成考语文复习指导PPT课件
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对于我们这些备考者来说，这段时间既漫长 又短暂。10月的考试在你的心理既期待，又 担心。我们如何渡过，如何让紧张的情绪得 到最大的放松，如何使自己的状态达到最佳 ，如何使自己的成绩再进一步。今天，我们 坐在一起，希望对你们能够顺利迎接和渡过
成人高考，有所帮助。
1
考试介绍
成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承 认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录 取。录取后在高校或其授权的函授站业余学习，学制2至3年 ，毕业后颁发成人高等教育毕业证书，教育部电子注册。符 合条件的本科毕业生可颁发成人高等教育学士学位证书。
38
三、复习要点
1.语言知识及运用
了解基本的语言知识，目的在于运用。
1.识记现代汉语普通话的字音。 A
2.识记现代汉语常用字的字形(以附录《现代汉语常用字表》为准)。 A
3.正确使用常见词语(包括成语)，结合语境理解词语的含义和用法。 B
4.辨识病句(类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不 明、不合逻辑)。 D
积极的暗示可以增强必胜的信心。具体方 法是：
（1）过门的艺术 从今天起，每经过一个门， 比如教室的门、公共汽车的门、校门、厨房 门、卧室门等都对自己说：我一定能高考过
关，就像过门一样轻松如意！
（2）60秒自豪法。每天花60秒的时间，以演 讲的形式简洁地描述自己的天赋和能力，以及
自己应达到的成功目标。
41
3.作文
考查语言的运用、表达 语文其实就是一门工具课，学会运用语言，工作、生活中我们都
不中就削掉你千户的封邑。”后羿听后十
分紧张，结果呼吸急促不能自控，屡射不
中。夏王问之何故？有人答道：“后羿所
以这样，那是因为情绪波动影响了他的射
成人高考，有所帮助。
1
考试介绍
成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承 认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录 取。录取后在高校或其授权的函授站业余学习，学制2至3年 ，毕业后颁发成人高等教育毕业证书，教育部电子注册。符 合条件的本科毕业生可颁发成人高等教育学士学位证书。
38
三、复习要点
1.语言知识及运用
了解基本的语言知识，目的在于运用。
1.识记现代汉语普通话的字音。 A
2.识记现代汉语常用字的字形(以附录《现代汉语常用字表》为准)。 A
3.正确使用常见词语(包括成语)，结合语境理解词语的含义和用法。 B
4.辨识病句(类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不 明、不合逻辑)。 D
积极的暗示可以增强必胜的信心。具体方 法是：
（1）过门的艺术 从今天起，每经过一个门， 比如教室的门、公共汽车的门、校门、厨房 门、卧室门等都对自己说：我一定能高考过
关，就像过门一样轻松如意！
（2）60秒自豪法。每天花60秒的时间，以演 讲的形式简洁地描述自己的天赋和能力，以及
自己应达到的成功目标。
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3.作文
考查语言的运用、表达 语文其实就是一门工具课，学会运用语言，工作、生活中我们都
不中就削掉你千户的封邑。”后羿听后十
分紧张，结果呼吸急促不能自控，屡射不
中。夏王问之何故？有人答道：“后羿所
以这样，那是因为情绪波动影响了他的射
成人高考语文复习ppt课件
第二节 筛选并提取文中信息
从读物中辨各种信息的性质，筛选并提取 己所需要的信息，是达到阅读目的获得所需 信息的重要手段。所谓“重要的信息”一般 指的是：文章中的基本概念和新的知识对重 要概念和知识的解释和阐述。
.
有效信息的筛选提炼与无效信息的剔除是 一个问题的两个方面。构成“筛选信息”的 能力虽然林林总总，但总括起来，只有“确 认”和“整合”两大类，确认就是对字、词、 句段各个个语言单位的确切认知；整合就是 对各级语言单位关系的确切认知；整合就是 对各级语言单位关系的认知。确认和整合是 相互关系的。为了更准确地进行信息的筛选， 在解题时应注意遵循这样三个步骤，即对位、 比较、判定。
.
第一章 语文基础知识
第一节 识记现代汉语普通话的读音
1、以《新华字典》为正音依据。汉字的读音， 要以《新华字典》（1998年修订重排本） 为依据正音。
2、注意形声字、形似字、多音多义字的读音。 3、掌握拼写规则
.
试一试
• 氤氲 龃龉 肄业 • 迤逦 龟裂 狡黠
.
正确答案如下：
• 氤氲 yīn yūn 烟气、烟云弥漫的样子 • 龃龉 jǔ yǔ • 肄业 yìyè • 迤逦 yǐlǐ • 龟裂 jūnliè 田地因天旱而裂开许多缝子;
• 4、理解词语在文中的表达作用
• 即指在理解词语的含义之后，还要进一步体会作者 为什么要用这个词，好在哪儿，要注意从语段乃至 文章的内容、思路等方面去分析。
.
理解文中的重要句子
• 1、把握文中的重点语句的准确含义 • 文中重要的句子，是指其在文中的作用十分重要。
这些句子或体现了文章的中心、主旨，或体现了 文章的结构层次，或蕴含着极为丰富、深刻的含 义；如果对这些把握不准，就不能准确理解整个 文章 • 2、理解重要句子在文中的作用。 • 揭示段意的重要语句，主要抓住段的起始句、终 结句、结论性的句子。 • 揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。此类 句子主要在文章开头、结尾的结论句、概括性语 句和段落的中心句。 • 揭示文章脉络层次的语句。要抓住文章挈领性的、 过渡性的、总结性的语句. 以及分段内层次的语句。
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变幻：着重于事物的形式和内容不固定，经常无规
则的改变，如“变幻莫测.精”品课“件.风云变幻”
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草率——轻率
草率：重点强调态度敷衍，不认真。
轻率：强调说话办事不慎重考虑，随随便便，不严肃。 窜改——篡改
窜改：着重于对文字方面的改动，如“窜改成语”
篡改：着重于用不正当的手段进行改动或曲解原意，
如“他篡改了鲁迅先生话的原意” 处世——处事
我激动极了
主谓短语可做各种句子成分
.精品课件.
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⒌介宾短语：
介词＋名词：向前（走去） 比春天（更美） 往高处（跳）
介词＋代词：从这里（出发） 书在那里（放着） 介词＋名词短语： 在天空中（盘旋 ）
包被他哥哥（拿走了） 对学校的情况（不熟悉）
介宾短语可以作状语、补语和定语
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句子成分
诚然，你说的话很有道理。
2、从词语的适用对象、场合、范围等角度辨析
对于 表示涉及的对象。
关于 表示涉及对象的范围。
例：对于这个地方，他不陌生。
我看了一本关于环境.精品保课件护. 的书。
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3、从词语搭配角度去辨析
虚词在使用时，许多搭配使用都是固定的，应 熟悉关联词语的搭配习惯。
例：表并列：“也……也”、“不是……而是” 表转折：“虽然……但是”、“尽管……却” 表递进：“不但……而且”“不仅……还”
同语素，看词义在整体上有何区别。如：“扫兴”
与“失望”，相同点是因为没有达到自己的愿望而情绪
低落，不同之处在于：扫兴指因受打击或刺激而灰心丧
气，时间短;“失望”指因不能如愿或失去希望而情绪
低落，时间长。
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二、正确使用虚词
《成人高考语文》课件
现代文学概述
1 文学的流派及其代表人物和作品
如现代派、新感觉派和鲁迅的作品
3 现代文学的意义和价值
在当代社会中的现实意义和文化价值
2 当代文学的发展趋势和特点
如现代主义和后现代主义
阅读与鉴赏
阅读的方法和技巧
提高阅读速度和理解能力 的实用技巧
鉴赏的基本原则 和方法
欣赏文学作品的深度和批 判性思维
如何培养阅读和 鉴赏能力
《成人高考语文》PPT课 件
成人高考语文 PPT课件大纲：
介绍
什么是成人高考语文考试？考试的主要内容和形式是什么？考试的难度和考 试成绩的重要性。
古代文学概述
文学史的三个阶段
先秦、两汉到唐宋、元 明清时期
每个阶段的代表人 物、作品和特点
如孔子、李白以及《红 楼梦》
古代文学的影响和 意义
对后世文学发展的巨大 影响和价值
养成良好的阅读习惯和积 极思考的能力
写作与应用
1
写作的基本要素和技巧
如结构、语言运用和写作流程
2
不同类型作文的写作方法
如议论生活中
如写信、写日记和写工作报告等实际应用
总结与展望
对学习成人高考语文的 体验和感受
意识到的不足和需要加 强的方面
将来如何继续提高语文 水平
分享学习语文的乐趣和成就感 反思学习中的挑战和改进方法 提供学习建议和目标设定
语文(成人高考复习)PPT课件
基本的论证的方法有：归纳法、演绎法、比较 法
关于驳论，还有一个问题需要说明，就是反驳 的着眼点，即反驳的靶标问题。因为议论是由 论点、论据、论证三部分组成的，所以反驳时， 可以选择任何一个部分作为靶标。可以反驳论 点，可以反驳论据，也可以反驳论证。
反驳论点，是驳论中最常用的方法。
2020/3/29
11
说明文是对事物的特征、性质、状态、 构造、关系、成因、功能进行介绍、 说明，或对事理的规律、本质进行剖 析、解说，让人有所“知”的文章。
2020/3/29
12
说明文有三个显著特点：即具有知识性、通 俗性和条理性。
知识性是就说明的内容而言的。
通俗性是就说明文的语言而言的。
条理性是就说明文的结构而言的。
2020/3/29
3
根据记述和描写的对象不同，记叙 文可以分为三类
以写人为主的记叙文 以叙事为主的记叙文 以写景为主的记叙文
2020/3/29
4
一、以写人为主的记叙文，是以人为主要记 述对象的。它通过对作者生活中所熟悉和了 解的真人和真事的记述，通过对人物的生活 片段和思想性格特点的叙述，来表现文章的 主题和意旨。
写作议论文时，论点的提出和确立要注意两个 问题：
首先要提出正确鲜明的论点，必须有事实或理 论作基础，而且必须明确要提出什么问题，要 解决什么问题。
其次，确定论点必须有一个正确鲜明的立场， 合乎科学的态度，要是非分明，爱憎分明。
2020/3/29
9
阅读议论文时，在找出和理解了作者所提出 的论点后，接着应该寻找作者为确立其论点， 使用了哪些论据。论据就是论点的依据。论 据可分为事实论据和理论论据。
2020/3/29
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关于驳论，还有一个问题需要说明，就是反驳 的着眼点，即反驳的靶标问题。因为议论是由 论点、论据、论证三部分组成的，所以反驳时， 可以选择任何一个部分作为靶标。可以反驳论 点，可以反驳论据，也可以反驳论证。
反驳论点，是驳论中最常用的方法。
2020/3/29
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说明文是对事物的特征、性质、状态、 构造、关系、成因、功能进行介绍、 说明，或对事理的规律、本质进行剖 析、解说，让人有所“知”的文章。
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说明文有三个显著特点：即具有知识性、通 俗性和条理性。
知识性是就说明的内容而言的。
通俗性是就说明文的语言而言的。
条理性是就说明文的结构而言的。
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根据记述和描写的对象不同，记叙 文可以分为三类
以写人为主的记叙文 以叙事为主的记叙文 以写景为主的记叙文
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一、以写人为主的记叙文，是以人为主要记 述对象的。它通过对作者生活中所熟悉和了 解的真人和真事的记述，通过对人物的生活 片段和思想性格特点的叙述，来表现文章的 主题和意旨。
写作议论文时，论点的提出和确立要注意两个 问题：
首先要提出正确鲜明的论点，必须有事实或理 论作基础，而且必须明确要提出什么问题，要 解决什么问题。
其次，确定论点必须有一个正确鲜明的立场， 合乎科学的态度，要是非分明，爱憎分明。
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阅读议论文时，在找出和理解了作者所提出 的论点后，接着应该寻找作者为确立其论点， 使用了哪些论据。论据就是论点的依据。论 据可分为事实论据和理论论据。
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完整版成考语文总复习之基础知识课件讲义人版.ppt
? （一）辨析近义词，可从词的意义、色彩、功能三个角 度入手。
? 1、意义方面。（理性意义，反映事物本质特点。） ? （1）侧重点不同。 ? 如：沉思：重在思考的“精神贯注”； ? 深思：重在思考的“深入”； ? 寻思：重在思考的“反复”。 ? （2）轻重程度不同。 ? 如：妨碍：指对人或物造成一定障碍。 ? 妨害：指使人或事物受到损害，词义较重。
2、关键字组词联想其大致意思 ? 长年累月 长久 经常 ? 与世长辞 ? 侦察敌情 察看 查找 ? 开门揖盗 作揖
3、了解一点点典故
? 声名鹊起
? 鸠占鹊巢
? 雀小脏全
? 一枕黄粱 ? “墨守成规”的“墨”就不能写成“默”，因出自墨
子守城的故事。墨守：战国时墨翟善于守城。现指思 想保守，守着老规矩不“埋怨” 读mán。
? 2．同位互证法
? 有些并列结构的词组相同位置的词语的意义或相同， 或相反，根据已知的词语意义可以推断未知词语的读 音。
? 如：差 (ch ā )错，我们一般不会读错，据此可知， “差”与“错”是同义。据此可以推断，阴差阳错 (chā)，一差(chā)二错，这样就不会读错了。又如： 模(mú)子，模样(mú)，由“模样”可推知，装模(mú) 作样，一模(mú)一样。
? 其他：
? 潮汐、琥珀、琵琶、玛瑙、玫瑰、惭愧、坎坷、呜呼、蜥 蜴、琉璃、锁链、娉婷、芬芳、冶炼、偏僻、玻璃、琳琅、 喧哗、芦荟、哽咽、糟糠、尴尬、篱笆、踌躇、憧憬、峥 嵘、伎俩、缤纷、彷徨、踟蹰、踊跃、暧昧、忸怩、扭捏、 踯躅、朦胧、缥缈、伶俐、玲珑、踉跄
注意：这个规律不是绝对的，如脉络、 玷污、宣泄、皱纹，就不能写作“脉胳、 沾污、渲泄、绉纹”
? （1）感情色彩不同
? 例如：鼓励——褒义 鼓动——中性 煽动—— 贬义 篡改——贬义 窜改——中性
成人高考语文考试复习资料全 (3).ppt
行使权利用自治，自我克制用自制; 学习能力用学力;
作伪改动用篡改，改动文字用窜改; 访问别人用做客;
一生事业用终生，切身大事用终身; 最终结束用终止。
统辖率领用统率， 接受全力用受权， 驯服动物用降伏， 举止神色用形迹， 要求应该用需要， 慢慢变化用逐渐， 学习经历用学历， 寄居别处用作客， 当中停止用中止，
(2)语体色彩不同 害怕与畏惧
如：诞辰与生日、病人与患者，
(三)用法方面
(1)词性的不同
启发，动词
启事：刊登或张贴出来的声明，名词
公然：为副词，在句中作状语，例如：公然入侵
公开：动词、形容词在句中作谓语，状语还可充当定 语
阻碍：动词，作谓语
障碍：名词，主要作主语、宾语
勇猛：形容词，做谓语、定语、状语有时作补语 勇气：名词，作主语、宾语 担心：可以接宾语 担忧：不能带宾语 蜂拥：只能作状语 簇拥：作谓语
安排陈列用布置，安排布置用部署; 包括含有用包含，宽容原谅用包涵;
特征符号用标志，风度美丽用标致; 山洪突发用暴发，情绪发作用爆发;
辨明改错用辨正，辨析考证用辩证; 条理说出用陈述，说哭申冤用陈诉;
感情不深用淡薄，不求名利用淡泊; 认识表面用肤浅，空虚无基用浮浅;
同意提议用附议，再次讨论用复议; 互相通联用沟通，暗中勾结用勾通;
2、依形析字：如“不胫而走”的“胫”，其形旁就 与走路有关。“插科打诨”的“诨”跟言语有关。“寒暄” 的“暄”跟太阳有关。“眼花缭乱”的“缭”与丝织品的 缠绕有关。将“通牒”写成“通谍”，就写错了。“牒”， 从“片”为文书;“谍”从“言”为谍报。
3、依据词语结构析字：“谈笑风生”“风声鹤 唳”。“人情事故”的“事”不正确，应改为“世”，因为 “情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的 道理。“惹事生非”的“事”不正确，应改为“是”因为 “惹”“生”对应“是”“非”对应，而“事”与“非”，是不能 对应的。
作伪改动用篡改，改动文字用窜改; 访问别人用做客;
一生事业用终生，切身大事用终身; 最终结束用终止。
统辖率领用统率， 接受全力用受权， 驯服动物用降伏， 举止神色用形迹， 要求应该用需要， 慢慢变化用逐渐， 学习经历用学历， 寄居别处用作客， 当中停止用中止，
(2)语体色彩不同 害怕与畏惧
如：诞辰与生日、病人与患者，
(三)用法方面
(1)词性的不同
启发，动词
启事：刊登或张贴出来的声明，名词
公然：为副词，在句中作状语，例如：公然入侵
公开：动词、形容词在句中作谓语，状语还可充当定 语
阻碍：动词，作谓语
障碍：名词，主要作主语、宾语
勇猛：形容词，做谓语、定语、状语有时作补语 勇气：名词，作主语、宾语 担心：可以接宾语 担忧：不能带宾语 蜂拥：只能作状语 簇拥：作谓语
安排陈列用布置，安排布置用部署; 包括含有用包含，宽容原谅用包涵;
特征符号用标志，风度美丽用标致; 山洪突发用暴发，情绪发作用爆发;
辨明改错用辨正，辨析考证用辩证; 条理说出用陈述，说哭申冤用陈诉;
感情不深用淡薄，不求名利用淡泊; 认识表面用肤浅，空虚无基用浮浅;
同意提议用附议，再次讨论用复议; 互相通联用沟通，暗中勾结用勾通;
2、依形析字：如“不胫而走”的“胫”，其形旁就 与走路有关。“插科打诨”的“诨”跟言语有关。“寒暄” 的“暄”跟太阳有关。“眼花缭乱”的“缭”与丝织品的 缠绕有关。将“通牒”写成“通谍”，就写错了。“牒”， 从“片”为文书;“谍”从“言”为谍报。
3、依据词语结构析字：“谈笑风生”“风声鹤 唳”。“人情事故”的“事”不正确，应改为“世”，因为 “情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的 道理。“惹事生非”的“事”不正确，应改为“是”因为 “惹”“生”对应“是”“非”对应，而“事”与“非”，是不能 对应的。
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安排陈列用布置，安排布置用部署; 包括含有用包含，宽容原谅用包涵;
特征符号用标志，风度美丽用标致; 山洪突发用暴发，情绪发作用爆发;
辨明改错用辨正，辨析考证用辩证; 条理说出用陈述，说哭申冤用陈诉;
感情不深用淡薄，不求名利用淡泊; 认识表面用肤浅，空虚无基用浮浅;
同意提议用附议，再次讨论用复议; 互相通联用沟通，暗中勾结用勾通;
(2)辨认形近字 如 迁徙--迁徒，殴打--欧打，修葺-修茸。
辨析字形的方法：
1、依义辨形：即通过分析词语的意义来辨析字 的书写是否正确。
如“陨石”与“殒身”，“指责”与“指摘”，“杂糅”与“搓 揉”，“蒙蔽”与“时弊”，都是正确的写法。而将“入 不敷出”写成“入不付出”，将”胸无城府”写成“胸无 成府”，则是因为不懂字的本义写了别字。
开阔通达用豁然，迅速突然用霍然; 焕然;
简单合同用合约，和平条约用和约; 界限;
主观一定用决不，严正坚决用绝不; 急遽;
标准衡量用考查，实地观察用考察; 流连;
(2)词义的范围大小不同。如：事情---事件、场所-场合、 时代-时期。爱好-嗜好、希望-期望、准确-精确、轻视藐视、灵活-灵巧
(3)词义的侧重点不同。必需与必须。两个词都含 有“一定要” 的意思。必须侧重于“非这样不可” ; 必需侧重于“不可缺少”。 再如：
嘹亮：侧重音乐清脆，高远 响亮：侧重于声音大 常常：强调事情或行为发生的经常性和频繁性 往往：强调按照经验在某种条件下的情况通常是这
样的 安静：侧重于没有吵闹、喧哗 平静：侧重指平稳，没有动荡不好 熟悉：侧重于知道得清楚 熟习：对某种技术或学问学习得很熟练，了解得很
清楚
(二)色彩方面
(1)感情色彩不同 如：技巧与伎俩、果断与武断， 保护-庇护 冷静-冷漠 请求--要求--乞求 应对--应付 神机 妙算与诡计多端。再接再厉与变本加厉
特征符号用标志，风度美丽用标致; 山洪突发用暴发，情绪发作用爆发;
辨明改错用辨正，辨析考证用辩证; 条理说出用陈述，说哭申冤用陈诉;
感情不深用淡薄，不求名利用淡泊; 认识表面用肤浅，空虚无基用浮浅;
同意提议用附议，再次讨论用复议; 互相通联用沟通，暗中勾结用勾通;
(2)辨认形近字 如 迁徙--迁徒，殴打--欧打，修葺-修茸。
辨析字形的方法：
1、依义辨形：即通过分析词语的意义来辨析字 的书写是否正确。
如“陨石”与“殒身”，“指责”与“指摘”，“杂糅”与“搓 揉”，“蒙蔽”与“时弊”，都是正确的写法。而将“入 不敷出”写成“入不付出”，将”胸无城府”写成“胸无 成府”，则是因为不懂字的本义写了别字。
开阔通达用豁然，迅速突然用霍然; 焕然;
简单合同用合约，和平条约用和约; 界限;
主观一定用决不，严正坚决用绝不; 急遽;
标准衡量用考查，实地观察用考察; 流连;
(2)词义的范围大小不同。如：事情---事件、场所-场合、 时代-时期。爱好-嗜好、希望-期望、准确-精确、轻视藐视、灵活-灵巧
(3)词义的侧重点不同。必需与必须。两个词都含 有“一定要” 的意思。必须侧重于“非这样不可” ; 必需侧重于“不可缺少”。 再如：
嘹亮：侧重音乐清脆，高远 响亮：侧重于声音大 常常：强调事情或行为发生的经常性和频繁性 往往：强调按照经验在某种条件下的情况通常是这
样的 安静：侧重于没有吵闹、喧哗 平静：侧重指平稳，没有动荡不好 熟悉：侧重于知道得清楚 熟习：对某种技术或学问学习得很熟练，了解得很
清楚
(二)色彩方面
(1)感情色彩不同 如：技巧与伎俩、果断与武断， 保护-庇护 冷静-冷漠 请求--要求--乞求 应对--应付 神机 妙算与诡计多端。再接再厉与变本加厉
成考语文基础知识(精选)PPT38页
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
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2、依形析字：如“不胫而走”的“胫”，其形旁就 与走路有关。“插科打诨”的“诨”跟言语有关。“寒暄” 的“暄”跟太阳有关。“眼花缭乱”的“缭”与丝织品的 缠绕有关。将“通牒”写成“通谍”，就写错了。“牒”， 从“片”为文书;“谍”从“言”为谍报。
3、依据词语结构析字：“谈笑风生”“风声鹤 唳”。“人情事故”的“事”不正确，应改为“世”，因为 “情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的 道理。“惹事生非”的“事”不正确，应改为“是”因为 “惹”“生”对应“是”“非”对应，而“事”与“非”，是不能 对应的。
(2)搭配对象不同 执行：多和任务、命令、协定等搭配 履行：多和条约、诺言、义务等搭配 违反：不遵守，不符合，常与规程、制度等搭配 违犯：违背触犯，常与法规、党纪、国法等搭配 改进：常与工作、方法、技术搭配 改善：常与生活、关系、条件搭配 严格：与遵守、执行、要求、监督等搭配 严厉：与制裁、批评、处分、惩罚等搭配 严肃：常与态度、作风、气氛等搭配
(2)辨认形近字 如 迁徙--迁徒，殴打--欧打，修葺-修茸。
辨析字形的方法：
1、依义辨形：即通过分析词语的意义来辨析字 的书写是否正确。
如“陨石”与“殒身”，“指责”与“指摘”，“杂糅”与“搓 揉”，“蒙蔽”与“时弊”，都是正确的写法。而将“入 不敷出”写成“入不付出”，将”胸无城府”写成“胸无 成府”，则是因为不懂字的本义写了别字。
命题人主要以人们写错别字的种种情况为依据， 选择同音易混淆字、形近易混淆字、义近易混淆字、 多音多义字，来考查考生掌握现代汉字字形的能力。
（二）考查方式主要有：(1)找出有错别字的一 组;(2)找出没有错别字的一组;(3)找出只有一个错别 字的一组;(4)找出有两个错别字的一组。
解题思路
最新全国成人高考语文考试复习资料26页PPT
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日பைடு நூலகம்法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
最新全国成人高考语文考试复习资料
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日பைடு நூலகம்法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
最新全国成人高考语文考试复习资料
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
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2
纪律要求： 1.主动投入，参与讨论，大胆提问，
适时笔记
2.按时上课，注意听讲，不玩电子产 品
3
平心静气迎成人高考、不怕 输者才会赢
—— 这是我对你们唯 一的建议。
4
羿射不中
故事
后羿是一个神箭手，平时射箭都是箭
无虚发，然而有一天，夏王指着一块一尺
见方、射心一寸的兽皮箭靶对后羿说：“
请射吧！如果射中了，赏你万金，如果射
8
每个人在学习时都会有这种高原性学习的心理 反应，因此，不要自责，脑袋笨，记不住了。
（1）加强计划性，明确学习目的、动力，一步
一个脚印，以增强学习兴趣。 （2）当对某学科学不下去时，先记住该科不适应内 容点，以后先学或都学完时再学。休息十分钟，换
另一门学科学习。
（3）注意理解知识的来龙去脉，不要死记硬背。
这种想法是非常错误的，如果你一 旦存在这种想法，那就坏了，你的 成绩本来能提高也提高不了了，实 际上最后这几个月不但能提高成绩 ，而且还能大幅度的提高。
11
千万不能忽视最后的阶段的复 习，尤其是对那些说考不上还有点希 望，要考上还得加把劲的同学来说， 最后几个月就显得更为重要。
12
4.焦虑
考前较长的一段时间内，经常想到考 试的情景，感到害怕和不安。对众多的要 复习、要背会的材料和内容有畏难情绪， 感到发愁和忧虑。虽然自己也努力复习了 ，但仍然感到缺乏自信心，老是感到把握 不大，心里没底。时间一长，就感到头昏 脑胀，有时失眠，睡不踏实；考期越近， 这种紧张就越严重，以至于影响正常的复
对于我们这些备考者来说，这段时间既漫长 又短暂。10月的考试在你的心理既期待，又 担心。我们如何渡过，如何让紧张的情绪得 到最大的放松，如何使自己的状态达到最佳 ，如何使自己的成绩再进一步。今天，我们 坐在一起，希望对你们能够顺利迎接和渡过
成人高考，有所帮助。
1
考试介绍
成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承 认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录 取。录取后在高校或其授权的函授站业余学习，学制2至3年 ，毕业后颁发成人高等教育毕业证书，教育部电子注册。符 合条件的本科毕业生可颁发成人高等教育学士学位证书。
谱绝对没有问题，是他错了。
20
面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再 三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是 乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们 立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛 夺魁。
21
原来，这是评委们精心设计的“圈套”， 以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权 威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的 正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也 发现了错误，但终因随声附和权威们的意见 而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了 本次世界指挥家大赛的桂冠。
习。
13
有的同学讲自己现在心态很浮，情绪不稳， 脾气很坏，该怎么调整？先别急着调整心态 。在调整心态之前先澄清认识。
14
为什么要澄清认识？因为不同的认识决 定了你对事物不同的态度。比如，在路上 看到一只小猫，非常漂亮，非常可爱，你 可能忍不住想去摸一摸它。但这时有人对 你说，这只小猫有狂犬病，这时你的反应 是什么？肯定是转头就跑。所以我们首先 应当对自己、对学习、对高考有一个正确 的认识。
现自己还是不错的。
18
对自己有一个正确的评价，才 能帮助你更好地树立自信心。信心
是一个人成功的基石！
19
小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。 在一次世界指挥家大赛上，他和另外两名 指挥家一起进入了决赛。决赛时，他按照 评委会给的乐谱指挥演奏，忽然发现了有 不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏 出了错误，就停下来重新开始指挥，但还 是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在 场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐
9
2.过分重视
这不是去打仗，想拼就能拼，学习是一门科 学，有它自身的规律，不是随便想学好就学 好的，要不然咱平常都不用学了，到最后一 个月或两个月一拼，呼啦都考上了，可能吗 ？因此，虽然时间不多，我们仍然要按部就
班，订好计划，循序渐进。
10
3.漠视
有的同学认为：就是成人高考嘛，能得多 少分就是多少分，再也不会提高了。
闭上书本就什么也忘了，于是心里就着急， 就想这样下去可怎么能参加高考呀，越想越 急，越急越学不下去，陷入恶性循环。由于 急躁，你在复习的时候就不能安下心来，认 真仔细地按照老师的安排和自己的计划去做 ，不能扎扎实实的去学。这实际上就等于浪
费了最后的复习时间。
7
（2）不断暗示自己：我能学好。并注意自我 夸奖：我真了不起，又进了一步。 （3）要注意克服不良情绪对自己的影响。
22
记得曾经有人说过这样一句 话：
人最大的敌人是他自己，没有任 何人能把你打败，除非你自己。
如果你没有自信心，自己不相 信自己，那你肯定会一事无成。
成人高等学历教育分为三种：专科起点升本科（简称专升 本）、高中起点升本科（简称高起本）、高中起点升高职（ 高专）（简称高职、高专）。
成人高等教育入学考试是全国统一招生考试，由高校根据 考试成绩择优录取，统考每年10月举行一次（9月初报名） 、成人高考是目前最受社会人士欢迎的成人高等教育方式， 每年参考人数也最多
不中就削掉你千户的封邑。”后羿听后十
分紧张，结果呼吸急促不能自控，屡射不
Hale Waihona Puke 中。夏王问之何故？有人答道：“后羿所
以这样，那是因为情绪波动影响了他的射
技，万金厚赏造成了他的失误。
这个故事说明了什么？
5
考前主要的心理偏差
1.着急 2.过分重视
3.漠视 4.焦虑
6
1.着急
（1）有些同学认为自己什么都会了。可一
15
第一，正确评价自己 树立自信心
16
怎样正确评价自己？
如果你平常学习较好，你可以问问自 己：我复习时遇到的问题都解决了吗？考试 时出现的问题都纠正了吗？我的复习还有无 遗漏的地方？等等。当你对这一系列问题仔 细审查之后，你看到了自己的优势，也找出
了自己的弱点。
17
如果你平时学习一般，你是不是觉得 考学无望而非常气馁？不要灰心，你也可以 问问自己：我这几年来难道没有值得欣慰的 进步吗？我难道没有比别人强的地方吗？我 复习时难道个个知识点都是拦路虎吗？当你 把这些问题认真地思考过一遍后，你就会发
纪律要求： 1.主动投入，参与讨论，大胆提问，
适时笔记
2.按时上课，注意听讲，不玩电子产 品
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平心静气迎成人高考、不怕 输者才会赢
—— 这是我对你们唯 一的建议。
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羿射不中
故事
后羿是一个神箭手，平时射箭都是箭
无虚发，然而有一天，夏王指着一块一尺
见方、射心一寸的兽皮箭靶对后羿说：“
请射吧！如果射中了，赏你万金，如果射
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每个人在学习时都会有这种高原性学习的心理 反应，因此，不要自责，脑袋笨，记不住了。
（1）加强计划性，明确学习目的、动力，一步
一个脚印，以增强学习兴趣。 （2）当对某学科学不下去时，先记住该科不适应内 容点，以后先学或都学完时再学。休息十分钟，换
另一门学科学习。
（3）注意理解知识的来龙去脉，不要死记硬背。
这种想法是非常错误的，如果你一 旦存在这种想法，那就坏了，你的 成绩本来能提高也提高不了了，实 际上最后这几个月不但能提高成绩 ，而且还能大幅度的提高。
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千万不能忽视最后的阶段的复 习，尤其是对那些说考不上还有点希 望，要考上还得加把劲的同学来说， 最后几个月就显得更为重要。
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4.焦虑
考前较长的一段时间内，经常想到考 试的情景，感到害怕和不安。对众多的要 复习、要背会的材料和内容有畏难情绪， 感到发愁和忧虑。虽然自己也努力复习了 ，但仍然感到缺乏自信心，老是感到把握 不大，心里没底。时间一长，就感到头昏 脑胀，有时失眠，睡不踏实；考期越近， 这种紧张就越严重，以至于影响正常的复
对于我们这些备考者来说，这段时间既漫长 又短暂。10月的考试在你的心理既期待，又 担心。我们如何渡过，如何让紧张的情绪得 到最大的放松，如何使自己的状态达到最佳 ，如何使自己的成绩再进一步。今天，我们 坐在一起，希望对你们能够顺利迎接和渡过
成人高考，有所帮助。
1
考试介绍
成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承 认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录 取。录取后在高校或其授权的函授站业余学习，学制2至3年 ，毕业后颁发成人高等教育毕业证书，教育部电子注册。符 合条件的本科毕业生可颁发成人高等教育学士学位证书。
谱绝对没有问题，是他错了。
20
面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再 三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是 乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们 立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛 夺魁。
21
原来，这是评委们精心设计的“圈套”， 以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权 威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的 正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也 发现了错误，但终因随声附和权威们的意见 而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了 本次世界指挥家大赛的桂冠。
习。
13
有的同学讲自己现在心态很浮，情绪不稳， 脾气很坏，该怎么调整？先别急着调整心态 。在调整心态之前先澄清认识。
14
为什么要澄清认识？因为不同的认识决 定了你对事物不同的态度。比如，在路上 看到一只小猫，非常漂亮，非常可爱，你 可能忍不住想去摸一摸它。但这时有人对 你说，这只小猫有狂犬病，这时你的反应 是什么？肯定是转头就跑。所以我们首先 应当对自己、对学习、对高考有一个正确 的认识。
现自己还是不错的。
18
对自己有一个正确的评价，才 能帮助你更好地树立自信心。信心
是一个人成功的基石！
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小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。 在一次世界指挥家大赛上，他和另外两名 指挥家一起进入了决赛。决赛时，他按照 评委会给的乐谱指挥演奏，忽然发现了有 不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏 出了错误，就停下来重新开始指挥，但还 是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在 场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐
9
2.过分重视
这不是去打仗，想拼就能拼，学习是一门科 学，有它自身的规律，不是随便想学好就学 好的，要不然咱平常都不用学了，到最后一 个月或两个月一拼，呼啦都考上了，可能吗 ？因此，虽然时间不多，我们仍然要按部就
班，订好计划，循序渐进。
10
3.漠视
有的同学认为：就是成人高考嘛，能得多 少分就是多少分，再也不会提高了。
闭上书本就什么也忘了，于是心里就着急， 就想这样下去可怎么能参加高考呀，越想越 急，越急越学不下去，陷入恶性循环。由于 急躁，你在复习的时候就不能安下心来，认 真仔细地按照老师的安排和自己的计划去做 ，不能扎扎实实的去学。这实际上就等于浪
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7
（2）不断暗示自己：我能学好。并注意自我 夸奖：我真了不起，又进了一步。 （3）要注意克服不良情绪对自己的影响。
22
记得曾经有人说过这样一句 话：
人最大的敌人是他自己，没有任 何人能把你打败，除非你自己。
如果你没有自信心，自己不相 信自己，那你肯定会一事无成。
成人高等学历教育分为三种：专科起点升本科（简称专升 本）、高中起点升本科（简称高起本）、高中起点升高职（ 高专）（简称高职、高专）。
成人高等教育入学考试是全国统一招生考试，由高校根据 考试成绩择优录取，统考每年10月举行一次（9月初报名） 、成人高考是目前最受社会人士欢迎的成人高等教育方式， 每年参考人数也最多
不中就削掉你千户的封邑。”后羿听后十
分紧张，结果呼吸急促不能自控，屡射不
Hale Waihona Puke 中。夏王问之何故？有人答道：“后羿所
以这样，那是因为情绪波动影响了他的射
技，万金厚赏造成了他的失误。
这个故事说明了什么？
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考前主要的心理偏差
1.着急 2.过分重视
3.漠视 4.焦虑
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1.着急
（1）有些同学认为自己什么都会了。可一
15
第一，正确评价自己 树立自信心
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怎样正确评价自己？
如果你平常学习较好，你可以问问自 己：我复习时遇到的问题都解决了吗？考试 时出现的问题都纠正了吗？我的复习还有无 遗漏的地方？等等。当你对这一系列问题仔 细审查之后，你看到了自己的优势，也找出
了自己的弱点。
17
如果你平时学习一般，你是不是觉得 考学无望而非常气馁？不要灰心，你也可以 问问自己：我这几年来难道没有值得欣慰的 进步吗？我难道没有比别人强的地方吗？我 复习时难道个个知识点都是拦路虎吗？当你 把这些问题认真地思考过一遍后，你就会发