重大版《小学信息技术三年级(上册)第八版》精品教学课件-1信息技术大世界课件

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重大版《小学信息技术三年级(上册)第八版》精品教学设计-1信息技术大世界教学设计

1信息技术大世界
一、教学目标
（一）知识与技能：
1．让学生了解信息技术在现代社会中的应用。

2．让学生感受信息技术从古至今的发展变化。

（二）过程与方法：
1.通过小组讨论和交流，学会合作学习。

2.让学生养成自觉遵守信息技术课堂纪律的习惯。

（三）情感、态度与价值观：
培养学生对学习信息技术的兴趣，激励学生从小立志学好信息技术。

二、教学重点和难点
重点：了解信息技术的应用为我们的生活带来了哪些方便；
难点：认识信息技术从古至今的发展变化。

三、教学内容：
（一）图片激趣
1.利用多媒体展示“丁丁”、“点点”的形象，简单叙述人物特点，激发学生兴趣。

2.介绍本学期的学习内容。

（二）学习新知
1.看一看
结合教材内容，展示大量事例和图片，让学生充分感知信息技术和生活实际的联系，引导学生体验信息技术在生活中的广泛应用。

2.说一说
小组讨论、交流：信息技术还在哪些方面为我们带来方便。

（三）学生自学教材：从古到今信息技术的发展变化
1.小组合作学习。

2.全班分享交流：说一说心得体会。

（四)拓展知识
教师介绍：现代信息技术的应用，比如计算机和网络技术的发展；航测和卫
星遥感技术在救灾中的应用；航空航天技术的发展；手机、平板电脑等移动终端设备的广泛使用等。

四、课堂小结
我们的生活离不开信息技术，通过本节课学习，我们知道了信息技术从古至今的发展变化，我们的生活离不开信息技术。

五、课后探究
利用课余时间了解大数据、人工智能等更多信息技术在生活中的应用方式。

重大版《小学信息技术三年级(上册)第八版》精品教学课件-1信息技术大世界课件

informationtechnology01信息技术大世界02走进计算机乐园03小小鼠标动起来04一起玩转小鼠标05我和键盘手拉手06手指键盘对对碰目录07手指键盘来挑战08键盘操作小能手09一起上网游故宫10我的世界111我的世界2目录01第1课时01第1课时姓名
INFORMATION TECHNOLOGY
01 第1课时
第1页
01 第1课时
姓名：点点生日：8月26日星座：处女座个性：爱美、爱思考、乐于助人
姓名：丁丁生日：4月19日星座：白羊座个性：好奇、直率、勇敢、精力充沛
第2页01 第1课时Fra bibliotek看一看：感受信息技术与生活的联系
辅助学习
医疗化验
北斗导航
第3页
01 第1课时看一看：感受信息技术与生活的联系
• 三年级上册 • 第1课
目录
CONTENT
01 信息技术大世界 02 走进计算机乐园 03 小小鼠标动起来 04 一起玩转小鼠标 05 我和键盘手拉手 06 手指键盘对对碰
目录
CONTENT
07 手指键盘来挑战 08 键盘操作小能手 09 一起上网游故宫 10 《我的世界》（1） 11 《我的世界》（2）
制作产品
配送餐饮
采摘水果
第4页
01 第1课时看一看：感受信息技术与生活的联系
智能家居
虚拟演播
第5页
01 第1课时说一说信息技术还在哪些方面为我们带来方便？
第6页
01 第1课时学一学：从古到今信息技术的发展变化
第7页
02 第几课时
第几页
03 第几课时
第几页

重庆小学信息技术第八版三年级上册教案

三、认识桌面
电脑启动完成后，显示器上出现的画面就是计算机的桌面。
电脑桌面由哪几部分组成？请已经认识的同学到老师的电脑上指一指，教大家认一认。
（如果学生都不会，请学生看书第7页下面的图片）
在桌面可以操作些什么呢？请大家移动鼠标看看桌面会有什么变化吧
学生说一说发现了什么变化。
四、学习关闭计算机。
关闭计算机应该怎么关呢？是不是直接按主机的电源按钮呢？正确的方法应该是怎样的呢？
玩这个游戏的操作就是我们要新学的鼠标的“双击”操作，请同学们看看书上是怎么告诉我们的。（学生看书第18页）
学生再次玩这个游戏，教师巡视，帮助个别未掌握的学生。
二、综合练习鼠标操作
你能说一说我们学过的鼠标操作有哪些吗？
老师给大家再玩一个游戏，看看你会玩吗？
实践探索
倾听
看书
练习
回忆复习
教
学
过
程
活动内容
活动方式
教学重点
掌握下排键指法
教学难点
掌握下排键指法
教具准备
教
学
过
程
活动内容
活动方式
设计意图
1．首先，我们来了解一下键盘主要分成了哪四个分区。（看书24页第一幅图）。
请同学们在你的电脑键盘上找到这四个分区，同桌之间可以一个指着分区，另一个同学说出它的名字，看看你们是不是能够记住这四个分区。
2.请同学们想一想，如果要在电脑上输入文字，会主要在哪个分区操作？对，我们接下来主要学习主键盘区的使用。为了便于大家能够很快熟悉主键盘，我们把主键盘区的按键进行了分类（出示图片）。
四、总结本课，请学生说一说今天的学习收获，遇到了什么困难，是怎么解决困难的。
看书，把操作方法形成文字描述

《信息技术》小学三年级上册教材PPT(68张)

第 4 单元
单元概述
汉字当家
本单元学习汉字输入。本单元由引言、课文、单元小结三部分组成。引言部分，介绍了汉字输入的概念与“智能ABC输入法”。课文部分，由“真诚帮助”、“快捷行动”和“欢歌笑语”三课组成，通过输入字、输入词、输入句子这样的渐进学习过程，使学生初步掌握利用“智能ABC输入法”进行汉字输入的方法，并能够利用“记事本”软件，输入有简单格式的文章。单元小结，回顾了本单元的知识点和学习过程，对学生提出了希望。
新朋好友
第 1 单元
学习目标让学生通过了解计算机的神奇功能，体会计算机在现代生活中的重要作用，认识到计算机是我们学习和生活的好朋友，从而激发学生的学习兴趣。重点难点
新朋好友
认识计算机，了解计算机的用途和结构；学习鼠标的操作，激发学生的学习兴趣。学时安排
2课时。
第 2 单元
电脑探秘
第 5 单元
学习目标认识计算机系统组成，了解计算机的工作原理。总结计算机在现代社会中的应用。重点难点本单元重点是认识计算机主要硬件；了解计算机的工作原理和计算机软件的分类。难点是对系统软件的认识和了解。学时安排 3课时。
电脑探秘
第１课
教学目标
芝麻开门
认识计算机，知道计算机外观的基本组成；能区分常见的计算机种类，并了解计算机在日常生活中的应用。培养学生学习兴趣和探索计算机知识的欲望。认识计算机桌面组成；认识鼠标，了解鼠标的四种操作，会进行单击、双击操作。
挑战自我
第 2 单元
学习目标本单元开始学习“画图”软件，初步认识画图工具；学会 “直线”、“矩形”、“椭圆”、“曲线” 等工具的使用和图形的复制操作。根据学生的观察印象，结合他们的日常生活经验，完成四幅图画。学生通过这些学习活动，初步体验电脑绘画的特点。

重大第八版小学信息技术三年级上册教案设计

重大第八版小学信息技术三年级上册教案设计信息技术教学设计三年级上册杨东第一单元第1课1课时教学课题信息技术大世界课型学习目标1.了解什么是信息，什么是信息技术。

2.信息技术应用到了哪些方面。

3.信息技术给我们带来了哪些方便。

4.了解从古至今，人们应用过哪些方式传播信息。

5.了解计算机教室上课的要求，并努力做到。

教学重点1.了解什么是信息，什么是信息技术。

2.信息技术应用到了哪些方面。

3.信息技术给我们带来了哪些方便。

教学难点1.信息技术应用到了哪些方面。

2.信息技术给我们带来了哪些方便。

教具准备教学程活动内容活动方式设计意图一、了解什么是信息和信息技术同学们，我们从今天开始进入信息技术课的学习了，那你知道什么是信息吗？我们知道什么是信息后，那你能说一说什么是信息技术吗？请同学们同桌讨论一下吧！学生发言，交流讨论结果。

教师小结什么是信息技术。

（能够把各种信息保存下来，并进行处理和利用的技术）其实，生活中第一天都在应用信息技术。

二、信息技术应用到了哪些方面，给我们带来了哪些方便。

大家说一说我们身边哪些活动应用了信息技术？学生举例说明。

同学们说的这些信息技术都是当前非常思考讨论思考、交流教学过程活动内容活动方式设计意图先进的技术了。

老师还收集了更多的信息技术，下面，我们一来了解一下（看PPT）人们应用了这些信息技术后，给我们的生活带来了哪些方便呢？你相像一下，如果没有这些技术，我们现在的生活会变成什么样子。

其实，不仅这些先进的技术是信息技术，你们每天画画、写作文也是一种信息技术，只是这种信息技术比较古老了，但在古代这些技术还是很先进的。

下面，我们一起来通过书上第4页来了解一下信息技术经历了哪些重要的发展。

通过刚才的学习，你有什么疑问或感想，我们一起来说一说吧。

假设交流看书学习活动内容活动方式设计意图三、提出上信息技术课与其他课的不同要求。

1.安全注意事项，避免触电发生。

不动教室里电脑以外的设备，不带饮料进教室。

重庆小学信息技术第八版三年级上册教案(精编文档).doc

学生发言，交流讨论结果。教师小结什么是信息技术。（能够把各种信息保存下来，并进行处理和利用的技术）
其实，生活中第一天都在应用信息技术。
二、信息技术应用到了哪些方面，给我们带来了哪些方便。
大家说一说我们身边哪些活动应用了信息技术？
学生举例说明。
同学们说的这些信息技术都是当前非常
思考
讨论
思考、交流
教
学
过
学生说一说遇到了什么困难，如果有学生知道，请学生上台操作演示。
玩这个游戏的操作就是我们要新学的鼠标的“双击”操作，请同学们看看书上是怎么告诉我们的。（学生看书第18页）
学生再次玩这个游戏，教师巡视，帮助个别未掌握的学生。
二、综合练习鼠标操作
你能说一说我们学过的鼠标操作有哪些吗？
老师给大家再玩一个游戏，看看你会玩吗？
2、学习上排键的指法。
3、掌握上排键的输入指法。
教学重点
学习上排键的指法。
掌握上排键的输入指法
教学难点
掌握上排键的输入指法
教具准备
教
学
过
程
活动内容
活动方式
设计意图
一、练习基本键指法，为今天的学习做准备。
还记得上节课学习的正确的坐姿和基本键的正确指法吗？请同学们练习5分钟。
教师巡视辅导，纠正坐姿、指法不正确的学生。
教学课题
我和键盘手拉手
课型
学习
目标
1．了解键盘的分区
2．了解主键盘区按键的分类
3．知道正确的计算机操作坐姿。
4．掌握基本键指法
5．对计算机学习产生兴趣。
教学重点
1．掌握主键盘区按键的分类
2．掌握基本键指法
教学难点
掌握基本键指法

信息技术(3年级上册)教案+单元思维导图

（2）说一说信息技术的发展。
师：现在小组讨论信息技术的发展变化？
师：小组合作要求，由组长分工，成员之间互帮互助。
师：哪个小组愿意上来展示一下你们小组的合作成果？
师：还有哪个小组愿意上来展示？请你们小组。
三、总结
师：谈谈本节课你的收获。
板书设计
信息技术大世界
信息技术的运用从古至今的发展
教后反思
[分层作业设计]
第三单元键盘的基本操作是学生继续信息技术学习的技能基础，在小学生的信息技术教学中是十分重要的。本单元的教学内容前后联系紧密，系统性、综合性较强，教学中要注意整体把握和梳理总结，务必使学生完整地学习和感受。
第四单元互联网的运用能够让学生初步感知计算机网络，学习本单元要注重引导学生做一个网络文明小公民。
第一单元为信息技术基础知识模块，包括“信息技术大世界”、“走进计算机乐园”两课，本单元要让学生认识计算机组成部分并掌握正确开机、关机的方法。
第二单元为鼠标的基本操作模块，包括“小小鼠标动起来”、“一起玩转小鼠标”两课，本单元主要是以趣味游戏为依托，让学生在游戏中体验和感知鼠标的操作方法，同时激发学生学习信息技术的兴趣和热情。
资料
链接
阅读计算机相关书籍。
学生学习活动导学设计
（第1课时）
课
时
目
标
1．让学生了解信息技术在现代社会中的应用。
2．让学生感受信息技术从古至今的发展变化。
3.培养学生学习信息技术的兴趣。
学习内容
及时间
学生活动设计
（含练习设计）
教师引导设计
复备
课前三分钟
一、引入
(5分钟)
二、新课教学
（30分钟）
学生课前三分钟展示
课后查看信息技术在生活中的运用图片。

重大版信息技术新三年级(上)

4、鼠标操作拖动
拖动：按下鼠标左键将对象移动到另一位置再松开。
学生回忆计算机的组成。
学生猜想：鼠标的结构和操作方法有哪些？
四、扫雷游戏
1、启动扫雷
2、扫雷游戏规则说明
鼠标左键单击翻开的数字表示周围有地雷的数量，右键单击插小红旗标注地雷位置。
五、分装蔬菜水果游戏
六、关闭计算机
通过单击“开始”—“关闭系统”—“关闭计算机”—“是”关闭计算机
2、峰火台用于军事方面信息传播
3、古代驿站用于古代的交通方面
4、信鸽
5、古代书籍
6、活字印刷术
一、现代的信息技术发展
1、电话
2、收音机
3、照相机
4、电视
思考：我们的祖先是怎样传播信息的？
学生讲述人类早期的信息技术发展。
5、卫星
6、雷达
7、计算机
8、机器人
二、看光碟讨论：
从古到今，信息技术有哪些变化？
窗口位置和大小的改变方法
课时安排
一课时
教学目标
（思想、知识、能力）
1、认识组成窗口的各部分。
2、通过学习，能改变窗口的位置和大小。
3、通过操作，培养学生的探索精神。
教学
重难点
重点：知道窗口的组成，并能改变窗口的位置和大小。
教学准备
课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材
教法学法
任务驱动；讲、练、辅结合
三、课堂小结
我们的神州5号6号飞船能顺利完成任务，我们的宇航员能安全的返回地球就是靠的现代信息技术。希望20年后在我们中间能有飞上太空的小英雄。
学生讲述现代的信息技术发展情况。
学生思考并回答：从古到今信息技术有哪些变化？
板书设计

重大第八版小学信息技术三年级上册教案设计

重大第八版小学信息技术三年级上册教案设计实用标准第一单元第1课：信息技术大世界教学课题：了解信息和信息技术，信息技术的应用领域，信息技术带来的便利，人们传播信息的方式，计算机教室上课的要求。

课型研究：目标：1.了解信息和信息技术。

2.了解信息技术的应用领域。

3.掌握信息技术带来的便利。

教学重点：1.了解信息技术的应用领域。

2.掌握信息技术带来的便利。

活动内容：一、了解信息和信息技术让学生思考和讨论信息和信息技术的概念，教师进行小结。

二、了解信息技术的应用领域和带来的便利让学生举例介绍身边应用信息技术的活动，教师通过PPT 介绍更多的信息技术，让学生想象没有这些技术的生活会是什么样子。

三、提出上信息技术课与其他课的不同要求教师倾听学生的问题和感想，提出上信息技术课的注意事项，如安全、保护设备等。

四、总结本课让学生分享上完第一节信息技术课的收获和想法，教师总结本课的内容。

教具准备：PPT、板书。

信息技术大世界信息技术的应用让我们的生活更加方便。

在学校里，信息技术也是必不可少的一门课程。

在课后，我们需要反思自己的研究情况，制作文档来记录自己的研究进度和实用标准。

第一单元第2课1课时本课的目标是了解台式计算机的组成，掌握正确的开机和关机方法，认识计算机的桌面以及学会遵守计算机课堂纪律。

教学重点是了解台式计算机的组成和掌握正确的开机、关机方法，认识计算机的桌面。

活动内容包括认识计算机的硬件组成部分，研究打开计算机，认识桌面，研究关闭计算机以及总结本课。

在认识计算机的硬件组成部分时，同学们可以通过指出教室里的电脑各部分的名称来了解它们分别起什么作用。

在研究打开计算机时，同学们需要注意先开显示器再开主机。

在认识桌面时，同学们可以移动鼠标来看看桌面会有什么变化。

在研究关闭计算机时，同学们需要演示正确的关闭方法。

第二单元第3课1课时本课的目标是掌握鼠标的基本组成，操作姿势以及指向、单击、双击操作。

活动内容包括掌握鼠标的基本组成，操作姿势以及指向、单击、双击操作。

重庆小学信息技术第八版三年级上册教案

活动内容
一、学习键盘的分区键盘上的按键太多了，同学们一看到一定觉得太复杂了。为了同学们能够快速学会使用它，所以把键盘分成了四个分区，我们今天先来学习主键盘区的操作。 1．首先，我们来了解一下键盘主要分成了哪四个分区。（看书 24 页第一幅图）。请同学们在你的电脑键盘上找到这四个分区，同桌之间可以一个指着分区，另一个同学说出它的名字，看看你们是不是能够记住这四个分区。 2. 请同学们想一想，如果要在电脑上输入文字，会主要在哪个分区操作？对，我们接下来主要学习主键盘区的使用。为了便于大家能够很快熟悉主键盘，我们把主键盘区的按键进行了分类（出示图片）。
2. 进教室必须带鞋套。
教
3. 不得损坏电脑硬件设备，比如键盘、鼠
标的按键，显示器屏幕。
学
4. 电脑里的文件和文件夹不能删除、移
动。
过
四、总结本课：
同学们说一说你上了第一节信息技术课
交流
程
后有什么收获和想法。
板
信息技术大世界
书
信息
信息技术
设
应用方便
计
课后反思
第一单元第 2 课
1 课时
的同学到老师的电脑上指一指，教大家认一认。
（如果学生都不会，请学生看书第 7 页下
面的图片）
教
在桌面可以操作些什么呢？请大家移动
学生操作
鼠标看看桌面会有什么变化吧
学生说一说发现了什么变化。
学
四、学习关闭计算机。
关闭计算机应该怎么关呢？是不是直接
按主机的电源按钮呢？正确的方法应该是怎样
的呢？过
请学生演示。
掌握鼠标拖动操作能够灵活运用鼠标的各种操作方法。掌握鼠标拖动操作能够灵活运用鼠标的各种操作方法。

重庆小学信息技术第八版三年级上册教案

交流发言
（但不讲双击）请学生试着玩这个游戏，学生发现在问题后让他们想办法解决，看谁最快找
实践探索
到新方法。
教
学生通过《青蛙过河》游戏练习双击操作。
实践操作，
练习双击
学
过
程
活动内容三、看书 16 页记一记，通过文字描述再次巩固鼠标的指向、单击、双击操作。
四、总结本课，请学生说一说今天的学习收获，遇到了什么困难，是怎么解决困难的。
座位的前后、左右位置，胸口离桌子一拳，人
正对键盘的主键盘区坐下。
教
2、坐姿正确这是第一步，接下来第二步是
手指、手腕、手臂的姿势要正确了。（出示图片）请大家跟着图片上的样子，调整自己的手实践操作
学
臂、手腕、手指的姿势，把 10 个手指都轻轻放
到键盘上，仔细观察手指放的位置，不要放错
了哦！（出示基本键指法的放大图）
活动方式
设计意图
求。
倾听
1. 安全注意事项，避免触电发生。不动教
室里电脑以外的设备，不带饮料进教室。
2. 进教室必须带鞋套。
教
3. 不得损坏电脑硬件设备，比如键盘、鼠
标的按键，显示器屏幕。
学
4. 电脑里的文件和文件夹不能删除、移
动。
过
四、总结本课：
同学们说一说你上了第一节信息技术课
交流
程
后有什么收获和想法。
教
学
过
程
板
走进计算机乐园
书
四个主要成员
设
开机桌面关机
计
课后反思
第二单元第 3 课
1 课时
教学课题
小小鼠标动起来
课型

重大版《小学信息技术三年级(上册)第八版》精品教学课件-1信息技术大世界课件

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