初中语文《三峡》知识点整理及练习题

初中语文《三峡》知识点整理及练习题
《三峡》知识点整理
一、通假字
1、略无阙处（“阙”通“缺”，空缺）
二、一词多义
1、绝：①沿溯阻绝（断）
②哀转久绝（消失）
③绝巘多生怪柏（极，极高）
2、自：①自三峡七百里中（在）
②自非亭午夜分（如果）
3、清：①回清倒影（清波）②清荣峻茂（水清澈）
4、其：①其间千二百里（这）②飞漱其间（它们，代古柏）
5、以①不以疾也（如）②以丛草为林（把）
三、古今异义：
1.或王命急宣（或：古义：有；今义：常用于选择复句的关联词）
2.虽乘奔御风（虽：古义：即使，表假设；今义：虽然，表转折）
四、词类活用：
1、虽乘奔御风，不以疾也（奔：动词用作名词，奔驰
的快马）
2、林寒涧肃（肃：形容词用作动词，寂静）
3、空谷传响（空谷：名词作状语，在空荡的山谷里。

响：动词作名词，回声）
4、回清倒影（清：形容词用作名词,清波）
5、晴初霜旦（霜：名词用作动词，降霜）
6、素湍绿潭（湍：形容词用作名词，指急流）
五、特殊句式：
1、互文句
①重岩叠嶂（即“重叠岩嶂”）
②隐天蔽日（即“隐蔽天日”）
③林寒涧肃（即“林涧寒肃”）
2、并提句
①自非亭午夜分，不见曦月（应理解为“自非亭午，不见曦；自非夜分，不见月）
②素湍绿潭，回清倒影。

（应理解为“素湍回清，绿潭倒影”）
3、省略句
①飞漱其间（即“飞漱（于）其间，省略介词“于”）
②有时朝发白帝（即“有时朝发（于）白帝”，省略介词“于”）
③不以疾也（即“不以（之）疾也，省略代词“之”）
六、其他重点词语解释
1、略无阙处（略：完全、全部。

）（“略无”，完全没有。

）
2、重岩叠嶂（嶂：直立像屏障的山峰）
3、不见曦月（曦：早晨的阳光，这里指太阳。

）
4、至于夏水襄陵（至于：到）（襄：上，上升到高处）
5、则素湍绿潭（素：白色）（湍：急流或急流的水）
6、飞漱其间（漱：这里是冲荡的意思。

7、良多趣味（良：的确，实在）
8、沿溯阻绝（沿，顺流而下）（溯，逆流而上）
9、属引凄异（属：zhǔ，连续）（引：延长）
10、故渔者歌曰（故：所以）
11、不以疾也（快，急速）
七、理解性默写
1、文中从正面写山高的句子是“重岩叠嶂，隐天蔽日”，侧面写山之高的句子是：“自非亭午夜分，不见曦月”。

2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

3、全文描写江水清澈的句子是“素湍绿潭，回清倒影”
4、文中描绘了山形的挺拔险峻的句子是：“重岩叠嶂，隐天蔽日”。

写尽了深秋的凄婉幽美的句子是“林寒涧肃，常有高猿长啸”。

5、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：清荣峻茂，良多趣味”。

6、写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处
7、写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。

8、由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

”这一诗句，你想到《三峡》中与此意境相同的句子是：朝发白帝，暮到江陵。

八、难点
1、引用渔歌的作用：进一步突出三峡山高水长的特点，把自然景观与人的思想感情融为一体，侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活，暗含对劳动人民的同情。

同时也烘托了秋景悲寂、凄凉的气氛。

）
2、为什么不按照春夏秋冬的顺序写，而是从夏、春冬写到秋？
答：主要根据三峡江水的特点来选择写作顺序的，①夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具有特点。

②夏天江水暴涨，水势最浩大，春冬风平浪静，秋天水枯谷空，水势由多到少，顺势而下。

附：参考译文：（红色及黑体字处是重点句，要背熟翻译）
在七百里长的三峡之中，两岸都是群山连绵，完全没有一点空缺的地方。

重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳，如果不是正午，看不见太阳；如果不是半夜，看不见月亮。

到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔断了。

如有皇帝的命令要紧急传达，（则）有时早上从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊。

春、冬季节，白色的急流回旋着清波；碧绿的潭水，映出（山石林木的）倒影。

极高的山峰上生长着许多奇形怪状的古柏，悬挂着的泉水瀑布，从它们中间飞泻、冲荡下来。

水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。

每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林山涧里显出一片清冷寂静，常常有一些高处的猿猴拉长了声音在叫，叫声连续不断，音调凄凉怪异，空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很久时间才消失。

所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
其它：
1、本文语言精致、洗炼，用语俏丽贴切，选一点分析。

（如：描写三峡深秋清幽静寂，说明人们感伤程度。

如：
描写三峡春冬时，因急流险滩，雪浪飞溅，故以“素”字修饰“湍”，因潭水澄碧，深沉宁静，故以“绿”字修饰“潭”字。

“飞漱其间”的“飞”字。

答：“飞”形象一写出了瀑布从天而降，落下深谷的气势。

）
2、作者从哪些方面描写三峡自然景观？
作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。

先写“山”后写“水”写“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。

3.开放性试题
①三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。

请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。

理由1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可）原句：朝发白帝，暮到江陵（或虽乘奔御风不以疾也）理由2：落差大（意思相同即可）原句：悬泉瀑布，飞漱其间
②阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？
早发白帝城李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文。

文章的第二段与这首诗的一、
二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一段则和诗中的“万重山”相应。

4、朗读节奏
1、巴东/三峡/巫峡/长，猿鸣/三声/泪/沾裳。