浅阅读,我们失去了什么?

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《我们失去了和自然交流的语言》阅读训练及答案解析

《我们失去了和自然交流的语言》阅读训练及答案解析

我们失去了和自然交流的语言刘亮程不久前我在鄯善迪坎儿村,见一大棵梭梭树长在路旁。

我从小认识梭梭,见了亲切得很,就像看见一个亲人站在那儿。

我对这个村庄也一下有了兴趣。

一棵本来只能当烧柴的梭梭,在村里枝条完好地长了这么多年,一直长到老,谁在护着它呢。

迪坎儿村紧挨沙漠,走进一户人家,门前一渠沟水流,葡萄藤蔓覆盖了整个院落。

转到屋后,发现后墙已经被流沙淹埋掉大半,沙漠从这户人家的后墙根,一望无际地远去,没有一点绿色。

我生活的新疆地域辽阔,大块地存有一些自然风光,除了几个国家级的野生动物保护区,在相对疏松的村镇之间,连绵的农田间隙,还有幸能看到荒野草原、沙漠戈壁,这些暂时没被人侵占的地方,长野草野树,或寸草不生,任风沙吹刮。

不像内地中原,城市村庄紧凑相连,农田密布,整个大地住满人长满人吃的粮食,没有一块闲地供野草生长,更别说有野生动物了。

自然退居到偏远边疆和那些不易人居的荒芜山岭。

城市的野生动物只剩下苍蝇和老鼠,乡下也差不多。

美好的自然景观离人们远了,迫近的却是自然灾害:地震、泥石流、旱涝、反常气候。

这是自然的另一面。

其实自然从来就没有远离我们,无论身居都市还是乡村,我们一样在自然的大怀抱中。

包括人也是自然的一部分,人类所有的城市、政权、宗教、文化文明,都建立在一个最大的自然——大地之上,苍天之下。

它动一动身,这一切便都不存在。

但它厚爱着我们,不会轻易动身。

我们却常常忘记承载我们的大地,护佑我们的苍天。

古人云:厚德载物。

宽厚的大地承载江河山岳,也承载毛虫小草;承载秀水江南,也承载荒漠西域。

它的德是公正。

而说出厚德载物的人,则听懂了大地语言。

庄子懂得自然的语言,那些古代优秀的文学家都懂,他们通过草木虫鸟、云霞水土跟自然交流,心灵在天地万物中神游,获得启迪和智慧。

《诗经》中上百种动植物,个个有名字。

“关关雎鸠,在河之洲。

”一只叫雎鸠的鸟,关关地鸣叫着出现在《诗经》的开篇,这是古代诗人给一只鸟的待遇,有声音有名字,有尊严有位置。

浅阅读

浅阅读

浅阅读——我们失去了什么如今的生活,好似分秒不停的钟表,每一个齿轮转动着它的身躯,带着世界上亿万人飞速运转。

人们的步伐一刻不停歇的跟着时间的虚影紧追不舍,生活中的千千万万件琐事也恨不得被压缩成最简化。

就连往日里细细品味的文化,此时也已是“快餐”一般,被人们狼吞虎咽。

我们在紧随时间飞逝的同时,忘记捕捉文化留在人们心灵深处的“美味”,却亦只是将其匆匆掠过。

我们在“惜时如金”的同时,也在失去着什么弥足珍贵的东西。

“浅阅读”——我们拥有了什么,又失去了什么?这个追求高效率的时代,“快餐文化”屡见不鲜。

它为人们带来快捷与方便,它在让人们吸收文化的同时,也节约出大把大把的时间来处理其他的问题,同时在枯燥的阅读方式中,它体现着它独有的魅力,赋有个性与特点的方式,吸引无数人的追捧。

人们面对它的诱惑无法抗拒,它成为当今社会的新流行,是人们节约时间的新通道。

“浅阅读”即是这通道的其中一条。

人们开始追求一目十行的快捷,一览而过的省时,不求甚解的略读。

再也不用冥思苦想文字的深奥,再也不用细细斟酌字里行间吐露的千丝万缕深情,也不必推敲字句中蕴含的不同意义。

它愈来愈符合这个时代的需求。

人们享受着读图的快捷与方便,一眼扫过,图中表露的千言万语已经净收眼底,不仅如此,色彩斑斓的画面效果同时也给人们带来意想不到的视觉震撼,比起规规矩矩的文字,毫无生气的陈旧表达方式,人们总是一贯的喜新厌旧,面对活灵活现的图画以及各种线条曲折蜿蜒的新颖外表中的千姿万态,人们保持着他们对新事物的美好热爱与好奇心,在社会与生活的种种压力之下,抛弃了原本的“一丝不苟”,沉醉在文化快餐的诱人“香味”之中。

人们喜欢用最少的付出获得最大的收获,享受捷径带给他们“不劳而获”的满足。

而这种表象完美无缺的方式,对于文化的领略,又该是怎样的挑战?回想悠悠读书声,只有沉浸于自在闲适的心境中才有如此的美好音律,若是一眼瞥过,又怎么拥有字字句句里的意味深长?在阳光与茶香漫溢的午后,领略书中的情绪,体会作者的喜怒哀乐,喜与悲都涌入心底的领悟,如若是粗枝大叶的一扫而过,再多的言语,不都是一般映象,万语千言在心中都只能沦为轻描淡写。

阅读,丢失了什么

阅读,丢失了什么

人类需要阅读。

人类几千年的创作和阅读,已经成为一种文化传统,一种生活习惯,一种跟饮食同等重要的精神营养补充。

无论时代发展到什么地步,生活多么富足,我们依然离不开阅读。

然而,不容忽视的现实是,阅读正在遭遇危机。

面对当下浮躁的社会心态,我们不能不反思,今天的阅读,到底丢失了什么?古往今来那些著名的政治家、文学家、经济学家,哪一个不是喜爱读书的人?而且,那些学有所成者,往往都很注重阅读经典。

可是现在,你手上有没有书、你读不读书,并不是人们非常关心的事情。

我们丢失了对内容的鉴赏能力。

读书并不应该停留在读故事,读故事只是消遣,真正的读书是增加人生的分量。

我们丢失了阅读的耐心。

在这样一个高度信息化的时代里,手机阅读的“刷屏”让阅读速度加快,不想读的可以“刷刷”地跳过去。

譬如微博,是典型的快餐式阅读。

微博上是喧嚣的资讯的汪洋大海。

那里有社会热点,人们可以天天做读者,还可以发帖做评论员,但长期下去,丧失的是冷静的思考和沉醉的阅读体验,丧失的是做一个有思想分量和生活质量的人。

传统的纸质书籍阅读,如果是自己的书,会在书上做许多记号,写下许多阅读笔记,还会回头去阅读已经读过的章节来体会前后的意思。

会把好的地方折上,以后翻开永远记得最好的段落与句子,那些发黄的纸张则记下你青少年时期的思想和成长。

但是刷屏时代的阅读,在阅读之后的这些遗存全然不见,阅读没有了记忆。

我们不应该放弃一种伟大而充满尊严的阅读的传统。

对于今天的人们来说,与其说在做梦中等待,在网络的迷惘中精神缺氧,在寻找灵魂的荒原中徘徊,不如马上拿起那些已经被时间证明了的作品来,开始安静的阅读。

记得,曾国藩曾经说过这样两句话:“一个喜欢读书的人,品格不会坏到哪去;一个品格好的人,一生的运气不会差到哪去。

”人类需要阅读,人类两千多年的创作和阅读成为一种文化传统,一种生活习惯,一种跟饮食同等重要的精神营养补充,无论时代发展到什么地步,人们多么富足,文学作品依然会是我们生活的必需品,阅读依然会以更为先进舒适的方式存在。

这些年,我们丢失了什么

这些年,我们丢失了什么

这些年,我们丢失了什么
这些年,我们丢失了很多,特别是在快速的社会发展和网络技术的浪潮中,我们往往感受到了更多的疏离和失落。

首先,我们丢失了传统的文化和价值观念。

在快节奏的城市生活中,很多人更加注重自己的快乐和舒适,这使得我们丢失了传统的文化和价值观念。

从家庭到教育体系、从文化传承到道德规范,我们都在不断地失去着。

其次,我们丢失了真正的人际关系。

虽然现在我们之间有各种各样的联系方式,但人们不再像过去那样关注彼此,彼此之间的交往已经变得越来越浅薄,真正的沟通和交流不复存在。

再次,我们丢失了自然环境的美好。

人在人类文明上的发展中,一些环境资源得到了过度利用,导致了环境污染和生态失衡。

我们丢失了很多自然风光和文化资源。

另外,我们丢失了健康生活的方式。

来自快餐文化、大众传媒和网络的冲击,让人们忽略了健康生活的方式,导致了一些不良的生活习惯和健康问题。

最后,我们丢失了生活的平衡和节奏。

在快节奏的生活中,我们容易忘记了人生的意义和真正要追求的幸福,成为了快乐的奴隶,被一些短暂的存在所迷惑,从而丢失了生活的平衡和节奏。

总的来说,我们丢失了许多重要的东西,特别是那些对我们的未来产生重大影响和影响我们自身发展的东西。

我们需要予以足够的重视,努力寻找和找到新的发展机会。

让我们一起努力,让世界变得更加美好。

浅阅读,让我们失去什么?

浅阅读,让我们失去什么?

“浅阅读”,让我们失去了什么?“一目十行,过目成诵“一直是古今学子们追求的最高学习境界,超人的阅读技能”一目十行“、天才的记忆能力”过目成诵“,是人们心中永远的梦想。

但时下的世风,一目十行,囫囵吞枣,却成了很多人乐以称道的阅读方式。

他们或是以生活节奏快,无法慢慢品味、或是追求轻松简单、或是阅读个性化和多样化等为由对“浅阅读“加以推崇。

确实,我们可以在很多场合看到不同的”浅“族。

”浅“族中,有些可能是上班一族,坐交通车上班的途中,他们会用手机阅读当天的新闻及评论,如果遇到塞车等情形,他们可能还会再浏览一两个网上笑话的片断,这被他们认为是一种时尚;”浅“族中占人数最多的可能是在校的大中学生,平时热衷于类似”喜羊羊“版本的欣赏,一本厚达几百页的地理教材,可以在一个小时内从扉页”读“到附注页,但别人很快就发现,这些快读高手,除了能朦胧记得一些插图的片断之外,并不能用文字表达寒带与温带的概念;”浅“族中最可怕的是,有些还是担负重大科研任务的技术人员,他们热衷于从网上、从别人的著作中,随意的摘取一些带花边的知识,再加上简单的修补,便拿到单位去交差,拿到学术杂志或网上”晒“。

在网络的时代,在多维的阅读对象组成的世界里,动感的色彩、动感的图案甚至是3D视频,在听觉和视觉上确实冲击和改变着很多人的阅读习惯。

可是,当我们在抱怨城市塞车的时候,往往忽略了城市规划本身的缺陷真正的根源:路网设计的数学、经济学、市政学知识的论证不足;当我们在面对期末考试试卷发呆的时候,可能课本的第一页就有最某个考点的是什么和为什么?当我们用摘抄或直接拷贝下来资料,佐证自己所谓的伟大观点和发现的时候,可能在地球的另一端,人体密码的破译技术或最尖端的应用技术正在进行严密的验算。

在竞争激烈的世界、激烈竞争的时代、在竞争惨烈的社会,对阅读、对知识的一知半解、走马观花的习惯和观念,人们会得到什么?一目十行啊,最后只能在强国面前、在强劲的对手面前,低头深思……浅阅读,我们可能得到感官上的满足,但我们在得到这些的同时,失去了很多很多。

深阅读与浅阅读

深阅读与浅阅读

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)今年世界读书日这天,网上展开了关于“浅阅读”的讨论。

甲:什么是浅阅读?乙:就是追求简单轻松,使用有趣的阅读嘛。

浅阅读很时髦的。

丙:如今是读图时代,人民喜欢视觉上的冲击和享受。

丁:浅阅读就像吃快餐,好吃没营养,积累不了什么知识。

乙:社会竞争激烈,生活节奏这么快,大家压力这么大,我想深阅读,慢慢品味,行吗?丙:人人都有自己的阅读喜好,浅阅读流行,阅读就更个性化和多样化了,挺好。

丁:我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角,默默地读书,天黑了都不知道。

甲:浅阅读中,我们是不是失去了什么?要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

材料展示的是几个人对于“浅阅读”的简单议论,涉及正面与负面的评价,材料并无倾向性,考生可以根据自己的理解阐述自己对“浅阅读”的态度观点。

立意时可褒可贬谪,亦可辩证分析其优劣,但都应言之有据。

可以立足于现实情况,谈“浅阅读”的存在意义;可以回望过去,谈“浅阅读”对继承传统文化的不利一面;也可以着眼未来,谈“浅阅读”在未来文化建设中的处境;也可以辩证看待“深”与“浅”的相对性。

“深”与“浅”的选择依据等等。

浅阅读就是阅读不需要思考而采取跳跃式的阅读方法,所谓囫囵吞枣、一目十行、不求甚解,它所追求的是短暂的视觉快感和心理的怡悦。

快速、快感、快扔。

它符合大众流行文化的一切基本品质,迅速享用、迅速愉悦然后迅速抛弃。

是以提升学识修养和理论思维为目的的深层次阅读形式。

在细细品味中享受阅读的乐趣,修身养性。

会思考会感悟的阅读。

深阅读与浅阅读是粗粮与鲍鱼不知不觉中,我们迈进了一个“浅阅读”时代。

静静地品读,已经成为很多人的奢望。

越来越多的人从过去的“知识分子”转变为“知道分子”。

多媒体、流媒体;博客、电子小说……阅读已不仅仅是读书,这是一个泛阅读的时代,甚至阅读的对象也不仅仅是文字,更涵盖了影像、画面、事件等等一切传统阅读并非包含的东西……除去睡眠,几乎每个人都生活在阅读的框架之中。

我们究竟失去了什么作文

我们究竟失去了什么作文

我们究竟失去了什么作文我们究竟失去了什么作文总是想吃米线,可当我站在粉店门口时才发现根本不知道什么才是我想要的。

总想玩电脑,可当我坐在电脑面前时才发现根本不知道什么游戏我最想玩。

随便一问周围的人,才发现大家都有在自己最想得到的东西有那么一种茫然,那么一种不知所措。

我在思索:我们究竟失去了什么?是什么偷走了原本的幸福与快乐?在散步的时候我发现每个人走的都很快,形色匆匆,若不是这个时段是晚饭散步时间,否者在别的时间还以为是赶飞机的。

问一问为何走这么快,又没有急事,如此为何?答曰:“人群就是这个速度”。

我发现他们无时无刻不在“城市快节奏”这个永远走不出去的大怪圈。

相反,我较喜欢找一处安静、静谧的地方,塞着耳麦听一些交响乐曲,放慢脚步,望着归巢的燕子,看着吃垃圾堆里剩下饭菜的流浪的阿猫阿狗,和踏着余辉归来的小甲壳虫,静静体会这其中的'“慢”,体会这“慢”背后它们满足而归的幸福,或许它们生活并不美好,但它们没有进入“城市快节奏”这个怪圈,这个进去就永远也出不来的怪圈。

反之,它们融入的是一种“城市慢节奏”的圈中,这个圈中即没有前者的焦虑,也没有快速的生活,而是有着一种幸福,一种专属于“慢”的幸福,因为它“慢”,所以人们有着更多的属于自己的时间来观察、享受、品味生活。

人们能观察到不易察觉的细微之处,来享受其中的美好。

城市中的这两个看不见、摸不着的怪圈影响了人民的生活习性,对待事物的态度甚至人生命运。

快圈中的人做事急躁,性格火爆;慢圈中的人做事稳重,性格温和,能吃中作乐。

怪圈也不怪,一种心态一种人生一种命运。

改变自己的心态,就能跳出怪圈,自己掌握命运。

我们失去的那种慢节奏的心态,也就失去了幸福。

匆匆的步伐注定将失去路边的风景,只有把心放慢,才能找到幸福,才能到达心中的那块净土。

放慢心态,笑对人生,失去的终将会回来。

【叙事】我们失去了什么 写事的作文550字

【叙事】我们失去了什么 写事的作文550字

【叙事】我们失去了什么写事的作文550字我们生活在一个飞速发展的时代,科技的进步和社会的变革让我们看到了前所未有的繁荣和便利。

与此我们也不知不觉地失去了一些东西。

这些东西或许曾经是我们生活中的一部分,但随着时代的变迁,我们渐渐地忘记了它们的存在。

那么,我们究竟失去了什么呢?我们失去了与自然的联系。

在过去,人们生活在自然界中,他们与森林、河流、山脉共同构成了一个和谐的生态系统。

但随着城市化的加速,我们不再像过去那样与自然相处,而是在高楼大厦和混凝土森林之中度过我们的生活。

我们不再闻到雨后的泥土气息,不再听到清晨鸟儿的歌唱,也不再看到夜晚满天繁星。

我们失去了对自然的敬畏和感恩,与之相对应的是环境污染和生态失衡。

我们失去了与自然的联系,这是我们不可抹去的遗憾。

我们失去了与家人的亲密关系。

在过去,家庭是我们生活中最重要的支撑。

父母和孩子、兄弟姐妹之间有着深厚的感情,他们一起生活、一起工作、一起分享喜怒哀乐。

但是现在,随着社会的竞争日益激烈,家庭成员之间的交流变得越来越少。

父母为了工作忙碌奔波,孩子为了学业繁重奔波,家庭成员们很难在一起共度欢乐时光。

我们失去了亲人之间的关怀和沟通,我们失去了家庭的温暖和亲情,这是我们不可磨灭的遗憾。

我们失去了对传统文化的尊重。

中国有着深厚的传统文化,我们有着博大精深的文学、艺术、哲学和历史。

在现代社会中,我们越来越少地关注传统文化,我们更喜欢西方的流行文化和消费文化。

我们不再读经典著作,不再研究传统礼仪,不再继承传统手工艺。

我们失去了对传统文化的热爱和传承,我们失去了文化自信和民族自豪感,这也是我们不可磨灭的遗憾。

我们失去了对人与人之间的尊重和关怀。

在互联网的时代,人们之间的交流方式发生了巨大的变化。

我们不再面对面地交流,而是通过手机、电脑进行交流。

我们的交流变得越来越肤浅和功利,我们缺乏对他人的尊重和关怀。

我们在互联网上喜欢讽刺嘲笑,而不是彼此理解包容。

我们失去了与他人建立真挚友谊和深厚感情的机会,这也是我们不可磨灭的遗憾。

《丢失的东西》读后感

《丢失的东西》读后感

《丢失的东西》读后感《丢失的东西》读后感1读了《丢失的东西》这篇短文之后,我发觉我们失去的东西太多了,而不需要的东西又存在。

这篇短文写的是一天晚上,“我”走在卖梨的摊子中,突然脚下一滑,眼看就要摔倒了,“我”扶住了一个木箱。

当“我”发现木箱时,“我”看见了梨,于是“我”的手情不自禁地抓了一个梨。

“我”边走边左思右想,这梨怎么办呢?想着想着,“我”到了家,爸爸看见“我”手中的梨,就问“我”梨从哪儿来的。

“我”把事情吞吞吐吐地跟他说了。

他听了之后,让“我”明天去把梨还了回去,并找回一个珍贵的东西。

那天“我”还梨时,终于找回了这个珍贵的东西――诚实。

现代人失去的东西非常多,如:宽容、诚信、尊老爱幼、见义勇为、乐善好施就说说学校里的某些同学吧。

张三和李四在一起玩儿,张三一不小心碰了李四一下,李四的脏话便脱口而出,说不好还会拳脚相加。

原本要好的两个同学为了一点小事情而失去了珍贵的友谊。

失去诚信的同学也不少。

双休日小明尽情地玩耍,把作业堆在一边,到了星期一来学校时,老师问他作业为什么不交。

他找了一个借口――忘带了。

如果小明如实地讲出其中的原因,他也就不会失去了这么宝贵的东西。

我认为同学们失去了这么多珍贵的东西,非常不值,因为这些都是无价之宝啊。

我希望丢失“珍贵的东西”的同学们尽快把它挽回,而把不需要的东西“扔掉”。

读了《丢失的东西》这篇短文,我明白了一个深刻的道理:要做个诚实的孩子,要勇于改正错误。

《丢失的东西》读后感2今天我读了《丢失的东西》这篇短文之后,我明白了我们失去的东西太多了,而不需要的东西又存在。

这篇短文是写一天晚上,我走在卖梨的摊子中,突然脚下一滑,准备摔倒时扶住了一个木箱,我发现木箱时看见了梨,于是我的手情不自禁的抓了一个梨。

我边走边左思右想,这梨怎么办呢?想着想着,我到了家,爸爸看见我手中的梨,就问我梨从哪儿来的,我把事情吞吞吐吐地跟他说了,他听了之后,让我明天去把梨还了回去,并找回一个珍贵的东西。

最新-我们失去了什么- 精品

最新-我们失去了什么- 精品

我们失去了什么?篇一:我失去了什么失去了才懂作文300字呵呵,又是一年过去了。

樱美和我又分开一年了,也不知如今的樱美过得怎么样了。

一个人独自坐在樱花树下,树上樱花还是那么的美,可我的心中还是缺少了一些东西。

你知道那是什么吗?是樱美,是哪个陪我长大的好朋友、我好姐妹。

樱美,你还记得我吗?我是唯爱啊!是从小和你一起长大的唯爱啊!樱美,你真的不记得我了吗?我的脑海里再次浮现出那让我心痛的一幅幅画面。

会想当初,我和樱美每天都粘在一起,同玩同学。

我们每天都是那么的幸福、快乐。

认识我们的人都叫我们连体娃娃。

这时的我们总会开心的笑起,这样的友谊却只让我们持续了不到十年。

就在我们十岁的那年冬天,我开开心心的去找樱美出去玩,可是我却看到了让我心痛的一幕:樱美坐在一个轮椅上,手里握着一个水晶球,目光空洞的望着远方。

我呆住了,我真的不敢相信眼前的这一切都是真的。

阿姨,这不是真的对吗?这不是真的,我不相信这是真的,樱美她失忆了我哭了,哭的很伤心,可是她再也不会记得我了。

望向远方,轻轻地问候一句:樱美,你忘了唯爱,但是唯爱永远也不会忘记你的。

我失去了什么作文300字时光是位匆匆的赶路者,童年已随他而逝。

我悄然进入青少年时期,却发现丢失了一件宝贵的东西。

我仰望星辰时,不再兴趣盎然;我看到一件使我疑惑不解的自然现象时,不再好奇地打破沙锅头问到底;我发现某种从未见过的事物时,不再欢呼雀跃、不再喜出望外、不再逢人便说,而是不以为然地说声:有什么了不起!我思索问题时,不再天真单纯,我看待事情时,不再幼稚,我忘掉了以前会玩的种种游戏,看着小朋友玩是只是轻轻地叹口气,唉。

我到底丢失了什么?噢,是我那纯真的童心!走进自然,走进生活,我要找回我丢失的童心。

去领略花草树木的风姿;去观赏虫儿们的舞会;去听知了唱歌;去听蟋蟀弹琴;去观察大自然中的每个奇妙景象,好奇地探索其中的奥秘;去重温童年的乐趣,和小孩子玩玩童年的游戏,什么过家家什么捉迷藏。

2010高考满分作文 背上“悦读”的行囊

2010高考满分作文 背上“悦读”的行囊

2010高考满分作文背上“悦读”的行囊2010高考满分作文背上“悦读”的行囊仰望苍穹,浩瀚的宇宙中无数的星球,尘埃汇聚着,它们就是宇宙的内涵,就是宇宙的精华。

我们每一个个体如同宇宙一样,我们也有内涵,那是我们阅读所得到的。

天空深邃悠远,是因为它有飘逸的云儿和飞翔的小鸟;大海广阔无边,是因为它有跳动的浪花和畅游的鱼儿;草原葱绿美丽,是因为它有茁壮的小草和驰骋的骏马;我快乐穿梭于天地,是因为我有“悦读”的行囊。

悦读是什么?其实就是快乐轻松地阅读。

以前的人们总是拿书本仔细地品味,探索书中的奥秘。

而如今的我们,快餐式的阅读方法,虽不能体会其中的真谛,却也或多或少地得到了一些快乐和享受。

可是在浅阅读中,我们也失去了许多。

于是,我开始背上悦读的行囊,体会阅读所带来的幸福滋味。

采擷一本唐诗宋词,寻觅一处安静的地方,轻轻地诵读着,笑容绽放于脸上。

我体会到了陶潜“采菊东篱下”的悠然;李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的自信旷达;范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的爱国情怀;文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗1————来源网络整理,仅供供参考青”的铮铮铁骨。

在一次次的沉吟中,我陶醉着......要想体会到这种幸福的滋味,我们必须选择有内涵的书籍,细细地品味,深深地汲取其中的精华,我们不仅获得了享受,而且还得到了诗文、华美乐章的熏陶。

但是,随着社会的发展,我们拥有了快生活,很少有时间去品味阅读所带来的快乐。

浅阅读满足了我们,在闲暇时,携一本杂志,泡一杯浓茶,简单轻松地读一篇文章,细细地回味。

于是,在快节奏生活中,我们也得到了阅读的乐趣。

正因为浅阅读,我们也失去了深阅读所带给我们的感动与慰藉。

背上悦读的行囊,我穿梭于深阅读和浅阅读中。

在深阅读中,我体会到古代文化的精髓和诗词的美妙,那种感觉如鱼得水,快乐自在。

在浅阅读中,我拥有了短暂的享受,也品味到了一份感动和快乐。

阅读的个性化和多样化使我们拥有了更多的选择,也让我们得到了更多,背上悦读的行囊,穿梭于书的海洋中,徜徉于幸福快乐中。

我们失去了什么

我们失去了什么

我们失去了什么我们失去了什么从古至今,人类社会不断发展进步,各个历史时期都有自己的特点和贡献。

然而,随着时代的变迁,我们似乎在某些方面失去了一些东西,这些东西是我们值得珍惜的,是我们需要思考的。

那么,我们失去了什么呢?首先,我们失去了亲情的温暖。

在现代快节奏的生活中,人们往往忽略了家人之间的感情。

父母工作忙碌,孩子上学压力大,夫妻之间沟通少,甚至有些年轻人都不愿回家和家人交流。

这样的现状让我们失去了亲情的温暖,让家庭关系越来越疏离,甚至有些人在家里感到孤独、无助。

我们应该认识到,亲情是我们生命中最重要的财富,应该珍惜和维护好家庭关系。

其次,我们失去了自然的美好。

随着城市化的发展,越来越多的人居住在高楼大厦中,对大自然的接触越来越少。

许多城市的空气污染严重,水质污染也越来越严重。

让我们失去了呼吸新鲜空气、感受自然风光的机会,让我们与自然越来越疏远。

我们应该意识到,自然是我们生存的基础,我们需要保护好自然环境,让我们和自然和谐共存。

再次,我们失去了人与人之间的信任。

在商业社会中,人们往往追求利益最大化,有些人不择手段地谋取个人利益,欺骗、伤害他人。

这样的行为让我们失去了人与人之间的信任,让我们难以建立真正的友谊。

我们应该认识到,信任是人和人之间最重要的纽带,我们应该做一个值得信任的人,让信任成为我们交往的基础。

最后,我们失去了对未来的信心。

在面对复杂的社会现实时,有些人感到迷茫、无助,甚至对未来失去了信心。

他们不知道自己要做什么、该去哪里,感到人生缺乏目标和意义。

这样的心态让我们失去对未来的信心,让我们无法积极地面对生活。

我们应该认识到,未来是我们需要创造的,我们应该保持积极的心态,为自己设立目标,为自己的未来奋斗。

总之,我们失去了很多东西,这些东西是我们生命中最重要的,我们应该认识到这一点,积极地去寻找和珍惜这些东西。

只有这样,我们才能活得更加美好和充实。

浅阅读中,我们失去了什么作文800字

浅阅读中,我们失去了什么作文800字

浅阅读中,我们失去了什么作文800字浅阅读中,我们失去了什么作文800字在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的浅阅读中,我们失去了什么作文800字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

多少次徘徊于故乡的街头,路过了大大小小的书店,店外的人行色匆匆,店内的人也是。

一切似乎按下了快进键,就连空气都变得浮躁起来。

在这个渐次走向现代化的社会中,过度的现代化为人们带来了太多的便利。

但同时思想在萎缩。

为了快速汲取知识而进行的浅阅读中,我们是不是失去了什么。

浅阅读,顾名思义,就是囫囵吞枣,一目十行的粗略的阅读。

我们在不停的接收新鲜事物的洗礼,从碎片式阅读到快手等诸多手机软件吸引人眼球的感官冲击。

人们在追求快与刺激的路上越走越远,裂痕也就越发显著。

我们沉迷其中,以至于书架落满了尘埃无人打扫、以至于失去了对文章专研的耐心、以至于失去了与作者思想上的碰撞。

林语堂曾说:“世界上的强盗,再没有比掠夺我们思想的罪恶更大了。

如果我们失掉了思想自由,那还不如匍匐而行,承认两足走路是一个错误,而返回到三万多年前的原始姿态”的确,如果只阅读一部已被浓缩的大家作品,又如何理解、品悟其中玲珑的思想?这不就是林语堂口中的“强盗”吗?囫囵吞枣般的浅阅读正在被阅读者如同温水煮青蛙将阅读思想蚕食。

失去自己思想自由的我们,即使有心也只可望天长叹其无力了。

书籍是人类进步的阶梯。

而我们的祖先也告诉我们“书犹药也,可以医愚”。

到如若只是蜻蜓点水般的'浅阅读,又如何医愚呢?只不过是治标不治本罢了!又谈何为中国之崛起而读书呢?何不让我们重拾真正的阅读,于深阅读之中,品之、味之、憧憬之。

彼时,静坐窗前或斜椅着墙角亦或轻抚案旁,轻轻吟咏唐诗宋词,品味那些野菊灿灿,归帆点点的蠡湖上的幽奇;赏读桃花流水斜风细雨的西塞山的风情;或是看着诗人笔下倾下的红独罗帐、巴山夜雨、水本秋寒、落英缤纷、衣碎山河……浅阅读正如快餐一般,好吃没营养。

高二随笔:我们到底失去了什么

高二随笔:我们到底失去了什么

我们到底失去了什么
本文是高中关于高二随笔的我们到底失去了什么,欢迎阅读。

我们到底失去了什么
月光寒落,一丝凄风飘散而来,散落满池秋水、散落三千白发。

为何月下独酌、为何苍老年华?为谁苦守良辰美景、为谁涌起子然之意?
曾经的疯狂,让大家欢聚一堂,让我们相遇、相知,毅然的相约一生,白首不离、永不言弃。

红尘俗世。

年华轻微,是别离的星辰,让我们欢送昔日秋水。

一曲离殇、一杯离愁,就此远去。

我们的天真年华,眉间一字而宽,梦想走尽海和天,去揽此刻的明月,为你而狂。

对于未来,是无限风光,我们懵懂而去,希望天地永在,心灵永存。

大地飞花,我们又在此相遇,是高歌一曲、是不醉花满天?或许只有此刻我们才能找回当年的感觉,没有坠落的星辰,没有逝去的希望,此刻正是内心的完美独白。

当天明悄然而来,看看自己的些许醉意。

我们依然是当年模样,可为何内心失去了当初,没有了昔日的感觉,或许昨夜后我们又失去了它,只是我们彼此都不曾发现。

当初的一切哪里去了?别离的这些年我们都经历了些什么?我们又都失去了什么?
来源与互联网,仅供个人阅读参考。

阅读使我忘记了一切作文

阅读使我忘记了一切作文

阅读使我忘记了一切作文阅读使我忘记了一切作文在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的阅读使我忘记了一切作文,欢迎阅读与收藏。

阅读使我忘记了一切作文1我家养了一缸小金鱼,我天天去观察这些可爱的小金鱼,一身五彩的鳞片,就像穿了一件花外衣,一条长长的尾巴,像枫叶,吃东西的时候尾巴一摇一摆的,大眼睛鼓鼓的,亮亮的,但眼珠却一动不动,阔嘴巴总是一刻也不停地喝着水。

这就是我喜欢的可爱又美丽的小动物——金鱼。

这一缸金鱼真可爱!它们最大只有10厘米左右,最小的也就是5—6厘吧米。

这些金鱼颜色各不相同,有的全身火红火红的,好似一团燃烧的'火焰;有的是一身纯黑色,宛如一块小煤球;还有的白里透红或是橙色的。

最引人注目的是那条斑点鱼,它的鳞片像豹纹,外形又像奇特的虾。

它的眼睛上长着两个水泡,一个大,一个小,好像充满了水。

你瞧,那条纯黑色的金鱼是不是也很可爱呢?它披上一层黑衣服,像是一位正在翩翩起舞的少女。

这缸金鱼中,我最喜欢一顶红。

它身上有雪白的礼服,活像一位身披白甲银袍的将军,头上像戴着一顶红色的礼帽,就如这位将军头盔上的红缨。

看到它,我总是不禁想起珍稀动物——丹顶鹤。

这些金鱼它们有时在水中两两游到一起,仿佛说悄悄话,有时独自藏在水草里,半天也不动一次,我想这是它们在和同伴玩捉迷藏吧!最有趣的还是这些金鱼吃食的时候,它们嘟着嘴巴,不停地吞着鱼食,那狼吞虎咽的样子真可爱,一会儿功夫可能是吃饱了,吃进去又把几粒鱼食吐了出来。

我天天去观察我家的这些小金鱼,他们渐渐长大了。

我越来越爱我家的小金鱼,他们给我带来了无穷无尽的乐趣。

阅读使我忘记了一切作文2阅读就像一颗糖果,带给我了快乐和甜蜜。

它常常使我忘记了一切,有烦恼,有饥饿,也有自我。

有一天,我放学回家,我的脸色很差,因为我又考砸了。

我一回到家我就马上从书架上扯下了一本书来看。

青春,逝去了什么我们,失去了什么网络散文

青春,逝去了什么我们,失去了什么网络散文

青春,逝去了什么我们,失去了什么网络散文青春,逝去了什么?我们,失去了什么?“十年前,我去到了那个陌生的城市,那个陌生的城市让我熟悉;十年后,我回到了这个熟悉的城市,而这个熟悉的城市却让我感到陌生……当我们在那个陌生的城市打拼的时候,请不要忘记在这个熟悉的城市里还有你白发苍苍的父母,等你的妻儿,还有一起长大的兄弟朋友……”看着,看着,难掩心中那莫名阵痛的伤感,两行辛酸热泪在不经意间涌出跌落于脚下浸透在这片土地……青春,在日月轨道里,留下了多少,逝去了些什么;我们,在青春淡影中,得到了多少,而失去了什么?有限的'青春,不知不觉在沉默中逝去,昨日的繁华都消失在脚下的足迹里。

我们的双手,一手握着事业与金钱,一手牵着家庭与情感。

青春,总有太多纠结的过往;我们,总有太多无奈的选择。

有多少人,能够真正地看到与懂得曾经青春逝去的我们失去了什么;有多少人,寻觅着青春的踪影而有说不尽的哀伤,徘徊着我们即将匆匆离别的脚步而泪湿眼底。

有多少人能够告诉自己,青春没有白来,光阴没有虚度,我们没有忘记在这个世间还有的那一份责任与担当;有多少人能够坚持自己,在眼泪中微笑,在挫折中激昂,我们不曾放弃青春还拥有那一点力量;有多少人能够警惕自己,那痛苦后的清醒,那经历后的领悟,我们随时懂得生命还存在的那一种精彩与珍惜。

也许,我们只能呢喃青春的荒废,默许青春的自弃,而慢慢地悄无声息;也许,我们只能含泪青春的逝去,悲愤青春的远离,而埋葬得毫无踪迹……潸然泪下,我们只能用眼泪来祭奠过去的岁月和记忆,青春逝去了什么,而我们又失去了什么,我们难道还要更多的言语才能懂得么?明白青春终是打拼,明知青春将会失去。

而我们,何曾还会想到在青春里错过的人与事,失去的恩与情。

我们总是迷失在青春流年里,曾几何时想起了还有的那个人、那件事、那份情……此时,那都将已不在,留下的只是忧伤与痛苦,就算要回味也将只是一些辛酸和苦涩。

青春,不再重来,当你回首,那也只是随风飘逝而慢慢消散的记忆;青春,不会挽留,当你走过,留下的将是璀璨星火之外那一片暗影。

我们究竟失去了什么-_小学五年级作文200字

我们究竟失去了什么-_小学五年级作文200字

我们究竟失去了什么? 夕阳渲染着天空,
回到温馨的家,
一刻也不停,
钻进习题的海洋.
伙伴都遨游在练习中,
天空注视着我们,
慢慢由蓝变黑,
我们究竟失去了什么?
金色的沙子,
从指缝沙沙地落下,
那是一段纯真的回忆,
现在已经不存在了.
邻家的小妹妹,
无邪地笑着,
想笑就笑,
原来我们过去也是这样的.
成堆的书凯旋般地注视着我们,
无穷无尽的知识需要探索,
以前的世界没有这些,
只有快乐,纯真.
一点一滴地长大,
长大.
我们究竟失去了什么?
失去了犹如金子般闪闪发光的纯真, 失去了渴望以久的快乐……。

【初二作文】我们失去了什么

【初二作文】我们失去了什么

【初二作文】我们失去了什么随着时代的飞速发展,信息化的进程逐渐加快。

小到几乎人手一台的手机,大到计算你能力令人畏惧的超级计算机,这些都是时代进步体现。

从最早被人们所熟知的“苹果siri”人工智能系统,到近年来战胜世界各大围棋高手的“阿尔法go”,人工智能成长的速度是惊人的。

这些是时代发展的必然选择,它们的出现使得我们的生活更为快捷,更为便利,但却在不经意之间使我们失去了一种重要的品质——人性。

正如苹果公司总裁库克所说的一样:“我不担心人工智能会让计算机像人一样思考,我更担心人类像计算机一样思考,失去了价值观和同情心,罔顾后果。

”信息时代让信息的传递极为迅速,然而在这之中的人往往容易失去自身的判断力,转而随波逐流,听信鄙陋之言。

近年来,“帮助或不帮助”的问题在互联网上被热烈讨论,这是一个非常明显的例子。

一位老人摔倒在街上,但没有人愿意帮助数百名行人。

旁观者给出的解释是:“恐怕老人在摸瓷器。

”这真的是和谐社会应该有的现象吗?正是由于这些恶意谣言在互联网上迅速传播,这种令人发指的行为在我们身边频繁发生。

也许是一些不法分子为了谋取利益,把自己伪装成堕落和敲诈勒索。

但我们如何能以“误杀千人,不放过一人”的态度来处理这件事呢?这是对人性的侮辱、道德的丧失和同情心的消失。

不仅如此,在网络舆论的影响下,人们的思维产生了许多局限性,对于事物的评判变得更加的偏激、极端。

而实际上,对于如与事的处理并不只有“是”与“非”之分。

在互联网上,“小贩”和“城市管理”之间的关系已经被公众舆论指出。

每当人们听说“城市管理”的暴力执法,都会引起成千上万人的不满。

与此同时,每个事件的真相长期以来都被舆论扭曲,被谣言冲淡。

每个人都应该对此有自己的看法。

当我们问“为什么?”,我心里一定有一个满意的结论。

有人说:“小贩是弱势群体,城市管理不应该强行赶走他们。

”但我相信城市管理一开始并不意味着“互相说坏话”。

还有人说:“城市管理不应该打击小贩”。

中考满分作文300字:我们失去了什么.doc

中考满分作文300字:我们失去了什么.doc

中考满分作文:我们失去了什么
【- 中考满分作文】
中考满分作文300:我们丢了什么
又是一年春柳绿!在这个如此现代的时代里,又有多少人会发出这样的感叹?或许,更多的人是哼着“我的心太乱,要……”,脚下跳着迪斯科,在狂欢吧。

中国文化,已经似乎在慢慢被人淡忘了!如今,端午节的龙舟,依旧在划么?清明时节的行人,依旧断魂么?故乡里的社戏,依旧在演吗?中秋节的亲人,依旧会团聚吗?或许已经淡忘了吧。

那什么渐渐浓了呢?圣诞节的街灯,彻夜明亮;情人节的鲜花贺卡,到处飘香;麦当劳这个异族家伙,也在中国安了家,买了新房……或许异国文化的魅力的确巨大,但一个中国人不应当把自己的文化发扬光大吗?吸收国外文化,却怎能以牺牲本国文化为代价!我们又怎能完全丢掉自己而去全盘学习别人呢?
又是一年春柳绿!但愿此时的人们少扮些牛仔,多穿些唐装,但愿此时的国人少听些流行歌曲,多看些京剧;但愿此时的孩子少听些“亚当夏娃”,多听些“牛郎织女”!。

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浅阅读,我们失去了什么?
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浅阅读,顾名思义,就是囫囵吞枣,一目十行的粗略的阅读。

在读图时代里,追求视觉上冲击的我们,似乎忽略了很多东西。

在这种竞争激烈的社会,白天是忙碌到近乎要死掉的应酬,晚上是疲惫而又迷茫的休息,总是为生活忧烦奔波的我们,一边面对着随时要打太极,推拿自如,还是就是那种直截了当的竞争激烈的社会,还是校园,还是世界,拥挤而又充实,充实的过分。

这样的我们,不可能有这么多的精力,耗费在仔细钻研和阅读上面。

浅阅读,似乎成为了生活的时尚。

我们一目十行,走马观花。

”我看完了,我只花了一个小时!”不知道是谁在这间充斥着冷森的安静空
间里喊道,接着找来众人一记鄙视的白眼,接下来,就是翻书页的声音,韩多人陆续走出教室,谈笑着,带着解放的满足。

“话说,那本书里面讲的是什么?”侧头,问身旁的少年。

“不知道,好像忘了,对了,这本书这么厚,我哪有精力去翻看啊,只不过跳过去吧,都怪老师,偏要叫我们买。

”一阵阵附和的抱怨声传来,只能略带歉意的颔首。

一目十行,走马观花啊,垂下了手,低了头……
其实我也在浅阅读啊,突然抬起头,大步向前走去,浅阅读,我一直在做这种事情啊,这种事情,不知大干过多少,都是用个同一姿势,手捧书本,一目十行。

但是,在这这种浅阅读里面,我们到底失去了什么?突然感觉,不仅心空了,小腹那里,似乎也空了,缺少了什么,但是还是说不出来,依然重复着当
时的动作。

突然一种没有来由的烦躁,急急看完最后一页,将书狠狠摔在了桌子上。

又要考历史了,快点复习,考语文了,复习,数学,复习,复习……
看着,挑灯夜读,读下去,似乎已经读到了很晚,台灯亮着,一直到很晚。

我浅阅读,我浅阅读,自我催眠,飞快的不到一分钟,啃下一页,字数长长的,心里却空空的。

终于明白自己失去了什么,自己失去了的是乐趣,以及钻研。

在这种社会里,我想仔细钻研一下,可以么?怯懦的声音,让人心痛。

浅阅读,读图时代,只不过是想安安静静的可以看书罢了。

浅阅读的时代,读图的时代,到底,包含的是什么,低垂下眼帘,拾起书本,细细阅读。

在这繁忙的城市里,在这竞争激烈的社会里,浅阅读纵横,没有精力的我们失去了什么?
在这里,剩下的是回忆,在失去了什么东西,无法在从书本中汲取更多知识的我们,失去的,是什么?
浅阅读,回忆,失去。

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