《巧手剪对称》参考图案
三年级简单轴对称剪纸设计A4
三年级简单轴对称剪纸设计A4
工具/原料
剪刀、纸、笔
方法/步骤
首先把纸张对折，至于纸张的大小，可以自己斟酌，不能太大不能太小，合适才是王道。
然后在纸张上画出来想抠出的`图形的一半，特别注意该图形必须中心轴对称，而且必须以对折的纸张没开边的一侧为轴去图画。
画好线条之后，如果担心剪错，可以使用笔标示出一些需要剪掉的区域，把其用阴影表示。
接手采用剪刀沿着线条包住，如果就是图画在纸张中的无法轻易抠的区域，可以先上开一个大口子，再把剪刀几下抠。
剪完之后效果如下，展开之后的效果也如下（由于我使用的是废纸，所以另一边的笔迹没有擦除，但不影响擦除的一侧画线）。
剪对称鱼形(课件)
确定对称轴线
确定对称轴线
在纸张上确定一条对称轴线，将纸张对折，使两侧部分完全重合。
画出对称鱼形
在纸张上画出对称的鱼形，注意鱼头、鱼身和鱼尾的形状和大小。
基本折叠方法
Z形折叠
将纸张按照Z字形折叠，形成多个三角形，便于剪出更加细致的鱼鳞。
学生们的作品涵盖了左右对称、上下对称等多种形式，展 示了他们在学习过程中的积极探索与创新。这些作品既富 有创意，又具有很高的观赏价值。
THANK YOU.
剪切鱼形
01
使用剪刀沿着绘制的鱼形轮廓剪切，注意剪刀要与纸张垂直。
02
当剪到鱼鳞和尾巴时，要注意剪刀的角度和力度，以免剪断鱼
鳞和尾巴。
当剪完一侧后，将纸张展开，剪另一侧鱼形轮廓，注意保持对
03
称。
04
剪对称鱼形的创新
创新设计
抽象化设计
将鱼形进行几何化抽象，保留基本特征，简化细 节，以便于学习者掌握基本形状。
传统剪纸中的鱼形对称，强调整体形态的简洁与明快，注重线条的流畅与自然。 通过巧妙的构思与精湛的剪纸技艺，将鱼形与对称完美结合，展现出独特的艺术 魅力。
现代设计中的鱼形对称
现代设计中，鱼形对称也得到了广泛的应用。设计师们将鱼 形元素融入到各类作品中，以独特的视角和设计手法，展现 出鱼形的立体感、动感和趣味性。
简化步骤
设计者可能将剪纸过程分为几个简单步骤，以降 低剪纸难度，方便初学者快速入门。
图案象征性
设计者可能将鱼形剪纸与中国传统文化中的鱼形 象征性相结合，如“年年有余”等吉祥意义。
创新材料
01
02
03
环保材料
儿童对称剪纸图案
工具/原先准备好材料，一张长方形彩纸，剪刀，铅笔，如图所示。
2把长方形的纸左右对边折，如图所示。
3再左右对边折，如图所示。
4再左右对边折，一共左右对边折3次，如图所示。
5然后画上小女孩图案，如图所示。
6剪去外部轮廓，如图所示。
7打开，小女孩手拉手，就剪好了，如图所示。
8根据这个方法，你可以发挥想象，创造出更多更漂亮的剪纸图案。
最新岭南版美术三年级下册 对称剪纸方法示例
对称剪纸方法示例
简单对称图案得剪法，就算初学剪纸也很容易上手得。
首先，以灯笼为例子来作示范吧。
把彩色纸对折，靠着闭口处剪出灯笼得一半，想想靠着开口剪会剪什么结果?呵呵，就是左右两边断开得灯笼了。
接着把灯笼中间得半圆形上下对折，我们看到灯笼折成了1/4圆，这样剪一条曲线，几条折线，灯笼罩口得装饰花纹就剪出来了。
同样，折成1/4圆还可以剪出灯笼中间得装饰花纹，花纹得线条要流畅、富有变化、粗细均匀，还有最重要得是不能把剪纸剪断哦～～
把剪纸打开，一个可爱得灯笼就出现在我们得眼前!
除了灯笼，有一定面积得图形也可以用这样得剪法，例如蝴蝶。
同样先把彩纸对折，剪出蝴蝶外形得一半。
剪出蝴蝶头部和身体得线条。
把蝴蝶得翅膀按十字形对折，剪出花纹。
把剪纸打开就完成了!!是不是很容易呢～～?动手试试吧!。
剪纸中的轴对称图形
“李老师，你看这个图形漂亮吗？”参加剪纸社团的张航一下课，就拿着作品让李老师欣赏。
刚看过作品的李欣怡不服气：“这有什么？我也会。
”李老师被他俩逗乐了，索性就逗逗她：“那你知道张航是怎么完成这个作品的吗？”李欣怡大声说道：“当然知道，把纸先对折一下，再把图案的一半画上去，沿着画线减下来（如图1），打开就成一个完整的图形啦！”剪纸中的轴对称图形□李敏图1“为什么你会想到对折呢？”李老师假装不解地问。
“仔细观察这个作品，发现两边都是一样的。
对折之后剪一次，其实是剪出来了两个。
”李欣怡抢着说。
“你观察得很仔细，那你们知道这里包含的数学知识吗？”李老师继续问。
他们俩不解地看着李老师。
“像这样对折后能完全重合的图形叫轴对称图形，这条折痕所在的直线就叫做对称轴。
”李老师耐心地解释后又问，“这几只蝴蝶，共剪了几次？”张航抢先回答：“剪了一次。
通过观察可以发现，对折一次，可以得到一只蝴蝶，以后每多折一次可以多得到半只蝴蝶。
半只蝴蝶和折痕是间隔排列，蝴蝶在两端，折痕在中间，半只蝴蝶数比折痕数多1。
比如要剪2只蝴蝶，把纸折叠3次（如图2）就可以了。
”“真棒！那你们现在知道这条折痕叫什么了吗？”李老师笑眯眯地问。
“对称轴。
”张航和李欣怡齐声回答。
“如果这两只蝴蝶放在一起不剪开，它们一样是轴对称图形哦。
”李老师补充道，“生活中有许多数学知识，只要我们有双数学的眼睛，就既能发现知识又能享受生活的美。
”他们俩听李老师这么说，忙着研究其他作品去了。
（作者单位：江苏省泗洪县实验小学）图2。
第16课剪对称形-PPT文档资料
—剪对称形
人们把这样的作品称为剪纸。一 千五百年前，这种民间传统工艺就很 盛行了。
对称的形象具有一种规则、整齐的美感。
小组讨论：中心线两侧，你们发现了什么？
在中心线的两侧，你们发现了什么？
外形相同 花纹相同 色彩相同
小知识
知道吗？人们把中心线两侧外形、花 纹、色彩，都相同的现象叫做---轴对称。 中心线又叫做对称轴。
作品中出现了几种装饰花纹，谁能说 出它们的名字？
圆点
柳叶纹
瓜子点
月牙纹
飞燕纹
羽毛纹
毛毛纹
三角
作业要求： 每人完成一幅对称形作品，然 后把它贴到自己小组的蓝纸上。
学生作品
对称剪纸图案
对称剪纸图案
对称剪纸图案
中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。
小编整理了窗花的剪纸，供参考！
这里先提示一下大家，因为窗花的剪法是比较随意的，还有，就是折叠的方法不一样，剪出来的窗花也不一样。
一般，会有四角对称，八角对称，十二角对称等。
为了基础讲述方便，我们以四角对称窗花来示范。
选择一张纸，剪成正方形。
然后对角对折。
对折后，再对折一次
翻过来，把一叶向中心棱对折一次，另一个叶，也如此。
开始在短边下剪。
窗花多是以花的造型为主，但又有很大的自主性，所以，大家可以随性而剪。
我们剪一个类花瓣。
再依次剪几个类花瓣。
短边剪了基本的造型，开始在长边剪。
好，长边的.造型，也是自己来设计，随性而定，没有什么大的规定。
两边剪完了后，就是上面的，上面的，一般用多花瓣来修饰。
这是二对白打开后。
好了，这是成品图。