日常工作考核结果表

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平时成绩考核表

第三小组作业平时成绩考核表个人资料：姓名：学号：班级：年级：课程：时间：作业题1.对“绩效”的理解答：绩效是一个多方面的动态的概念从多面性看，首先绩效与管理有密切的关系，绩效就是为了管理方便而产生的。

组织为了完成整体目标而把它一层层分到各单位几个人，个人的绩效目标完成了，整体的绩效目标也就完成了；其次，绩效与薪酬由对等的关系，当个人完成绩效目标后，组织就要支付与之对等的薪酬；最后，绩效也是个人对社会职责的承担，每个人都是社会人，都要为社会的发展而及义务。

从动态性看，社会经济处于不同的发展阶段，人们人们对绩效的理解就不断变化。

在工业社会早期，体力劳动者占总体劳动者的绝大多数，这是对绩效的理解就是完成所分配的生产任务，达到工作所要求的结果；到后来管理者把绩效定义为绩效行为与绩效结果的综合；随着高科技的时代的到来，知识型员工的比重也不断加大，企业绩效管理也上了一个新台阶，企业将从素质为基础的员工潜能列入绩效考核的范围，更加重了员工潜在的能力以及员工未来能为企业带来什么。

2.对员工“绩效考评”的主要内容有哪些？如何把握哪些内容？答：绩效考评是考核与评估的总称，是通过确定的标准比照员工的行为，并对员工的行为给予评价。

主要内容：员工的工作任务完成情况，员工的工作职责履行程度。

员工的发展情况。

如何把握：1）要制定目标与计划，目标计划是全年考核的基础。

2）考核信息要及时给予反馈，员工表现好时给予肯定表扬，表现不好时及时提醒。

3）各部门的上下级之间，人力资源部与其他部门之间要保证无障碍的沟通。

这样员工与经历才能得到比较全面的信息。

4）用事实来考核员工价值观等软性因素。

5）考核的结果应与员工的薪酬、培训、晋升、工作调动等挂钩。

3对绩效管理的理解？绩效管理是一种提高组织员工的绩效与开发团队，个体的潜能，是组织不断获得成功的管理思想与具有战略意义的，整合的管理方法。

绩效管理是依据员工与他们的直接主管达成的协议来实施一个双向是互动的沟通过程。

日常绩效考核表

日常绩效考核表
基本信息
考核标准
序号考核项考核内容评分标准
1工作完成度按时按质完成工作任务5分：超出预期；4分：达到预
期；3分：基本达到；2分：部
分达到；1分：未达到
2工作效率工作速度和流程优化5分：非常高效；4分：高效；
3分：一般；2分：较低；1
分：非常低
3团队合作与团队成员的协作和沟通5分：非常优秀；4分：优秀；
3分：良好；2分：一般；1
分：差
4创新能力提出新的想法和解决方案5分：经常提出；4分：偶尔提
出；3分：一般；2分：较少提
出；1分：从未提出
5责任心对工作的认真程度和责任心5分：非常高；4分：高；3
分：一般；2分：较低；1分：
非常低
考核记录
日期
工作完成度工作效率团队合作创新能力责任心
XXXX年XX月XX日员工姓名：
部门：
职位：
考核周期：
日期工作完成度工作效率团队合作创新能力责任心
XXXX年XX月XX日
..................
总评与反馈
总评分：
总评：（例如：表现优秀，尤其在团队合作和创新能力方面突出）
反馈与建议：（针对员工的表现提出具体的反馈和建议）
审批
直接上级：
签名：
日期：
人力资源部：
签名：
日期：
请注意，此表格仅为示例，具体的考核标准和内容应根据公司的实际情况和需要进行调整。

同时，评分标准和反馈部分也应根据员工的实际表现进行具体描述。

事业单位工作人员日常考核表

2.职业道德
个人品德
4.家庭美德
能
5%
5.政策法规执行能力
6.组织协调能力
7.语言表达能力
8.综合分析和解决问题的能力
9.应对和处理突发事件的能力
勤
10%
10.责任意识
11.大局意识
12.出勤情况
13.服务意识
绩
70%
14.重点工作任务完成量
15.一般工作任务完成量
16.领导交办任务完成量
17.工作质量
事业单位工作人员平时考核量化登记表（参考）
（20年月）
姓名
部门
职务
工作
目标
个
人
小
结
项目
内容及加减分原因
个人
自评
部门评分
德（5分）
能（5分）
勤（10分）
绩（70分）
廉（10分）
其它
本人意见
签名：年月日
综合得分
主管
领导
意见
签名：年月日
事业单位工作人员平时考核指标体系（参考）
指标
权重范围
指标名称
德
5%
1.政治品质
18.社会效益
19.工作效率
廉
10%
20.廉洁奉公
21.遵纪守法
事业单位工作人员平时考核周记实表
20年月第周
姓名
职务
本周
主要
工作
完成
情况
出勤
情况
应出勤
病假
事假
迟到
早退
实出勤
备注
事业单位工作人员平时考核表
（20年度月）
姓名
单位及职务
个人工作小结（完
成的主要工作数量及成效）

行政文员考核评分表(月度)--绩效考核

行政文员考核评分表（月度）行政文员考核评分表（月度）--绩效考核使用说明一、目的与意义行政文员考核评分表（月度）旨在通过科学、系统的评估方法，对行政文员在日常工作中的表现进行客观、全面的评价。

此考核不仅能帮助企业了解每位行政文员的工作绩效，还能激发其工作积极性，提升工作效率和服务质量，进而推动企业的整体运营和发展。

二、适用范围本考核评分表适用于公司内所有行政文员岗位的月度绩效考核。

通过定期（每月）的评估，确保每位员工都能明确自己的工作职责和目标，同时促进员工之间的良性竞争和相互学习。

三、考核内容与权重考核内容主要分为业绩考核和行为考核两大部分，其中业绩考核占85%，行为考核占15%。

具体考核项目及权重如下：业绩考核（85%）文件制作、传递（20%）：评估文件的制作和传递是否按照标准流程进行，及时准确率是否达到95%以上。

文件档案管理（20%）：检查档案存放是否整齐无缺失，是否有目录，借阅是否方便，以及是否遵循了档案管理流程。

考勤管理（20%）：考察考勤管理的公正公平性，是否无投诉，统计准确率是否达到95%以上。

会务组织（20%）：评价会务安排是否得当，是否有投诉，以及满意度是否达到85%以上。

接待安排（10%）：检查接待工作是否礼貌待客，充分体现企业形象，是否有执行标准流程，且无投诉。

文字打印、复印（10%）：评估打印、复印工作是否及时，一次准确率是否达到95%以上。

行为考核（15%）团队精神（50%）：评估员工在团队中的表现，包括是否大方传播必要信息、与别人合作的态度、赞誉和授权的准确性、解决冲突的能力以及所处团队的工作氛围。

协作性（50%）：评价员工在日常工作中的协作性，包括与同事的关系、共同完成工作目标的能力以及是否经常为部门利益进行协作。

四、评分标准与等级针对每个考核项目，均设定了明确的评分标准和等级。

评分等级通常分为三档：完成目标值要求（高分段）、部分完成目标值要求（中分段）和未完成目标值要求（低分段或零分）。

区社工作者日常考核量化评分标准表

[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(4分)
正职：知人善任，分工较合理，能调动工作人员积极性；比较善于沟通各方面的关系，在社区项目的运作及组织活动中有较强的协调能力。
副职：能组织落实分管工作；尊重他人，听取不同意见，能协调各方面的关系。
一般工作人员：语言表达较清晰、准确，比较会与人沟通；与同事相处比较融洽，能配合其他同志的工作。
[6]
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
[0]
良
(5分)
有较强的事业心和责任感，有敢于担当和碰硬的意识；法制观念较强、依法办事；遵守组织原则；岗位意识、履职意识较强，能做到不越位、不缺位。
中
(4分)
事业心和责任感一般；法制观念一般、基本能够依法办事；基本能遵守组织原则；岗位意识、履职意识一般，偶有越位、缺位。
副职：风险防范意识弱，执行各项应急预案措施不力，不能有效应对突发事件。
一般工作人员：经常不能充分领会工作任务；执行能力差，经常不能按时完成各项任务。
勤
（15分）
工作积极性
（5分）
优
(5分)
勤思考，热爱本职工作，能积极主动地开展工作，对工作充满激情；工作不计得失，任劳任怨。
[5]
[4]
[3]
[2]
[1]
应对突发事件能力
一般工作人优
(5分)
正职：风险防范意识强，制定预案及时完备科学有效；面对突发事件，头脑清醒，科学分析、敏锐把握事件潜在影响，有效应对突发事件。
副职：风险防范意识强，执行各项应急预案措施有力，有效应对突发事件。
一般工作人员：准确领会工作任务；有很强的执行能力，能按时、高效、高质完成各项任务。

事业单位工作人员(机关工勤人员)年度考核结果统计表

事业单位工作人员（机关工勤人员）年度考核结果统计表单位（盖章）年月日单位名称总人员情况管理人员（含班子成员，不含试用期人员）班子成员专业技术人员（不含试用期人员）（事业单位）工勤技能人员（不含试用期人员）试用期人员机关工勤人员在编人员总数具体考核情况在编人员总数具体考核情况在编人员总数具体考核情况在编人员总数具体考核情况在编人员总数具体考核情况在编人员总数具体考核情况在编人员总数具体考核情况小计优秀合格基本合格不合格未定等次未参加考核人数小计优秀合格基本合格不合格未定等次未参加考核人数小计优秀合格基本合格不合格未定等次未参加考核人数小计优秀合格基本合格不合格未定等次未参加考核人数小计优秀合格基本合格不合格未定等次未参加考核人数小计优秀合格基本合格不合格未定等次未参加考核人数小计优秀合格基本合格不合格未定等次未参加考核人数XX机关工勤人员XX…合计说明：1.本表报送时只报送电子表格；2.“双肩挑”人员仅在“管理人员”栏中统计，不可在“专业技术人员”栏重复统计；3.有工勤人员的机关单位须建立“XX机关工勤人员”子单位进行统计。

填表人：联系电话：。

员工年度绩效考核结果表

员工年度绩效考核结果表
姓名，__________ 部门，__________ 职位，__________。

评定周期，__________至__________。

评定标准，（按照公司规定的绩效考核标准进行评定）。

评定结果，（根据员工在评定周期内的工作表现，给出相应的评定结果）。

评定等级，（优秀、良好、一般、不合格等）。

评定意见，（对员工在评定周期内的工作表现进行客观评价，并提出建议和改进意见）。

备注，（如有特殊情况需要说明，可在此处备注）。

评定人，__________ 日期，__________。

以上为员工年度绩效考核结果表，希望员工能够认真对待自己的工作，不断提升自身能力，为公司的发展做出更大的贡献。

员工日常工作表现考核表

被考核人:
员工日常工作表现考核表
考评日期:
序号
评分标准
爱岗敬业,积极服从管理、认真听从工作安对工作不讨价还价
1 爱岗敬业意识一般,不服从管理,不听从工作安排,不能很好地接受,工作完成结果不及时回复,每次扣2分(情节严重造成后果的扣4分),扣分最多不超过本项分值
分值 15分
评分方式自评
上司评分最终裁定
自评
8 工作不到位造成公司领导、各部门和市场不满意引起投诉 10分上司评分
的现象,每次扣2分(情节严重造成后果的扣4分),扣分最多
不超过本项分值
最终裁定
敢于承担责任,遇到问题不推卸、不逃避,善于举一反三,对工作积极提出合理化建议
自评
9 遇到问题逃避、推卸责任,不善于提出工作建议,尚需加以 5分上司评分训练,每次扣2分(情节严重造成后果的扣4分),扣分最多不
15分
自评上司评分最终裁定
总
分
100分自评: 上司评分: 最终载定:
扣分简要说明上司评分: 最终载定: Nhomakorabea自评
5 团队协作一般,工作不能很好地相互配合,与同事发生矛盾,直接影响工作,每次扣2分(情节严重造成后果的扣4 分),扣分最多不超过本项分
10分上司评分最终裁定
严格遵守公司的各项规章制度,无违反规章制度的现象发生
自评
6 违反规章制度,经常发生工作职责不到位,出现工作差错, 每次扣2分(情节严重造成后果的扣4分),扣分最多不超过本项分值
超过本项分值
9 遇到问题逃避、推卸责任,不善于提出工作建议,尚需加以 5分
训练,每次扣2分(情节严重造成后果的扣4分),扣分最多不超过本项分值
最终裁定

班学生2016年下学期班级日常工作量化管理考核表打印

高二（13）班学生2016年下学期班级日常工作量化管理考核表13班中学学生管理量化考核细则一、总则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素质的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。

二、实施方案1、在老师的指导下，实行班委负责制。

班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写人员。

周日晚上将总成绩张贴在年级公告栏内。

2、每人每月基础分为100分。

根据平时表现给予加分或减分。

每周根据个人成绩之和评选出优秀同学。

每月根据个人成绩最高分评出本月班级之星。

学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据；对表现极差的学生，进行适当惩罚。

3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。

若有此类现象发生，严肃处理。

4、由于这项考核关系到每位同学的总评成绩，请同学们认真对待。

（一）纪律/学习课堂与作业（责任人：各科课代表）1．课堂上积极回答问题，被老师表扬的加1分，第二次加2分，以此类推。

2. 顶撞老师者扣5分，导致课堂无法进行的扣10分3. 迟交、忘带第二次起，每次扣3分。

作业未做扣5分。

抄作业扣10分。

4．完成作业质量不好，扣1分，因质量不好被任课教师查询，扣2分.5．未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣2分。

6．单元测试90%以上者每人次加3分，80%以上者每人次加2分，60%以上者每人次加1分，不及格不加分。

学期大型考试中总名次在全班前5名每人加20分，前15名每人加10分。

纪律（责任人：纪律委员）1、迟到早退一次扣5分，无故旷课一节扣10分。

到校时间为早晚6：40截止2．自习课窃窃私语、离开座位、看与课业无关的书刊的扣2分。

3、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣1—5 分。

劝架者加3分。

（注：按事情严重性写检查，总评扣分）4、学生不得无故窜班，违者每生扣2分。

课间无故外出者扣3分5、顶撞班长或纪律委员的扣3分，违纪被老师发现的扣3分，被主任发现扣5分。

机关工作人员日常表现考核表

（2）服从领导，顾全大局、听从指挥。（3分）
（3）爱岗敬业，忠于职守，责任心强，能起到先锋模范带头作用。（3分）
（4）大事讲原则，小事讲风格，关心他人，乐于助人（2分）
（5）思想品德好，工作务实，为人正派。（2分）
15
2
能
（1）工作不推诿，能积极主动承担重任，按照要求，高标准完成本职工作。（5分）
（3）敢于同不正之风、不良现象作坚决斗争。（2.5分）
（4）积极参加公益活动，不断提升自身修养。（2.5分）
10
6
德才表现综合总分
50
机关工作人员日常表现考核表（科长）
科室：考核日期：
序号
考核
项目
评分标准
分值
自评分
1
德
（1）政治立场坚定、,自觉遵守法律、法规、社会公德，维护国家、集体的利益。（5分）
民主测评分E
1副局Biblioteka 以上领导10070
0
0
20
10
2
科长
100
60
0
20
10
10
3
办事员
100
50
20
10
10
10
考核评分分值构成
机关工作人员日常表现考核表（办事员）
科室：考核日期：
序号
考核
项目
评分标准
分值
自评分
1
德
（1）政治立场坚定、,自觉遵守法律、法规、社会公德，维护国家、集体的利益。（2.5分）
（2）服从领导，顾全大局、听从指挥。（2.5分）
（3）爱岗敬业，忠于职守，责任心强，能起到先锋模范带头作用。（2.5分）
（4）大事讲原则，小事讲风格，关心他人，乐于助人（2.5分）

工作绩效考核结果反馈表范本

工作绩效考核结果反馈表范本尊敬的员工：根据我公司的绩效考核制度，经过认真评估和综合分析，特向您反馈您在上一考核周期内的工作绩效结果。

以下是您的具体评估及反馈：一、工作目标完成情况评估：1. 工作目标1：完成情况【★★★★☆】评估说明：您在本次考核周期内对工作目标1的完成情况表现出色，取得了较为突出的成绩，并且超出了预期目标。

您的工作态度和专业能力得到了充分的展示，对团队贡献较大。

2. 工作目标2：完成情况【★★★☆☆】评估说明：您在工作目标2的完成情况方面表现一般，虽然完成了预期目标，但在质量和效率方面还有提升的空间。

希望您在未来的工作中能够提高执行力，以更好地完成工作目标。

二、个人素质和能力评估：1. 专业知识与技能【★★★★★】评估说明：您在本次评估中展现出了优秀的专业知识和技能，对岗位要求的掌握程度达到了最高水平。

您在团队中的角色和职责得到了充分发挥，充当了榜样和支持者的角色。

2. 团队合作与沟通【★★★★☆】评估说明：您在团队合作和沟通方面表现良好，在协作过程中表现出积极主动和良好的沟通能力。

与同事之间的合作和协调能力都受到了良好的评价，但仍可以加强团队的协同配合。

3. 工作积极性和责任感【★★★☆☆】评估说明：您在本次考核中的工作积极性和责任感一般，偶尔出现了对工作任务和细节的疏忽。

希望您在今后的工作中能够更加主动积极地对待工作，提高责任心和自我管理能力。

三、综合评估及建议：根据以上评估，您在上一考核周期内的综合表现良好，但也有一些需要改进的地方。

为了帮助您提升工作绩效，我们提出以下建议：1. 加强工作目标的制定和执行能力，确保目标的质量和完成情况；2. 提高团队协作和沟通能力，主动与同事合作，促进团队的整体效能；3. 注重细节和工作任务的完成质量，努力提高工作积极性和责任感；4. 持续学习和提升专业知识和技能，保持竞争力和适应变化的能力。

希望以上评估和建议对您今后的工作有所帮助。

请您认真对待，持续提升自我，为公司的发展和您个人的职业成长做出更大的贡献。

员工工作表现考核表

员工工作表现考核表
（调资评定表）
被考核人资料:
姓名: 职位：
部门/分部: 入职日期：
转背面备注：
1、员工考核评定结果分为“杰出（90分及以上)、优良（80—90分之间）、一般（70-80分之间）、较差（60-70之间）、很差（60分以下)”共计五个等级;
2、考评人根据员工日常工作表现评分，考评结果评定为优良以上则完成本阶段岗位试用,给予工资调整。

3、一线岗位可根据实际情况需要调整公共考核项比例为40％，岗位专业技能考核项比例为60％。

4、凡在考核期（近半年内）,有三个月不满勤或有严重过失收到过书面警告处分或连续考核成绩为基本称职以下，均不在工资调整范围.
总体评价：
□杰出□优良□一般□较差□很差
建议：
□通过本阶段试用，生效日期为: □工资调整时间：
□延长工资调整时间：月日至月日
本人签字确认：考评人签字：
日期：日期：
部门经理签字：人力资源部经理：
日期：日期：
总经理审批:
日期：。

项目部职工日常考核表

工作无计划性，基本上是能过一天算一天。
0
班组评分
项目部评分
平均得分
工作效率高，产品质量差错率低，成本节约意识强。
10
工作中保质、保量，有产品成本核算和节约意识。
8
4 工作效能工作效率、质量较好，也时有成本核算和节约意识。
6
工作中的质量、安全、效率意识时常需要提醒、监督才有。
4
工作中毫无质量、效率、成本意识。
0
工作安排考虑周到、细致，时间观念强，对所遇困难、问题经常富有预见性并能迅速解决。
10
工作安排考虑认真负责，时间观念意识较强，对所遇困难和问题经常富有预见性。
8
3 工作计划工作计划能力较为一般，在有些问题的安排和处理上明显欠整体考虑和计划。
6
工作计划有时尚欠周到，在抓落实方面尚存在一定的不足。
4
0
掌握岗位工作应知应会知识、技能，理解、观察、判断、推理能力强，了解相关工种的其他知识、技能。
10
掌握岗位工作应知应会知识、技能，理解、观察、判断、推理能力强。
8
5 业务水平基本掌握岗位工作应知应会知识、技能，理解、观察、判断、推理能力较好。
6
掌握岗位工作应知应会知识、技能一般，理解、观察、判断、推理能力一般。
4
似乎难看到自我学习和进一步提高的行动。
0
具有良好沟通能力，虚心听取他人的各种合理化建议和意见，工作中富有协作精神，在所在班组富有良好的感召力、影响力。
10
有一定沟通能力，工作中能接受不同意见，有协作精神。
8
9 沟通合作沟通能力尚可，别人提出要求也会给予帮助。
6
沟通能力尚有不足之处，与人合作也一般。

工作总结考评表

工作总结考评表
在工作中，总结考评是非常重要的环节。

通过总结考评，我们可以清晰地了解自己在工作中的表现，找出不足之处并加以改进，同时也可以肯定自己的努力和成绩。

以下是我对自己在过去一段时间工作的总结考评：
一、工作成绩。

在过去的一段时间里，我兢兢业业，认真负责地完成了领导交给的各项任务。

我按时保质完成了工作任务，取得了一定的成绩。

在工作中，我不断学习进步，提高了自己的工作能力和水平，积极主动地解决问题，得到了领导和同事的认可和赞扬。

二、工作态度。

在工作中，我积极主动，认真负责，乐于助人，与同事和睦相处，形成了良好的工作氛围。

我能够虚心接受批评和建议，不断改进自己的工作态度，努力做到以诚相待，以信相处，以恒相待。

三、工作能力。

在过去的一段时间里，我不断提高自己的工作能力，学习了许多新知识，掌握了新的工作技能，提高了自己的综合素质。

在工作中，我能够独立完成任务，善于分析问题，善于解决问题，有较强的组织协调能力和团队合作精神。

四、工作不足。

在工作中，我也存在一些不足之处，比如在时间管理方面还有待提高，有时候会出现工作计划安排不合理的情况。

在某些工作中，我也会出现一些疏忽和粗心的情况，需要加强细心和耐心。

总的来说，我在过去的一段时间里取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。

在今后的工作中，我会继续努力，不断提高自己的工作能力和水平，争取取得更好的成绩。

同时，我也会认真对待工作中存在的不足，努力改进，做到更好。

希望通过自己的努力，为公司的发展和进步贡献自己的力量。