你是人间的四月天
林徽因《你是人间四月天》原文及赏析
林徽因《你是人间的四月天》原文及赏析你是人间的四月天林徽因我说你是人间的四月天；笑响点亮了周围风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，夜晚吹着风的软，星子在没心中闪，毛毛雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍。
百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；娇贵欢乐水光浮动着你梦希望中白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！【解读鉴赏】闻名诗人、建筑学家，旷世才女林徽因的诗，善于捕捉巧妙的意象，感情细腻入微，表现出轻柔灵秀、蕴藉清丽之美。
她写爱，用“人间的四月天” 来形容，可谓匠心独运，极具创立力。
四月天，阳光明亮，细风吹送，绿草如茵，河流清明，百花争妍，飞鸟鸣啼。
人间所有的甜美、情思、快乐和梦想尽在四月。
因此，用四月天写爱，才最真挚感人。
爱如四月天里的光艳轻灵。
“风”是抽象的，却由你的爱你的“笑响”将它“点亮”，令人由听觉到视觉，从各个感官角度来感悟领会。
春的“光艳轻灵”都缘自于“笑响”，这是对“爱”的形象描述，它越是“交舞着变” ，就越是镂心刻骨。
爱如四月天里的轻柔寂静。
为了表现四月天的轻柔寂静，诗歌捕捉的意象动静结合，风光自然。
“云烟”，既轻柔又模糊，是爱的静态美；“吹着”的“风”、“闪”动的“星子” 、“洒在花前”的“毛毛雨点” ，则是爱的动向美，虽动却也不失寂静平易。
爱融含了所有的物态之美，这正说明，爱无处不在。
爱如四月天里的鲜妍庄严。
四月的花，“轻”“娉婷”且“鲜妍” ，这已经是绝美的风姿；但这还不够，还有“百花的冠冕你戴着” ，那种令人艳羡的美语言都难以形容，但“你” 的爱却美而不娇，艳而不俗，那“月圆” 的“庄严”与“天真”，显出爱的深刻与厚重，朴素与大气。
这里揭穿了爱的内涵与真谛。
爱如四月天里的新鲜娇贵。
四月的花朵灿烂多彩，而诗歌写“鹅黄” 、“绿”、“白”各种花，目的还是为了突出爱的无量魅力——“新鲜” ；爱的勃勃活力——“娇贵”，以及“欢乐”之情与“希望”之意。
(完整版)林徽因《你是人间的四月天》解读鉴赏
林徽因《你是人间的四月天》解读鉴赏你是人间的四月天林徽因我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍。
百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！【解读鉴赏】著名诗人、建筑学家，旷世才女林徽因的诗，善于捕捉巧妙的意象，情感细腻入微，呈现出轻柔灵秀、蕴藉清丽之美。
她写爱，用“人间的四月天”来形容，可谓匠心独运，极具创造力。
四月天，阳光明媚，和风吹送，绿草如茵，河流清澈，百花争妍，飞鸟鸣啼。
人间所有的甜美、情思、快乐和梦想尽在四月。
因此，用四月天写爱，才最真挚感人。
爱如四月天里的光艳轻灵。
“风”是抽象的，却由你的爱你的“笑响”将它“点亮”，使人由听觉到视觉，从各个感官角度来感悟体味。
春的“光艳轻灵”都缘自于“笑响”，这是对“爱”的形象描述，它越是“交舞着变”，就越是刻骨铭心。
爱如四月天里的柔和恬静。
为了表现四月天的柔和恬静，诗歌捕捉的意象动静结合，风光自然。
“云烟”，既柔和又朦胧，是爱的静态美；“吹着”的“风”、“闪”动的“星子”、“洒在花前”的“细雨点”，则是爱的动态美，虽动却也不失恬静安宁。
爱融含了所有的物态之美，这正说明，爱无处不在。
爱如四月天里的鲜妍庄严。
四月的花，“轻”“娉婷”且“鲜妍”，这已经是绝美的风姿；但这还不够，还有“百花的冠冕你戴着”，那种令人艳羡的美语言都难以形容，但“你”的爱却美而不娇，艳而不俗，那“月圆”的“庄严”与“天真”，显出爱的深刻与厚重，淳朴与大气。
这里揭示了爱的内涵与真谛。
爱如四月天里的新鲜柔嫩。
四月的花朵绚丽多彩，而诗歌写“鹅黄”、“绿”、“白”各种花，目的还是为了突出爱的无穷魅力——“新鲜”；爱的勃勃生机——“柔嫩”，以及“喜悦”之情与“期待”之意。
林徽因《你是人间的四月天》原文及赏析
林徽因《你是人间的四月天》原文及赏析林徽因《你是人间的四月天》原文及赏析你是人间的四月天林徽因我说你是人间的四月天;笑响点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前。
那轻,那娉婷,你是,鲜妍。
百花的冠冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,——你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天！【解读鉴赏】著名诗人、建筑学家,旷世才女林徽因的诗,善于捕捉巧妙的意象,情感细腻入微,呈现出轻柔灵秀、蕴藉清丽之美。
她写爱,用“人间的四月天”来形容,可谓匠心独运,极具创造力。
四月天,阳光明媚,和风吹送,绿草如茵,河流清澈,百花争妍,飞鸟鸣啼。
人间所有的甜美、情思、快乐和梦想尽在四月。
因此,用四月天写爱,才最真挚感人。
爱如四月天里的光艳轻灵。
“风”是抽象的,却由你的爱你的“笑响”将它“点亮”,使人由听觉到视觉,从各个感官角度来感悟体味。
春的“光艳轻灵”都缘自于“笑响”,这是对“爱”的形象描述,它越是“交舞着变”,就越是刻骨铭心。
爱如四月天里的柔和恬静。
为了表现四月天的柔和恬静,诗歌捕捉的意象动静结合,风光自然。
“云烟”,既柔和又朦胧,是爱的静态美;“吹着”的“风”、“闪”动的“星子”、“洒在花前”的“细雨点”,则是爱的动态美,虽动却也不失恬静安宁。
爱融含了所有的物态之美,这正说明,爱无处不在。
爱如四月天里的鲜妍庄严。
四月的花,“轻”“娉婷”且“鲜妍”,这已经是绝美的风姿;但这还不够,还有“百花的冠冕你戴着”,那种令人艳羡的美语言都难以形容,但“你”的爱却美而不娇,艳而不俗,那“月圆”的“庄严”与“天真”,显出爱的深刻与厚重,淳朴与大气。
这里揭示了爱的内涵与真谛。
爱如四月天里的新鲜柔嫩。
四月的花朵绚丽多彩,而诗歌写“鹅黄”、“绿”、“白”各种花,目的还是为了突出爱的无穷魅力——“新鲜”;爱的勃勃生机——“柔嫩”,以及“喜悦”之情与“期待”之意。
《你是人间的四月天》全文
《你是人间的四月天》全文今天已经是四月的第二十五日了，四月的春天即将离我们而去，心中刹那升起一丝惆怅，春天是那样的短暂，马上就要进入葱郁的夏季了，让我们用林徽因的《你是人间的四月天》留住四月的美好吧。
林徽因发表于《学文》一卷一期（1934年4月5日）的著名诗作《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》《你是人间的四月天》赏析我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，－你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！这首诗发表于1934年的《学文》上，具体的写作时间不详。
关于这首诗，有两种说法：一说是为悼念徐志摩而作，借以表示对挚友的怀念，我们可以从电视剧《人间四月天》可以了解一般；一说是为儿子粱从诫的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子出生带来的喜悦，这也是完全有可能的；不过我们完全可以放下这些争论，因为这首诗确实是一篇极为优秀的作品，它的价值不需要任何外在的东西来支撑。
所以在诗人逝世的时候，金岳霖等好友们共同给诗人题了这样的一副挽联：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。
”这首诗的魅力和优秀并不仅仅在于意境的优美和内容的纯净，还在于形式的纯熟和语言的华美。
诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之嫌，反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露在形式上，诗歌采用新月诗派的诗美原则：讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。
这首诗可以说是这一原则的完美体现，词语的跳跃和韵律的和谐几乎达到了极致。
四月，是踏青的季节；四月，一年中的春天，是春天中的盛季。
四月，一年中最珍贵的季节，一如初恋转瞬即逝。
在这样的季节里，诗人要写下心中的爱，写下一季的心情。
你是人间的四月天
作品原文
你是人间的四月天 ——一句爱的赞颂 我说你是人间的四月天； 笑响点亮了四面风； 轻灵在春的光艳中交舞着变。 你是四月早天里的云烟， 黄昏吹着风的软，星子在 无意中闪，细雨点洒在花前。 那轻，那娉婷1，你是， 鲜妍2百花的冠冕3你戴着， 你是天真，庄严，
词句注释
1.娉婷（pīng tíng）：女子容貌姿态娇好的样子。 2.鲜妍：光彩美艳的样子。 3.冠冕（miǎn）：古代皇冠或官员的帽子，比喻第一，体面，光彩。 4.呢喃（ní nán）：象声词，形容燕子的叫声。
这首诗用“人间的四月天"来表达美好的情感，可谓匠心独运。作者用轻风、云烟、星子、细雨、百花、圆月 白莲等刻画四月的景色，描绘出和风习习、百花吐蕊、阳光和煦、春色浓郁的景象，细腻而韵味无穷。四月蕴含 希望、热情与梦想的时节，是每个人心中美好的伊甸园。因此，用四月天来形容的情感，是真挚的情感，来自心 底最深的地方。同时，作者在结尾处再次点题“你是人间的四月天”，与诗歌第一段首尾呼应，淋漓尽致地表达 “爱”“暖”和“希望”，使情感得到再一次升华。
安徽师范大学文学院教授俞晓红：全诗借助多重象喻，来书写孩子的天真烂漫活泼开朗及其所表现出来的爱 和希望，表达了女诗人对孩子的深沉的爱内容纯净意象优美，笔调有如诗作所描写的画面一样轻灵美丽、温暖喜 悦。诗人注重韵律的和谐和形式的美感，词语虽有跳跃，语意却自然连贯，五节句式大致整齐，各节比喻也形成 了排比群，各种喻像色彩缤纷，动静交融，表现出形式的新颖与完美，在清新柔丽的意境中让读者感受到心灵愉 悦的震颤。（《大学生必读的中华经典诗歌100首》）
当代作家白落梅：林徽因遗留下的诗作有五十余首，唯独这首《你是人间的四月天》，让人一见倾心，刻骨 难忘。于是每个春暖时节，人间四月，必然会想起这个叫林徽因的女子。捧读这首诗，无论处何季，置何地，总 有一种如沐春风之感。从此，林徽因永远活在人间四月天，永远那般清丽脱俗。她如同春天一样有着不会老去的 华年。（《你若安好，便是晴天林微因的人间四月》）
林徽因《你是人间的四月天》原文及赏析
林徽因《你是人间的四月天》原文及赏析你是人间的四月天林徽因我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍。
百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！【解读鉴赏】著名诗人、建筑学家，旷世才女林徽因的诗，善于捕捉巧妙的意象，情感细腻入微，呈现出轻柔灵秀、蕴藉清丽之美。
她写爱，用“人间的四月天”来形容，可谓匠心独运，极具创造力。
四月天，阳光明媚，和风吹送，绿草如茵，河流清澈，百花争妍，飞鸟鸣啼。
人间所有的甜美、情思、快乐和梦想尽在四月。
因此，用四月天写爱，才最真挚感人。
爱如四月天里的光艳轻灵。
“风”是抽象的，却由你的爱你的“笑响”将它“点亮”，使人由听觉到视觉，从各个感官角度来感悟体味。
春的“光艳轻灵”都缘自于“笑响”，这是对“爱”的形象描述，它越是“交舞着变”，就越是刻骨铭心。
爱如四月天里的柔和恬静。
为了表现四月天的柔和恬静，诗歌捕捉的意象动静结合，风光自然。
“云烟”，既柔和又朦胧，是爱的静态美；“吹着”的“风”、“闪”动的“星子”、“洒在花前”的“细雨点”，则是爱的动态美，虽动却也不失恬静安宁。
爱融含了所有的物态之美，这正说明，爱无处不在。
爱如四月天里的鲜妍庄严。
四月的花，“轻”“娉婷”且“鲜妍”，这已经是绝美的风姿；但这还不够，还有“百花的冠冕你戴着”，那种令人艳羡的美语言都难以形容，但“你”的爱却美而不娇，艳而不俗，那“月圆”的“庄严”与“天真”，显出爱的深刻与厚重，淳朴与大气。
这里揭示了爱的内涵与真谛。
爱如四月天里的新鲜柔嫩。
四月的花朵绚丽多彩，而诗歌写“鹅黄”、“绿”、“白”各种花，目的还是为了突出爱的无穷魅力——“新鲜”；爱的勃勃生机——“柔嫩”，以及“喜悦”之情与“期待”之意。
《你是人间的四月天》林徽因 全文及注释
《你是人间的四月天》林徽因全文及注释我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦，水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！注释：“笑响点亮了四面风”：这句诗形象地描绘出笑声的欢快和感染力，仿佛笑声如同光芒一般点亮了四周的春风。
“轻灵在春的光艳中交舞着变”：形容人的姿态轻盈灵动，在春天艳丽的景色中不断变幻着美妙的姿态。
“你是四月早天里的云烟”：将“你”比作四月清晨的云雾，给人一种朦胧、轻柔的感觉。
“黄昏吹着风的软”：“风的软”形象地写出了春风的轻柔温和。
“星子在无意中闪，细雨点洒在花前”：描绘出夜晚星辰闪烁和细雨飘洒在花朵前的静谧而美好的景象。
“那轻，那娉婷，你是”：强调“你”的轻盈和优美的姿态。
“鲜妍百花的冠冕你戴着”：把“你”比作戴着百花冠冕的美丽形象，突出你的娇艳和高贵。
“天真，庄严”：这两个词看似矛盾，实则表现出“你”性格的多面性，既有纯真的一面，又有庄重的一面。
“夜夜的月圆”：象征着美好和圆满。
“雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是”：用雪化后的鹅黄和初放芽的绿来比喻“你”，展现出新生和希望的气息。
“柔嫩喜悦，水光浮动着你梦期待中白莲”：描绘出“你”如白莲般纯洁、美好，充满了生机和期待。
“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃”：通过花开和燕的呢喃进一步展现春天的生机和活力，也暗示“你”带来的美好和温馨。
“你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天”：直接抒情，强调“你”在诗人心中代表着爱、温暖和希望，是人间最美好的存在。
这首诗是林徽因写给自己孩子的，也有人认为是写给爱人的。
诗中通过一系列生动的比喻和优美的意象，展现了春天的生机勃勃和美好，同时将“你”与春天的美景相融合，表达了诗人对“你”深深的喜爱和赞美之情。
你是人间四月天原文
你是人间四月天原文《你是人间的四月天》是民国时期诗人林徽因的经典诗作，最初发表于《学文》一卷一期（1934年4月5日）。
作品将内容与形式完美地结合，将中国诗歌传统中的音乐感、绘画感与英国古典商籁体诗歌对韵律的追求完美地结合起来，是一首可以不断吟诵、可以不断生长出新意的天籁之作。
一、诗歌原文你是人间的四月天——一一句爱的赞颂我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦，水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！二、鉴赏《你是人间的四月天》的一至四节句式结构基本相同，形成复沓，构成对称的乐章，将心中的爱以一幅幅四月天丰美的画面作比，节奏明快"排比的句式将画面连接，情感如水面涟漪层层叠叠荡漾起伏，作品不仅美而且易于吟咏，朗朗动人"诗的第五节/你是爱，是暖，是希望，/你是人间的四月天！”是收束的乐章，以抽象的爱、暖、希望来比喻心中的你，极尽盛赞，美不胜收“你是人间的四月天”与诗的开篇呼应，重复中有变化，诗情回旋而流转，毫无滞涩之感。
作为诗歌最为形式化的表达上，此诗的节奏、韵律与语词的选取都处于语词的中性状态，没有大红大紫、纯黑纯白的俗艳与锋利，在声音上，也是温和的、静雅的，甚至走向旖旎和慵懒；十一个“你”字，既突出了主题，又起到了“衬韵”的作用，在诗歌运行的过程中，“你”字的每一次出现，就像乐队演奏中的节点，以“频率”的方式突出了“我”的指向，这是一种形式美感与内容美感的深层次结合，是一种尚未被人们研究和认识的精妙之处。
歌颂四月天，其实都是在向“你”倾诉，全诗只有一处破折号，这一处破折号写着：“你是爱，是暖，是希望”，什么样的希望呢？联系林徽因的知识背景，我们会更加明确这首诗艳丽的画面背后，有着理性主义表达的节制和书写的雅致，完全能够体现出古典英国诗歌的高贵气象。
高中语文情感美文林徽因《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》原文及赏析
林徽因《你是人间的四月天—-一句爱的赞颂》原文及赏析我说你是人间的四月天；笑音点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪;细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是；鲜妍百花的冠冕你戴着；你是天真，庄严;你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿,你是；柔嫩，喜悦水光浮动着你梦中期待的白莲.你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，—-你是爱，是暖，是诗的一篇;你是人间的四月天!［诗歌赏析]这首诗的魅力和优秀并不仅仅在于意境的优美和内容的纯净,还在于形式的纯熟和语言的华美.诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之嫌，反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。
诗歌采用新月诗派的诗美原则:讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。
这首诗可以说是这一原则的完美体现，词语的跳跃和韵律的和谐几乎达到了极致.有学文学的朋友谈到林徽因的诗，说她的诗如其人,就像四月天刚刚萌发的春意,既不华丽,也不冷峻，但却温柔，却绵软,读来如微风拂面，让人从身体到心灵感受到一种愉悦的震颤！这首诗是林徽因写给自己的长子梁从戒的，用来表达她对孩子的无比的喜爱之情，以及从儿子身上看到的生命的希望和活力。
读这首《你是人间四月天》，很容易以为是林徽因写给诗人徐志摩的情诗.林和徐的确是有过许多美丽故事的一对。
但从经历、传记中看林徽因，其实还是一个很理性的人:她在浪漫云游的诗人和脚踏实地的建筑学家之间，选择了后者。
多年以后,林对儿子说：“徐志摩当时爱的并不是真正的我，而是他用诗人的浪漫情绪想象出来的林徽因，可我并不是他心目中所想的那一个。
”-—其实她对徐的感情是看的很清楚的，就是投影在波心的一片云而已。
《你是人间的四月天》的诗歌原文
《你是人间的四月天》的诗歌原文
《你是人间的四月天》的诗歌原文
导语：《你是人间的四月天》是民国时期诗人林徽因的经典诗作，最初发表于《学文》一卷一期（1934年4月5日）。
作品将内容与形式完美地结合，将中国诗歌传统中的音乐感、绘画感与英国古典商籁体诗歌对韵律的追求完美地结合起来，是一首可以不断吟诵、可以不断生长出新意的天籁之作。
下面一起来看看。
你是人间四月天
你是人间四月天
是风是月是桃花
是馨香一瓣
你是风中的杨柳
嫩绿的枝桠风中闪
是婀娜是娇艳
你是水中的倒影
是暖碧波连连
是柔情在我的眸子里闪
你是思念是心田
是一粒种子在风中舞
是希望盛开在心间
莺轻轻的唱燕翩翩的.舞
春摇动枝蔓激情
你是绿是春色无限
谁不爱这春天柔软
风轻云淡伸出双臂
呼吸爱的缱绻
你是心头的朱砂红艳
在我的心头生茧
你是相思的泪滴一串
你是人间的四月天永恒
美好一如初相见
是一幅画一首诗不倦
你是人间四月天可人
你是精灵牵动
痴心人儿一个无怨
你是人间四月天诉说
一段情一段爱恋
岁月洗礼亘古不变
想着你的笑魇如樱花般
灿烂滴落的残红恰好
我轻轻的拾起亲吻流水的华年你是红如霞你是绿如莲
你是紫色的玫瑰七色花
是染坊浸入我梦中的斑斓
你是人间四月天是期盼
是陪伴你的情
萦绕心头不见不散
你是书笺记忆留下的墨点
晕染是彼岸花娇香
根在我的心帘
你是夜空眨呀眨的眼
是希冀是牵念
共一轮明月蔚蓝
最美四月天如梦如幻深深的眷恋尤爱一句誓言百倍胜过——我爱你最美四月天。
林徽因《你是人间的四天》原文及赏析
林徽因《你是人间的四月天》原文及赏析林徽因《你是人间的四月天》原文及赏析林徽因《你是人间的四月天》解读鉴赏你是人间的四月天林徽因我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍。
百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！【解读鉴赏】著名诗人、建筑学家，旷世才女林徽因的诗，善于捕捉巧妙的意象，情感细腻入微，呈现出轻柔灵秀、蕴藉清丽之美。
她写爱，用“人间的四月天”来形容，可谓匠心独运，极具创造力。
四月天，阳光明媚，和风吹送，绿草如茵，河流清澈，百花争妍，飞鸟鸣啼。
人间所有的甜美、情思、快乐和梦想尽在四月。
因此，用四月天写爱，才最真挚感人。
爱如四月天里的光艳轻灵。
“风”是抽象的，却由你的爱你的“笑响”将它“点亮”，使人由听觉到视觉，从各个感官角度来感悟体味。
春的“光艳轻灵”都缘自于“笑响”，这是对“爱”的形象描述，它越是“交舞着变”，就越是刻骨铭心。
爱如四月天里的柔和恬静。
为了表现四月天的柔和恬静，诗歌捕捉的意象动静结合，风光自然。
“云烟”，既柔和又朦胧，是爱的静态美；“吹着”的“风”、“闪”动的“星子”、“洒在花前”的“细雨点”，则是爱的动态美，虽动却也不失恬静安宁。
爱融含了所有的物态之美，这正说明，爱无处不在。
爱如四月天里的鲜妍庄严。
四月的花，“轻”“娉婷”且“鲜妍”，这已经是绝美的风姿；但这还不够，还有“百花的冠冕你戴着”，那种令人艳羡的美语言都难以形容，但“你”的爱却美而不娇，艳而不俗，那“月圆”的“庄严”与“天真”，显出爱的深刻与厚重，淳朴与大气。
这里揭示了爱的内涵与真谛。
爱如四月天里的新鲜柔嫩。
四月的花朵绚丽多彩，而诗歌写“鹅黄”、“绿”、“白”各种花，目的还是为了突出爱的无穷魅力——“新鲜”；爱的勃勃生机——“柔嫩”，以及“喜悦”之情与“期待”之意。
你是人间四月天古诗仿写
1.你是人间的四月天，笑响点亮了四面风，轻灵在
春的光艳中交舞着变。
2.你是人间的四月天，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
3.你是人间的四月天，雪化后那篇鹅黄，新鲜初放芽的绿，温柔你在水雾里。
4.你是人间的四月天，乌云镶着梦的边，枯叶下藏冷的风，月儿带笑的痕。
5.你是人间的四月天，轻按着海边的琴，星斗的醉意，涌来的是深秋的潭水。
6.你是人间的四月天，古城的石板上刻着，早春的燕带走了寂寞，阳光下你微笑如泉。
7.你是人间的四月天，繁星在你头上似焰，春风摇曳你裙摆，世界因你而灿烂。
8.你是人间的四月天，细雨落在花前，微凉又深情，如你温暖而宁静。
9.你是人间的四月天，仙境一般的四月，缤纷绽放的美丽，都是你眼中的诗篇。
10.你是人间的四月天，风中飘荡着的花香，温馨在你心中荡漾，世间万物都如你般纯洁。
11.你是人间的五月天，阳光明媚如你的脸，温暖如
初夏的微风，醉人心扉。
12.你是人间的六月天，湛蓝的天空如你的眼，轻柔如晨露的云彩，清新如你。
13.你是人间的七月天，火红的夕阳如你的唇，热烈如盛夏的阳光，激情如你。
14.你是人间的八月天，丰硕的果实如你的手，甜美如熟透的苹果，充实如你。
15.你是人间的九月天，金黄的稻田如你的发，宁静如秋日的田野，深邃如你。
16.你是人间的十月天，寒冷的霜降如你的眉，神秘如冬夜的星空，迷人如你。
17.你是人间的十一月天，落叶飘零如你的指，诗意如秋日的散文，韵味如你。
18.你是人间的十二月天，寒冷的雪花如你的唇，纯洁如冬日的童话，浪漫如你。
部编版九年级上册语文第4课《你是人间的四月天》课文原文、教案及知识点
1.部编版九年级上册语文第4课《你是人间的四月天》课文原文 你是人间的四月天 ——一句爱的赞颂 我说你是人间的四月天； 笑响点亮了四面风；轻灵 在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟， 黄昏吹着风的软，星子在 无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍 百花的冠冕你戴着，你是 天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜 初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦 水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕 在梁间呢喃，——你是爱，是暖， 是希望，你是人间的四月天！2.部编版九年级上册语文第4课《你是人间的四月天》教案 一、教学目标 1．理解、积累“轻盈、娉婷、鲜妍”等词语。
2．感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。
3．了解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和诗歌写作方法。
4．理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。
二、教学重难点 1．重点：（1）朗诵诗歌，体会诗歌的感情。
（2）人物生平事迹的讲解和掌握。
2．难点：理解诗歌运用的意象和写作手法。
三、教学手段 多媒体。
四、教学课时 1课时。
五、课前准备 １．教师：制作相关课件。
２．学生：熟读本词，扫清字词障碍，搜索有关简介林徽因生平的资料。
六、教学过程 （一）情景导入生成问题 有这样一种美丽逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬间，有这样一种聪慧绕过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河。
她走过北平的尘烟，穿过康桥的夜雾，遥望远方时，便落进徐志摩的诗页；她着一件青衫，在古雅的庙店，低眉沉思时，便绘入梁思成的图纸。
她就是中国现代历集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。
亲爱的同学们，今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清新唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。
(板书) （二）自我研学生成新知 步骤一 知识梳理夯实基础 1．文学常识 (1)作者简介 林徽因（1904－1955）。
原名林徽音，中国建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。
部编版九年级上册语文第4课《你是人间的四月天》课文原文、教案及知识点
部编版九年级上册语文第4课《你是人间的四月天》课文原文、教案及知识点1.部编版九年级上册语文第4课《你是人间的四月天》课文原文你是人间的四月天——一句爱的赞颂我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！2.部编版九年级上册语文第4课《你是人间的四月天》教案一、教学目标1．理解、积累“轻盈、娉婷、鲜妍”等词语。
2．感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。
3．了解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和诗歌写作方法。
4．理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。
二、教学重难点1．重点：（1）朗诵诗歌，体会诗歌的感情。
（2）人物生平事迹的讲解和掌握。
2．难点：理解诗歌运用的意象和写作手法。
三、教学手段多媒体。
四、教学课时1课时。
五、课前准备１．教师：制作相关课件。
２．学生：熟读本词，扫清字词障碍，搜索有关简介林徽因生平的资料。
六、教学过程（一）情景导入生成问题有这样一种美丽逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬间，有这样一种聪慧绕过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河。
她走过北平的尘烟，穿过康桥的夜雾，遥望远方时，便落进徐志摩的诗页；她着一件青衫，在古雅的庙店，低眉沉思时，便绘入梁思成的图纸。
她就是中国现代历史上集佳话、传奇、才艺、美貌于一身的林徽因。
亲爱的同学们，今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清新唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。
(板书)（二）自我研学生成新知步骤一知识梳理夯实基础1．文学常识(1)作者简介林徽因（1904－1955）。
原名林徽音，中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。
林徽因散文《你是人间的四月天》
林徽因散文《你是人间的四月天》《你是人间的四月天》是民国时期诗人林徽因于1934年创作的一首现代诗，下面是小编整理的林徽因散文《你是人间的四月天》，欢迎大家阅读学习。
《你是人间的四月天》我说你是人间的四月天;笑音点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像;新鲜初放芽的绿，你是;柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，---你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天!倾城，多么美好的义无返顾彼岸，静心的聆听聆听耳语，还有花开的声音趁着夜色，铺垫美丽的爱情满天繁星，偷窥我的细语一地月光，渲染我的倾心爱固然值得珍惜，但是要人爱你一时一刻并不难，但是最美好的爱，是有个人在至老时候还会想起你，那样深刻，深刻到他一生都从未忘怀过你，牵挂你!赏析这首诗发表于1934年的《学文》上。
关于这首诗有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。
四月，一年中的春天，是春天中的`盛季。
在这样的季节里，诗人要写下心中的爱，写下一季的心情。
诗人要将这样的春景比作心中的“你”。
这样的季节有着什么样的春景呢?这样的四月，该如苏东坡笔下的江南春景。
那鹅黄，是韧放的生命;那绿色，蕴含着无限的生机;那柔嫩的生命，新鲜的景色，在这样的季节里泛着神圣的光。
这神圣和佛前的圣水一样，明净、澄澈，和佛心中的白莲花一样，美丽、带着爱的光辉。
这样的季节里，“你”已超越了这样的季节：“你”是一树一树的花开，是伴春飞翔的燕子，美丽轻灵，带着爱、温暖和希望。
这首诗的魅力和优秀并不仅仅在于意境的优美和内容的纯净，还在于形式的纯熟和语言的华美。
诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之嫌，反而愈加衬出诗中的意境和纯净--在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。
林徽因《你是人间的四月天》解读鉴赏
林徽因《你是人间的四月天》解读鉴赏你是人间的四月天林徽因我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍。
百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！【解读鉴赏】著名诗人、建筑学家，旷世才女林徽因的诗，善于捕捉巧妙的意象，情感细腻入微，呈现出轻柔灵秀、蕴藉清丽之美。
她写爱，用“人间的四月天”来形容，可谓匠心独运，极具创造力。
四月天，阳光明媚，和风吹送，绿草如茵，河流清澈，百花争妍，飞鸟鸣啼。
人间所有的甜美、情思、快乐和梦想尽在四月。
因此，用四月天写爱，才最真挚感人。
爱如四月天里的光艳轻灵。
“风”是抽象的，却由你的爱你的“笑响”将它“点亮”，使人由听觉到视觉，从各个感官角度来感悟体味。
春的“光艳轻灵”都缘自于“笑响”，这是对“爱”的形象描述，它越是“交舞着变”，就越是刻骨铭心。
爱如四月天里的柔和恬静。
为了表现四月天的柔和恬静，诗歌捕捉的意象动静结合，风光自然。
“云烟”，既柔和又朦胧，是爱的静态美；“吹着”的“风”、“闪”动的“星子”、“洒在花前”的“细雨点”，则是爱的动态美，虽动却也不失恬静安宁。
爱融含了所有的物态之美，这正说明，爱无处不在。
爱如四月天里的鲜妍庄严。
四月的花，“轻”“娉婷”且“鲜妍”，这已经是绝美的风姿；但这还不够，还有“百花的冠冕你戴着”，那种令人艳羡的美语言都难以形容，但“你”的爱却美而不娇，艳而不俗，那“月圆”的“庄严”与“天真”，显出爱的深刻与厚重，淳朴与大气。
这里揭示了爱的内涵与真谛。
爱如四月天里的新鲜柔嫩。
四月的花朵绚丽多彩，而诗歌写“鹅黄”、“绿”、“白”各种花，目的还是为了突出爱的无穷魅力——“新鲜”；爱的勃勃生机——“柔嫩”，以及“喜悦”之情与“期待”之意。
你是人间四月天原文及鉴赏
你是人间四月天原文及鉴赏你是人间四月天原文及鉴赏《你是人间的四月天》是民国时期诗人林徽因的经典诗作，最初发表于《学文》一卷一期（1934年4月5日）。
作品将内容与形式完美地结合，将中国诗歌传统中的音乐感、绘画感与英国古典商籁体诗歌对韵律的追求完美地结合起来，是一首可以不断吟诵、可以不断生长出新意的天籁之作。
下面是小编分享的你是人间四月天原文及鉴赏，欢迎阅读！一、诗歌原文你是人间的四月天——一一句爱的赞颂我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦，水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！二、鉴赏《你是人间的四月天》的一至四节句式结构基本相同，形成复沓，构成对称的乐章，将心中的爱以一幅幅四月天丰美的画面作比，节奏明快"排比的句式将画面连接，情感如水面涟漪层层叠叠荡漾起伏，作品不仅美而且易于吟咏，朗朗动人"诗的第五节/你是爱，是暖，是希望，/你是人间的四月天！”是收束的乐章，以抽象的爱、暖、希望来比喻心中的你，极尽盛赞，美不胜收“你是人间的四月天”与诗的开篇呼应，重复中有变化，诗情回旋而流转，毫无滞涩之感。
作为诗歌最为形式化的表达上，此诗的节奏、韵律与语词的选取都处于语词的中性状态，没有大红大紫、纯黑纯白的俗艳与锋利，在声音上，也是温和的、静雅的，甚至走向旖旎和慵懒；十一个“你”字，既突出了主题，又起到了“衬韵”的.作用，在诗歌运行的过程中，“你”字的每一次出现，就像乐队演奏中的节点，以“频率”的方式突出了“我”的指向，这是一种形式美感与内容美感的深层次结合，是一种尚未被人们研究和认识的精妙之处。
歌颂四月天，其实都是在向“你”倾诉，全诗只有一处破折号，这一处破折号写着：“你是爱，是暖，是希望”，什么样的希望呢？联系林徽因的知识背景，我们会更加明确这首诗艳丽的画面背后，有着理性主义表达的节制和书写的雅致，完全能够体现出古典英国诗歌的高贵气象。
高中语文情感美文林徽因《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》原文及赏析
林徽因《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》原文及赏析我说你是人间的四月天；笑音点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪；细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是；鲜妍百花的冠冕你戴着；你是天真，庄严；你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩，喜悦水光浮动着你梦中期待的白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是诗的一篇；你是人间的四月天！[诗歌赏析]这首诗的魅力和优秀并不仅仅在于意境的优美和内容的纯净，还在于形式的纯熟和语言的华美。
诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之嫌，反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。
诗歌采用新月诗派的诗美原则：讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。
这首诗可以说是这一原则的完美体现，词语的跳跃和韵律的和谐几乎达到了极致。
有学文学的朋友谈到林徽因的诗，说她的诗如其人，就像四月天刚刚萌发的春意，既不华丽，也不冷峻，但却温柔，却绵软，读来如微风拂面，让人从身体到心灵感受到一种愉悦的震颤！这首诗是林徽因写给自己的长子梁从戒的，用来表达她对孩子的无比的喜爱之情，以及从儿子身上看到的生命的希望和活力。
读这首《你是人间四月天》，很容易以为是林徽因写给诗人徐志摩的情诗。
林和徐的确是有过许多美丽故事的一对。
但从经历、传记中看林徽因，其实还是一个很理性的人：她在浪漫云游的诗人和脚踏实地的建筑学家之间，选择了后者。
多年以后，林对儿子说：“徐志摩当时爱的并不是真正的我，而是他用诗人的浪漫情绪想象出来的林徽因，可我并不是他心目中所想的那一个。
”——其实她对徐的感情是看的很清楚的，就是投影在波心的一片云而已。
你是人间的四月天朗读节奏划分
你是人间的四月天朗读节奏划分朗读划分停顿如下：
《你是人间的四月天》
作者：林徽因朝代：现代
我说/你是/人间的/四月天；
笑响/点亮了/四面风；
轻灵/在/春的光艳中/交舞着变。
你是/四月/早天里/的云烟，
黄昏/吹着/风的软，
星子/在/无意中/闪，
细雨点/洒在/花前。
那轻/那娉婷/你是/
鲜妍/百花的/冠冕/你戴着/
你是天真/庄严/
你是/夜夜的/月圆。
雪化后/那片鹅黄，/你像/
新鲜/初放/芽的绿/你是/
柔嫩/喜悦, /
水光/浮动着/你梦中/期待的白莲。
你是/一树一树/的花开，
是/燕在/梁间/呢喃，
——你是爱，是暖，是希望，
你是/人间的/四月天！。
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一次出现，歌颂四月天，不仅是在向“你”倾诉，
状元成才路 状元成才路
是一种形式美感与内容美感的深层次结合。
状元成才路
3.这首诗给人的感觉很美。你认为它美在哪 里？请作出简要赏析。 情感之美：字里 行间洋溢着欢快、 音乐之美：本诗 欣喜之感，是一 韵脚工整，格律 首纯真而真挚的 和谐，读来朗朗 爱的赞歌。 上口。
新月派提出“健康”“尊严”的原则，坚持超功
利的、自我表现的、贵族化的“纯诗”立场，讲
求“本质的醇正、技巧的周密和格律的谨严”，
诗的艺术表现、抒情方式与现代派趋近。
字词学习 字词注音。
娉婷（ pīnɡ ）
冠冕（ ɡuān miǎn ）
鲜妍（ yán ）
呢喃（ ní nán ）
词语解释。
轻灵：动作轻巧灵活，也指一种轻松、飘逸的心境。 娉婷：形容女子的姿态美。 鲜妍：鲜艳。
湖上风吹过，头发乱了，或是 水面皱起像鱼鳞的锦。 四面里的辽阔，如同梦 荡漾着中心彷徨的过往 不着痕迹，谁都 认识那图画， 沉在水底记忆的倒影！
课后作业
1. 通过网络、图书等方式查阅更多关于
林徽因的资料。
状元成才路 状元成才路
2. 读一读林徽因的其他作品。
状元成才路 状元成才路
冠冕：文中是王冠的意思。冕，古代天子、诸侯、 卿、大夫所戴的礼帽，后来专指帝王的礼帽。
状元成才路
呢喃：拟声词，形容燕子的叫声。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
整体感知
指梁从诫（林徽因 与梁思成之子） 春天中的盛季，一年 中最珍贵的季节。
你是人间的四月天
将“你”比作“人间的四月天”，新颖别致，暗含 作者对儿子出生的喜悦以及对儿子的珍爱、希望。
意象之美：选取大量四月天的景物， 如诗，色彩柔和，动静相宜，昼夜雨 雪都被她写得极其纯净美好，营造出 了优美的意境。 句式之美：“黄昏吹着风的软”“雪 化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的 绿，你是；”以异于寻常的倒装句式， 带来一种新奇的阅读美感。
结构梳理
四月天、笑 轻、月圆
状元成才路
你是人间的四月天 轻灵光艳 柔美恬静 鲜妍庄严
状元成才路
应为“你是那轻，那娉婷，鲜妍”，突 出了“你”“轻”“娉婷”的特点。使读者 感受到作者内心的欣喜之情。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜 倒装句 写出“你”新生时的娇嫩与美好。 初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦，
写出“你”的柔嫩与生气。
水光浮动着你梦期待中白莲。
本节诗歌中的哪些词语描写了“你” 的颜色？说说它们带给你的阅读感受。
林 徽 因
写作背景
《文》一卷一期（1934年4月5日）。
关于本诗的创作意图，有两种说法：一是为悼念
状元成才路
徐志摩而作，一是为儿子的出生而作。学术界一
状元成才路 状元成才路
般认为是林徽因写给儿子梁从诫的。
状元成才路
文体知识
新月派及新月诗 “新月派”是现代新诗史上一个重要的诗歌
水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天！
诗歌讲解
找出拟人句
我说你是人间的四月天； 笑响点亮了四面风；轻灵
在春的光艳中交舞着变。
“笑响” “笑响” 将 _______拟人化， ______在春的光艳中 交舞着变。将“你”的轻灵、活泼，“我” 的欢快、喜悦写得形象生动。
有着怎样的表达效果？
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；轻灵
在春的光艳中交舞着变。
状元成才路
生动形象地写出了“你”笑声的清亮 与悦耳，表现了作者内心的欣喜以及对儿 子的喜爱。
状元成才路 状元成才路 状元成才路
找出本体和喻体，并分析作者所表达的感情。
你是四月早天里的云烟， 喻体 本体 黄昏吹着风的软，星子在 无意中闪，细雨点洒在花前。 将“你”带来的温暖写得形象生动，表 达了诗人由衷的喜悦之情。
你是一树一树的花开，是燕 在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
你是人间的四月天 是希望，你是人间的四月天！
状元成才路
与诗的开篇遥相呼应，更加强烈地表现 出了作者对“你”的赞美与喜爱之情。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
再读诗歌，说一说：诗歌的每一节分 别赞美了什么。 轻灵、光艳 。 第一节：赞美“你”的___________ 轻盈、柔美与恬静 。 第二节：赞美“你”的_________________ 庄重、美好 。 第三节：赞美“你”的___________ 新鲜柔嫩 。 第四节：赞美“你”的_________ 爱，暖和希望 。 第五节：赞美“你”的_____________
鹅黄 雪化后那片鹅黄，你像；新鲜
绿 初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦，
白 水光浮动着你梦期待中白莲。
它们都是明亮的暖色，给人温润的美 感，让人感到温暖、生机与希望。
你是一树一树的花开，是燕
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，
是希望，你是人间的四月天！ 直接表明“我”对“你”满怀希望， 同时也表明“你”的新生给“我”带来 了新的希望。
有着怎样的 黄昏吹着风的软，星子在 表达效果？ 无意中闪，细雨点洒在花前。 将静态的“星星”在朦胧的“云烟” 中若隐若现的情形写的具体可感，突出了 “星子”的动态感，形象生动。
你是四月早天里的云烟，
这句话有什么特点？有什么作用？
那轻，那娉婷，你是，鲜妍
百花的冠冕你戴着，你是
倒装句
天真，庄严，你是夜夜的月圆。
4 你是人间的四月天
—— 一句爱的赞颂
学习目标 1. 了解作者的生平与本诗的写作背景，把 握诗歌内容。（难点） 2. 体会诗歌的语言美，理解作者的情感。 （重点）
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
3. 培养阅读诗歌的兴趣，体味生命的美好。 （重点）
作者名片
林徽因（1904—1955），原名徽音，福建闽县 （今福州）人，建筑师、作家、新月派诗人，中华 人民共和国国徽的设计者之一。她是中国第一位女 性建筑学家，被胡适誉为“中国一代才女”。林徽 因文学作品甚多，代表作有《你是人间四月天》， 短篇小说《九十九度中》等。
流派，主张新诗应具备音乐美、绘画美、建筑美
三个美学标准。该诗派大体上以1927年为界分为
前后两个时期。前期自1926年春始，代表人物有
徐志摩、闻一多、胡适、梁实秋、朱湘等。他们
提倡新格律诗，主张“理性节制情感”，反对滥
情主义和诗的散文化倾向。1927年春，“新月派”
的主要活动转移到上海，这是后期新月派。后期
状元成才路
云烟、黄昏、星子、细雨
状元成才路
鹅黄、绿、白莲
新鲜柔嫩 希望生机
状元成才路
新 生 的 喜 悦
爱 与 希 望
花开、燕、四月天
主旨归纳
这首抒情诗中，诗人使用了描写和抒情
的表达方式，极力抒写“你”是“人间的四
月天”，表达了心中对儿子的希望和儿子出
生给作者带来的喜悦。
拓展延伸
记 忆
林徽因
断续的曲子，最美或最温柔的 夜，带着一天的星。 记忆的梗上，谁不有 两三朵娉婷，披着情绪的花 无名的展开 野荷的香馥， 每一瓣静处的月明。
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；轻灵 在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，
黄昏吹着风的软，星子在 无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍 百花的冠冕你戴着，你是 天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜
状元成才路 状元成才路
初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦
状元成才路 状元成才路
深入探究
1.试分析诗歌第1～4节的结构特点。 本诗第1至4节句式结构基本相同，形成复沓、 对称的乐章；将心中的爱以一幅幅四月天丰美的
画面作比，节奏明快；排比的句式将画面连接，
情感如水面涟漪层层叠叠，荡漾起伏。
2.本诗中，“你”字反复出现，试分析其表达 效果。 本诗中“你”字反复出现十一次，既突出了 主题，又起到了“衬韵”的作用。“你”字的每