只怕不抵抗音乐课件

只怕不抵抗小学音乐人音版三年级下册_1课件

不怕年纪小，只怕不抵抗！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
பைடு நூலகம்
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
珍惜今天的幸福生活吧!
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
小英雄们在作战前做了哪些准
备工作 ?
吹起小喇叭，打起小铜鼓，手拿小刀枪
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
过关斩将
第一关，吹喇叭、敲铜鼓（发声练习）
XX XX |X - |XX XX |X 0||
Dadi
donglong
第二关，拿起小刀枪（节奏练习）
X X |X .X |X 0X |X - |X .X |X - |X 0 ||
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
第三关，口号练习
同志们，跟我一起喊口号！
2 XX XX | X 0X| X — | X X | X －| X 0‖
4 不怕年纪小，只怕不抵抗！
XX XX | X — | X . X | X X | X . 0 ‖

只怕不抵抗课件

《只怕不抵抗》
大坪塘中心小学郑颖林
同学们，假如你也是生活在那个年代，你会怎么做呢？是坐等敌人来欺负？还是努力顽强地去抵抗呢?
儿童团员：“我们要抵抗！”
姓名：冼星海（1905—1945）出生：澳门祖籍：广东番禹中国近代著名作曲家、钢琴家，有“人民音乐家”之称。作品：《在太行山上》、《黄河大合唱》、《只怕不抵抗》
不怕年纪小，只怕不抵抗！
2、
1 2 1 3|1 ―|3 • 5 |3 6 |1 • 6|1 2 3•2|1―
不怕年纪小，只怕不抵抗, 只怕不抵抗！
全军冲锋！夺回歌谱！
嘿
哈
同学们必须正确演唱上面的乐句，才能打下轰炸机！（紧急求助：我们需要几位自愿冲锋的小战士！）
经过我们的努力，终于打退了敌军，让我们继续前进吧！
当我们路过西柏坡时，终于发现了敌人，这次我们能否取得最后的胜利……
1、、
1 2 1 3 |1 0 3 |5 ― — |3 6 | 1 — |1 0
同学们，让我们出发！夺回歌谱吧！
准炸就备机在战的这斗声时音，天空不中好忽敌然人传来来了轰，
…… ……
机关枪
Da
2/4
3 3 4 5 │ 3 0│3 3 1 3│ 2 0 ││ da da da da da 停 da da dada da 停
一刀斩汉
奸嘿一枪打东洋哈
《只怕不抵抗》
麦新词冼星海曲
歌谱不存在
你们的歌谱在我手里呢！哈哈……
集结号
3 3 |3 2 1 |2 — |6 3 6 3 | 2 — | ̇ ̇ 吹起小喇叭哒滴哒滴哒 1 2 |1 2 16|5 —| 6 5 6 1| 5 — | ̇ ̇ ̇ ̇ ̇ ̇ 打起小铜鼓得龙得龙咚

只怕不抵抗小学音乐湘文艺版三年级下册课件

du du du du du
du du du du du
di di di di di
di di di di di
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
2/4 X X │X . X │X 0X │X --│X . X │X --│X 0 │ 手拿小刀枪冲锋到战场。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
闯三关
2/4 X X │X . X │X 0X │X --│X . X │X --│X 0 │
Da
Du
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
3 3 4 5 │ 3 0 │ 3 3 1 3 │ 2 0 │┃
da da da da da
da da da da da
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
活动来编创表演歌曲
1.同学们，让我们根据歌词的意思来为歌曲加上动作好不好？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
把基础知识学好，将来让我们携手共圆中国梦。
（1）2/4 1 2 1 3│1 0 3 │5 --│3 6 │．1 --│1 0 │┃
不怕年纪小，只怕不抵抗!
（2）2/4 1 2 1 3│1 --│3 . 5│3 6 │．1. 6│ 1．2 3. 2 │1 --│┃
不怕年纪小，只怕不抵抗! 怕不抵抗!
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
冼星海（1905.6.13－ 1945.10.30），祖籍广东番禹，出生于澳门，中国近代作曲家、钢琴家，于1939年所作的《黄河大合唱》是最广为人知的作品。另外有影片《冼星海》
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！

人音版音乐三下《只怕不抵抗》课件

3
管乐器
通过学习管乐器如长笛、单簧管等，学生可以掌握气息控制和音乐表现技巧，丰富音乐表达。
舞蹈编排
舞蹈基础
学习基本的舞蹈步伐和动作，培养学生的身体协调性和节奏感。
编舞技巧
学习如何根据音乐主题和情感进行舞蹈编排，激发学生的创造力和表现力。
集体舞
通过集体舞的形式，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
A段和B段之间形成了明显的激昂。
乐段划分
A段由四个乐句构成，B段由三个乐句构成，其中第一、二乐句与A段的第四乐句相同。
旋律特点
01
02
03
音域
这首歌曲的音域较广，从低音谱号的c到高音谱号的g2，适合中高年级学生演唱。
旋律线
旋律线起伏较大，既有平缓的下行，也有急剧的上行，表现了歌曲情感的起伏变化。
分段欣赏
将音乐分成若干段落，逐段欣赏，让学生更加细致地感受音乐的细节和表现力。
乐谱观察
展示乐谱，带领学生观察音乐的旋律线条、和声进行和节奏特点，加深对音乐的理解。
感受分享
小组讨论
让学生分组讨论各自的感受和认识，鼓励他们积极发表自己的见
解。
分享交流
各小组代表分享本组的讨论成果，全班进行交流，共同探讨对音乐
创作自己的歌曲
音乐创作基础
学习音乐创作的基本要素，如旋律、节奏、和声等，帮助学生理解音乐的结构和创作过程。
歌词创作
引导学生创作自己的歌词，培养他们的语言表达能力和情感表达能力。
歌曲制作
学习使用音乐制作软件或硬件设备，将自己的创作录制和分享给其他人。
THANK YOU
感谢聆听
04
音乐欣赏与感受

三年级下册音乐课件第10课《只怕不抵抗》｜湘教版(秋) (共8张PPT)

《只怕不抵抗》
教材分析
• 《只怕不抵抗》是由冼星海创作的一首反映抗日战争时期的革命儿童歌曲。这首歌是G大调，四二拍，歌曲以进行曲的节奏、平稳级进和跳进交替出现的旋律，描绘了儿童团员们不畏强暴，英勇杀敌的战斗精神。歌曲为三段体结构，第三乐段是第一乐段的变化重复。最后两句“只怕不抵抗”的歌词，扩充了乐句、突出了主题，更加深了歌曲的感染力。
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月 8日星期日2021/8/82021/8/82021/8/8
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/82021/8/82021/8/88个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/8/82021/8/8August 8, 2021
（子弹从我军射向敌军）
战车 di di di di di

小学音乐只怕不抵抗优质课公开课课件

不怕年纪小只怕不抵抗
• 12 13 | 1－ | 3. 5 | 3 6 | 1. 6 | 1 2 3. 2 |1 －||
• 不怕年纪小只怕不抵抗只怕不抵抗
• 学唱歌曲
• 敌人就在前方，看我们怎么对付 • 出示： • 3 3 4 5 | 3 0| 3 3 1 3| 2 0 | • 一刀斩汉奸一抢打东洋
抗日战争时期，有个放羊的孩子叫海娃，他是村里的儿童团长。
要想打鬼子，必须练好枪法，拿出手枪跟老师瞄准：叭叭叭叭叭叭
叭叭叭叭叭情鼓舞士气? 我们要练习打鬼子的口号！
同志们，跟我一起喊口号！
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珍惜今天的幸福生活吧！同学们再见！
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不怕年纪小只怕不抵抗！
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不怕年纪小，只怕不抵抗！
• 为了让口号更嘹亮，我们把它唱出来，跟老师唱，跟琴唱
• 12 13 | 1 03| 5 －| 3 6 | 1－| 1 0 ||