简单地用yes。no回答问题。

教学过程：

1.教授元音字母a、e的短音发音规则，并练相关单词和

舌头体操：

a。Sad dad and mad Dan ran on the sand.

XXX.

2.视听DVD，研究打招呼，用yes。no简单地回答问题。

3.游戏时间！老师戴上“XXX”头饰做裁判，让所有学生也

戴上头饰。全体手拉手围成一个圆圈，边走边念儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑，大象伯伯当裁判，点到谁，谁就

跑！”念完后，老师出示动物卡片，如“dog”，戴着“dog”头饰

的学生就绕圈跑一周，跑回自己的位置。游戏反复进行。

4.完成同步练。

5.将学生分组进行分角色对话，练口语交流。

作业：

1.大声朗读自然发音、生词并记忆。

2.练打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档

互换角色相互问答。

教学反思：

一二年级的孩子已经具有了一定的词汇量和口语表达能力，但现在需要开始注重规范书写。

Unit 2 Yummy!

教学目标：

1.学会元音字母i、o、u的短音自然发音[i]、[ɔ]、[u]。

2.了解一些口语俚语yummy。yuk。help。

3.掌握重点词汇：girl。hat。insect。jelly。kite。green。red。

教学过程：

1.教授元音字母i、o、u的短音发音规则，并练相关单词和舌头体操：

《新概念英语青少版》1A教学指南

《新概念英语青少版》1A教学指南新概念英语青少版1A教学指南

1. 介绍

本教学指南旨在辅助教师有效地教授《新概念英语青少版》第一册A部分（1A）的课程内容。本指南提供了教学目标、教学重点、教学步骤和评估方法等相关信息，以帮助教师合理安排教学时间和教学方式。

2. 教学目标

- 培养学生对英语研究的兴趣和积极性。

- 培养学生基本的英语听、说、读、写能力。

- 培养学生良好的研究策略和沟通能力。

3. 教学重点

- 研究并熟练掌握本册课文中的基本语法和词汇。

- 提高学生的听力理解能力。

- 培养学生的口语表达能力。

4. 教学步骤

第一课时

1. 自我介绍。教师向学生介绍自己并引导学生相互介绍。

2. 听力训练。播放录音材料，让学生听并完成相关练。

3. 课文教学。带领学生一起朗读课文，并解释生词和语法结构。

4. 口语练。与学生进行对话练，让学生运用所学知识进行实际

交流。

第二课时

1. 复上节课内容。与学生一起回顾上节课所学的词汇和语法知识。

2. 听力训练。让学生听录音并回答相关问题。

3. 课文教学。带领学生逐句研究课文，并进行相关练。

4. 阅读理解。让学生阅读课文并回答问题，加深对课文内容的

理解。

5. 评估方法

- 课堂表现评估。通过学生的课堂表现，包括听力、口语和阅

读能力，来评估学生的研究情况。

- 书面作业评估。布置适当的书面作业，通过批改作业来评估学生的写作能力。

6. 参考资料

- 《新概念英语青少版》1A教材

- 录音材料

以上为《新概念英语青少版》1A教学指南的概要内容，教师可以根据实际教学情况进行相应的调整和补充。

2024年新概念英语青少版1A教案

一、教学内容

二、教学目标

1. 学生能够熟练掌握并运用问候语及自我介绍的表达方式。

2. 学生能够听懂并回答关于询问姓名的问题。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：问候语及自我介绍的表达方式，尤其是一些新单词

和句型的运用。

2. 教学重点：熟练掌握日常交流中的基本表达，如Hello、I'm、What's your name?等。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体教学设备、黑板、卡片、挂图等。

2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔等。

五、教学过程

1. 引入：通过播放一首英文歌曲，引导学生进入英语学习氛围，

同时复习已学过的问候语。

2. 新课导入：展示挂图，引导学生学习新单词和句型，如Hello、I'm、What's your name?等。

3. 例题讲解：讲解教材中的例句，引导学生模仿并练习。

4. 随堂练习：组织学生进行小组活动，互相问候并介绍自己，提

高口语表达能力。

六、板书设计

1. Unit 1 Lesson 1 "Hello, I'm Tom."

2. 主要内容：

Greetings: Hello! Hi! Good morning! Good afternoon!

Selfintroduction: I'm My name is

Asking for someone's name: What's your name? My name is

七、作业设计

1. 作业题目：

Write down the new words and sentences we learned today.

新概念英语青少版1A教案详解版

青少版新概念英语教案详解版UNIT 1 Meet the family!

Ⅰ.教学内容

句型与结构词

My name is…

Is this your/my pen?

Yes, it is./No, it isn’t.

Whose is this pen?

It is / It’s my/your pen.

Ⅱ. 教学目标

学会用英语进行日常的打招呼；

学会用英语简单的自我介绍；

学会用英语介绍自己的家人和朋友；

学会用英语数1-10;

学会两个前元音/I/和/i:/。

Ⅲ. 教学重点

陈述句（Statements）

一般疑问句（Simple Question）

特殊疑问句（Wh-question）

LESSON 1（1课时）

Warm-up Teacher: Hello! Everyone, my name is Karen(教师英文名), Nice to meet you.

What’s your name? (逐一询问学生姓名)

Hello! ***(学生姓名)

Write the students’ English names on the whiteboard. Let’s count how many students are there in the classroom (One, two, three, four, and five…)

Listening and Understanding 听力理解

介绍故事Today we meet the Jenkins family.

理解情景Please open your books and turn to page 2. Let’s look at the pictures together.

新概念英语青少版1A教案详解版

青少版新概念英语Ia教案详解版

UNrr 1 Meet the family!

I.教学内容

句型与结构词

^WCf MtHe …

久曲CfM f d 叫件応

乡Q at4.∏u. a't. %4we CJ 如' feM?

久C4 / 9( 4刊乡/徳Λ /2M,

IL教学目标

/) 学会用英语进行日常的打招呼：

刃学会用英语简单的自我介绍；

J) 学会用英语介绍自己的家人和朋友:

4}学会用英语数7-必

5) 学会两个前元音/刃和∕c∙.∙∕ζ,

22SSgZ 课时)

锹et*乡九册彳M⅛∕ £w 形W.叫瞰林")忌讹M 教师英文名λ %⅛ b 會. %伽)吟皿?(逐一询问学生

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听力理解

/) 介绍故事％t⅛乡g 滋％诚⅛J SM 如

2) 理解情景 P(ca4c 饥倂血么必J Md (a f tft ⅛ ρa 护2. " 11皿"论眩如3翊€论L 3} 听力目标 P(Ca^C 盛C 6fM t t mN (BtM S 如 tafie Ie "賦如 a^ω^ι..・

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(完整版)新概念英语青少版1A教案

Unit 1 Meet the family

课题：Meet the family

教学目的：

1.学会简单的打招呼和自我介绍。能运用所学句型进行扩展性的情景会话。

2.能将自己的朋友相互介绍以及将朋友介绍给老师、爸爸妈妈。

3.培养孩子讲礼貌的好习惯。

教具准备：教师准备DVD光盘、课件。

教学手段：运用电视机、DVD放映机及白板辅助教学。

重难点句型：

1 Hello!My name is ...

2 This is …

3 Is this your/my pen?

Yes,it is./No,It isn't.

4 Whose is this pen?

It is/It's my/your pen.

教学过程：

1.Greeting 打招呼导入新课。

2.Presentation

播放光盘，让学生视听对话并试回答:What's the name of William' s daughter?学生回答正确的话给予鼓励，回答错误的话再次播放对话内容，让学生回答。

根据图画逐一讲解并认读短对话，学习新单词。然后大声读对话，先整体跟读，再分组跟读。分角色进行对话练习。

3.布置作业。

教学反思：

1 课前应做好准备工作，不然上课途中少了教具总是要出教室去拿，比较耽误时间和进度。

2 教学方式应丰富些，让孩子反复跟读的记忆效果不是很佳。

Unit 2 What is it?

课题：What is it?

教学目的：

1.学会问答"What is it/this/that? It's..."。

2.掌握出几种物品几种颜色，学会怎么描述物品。

教具准备：教师准备DVD光盘、卡片、课件。

青少版新概念1A教案

Unit1 Meet the family！认识一下我们全家吧

句型与结构词

课文注释：

图1：Hello！ - 标准的非正式问候语,用于问候初次见面的人、朋友和熟人。

My name is William Jenkins。 William Jenkins在英文中，名在前,姓在后。所有名字(专有名词）

的首字母都要大写。

Is —(第三人称单数现在时）动词be的现在时第三人称单数形式。

图2:this - 指示代词,用于指近处的人或物。

My wife —第一人称物主形容词+名词

图3：How do you do? —正式、礼貌用语。用于问候初次见面的人。用how do you do来回答。图4:Lucy’s=Lucy is切记This is不能缩写.

图5：My son， Robert. —这个陈述句中有两个补语：My son和Robert这两个名词指的是同一个人,第二个名词说明了第一个名词的一些情况。二者是同位语。书写时，同位的名词之间要用逗号。

your-第二人物主形容词

图6:Nice to meet you! - 固定短语，用于非正式的介绍，用于回答Hi！

其它:whose —疑问代词

no 与not的区别（稍微提一提,让学生以后读句子有方向性地培养语感）以下只是备注,不详讲。

not副词。用在be动词，情态动词，助动词之后.Is not/can not/do not

not可位于动名词、现在分词和不定式符号to之前，构成其否定形式。

Not doing/not done/not to

not可以与every,both,all等词连用，意为“并非，不都是”,表示部分否定Not every/not both/not all

《新概念英语青少版》1A教学大纲

《新概念英语青少版》1A教学大纲新概念英语青少版 1A 教学大纲

I. 课程概述

- 本课程旨在帮助青少年研究和提高英语听说能力，培养他们

的英语研究兴趣和自信心。教学内容涵盖基础词汇、语法和简单的

对话练。

- 通过各种与日常生活相关的话题，学生将能够掌握基本的英

语表达能力，为日后的研究打下坚实的基础。

II. 教学目标

1. 帮助学生掌握基础的英语词汇和语法知识。

2. 提高学生的听力和口语表达能力，培养他们的语言沟通能力。

3. 培养学生的研究兴趣和自信心，激发他们研究英语的热情。

III. 教学内容

1. 单词研究：通过研究课本和教师提供的资料，学生将研究并

掌握与日常生活相关的基础词汇。

2. 语法练：通过简单的语法练，帮助学生理解并应用常用的基

础语法规则。

3. 听力训练：通过听录音材料，学生将提高他们的听力理解能力，并研究日常对话的表达方式。

4. 口语练：通过角色扮演、对话练等活动，学生将锻炼他们的

口语表达能力和交际能力。

5. 阅读理解：通过阅读故事、短文等材料，学生将提高他们的

阅读理解能力，并扩展词汇量。

6. 书写练：通过书写练，培养学生正确书写英文字母和单词的

能力。

IV. 教学方法

- 结合教师讲解和学生参与互动，采用多种教学方法，如听说

训练、小组活动、游戏互动等。

- 利用多媒体技术辅助教学，提供生动有趣的教学材料和资源。

- 鼓励学生独立研究和合作研究，积极参与课堂活动，提高研

究效果。

V. 评估与考核

- 课堂表现：根据学生的课堂参与度、积极性和表现情况进行

评估。

- 小测验：定期进行小测验，检验学生对课堂内容的掌握情况。

新概念英语青少版1A教案详解版

青少版新概念英语1a教案详解版

UNIT 1 Meet the family！

Ⅰ.教学内容

句型与结构词

• My name is…

• Is this your/my pen？

• Yes，it is./No，it isn't。

• Whose is this pen？

• It is / It's my/your pen。

Ⅱ。教学目标

1）学会用英语进行日常的打招呼;

2）学会用英语简单的自我介绍；

3）学会用英语介绍自己的家人和朋友；

4）学会用英语数1—10;

5）学会两个前元音/I/和/i：/。

Ⅲ. 教学重点

陈述句（Statements)

一般疑问句（Simple Question)

LESSON 1（1课时）

☺ Warm —up Teacher ： Hello! Everyone ， my name is Karen(教师英文名), Nice to meet you 。 What's your name? (逐一询问学生姓名) Hello! ＊＊＊（学生姓名） Write the students ’ English names on the whiteboard 。 Let ’s count how many students are there in the classroom (One, two, three ， four, and five…）

Listening and Understanding 听力理解

1）介绍故事 Today we meet the Jenkins family 。

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-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

青少版新概念英语1a教案详解版

UNIT 1 Meet the family!

Ⅰ.教学内容

句型与结构词

My name is…

Is this your/my pen?

• Yes, it is./No, it isn’t.

• Whose is this pen?

• It is / I t’s my/your pen.

Ⅱ. 教学目标

1）学会用英语进行日常的打招呼；

2）学会用英语简单的自我介绍；

3）学会用英语介绍自己的家人和朋友；

4）学会用英语数1-10;

5）学会两个前元音/I/和/i:/。

Ⅲ. 教学重点

陈述句（Statements）

主语动词be 补语

My（物主形容词）name（普通名词）This（单数指示代词）Karen（专有名词）is（第三人称单数，现在

时）

William Jenkins.（专有名

词）

my family（第一人称物

主形容词+名词）

my wife（第一人称物主

形容词+名词）

一般疑问句（Simple Question）

动词be 主语补语回答

特殊疑问句（Wh-question）

LESSON 1（1课时）

☺Warm-up Teacher: Hello! Everyone, my name is Karen(教师英文名), Nice to meet you.

What’s your name

(逐一询问学生姓名)

Hello! ***(学生姓名)

Write the students’ English names on the whiteboard. Let’s count how many students are there in the classroom (One, two, three, four, and five…)

新概念英语青少版1a教案

While there is life there is hope.同学互助一起进步（页眉可删）

新概念英语青少版1a教案

老师们在教导同学前都会先写一个教案来作为准备，那么新概念英语青少版1a教案该怎么写呢??下面给你们带来新概念英语青少版1a教案的范文!!希望能对你有所帮助!

新概念英语青少版1a教案一

预览：

Unit 1 Meet the family

课题：Meet the family

教学目的：

1.学会简单的打招呼和自我介绍。能运用所学句型进行扩展性的情景会话。

2.能将自己的朋友相互介绍以及将朋友介绍给老师、爸爸妈妈。

3.培养孩子讲礼貌的好习惯。

教具准备：教师准备DVD光盘、课件。

教学手段：运用电视机、DVD放映机及白板辅助教学。

重难点句型：

1 Hello!My name is ...

2 This is 67

3 Is this your/my pen?

Yes,it is./No,It isnt.

4 Whose is this pen?

It is/Its my/your pen.

教学过程：

1.Greeting 打招呼导入新课。

2.Presentation

播放光盘，让学生视听对话并试回答:Whats the name of William s daughter?学生回答正确的话给予鼓励，回答错误的话再次播放对话内容，让学生回答。

根据图画逐一讲解并认读短对话，学习新单词。然后大声读对话，先整体跟读，再分组跟读。分角色进行对话练习。

3.布置作业。

教学反思：

1 课前应做好准备工作，不然上课途中少了教具总是要出教室去拿，比较耽误时间和进度。

新概念英语青少版入门级A教案

教案：New Concept English Junior Edition (A-Level) Lesson Plan

教学目标(Objective)：

1.学习英语的基本发音、基础词汇和句型。

2.培养学生的听说读写能力。

3.培养学生的学习英语的兴趣和自信心。

教学重点(Focus):

1.学习英语的基本发音和基础词汇。

2.听说读写能力的培养。

教学难点(Difficulty):

1.学习英语的基本句型和语法。

2.提高学生的听说读写能力。

教学准备(Preparation):

1.教学PPT和多媒体设备（如投影仪）。

2.学生课本和练习册。

3.卡片或图片，用于词汇练习。

教学活动(Activity):

【Step 1】Warm-up and Introduction (5 minutes)

- Greet the students and introduce yourself.

- Review some basic greetings and questions they have learned so far.

【Step 2】Presentation (15 minutes)

- Present the new vocabulary and sentences through a dialogue between the teacher and the students.

- Use gestures, body language, and real objects to help the students understand the meaning and context.

新概念英语青少版1A详细教案

青少版新概念1A教案

Unit1 Meet the family!认识一下我们全家吧

句型与结构词

课文注释：

图1：Hello! —标准的非正式问候语，用于问候初次见面的人、朋友和熟人。

My name is William Jenkins. William Jenkins在英文中，名在前，姓在后。所有名字（专有名词）

的首字母都要大写。

Is —（第三人称单数现在时）动词be的现在时第三人称单数形式。

图2：this —指示代词，用于指近处的人或物。

My wife —第一人称物主形容词+名词

图3：How do you do?—正式、礼貌用语。用于问候初次见面的人。用how do you do来回答。

图4：Lucy’s=Lucy is切记This is不能缩写。

图5：My son, Robert.—这个陈述句中有两个补语：My son和Robert这两个名词指的是同一个人，第二个名词说明了第一个名词的一些情况。二者是同位语。书写时，同位的名词之间要用逗号。

your—第二人物主形容词

图6：Nice to meet you!—固定短语，用于非正式的介绍，用于回答Hi!

其它：whose —疑问代词

no 与not的区别（稍微提一提，让学生以后读句子有方向性地培养语感）以下只是备注，不详讲。

not副词。用在be动词，情态动词，助动词之后。Is not/can not/do not

not可位于动名词、现在分词和不定式符号to之前，构成其否定形式。

Not doing/not done/not to

not可以与every,both,all等词连用，意为“并非，不都是”，表示部分否定Not every/not both/not all

新概念英语青少版1A教案

一、教学内容

二、教学目标

1. 学生能够熟练掌握并运用本节课所学的日常交流用语，如：Hello, my name is/What's your name?/Where are you from?等。

2. 学生能够正确使用一般现在时进行自我介绍和询问对方信息。

3. 培养学生的听说能力和交际能力，使他们在实际情景中能够进

行简单的英语交流。

三、教学难点与重点

教学难点：一般现在时的运用，以及日常交流用语的熟练运用。

教学重点：自我介绍和询问对方信息的表达方式。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT、录音机、磁带、卡片等。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程

1. 导入：教师播放一段英语自我介绍的视频，引导学生关注视频

中的日常交流用语，为新课的学习做好铺垫。

教师提问：Can you tell me what they are talking about? What are the main topics of their conversation?

2. 新课内容呈现：教师通过PPT展示本节课所学的日常交流用语，并引导学生模仿跟读。

教师提问：How to introduce yourself in English?/How to ask for someone's name and nationality?

3. 例题讲解：教师给出一个自我介绍的例句，解释一般现在时的用法，并让学生模仿造句。

例句：Hello, my name is Li Ming. I'm from China.

新概念英语青少版1A教案详解版.doc

青少版新概念英语1a教案详解版

UNIT 1 Meet the family!

Ⅰ.教学内容

句型与结构词

• My name is…

• Is this your/my pen?

• Yes, it is./No, it isn’t.

• Whose is this pen?

• It is / I t’s my/your pen.

Ⅱ. 教学目标

1）学会用英语进行日常的打招呼；

2）学会用英语简单的自我介绍；

3）学会用英语介绍自己的家人和朋友；

4）学会用英语数1-10;

5）学会两个前元音/I/和/i:/。

Ⅲ. 教学重点

陈述句（Statements）

一般疑问句（Simple Question）

LESSON 1（1课时）

☺ Warm-up Teacher: Hello! Everyone, my name is Karen(教师英文名), Nice to meet you.

What ’s your name? (逐一询问学生姓名)

Hello! ***(学生姓名)

Write the students ’ English names on the whiteboard. Let ’s count how many students are there in the classroom (One, two, three, four, and five…)

Listening and Understanding 听力理解 1）介绍故事 Today we meet the Jenkins family. 2）理解情景 Please open your books and turn to page 2. Let ’s look at the pictures together.

《新概念英语青少版》1A教学手册

简介

本教学手册是针对《新概念英语青少版》1A册的教学指南。该教材旨在帮助青少年研究英语的基础知识和技能，并提升他们的听说读写能力。

教学目标

- 通过本教材的研究，学生将能够掌握基本的英语发音规则和语音知识。

- 学生能够能够用简单的英语进行日常生活交流，并理解简单的对话和文章。

- 学生能够用简单的句子描述人、物、地点和时间，并能够进行简单的询问和回答。

- 学生能够熟练运用所学知识进行口头和书面表达，并积极参与课堂活动。

教学内容

本教学手册包括以下单元内容：

1. Unit 1: Greetings and Introductions

2. Unit 2: Numbers and Colors

3. Unit 3: Family and Friends

4. Unit 4: Food and Drinks

5. Unit 5: Daily Routines

6. Unit 6: At the Park

7. Unit 7: At the Zoo

8. Unit 8: In the City

9. Unit 9: Weather and Seasons

10. Unit 10: Holidays and Celebrations

每个单元包含词汇、语法、听力、口语和阅读练，以及相关的课堂活动和课后题。

教学方法

在教学过程中，建议采用以下教学方法：

1. 培养学生的英语听力技能：通过听录音、听对话和听老师的

讲解，帮助学生熟悉英语的语音和语调，并提高他们的听力理解能力。

2. 促进学生的口语表达能力：通过角色扮演、对话练和小组讨