朝花夕拾知识点
朝花夕拾考点重点知识点
朝花夕拾考点重点知识点朝花夕拾考点重点一、题目背景和作者简介•《朝花夕拾》是一部由鲁迅创作的散文集。
•鲁迅，原名周樟寿，是中国现代作家、思想家，文学评论家。
二、《朝花夕拾》内容概述《朝花夕拾》是由16篇散文组成的作品集，涵盖了鲁迅早期的创作。
其中包括《故乡》、《阿长裁缝铺》、《故事新编》等篇目。
三、《朝花夕拾》考点解析1. 故乡•本文主要描写了鲁迅对故乡的怀念之情。
•“故乡”的意义以及文中所描绘的细节，都是本文的考点。
2. 阿长裁缝铺•本文以衣料市场为背景，通过描写阿长的裁缝铺所发生的事情，表现了当时社会的人情冷漠以及人们的善良、乐善好施的品质。
•阿长和他的母亲所代表的形象，以及文中描写的细节，都是本文的重点。
3. 故事新编•本文以鲁迅童年时代听到的一些故事为基础，改编为鲁迅自己的故事。
•故事中所蕴含的道德和思想，以及鲁迅所表达的讽刺意味，都是本文的考点。
4. 祝福•本文通过描写女主角桂纶镁的生活经历，表达了对社会的责任感和无奈，同时也表现了对原配夫人孩子的关爱和祝福。
•文章中所反映的社会问题和人物形象，以及表达的社会关怀，都是本文的重要内容。
5. 父亲的病•本文以描写作者父亲患病为主线，展示了当时医疗条件的艰苦和社会人情冷漠的一面。
•文章中对医治父亲的种种努力，以及作者对父亲的深情，是本文的重点。
6. 孔乙己•本文通过描写孔乙己这一落魄书生的形象，表达了对社会地位以及人性的反思。
•孔乙己这一形象和文中所传达的悲剧感，是本文的重要考点。
四、总结•《朝花夕拾》是鲁迅早期的作品集，其中涵盖了多个散文。
•故乡、阿长裁缝铺、故事新编、祝福、父亲的病、孔乙己是本作品集的重点内容。
•通过对这些篇目的解析，可以了解鲁迅的思想、观点以及对社会现象的批判和反思。
《朝花夕拾》知识点总结
《朝花夕拾》知识点总结1.鲁迅的写作风格：《朝花夕拾》中体现了鲁迅独特的写作风格。
他的文字简练、精炼，富有感召力和冲击力。
他运用夸张和讽刺的手法，以鲜明的对比揭示社会现实的丑恶和个体的悲剧。
2.爱国情怀：《朝花夕拾》展示了鲁迅的深厚的爱国情怀。
作品中描述了中国百姓的悲惨命运和国家的弱势地位。
而鲁迅则以报国为己任，通过言辞激烈的批判和揭露社会问题的手法，呼唤民众觉醒，奋发图强。
3.社会现实的揭露：《朝花夕拾》反映了民国时期社会的黑暗和人民的苦难。
鲁迅通过描写生活的细节，展示了生活的艰辛和社会的不公平。
他批判了封建、帝国主义和国民党的压迫，对社会现实进行了深入的批判和揭露。
4.人性的描写：《朝花夕拾》中展现了人性的复杂和种种矛盾的心理。
鲁迅揭示了人性的丑恶和道德的沦丧，他通过对人物心理的描写，刻画了各式各样的人物形象，如贪婪、虚伪、自私等。
他让读者思考人性的本质和社会环境对人性的影响。
5.对传统文化的反思：《朝花夕拾》中也表达了对传统文化的反思。
鲁迅指出，传统文化的束缚、教条和糟粕不仅阻碍了中国社会的进步，也成为了国家软弱和民众无力改变命运的根源。
因此，他呼吁摒弃传统陈腐的观念，并寻求新的思想和道德的指导。
6.文学创作的观点：《朝花夕拾》中鲁迅也表达了自己对于文学创作的观点。
他批评了以文人为中心的文学传统，强调文学应该服务于人民，文学家应该以剖析现实，反映社会为责任。
他认为文学创作应该坚持真实和直观，关注社会问题，并且要有鲜明的态度和立场。
7.人物形象的塑造：《朝花夕拾》中的人物形象鲜明，生动。
鲁迅通过塑造一个个鲜活的人物形象，展示了中国社会的多样性和个体的命运。
他关注小人物的命运，揭示了他们的困境和不幸，让读者对社会现象有更深入的了解。
8.文学与社会的关系：《朝花夕拾》中鲁迅深入分析了文学与社会的关系。
他认为文学应该与社会相结合，文学家应该关注社会问题，通过文学创作来呼唤社会的和进步。
他主张文学家要有使命感和责任感，通过文学的力量来影响社会。
名著阅读《朝花夕拾》知识点汇总+考点大全
《朝花夕拾》知识点汇总+考点分析一、作者简介鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
20世纪中国无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》等。
二、分类概况及主题明晰1.《狗•猫•鼠》（1）概况：在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
（2）主题分析：《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。
表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
2.《阿长与〈山海经〉》（1）概况：阿长是鲁迅小时侯的保姆。
记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
（2）主题分析：文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
3.《二十四孝图》（1）概况：所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。
鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜。
（2）主题分析：作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。
《朝花夕拾》知识点整理
《朝花夕拾》知识点整理主要内容《朝花夕拾》里作者用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。
十篇中《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》七篇，为回忆童年生活，让读者看到鲁迅先生故乡的民俗风情，也见到当时人心世道。
《琐记》《藤野先生》《范爱农》乃人生怀念文字。
1.《狗·猫·鼠》这篇文章作者清算猫的罪行，取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
2.《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
3.《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。
4.《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。
5.《无常》这篇文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
6.《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。
7.《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
8.《琐记》作者主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。
记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
朝花夕拾重点知识点归纳
朝花夕拾重点知识点归纳一、社会现象的描写1.离婚、死亡和人性的贪婪：《狂人日记》通过一个精神病患者的视角，揭示了封建社会中离婚、死亡和人性的丑陋面。
2.足球的兴起影响社会：《足球比赛》讲述了曾任教练的鲁迅先生参观足球比赛时的观察和感悟，揭示了足球运动对社会的影响。
3.民众文学运动：《边城》讲述了一个农村青年的悲剧遭遇和内心世界的挣扎，反映了鲁迅对农村知识分子状况的尖锐批判。
4.社会地位的反思：《阿长与他的村子》通过主人公阿长的生活经历，探讨了社会地位对个体价值的压迫和影响。
5.同情农民的悲剧遭遇：《孔乙己》和《祝福》通过对农民的描述，揭示了社会对农民的压迫和他们在困境中展现的人性之美。
二、人性的探讨1.人性的贪婪和冷漠：《风筝》通过描写无私的儿童和冷漠的成人之间的矛盾，反映了人性的贪婪与冷漠。
2.贫穷与真实：《现代广告学》讲述了一个孤儿的故事，揭示了现实社会中贫穷对个体的毁灭性影响。
3.孩子的天真和纯真：《药》揭示了社会对孩子的残酷，通过描写一个被恶劣环境腐蚀的孩子，并以药为象征，探讨了人性的善良与恶意。
三、鲁迅的思想和风格1.怀疑权威：鲁迅反对封建文化和封建思想，在《朝花夕拾》中多次表达了对权威和教条思维的批判。
2.写实主义的风格：鲁迅的作品以真实和生动描绘社会现象为特点，他对社会的观察和对人性的揭示都体现了写实主义的风格。
3.批判和讽刺的手法：鲁迅通过讽刺、揭露社会矛盾和对人性的批判，展现了他对社会现象的批判性思维。
四、对当时社会的批判和警示1.对传统封建礼教的批判：《伤逝》讲述了一个女子的被逼堕胎的故事，对封建社会对女性权益的压迫提出了质疑。
2.对道德沦丧的现象的警示：《二十四孝图》通过对古代儿女孝道的讽刺，展示了当时社会对传统道德的颠倒和侵蚀。
5.对知识分子的期望：《红土地》讲述了一个留学归国人员在农村发展的故事，表达了对知识分子改变现实的期望。
以上是对《朝花夕拾》中一些重要知识点的归纳。
《朝花夕拾》知识点整理
《朝花夕拾》知识点整理言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”，时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
二、选择题。
1、“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：（ D ）A、形象好看B、活泼诙谐C、能勾摄恶人魂魄D、公正的裁判是在阴间2、《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（ C ）A、受到日本同学歧视B、先生不重视自己C、要拯救国民的精神D、学医太难3、《琐记》一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满（C）Ａ、一件Ｂ、两件Ｃ、三件Ｄ、四件4、《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点（ C ）A.、迷信B、不拘小节C、马虎D、朴实5、阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么（B ）A.、一对蚂蚁 B、一对蟋蟀C、一包苦菜 D、都不是6、《琐记》中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她有没有散布流言（ A ）A、有B、没有7、鲁迅早年留学学习医学的国家是（ A ）A、日本B、美国C、苏联D、英国8、范爱农和鲁迅初次相识的地点是：（ C ）A、东京B、北平C、横滨D、绍兴9、《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（B）A、《琐记》B、《无常》C、《二十四孝图》D、《狗猫鼠》10、下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：（D）A、狗猫鼠B、五猖会C、二十四孝图D、琐记11、“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。
这段文字描写的是：（B）A、孔乙己B、范爱农C、藤野先生D、寿镜吾老先生三、简答题。
1、《朝花夕拾》共十篇，分别简要概括主题：《狗猫鼠》——对猫的讨厌和仇恨原因。
《阿长与山海经》——怀念小时候的保姆长妈妈。
《二十四孝图》——批判封建孝道的虚伪和残酷。
《五猖会》——反映了强制的封建教育对儿童天性的压制与摧残。
《朝花夕拾》知识点整理及练习题
初一名著复习讲义《朝花夕拾》一、内容主旨篇名、人物、主要内容、中心思想：朝花夕拾（全篇概括）：《朝花夕拾》是鲁迅在中年时期写的一本短篇文章集。
里面的文章都是记录了他童年与青年时的发生的事情。
其中最多的就是在他家乡时的回忆。
在叙述事件时，加入了许多讽刺、批评、批判，对反动、封建的势力进行尖锐地批评与嘲讽。
表现了鲁迅对当时社会的极度不满。
1、《狗·猫·鼠》在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
2、《阿长与〈山海经〉》：长妈妈：有愚昧迷信的一面，但是又有朴实善良的爱。
阿长是鲁迅小时候的保姆。
记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
3、《二十四孝图》：所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。
鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
4、《五猖会》：父亲：鲁迅并不记恨父亲儿时强迫他给他带来的迷惑，而且忏悔自己没能让父亲安静的死去。
五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
5、《无常》：无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
《朝花夕拾》 知识点
朝花夕拾一、《狗·猫·鼠》1.创作背景：1925年的“五卅”运动，标志着共产党领导下的反帝、反封建斗争进入高潮。
鲁迅支持的“女师大”学潮，是全国反帝反封建斗争的一个组成部分。
围绕着“女师大”学潮，鲁迅和帝国主义、北洋军阀及其御用文人“现代评论派”，展开了毫不妥协的斗争。
鲁迅写的许多杂文揭露他们的本质，使他们露出原形。
“现代评论派”以退为进，发表一系列攻击作品，1926年2月21日，作者鲁迅写下此文予以回击。
2.文章主题：《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶，追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
3.《狗·猫·鼠》这篇散文里，鲁迅先生清算猫的罪行（仇猫的原因）：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了作者小时候心爱的一只小隐鼠。
4.鲁迅的祖母给他将猫的故事（猫教老虎本领的故事）。
5.长妈妈说：隐鼠是昨天晚上被猫吃去了！许多天之后，也许是已经经过了大半年，作者知道：那隐鼠其实不是被猫所害，倒是隐鼠缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踏死了。
6.作品评价:此文的前半篇完全是杂文笔调，而且，文中以讽刺语气加以引用的一些话，如“负有指导青年责任的前辈”、“不好惹”等等，都摘自论敌徐志摩、陈西滢的文章。
直待写到后半篇，这才正式进入回忆序列：幼时夏夜在桂树底下听祖母讲猫和虎的故事，自己如何救下被蛇追杀的隐鼠，以及听说心爱的隐鼠被猫所吃，因而仇猫、打猫的经历。
7.作者救了二、《阿长与〈山海经〉》1.《阿长与〈山海经〉》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。
《朝花夕拾》知识点
七年级语文上册《朝花夕拾》考点总汇1.作者简介鲁迅(1881-1936)，原名字，出身于没落的封建家庭。
中国现代伟大的无产阶级、和，中国现代文学的奠基人。
代表作有:我国现代文学史上第一篇白话小说《》，并第一次使用“”这个笔名;中篇小说《》，回忆性散文集《》，小说集《》《》等。
2.内容梗概。
《》是鲁迅惟一一本散文集，原名《》，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是性散文。
记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事,抒发了对的怀念之情。
作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
具有强烈的反封建思想，具有对、、的批判意识。
3.在《狗.猫·鼠》这篇文章里，鲁迅先生清算 :第一，；第二；第三；第四。
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了 !这篇文章选取了“”这样一个类型。
4.《狗·猫·鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸是，。
5.《二十四孝图》着重分析了、、等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣"诬蔑了古人，教坏了后人”。
6.《二十四孝图》作者回忆少年时读了这本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力伤效的”故事，如、、、之类。
而“哭竹生笋”的故事则有此可疑,还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧了。
7.人物形象。
(1)长妈妈性格特征: ，，，，。
相关情节: ,有许多“”和“”。
特别是过年，从压岁钱到祝福语再到吃福橘等，为鲁迅买《》从她让鲁迅对她说吉祥的话如“”等看出。
(2)藤野先生性格特征: ，，，，。
相关情节:1.____;2.关心“我”的解剖实习，修改“我”的 ;3.订正“我”的。
(3)寿镜吾性格特征: 、、，对学生要求比较严格，思想却也开明，对爱玩的孩子们并不严加斥责，他有，但不常用。
(4)父亲性格特征: 、。
相关情节:父亲曾让童年的鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看时，勒令他背《》（书名）。
《朝花夕拾》知识梳理
一、作家与作品鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，字豫才。
毛主席评价他是伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，又被人民称为“民族魂”。
《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是鲁迅唯一的一本散文集，是回忆性散文，共收入10篇散文，外加一篇《小引》，一篇《后记》，写于1926年6月至11月间，《朝花夕拾》题目意义是“早晨的花晚上拾起”，意即：“从记忆中抄出来的意思”。
原题是《旧事重提》。
二、故事分类及梗概1、以议论为中心，将散文和杂文糅合，穿插童年的生活经历，讽刺和批判旧道德。
《狗·猫·鼠》：是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表达了对猫“尽情折磨弱者”“到处嗥叫”，时而“一副媚态”等特性的憎恶，追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。
在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却时常一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害而是被长妈妈踩死的，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来吃了小兔子！这篇文章选取了“猫”这样一个典型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人，表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《二十四孝图》：从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。
作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，斥责这类封建孝道不顾人的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。
作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以尖锐的抨击。
2、挖掘普通人身上朴实、善良、高尚的情操。
《阿长与〈山海经〉》：本文记述了作者儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》，充满了尊敬和感激之情。
朝花夕拾重点知识点归纳
朝花夕拾重点知识点归纳摘要：一、朝花夕拾简介1.作品背景2.作者简介二、朝花夕拾的主要内容1.《狗·猫·鼠》2.《阿长与山海经》3.《二十四孝图》4.《五猖会》5.《无常》6.《从百草园到三味书屋》7.《父亲的病》8.《琐记》9.《藤野先生》10.《范爱农》三、朝花夕拾的主题思想1.对童年的回忆2.对封建教育的批判3.对人性的探讨四、朝花夕拾的艺术特色1.采用散文形式2.运用讽刺手法3.语言幽默风趣五、朝花夕拾的教育意义1.对青少年成长的启示2.对社会现实的反思正文：朝花夕拾是我国著名文学家鲁迅创作的一部散文集，收录了鲁迅在1926 年间所写的15 篇散文。
这部作品以回忆录的形式，描绘了鲁迅童年和青年时期的生活，反映了当时社会的风貌，具有很高的文学价值和历史价值。
《狗·猫·鼠》通过讽刺“狗、猫、鼠”三种动物，揭示了当时社会的丑恶现象。
《阿长与山海经》讲述了作者小时候与阿长之间的故事，表现了童年时期的纯真与善良。
《二十四孝图》通过揭示封建孝道的虚伪，批判了封建教育的毒害。
《五猖会》描述了作者童年时参加的五猖庙会，表达了对童年美好回忆的怀念。
《无常》通过对无常的描绘，探讨了人性的复杂和善恶的辩证关系。
《从百草园到三味书屋》记录了作者从乐园般的百草园到严谨的三味书屋的转变，反映了作者对教育的思考。
《父亲的病》描述了作者为救父亲四处求医的过程，表现了对家庭的责任和对社会现实的无奈。
《琐记》通过一系列生活琐事，展现了当时社会的风俗。
《藤野先生》讲述了作者在日本留学时的经历，表现了对师恩的感激。
《范爱农》通过描述范爱农的悲剧命运，反映了当时知识分子的困境。
朝花夕拾的主题思想丰富多样，既有对童年的回忆，也有对封建教育的批判，以及对人性的探讨。
在艺术方面，鲁迅采用了散文形式，运用讽刺手法，语言幽默风趣，使作品具有很高的艺术价值。
同时，朝花夕拾还具有深刻的教育意义，对青少年成长具有启示作用，对社会现实具有反思意义。
《朝花夕拾》必考知识点最全整理
《朝花夕拾》必考知识点最全整理《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，收录了他在上海《申报》等报刊上发表的一系列散文作品。
通过对社会现象、人物形象和文学艺术的观察和思考，鲁迅展示了他对中国现代文化和社会状况的深刻洞察，并表达了他对封建道德束缚和旧文化传统的批判。
以下是《朝花夕拾》中的一些必考知识点：1.文化批判：《朝花夕拾》是鲁迅的文学创作中最典型的文化批判之作。
鲁迅通过对中国古代文化、封建礼教和旧式教育的批判，揭示了旧文化在残酷社会现实中的虚伪和无力，呼吁人们进行现代文化的自觉革新。
2.社会风俗：《朝花夕拾》通过对中国社会中各种风俗习惯的描写，展现了当时社会的丑陋、浅薄和虚伪。
比如《从百草园到三味书屋》中对商业化娱乐的批判，以及《父亲的病》中对封建礼教束缚的反思。
3.自然描写：鲁迅在《朝花夕拾》中运用了大量对自然景物的描写，将自然与人文的反差展示得淋漓尽致。
他以自然为背景，表达了对社会现实的思考和对自由平等的向往，并通过对自然的描写来示范人们追求真善美的生活。
4.对人性的思考：《朝花夕拾》中对人性的思考是鲁迅文学思想中的重要组成部分。
他通过对自身内心的探索，对社会中各种人物形象的描写，探讨了人性中的善良与邪恶、懦弱与勇敢等矛盾的存在。
例如在《阿长与《祥林嫂》》中，他通过揭示祥林嫂的人性丑陋，表达了对人性的深刻探索。
5.语言运用：鲁迅的语言运用在《朝花夕拾》中尤为突出，他运用犀利、写实的笔触，对社会现象进行揭露和批判。
鲁迅的语言准确、生动，有时富于幽默，有时带有讽刺和讥讽的色彩，形成了其独特的文风和思想艺术风格。
以上是《朝花夕拾》中的一些必考知识点的简要整理，希望能对你的学习有所帮助。
当然，这只是从全书中选取的一部分知识点，阅读全文对于更好地理解并把握鲁迅的思想和艺术风格非常重要。
《朝花夕拾》知识点
《朝花夕拾》一、课本知识梳理1926年，鲁迅先后撰写了____________，并以__________为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。
_______年结集出版，更名为____________。
这组散文是鲁迅作品中____________，我们可借此了解鲁迅____________的____________。
《朝花夕拾》中的十篇文章，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。
比较好读的是写人记事的文章，描写生动有趣，情感真挚动人。
如____________，作者抓住阿长的性格特征如实来写，把一个____________，但在某些方面又颇为愚昧的____________写活了。
再如____________，记叙儿时要去看五猖会，想到难逢如此盛大的庙会，"我"笑着跳着，兴奋得不得了。
正要出发，父亲却命令"我"背书："给我读熟。
背不出，就不准去看会。
"一盆冷水把"我"的兴致全浇灭了。
待"我"读熟，在父亲面前"梦似的"背完，对去"看会"，已觉索然无味了。
文章写出了____________________________________。
这些文章虽然并非专为少年儿童而写，但写了不少孩童之事，语言简洁明快，形象生动，读来令人兴味盎然。
《朝花夕拾》以____________的文字描述_______，又不时夹杂着____________或____________；既有____________，也有____________。
如____________，写____________和"幻灯事件"，不仅揭露了那些日本"爱国青年"的丑恶面目，也写出了自己____________的动因。
又如____________，写"我"儿时就不喜欢____________和"郭巨埋儿"的故事，进而引发了对_________________________________的批判。
《朝花夕拾》知识点汇总)
《朝花夕拾》知识点汇总)
1.《朝花夕拾》的创作背景：《朝花夕拾》是鲁迅先生在上海文学创
作的时期写就的。
当时，上海社会进步的声音逐渐高亢，人们开始思考自
己的处境和未来，同时也对传统文化和社会现象进行了深刻的反思。
《朝
花夕拾》正是在这样的背景下诞生的。
2.《朝花夕拾》的题材：《朝花夕拾》的散文内容非常广泛，囊括了
鲁迅先生早年的生活经历和观察的社会现象。
其中包括了对童年的回忆和
家庭的描写，对旧时社会的批判和对现代社会的触动，对悲剧性经历的叙
述以及对科学普及和教育的思考等等。
3.《朝花夕拾》的文学特点：《朝花夕拾》是一部以散文为主的作品，它的特点在于平实、质朴、真实、直接。
鲁迅先生通过真实的故事和生动
的描写，展现了普通人的生活和命运。
同时，他的文章中融入了思考和反思，对社会现象和人性的揭示，真实地反映了当时的社会风貌。
5.《朝花夕拾》的思想内涵：《朝花夕拾》的思想内涵非常丰富。
第一，对旧时社会和封建传统的批判。
第二，对现代社会和现代人的关注和
思考。
第三，对人性的揭示和探索。
通过这些描写和叙述，鲁迅先生表达
了他对社会的关切和对人民命运的思考。
总之，《朝花夕拾》是一部具有重要意义的作品，它以真实的事例和
真诚的情感为基础，通过对社会现象和人性的揭示，对旧时和现代社会进
行了深入的思考。
这部作品为中国现代散文的发展奠定了坚实的基础，也
为后来的文学作品提供了重要的启示。
《朝花夕拾》必考知识点最全(打印版)
《朝花夕拾》必考知识点一、填空题1.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的文学家、思想家和____家。
2.《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，写于1926年，最初在《莽草》上发表时名为《旧事重提》。
3.在《朝花夕拾》的10篇文章中，有7 篇是回忆童年的， 3 篇是忆人散文。
包括《狗.猫.鼠》，《阿长与〈山海经〉》，《二十四孝图》，《五猖会》，《无常》，《从百草园到三味书屋》，《父亲的病》，《琐记》，《藤野先生》，《范爱农》10篇散文。
4.作者在《朝花夕拾》中全用第一人称叙事。
5.鲁迅小时候最喜欢在百草园玩耍。
6.《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有阿长和衍太太。
7.下面这副挽联是国际友人斯诺悼念鲁迅先生而写的，请将上联补充完好。
泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
8.作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广阔，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。
”，表达了鲁迅先生对“妨害白话者”的愤怒之情。
9.作者有力地控诉了封建孝道虚伪和残酷的文章是《二十四孝图》。
10.《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，主要目的是宣扬封建孝道。
11.鲁迅从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读老莱娱亲和郭巨埋儿两个故事时候引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
提醒了中国儿童可怜的精神世界。
12.鲁迅先生说起他的儿时生活时，常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆的文章有《无常》和《五猖会》。
13.五猖会是一个迎神赛会，鲁迅在《五猖会》中重点表达自己心情的变化，暗含着对封建教育的批判。
14.《五猖会》中，父亲让我背《鉴略》，让我感到痛苦。
15.“他同情冤魂、惩罚恶人，既有同情心又主持公正，既得意又恐惧。
”这是作者笔下的无常。
16.鲁迅在《无常》一文中，通过对无常的描绘，指出“公正的裁判是在阴间”，以挖苦当时社会上的“正人君子”之流。
朝花夕拾必考知识点
朝花夕拾必考知识点一、作品背景和主题1.《朝花夕拾》是郭沫若于1935年创作的散文集，作者以自己的少年时代为背景，描绘了中国近现代社会变革下的家庭生活和青少年成长的切片。
二、人物形象和情感描写1.书中描写了作者家人的形象，如父亲郭洵美、母亲曹亚民、哥哥郭洵美、弟弟郭沫帡等。
他们个性鲜明，各有特点，形象生动。
三、文学意象和修辞手法1.《朝花夕拾》充满了丰富的文学意象，如春天的花朵、秋天的收获、渡船和酒桶等，这些意象使作品更加生动。
2.作品运用了丰富的修辞手法，如拟人、象征、比喻等，突出了作品的艺术形象。
3.作品使用了大量的动词和形容词，以及排比、倒装、对偶等修辞手法，增强了作品的感染力和表现力。
四、作品风格和艺术特点1.《朝花夕拾》采用了回忆的手法，通过作者的眼睛和感受，展示了一系列鲜活的形象和场景。
2.作品语言简练优美，流畅自然，以朴素的文字讲述平凡而真实的生活，给人以深刻的感受。
3.作品展示了郭沫若丰富的情感世界和对人生的独特思考，同时也反映了中国近现代社会变革时期的家庭、教育、青少年成长等现象。
4.《朝花夕拾》以其独特的艺术表现形式和深刻的内涵，成为中国现代文学中的经典之作。
五、影响和价值1.《朝花夕拾》是郭沫若的代表作之一，被视为中国现代散文的经典之作，具有重要的文学价值。
2.通过描写家庭生活和青少年成长的细节，作品引起了读者对亲情、友情、爱情、自然和社会等方面的思考和共鸣。
3.作品以朴实的文字和真实的情感赢得了广大读者的喜爱，对后来的文学创作产生了积极的影响。
4.《朝花夕拾》通过对家庭、亲情、友情的描写，传递了人与人之间关系的重要性和珍贵性，在今天依然有着重要价值。
《朝花夕拾》知识点
《朝花夕拾》知识点一、作者简介鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
20世纪中国无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名，中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》等。
创作背景创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。
1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨政府的无耻行径，遭到政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。
他尽管生活艰苦，仍写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。
1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只呆了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。
鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。
在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。
这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。
《朝花夕拾》于1927年出版。
二、作品介绍《朝花夕拾》是一本家喻户晓的散文集，是一本必读的文集。
是现代著名文学家鲁迅先生所做的一本回忆性散文集，原名《旧事重提》。
虽然《朝花夕拾》不是为少年儿童写的，但写了许多关乎少年儿童的事，读起来兴趣盎然，这本书是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。
全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》12部分组成。
《朝花夕拾》一书使得更多的青少年能够分享鲁迅的“温馨的回忆和理性的批判”。
7初中名著阅读《朝花夕拾》知识点归纳
（4）鲁迅离开绍兴后不久，他便失业，陷入穷困潦倒的境地，终日借酒浇愁，最终溺死。
性格特点：一位觉醒的知识分子，为人孤傲，正直爱国，倔强耿介，愤世嫉俗，认真负责，不能容于当时的社会。
衍太太
①鲁迅父亲弥留之际，她让鲁迅在一旁大声叫喊父亲，增加病人临终的痛苦。
（3）批判封建孝道观念的《二十四孝图》。
（4）揭露封建家长制度的《五猖会》：记叙了作者少年时一次看五猖会发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残。
（5）描述迷信传说中勾魂使者的《无常》：描绘迷信传说的勾魂使者，讽刺了当时自称“正人君子”的军阀统治文人。
（6）回忆童年读书生活的《从百草园到三味书屋)：通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。
庸医陈莲河等
第一个名医叶天士，出诊费很高，药引难得，周旋两年以后却对父亲的病束手无策。第二个名医陈莲河诊金是一元四角，开滑稽的药方，四处招摇撞骗。治疗多日之后，父亲的病依然毫无起色。
性格特点：道貌岸然，狡猾贪婪而又谨小慎微，招摇撞骗、草菅人命。
范爱农
（1）留学时期，在同乡会上和鲁迅发生争执。
（2）他因没有学费而无法继续留学。回国后在故乡受到排斥迫害，几乎无地可容，只好躲在乡下教书。与鲁迅在故乡的酒楼重逢，两人叙谈各自经历。
本
书
共
10
篇
散
文
（1）对暴虐者厌恶和仇恨的《狗·猫·鼠》：追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现对弱小者的同情和暴虐者的憎恨。通过对猫和鼠的一些秉性、行为的描写来比喻某些人。
（2）怀念长妈妈的《阿长与(山海经》》：刻画了一位粗俗、好事，但心地善良、乐于助人的保姆形象，表达了作者对长妈妈的尊敬感激和怀念之情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于《朝花夕拾》的知识点
《朝花夕拾》是鲁迅先生l926年所作的一本_______(体裁)集，共10篇。
在鲁迅的《朝花夕拾》中，写“宠物”的文章是_______。
朝花夕拾》共收10篇回忆散文，被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《_______ 》，请再写出另外一篇的篇名《________》。
《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有________和________。
答案：回忆性散文《狗·猫·鼠》藤野先生；阿长与《山海经》
阿长；衍太太
《朝花夕拾》题解：是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集。
主要内容：十篇散文，是"回忆的记事"，比较完整地记录了鲁迅先生从童年到青年时期的生活经历和体验，描写了作者对童年生活的回忆和对师友诚挚的怀念，真实地书写了戊戌政变和辛亥革命前后作者的种种经历--从农村到城镇、从家庭到社会、从中国到日本、具体生动地描绘了清末民初的风俗习惯和社会生活，该书是了解与研究鲁迅早期生活、思想和当时社会风貌的重要文献。
文章篇目简介：1）猫狗鼠2）阿长与山海经3）五猖会4）二十四孝图5）无常6）从百草园到三味书屋7）父亲的病8）琐记9）藤野先生10）范爱农艺术特色：
1）把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。
2）在深情回忆往事时，经常插入一些对现实的议论，呈现出鲜明地夹叙夹议的特点。
3）善于抓住事件、人物最有典型意义的特点特征，以小见大，写人则写出神韵，写事则写出事件的本质。
4）善于运用反讽和对比手法，批判封建旧制度、旧道德。
作品主题：作品记述了作者童年的生活和青年时求学的经历，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友及师长的怀念之情。
将往事的回忆与现实的生活紧
密结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的深沉思考和巨大热情。
作品在夹叙夹议中，表现出对反动、守旧势力的打击和嘲讽。
《朝花夕拾》填空题
1.《朝花夕拾》是鲁迅（1926）年所作的叙事散文集，共（10）篇，最初在（《莽原》）杂志发表时总题目为(《旧事重提》)。
2.《朝花夕拾》在艺术手法上，以富于诗情的叙事为主，有浓郁的抒情气息，夹以精当的议论，(叙事)，(抒情)，(议论)，浑然融为一体。
3.《朝花夕拾》叙事中记人的优秀之作有哪几篇？《藤野先生》《阿长与山海经》《范爱农》
4.《朝花夕拾》在选材上有哪些特点？回忆性质。
是“回忆的记事”〔《三闲集·〈自选集〉自序》〕，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动地描绘了清末民初的生活画面。
早晨坠落的花下午捡拾起来，意味着回忆以前的点点滴滴的生活与情感。
所以这本书在选材上都是一些回忆性的散文！
5.为什么《朝花夕拾》中的散文写作多以第一人称角度展开叙写？《朝花夕拾》是鲁迅先生一九二六年所作回忆散文的结集。
既然是回忆文集，自然是在文中回忆自己的过去经历等等，当然会用第一人称来写。
此外，用第一人称拉近与读者的距离，使读者有同作者促膝长谈的感觉，更显亲切
6.从《藤野先生》中找出细节描写部分并谈谈其对人物刻画的作用。
‘黑瘦的先生，八字须，带着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍道。
’这是作者对他的第一印象；‘这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些’这是同
学对他的评价。
全文最后一段的那句话说明了一位优秀的教师就像一盏不灭的灯，长久的照耀着人们，给人们精神和力量。
1．鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人(原籍)，是中国现代伟大的(无产阶级)文学家、思想家和革命家
2、《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为《旧事重提》，是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集，共10 篇，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。
其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与山海经》被选进中学语文课本。
3、作者在《二十四孝图》文中指斥妨害白话文的危害“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，接着将进行对比，引出对自己幼时读物的回忆，着重分析了《二十四孝图》中卧冰求鲤，郭巨埋儿、老莱娱亲等孝道故事，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
4 在《琐记》中提到离开故乡的原因是躲避流言和中伤。
为了“寻别一类人们去”，他起初选择了无须学费的南京水师学堂，这个学堂四天教授英文，一天教授中文，因为感到“不合适”和”乌烟瘴气”，他随后又考入了矿路学堂，在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是《天演论》，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。
5“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
”这句话出自《五猖会》。
本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我急于看戏，父亲却要我背书，让我感到痛苦，表现了父亲对儿童心理的无知，含蓄地批判了封建教育制度的不合理。
6、在《无常》一文中鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫活无常，黑无常又叫死无常，人们喜爱的是白无常。
无常是一种有人情味的鬼，他的来历是生人走阴。
7、鲁迅在《藤野先生》一文中讲述了在日本仙台留学时的学习生活,在这段经历中发生了他一生最重要的转变：弃医从文，回国后，他将藤野先生的照片挂在寓居的东墙上，深切表达了对没有民族偏见的、正直热诚的藤野先生的
怀念。
8、读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在百草园玩耍，在迎神赛会上他最喜欢看的是无常。
童年时的鲁迅有两个爱好，一是收集图书，二是描绣像。
他的第一本专属个人的图书是《二十四孝图》，他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是《山海经》，两本书的来历分别是长辈馈赠、长妈妈送的。
9《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个衍太太，她的形象出现在《父亲的病》和《琐记》中。
她和鲁迅的关系是同一门的邻居，小时候，鲁迅认为她是一个和蔼的人，长大后却逐渐发现她虚伪自私。
在她的影响下，鲁迅在父亲病逝的时候做了一件令自己终身不能释怀的事在父亲临死的时候大声喊父亲的名字让父亲走得不安生
10．泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊;先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
11、鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《狗·猫·鼠》；斥责封建孝道不顾人命，教坏后人的文章是《二十四孝图》表现封建教育对儿童天性压制的文章是《从百草园到三味书屋》和《五猖会》；借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》；揭示一些徒有虚名、草菅人命的“名医” 的文章是《父亲的病》；展现自己走出故乡，希望通过外出求学寻找到救国救民真理这一过程的文章是有《琐记》和《藤野先生》；在鲁迅一生中始终不能忘怀的三个人是阿长、藤野先生，范爱农。
根据以下提示写出人物名称：
⑴这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
（范爱农）
⑵黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。
（藤野先生）
⑶他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
（寿镜吾先生）
⑷他的脸是圆而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。
（陈莲河）
⑸她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
（阿长）
⑹她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。
（衍太太）
《朝花夕拾》读后感
《朝花夕拾》是鲁迅的一部经典作品。
我在寒假里读了这本书，他给我的感触很大。
鲁迅的作品可以说是独一无二的。
他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽。
却更能吸引读者，仿佛在给你讲故事一样。
〈朝花夕拾〉十分耐人寻味，它反映着封建社会的种种陋习：有写人吃血馒头，吃人肉。
人们迷信，古板，缠足，互相欺诈等等都受到了鲁迅强烈的批判，也让我不由得为那些人们感到悲哀。
然细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画. 这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣.突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅.趁大人不注意,钻进了百草园.他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇.在三味书屋,
虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏,而鲁迅正聚精会神地在画画……
一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也许是引起了我心中的共鸣吧,真不
懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,充满激情.。