八年级信息技术教学设计8-2.4 第四节幻灯片的放映

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20242024年初二年级信息技术教案精选

contents •信息技术课程概述•计算机基础知识•办公软件应用技能培养•编程语言初步认识与体验•多媒体技术应用探索•互联网安全教育与道德伦理引导目录信息技术定义与重要性信息技术定义信息技术的重要性课程目标与要求课程目标课程要求要求学生掌握基本的计算机操作技能，了解网络基础知识，学会使用常用的办公软件和学习软件，培养信息安全意识和良好的信息道德。

教材内容及特点教材内容教材特点计算机硬件组成中央处理器（CPU）存储器输入设备输出设备系统软件应用软件软件开发工具030201计算机软件分类及功能操作系统简介与操作实践操作系统概念及功能介绍操作系统的定义、作用及常见类型。

常见操作系统介绍如Windows、Linux、macOS等，让学生了解不同操作系统的特点及应用场景。

操作实践通过实际操作，让学生掌握操作系统的基本使用方法，如文件管理、任务管理等。

网络概念及分类网络协议与通信原理常见网络设备介绍网络安全意识培养网络基础知识普及介绍如何创建新文档、输入和编辑文本、设置字体和段落格式等基本操作。

文档创建与编辑表格制作与编辑图文混排技巧文档打印与输出讲解如何在Word 中插入和编辑表格，调整表格布局和样式，以及表格内数据的排序和计算。

教授如何插入图片、绘制图形、添加艺术字等，实现文档的图文混排效果。

介绍文档的打印设置、预览和输出方法，以及批量打印和输出技巧。

Word 文字处理技巧讲解Excel电子表格数据处理方法数据输入与编辑公式与函数应用数据排序与筛选数据图表化展示PowerPoint演示文稿制作与展示多媒体元素添加幻灯片创建与编辑演示文稿放映与输出幻灯片动画与切换效果教授如何设置幻灯片的动画效果和切换方式，使演示文稿更加生动有趣。

办公软件综合应用案例Word案例制作一份简历或报告，综合运用Word的文字处理技巧进行排版和编辑。

Excel案例处理一组销售数据，运用Excel的数据处理方法进行计算、分析和图表化展示。

2024年信息技术八年级下册教案全册

信息技术八年级下册教案全册一、教学目标1.让学生了解信息技术的应用领域和发展趋势，提高信息素养。

2.培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高实践操作技能。

3.培养学生合作学习、自主学习的能力，养成良好的学习习惯。

4.培养学生遵守网络道德规范，增强网络安全意识。

二、教学内容1.网络技术应用：网络连接、网络通信、网络搜索、网络、网络安全等。

2.数据库技术应用：数据库的基本概念、数据库的设计与创建、数据库的查询与维护等。

3.多媒体技术应用：多媒体制作软件的使用、音频与视频编辑、动画制作等。

4.程序设计基础：算法与程序设计、编程语言的选择与使用、程序调试与优化等。

三、教学计划1.第一周：网络技术应用1.1网络连接1.2网络通信1.3网络搜索1.4网络1.5网络安全2.第二周：数据库技术应用2.1数据库的基本概念2.2数据库的设计与创建2.3数据库的查询与维护3.第三周：多媒体技术应用3.1多媒体制作软件的使用3.2音频与视频编辑3.3动画制作4.第四周：程序设计基础4.1算法与程序设计4.2编程语言的选择与使用4.3程序调试与优化四、教学方法1.采用案例教学法，通过实际案例引导学生学习。

2.采用任务驱动法，布置实际任务，让学生在实践中学习。

3.采用小组合作学习法，培养学生的合作能力。

4.采用自主学习法，培养学生的自主学习能力。

五、教学评价1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。

2.实践操作：包括实验报告、作品展示等。

3.期末考试：包括理论知识和实践操作。

六、教学资源1.教材：信息技术八年级下册。

2.多媒体教学设备：计算机、投影仪、音响等。

3.教学软件：多媒体制作软件、编程软件等。

4.网络资源：网络课程、教学视频、在线实验平台等。

七、教学建议1.注重理论与实践相结合，加强实践操作能力的培养。

2.鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的表达能力和思维能力。

3.注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探索知识。

4.加强网络安全教育，提高学生的网络安全意识。

初二信息技术课程教案学习使用进行简单幻灯片制作

初二信息技术课程教案学习使用进行简单幻灯片制作教案目标：通过学习使用幻灯片制作软件，使初二学生能够掌握幻灯片制作的基本技巧，并能运用所学知识制作简单而有吸引力的幻灯片。

教学内容和步骤：1. 介绍幻灯片制作软件：首先，学生应该对幻灯片制作软件有所了解。

教师可以简要介绍几款常用的幻灯片制作软件，如Microsoft PowerPoint、Google Slides等，并讲解它们的使用特点和优势。

2. 讲解幻灯片的基本结构：幻灯片通常由若干页组成，每页称为幻灯片。

教师可以通过实际案例展示幻灯片的基本结构，如标题页、文字页、图片页等，并向学生解释每种页的作用和布局方式。

3. 掌握幻灯片的编辑功能：学生需要学习使用幻灯片制作软件的编辑功能，例如插入文字、插入图片、更改字体和颜色等。

教师可以通过演示和实践操作的方式，逐一介绍这些功能，并指导学生进行实际操作。

4. 学习幻灯片的布局与配色：一个好的幻灯片应该具有清晰的布局和美观的配色。

教师可以向学生讲解一些常见的布局和配色原则，例如保持页面简洁、文字与图片的搭配等，并举例说明。

5. 制作简单幻灯片：在学生掌握了基本的编辑功能和布局原则后，教师可以给予学生一些简单的幻灯片制作任务。

例如，要求学生制作一份介绍自己的幻灯片，包括姓名、年龄、爱好等内容。

教师可以提供一些素材和模板供学生参考，同时鼓励学生根据自己的喜好进行创作。

教学评价与反馈：1. 学生按要求完成幻灯片制作任务后，教师可以对学生的作品进行评价。

评价要注重肯定学生的努力和进步，并提出一些建议和改进方案，以帮助学生提高幻灯片制作的水平。

2. 学生互评：可以要求学生互相评价彼此的作品。

鼓励学生提供中肯的意见和建议，以促进他们之间的学习和成长。

3. 教师对整个教学过程进行总结和反思，分析学生的学习情况和反馈，以便在今后的教学中不断优化和改进。

教学资源准备：1. 幻灯片制作软件，如Microsoft PowerPoint、Google Slides等。

2024年信息技术八年级下册教案全册精品版

重点难点分析
重点
信息技术基础知识和应用软件操作。
难点
网络安全与道德、信息技术与学科整合的实践应用。
课时安排与建议
课时安排
根据学校实际情况和教材内容，合理安排课时，确保教学进度和质量。
教学建议
采用多种教学方法和手段，注重实践操作和互动交流，提高课堂教学效果。同时，加强课后辅导和作业批改，及时了解学生学习情况并调整教学策略。
结合生活实际和社会热点，引出课程主题，让学生感受到信息技术的实用性和重要性。
通过设置悬念、引发认知冲突等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲。
03
新课内容讲解与示范
知识点一：基本概念及原理
信息技术的定义与发展历程
01
阐述信息技术的概念，介绍其发展历史及未来趋势。
计算机系统的组成与功能
02
详细讲解计算机系统的硬件和软件组成，以及各部分的功能和
示范操作与注意事项
示范操作
针对上述知识点，进行详细的示范操作，让学生直观了解操作步骤和效果。
注意事项
强调在操作过程中的安全规范，如避免随意删除系统文件、注意网络信息安全等。同时，提醒学生养成良好的计算机使用习惯，如定期备份数据、保持设备清洁等。
04
课堂互动与巩固练习
提问交流，检验掌握情况
精心设计问题
监督指导
教师巡视课堂，了解小组合作情况，提供必要的指导和帮助。
巩固练习，提高熟练度
布置练习任务
根据课程目标和学生掌握情况，布置适当的练习任务。
学生独立完成
要求学生独立完成练习，巩固所学知识。
教师点评讲解
对学生的练习进行点评和讲解，指出错误和不足，帮助学生提高熟练度。
分享经验，展示成果

八年级信息技术powerpoint教案

八年级第二学期信息技术PowerPoint教案目录第一课时PowerPoint 2000入门 (2)第二课时制作图文并茂的幻灯片 (6)第三课时选择模板及修改与编辑文本 (9)第四课时让文字和图片飞起来 (11)第五课时制作一组幻灯片 (13)第六课时超级链接 (15)第一课时PowerPoint 2000入门[教学目标](1)了解“PowerPoint2000”。

(2)学会启动PowerPoint2000、选择版式、设置背景的方法。

(3)掌握幻灯片上文字输入、格式设置的方法。

(4)理解建立幻灯片和插入幻灯片的不同命令。

(5)能用PowerPoint2000制作两页幻灯片。

[课时安排]1课时。

[教学重点与难点]重点：初步制作二页含有文本和艺术字的幻灯片。

难点：“新建(N)”命令与“新幻灯片(N)”命令，背景颜色设置。

[教学过程]一、谈话引入爱学习的小明看到老师用计算机播放电子幻灯片，既有文字、图片、声音，又有动画，效果很好。

他非常想学，就问老师，老师告诉他说是用PowerPoint2000制作出来的，PowerPoint2000是Office2000中的一个重要软件，下面我们就一起和小明来学习怎样用PowerPoint2000来制作多媒体幻灯片。

二、新授1．任务一：进入PowerPoint2000学生自学，打开“Microsoft PowerPoint”窗口，并显示“PowerPoint”对话框。

2．任务二：新建第一页幻灯片下面我们来新建第一页幻灯片。

(边讲边练)(1)单击“PowerPoint”对话框中“空演示文稿(B)”，再单击“确定”按钮，弹出“新幻灯片”对话框。

这个对话框中列出的是各种幻灯片版式。

(2)单击左上方的“标题幻灯片”版式，再单击“确定”按钮。

这时在“Microsoft PowerPoint”窗口的编辑区中出现了所选版式的第一张幻灯片。

下面请同学们自己试着输入标题，姓名、班级。

八年级信息技术教案第4课

（2）单击“图层2”的第一帧，在属性面板中设置补间为“动作”设置旋转为“逆时针。
（3）单击图层2的第30帧，在”属性面板中设置补间为“动作”设置旋转为“顺时针”。
（4）播放动画，保存文件。
作业：操作教材里第40页的练习1和2。
教学过程
制作“摇动的树枝”动画
（1）选定第30帧，插入关键帧。选定任意变形工具，单击“树枝”图片旋转树枝到一定角度。
（2）选定第60帧，插入空白关键帧。
（3）选定第1帧单击舞台中的树枝，然后复制，选定第60帧，敲“Ctrl+shift+v”键，把第1帧的内容复制到第60帧。
（4）按住“shift”键，单击第1帧和第60帧。在“属性”面板中设置补间类型为“动作”，生成了两个补间动画。
（1）启动Flash ,打开一个新文件，单击“属性”面板上背景颜色。
（2）选定钢笔工具，颜色栏上选择笔触颜色，然后再舞台中花几条树枝。
（3）选定椭圆工具，设置笔触颜色为“无色”选择填充颜色。
（4）选定箭头工具，从树枝的左上方拖到右下方，松开鼠标，选中全部的树叶。
（5）执行“插入--转换为元件”命令，在行为栏中选定，再单击对话框注册栏中最上方的小方块，最后单击“确定”按钮。
年级：
8年级
科目：
信息技术
课题
第一单元Flash动画初步
课型
新授课
巩固课
综合课
实践课
第4课多图层动画
√
○
○
○
授课时间
20xx年9月19日改变Fra bibliotek时间年月日
教学时数
组长签字
年月日
总1课时
教务处检查
（公章）年月日
第1课时
教学目标

2024年八年级信息技术上册全册教案

八年级信息技术上册全册教案一、教学目标1.让学生了解信息技术的概念、发展历程和应用领域，提高信息素养。

2.培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高实践操作水平。

3.培养学生的创新意识和团队合作精神，提高综合素质。

二、教学内容1.信息技术基础知识2.计算机操作系统3.文本处理软件4.电子表格软件5.演示文稿软件6.网络应用7.多媒体技术8.信息技术安全与道德三、教学安排1.教学课时：本册教材共计32课时，每周2课时。

2.教学方法：采用理论讲授、案例分析、实践操作、小组合作等多种教学方法相结合。

四、教学步骤第一单元：信息技术基础知识1.信息技术概述（1）信息技术的概念（2）信息技术的发展历程（3）信息技术的应用领域2.计算机硬件与软件（1）计算机硬件组成（2）计算机软件分类（3）操作系统的作用与功能第二单元：计算机操作系统1.Windows操作系统（1）Windows操作系统概述（2）Windows操作系统的基本操作（3）文件与文件夹的管理2.Linux操作系统（1）Linux操作系统概述（2）Linux操作系统的基本操作（3）Linux下的文件管理第三单元：文本处理软件1.Word文字处理软件（1）Word软件概述（2）Word文档的基本操作（3）文档格式设置与排版（4）图文混排与表格制作第四单元：电子表格软件1.Excel电子表格软件（1）Excel软件概述（2）Excel工作簿与工作表的基本操作（3）数据输入与编辑（4）公式与函数的应用（5）数据排序、筛选与图表制作第五单元：演示文稿软件1.PowerPoint演示文稿软件（1）PowerPoint软件概述（2）演示文稿的创建与编辑（3）幻灯片设计与排版（4）动画与多媒体的应用（5）演示文稿的放映与打印第六单元：网络应用1.计算机网络基础（1）计算机网络的概念（2）计算机网络的分类（3）网络协议与IP地质2.Internet应用（1）Internet概述（2）浏览器的基本操作（3）搜索引擎的使用（4）电子邮件的收发与管理（5）网络资源的与第七单元：多媒体技术1.多媒体技术概述（1）多媒体技术的概念（2）多媒体技术的应用领域2.多媒体制作软件（1）Photoshop图像处理软件（2）Flash动画制作软件（3）Audacity音频编辑软件（4）MovieMaker视频编辑软件第八单元：信息技术安全与道德1.信息技术安全（1）计算机病毒与防治（2）网络安全防护（3）数据备份与恢复2.信息技术道德（1）网络文明与道德规范（2）知识产权保护（3）个人信息保护五、教学评价1.过程评价：课堂参与度、实践操作能力、小组合作表现。

甘教版信息技术八年级上册《幻灯片的放映和发布》教案附反思

幻灯片的放映和发布【学情分析】本册教材对应的是八年级学生，学生已有一定的逻辑思维能力、操作能力和具备小组合作的意识，对要认识的事物有强烈自主探究的欲望和渴望展示并被肯定的精神需求，教师应根据这种情况给学生时间，让学生自主学习和合作学习，使学生养成一种良好的学习习惯。

【教材分析】《幻灯片的放映》是甘肃教育出版社出版的初中信息技术八年级全册教材模块二第四节的内容。

它是在学生已完成“演示文稿的欣赏与规划”、“制作多媒体演示文稿”和“为演示文稿添加动画和超级链接”内容之后学习的一节内容。

本节主要让学生掌握幻灯片放映的方法，了解无环境放映。

在整个教材体系中，本节是本模块重要的一节，所以应该安排好课时，让学生扎实掌握。

【教学目标】知识与技能：掌握幻灯片放映的方法，了解无环境放映。

过程与方法：发展学生自主学习感知理解能力、自主探究分析理解能力、应用知识探究创新能力和表达评价能力。

情感态度价值观：通过学习培养学生敢于创新的科学精神，提高学生审美情趣。

【教学重点难点】教学重点：幻灯片放映。

教学难点：无环境放映的实现。

【教学过程】一、前提测评师：如何将制作好的演示文稿“诗词配画欣赏”，通过多媒体计算机展示给大家呢？1、幻灯片的放映[方法]教师提问、学生举手演示生：学生上机操作幻灯片放映（2种方式）2. 从第一张幻灯片开始放映幻灯片放映◊(1) 视图观看放映◊(2) 幻灯片放映(3) F53. 从当前幻灯片开始放映左下方的视图按钮◊(1) 选中幻灯片Shift＋F5◊(2) 选中幻灯片［拓展练习］在幻灯片放映视图下，直接转到第9张幻灯片。

二.导学达标1.放映导航工具[方法]教师讲解演示，学生上机实践生：学生上机操作[点拨指导]图“幻灯片放映”工具栏采用朦胧样式淡入淡出放映。

单击箭头前进或后移。

单击指针图标以查看标记和指针选项的菜单。

单击幻灯片图标以查看导航和显示选项的菜单。

2.实现无环境放映[方法]教师讲解演示，学生上机实践生：学生上机操作[点拨指导]1、打包到文件夹⑴单击“文件”菜单中“打包成CD”命令，弹出“打包成CD”对话框⑵在“将CD命名为”文本框中输入存放打包文件的文件夹名称，如任务中的“胎儿发育”。

信息技术八年级第十课《幻灯片的制作和播放》说课稿

《多张幻灯片的制作和播放》说课稿一、教学内容：本课内容为贵州教育出版社，初中信息技术第四册《多张幻灯片的制作和播放》，此部分为一课时。

二、学情分析：从七年级到八年级，我们的学生对计算机也有一定的学习基础，但由于我们的农村学校基础设施比较差，电脑配备不齐全，师资力量不完善，所以大多数学生在小学是没上过计算机课的，那么即使孩子们已经有了一年多的学习基础，但学生基础还是很差。

所以对于基础较差的农村孩子来说，我们应该放慢教学速度，耐心地一步一步去教学，手把手的教会学生多张幻灯片的制作与播放，并让学生自己拓展思维，把幻灯片运用的学习、生活中去。

三、教材分析：《多张幻灯片的制作和播放》是贵州教育出版社初中信息技术第四册第的11课的内容。

教学对象为八年级学生，Powerpoint是微软办公自动化软件office ２００３中的一个极为重要的组件，它可以将文字、图象、声音、动画等多种媒体汇集在一个作品中，用它制作多媒体演示文稿，简单方便，较容易为学生所接受，很容易引起学生的兴趣。

Powerpoint也将成为学生今后进行其它学科的学习展示作品、学习成果的强有力工具。

而且，八年级学生已经学过Word2003的操作，对Powerpoint的许多菜单、工具的操作会有种似曾相识之感，这些都有助于学生轻松进入Powerpoint的多媒体世界。

四、教学目标：1、认知目标：了解并学会启动Powerpoint，学会多张幻灯片的制作；掌握幻灯片上文字的输入，格式设置的方法；理解幻灯片之间的切换与幻灯片文本、图片或是其它对象的动画设置命令。

2、知识与技能目标：能用Powerpoint制作两页幻灯片并实现幻灯片之间的切换与幻灯片中对象这的动画效果；使学生具有一定探索新应用软件的能力；培养自主、协作能力。

3、情感目标：从多媒体演示文稿的制作过程感受信息技术的魅力而产生愉悦并受到感染；感受信息技术的价值。

课下指导学生用幻灯片制作制作并放映自己的家庭照片，让学生感受到幻灯片在生活中的多种乐趣。

2024版教科版信息技术八年级上册教案全套PPT大纲

教科版信息技术八年级上册教案全套PPT大纲contents •教材分析与教学目标•课前准备与教学资源•课堂教学设计与实施•实践操作与巩固练习•知识拓展与创新能力培养•课程总结与反思改进目录教材分析与教学目标01CATALOGUE教材内容概述讲解计算机硬件的组成、原理及基本操作探讨计算机网络的基本原理、应用和网络安全介绍信息技术的基本概念和基础知识阐述计算机软件的分类、功能和使用方法涉及多媒体技术的概念、应用和制作工具理解计算机网络的基本原理、应用和网络安全了解计算机硬件的组成、原理及基本操作掌握信息技术的基本概念和基础知识熟悉计算机软件的分类、功能和使用方法具备多媒体技术的简单应用和制作能力知识点与技能要求0103020405教学目标设定知识目标使学生掌握信息技术的基本概念和基础知识，了解计算机硬件和软件的原理及应用，理解计算机网络和多媒体技术的基本知识。

能力目标培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高学生的信息素养和创新能力。

情感目标培养学生对信息技术的兴趣和爱好，增强学生的信息意识和信息安全意识。

重点难点剖析重点信息技术的基本概念和基础知识，计算机硬件和软件的原理及应用，计算机网络和多媒体技术的基本知识。

难点如何运用信息技术解决问题，提高学生的信息素养和创新能力；如何培养学生的信息意识和信息安全意识。

课前准备与教学资源02CATALOGUE确认学生已经掌握的基础知识和技能。

了解学生对信息技术课程的兴趣和态度。

分析学生的学习风格和需求，以便因材施教。

学生背景了解确保教室具备多媒体教学设备，如投影仪、电脑等。

检查网络连接是否稳定，以便进行在线教学和资源共享。

安排学生座位，确保学生能够清晰地看到屏幕并方便交流。

教学环境搭建收集与课程内容相关的图片、视频、案例等素材，用于制作PPT和辅助教学。

整理并熟悉教学课件，确保内容准确、逻辑清晰。

准备教科书《教科版信息技术八年级上册》及相关教学资料。

教学资源准备要求学生提前预习教科书中的指定章节，了解基本概念和知识点。

八年级信息技术演示文稿的放映和发布教案

演示文稿的放映和发布【课标要置切换效果，通过操作，培养学生独立完成任经过今天的学习，我们就可以制作出精彩的演示文稿来；但是，要创作一通过自主探索、合作学习、交流评价等形式完成幻灯片的切换设置。

设置幻灯片切换方式的基本操作。

根据幻灯片的内容，合理地设置切换效果。

请大家自学课本老师巡视检查换方式时应考虑哪些方面的因素？三、拓展练习按照你自己的喜好，设置演示文稿“我爱我家”中幻灯片的切换方式。

四、小结及评价1.出示教学评价表请同学们根据下面的问题，看看你学会了哪些知识？小精灵儿童3.课堂小结：同学们，观看视频，在了解内容的同时，观察画面是怎样出现和消失的？学生讨论、思考后自由回答。

观察老师的作品，和自己的进行比较看看有什么不同的地方。

学生听讲。

认真阅读教材，自己试着动手操作，也可以互相讨论。

回答自己的操作方法参照课本69页第1步～第6步的步骤上机操作，也可以互相讨论完成。

有不明白的地方可以在书上做出标记，或者互相交流讨论。

个别学生演示，其他观看、评价。

认真阅读课本，并动手试着操作。

学生动手操作，可以相互讨论或协作完成。

学生之间互相分享学习成果，并提出不明白的问题。

自由谈论。

学生独立完成，如有困难可以互相讨论协助完成。

做完后互相看看，交流一下自己的经验，并进行评价。

学生根据问题进行自我评价，一个问题一颗星，看看自己能得几颗星？谈谈自己的学习感受。

听讲。

沟通情感，拉进距离，引入新课。

由生活中熟悉的电影引入，激发学生兴趣，引导学生发①“我”会设置幻灯片的切换方式吗？（知识星）②“我”能设置各种不同的切换方式吗？（能力星）③“我”为演示文稿设置的切换效果美观吗？（智慧星）2.就本节课的学习说说自己有什么收获和感想，对老师有什么评价呢？引入本课主题。

让学生亲自实践，积极动手、动脑来学习新知识。

培养学生互相帮助合作学习的意识。

初中信息技术教案放映幻灯片》教学设计

一、教材分析（一）教材特点及地位作用本课标题是“放映幻灯片”，是本册教材的最后一课。

教材前面几节是演示文稿的初步学习，本课主要是对前几节内容的进一步延伸和总结。

本课主要是通过多项活动，在复习以往知识的基础上发挥想象力、调动审美感官对演示文稿做必要的设置，使其发挥更好的宣传作用。

（二）教学目标1. 知识与技能使学生通过学习能够设置演示页的切换效果和对象动画，学会放映幻灯片。

2. 过程与方法发展学生自主学习感知理解能力、自主探究分析理解能力、应用知识探究创新能力和表达评价能力。

3. 情感态度与价值观在活动中学会与人合作、交流，学会与人分享成果，并用合适的方式表述自己的看法；使学生认识到热爱学习，全面发展的重要性；发展学生敢于创新的科学精神，提高学生审美情趣。

通过活动内容，增强了学生的法律意识；锻炼了分析事物的能力；加深了热爱家乡的情感。

（三）重点与难点重点：学会对象动画和放映幻灯片。

难点：运用新知识解决问题。

（四）课时安排1课时。

二、学情分析本册教材对应的是八年级学生，学生已有一定的逻辑思维能力、操作能力和具备小组合作的意识，对要认识的事物有强烈自主探究的欲望和渴望展示并被肯定的精神需求，教师应根据这种情况给学生更多的空间，让学生自主学习和合作学习，使学生养成一种新式的学习方式。

三、教学策略（一）教材处理1．教学时要充分借助学生现有的知识，把现有的知识当工具进行新知识的学习。

2．联系生活实际，组织、编制和挖掘教学内容。

3．本课设计本着注重学科间的联系的出发点，设计活动，体现了计算机与其他学科的整合。

（二）教学方法1. 学法：自主探究、讨论合作。

2. 教法：课件辅助、引导启发、讲解演示、情境教学。

（三）课堂活动观察、听故事、利用课件学习、小组讨论交流、动手操作与设计展示等。

（四）教学评价采用学生自评、小组互评、教师点评等方式，对学生及时进行合理的评价。

（五）教学资源多媒体网络教室、老师自制幻灯片课件、自制网站、图文资料及互联网等。