河北省巨鹿中学2016_2017学年高二语文下学期第三次月考试题(扫描版)
河北省石家庄市2016-2017学年度高二下学期第三次月考语文试题
河北省石家庄市2016-2017学年度下学期高二第三次月考语文试题第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
“驼铃古道丝绸路，胡马犹闻唐汉风。
”古代丝绸之路架起了一座交流物产、连通人心的桥梁，对我国各民族交流融合、对东西方经济文化交往都起到了十分重要的作用。
古代丝绸之路大体有草原道、绿洲道、茶马道以及海上道四条。
除了汉族，北方和西北游牧民族也是丝绸之路的重要开拓者，他们的马队和骆驼队踏出了一条横贯欧亚大陆的草原丝路。
他们的迁徒浪潮、相互交往以及游牧经济特点，使其自然而然地成为古代丝绸之路上的重要角色。
继月氏、匈奴之后，鲜卑、吐谷浑、吐蕃、回纥、党项等民族，都曾和丝绸之路结下不解之缘，有的甚至一度控制了草原道和绿洲道，成为经营东西方贸易的主角。
公元439年，鲜卑建立的北魏政权统一了我国北方，使丝绸之路自汉代以来再度繁荣起来。
北魏、西夏占据河西走廊后，吐谷浑控制的“青海道”和吐蕃控制的“青唐道”成为中原和南方通往西域的通道。
因此，“青海道”又称“吐谷浑道”，“青唐道”又称“吐蕃道”。
再看回纥，其与唐朝贸易换回的绸绢，除了供贵族享用，还通过“草原道”大量转输到西方。
“安史之乱”后，吐蕃完全占据了河西走廊及陇右地区，传统的丝绸之路东段受到阻遏，唐朝和西域各国的交往一度绕道回纥居住地。
因此，这一时期的草原丝路有“回纥道”之称。
在肯定我国古代北方和西北游牧民族为丝绸之路的开拓与繁荣做出重要贡献的同时，更要充分认识中原王朝的主体作用。
张骞出使西域之后，汉、唐、元、明各朝代为了经营西域，保障丝绸之路畅通，在丝绸之路沿途设置馆舍以提供食宿，建立都护府、都督府等以加强治理。
这些措施对保障丝绸之路的畅通和安全具有决定性作用。
丝绸之路密切了我国古代民族关系，也密切了东西方关系。
中原、江南以及巴蜀的名茶不仅输入西域、青藏高原与漠北，也输入西方。
在西夏与宋朝的贸易中，“惟茶最为所欲之物”。
高二语文下第三次月考试卷及答案
高二语文下第三次月考试卷及答案高二语文下第三次月考试卷及答案【高二语文下第三次月考试卷及答案】第I卷 (阅读题共66分)一、(9分)阅读下面的文字，完成1—3题。
任何科技活动都是有风险的，除了技术和经济方面的风险外，也还有伦理风险。
伦理视角更关注科技对人身体、精神与生命质量可能造成的危害。
就风险而言，由于人们关注的视角不同，因而对其所作的解释也不相同。
科技的伦理风险是指科技应用过程中在人与人、人与社会、人与自然、人与自身的伦理关系方面，由于正面或负面影响可能产生的不确定事件或条件，尤指科技所产生的不确定的伦理负效应，诸如伦理关系失调、社会失序、机制失控、人们行为失范、心理失衡等等。
科技的伦理风险主要来自于科技应用的伦理尺度和信用问题。
对于同一科技，不同的使用者会采取不同的态度和方式，并且在应用过程中由于道德标准的不同而产生伦理风险。
科学技术作为一种社会体制，作为一种社会活动，它承担着特定的社会功能，它必然要蕴涵并受制于一定的社会价值观念，因而并非是价值中立的。
以往科学“客观”“中立”的形象已日益受到冲击，在“什么”被科学地确定为“需要”和“风险”的问题上，在具体选择和使用哪种类型的“科学”的问题上，始终都会包含着价值和伦理判断。
在现代社会，科学理性宣称自己价值中立的同时，也将其与体现更广泛社会价值的社会理性对立起来，从而造成科学理性与社会理性的断裂。
科学理性不仅垄断了科学技术的发展与应用，也垄断着关于风险的解释与判断标准。
风险问题使得人类的信任结构发生了嬗变，从对以人为主的信任变为对抽象体系的过分依赖。
人们不再相信自己，不再相信与自己有同等地位的人，而是相信被机构化了、被制度化了的人。
在这种条件下，对专家系统的信任成为风险时代本体性安全的主要来源，对抽象体系的信任成为社会信任关系的主体。
所以，科技专家掌握着关于科技风险的社会判断和政策决定权，而作为外行的公众则被剥夺了决策和评论的机会，只能成为被动的接受者和服从者。
高二语文月考卷及答案
高二语文月考卷及答案一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A. 瑰（guī）宝悚（sǒng）然惬（qiè）意踽（jǔ）踽独行B. 踌躇（chóu chú）愕（è）然摺（zhé）叠踉（liàng）跄C. 蹩（bié）脚撰（zhuàn）写氤（yīn）氲咄（duō）咄逼人D. 摺（zhé）本撰（zhuàn）述摺（zhé）叠撰（zhuàn）文答案：A2. 下列诗句中，没有使用借代手法的一项是（）A. 羽扇纶巾，樯橹灰飞烟灭B. 江州司马青衫湿C. 晓驾炭车辗冰辙D. 青青子衿，悠悠我心答案：C3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 为了全面深化改革开放，促进经济持续健康发展，中央政府出台了一系列政策，对激发企业创新活力产生了积极作用。
B. 随着互联网技术的广泛应用，使得网络购物越来越方便，极大地满足了消费者的需求。
C. 我国在联合国舞台上的地位和作用日益上升，成为维护世界和平、促进共同发展的重要力量。
D. 通过这次培训，大家对自己的职业规划有了更清晰、更明确的认识，受益匪浅。
答案：C4. 下列文学常识表述正确的一项是（）A. 《论语》是儒家经典，记录了孔子及其弟子的言行，是研究孔子思想的重要资料。
B. 《史记》是我国第一部纪传体通史，共一百三十篇，分为“本纪”、“世家”、“列传”、“书”、“表”五个部分。
C. 《离骚》是屈原的代表作，属于楚辞，以抒发个人抱负和国家命运为主题。
D. 《聊斋志异》是清代蒲松龄创作的短篇小说集，主要描绘了鬼怪世界的奇幻故事。
答案：B5. 下列关于《红楼梦》的描述，正确的一项是（）A. 贾宝玉在太虚幻境中得知了自己的前世因果，决定出家为僧。
B. 王熙凤协理宁国府，展现了她卓越的管理才能。
C. 贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情纠葛是小说的主线。
河北省石家庄市2016-2017学年度高二下学期第三次月考语文试题
河北省石家庄市2016-2017学年度下学期高二第三次月考语文试题第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
“驼铃古道丝绸路，胡马犹闻唐汉风。
”古代丝绸之路架起了一座交流物产、连通人心的桥梁，对我国各民族交流融合、对东西方经济文化交往都起到了十分重要的作用。
古代丝绸之路大体有草原道、绿洲道、茶马道以及海上道四条。
除了汉族，北方和西北游牧民族也是丝绸之路的重要开拓者，他们的马队和骆驼队踏出了一条横贯欧亚大陆的草原丝路。
他们的迁徒浪潮、相互交往以及游牧经济特点，使其自然而然地成为古代丝绸之路上的重要角色。
继月氏、匈奴之后，鲜卑、吐谷浑、吐蕃、回纥、党项等民族，都曾和丝绸之路结下不解之缘，有的甚至一度控制了草原道和绿洲道，成为经营东西方贸易的主角。
公元439年，鲜卑建立的北魏政权统一了我国北方，使丝绸之路自汉代以来再度繁荣起来。
北魏、西夏占据河西走廊后，吐谷浑控制的“青海道”和吐蕃控制的“青唐道”成为中原和南方通往西域的通道。
因此，“青海道”又称“吐谷浑道”，“青唐道”又称“吐蕃道”。
再看回纥，其与唐朝贸易换回的绸绢，除了供贵族享用，还通过“草原道”大量转输到西方。
“安史之乱”后，吐蕃完全占据了河西走廊及陇右地区，传统的丝绸之路东段受到阻遏，唐朝和西域各国的交往一度绕道回纥居住地。
因此，这一时期的草原丝路有“回纥道”之称。
在肯定我国古代北方和西北游牧民族为丝绸之路的开拓与繁荣做出重要贡献的同时，更要充分认识中原王朝的主体作用。
张骞出使西域之后，汉、唐、元、明各朝代为了经营西域，保障丝绸之路畅通，在丝绸之路沿途设置馆舍以提供食宿，建立都护府、都督府等以加强治理。
这些措施对保障丝绸之路的畅通和安全具有决定性作用。
丝绸之路密切了我国古代民族关系，也密切了东西方关系。
中原、江南以及巴蜀的名茶不仅输入西域、青藏高原与漠北，也输入西方。
在西夏与宋朝的贸易中，“惟茶最为所欲之物”。
河北省巨鹿中学2016-2017学年高二下学期第三次月考文数试题Word版含解析
河北巨鹿中学2016—2017学年第二学期第三次月考高二数文）第Ⅰ卷（共60分）一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1. 已知全集，集合，则（）A. B. C. D.【答案】B【解析】由题可知：，所以2. 已知是虚数单位，，则在复平面内对应的点位于（）A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限【答案】B【解析】由题可得原式为故所对的点象限为第二象限故选B3. 设命题，则为（）A. B. C. D.【答案】B【解析】根据可得：，故选B4. 设是两个非空集合，定义与的差为且,则（）A. B. C. D.【答案】C【解析】当如图：，则显然为，当时，M-P=M,则=M-M==故选C5. 设，则“”是“”的（）A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充分必要条件D. 既不充分也不必要条件【答案】A【解析】当时，显然成立，而时，则不一定成立，所以选A6. 若，则（）A. B. C. D.【答案】D【解析】所以7. 已知以直角坐标系的原点为极点，以的正半轴为极轴建立极坐标系，则极坐标方程为对应的图形是（其中点为圆心）（）...A. B. C. D.【答案】D【解析】的普通方程为，是以（1,0）为圆心，1为半径的圆，故选D8. 下列四类函数中，具有性质“对任意的，函数满足”的是（）A. 幂函数B. 对数函数C. 指数函数D. 余弦定理【答案】C【解析】当函数为指数函数时，即，故C正确9. 函数的定义域为（）A. B. C. D.【答案】B【解析】由,所以函数f(x)的定义域为.10. 已知对于任意的，都有，且，则（）A. B. C. D.【答案】C【解析】由可得，则即：，取x为x+3，则，则周期为6，所以==1点睛：先根据函数变形得周期为6是解题关键，然后再将2017除以周期看余数是多少再求解即可11. 设为奇函数，则的值为（）A. B. C. D.【答案】B12. 已知定义在上的奇函数满足且，则方程在在区间内整数根有（）A.个B.个C.个D.个【答案】D【解析】由题可知函数的周期为4，由函数时R上奇函数故，所以，又故,又函数为奇函数所以，故方程在在区间内整数根有1,3,4,5,7,8,9七个根点睛：根据周期为4可将变量3进行加减多个周期得到其他零点，由在R上的奇函数必有，同理再根据周期为4进行计算可得其他零点第Ⅱ卷（共90分）二、填空题（每题5分，满分20分，将答案填在答题纸上）13. 已知函数在上有最大值，最小值，则的取值范围是__________．...【答案】【解析】由题可知函数是开口向上，对称轴为1的二次函数，所以函数的最小值在对称轴取得，即，而最大值只能在区间端点值取得，由因为，所以根据对称性得，所以的取值范围是14. 幂函数是偶函数且在上单调递减，则的值为__________．【答案】或【解析】幂函数是偶函数所以是偶数，又在上单调递减，所以<0得又故m=-3或-2，又经验证代入为偶数，所以m=-3或-215. 50名学生参加跳远和铅球两项测试，跳远和铅球测试成绩及格的分别有人和人，两项测试成绩均不及格的共有人，两项成绩都及格的共有__________人．【答案】【解析】设两项都及格的人数是x，则16. 定义在上的偶函数在上是减函数且，则不等式的解集为__________．【答案】或【解析】由在上的偶函数在上是减函数且可得：或三、解答题（本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）17. 计算：.【答案】【解析】试题分析：根据对数的换底公式和其运算法则即可化简求值试题解析：解：原式.18. 已知函数.（1）画出函数在区间上的图象；（温馨提示：同学们在画图时，要画出图象的关键点，例如：在区间端点处的点，与坐标轴的交点，取极值时的点等，注意函数的单调性）（2）解方程；（3）求函数在区间上的最大值.【答案】（1）见解析（2）或（3）见解析【解析】试题分析：（1）先根据函数表达式将分段函数写出，再将每段函数图像画出即可（2）求令每段函数都等于解方程即可但要注意每段函数的定义域要求（3）根据说画图像逐一讨论m的取值位置即可函数的最大值试题解析：解：（1）（2）当时，方程为，解得；当时，方程，解得，所以方程的解为或（3）当时，的最大值为；当时，的最大值为；当时，的最大值为.19. 已知函数为奇函数.（1）求的值；（2）判断函数的单调性，并根据函数单调性的定义证明.【答案】（1）（2）见解析【解析】试题分析：（1）函数为奇函数根据奇函数定义即可求出a值（2）判断单调性根据单调性的定义：取值，作差，定号，下结论四个步骤进行证明试题解析：解（1）因为函数是奇函数，所以，所以.（2）函数的定义域为，函数在定义域上单调递增，设，则，所以函数在定义域上单调递增.点睛：考察函数的基本性质，要熟练奇偶函数的定义表达式，同时要熟练用定义取证明函数的单调性：取值，作差，定号，下结论20. （1）已知且，试比较与的大小；（2），解关于的不等式.【答案】（1）见解析（2）见解析【解析】试题分析：（1）比较大小可根据作差法分解因式定号讨论即可（2）解一元二次不等式首先注意对是否为二次函数以及开口向上还是下进行讨论，然后分解因式求根，根据跟的大小再细分进行讨论即可试题解析：解：（1）若，则；当时，；当时，；当时，；当时，；（2）当时，不等式的解集为；当时，若，则，由第（1）问的结论，可知：当时，不等式的解集为；当时，不等式的解集为；当时，不等式的解集为或；...当时，不等式的解集为或；；当时，不等式的解集为；当时，不等式的解集为.21. 规定为不超过的最大整数，例如，对于任意实数，令.（1）若，分别求和的值；（2）若，求的取值范围.【答案】（1），（2）【解析】试题分析：（1）根据新的定义运算代入求值即可（2）由可知，，求出不等式解集即可试题解析：解：（1）因为，所以，（2）因为，所以，因为，所以，所以，又因为，所以，，所以的取值范围是.22. 如图所示，以原点为圆心的两个同心圆，其中，大圆的半径为，小圆的半径为，点为大圆上一动点，连接，与小圆交于点，过点作轴的垂线，垂足为，过点作直线的垂线，垂足为，点，记.（1）求点的坐标（用含有的式子表示），并写出点的轨迹方程，指出点的轨迹是什么曲线；（2）设点的轨迹为，点分别是曲线上的两个动点，且，求的值.【答案】（1）点的轨迹方程为，点的轨迹是一个中心为原点，焦点在轴上的椭圆.（2）【解析】试题分析：（1）根据题意可根据极坐标定义得，化为普通方程即得答案（2）可设其中，由E,F在椭圆上，代入可得，再将化简表达式即可求解试题解析：解：（1），则点的轨迹方程为，点的轨迹是一个中心为原点，焦点在轴上的椭圆.（2）设，其中，因为点在椭圆上，所以,所以，...则.点睛：主要考察极坐标的定义，极坐标中极径的几何意义的灵活运用是解题关键，根据题意可设出一些未知点的坐标及线段长度，最后明确表达式化简求解，本题值得好好总结。
河北巨鹿中学2016-2017学年第一学期第三次月考高二语文试题
河北巨鹿中学2016-2017学年第一学期第三次月考高二语文试题注意事项：本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分150分，考试时间为150分钟。
请将答案用碳素笔填写在答题卡上。
第Ⅰ卷 阅读题 （70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
文字是记录和传达语言的书写符号。
语言是有声的思维，文字是有形的思维。
二者都是思维的外化。
像语言一样，文字也是思维能力的反映，蕴含着思维的特点。
从某种意义上说，古文字是对思维进行考古的工具。
古人类主要运用形象进行思维。
这种特点反映在古诗歌中，人们喜欢用比兴来说明某种道理；反映在原始神话中，人们通过具体的故事来说明某个道理，抽象的道理是没用的。
形象思维曾是人类最得心应手的思维方式。
抽象思维是在形象思维的基础上逐步发展起来的。
从文字的创造特点看，绘画文字是最早的文字。
这种文字的主要特点是象形。
不仅中国的古文字用形象来表示，古巴比伦人、古雅玛人、古埃及人等无一不是从象形开始来创造古文字的。
创造文字的时代，人们抽象思维的能力还比较薄弱。
人们进行抽象思维，还很难脱离具体形象来进行，往往要依赖于对形象的类比、比较、联想来进行。
表现在文字的创造上，形与义密切结合在一起，人们是从形象来了解符号的意义的。
文字的产生一方面是以人类抽象思维的能力达到一定水平为基础的。
但另一方面，象形文字又标志着人类抽象思维能力还不发达，这种低下的抽象思维能力不可能创造太抽象的符号。
抽象思维能力的低下还主要表现在古文字上的词类上，表现为形容词的极端贫乏。
从甲古文看，形容词数量相当少，只有白、厚、明、光、赤、美、丽等为数不多的形容词。
事物的性质包含在事物之中，与事物不可分离，只能通过人的思维才能把事物的性质从事物本身分开。
在近代一些少数民族那里，要说热，只能说“像火一样”。
早期文字中的“鱼”字是各种各样的鱼类象形，后来逐渐概括出一种共同的鱼的特征的象形文字，作为各种各样鱼的代表。
河北省巨鹿县高二语文下学期期中试题(扫描版)(2021年整理)
河北省巨鹿县2016-2017学年高二语文下学期期中试题（扫描版）编辑整理：
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河北巨鹿中学2016-2017学年高二语文上学期第一次月考试题(扫描版)
河北省巨鹿中学2016-2017学年高二语文上学期第一次月考试题（扫描版）河北巨鹿中学2016—2017学年第一学期第一次月考高二语文试题参考答案1．B（“只要……就”说法绝对，应为“只有……才”。
）2．B（原文是“近乎真实”。
）3．c(原文是“文学的有用性并非对人们物质生活的实用性，而主要是对于人的精神发展的有用性”。
) 4．C （每岁自冬徂春，迎送瓦剌使臣，三月始得就田，七月又复刈草，八月以后，修治关塞，计一岁中曾无休暇。
)5、B．（A禅位：君王將帝位禅让給贤人或让位。
指帝王生前將帝位傳給子孙。
不是皇帝登临皇位。
C. 古代科举考试按照等级次序先后分为院试、乡试、会试、殿试D. “英宗”是庙号，不是年号。
）6、D（兵部并没有采纳亨信的建议。
）7．⑴你们接受朝廷厚恩，敢临阵退缩吗？死于法度哪赶得上和敌人战死？”（5分，句意正确2分，“让”译为“责备”1分，“孰与”译为“哪赶得上”或“与……相比，哪一个好”1分，“死法、死敌”译为“死于法度、死于敌手”或“被法律处死、和敌人战死”1分。
）⑵谋臣只知务求积粮，不知人心不稳固，即使有粮，将和谁一起来防守？（5分，句意正确2分，“但”译为“只”1分，“虽”译为“即使”1分，“谁与”译为“和谁”1分。
）译文：罗亨信，字用实，东莞人。
永乐二年考中进士。
仁宗即位，才被召入朝庭担任御史。
监管通州粮仓，巡视京城。
英宗即位后的第三个月，被提拔为右佥都御史，在平凉、西宁操练兵马。
正统二年，蒋贵征讨阿台和朵儿只伯，罗亨信参预军务。
到鱼儿海，蒋贵等人因粮饷不继，停留十日率军返回。
罗亨信责备他们说：“你们这些人受到国家优厚的恩待，怎敢面对敌人就退缩？因触犯国法而死与和敌人作战而死，哪一个更值得呢？”蒋贵不听从。
罗亨信上奏章说蒋贵逗留的状况。
皇帝把他的奏章给监督尚书王骥等人看。
第二年进兵，大破敌军。
罗亨信凭借参赞功劳，提高俸禄一个等级。
父亲去世后回家送葬。
返回朝廷，改任为宣府、大同巡抚。
河北省巨鹿县高二下学期语文期中考试试卷
河北省巨鹿县高二下学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）A . 漂亮而有个性的新车型越来越多，这对消费者来说无疑是一件大好事，他们有了更多的选择余地，可以择善而从。
B . 叙利亚局势持续紧张，美欧的态度日趋强硬，外界认为其对叙利亚的政权颠覆势在必行，只是准备工作尚未完成，故引而不发。
C . CBA全明星赛于2月18日拉开战幕，人们为了一睹马布里、布鲁克斯等明星的风采，从四面八方纷至沓来，当天的广州因这一赛事十室九空。
D . 2012年春晚的舞台设计，的确可圈可点，丰富的民族元素和先进的科学技术相结合，为全国人民提供了一场视觉盛宴。
2. （2分） (2017高二下·微山月考) 填入下列文段空白处的词语，最恰当的一组是（）近日，一篇《罗玉凤：求祝福，求鼓励》的文章，很快吸引超过三百万人阅读，①获得多达二十万的赞赏金。
“凤姐”通过自叙文，俨然从“丑角”成功转型为“励志女神”。
②在“凤姐”貌似积极向上、充满正能量的文字背后，蕴含的③是肤浅的认知和错位的价值观。
④在美国生活就证明一个人成功了？明明在美国仍是无法融入主流的底层打工族，凤姐和那些“点赞”的人可能没意识到，真正能摆脱贫穷、改变命运的方式⑤成为“美国居民”，⑥练就一技之长，成为对社会有用的人。
A . AB . BC . CD . D3. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（）A . 温家宝总理9月7日主持召开国务院常务会议，听取关于蓬莱19－3油田溢油事故处理，研究部署加强环境保护工作。
B . 人们要求知情权和信息公开的声音背后，是对转基因食品一直存在的巨大忧虑。
人们担心，人类食用过转基因的作物后会不会有“无法预料”的后果。
C . 林书豪的成功毕竟不是电影，他以自身实力为基础，以球队当时的境况为机遇，顺利地融入了教练的战术体系之中，令全队发生化学反应。
河北省巨鹿中学2020-2021学年高二语文下学期第三次月考试题
彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,改革招生考试制
度,拓宽招生渠道,扩大高校招生自主权.改革教学体制,适当增加智能教育科目,提高学
生自主动脑、动手能力.把激发科研人员的自主创新精神和能力作为深化科技体制改革的重
４２
８％ 和 １２
５％ 提升至 ２０１９ 年 的 ８９
５％ 、５１
６％ .据 预 测,到 ２０３０ 年, 我 国 大 专 及 以 上
高 二 语 文 试 题 第 １ 页 (共 ８ 页 )
受教育程度的劳动力规模将达 ３ 亿,占全部 劳 动 年 龄 人 口 的 三 分 之 一,这 一 数 字 到 ２０５０ 年
D．三则材料均围绕 “人口”问题展开,彼此联系又各有侧重.分别讲述了人口普查的意
义、争夺人才就是争夺红利、全面提升人口素质等内容.
３．根据材料三内容,下列各项不属于提升人口素质的一项是 (
３ 分)
A．国家免费为 ３５—６４ 岁农村已婚妇女进行 “两癌”筛查.
B．教学中以发展学生学科核心素养为追求目标.
为知己,但恐自不能久待;你纵为我知己,奈我薄命何! 想到此间,不禁滚下泪来.待进去
相见,自觉无味,便一面拭泪,一面抽身回去了.
这里宝玉忙忙的穿了衣裳出来,忽见林黛玉在前面慢慢的走着,似有拭泪之状,便忙赶
上来,笑道:“妹妹往那里去? 怎么又哭了? 又是谁得罪了你?”林黛玉回头见是宝玉,便勉
强笑道:“好好的,我何曾哭了.”宝玉笑道: “你 瞧 瞧,眼 睛 上 的 泪 珠 儿 未 干,还 撒 谎 呢?”
构等方面的状况,为加快构建新发展格局、推动经济高质量发展提供有力支持.比如,劳动
河北省巨鹿县高二生物下学期第三次月考试题(扫描版)(1)
河北省巨鹿县2016—2017学年高二生物下学期第三次月考试题（扫描
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