治理教育“三乱”专项行动工作计划总结

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三乱工作总结[工作范文]

三乱工作总结

篇一：治理教育

宁江区实验中学治理教育三乱

工作总结

教育三乱问题是广大学生、家长和社会反应强烈的热点问题，也是各级领导高度关注及我校自身始终坚持重点整治的问题。在上级教育行政部门的精心指导下，我校规范管理，严格要求，结合自身教育工作中的实际情况，通过广泛开展治理教育三乱活动，教育教学环境得到进一步优化，取得了较好的成效。

（一）认真学习，统一思想，提高认识。学校始终把坚持纠正教师的不正之风摆在教育工作的重要位置，特别是坚持把治理乱收费和师德师风建设作为工作重点，加大了查处力度。同时，通过例会等多种形式加强学习，提高认识，把思想统一到以评促纠、以评促教的目标上来。

（二）加强领导，拟定措施，组织落实。为深入开展治理工作，学校成立了领导小组，加强对三乱治理工作的领导，对学生家长进行调查问卷，调查教师的住址，进行随机抽查，调查小组给学生家长打电话询问，同时结合我校工作实际，制定了治理三乱包保责任书，层层包保，做到“事事有人抓、件件能落实”。

（三）突出重点，抓住关键，完善制度。从制度上约束，从管理上下功夫，努力转变教师作风和加强师德师风建设。治理教育三乱的成效：

1.教育收费“一费制”得到较好落实。积极落实义务教育阶段公办学校“一费制”收费办法，推行收费公示制度，增强收费工作透明度。设立公示板，对收费标准、项目、金额向社会进行公示，严格执行教育收费“一费制”标准，学生满意家长满意，社会反响好。

2.在治理教育“三乱”问题上，经过不懈的努力，我们在教育收费工作上，没有出现一丝纰漏，节假日无一例教师乱补课、乱办班现象发生。

学校治理教育三乱工作总结(3篇)

学校治理教育三乱工作总结

中职学校治理教育三乱

工作总结

教育三乱问题是广大学生、家长和社会反映强烈的热点问题，也是各级领导高度____及我校自身始终坚持重点整治的问题。结合自身教育工作中的实际情况，通过广泛开展治理教育三乱活动，教育教学环境得到进一步优化，取得了较好的成效。

（一）认真学习，统一思想，提高认识。学校始终坚持把纠正教师的不正之风摆在教育工作的重要位置，特别是坚持把治理乱收费、和师德师风建设作为工作重点，建立了长效工作机制，完善了各项管理制度，强化了监督检查措施，加大了查处力度。同时，通过例会等多种形式加强学习，提高认识，把思想统一到以评促纠、以评促教的目标上来。

（二）加强领导，拟定措施，____落实。为深入开展治理工作，学校成立了领导小组，加强对三乱治理工作的领导，同时结合我校教育工作实际，制定了《治理三乱工作实施方案》，明确了内容、____领导、实施步骤和监督措施。做到“事事有人抓、件件能落实”。

（三）突出重点，抓住关键，完善制度。从制度上约束，从管理上下功夫，努力转变教师作风和加强师德师风建设。

（四）成效

1、教育收费“一费制”得到较好落实。积极落实义务教育阶段公办学校“一费制”收费办法，推行收费公示制度，增强收费工作透

明度。设立公示板，对收费标准、项目、金额向社会进行公示，严格执行教育收费“一费制”标准，学生满意，家长满意，社会反响好。

2、在治理教育“三乱”问题上，经过不懈的努力，我们在教育收费工作上，没有出现一丝纰漏，坚持严格控制，始终警钟常鸣。

学校治理教育三乱工作总结（二）

2024年小学治理教育三乱工作总结

一、引言

小学阶段是孩子人生的重要阶段，对他们个人发展和社会适应能力的培养至关重要。然而，近年来，小学教育中出现了一些问题，即“三乱”，包括校园霸凌、教育腐败和教学混乱。为了解决这些问题，我校在2024年积极开展了治理教育三乱的工作。本文将对我们学校2024年小学治理教育三乱工作进行总结，以期总结经验，提出改善措施。

二、校园霸凌治理

1. 加强师生管理

针对校园霸凌问题，我们学校提出了“零容忍、全员参与”的方针，即发现一起校园霸凌事件就进行严厉处理，并鼓励全体师生参与防范。

2. 增强师生意识

学校开展了一系列校园安全教育活动，包括专题讲座、主题班会、角色扮演等，旨在提高师生对校园霸凌的认识，增强防范意识。

3. 建立信息报送机制

学校建立了校园安全报告平台，鼓励学生和教师积极报告校园霸凌行为，保障举报者隐私和安全。

4. 制定纪律规定

学校制定了严厉的纪律规定，对校园霸凌行为进行了明确界定，并规定了相应的处罚措施，以作为霸凌行为的震慑。

三、教育腐败整治

1. 推进透明化管理

学校建立了教师任课评价系统，对教师的教学成绩进行量化评估。信息透明化，有效遏制了一些教育腐败问题的发生。

2. 加强师德师风建设

学校开展了多种形式的师德师风培训，提高教师的职业道德意识和敬业精神，从源头上减少教育腐败。

3. 深化家校合作

学校积极与家长开展合作，建立起良好的沟通渠道，共同监督学校教育质量，防止教育腐败行为的发生。

4. 加强督导检查

学校加大督导力度，建立健全教学质量评估体系，对教育腐败行为进行严肃查处。

2023年治理教育“三乱”的工作方案范本

2023年治理教育“三乱”的工作方案范本工作方案：2023年治理教育“三乱”

一、背景介绍

随着社会的发展进步和教育体制的改革，教育领域也面临着一系列新的问题和挑战。其中，“三乱”问题已经成为制约教育发展和群众满意度的重要因素。本文旨在提出一份工作方案，对2023年治理教育中的“三乱”问题进行全面整治。

二、问题分析

所谓的“三乱”主要指教育中的招生乱象、教育乱收费和教育乱象。这些问题直接影响着广大师生和家长的合法权益，损害了教育事业的公信力和社会形象。

1. 招生乱象：

招生乱象主要指的是招生中的不公正情况，如偏向某些特定区域或学校，虚假宣传、利用关系招生等现象。这种行为造成的教育资源的不均衡分配会严重影响教育公平和社会稳定。

2. 教育乱收费：

教育乱收费是指在办学过程中不合理收费、收费项目不明确或收费标准不透明等问题。这种行为不仅损害了学生和家庭的经济利益，也损害了教育机构的信誉和声誉。

3. 教育乱象：

教育乱象主要指的是教育过程中存在的违规行为，如教师拖堂、偷懒、对学生不负责等问题。这种行为严重影响了教育质量和教学秩序，对学生的成长和发展产生负面影响。

三、治理目标

1. 建立公平公正的招生制度，促进教育资源的均衡分配。

2. 完善教育收费制度，保障学生和家庭的合法权益。

3. 加强教师队伍建设，提高教育质量和教学秩序。

四、治理措施

1. 招生乱象治理

（1）改革招生制度，建立科学公正的招生评价体系。

（2）加强对招生过程的监管，严禁虚假宣传和利用关系招生的行为。

（3）加大对教育资源不均衡分配的调查和整改力度，确保教育资源合理配置。

2024年学校治理教育三乱工作总结范本

一、工作背景

随着社会的快速发展，学校教育之中也出现了一系列的问题，其中最为突出的就是学校治理教育三乱问题。为进一步加强学校治理工作，提高学校教育质量，为学生提供良好的学习环境，我校____年成立了治理教育三乱工作小组，通过大力推进治理教育三乱工作，取得了一定的成绩，现将工作总结如下。

二、工作目标

本次治理教育三乱工作的目标是解决学校存在的违纪违规行为、学风建设不良以及教育套利问题，促进学校秩序良好、规范运行，为学生提供良好的学习环境，提高教育教学质量。

三、工作措施

1.加强宣传教育，提高学生的法律意识和纪律意识。通过开展多种形式的法律法规教育活动，将学生的法律意识和纪律意识进行普及和提高，引导学生遵守学校规章制度，自觉抵制各类违纪违规行为。

2.加强学风建设，培养学生良好的学习习惯。通过组织学生参加各类学术竞赛、课外科研和社会实践活动，培养学生的综合素质，加强学生对学习的兴趣和热爱，提高学生学习的主动性和自觉性。

3.建立健全奖惩机制，严格执法。制定完善的学校纪律规章制度，明确违纪违规行为的处理办法和相应的处罚措施，对于违规行为要及时查处、严肃处理，形成强有力的震慑效应。

四、工作成果

1.加强宣传教育。通过组织各类宣讲活动、校园广播、班会等形式，普及法律法规知识，提高学生的法律意识和纪律意识。对学风建设进行宣传，引导学生树立正确的学习观念。

2.提高学风质量。通过组织学习讲座、学习培训等活动，提升学生的学习能力和学术素养，营造良好的学习氛围。并成立学风建设小组，对学风建设进行长期、有计划的指导和督促。

三乱治理工作总结5篇

（经典版）

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序言

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2023年治理教育“三乱”的工作方案范本

一、引言

教育是国家的基石，教育乱象的存在严重影响着我国教育改革与发展的进程。为了解决当前存在的教育“三乱”问题，提高教育质量，推动我国教育进一步发展，制定本工作方案。

二、当前教育“三乱”的表现

1. 招生乱象：各类机构违规违纪招生、虚假宣传、强制培训等现象时有发生，扰乱了正常的教育秩序。

2. 教育乱象：各类培训机构缺乏规范和监管，导致教师素质参差不齐、教学质量无法保证，学生的学业和健康发展受到影响。

3. 考试乱象：高考等相关考试中存在舞弊、泄题等问题，严重损害了公平公正的考试环境，破坏了教育公平。

三、工作目标

本工作方案旨在治理教育“三乱”，促进教育发展，确保教育公平、质量和有效性。

四、工作内容

1. 加强政策法规制定和修订：完善相关法律法规，划定合理的教育行为界限，规范教育市场秩序。

2. 加强招生管理：建立健全招生机构审批和管理制度，重点监管各类培训机构和高校自主招生。

3. 加大监管力度：加强对各类培训机构的监管力度，对违规行为进行严厉打击，严肃查处。

4. 推行综合评价制度：推进学生评价体系改革，多元化评价手段，有效减少单一考试压力。

5. 加强师资培养和管理：建立健全教师资格认定制度，加强教师培养和继续教育，提高教师素质。

6. 加入教育反腐败工作：加强对教育反腐败工作的监督和检查，严厉打击腐败行为。

7. 加强舆论引导：通过舆论引导，培养社会的正确教育观，加强对教育乱象的舆论监督。

五、工作计划

1. 第一年：制定和修订相关法规，加强对培训机构的监管力度，整顿高校自主招生制度，实施“教育惩治”专项行动。

治理教育三乱心得体会

作为一名教育工作者，我一直以来都非常关注和思考如何有效地治理教育中的三乱问题，即：招生乱象、教学乱象和校园管理乱象。这些问题对于学生的健康成长和教育的可持续发展都具有严重的影响。在过去的几年中，我不断地实践和总结经验，逐渐积累了一些心得和体会，我相信这些经验对于解决教育三乱问题起到了一定的作用。下面，我将简要地分享我在治理教育三乱方面的心得和体会。

首先，治理招生乱象是解决教育三乱问题的首要任务。为了有效防止和治理招生乱象，我提倡坚守教育的初心和使命。教育的初心是为学生的全面发展提供合适的平台，使每一个学生都能够获得优质教育资源。因此，我们必须坚守这个初心，坚决不为了一味追求盈利而损害学生的宏观利益。

其次，我认为要治理招生乱象，还需要建立公正、透明的招生机制。这意味着我们应当取消各种不合理的招生条件，防止和打击任何与招生相关的腐败行为。教育资源有限，每一个学生都应当获得公平而公正的机会去接受教育。因此，招生机制必须建立在可靠的标准和评价体系之上，以确保每一个学生都能够按照自己的能力和潜力获得适合自己的教育资源。

另外，我还发现，为了治理招生乱象，我们需要强化家长和社会的监督力量。很多招生乱象问题都是因为家长和社会对教育的盲目追求导致的。因此，我们需要通过加强家校合作、建立家

长学校、加强社会舆论监督等方式，引导家长和社会正确看待教育，不盲目追求所谓的金玉良言和名牌学校，而是更注重培养学生的品德、气质和价值观。

除了治理招生乱象，我也十分关注和思考如何有效治理教学乱象。我认为，治理教学乱象的关键是落实素质教育理念。素质教育是一种全面培养学生的教育方法，旨在培养学生的智力、品德、体质、美术等各个方面的素质。与之相反的是应试教育，它过于注重学生的考试成绩和知识积累，而忽视了其他方面的培养。因此，我们必须坚决抵制应试教育，使素质教育成为我们的主流教育理念和教育实践。

清除三乱工作总结

篇一：“三乱”专项治理阶段性总结

“三乱”专项治理阶段性总结

为了净化育人环境，巩固我校行风建设成果，办人民满意的教育，根据九台市教育局44号文件精神，按照市教育局的总体部署，结合我校实际，在全校范围内集中开展了治理乱办班、乱补课、乱订学习资料（以下简称“三乱”）专项活动，及时对治理教师“三乱”工作做了安排部署，成立了领导小组，制定了实施方案，将治理工作切实抓在了手上，通过各种宣传教育及工作措施，全校教职工都规范了自己的教学行为，扎实开展本职工作，使学校“三乱”专项治理取得了初步进展，具体开展了以下几方面工作：（一）宣传准备工作

1、召开了领导班子会议，传达文件、制定方案、全面部署。

2、召开了全镇教师大会，组织教师学习、领会文件精神，将44号文件和本方案精神传达至全体教职员工。

3、建立组织，明确分工，落实校领导包保责任。

4、学校向学生进行了调查摸底，掌握了每位教师的情况。

5、召开重点教师座谈会，听取教师的表态性发言。

6、学校组织教师签订责任状。

7、以学校名义向学生及家长发一封《公开信》，就乱补课问题向家长做出了公开承诺。

（二）自查自纠工作

我校积极组织教师进行自查、自评、自纠，按照边查、边评、边

改原则，查找本校乱补课方面是否仍然存在的问题，深入分析，突出重点，研究制定整改措施，认真解决存在问题。具体做了以下工作：

1、教师自评，以前是否有乱补课、乱收费、乱订教辅资料行为，今后如何杜绝。

2、学校对各级各类受表彰的教师、学科带头人、模范教师及骨干教师进行民主测评，接受社会各界评议。

小学治理教育三乱工作方案

一、背景与意义

小学阶段是孩子们个性发展的关键时期，也是孩子们品德养成

的关键时期。但是在现实中，一些小学校园却存在着“三乱”现象，即招生乱、教学乱、管理乱。这些现象不仅影响学校的形象和教育

质量，也对学生的健康成长和个性发展产生一定的负面影响。因此，对小学治理教育中的“三乱”问题进行有效的治理和改善，显得尤

为重要。

二、目标和措施

（一）招生乱

目标：加强小学招生管理，确保每个学生都能享受到平等、高

质量的教育资源。

措施：

1. 严格按照招生政策，建立完善的招生审核制度，保障学生的

招生权利。

2. 加强学校与家长的沟通，公正公平地进行招生宣传，杜绝虚

假承诺现象。

3. 加大对经济困难家庭的扶持力度，为其提供免费或减免学费

等政策。

4. 加强对学生家庭的关爱和照顾，协助解决其日常生活中的困

难和问题。

（二）教学乱

目标：提升小学教育质量，推动学生全面发展，打造高品质教

育品牌。

措施：

1. 对教师进行培训，提高其素质和教学水平，从而提升教育质量。

2. 通过多种方式加强对课堂教学的监管和评估，确保教学质量。

3. 鼓励教师积极创新教学方式和教学内容，促进学生兴趣的激

发和个性的发展。

4. 重视校本课程建设，充分利用教育资源，打造特色课程，提

升学校声誉。

（三）管理乱

目标：规范小学管理，强化学校安全意识，打造温馨、和谐的

校园环境。

措施：

1. 建立完善的学校管理制度，严格执行教育法规和校规校纪。

2. 做好安全教育工作，加强学校安全管理，确保学生的人身安

全和财产安全。

3. 加强对学生行为的引导和管理，鼓励学生爱校、爱国、爱人、爱生活。

学校治理三乱工作总结

《学校治理三乱工作总结》觉得应该跟大家分享，希望对网友有用。篇一：治理教育三乱工作总结

宁江区实验中学治理教育三乱

工作总结

（三）突出重点，抓住关键，完善制度。从制度上约束，思想汇报专题从管理上下功夫，努力转变教师作风和加强师德师风建设。治理教育三乱的成效：

2.在治理教育“三乱”问题上，经过不懈的努力，我们在教育收费工作上，没有出现一丝纰漏，节假日无一例教师乱补课、乱办班现象发生。

教育机构治理“三乱”工作方案

背景

近年来，教育机构在治理过程中出现了一些问题，主要表现为“三乱”现象，即管理混乱、财务失控和教学乱象。为了保障教育机构的正常运作，提高治理效率，本方案旨在解决这些问题并建立健全的治理体系。

目标

1. 实现教育机构的管理规范化和制度化。

2. 提升教育机构的财务管理水平，确保财务稳健和透明。

3. 提高教育机构的教学质量和学生满意度。

方法

管理规范化

1. 建立明确的组织架构和职责分工，确保管理层级清晰。

2. 制定和完善各项管理制度，明确工作流程和责任人。

3. 加强内部沟通和协作，建立有效的信息传递机制。

财务管理

1. 建立健全的财务管理体系，包括制定财务管理规定和流程。

2. 定期进行财务审计，确保财务数据的准确性和合规性。

3. 加强对经费使用的监控和控制，促进经费的合理利用。

教学质量提升

1. 加强对教师的培训和评估，提高教学能力和教育水平。

2. 定期组织教学检查和评估，发现和解决教学中存在的问题。

3. 收集和分析学生和家长的反馈意见，及时改进教学和管理。执行计划

本方案将分为三个阶段进行实施：

- 第一阶段：制定管理制度和财务管理规定，建立基本的组织架构和财务管理体系。

- 第二阶段：加强对教师的培训和评估，完善教学检查和评估机制。

- 第三阶段：推行学生和家长满意度调查，根据反馈意见改进教学和管理。

风险与挑战

在实施过程中可能会遇到以下风险与挑战：

1. 资金不足或财务压力过大。

2. 组织架构调整带来的不适应。

3. 教师培训和评估难以普及。

为减小风险，需制定相应的风险应对措施，并严格按照计划实施方案。

2024年学校治理教育三乱工作总结范本

2024年学校治理教育三乱工作总结范本自2024年开始，我校面临着学校治理教育三乱的严重挑战。在过去的两年里，学校全体教职工团结一心，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。现将2024年学校治理教育三乱工作进行总结如下：

一、加强组织领导，确保工作顺利进行。

学校成立了由校长亲自担任组长的学校治理教育三乱工作领导小组，明确工作目标和任务分工，并进行定期督导、考核和总结，确保工作有序开展。学校也加强了与教育部门、公安机关等部门的沟通和协调，确保各项政策措施贯彻落实。

二、加强师德师风建设，提高教师专业素养。

学校通过定期开展师德师风专题教育培训，加强对教师的道德教育和职业道德约束。学校还建立了教师业绩考核制度，鼓励教师提高教学能力和专业素养，切实履行教育教学职责。

三、加强学生管理，提升学生综合素质。

学校成立了学生管理工作领导小组，制定了详细的学生管理措施和工作计划。通过加强学生思想政治教育、加强班级管理、开展社会实践活动等措施，提高学生的综合素质，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

四、加强安全管理，维护校园秩序。

学校建立了健全的校园安全管理体系，制定了各项安全工作制度和应急预案。加强对学生的安全教育和防范意识培养，加强

校园安全巡查和防范措施，确保校园安全稳定，维护师生的身心健康。

五、加强家校合作，促进学生全面发展。

学校积极组织家长学校、家访活动等，加强与家长的沟通与合作。通过家校共育，促进家庭教育和学校教育的有机结合，更好地引导学生全面发展。

六、加强宣传教育，提高社会影响力。

学校加强对外宣传与交流，定期发布校园动态和重要教育活动。通过校园宣传栏、学校网站、社交媒体等宣传渠道，提高学校的社会影响力和形象。

教师三乱治理工作计划

一、引言

教师三乱是指教师的思想、言行和工作中的不良行为，包括迷信、懒散和贪欲。这些不良行为严重影响了学校教育教学的正常秩序

和稳定发展。为了提高教育教学质量，加强教师队伍建设，必须

加强教师三乱治理工作，切实提高教师的思想觉悟和职业道德水平，确保学校教育教学工作的有效开展。

二、整体目标

三乱治理工作的整体目标是：健全治理机制，提升教师的思想道

德素质和职业素养，使教师队伍更加纯洁、高效，保障学校教育

教学工作的良性发展。

三、具体工作计划

1. 完善治理机制

(1) 健全规章制度。制定教师三乱治理的规章制度，明确教师的

行为准则和约束措施，对于存在迷信、懒散和贪欲行为的教师进

行惩戒和处理。

(2) 设立监督机制。成立监督小组，由校领导和相关部门负责人

组成，负责对教师的言行进行监督，及时发现和纠正不良行为。

(3) 建立问责机制。建立健全的教师三乱追责机制，对于违规行

为进行追责问责，做到责任明确、失职必究。

2. 提高教师思想道德素质

(1) 加强思想政治教育。组织开展政治理论学习和党性教育活动，增强教师的思想自觉和政治觉悟，树立正确的世界观、人生观和

价值观。

(2) 强化职业道德教育。开展职业道德培训和研讨活动，提高教师的职业道德水平，使其具有高尚的师德师风。

(3) 定期开展学习活动。组织教师参加各类专业培训和研讨会，积极学习新知识、新理念，提升综合素质和教育教学水平。

3. 加强管理和巡视

(1) 健全管理制度。建立健全的教师考核评价制度和奖惩机制，激励教师投身教育教学工作，树立良好的工作态度。

学校治理教育三乱工作总结范本

一、工作背景

近年来，学校教育出现了一系列的问题，主要集中在学校治理和教育三乱方面。学校治理方面，存在决策不民主、制度不健全、管理不规范等问题；教育三乱方面，学生违纪、教师涉案、家长干预等问题频发。为了切实解决这些问题，我校积极开展了学校治理教育三乱工作。

二、工作目标

本次学校治理教育三乱工作的目标是：建立健全学校治理机制，提高学校治理水平；加强师生沟通与合作，促进学校教育秩序稳定；加强家校合作，构建和谐的教育生态。

三、工作内容

1. 学校治理机制建设

通过召开学校民主管理协商会议，组织制定学校治理规章制度，明确学校管理职责和权限。建立学校决策公开制度，推行班级代表大会制度，促进学校决策的民主化和规范化。

2. 加强师生沟通与合作

开展师生座谈会，听取师生意见和建议，及时解决师生关注的问题。组织开展学生自治活动，培养学生参与学校治理的意识和能力。加强学校规章制度的宣传和培训，让师生共同维护学校教育秩序。

3. 家校合作

成立家委会，建立家校沟通渠道，定期开展家长会议，了解家长的意见和建议，解决家长关切的问题。开展家长教育活动，帮助家长更好地关注子女教育，提供家庭教育指导。

四、工作成效

通过本次学校治理教育三乱工作的开展，取得了一系列的成效：

1. 学校治理机制得到了进一步的完善和规范，学校决策和管理更加民主、规范和科学。

2. 师生关系得到了明显改善，师生之间的沟通和合作更加密切，学校的教育秩序更加稳定。

3. 家校合作机制初步建立，家长关注学校教育更有力度，学校与家庭共同促进学生全面发展。

治理教育三乱的工作方案

一、背景

教育三乱，指教育领域中存在的学生思想道德乱、教育行政乱、教育教学乱的问题。这些问题严重影响着教育质量和社会稳定。因此，治理教育三乱问题，已成为社会关注的焦点。本文就如何治理

教育三乱问题，提出了以下工作方案。

二、分析原因

1. 学生思想道德乱的原因。当前社会价值观的多元化，以及过

度崇尚个人主义、功利主义和快速获取成就感的价值观，让一部分

学生对社会和家庭中存在的一些不良行为、言语接受度过高，导致

他们的思想道德乱。

2. 教育行政乱的原因。教育行政管理存在的不统一、不依法依

规等问题，造成学校管理混乱、教学计划混乱、教师人事管理混乱

等问题，导致教育行政乱。

3. 教育教学乱的原因。一方面是学校教学现状与社会发展脱轨

问题，教育教学目标、内容与社会实际需求严重脱节，导致了严重

的教育教学乱象；另一方面是教师教育教学职业素养不高、教育教

学方式不多样化、对学生个性化需求不重视等原因所导致的。

三、工作方案

1. 学生思想道德乱的治理。建立以德育为核心的教育体系，加

强学生性格、思想、道德等方面的教育质量，确保学生成长过程中

形成健康的心理、习惯和行为模式。

2. 教育行政乱的治理。加强教育行政从系统、规范、科学的角

度进行管控，建立健全法律法规制度，推进教育体制机制改革，提

升行政管理工作的能力和水平。

3. 教育教学乱的治理。加强教师工作人员的职业能力提升和职

业素养培训，鼓励教育教学革新，在教育教学过程中将德育、智育、体育等方面贯穿于全过程，注重学生的个性化需求和实际学习情况。

四、实施步骤