少年宫舞蹈室活动记录

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少年宫舞蹈记录表

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“乡村学校少年宫”活动记录表
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“乡村学校少年宫”活动记录表
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“乡村学校少年宫”活动记录表。

乡村少年宫舞蹈活动记录

乡村少年宫舞蹈活动记录

负责人贾瑞娟参加人员全体队员活动方式集中活动时间2013.9.13 活动内容手臂的基本动作和基本姿态1.手臂的基本动作(1)单手基本动作撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌(2)双手配合动作晃手、摇臂、云手、小五花、盘手2.手的基本姿态单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。

斜托掌、提襟小结教学效果较好,学生能基本掌握。

动作学得快又做得好的有王雨欣、王永莉、赵敏等几位学生。

负责人贾瑞娟参加人员全体队员活动方式集中活动时间2013.9.20 活动内容身体各部分中间活动训练1.头部训练2.肩带练习3.肘部练习4.腕部练习5.手臂基本位置练习6.臂的摆动,绕环,波浪练习7.下肢活动练习8.上肢活动练习小结学生能够接受,完成较好。

负责人贾瑞娟参加人员全体队员活动方式集中活动时间2013.9.27 活动内容身体各部分中间活动训练(二)1.头部训练2.肩带练习3.肘部练习4.腕部练习5.手臂基本位置练习6.臂的摆动,绕环,波浪练习7.下肢活动练习8.上肢活动练习小结通过反复练习,动作做得比上周要好很多。

负责人贾瑞娟参加人员舞蹈团成员活动方式讲授训练活动时间2013.10.04活动内容把上基本动作练习(一)1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习2.擦地崩脚练习3.蹲的练习4.小踢腿练习5.腰的练习6.撩弹腿的练习小结小部分学生能顺利完成,大部分学生动作不到位,还需反复练习,在今后的舞蹈练习中,还需多强调动作的标准。

负责人贾瑞娟参加人员舞蹈团成员活动方式讲授训练活动时间2013.10.11活动内容把上基本动作练习(二)1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习2.擦地崩脚练习3.蹲的练习4.小踢腿练习5.腰的练习6.撩弹腿的练习小结今天,大部分学生能顺利完成。

个别学生的柔韧性比较差,还需要平时多练习。

大宋华荣小学少年宫舞蹈兴趣小组活动记录(1)

大宋华荣小学少年宫舞蹈兴趣小组活动记录(1)
徐欣欣
参加人员
舞蹈团成员
活动方式
讲授训练
活动时间
9.17
活动内容
把上基本动作练习(一)
1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习
2.擦地崩脚练习
3.蹲的练习
4.小踢腿练习
5.腰的练习
6.撩弹腿的练习
小结
小部分学生能顺利完成,大部分学生动作不到位,还需反复练习,在今后的舞蹈练习中,还需多强调动作的标准。
②点步转
③旋转
2.移动的转:正步平转
3.空中转
4.跳跃:小跳
大跳
小结
学生学得很认真,动作完成的比较好。大跳做得最好的是夏楠歆,动作到位,力量也大。
奉天寨小学2014春少年宫舞蹈室活动记录
负责人
于晴
参加人员
舞蹈团全体
活动方式
集中
活动时间
11.13
活动内容
舞蹈《阳光下的孩子》上半段
一、基本训练
1、随音乐进行把杆组合练习
30活动内容舞蹈阳光下的孩子的练习一基本训练1随音乐进行把杆组合练习二舞蹈阳光下的孩子整支舞蹈连贯的练习1学生表演一遍要求动作整齐2教师动作指导3分解练习针对学生多做的失误个别指导
大宋华荣小学少年宫舞蹈活动记录
负责人
徐欣欣
参加人员
李涵、魏薇、郭昊阳、韩润芝、孙惠琪、王艺璇、徐嘉怡、
活动方式
集中
活动时间
1、老师进行队列分组
2、分组指导
3、分组练习
4、重点练习舞蹈中点步转
小结
学生能把今天教得几个动作基本学到位。因为点步转做得不好,所以需要反复练习。今天这节课结束之后,还有四个学生做得不好,还要利用课余多加练习。
大宋华荣小学少年宫舞蹈兴趣小组活动记录

少年宫舞蹈《把未来点亮》活动记录

少年宫舞蹈《把未来点亮》活动记录

少年宫舞蹈《把未来点亮》活动记录摘要:一、引言二、少年宫舞蹈活动的背景和意义三、活动筹备与组织四、活动过程与亮点五、活动成果与影响六、总结与展望正文:【引言】在我国,少年宫作为青少年课外活动的重要场所,一直致力于为孩子们提供丰富多彩的活动。

其中,舞蹈活动不仅能锻炼身体,提高审美能力,还能培养孩子们的团队协作精神。

本文将详细介绍一次少年宫舞蹈活动——《把未来点亮》。

【少年宫舞蹈活动的背景和意义】《把未来点亮》活动是我国少年宫为丰富青少年课余生活,提高舞蹈技艺水平而举办的一次大型舞蹈活动。

该活动旨在激发孩子们对舞蹈的兴趣,培养他们健康的审美情趣,同时为孩子们提供一个展示自己才艺的舞台。

【活动筹备与组织】活动筹备阶段,少年宫工作人员制定了详细的活动方案,包括活动时间、地点、参与人员等。

同时,为了确保活动顺利进行,还邀请了专业的舞蹈教师进行指导。

在组织方面,工作人员通过各种渠道宣传本次活动,鼓励孩子们积极参与。

【活动过程与亮点】活动当天,孩子们身着统一的舞蹈服装,精神抖擞地参加比赛。

《把未来点亮》活动涵盖了多种舞蹈类型,如民族舞、现代舞、街舞等。

孩子们用优美的舞姿、默契的配合为观众带来了一场视觉盛宴。

活动中的亮点当属孩子们充满创意的舞蹈编排,充分体现了他们的独立思考和团队协作精神。

【活动成果与影响】通过这次活动,孩子们的舞蹈技艺得到了很大提升,他们学会了如何更好地表现自己,同时也培养了团队协作精神。

此外,活动还得到了家长和社会各界的一致好评,认为这样的活动有助于孩子们的全面发展,希望以后能举办更多类似的活动。

【总结与展望】总之,《把未来点亮》活动取得了圆满成功。

通过这次活动,我们看到了孩子们的热情和潜力,也看到了我国少年宫在培养青少年艺术素养方面所取得的成果。

少年宫活动记录表__舞蹈

少年宫活动记录表__舞蹈
二、舞蹈组合:《小苗快快长》
本舞蹈组合以地面动作为主,加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。两课时完成。
活动效果:动作到位,手腕动作柔美,腿要伸直。
备注
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活动名称:舞蹈指导教师:闵丹丹日期:9.25
活动时间
下午第四节
活动地点
舞蹈室
参加人数
25
活 动 过 程
活动内容:
一、基础训练:《提沉、呼吸组合》等
活动内容:
一、基础训练:《前抬腿组合》
它属于腿部控制能力的基础训练,本组合在地面仰卧进行解除了支撑腿和上身控制的负担,使动力腿得到充分的伸展,这对不能很好控制自己身体的幼儿来讲,是一种非常好的训练方法。
通过前抬腿的这一控制训练,来增强腿部肌肉的能力,为将来掌握舞姿的规格与动作的稳定打下良好的基础。
二、舞蹈组合:《泼说歌》
二、舞蹈组合:《小螺号》
本舞蹈组合以手臂动作,和扭跨为主,表现在海边等待阿爸归来的情景。一课时完成。
活动效果:能根据音乐的节奏做动作,动作到位,情绪愉快
备注
本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来表现泼水、嬉戏的快乐情景。两课时完成。
活动效果:动作到位,队型变化速度要快,情绪欢快。
备注
少年宫活动记录表
活动名称:舞蹈指导教师:闵丹丹日期:10.26
活动时间
下午
活动地点
舞蹈室
参加人数
25
活 动 过 程
活动内容:
一、基础训练:《压胯组合》等
本组合主要是在“对脚盘坐”的位置,训练幼儿跨部的开度以及髋关节的前屈,脊椎的拉长和弯曲能力。
本组合主要是通过中国古典舞身韵中“提”“沉”两个主要元素的训练,训练幼儿学会用呼吸带动脊椎进行伸展和收缩,使动作更加富有韵律更加协调、顺畅,它是幼儿艺术表现力最基本的训练之一。

颜集镇乡村少年宫舞蹈活动记录11.17

颜集镇乡村少年宫舞蹈活动记录11.17

颜集镇乡村少年宫舞蹈活动记录
时间:2020.11.17
地点:颜集镇乡村少年宫
辅导教师:刘晴晴
人数:13
教学目标:
1.通过学习舞蹈动作发展孩子的身体协调能力。

2.在学习舞蹈的过程中锻炼孩子的还合作和交流意识。

活动准备:
1.物质准备:舞蹈视频乐曲
2.经验准备:提前熟悉乐曲
活动过程:
1.导入
随音乐入座
谈话:同学们,喜欢刚才的音乐吗想不想你能跟着乐曲动动身体吗?
热身:热身时一定注意要慢慢的适应,不能过激以免造成肌肉拉伤。

2.活动内容
(1)教师随乐曲示范舞蹈引起孩子的学习兴趣。

(2)请孩子模仿。

(3)教孩子分段练习动作。

(4)分组进行动作练习。

(5)随音乐练习舞蹈,注意与音乐的配合。

课堂小结:
通过本节课的练习让学生基本掌握了舞蹈动作与音乐的相互协调,锻炼了学生的身体柔韧性,为以后的舞蹈课奠定了基础,提高了学生的学习热情,收到了良好的效果。

乡村少年宫舞蹈活动记录

乡村少年宫舞蹈活动记录




通过组合的练习,使学生加深基本功训练的系统性,更好的服务于平日的舞蹈之中。
乡村学校少年宫舞蹈小组活动记录(第2期)
活动时间
2018年4月
活动地点
舞蹈教室
参加人员
全体成员
活动内容
软度开度训练




1、当学生在地面完成软度开度训练以后,可以进行把上训练。
2、使孩子们的形体,姿态,腿线条,腰腿的软度,力度和控制进一步提高。
2、动作协调;舞蹈需要全身各部位的配合,通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练,并且使孩子有节奏感。
3、肢体灵活性,柔韧性;由于经常练习压腿,踢腿,下腰等,动作灵活性好。




舞蹈人人都可以学,只要有兴趣有时间就能学。
乡村学校少年宫舞蹈小组活动记录(第5期)
活动时间
2018年9月
活动地点
舞蹈教室
乡村学校少年宫舞蹈小组活动记录(第1期)
活动时间
2018年3月
活动地点
舞蹈教室
参加人员
全体成员
活动内容
形体基本训练




1对学生进行强化基本功训练,使学生腿的开度和腰有一定的控制能力,压腿,踢腿,下腰等内容顺利完成。
2当学生在地面完成软度开度的训练后,可以进行把上训练,使孩子们的形体,姿态,腿线条,腰腿的软度,力度和控制进一步提高。
参加人员
全体成员
活动内容
把杆训练




1、磨练毅力,从基本功开始训练培养他们不怕吃苦的精神,磨练坚强意志。
2、提高身体素质,舞蹈需要一定的体力消耗,练习后能增进食欲,增强消化机能,提高身体抵抗力。

乡村少年宫舞蹈活动记录

乡村少年宫舞蹈活动记录




动作到位,学会队型变化。
XX小学“乡村少年宫”
活动开展记录表
组别:舞蹈室
活动地点
乡村少年宫
活动时间
2014.5.14
活动人数
25
辅导教师
活动主题
《前抬腿组合》




活动内容:
一、基础训练:《前抬腿组合》
它属于腿部控制能力的基础训练,本组合在地面仰卧进行解除了支撑腿和上身控制的负担,使动力腿得到充分的伸展,这对不能很好控制自己身体的幼儿来讲,是一种非常好的训练方法。
二、舞蹈组合:《采蘑菇的小姑娘》
本舞蹈组合以手臂动作和小跑步,变化队型表现小姑娘采蘑菇的快乐心情。两课时完成。




动作到位,学会队型变化
XX小学“乡村少年宫”
活动开展记录表
组别:舞蹈室
活动地点
乡村少年宫
活动时间
2014.4.19
活动人数
25
辅导教师
活动主题
《眼睛训练组合》




活动内容:
一、基础训练:《眼睛训练组合》等
活动时间
2014.5.26
活动人数
27
辅导教师
活动主题
《后抬腿组合》




活动内容:
一、基础训练:《后抬腿组合》
俯卧下后腰—双腿并拢,臀部夹紧,大腿紧贴地面,先仰头,身体在随之后仰。双手夹腰两侧撑地。
后抬腿—身体俯卧,上身、腰、胯不能离开地面。动力在大腿,肌肉拉长,膝盖伸直,臀夹紧,腿有控制地慢起慢落。




活动内容:

少年宫韵律操活动记录

少年宫韵律操活动记录

活动记录:少年宫韵律操日期:2024年3月10日地点:少年宫多功能活动室参与人员:少年宫韵律操小组成员(15人)活动内容:9:00-9:30:热身活动活动开始前,我们首先进行了全身热身活动,包括跑步、拉伸、操控等,为活动做好了准备。

9:30-10:00:基本动作练习在基础练习环节中,我们重点训练了韵律操的基本动作,包括高抬腿、屈膝踢腿、向前弯腰等。

教练老师为我们演示并讲解了每个动作的要领,然后我们进行了反复的练习,以提高动作的准确性和协调性。

10:00-11:00:舞蹈编排在这个环节中,我们开始了舞蹈编排的工作。

教练老师根据我们的水平和能力,设计了一段简单的韵律操舞蹈,并给我们分配了各自的角色和动作。

我们在老师的指导下,一遍遍地排练,同时互相帮助、鼓励,共同完善舞蹈的表演效果。

11:00-11:30:技巧练习为了提高技巧的熟练度,我们进行了技巧练习环节。

教练老师为我们演示了一些难度较高的动作,如翻滚、后空翻等,并传授了一些技巧和注意事项。

我们在老师的指导下,一遍遍地尝试,并向老师请教和学习。

经过不断努力,我们的技巧有了明显的提高。

11:30-12:00:整体演练在活动接近尾声时,我们进行了整体演练环节。

教练老师让我们集中注意力,进行了一次完整的舞蹈表演,检查我们在舞蹈中可能存在的问题,并进行针对性的指导。

我们根据老师的要求,进一步调整和改进了动作,使整个表演更加流畅和协调。

12:00-12:30:总结讨论活动结束后,我们进行了一次总结讨论。

教练老师向我们点评了整个活动的表现,表扬了我们的进步,并提出了一些建议。

我们纷纷表示要在以后的训练中更加努力,争取取得更好的成绩。

心得体会:通过这次活动,我收获了很多。

首先,我学会了一些基础动作的技巧和要领,在练习中逐渐提高了动作的协调性和准确性。

其次,通过舞蹈编排环节,我更加了解了团队合作的重要性,学会了相互协作并齐心协力完成一项任务。

最后,在技巧练习环节中,我不仅掌握了一些高难度动作的技巧,而且学会了面对困难时坚持不懈的精神。

乡村少年宫舞蹈兴趣小组活动记录

乡村少年宫舞蹈兴趣小组活动记录

珠龙中学乡村少年宫舞蹈兴趣小组活动记录
珠龙中学乡村少年宫舞蹈兴趣小组活动记录
珠龙中学乡村少年宫舞蹈兴趣小组活动记录
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珠龙中学乡村少年宫舞蹈兴趣小组活动记录。

【最新精选】少年宫舞蹈室活动记录

【最新精选】少年宫舞蹈室活动记录

活动名称:舞蹈指导教师:王慧玲日期: 2013 年 9 月9日活动名称:舞蹈指导教师:王慧玲日期:2013 年 9 月17日活动名称:舞蹈指导教师:王慧玲日期 2013 年 5 月24日活动名称:舞蹈指导教师:王慧玲日期: 2013 年 10月8日活动名称:舞蹈指导教师:王慧玲日期: 2013 年10 月15日活动名称:舞蹈指导教师:王慧玲日期: 2013 年10 月22日活动名称:舞蹈指导教师:王慧玲日期: 2013 年10月29日活动名称:合唱指导教师:王慧玲日期: 2013 年11月12日活动名称:合唱指导教师:王慧玲日期: 2013 年 11月19日活动名称:合唱指导教师:王慧玲日期:2013 年11 月26日活动名称:合唱指导教师:王慧玲日期: 2013 年 12月3日活动名称:合唱指导教师:王慧玲日期:2013 年 12月17日附加公文一篇,不需要的朋友可以下载后编辑删除,谢谢(关于进一步加快精准扶贫工作意)为认真贯彻落实省委、市委扶贫工作文件精神,根据《关于扎实推进扶贫攻坚工作的实施意见》和《关于进一步加快精准扶贫工作的意见》文件精神,结合我乡实际情况,经乡党委、政府研究确定,特提出如下意见:一、工作目标总体目标:“立下愚公志,打好攻坚战”,从今年起决战三年,实现全乡基本消除农村绝对贫困现象,实现有劳动能力的扶贫对象全面脱贫、无劳动能力的扶贫对象全面保障,不让一个贫困群众在全面建成小康社会进程中掉队。

总体要求:贫困村农村居民人均可支配收入年均增幅高于全县平均水平5个百分点以上,遏制收入差距扩大趋势和贫困代际传递;贫困村基本公共服务主要指标接近全县平均水平;实现扶贫对象“两不愁三保障”(即:不愁吃、不愁穿,保障其义务教育、基本医疗和住房)。

年度任务:2015-2017年全乡共减少农村贫困人口844人,贫困发生率降至3%以下。

二、精准识别(一)核准对象。

对已经建档立卡的贫困户,以收入为依据再一次进行核实,逐村逐户摸底排查和精确复核,核实后的名单要进行张榜公示,对不符合政策条件的坚决予以排除,确保扶贫对象的真实性、精准度。

少年宫记录

少年宫记录

舞蹈队活动计划一、培训目标(预期):坚持自愿参加和普及提高的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。

启迪学生的智慧,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。

舞蹈能促进学生德、智、体、美、劳,全面发展。

活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养学生的乐感。

活动面向部分学生,又组织,有计划的进行。

因此,我结合学校的实际情况,特做出如下的计划:一、教学目的:通过活动,培养学生的节奏感和韵律感,在感受音乐的基础上,又感情的进行唱游活动,能够随着音乐的不同情绪,节奏以及节拍的变化,有表情的进行律动,模仿动作和即兴表演,寓教育于舞蹈活动之中,使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育,让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。

1、开学之后,对学生进行强化基本功训练,使学生腿的开度和腰有一定的控制能力,压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

2、当学生在地面完成软度开度的训练以后,可以进行把上规范而且简化的训练,使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

3、下一个训练是中间训练,这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸,因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

4、通过组合的练习,使学生加深基本功训练的系统性,更好的服务于平日的舞蹈之中。

二、步骤(包括时间安排)和策略:活动时间为每周六1、热身运动;在训练的15分钟左右的时间里,让学生做一些轻松、简单的热身运动,如:圆轴上的走步等,主要目的是创造一个融洽的学校氛围,使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备,避免用力过度。

2、地面训练:主要措施有:(1)脚背和膝盖的训练(2)肩的开度和前腿的软度训练(3)旁腰和旁腿的软开度训练(4)胸腰和腹肌的训练(5)脊椎和胯骨的训练(6)胯部和臀部的训练(7)胯部和腿部的综合训练(8)节奏和方位的训练(9)后腿和背肌的训练(10)踢腿和力量的练习3、把上训练:遵循先双手扶把,熟练以后单手扶把,由于有把杆的依附,孩子们的形体和姿态容易正确,为中间训练打下基础。

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备注
少年宫活动记录表
活动名称:合唱 指导教师: 日期:年11 月26日
活动时间
下午
活动地点
音乐室
参加人数
25
活 动 过 程
活动内容:
学习二声部轮唱《团结就是力量》
1、提出要求
2、发声练习
3、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。
4、描述音乐表现的不同情感。
5、以欣赏为主,调动学生积极性
6、讲述唱歌要领,歌唱练习《团结就是力量》
本舞蹈组合以手臂动作,和扭跨为主,表现在海边等待阿爸归来的情景。一课时完成。
活动效果:能根据音乐的节奏做动作,动作到位,情绪愉快
备注
少年宫活动记录表
活动名称:合唱 指导教师: 日期:年11月12日
活动时间
下午
活动地点
音乐室
参加人数
25
活 动 过 程
活动内容:
1、基本功训练.
2、教师教学生基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习
活动时间
下午第四节
活动地点
舞蹈室
参加人数
25
活 动 过 程
活动内容:
一、基础训练:《提沉、呼吸组合》等
本组合主要是通过中国古典舞身韵中“提”“沉”两个主要元素的训练,训练幼儿学会用呼吸带动脊椎进行伸展和收缩,使动作更加富有韵律更加协调、顺畅,它是幼儿艺术表现力最基本的训练之一。
二、舞蹈组合:《小苗快快长》
3、通过不同的发声练习来规范学生的声音
4、训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
5、整体掌握本首歌曲《团结就是力量》、
活动效果:节奏掌握好,基本功训练到位。
备注
少年宫活动记录表
活动名称:合唱 指导教师: 日期:年 11月19日
活动时间
下午
活动地点
音乐室
参加人数
25
活 动 过 程
活动内容:
少年宫活动记录表
活动名称:舞蹈 指导教师: 日期: 年 9 月9日
活动时间
下午第四节
活动地点
舞蹈室
参加人数
25
活 动合》等
儿表现力基础训练之一,主要是通过波浪和柔手的训练,加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
二、舞蹈组合:《采蘑菇的小姑娘》
活动效果:节奏掌握好,注重声部轮换,培养团结精神。
备注
少年宫活动记录表
活动名称:合唱 指导教师: 日期:年 12月3日
活动时间
下午
活动地点
音乐室
参加人数
25
活 动 过 程
活动内容:
《没有共产党就没有新中国》
1、基本功训练.
2、教师教学生基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习
3、进一步培养兴趣,调动学生积极性
1、欣赏广场版《淅河之歌》,以欣赏为主,调动学生积极性
2、静心欣赏,共同探讨,取长补短
3、让学生自己体会声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
4、训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
5、通过不同的发声练习来规范学生的声音(学习a的发声)
活动效果:学会区别,体会自己的声音,规范发音。。
少年宫活动记录表
活动名称:舞蹈 指导教师: 日期:年10 月15日
活动时间
下午第四节
活动地点
舞蹈室
参加人数
25
活 动 过 程
活动内容:
一、基础训练:《大踢腿组合》
它是舞蹈训练中重要内容之一—训练的目的主要在训练腿部的柔韧性,速度以及爆发力,为更好的完成舞姿造型和动作打下基础。
二、舞蹈组合:《下一朵大红花》
本舞蹈是三排子节奏,重要通过地面动作和手部的起落和收放来表现,加上造型,让幼儿感受三拍子音乐的柔美。两课时完成。
活动效果:节奏掌握好,动作富有美感。
备注
少年宫活动记录表
活动名称:舞蹈 指导教师: 日期:年10 月22日
活动时间
下午第四节
活动地点
舞蹈室
参加人数
25
活 动 过 程
活动内容:
一、基础训练:《前抬腿组合》
它属于腿部控制能力的基础训练,本组合在地面仰卧进行解除了支撑腿和上身控制的负担,使动力腿得到充分的伸展,这对不能很好控制自己身体的幼儿来讲,是一种非常好的训练方法。
通过前抬腿的这一控制训练,来增强腿部肌肉的能力,为将来掌握舞姿的规格与动作的稳定打下良好的基础。
二、舞蹈组合:《泼说歌》
本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来表现泼水、嬉戏的快乐情景。两课时完成。
本舞蹈组合以手臂动作和小跑步,变化队型表现小姑娘采蘑菇的快乐心情。能根据音乐的节奏做动作。
活动效果:
学生动作基本到位,队形变化速度有慢,心情愉快。
备注
少年宫活动记录表
活动名称:舞蹈 指导教师: 日期:年 9 月17日
活动时间
下午第四节
活动地点
舞蹈室
参加人数
25
活 动 过 程
活动内容:
一、基础训练:《勾绷脚组合》
本舞蹈组合以地面动作为主,加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。两课时完成.
活动效果:能根据音乐的节奏做动作,动作到位,手腕动作柔美,腿要伸直。
备注
少年宫活动记录表
活动名称:舞蹈 指导教师: 日期:年 10月8日
活动时间
下午第四节
活动地点
舞蹈室
参加人数
25
活 动 过 程
活动内容:
一、基础训练:《碎步练习组合》
活动效果:动作到位,队型变化速度要快,情绪欢快。
备注
少年宫活动记录表
活动名称:舞蹈 指导教师: 日期:年10月29日
活动时间
下午
活动地点
舞蹈室
参加人数
25
活 动 过 程
活动内容:
一、基础训练:《压胯组合》等
本组合主要是在“对脚盘坐”的位置,训练幼儿跨部的开度以及髋关节的前屈,脊椎的拉长和弯曲能力。
二、舞蹈组合:《小螺号》
4、讲述唱歌要领,歌唱练习《没有共产党就没有新中国》,加些动作表演
活动效果:咬字吐字要准,注意要领,需要不断练习。
备注
少年宫活动记录表
活动名称:合唱 指导教师: 日期:年 12月17日
活动时间
下午
活动地点
音乐室
参加人数
25
活 动 过 程
1、听录音范唱《早上好》,感受歌曲的旋律,教师带着学生拍手、踏脚(三拍子8小节;二拍子8小节。)
在幼儿舞蹈中碎步是常见的步伐之一,本组合通过不同姿态的碎步练习,训练幼儿的脚下碎步动作及舞台调度能力。
二、舞蹈组合:《春天在哪里》
本音乐欢快,旋律优美,舞蹈动作以次序转身和变化造型来表现春天的花红,草绿的美丽。整个过程幼儿情绪愉快,动作优美。两课时完成。
活动效果:动作到位,转身动作整齐,造型到位。
备注
它主要是控制脚部关节的能力,以及通过腿部肌肉的伸展和收缩,使下肢肌肉线条伸长,拉直,更具韧性。
二、舞蹈组合:《小苗快快长》
本舞蹈组合以地面动作为主,加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。两课时完成。
活动效果:动作到位,手腕动作柔美,腿要伸直。
备注
少年宫活动记录表
活动名称:舞蹈 指导教师: 日期年 5 月24日
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