“作业免做券”是一种责任

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我的心爱之物作文通用10篇

我的心爱之物作文通用10篇我的心爱之物作文1从小到大，我有很多玩具和笔，最喜爱的是妈妈给我买的那支笔。

这笔瓦蓝瓦蓝的，由笔帽和笔杆组成。

笔杆的上端有一个监视器，中间有个电池仓，下面写着“千里眼”。

它还可以一笔五用呢!我一下子就喜爱上它了。

我打开笔帽，就起先写字。

咦?它怎么写不出字来呢?我问妈妈：“这是什么笔啊?怎么写不出来字来?”妈妈笑着说：“这是一支奇妙的笔，假如你不坐直，它就写不出来字;只有坐姿正确，它才能写出字来。

”于是我调整坐姿，果真能流畅地写出字。

我心想难怪这支笔叫“千里眼”，它真有眼睛啊!从今，我写作业的时候，就用这支笔，发觉我的视力慢慢复原了呢。

虽然它只是一支笔，但是我体会到了妈妈对我深深的爱。

我的心爱之物作文2我的心爱之物，是一本看似一般的笔记本，可在我眼里它又是那样的别出心裁。

它的封面由深深浅浅的灰色格子组成，中间偏上的位置写着“Note Book”的英文字母，字母右边有一只卡通小兔头，竖着两只超级大耳朵，样子萌萌的好像一个雪球，围围着字母和兔头还有几颗不同颜色的爱心，大大小小的散落着。

这个笔记本虽不像其他练习本那么小巧，但它非常少女心。

我是在期末庆典上得到它的。

当时班主任鲁老师支配了拍卖会，可以用自己这个学期得到的“作业免做券”去拍心仪的奖品。

我在帮鲁老师做庆典打算的时候，就已经看中这个迷人的高级灰本本了，暗下决心要得到它。

当鲁老师拿出这个本本拍卖时，我的心跳到了嗓子眼，念着：我的，我的，我的……鲁老师宣布：“起拍价一张免做券。

”我看到好几个同学举牌，我赶忙喊：“2张!”一下子许多手放下来了。

可我的好挚友王娜仍旧高举手臂，喊出了：“3张!”这个灰色控，要成为我的最强竞争者了，我看着手中的免做券，拼尽全力喊出了:“4张。

”没有人再抢价，大家惊诧地望着我。

我在大家惊异的眼神中，接过了心仪的笔记本。

回家后，我始终将这本笔记本保存着，有一次，我的好挚友望见了，尽然情愿拿出一本“星空手账本”跟我换，我死活不愿，然后他就始终增加筹码，我把本本抱在怀里，神奇地说：“就算给我一整套手账本，我也不换，因为这是我一个学期的免做券换来的，它对我而言意义非凡!”这时她才放弃。

2023-2024学年初中政治部编版八年级上第三单元勇担社会责任单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中政治单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计27小题每题3分共计81分）1.有职必有责有责要担当失责必追究 2019年1月天津市纪委监委严肃查处了两名市管干部严重违纪案持续释放对不正确履行工作职责、不作为不担当“零容忍”的强烈信号这告诉我们（）A. 不承担责任必将受到法律的制裁B. 在社会生活中要增强责任意识C. 负责任的态度是成功的必要条件D. 只有犯错误才要对自己的行为负责【答案】B【解析】2.新冠疫情爆发后许多医务工作者不计报酬、不论生死纷纷驰援武汉为国家尽责这启示我们( )A. 国家利益与个人利益是根本对立的B. 国家政治利益是国家的最高利益C. 要着眼长远、顾全大局以国家利益为重D. 只有放弃个人利益才能维护国家利益【答案】C【解析】本题考查国家利益与个人利益的关系C 题干表述了许多医务工作者在疫情发生时不计报酬驰援武汉为国家尽责这启示我们要要着眼长远、顾全大局以国家利益为重 C说法正确A 国家利益与个人利益在根本上是一致的 A说法错误B 中国的国家最高利益是中国人民的利益 B说法错误D 当个人利益与国家利益发生矛盾时我们要坚持国家利益至上所以维护国家利益并一定要放弃个人利益 D说法错误故本题选C3.在家里我是孩子要孝敬父母在学校我是学生要遵守校规校纪完成学习任务外出旅游时我是游客要文明旅行不乱刻乱画……可见（）①我们同时属于多个集体每个集体都有自己的旋律②在不同的集体中我们扮演不同的角色承担不同的责任③承担责任可以自主选择有些责任可以不承担④我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④【答案】C【解析】把握题文信息联系教材知识分析题文中不同集体中身份不同承担的责任也不同这说明我们同时属于多个集体每个集体都有自己的旋律在不同的集体中我们扮演不同的角色不同的角色承担不同的责任我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调所以①②④符合题意③说法错误无论是自愿选择的责任还是不自愿选择的责任均应该积极承担4.斑斓的人生画卷是由一个个不同的成长阶段组成的在不同的阶段里我们担当着不同的角色和责任中学生活的序幕刚刚拉开下列属于一个中学生应担当的是（）①做一名优秀的中学生②勤奋学习团结同学做一个负责任的中学生③珍视当下把握机遇④从点滴做起为美好明天付出不懈的努力A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④【答案】D【解析】责任表现为一个人应该做或不应该做的事情我们每个人在生活中都会扮演不同的角色而每种角色都意味着一种责任角色不同责任不同题目要求选出中学生的责任①②③④四个选项的说法都是正确的且符合题意都应入选5.青少年处于走向社会的关键时期应该树立积极的生活态度养成亲杜会行为下列属于亲社会行为的是（）①小温周末和节假日都会宅在家里看书②小冯定期去社区福利院陪孩子们读书、写字③小叶每天在独立完成作业后主动预习④小刚参加“我向‘十四五’规划提建议”活动A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④【答案】D【解析】本题考查对亲社会行为的认识和理解③④ 依据教材知识谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等属于亲社会行为故②④符合题意①③ 这没有体现出与社会的关系故①③说法错误故本题选D.6.探索生命的意义是人类生命的原动力之一以下对生命意义的理解你认为正确的是（）①人属于智慧生命的一种②生命是独特的生命意义是具体的③生命的意义需要自己发现和创造④人生不售来回票一旦动身绝不能复返⑤将个人追求建立在人类共同需要的基础上这样的生命是有意义的A. ②③⑤B. ①②③⑤C. ②③④⑤D. ①②③④⑤【答案】A【解析】7.2019年4月27日,由市文明办和市广播电视台联合主办的石家庄市城市文明大行动“市民公益日”大型公益活动在人民会堂正式启动,为市民参与志愿服务、奉献爱心搭建了一个共享互通的平台下列对于公益活动认识不正确的是（）A. 服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动B. 参加公益活动不能讲究实际效果C. 积极参与公益活动能够激发社会正能量D. 公益活动能使自身的价值在奉献中得以提升【答案】B【解析】本题考查对社会公益活动的认识和理解ACD 依据教材知识积极参与社会公益活动是我们奉献社会、服务社会的具体体现积极参与公益活动能够激发社会正能量公益活动能使自身的价值在奉献中得以提升故ACD说法正确B 公益活动讲求实效不是做花架子故B说法错误本题逆向选择故本题选B8.近年来中学生开摩托车出车祸的事是有发生学生命丧车轮的事件也并非少见然而现实生活中依然经常可见部分中学生驾驶摩托车、助力车上路在车流中不戴头盔超速穿插行驶有时还玩起了“飙车”、乱闯红灯、逆向行驶这些中学生的行为（）①没有做到自省自律制止自己做错事②是缺乏责任感的表现③对自己行为与后果的一致性缺乏清醒的认识④既对自己不负责任也对他人和社会不负责任A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④【答案】D【解析】题干中的“飙车”、乱闯红灯、逆向行驶等行为是典型的非正义行为是缺乏责任意识的表现既是对自己的不负责任也是对他人和社会的不负责任他们对自己行为与后果的一致性缺乏清醒的认识他们应该努力做到自省自律制止自己做错事做一个负责任的人所以选项①②③④的观点都是正确的9.服务社会体现人生价值能够促进我们全面发展这强调的是( )A. 奉献助我成长B. 服务社会要讲求实际效果C. 奉献社会我践行D. 要在社会实践中养成亲社会行为【答案】A【解析】本题考查服务社会对个人成长的意义A 服务体现人生价值这说明了只有积极为社会做贡献才能得到人们的尊重和认可实现我们自身的价值服务社会能够促进我们全面发展这说明了在服务社会的过程中我们的视野不断拓展知识不断丰富观察、分析、解决问题的能力不断提高人际交往能力得到提升道德境界不断提高综合起来说明了奉献助我成长 A说法正确B 服务社会要讲求实际效果强调的是服务社会要注意的问题不符合题意C 题干的主旨并没有体现践行的内容不符合题意D 此选项的说法不符合题意故本题选A.10.25年来邮递员沈世新每天风雨无阻投递报刊邮件400多万份无一差错任劳任怨帮助邮路上的群众代办好力所能及的事儿在平凡的工作中干出了不平凡的业绩被誉为“最美投递员” 沈世新的事迹启示我们应（）①立足本职甘于平庸②爱岗敬业尽职尽责③富于理想开拓创新④乐于奉献服务社会A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④【答案】D【解析】沈世新25年来尽职做好邮递员的本职工作任劳任怨服务社会是一种具有高值的社会责任感的体现他的平凡的工作岗位上用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值②④符合题意正确①中甘于平庸的说法错误这是没有进取心的表现不可取③的观点题文中没有体现不符合题意故选D11.我对他人负责他人对我负责假如有人问谁对我负责？回答首先是（）A. 父母对我负责B. 老师对我负责C. 社会对我负责D. 自己对自己负责【答案】D【解析】根据教材知识只有自己对自己负责的人才有资格、有信息、有能力承担起对他人、对社会的责任．如果不能自觉承担相应的责任对自己负责你就永远无法长大成人．所以本题选择D 其余观点A、B、C项和题意不符排除故选D．12.他从耶鲁大学毕业后放弃高薪就业机会回国扎根农村当村官他上任第一年就寻求各种社会资源支持“贺家山”村的建设他为村里维修道路、安装路灯、扩建敬老院他还拉来了乡村信息化教育项目……他是“2016感动中国十大年度人物”秦玥飞!由此可以看出（）①他扮演了村官的角色承担了自己应尽的责任②承担责任会使人生价值在奉献中得以提升③承担责任意味着付出时间、精力等代价④他承担责任是为了获得回报A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①③④【答案】C【解析】该题是组合式选择题分析四个选项④说法是对题干中人物的做法的错误理解题干的主旨在于认识承担责任的代价和好处感悟不同的角色要承担不同的责任．我们要认识自己的社会角色尽到自己的责任．排除含有④的选项①②③符合题意故选C．13.武汉男子郑某为了过把警察瘾竟伪造人民警察证冒充民警检查KTV 武汉市某法院依法审理了此案件对该男子处以5个月拘役的处罚该男子的行为属于（）A. 刑事违法行为B. 行政违法行为C. 一般违法行为D. 民事违法行为【答案】A【解析】根据所学知识刑罚中的主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑只有犯罪行为才会受到刑罚处罚从材料中“该男子被处以5个月拘役的处罚”一句可以看出该男子的行为是犯罪行为即刑事违法行为 A应入选 BCD的说法都不符合题意应排除故该题选A.14.近日山东青岛公交车上一位主动帮老人系鞋带的女孩刷爆朋友圈被赞为“青岛最美女乘客” 原来老人因腿脚不便无法系好鞋带女孩发现后起身来到老人面前一言不发地蹲下身子将老人松开的鞋带重新系好之后又将老人右脚上的鞋带松开重新为其绑好才转身匆匆下车离开对她的评价正确的是（）①追求真善美传递正能量②有强烈的社会责任感勇于担当③是践行社会主义核心价值观的表现崇真、向善④有丰富多样的情绪A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④【答案】B【解析】题干中的女孩主动帮老人系鞋带这是关爱他人的表现传递美好情感具有高度的社会责任感弘扬正能量践行社会主义核心价值观是真善美的表现①②③说法正确符合题意④与题意不相符排除15.2019年郴州市开展的“创建文明城市”活动中不乏中学生的身影他们清洁社区卫生劝导文明通行发放创文手册……中学生参与此项活动是（）①提高科学文化素养的主要途径②践行社会主义核心价值观的要求③关心社会的表现属于亲社会行为④热心公益服务社会的表现A. ②③④B. ①②④C. ①③④D. ①②③【答案】A【解析】“创建文明城市”活动中不乏中学生的身影体现了中学生强烈的社会责任感是服务社会、奉献社会的具体体现体现了社会主义核心价值观爱国、友善的价值准则②③④符合题意中学生参与“创建文明城市”活动是提高思想道德素质的途径与提高科学文化素质无关①排除故选A16.2020年的中国抗疫在中华民族史册、人类发展史册上写下悲壮雄浑的篇章从白衣战士冲锋在前的身影里从无数普通人坚守岗位的执着中从祖国四面八方驰援的物资洪流中……我们体会到新时代中国人民的（）①自强不息、百折不挠②顾全大局、甘于奉献③量力而行、律人宽己④扬善抑恶、见义思利A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④【答案】A【解析】根据题文、结合所学可知、爱好和平、自强不息的伟大民族精神、百折不挠、甘于奉献等精神品格③④量力而行所以③④不符合题意17.2018年1月5日 G1747次列车合肥站准备开车时旅客罗某以等丈夫为由用身体强行扒阻车门关闭不听劝阻导致列车迟发车为此铁路警方提醒广大旅客出行要自觉遵守铁路运输相关规定文明出行安全出行对此下列认识正确的是（）A. 追求个人利益耽误一点无妨碍B. 缺乏责任意识对他人不负责任C. 目无法律法规理应受刑罚处罚D. 不走寻常路径随心所欲应效仿【答案】B【解析】材料中罗某的行为责任意识不强是对自己对他人不负责任的表现选项B是对的选项A不对应该以集体利益为重选项C不对没有触犯刑法 D不对罗某的行为是不对的效仿的话会不利于良好社会风气的形成等18.社会生活呼唤责任意识不负责任会（）①受到人们的鄙视和谴责②失去别人的信任和尊敬③难以在社会上立足④一律受到刑事处罚A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④【答案】A【解析】积极承担责任是做人的基本要求不承担责任会给他人和社会带来种种不良后果同时一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任他必然会受到道德谴责失去别人的信任得不到别人的帮助和支持对他人利益和对社会造成严重危害的还要受到法律制裁遗憾终生因此①②③正确选项④观点过于绝对因为只有犯罪行为才会受到刑事处罚故选A19.八年级学生小强看到有人落水情急之下没有考虑自己水性不佳就跳河救人幸好有两位叔叔将他们二人都救上了岸这启示我们（）①帮助他人时要作出明智的判断②帮助他人时可以借助他人和社会的力量③帮助他人时要注意自身安全④帮助他人可能会有危险作为未成年人要少参加A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】A【解析】本题考查对关爱他人的认识①②③ 依据题文描述八年级小强在自己水性不佳的情况下救助他人是不可取的启示我们帮助他人时要作出明智的判断帮助他人时可以借助他人和社会的力量帮助他人时要注意自身安全等故①②③说法正确④ 作为未成年人在保护自己的前提下救助他人故④说法错误故本题选A.20.2020年端午节时为了给辖区一位特困家庭的尿毒症患者筹集手术费用天水市秦州区西关街道工作人员组织辖区内志愿者和公益岗位人员手工制作了1000多个香包进行义卖社区居民、辖区医院医护人员都参与到这场爱心接力中来……对此下列说法你赞同的是（）①公开筹钱容易伤害他人的自尊心②传递美好情感给人带来温暖和希望③关爱他人的人一定能赢得他人的尊重④关爱他人收获幸福提升人生价值A. ①②B. ③④C. ②④D. ①③【答案】C【解析】本题考查对关爱他人的认识① 没有正确理解题意故①说法错误③④ 依据题文描述天水市泰州区志愿者为特困家庭筹集善款的行为体现了对他人的关爱传递美好情感给人带来温暖和希望关爱他人收获幸福提升人生价值故②④说法正确③ “一定能“观点绝对化是错误的故排除③故本题选C.21.面对网络谣言正确的认识是（）①提高鉴别能力②拒绝网络交往③遵守网络规则④远离网络生活A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④【答案】A【解析】在网络交往中青少年要遵守《网络文明公约》做到文明健康上网遵守网络规则、网络道德学会辨析网络信息提高自己的抗诱惑能力自觉抵制不良信息因此选项①③正确选项②④观点错误应该理性上网不应该远离22.“这么多天了你终于回来了 7月19日在四川阿坝黑水县上达盖村一位藏族大娘投入迎面走来的供电员工怀抱中这名供电员工是她多天联系不上的儿子克建国自7月8日以来他一直参与抗洪抢险工作今天刚好到家所在的村子查看电网受灾情况便回了一趟家母亲见他回来迎上去就抱着痛哭在家仅仅停留了十几分钟吃过母亲做的馍馍后克建国又匆匆离开赶在天黑前返回抢险指挥部接受新的抗洪抢险恢复供电的任务克建国的事迹体现了………（）A. 承担自己不愿意的责任非常困难B. 承担责任没有回报C. 不言代价与回报的奉献精神D. 关爱他人要牺牲自己【答案】C【解析】本题考查做负责任的人C 题干表述了克建国一直参与抗洪抢险的工作很多天没有回家他的事迹体现了他具有强烈的社会责任感和不言代价与回报的奉献精神 C说法正确A 克建国的责任是他愿意承担的 A说法错误B 承担责任往往伴随着获得回报的权利 B说法错误D 关爱他人未必会牺牲自己 D说法过于绝对了是错误的故本题选C.23.上海警方在检查一辆无牌照汽车时白衣当事人不但不做正面回应也不配合执法警察从“口头传唤”到“连续三次警告”再到行动前提醒无关人员远离这一系列操作被众人称为“教科书式执法” 看了视频的网友都大呼警察“干得漂亮！”这说明（）A. 认真承担相应责任会赢得他人的尊重和赞许B. 只要按教科书进行执法就可以杜绝违法行为C. 很多情况下要认真执法就会付出相应的代价D. 警察执法是自己应尽的职责不值得公众赞许【答案】A【解析】警察有检查无牌照汽车的责任一系列操作符合自己的职责要求认真承担责任的行为赢得了公众的尊重和赞许 A项符合题意B项中“只要……就”说法过于绝对排除C项说法与题干不符排除D项否定了承担责任可能会获得回报也是不符合题意的故选A24.2017年“时代楷模”徐立平参加工作30年来他一直从事极其危险的航天动力燃料微整形工作多次经历血与火的淬炼、生与死的考验用堪称完美的产品为我国航天事业发展做出了重要贡献作为青少年我们要学习徐立平（）①增强责任感努力承担责任②不言代价与回报的奉献精神③热心公益为社会尽责尽职④培养创新精神提高创新思维A. ①②③④B. ①②③C. ①②④D. ①③④【答案】C【解析】作为青少年我们要增强责任感培养不言代价与回报的奉献精神及创新精神努力承担自己的责任做好分内的事情所以①②④符合题意③与题干不符25.徐州市女子王芳骑行时发现一名骑电动车的女子因急刹车而摔得满脸是血就下车查看情况并扶起这名受伤的女子没想到却被受伤女子说是王芳撞倒她致使她受伤幸亏警方调取监控还王芳一个清白由此可见（）①关爱他人需要在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动②在没有证人的条件下是不能关爱他人的③关爱他人要增强安全防范意识和自我保护意识④关爱他人讲究策略A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④【答案】D【解析】王芳的经历启示关爱他人需要在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动关爱他人要增强安全防范意识和自我保护意识关爱他人讲究策略故①③④的说法正确且符合题意②说法错误即使没有证人当他人需要帮助时我们也应承担起关爱他人的责任故选D26.2020年中国人民众志成城取得了疫情防控的重大战略成果在湖北疫情最严重的时候全国各地的医护人员白衣执甲逆行出征这些“逆行者”的可敬之处在于( )①爱岗敬业平凡中创造伟大②争先恐后追求个人的荣誉③勇担责任不言代价与回报④服务社会实现人生价值A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】C【解析】本题考查承担社会责任①③④ 分析“逆行者”的可敬之处在于勇担责任不言代价与回报爱岗敬业平凡中创造伟大服务社会实现人生价值故①③④说法正确○ “逆行者”的可敬之处是承担责任的表现不是追求个人的荣誉②说法错误故本题选C.27.（2016·课标卷Ⅱ）1708年清政府组织传教士绘制中国地图历经10年成功绘制的《皇舆全览图》已达到很高的科学水平却一直被作为密件珍藏于内府反之参加测绘的传教士把资料带回西方后整理发表使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人可见《皇舆全览图》价值的实现（）①以对其价值的真理性认识为前提②取决于其科学内容适用范围的扩大③受到人的思维方式和价值观的制约④以其科学内涵的不断发展为条件A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】B【解析】价值的实现前提是价值判断①正确其科学内容适用范围不决定价值的实现②观点错误清朝和西方对该地图的态度不同体现的是价值判断的主体差异性③正确该事物的内涵不会发展④观点错误二、多选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）28.在四川凉山森林火灾的扑火行动中 30名消防队员和干部群众英勇牺牲他们的壮举诠释了（）A. 爱岗敬业、无私奉献的品格B. 充盈生命、平等待人的风范C. 国家至上、舍生取义的情操D. 临危不惧、舍我其谁的担当【答案】A, C, D【解析】题文中四川凉山森林火灾的扑火行动中 30名消防队员和干部群众英勇牺牲他们的壮举体现的是爱岗敬业、无私奉献的品格和国家至上、舍生取义的情操及临危不惧、舍我其谁的担当所以ACD符合题意正确B不符合题意题干材料没有体现平等待人的风范应排除故选ACD三、简答题（本大题共计3小题每题10分共计30分）29.江苏灌云县开山岛位于我国黄海前哨面积仅有两个足球场大小 1986年 26岁的王继才接受了守岛任务从此与妻子王仕花以海岛为家与孤独相伴在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守把青春年华全部献给了祖国的海防事业 2014年王继才夫妇被评为全国“时代楷模” 2018年7月27日王继才因病抢救无效去世年仅58岁 2019年2月18日晚《感动中国2018年度人物颁奖盛典》播出王继才、王仕花获得“感动中国2018年度人物”荣誉王继才、王仕花夫妇为什么能感动中国？【答案】热爱祖国积极维护祖国的主权独立和领土完整树立起了国家利益至上的观念做到了国家利益高于一切以国家利益为重用实际行动维护国家利益自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务勇于为国家承担责任【解析】此题旨在考查学生对坚持国家利益至上的认识题文中王继才、王仕花夫妇坚守孤岛32年兢兢业业无私奉献是坚持国家利益至上的表现所以原因从热爱祖国积极维护祖国的主权独立和领土完整树立起了国家利益至上的观念做到了国家利益高于一切以国家利益为重用实际行动维护国家利益自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务勇于为国家承担责任等方面回答言之有理即可30.勇于担责学会担当是我们走向社会的“必修课” 为此你打算怎么做？【答案】①勇于担责体现在实际行动中落实在具体的事情里职责不管大小事情无论巨细都要主动作为使集体活动得以有序开展②在集体生活中学会接纳他人理解和包容他人学会关爱他人互相帮助学会参与学会担当 (P82)【解析】本题主要涉及到积极承担责任树立强烈的责任意识促使自己成长为一个负责的人从我做起从现在做起从点滴小事做起持之以恒逐步养成负责任的习惯自觉守法维护社会秩序服务社会奉献社会31.（1）运用所学知识分析材料中人物的行为有何重要意义？材料二 2020年9月8日习近平在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话时指出在这次抗疫斗争中青年一代的突出表现令人欣慰、令人感动参加抗疫的医务人员中有近一半是“90后”“00后” 他们有一句话感动了中国 2003年非典的时候你们保护了我们今天轮到我来保护你们了长辈们说“哪里有什么白衣天使不过是一群孩子换了一身衣服”世上没有从天而降的英雄只有挺身而出的凡人31.（2）请你从“第八课国家利益至上”的角度谈谈我们应如何向这些“90后”“00后”学习？【答案】（1）对个人①有利于体现人生价值能够得到社会和他人的认可②有利于促进我们的全面发展让我们的视野不断开阔知识不断丰富解决问题的能力不断提高道德境界不断提升对社会③有利于促进社会主义精神文明建设有利于促进社会和谐营造“我为人人人人为我”的社会氛围有利于弘扬和培育社会主义核心价值观【解析】（1）本题考查服务奉献社会的意义考查学生运用所学知识分析问题的能力分析材料信息材料中人物服务社会奉献生活的行为对个人有利于体现人生价值能够得到社会和他人的认可有利于促进我们的全面发展让我们的视野不断开阔知识不断丰富解决问题的能力不断提高道德境界不断提升对社会有利于促进社会主义精神文明建设有利于促进社会和谐营造“我为人人人人为我”的社会氛围有利于弘扬和培育社会主义核心价值观【答案】（2）①要心怀爱国之情牢固树立国家利益至上观念以热爱祖国为荣以危害祖国为耻②要树立和增强危机意识和防范意识③要增强维护国家利益的责任感和使命感用理性、务实、文明的心态合法有序地表达爱国情感维护国家利益④我们要以国家利益为重把国家利益放在第一位⑤为了国家利益有时不仅需要放弃个人利益甚至要献出自己的生命⑥我们要始终把国家利益放在第一位捍卫国家尊严坚决同一切损害国家利益的行为作斗争【解析】（2）本题考查如何坚持国家利益至上考查学生运用所学知识分析问题解决问题的能力依据所学知识坚持国家利益至上要心怀爱国之情牢固树立国家利益至上观念以热爱祖国为荣以危害祖国为耻要树立和增强危机意识和防范意识要增强维护国家利益的责任感和使命感用理性、务实、文明的心态合法有序地表达爱国。

教学随笔——由作业免做券想到的

教学随笔——由“作业免做券”想到的田侠首次西安市中小学教师综合素质测试里有一道题目，谈一谈关于“作业免做券”的积极作用。

作业免做券是镇江新区实验小学针对本校学生推出的一种减负措施。

学生只要手握“免做券”，就可以不用做作业。

其他各地区小学也有类似措施，从减免作业到减免考试。

这些做法，对孩子有很好的激励作用，也减轻了作业负担。

学校的这种“作业免费券”的做法，在因人施教上起到了不错的作用。

其一，这就是一种鼓励的教学法，[3]鼓励孩子们在课堂上认真听讲，在课堂上把该掌握的知识都尽量掌握，达到了学习的目的，也就会少了作业的负担。

孩子们在这样的鼓励中，也就有了课堂上集中听讲的动力。

其二，这是一种具体情况具体对待。

孩子的学习能力有高低，[1]有的吸收消化的快，有的吸收消化的慢点。

如果作业安排一视同仁的话，就可能出现旱涝不均的现象，有的孩子“撑着”了，有的孩子“饿着”了。

布置作业区别对待，也是教育的一种办法。

其三，减少了部分孩子的作业负担，有了更多的娱乐时间。

当然，对于那些没有掌握该掌握的课堂知识的孩子们来说，还需要付出点努力，有句话不是叫笨鸟先飞吗?当然，孩子还不是笨鸟，只是我们的应试教育逼出了笨与不笨的区别而已。

人最大的心理需求，就是获得他人的欣赏与赞扬。

当学生将作业交给老师后，他们期待的不只是老师对作业作出“对”或“错”的评判，还有老师对他们的努力的肯定。

当学生获得一颗又一颗“星”，也就获得了老师一次又一次的表扬。

至于5颗星换来的“作业免做券”，更是对他们用心学习的切实奖赏。

而这样的表扬与奖赏，将会促使学生怀着更大的激情投入学习。

毕竟，为了获得表扬与肯定，学生在学习上就会全力以赴，学习效率就会提高，学习成绩就会上升；效率与成绩的上升，又会带来更多的“免做券”。

而面对用心学习的学生，老师也会更用心教学。

“作业免做券”带给师生的，可谓双赢。

长期以来，减负都是社会关注的热点话题。

为了实现减负目的，教育部曾专门出台了具体的“减负令”。

“作业免做券”有多重价值文档

“作业免做券”有多重价值
近日，江苏镇江一论坛网友爆料，镇江新区实验小学给学生发放“作业免做券”，引发网友好奇。

据镇江新区实验小学主管英语教学的王雅玲老师介绍，“作业免做券”确实由该校制作发放，主要用于英语作业的免抄写，已实施两年多，初衷是为调动孩子们的学习主动性，提高教学质量。

笔者以为“作业免做券”有多重价值。

一者，“作业免做券”是一张效率券。

获得“作业免做券”需要一定的条件，而这些条件并不难。

在“作业免做券”的引领下，学生们会提高在校的学习效率。

二者，“作业免做券”是一张鼓励券。

根据著名的“罗森塔尔效应”，“作业免做券”会产生良性的心理暗示，使学生的学习信心和动力都会得到增强，积极性得到提高，潜力也能得到更好地释放。

三者，“作业免做券”是一张减负券。

一张券可以抵一次作业，学生就减轻了一些压力和负担，就多了一点自由支配的时间。

在这些时间里，学生可以休息放松，也可以进行体育锻炼，还可以学习自己喜欢的内容，做自己喜欢的其他事情，这有利于学生综合素质的培养，有利于学生的健康成长。

(摘自教育时报2013年10月22日第3539期)。

作业免做券

作业免做券引言作业免做券，作为近年来广泛流行的教育创新措施，给予学生在一定条件下免做作业的权利。

这一措施的出现引发了广泛的讨论和争议。

有人认为作业免做券是一种鼓励学生主动学习的方式，可以激发学生的学习兴趣和动力；而另一些人则认为这种做法会降低学生的学习效果，甚至对他们的未来发展产生不利影响。

在本文中，将从不同角度探讨作业免做券的利与弊，并提出个人观点。

1. 作业免做券的背景和原理作业免做券最初由教育专家提出，旨在解决学生过重的作业负担和学习压力。

作业免做券的原理是通过给予学生一定的免做作业的权利，鼓励他们主动学习，提高学习效果。

根据教育专家的建议，作业免做券的数量和有效期限可以根据具体情况进行设定，以确保其在鼓励学生学习的同时，不对学生的学习进程产生过大的干扰。

2. 作业免做券的利与弊2.1 利作业免做券的支持者认为，这一措施能够有效激发学生的学习兴趣和动力。

在传统的作业形式下，学生可能会出于完成作业的目的而做作业，而忽略了对知识的深入理解。

作业免做券的存在可以让学生在一定程度上解脱作业的压力，从而更加主动地去学习，并更多地关注知识的掌握与理解。

此外，作业免做券不仅可以鼓励学生自主学习，还有利于培养学生的时间管理和自我管理能力。

2.2 弊然而，作业免做券也引发了一些质疑和反对声音。

反对者认为，作业免做券可能降低学生的学习效果。

学生在获得免做券的同时也失去了完成作业的机会，这可能导致他们对学习的态度变得消极。

此外，一些学科的作业往往需要反复演练和巩固，通过做作业来提高技能和理解程度。

如果过于追求免做券，可能会导致学生对学科知识的掌握不够深入，从而影响他们的学习成绩和未来发展。

3. 作业免做券的应用实例在实际教育中，作业免做券已经有一些应用实例。

在某些学校和课程中，教师给予学生一定数量的作业免做券，并设置有效期限。

学生可以在有效期内自己选择是否使用免做券来免去一部分作业。

这种方式为学生创造了一种在掌握一定知识的基础上灵活安排学习的机会，有助于培养他们的自主学习能力。