小升初衔接练习8

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2022年苏教版小升初知识衔接暑假应用题分类辅导(八)附答案

2022年苏教版小升初知识衔接暑假应用题分类辅导（八）附答案辅导内容：百分数应用题（2）1、一堆煤300吨，运走它的40%，运走了多少吨？2、一堆煤300吨，运走它的40%，还剩下多少吨？3、水果店运来一批水果，第一天卖出300千克，占这批水果的40%，这批水果有多少吨？4、水果店运来一批水果，第一天卖出300千克，还剩下这批水果的40%，这批水果有多少千克？5、水果店运来一批水果，第一天卖出这批水果的40%，第二天卖出水果300千克，还剩下180 千克，这批水果有多少千克？6、刘奶奶家五月份用电120度，比六月份用电量节约了20%，六月份用电多少度？7、刘奶奶家五月份用电120度，六月份用电量比五月份节约了20%，六月份用电多少度？8、一辆货车从甲地到乙地，已经行了2小时，平均每小时行50千米，刚好行了全程的40%，甲乙两地的公路相距多少千米？9、一辆货车从甲地到乙地，已经行了2小时，刚好行了全程的30%，已知甲乙两地相距400千米，平均每小时行多少千米？10、一辆货车从甲地到乙地，已经行了2小时，行了120千米，照这样的速度，又行了6小时到达乙地，甲乙两地相距多少千米？11、仓库里存有200吨货物，第一天运走总数的40%，第二天运走余下的50%，还剩下货物多少吨？12、仓库里存有一批货物，第一天运走总数的30%，第二天运走总数的25%，还剩下货物180吨，仓库里原来有货物多少吨？参考答案：1、300×40%=120（吨）2、300×（1－40%）=180（吨）3、300÷40%=750（千克）4、300÷（1－40%）=500（千克）5、（300＋180）×（1－40%）=800（千克）6、120÷（1－20%）=150（度）7、120×（1－20%）=96（度）8、50×2÷40%=250（千米）9、400×30%÷2=60（千米）10、120÷2×（2＋6）=480（千米）11、200×40%=80（吨）（200－80）×50%=60（吨）200－80－60=60（吨）12、180÷（1－25%－30%）=400（吨）。

小升初衔接练习题

小升初衔接练习题一、语文部分1. 拼音与汉字（1）写出下列词语的拼音：热爱、希望、梦想、勇敢。

（2）根据拼音写出相应的汉字：ài mù、jì liàn、qiǎngshǒu、chūn fēng。

2. 词语辨析（1）选择正确的词语填空：即使、既然、虽然、假如。

A. ________他很努力，但成绩还是不理想。

B. ________明天不下雨，我们就去公园玩。

3. 成语运用（1）请用成语“画蛇添足”造一个句子。

（2）下列成语中，与“守株待兔”意思相近的是：A. 刻舟求剑 B. 亡羊补牢 C. 掩耳盗铃。

4. 句子改写（1）将下列句子改为反问句：他这么努力，难道不应该得到表扬吗？（2）将下列句子改为双重否定句：他不喜欢这个礼物。

5. 作文（1）请以“我的梦想”为题，写一篇不少于200字的短文。

二、数学部分1. 四则运算（1）计算：123 + 456 × 789 ÷ 1000（2）解方程：2x 5 = 152. 分数与小数（1）将分数0.25化成分数形式。

（2）比较大小：3/4 与 0.753. 应用题（1）小明有10个苹果，小华有8个苹果，他们一起一共有多少个苹果？（2）一辆汽车行驶100千米，平均速度为60千米/小时，求行驶这段路程需要多少时间。

三、英语部分1. 单词辨析（1）选择正确的单词填空：A. cat B. dog C. fishI have a ________.2. 句子翻译（1）将下列句子翻译成英语：我喜欢吃苹果。

（2）将下列句子翻译成中文：What's your name?3. 阅读理解（1）阅读短文，回答问题：Tom is a student. He likes playing football. He has a football match today. He is very excited.Q1: What does Tom like to do?Q2: What does Tom have today?四、科学部分1. 生物知识（1）列举三种常见的植物。

小升初六年级数学专项练习《(8)逻辑推理》知识点总结复习训练

小升初小学六年级数学复习总结·知识点专项练习题+答案（8）逻辑推理知识要点：逻辑推理四大方法：1、假设法：需要确定的事情可能性并不多，逐一假设验证即可；2、列表法：条件纵横交错，信息比较多，这类推理题我们也常常采用列表的方式，把错综复杂的约束条件用符号和图形表示出来，这样可以借助几何直观，把令人眼花缭乱的条件变得一目了然；3、图解连线法：适用于赛况类、握手类；4、排除法：有一些复杂的推理还会涉及：从整体考虑，通过数量比较、整数拆分等方式寻找解题的突破口。

习题精选：1. 有四个嫌疑犯：甲，乙，丙，丁，他们的话如下：甲说：我不是罪犯；乙说：丁是罪犯；丙说：乙是罪犯；丁说：我不是罪犯。

四人只有一个人说假话，则（）是罪犯。

A.甲B.乙C、丙D、不能确定2. 甲、乙、丙、丁四人参加一次数学竞赛，赛后，他们四个人预测名次的谈话如下：甲：“丙第一名，我第三名.” 乙：“我第一名，丁第四名.” 丙：“丁第二名，我第三名.” 丁没说话. 最后公布结果时，发现他们预测都只对了一半。

请你说出这次竞赛的甲、乙、丙、丁四人的名次. 甲是第（）名。

A.2B.3C.1D.43. 一个正方体的六个面上分别写着A，B，C，D，E，F六个字母. 请你根据图中的三种摆放情况，判断B与（）相对。

A.AB.BC.CD.D4. “好学杯”数学竞赛后，甲、乙、丙、丁四名同学猜测他们之中谁能获奖。

甲说：“如果我能获奖，那么乙也能获奖。

”乙说：“如果我能获奖，那么丙也能获奖。

”丙说：“如果丁没获奖，那么我也不能获奖。

”实际上，他们之中只有一个人没有获奖。

并且甲、乙、丙说的话都是正确的。

那么没能获奖的同学是（）。

A.甲B.乙C.丙D.丁5. 有一次猜谜晚会上，甲、乙、丙3人分别猜中1、2、3条谜语，甲说：“我猜中2条。

”乙说：“我猜中的最多。

”丙说：“我猜中的不是偶数条。

”已知他们3人只有1人说谎，他是（）。

A.甲B.乙C.丙D.无法确定6. 数学竞赛后，小明、小华、小强各获得一枚奖牌，其中一人得金牌，一人得银牌，一人得铜牌。

人教版小学数学小升初思维拓展(知识梳理+典题精讲+专项训练)专题8-鸡兔同笼问题

专题8-鸡兔同笼问题小升初数学思维拓展典型应用题专项训练（知识梳理+典题精讲+专项训练）1、解决鸡兔同笼问题的方法。

假设法，方程法，抬腿法，列表法2、解决鸡兔同笼问题的公式。

公式1：（兔的脚数×总只数-总脚数）÷（兔的脚数-鸡的脚数）=鸡的只数；总只数-鸡的只数=兔的只数公式2：（总脚数-鸡的脚数×总只数）÷（兔的脚数-鸡的脚数）=兔的只数；总只数-兔的只数=鸡的只数公式3：总脚数÷2-总头数=兔的只数；总只数-兔的只数=鸡的只数公式4：鸡的只数=（4×鸡兔总只数-鸡兔总脚数）÷2；兔的只数=鸡兔总只数-鸡的只数公式5：兔总只数=（鸡兔总脚数-2×鸡兔总只数）÷2；鸡的只数=鸡兔总只数-兔总只数公式6：（头数x4-实际脚数）÷2=鸡公式7：4×+2（总数-x）=总脚数（x=兔，总数-x=鸡数，用于方程）公式8：鸡的只数：兔的只数=兔的脚数-（总脚数÷总只数）：（总脚数÷总只数）-鸡的脚数．【典例一】学校举行智力竞赛，答对一题加10分，答错一题扣6分，李龙共抢答16题，最后得分16分，他答错了()题．A．9B．15C．7D．10【答案】A【分析】假设全部答对，则应该得分：1016160-=分，最错⨯=分，比实际多：16016144一题比做对一题少10616÷=道题．+=分，也就是做错144169【解答】解：假设16道题全做对，则做错的题目有：⨯-÷+(101616)(106)=÷144169=（道)答：他答错了9题．故选：A。

【点评】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答．【典例二】为更好地开展垃圾分类工作，幸福小区规定：每次正确投放垃圾可获得8个积分，错误投放垃圾倒扣4个积分，小明家6月份一共投放垃圾30次，共获得192分，小明家这个月正确投放垃圾次。

2024年小升初语文无忧衔接(统编版)08：文言文阅读之断句学案(原卷版+解析版)

专题08 文言文阅读之断句小学要求阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。

初中要求 1.阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。

注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位，背诵优秀诗文。

2.阅读表现人与自然的优秀文学作品，包括古诗文名篇，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感。

一、考点阐释断句，传统称之为“句读”，断句主要考查的是对文言句意停顿的判断。

断句是阅读文言文的基本能力，是正确理解和翻译文言语句的基础。

因此，它也是中考文宫文阅读考查的基础题之一。

常见的题型有两类：选择题，比如“对文中画线句子的断句正确的一项是”；画线题，比如“请用‘’给文中画线句子断句”。

二、常见题型1.用“/”给下面的句子断句。

（限X处）2.为文中画线的语句断句，正确的一项是（）三、解题方略1.主谓之间要停顿。

如：一狼/洞其中。

2.动词与它所带的宾语之间往往要停顿。

如：顾/野有麦场。

3.动词与后面状语（它的补语）间常常要停顿。

如：意将隧入/以攻其后也。

4.句中转折连词前一般要停顿。

如：骨/已尽矣/而两狼/之并驱如故。

5.前置状语和主语之间稍加停顿。

如：俄而/雪骤。

6.有些议论、推断、反问、总结等语气句子，若前面有“顾、夫、盖、其、且、至若”等词领起，在该词后面应稍加停顿。

如：夫/君子之行。

7.句子中间成分省略处要停顿。

如：其一（狼）/犬坐于前。

8.并列承接词组前后两部分之间要停顿。

如：泉香/而酒洌。

【方法总结】解答断句题，首先要将句子放回语境中，理解其意思，再根据古文句法进行断句。

其次，依据句子结构来辅助断句。

再者，依据关键字的提示来辅助断句。

“矣”“乎”“者”“也”等语气词之后要断开；比如“杂然相许其妻献疑曰”一句中有“大家”和“其妻”两个陈述对象，“其妻”前应断开。

此外，文言文中有些地方不能断开。

地名、官名等不断开，比如“端明殿学士”是官名，中间不可断开。

六年级下册语文-小升初专项复习：8 记叙文阅读知识与习题训练(含答案)

记叙文阅读知识与习题训练【记叙文】一、知识积累：1、记叙文的概念：记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。

2、记叙文的分类：从写作对象的不同，可分为四类：a．写人的记叙文；b．叙事的记叙；c．写景的记叙文；d．状物的记叙文。

3、记叙的人称：（1）第一人称：以“我”的口吻或者角度展开记叙。

作用：便于直抒胸臆，读来有亲切感和真实感。

（2）第二人称代词（你）。

作用：可以增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。

（3）第三人称（他、她、它或人名）：以第三者的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。

作用：不受时空限制，能够从多方面自由叙述。

4、记叙文六要素是什么？【时间、地点、人物、事件起因、经过、结果】5、记叙文的表达方式：叙述、议论、抒情、描写、说明。

6、如何划分层次：（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）7、记叙的顺序及作用：（1）顺叙（按事情发展先后顺序。

）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。

）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

8、记叙文中的描写分人物描写和环境描写。

（1）人物描写又细分为：①外貌描写②神态描写③动作描写④语言描写⑤心理描写另外，人物描写从另一个角度看，又可以分为：正面描写、侧面描写、细节描写。

人物描写的作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。

（2）环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。

自然环境描写（景物描写）句的主要作用：①表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；②推动情节发展；③渲染气氛；④烘托人物形象（或人物心情、感情）；⑤突出、深化主题。

社会环境描写的主要作用：①交代作品的时代背景。

人教版六年级下册数学小升初应用题专练8—和倍问题(专项复习)(无答案)

2023年数学小升初应用题专练8：和倍问题1．一头牛和一头猪共重254千克，一头牛的质量相当于三头猪的质量，一头牛和一头猪的质量各是多少千克？2．桃树和梨树共240棵，桃树的棵数是梨树的35，梨树有多少棵？（用方程解）等量关系：3．某项竞赛分一等奖、二等奖和三等奖，每个一等奖的奖金是每个二等奖奖金的2倍，每个二等奖的奖金是每个三等奖奖金的2倍．如果评出一、二、三等奖各2人，那么每个一等奖的奖金是308元．如果评出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，那么一等奖的奖金是多少元?4．大地电影院共有360个座位，楼下的座位数是楼上的两倍，楼上有多少个座位？5．师、徒两人共加工105个零件，师傅加工的个数比徒弟的3倍还多5个，师傅和徒弟各加工零件多少个？6．在一道减法算式中，已知被减数、减数、差的和是240，而减数是差的5倍．求差是多少？7．妙想每天坚持体育锻炼，奇思每天锻炼的时间比妙想的2倍少20分钟，两人每天一共锻炼100分钟，请你算一算，他的每天分别锻炼多长时间？8．一个直角三角形的一个锐角是另一个锐角的2倍，这两个锐角各是多少度？9．光明小学有学生760人，其中男生比女生的3倍少40人，男、女生各有多少人？10．根据线段图列式：11．母女的年龄和是64岁，女儿年龄的3倍比母亲大8岁，求母女二人的年龄各是多少岁?12．一筐苹果、一筐梨、一筐香蕉共重112千克．已知苹果的重量是梨的3倍，香蕉的重量比梨少3千克．一筐苹果、一筐梨、一筐香蕉各重多少千克？13．如果A与B两数的和是18.7，A数的小数点向右移动一位正好等于B数，则：A数和B数各式多少？14．小丽、小华和小英三个小朋友一共折了250只纸鹤。

小丽折了80只，小华折的只数比小英的2倍少10只。

小英折了多少只纸鹤？15．妈妈买来苹果和梨共16个，如果再买8个梨，梨的个数就是苹果的2倍，那么妈妈买来苹果和梨各多少个?16．学校图书馆有270本故事书，科技书的本数是故事书本数的40倍，故事书和科技书一共有多少本？17．学校数学小组和语文小组共有学生60人，数学小组的人数是语文小组的1.5倍，两个小组各有多少人？18．果园里有桃树96棵，桃树比梨树多17，果园里有梨树多少棵?19．五年级三个班的同学参加植树活动，共植树220棵，一班植的棵数是二班的2倍，二班比三班多植20棵，三个班各植树多少棵？20．甲班有图书120本，乙班有图书30本，甲班给乙班多少本书，甲班图书数量是乙班图书数量的2倍？21．果园里桃树和杏树共有250棵，其中杏树的棵数是桃树的3倍多10棵.杏树和桃树各有多少棵?。

人教版数学小升初衔接练习+解析(图形与几何)

人教版数学小升初衔接练习（图形与几何）试卷满分：100分考试时间：100分钟一．选择题（共5小题.每小题2分）1．如图中的三角形（）是三角形①放大后的图形．A．②B．③C．④2．如图左边的三角形按（）的比放大后可以得到右边的三角形．A．1：3 B．3：1 C．4：13．在地图上.北京在上海的北偏西30°方向上.那么上海在北京的（）方向上．A．南偏东60°B．南偏东30°C．南偏西60°D．南偏西30°4．妙想搭了一个立体图形.从正面看到的形状是 .从左边看到的形状是 .想—想.搭这个立体图形最少需要个小正方体．（）A．4 B．5 C．6D．75．图中图书馆在操场的（）方向．A．北偏东50°B．北偏西40°C．北偏西50°二．填空题（共8小题.每小题3分）6．教室里小芳的位置用数对表示是（5.6）.那么她同桌的位置可以用数对表示．7．在新冠肺炎肆虐的环境下.中药作为临床救治的药物起到了很大的作用．中药在中医药厨上.人参的位置用数对表示是（6.7）.表示该药材在第列第行．它左边的大枣用数对表示是．8．如图是中国象棋棋盘的一部分.炮在卒的偏方向上.距离是．车在将的偏方向上.距离是．若将在（4.0）.则（5.1）北偏东45°方向3cm处的是棋子．9．某地图上标有千米.若改写成数值比例尺是.小聪在该地图上量的AB两地为2.5厘米.那么AB两地千米．10．如图.车站在学校的偏度方向上.学校在车站的偏度方向上．11．如图.文化馆在学校的偏方向.距离米.学校在超市偏方向.距离800米．12．一个圆.每格1厘米.圆心的位置用数对表示是（A.B）.圆上一点的位置用数对表示是（A+3.B）.这个圆的面积是．13．小雨去北京动物园游玩.回家后把一张照片（如图所示）在电脑上按一定的比例放大.放大后的照片长是14.4cm.放大后的宽是cm．三．判断题（共5小题.每小题2分）14．左图绕轴旋转一周.得到的图形是圆锥．（）15．将正方形以任意一条边为轴进行旋转得到的立体图形一定是圆柱体．（）16．学校在图书馆的东偏北50°方向1km处.公园在图书馆的西偏北50°方向1km处.则学校在公园的正东方向．（）17．小明在小花的北偏东30°的方向上.则小花在小明的南偏西60°方向上．（）18．比例尺表示1：4000．（）四．应用题（共7小题.每小题4分）19．在比例尺是1：5的图纸上.一个零件量得的长度是6mm.这个零件的实际长度是多少厘米？如果把这个零件画在另一张图纸上.长度是1cm.这张图纸的比例尺是多少？20．张老师在商场买了一个彩色礼盒.礼盒是一个长4分米、宽3分米、高2.5分米的长方体．售货员为他用彩带把礼盒扎起来.打结处彩带长2分米.求彩带的长度？21．看图填空．小玲从家出发.先向走400米到图书馆.再向走米到商场.再向走米到少年宫．22．合肥到六安的实际距离大约是90km.在一幅地图上量得这两地间的距离是20cm．这幅地图的比例尺是多少？23．学校要修建一个长方体蓄水池．在比例尺是1：200的设计图纸上.水池的长为12cm.宽为10cm.深为2cm．请你根据上面信息.提出两个相关的、有价值的数学问题.再选一个解答．24．如图是小李家的平面图.粗线部分是墙体．北边的卧室是给小李住的.小李想知道自己卧室内东西方向的长是多少？请你根据图上信息.帮他量一量、算一算．25．在比例尺是1：3000000的地图上.量得甲、乙两地的距离是12cm．（1）一列火车的速度是每小时120千米.从甲地到乙地需要几小时？（2）如果把它画在比例尺是1：6000000的另一幅地图上.要画多少厘米？五．操作题（共1小题.满分8分.每小题8分）26．小王从大门口出发.先向正北方向走400米到达游泳馆游泳.1小时后向正东方向走600米来到羽毛球馆参加比赛.45分钟后又向东偏南60°方向走400米到达篮球场打球．根据图中给定的比例尺.画出小王出行的路线图．六．解答题（共5小题.每小题4分）27．（1）把如图三角形按3：1画出来．把圆的面积放大4倍．（2）三角形画出来的图形按：画可得到原图形．28．如图是琪琪上学的路线图.请你描述出她从学校到家的线路图．29．图形的放大与缩小．（1）②号图可由号图按：放大得到．（2）④号图可由号图按：放大得到．（3）③号图可由号图按：缩小得到．30．小玲家位置平面图如图：（1）商场在小玲家偏方向上.距离是米．（2）体育馆在书店东南45度方向上.距离是600米.请在平面图上标出体育馆的位置．31．（1）在如图的网格中画出三角形按1：2的比例缩小后的图形．（2）如果每个正方形小方格的边长表示1厘米.那么缩小后三角形的面积是平方厘米．答案解析一．选择题（共5小题.每小题2分）1．解：图形①的两直角边的比为：1：2；图形②的两直角边的比为：2：3；图形③的两直角边的比为：2：4＝1：2；图形④的两直角边的比为：2：2＝1：1．所以三角形③是三角形①放大后的图形．故选：B．2．解：4.5÷1.5＝36÷2＝3所以.左边的三角形按3：1的比放大后可以得到右边的三角形．故选：B．3．解：根据位置的相对性可知.在地图上.北京在上海的北偏西30°方向上.那么上海在北京的南偏东30°方向上．故选：B．4．解：由分析可得.一个立体图形.从正面看到的形状是 .从左边看到的形状是 .搭这个立体图形最少需要4个小正方体．故选：A．5．解：如图：∠3+40°＝90°∠3+∠1＝90°所以∠1＝40°.∠2＝90°﹣40°＝50°图书馆在操场的北偏西50°或西偏北40°方向．故选：C．二．填空题（共8小题.每小题3分）6．解：教室里小芳的位置用数对表示是（5.6）.那么她同桌的位置可以用数对（4.6）或（6.6）表示．故答案为：（4.6）或（6.6）．人参的左边是第5列第7行.所以大枣用数对表示是（5.7）．故答案为：6.7.（5.7）．7．解：根据数对的表示方法可知.中药在中医药厨上.人参的位置用数对表示是（6.7）.表示该药材在第6列第7行．8．解：3×2＝6（厘米）3×3＝9（厘米）观察棋盘可以发现一格对角线长3cm.炮与卒之间有2格对角线.所以炮在卒的东偏南45°方向.距离6cm处；同理.车在将的西偏北45°方向.距离9cm处．若将在（4.0）处.则在（5.1）北偏东45°方向3cm处的是棋子炮．故答案为：东.南.45°.6厘米.西.北.45°.9厘米.炮．9．解：根据线段比例尺.图上的1厘米表示实际距离的120千米1千米＝100000厘米120千米＝12000000厘米图上的1厘米表示实际距离的12000000厘米所以数值比例尺是：1：12000000AB两地的距离：2.5×12000000＝300（千米）故答案为：1：12000000；300．10．解：车站在学校的东偏北60度方向上.学校在车站的西偏南60度方向上．故答案为：东.北60.西.南60．11．解：800×2＝1600（米）文化馆在学校的西偏南30°方向.距离1600米．因为超市在学校的西偏南40°方向.距离800米．所以学校在超市西偏北40°方向.距离800米．故答案为：西.南.1600.西.北40．12．解：3.14×32＝3.14×9＝28.26（平方厘米）答：这个圆的面积是28.26平方厘米．故答案为：28.26．13．解：14.4÷6＝2.44×2.4＝9.6（cm）答：放大后的宽是9.6cm．故答案为：9.6．三．判断题（共5小题.每小题2分）14．解：该图形为直角梯形.绕轴旋转一周后不会得到圆锥．所以题干说法错误．故答案为：×．15．解：根据圆柱体的特征.将正方形以任意一条边为轴进行旋转得到的立体图形一定是圆柱体．这种说法是正确的．故答案为：√．16．解：以图书馆为观测点.学校和公园的位置如下图：从图中可见.学校在公园的正东方向.题中说法正确．故答案为：√．17．解：小明在小花的北偏东30°的方向上.则小花在小明的南偏西30°方向上.即西偏南60°方向上；故答案为：×．18．解：因为比例尺表示图上距离是1厘米代表实际距离是40千米.40千米＝4000000厘米.所以比例尺是1：4000000.不是1：4000．故答案为：×．四．应用题（共7小题.每小题4分）19．解：（1）6×5＝30（毫米）.30毫米＝3厘米.答：这个零件的实际长度是3厘米；（2）1厘米：3厘米＝1：3；答：这张图纸的比例尺是1：3．20．解：4×2+3×2+2.5×4+2＝8+6+10+2＝26（分米）答：彩带的长度是26分米．21．解：小玲从家出发.先向东南走400米到图书馆.再向东走600米到商场.再向东北走400米到少年宫．故答案为：东北.东.600.东北.400．22．解：20厘米：90千米＝20厘米：9000000厘米＝1：450000答：这幅地图的比例尺是1：450000．23．解：可以提：按图施工.这个水池的长宽高各应挖多少米？这个水池的占地面积是多少平方米？12÷＝2400（厘米）2400厘米＝24米10÷＝2000（厘米）2000厘米＝20米2÷＝400（厘米）400厘米＝4米24×20＝480（平方米）答：按图施工.这个水池的长应挖24米.宽应挖20米.深应挖4米．这个水池的占地面积是480平方米．24．解：经测量.小李家客厅东西走向的图上距离为4厘米.小李卧室的东西方向的图上距离为2厘米．4÷4×2＝1×2＝2（米）答：小李卧室内东西方向的长是2米．25．解；12÷＝36000000（厘米）36000000厘米＝360千米360÷120＝（3小时）答：从甲地到乙地需要3小时．（2）36000000×＝6（厘米）答：要画6厘米．五．操作题（共1小题.满分8分.每小题8分）26．解：400×100×＝2（厘米）600×100×＝3（厘米）六．解答题（共5小题.每小题4分）27．解：（1）三角形按3：1画出来.圆的面积放大4倍如图：（2）三角形画出来的图形按1：3画可得到原图形．故答案为：1.3．28．解：琪琪从学校出发.先向东偏北30°方向走300米.再向北走100米.最后向北偏西40°方向走200米到家．29．解：（1）②号图形可由⑤号图形按2：1放大得到．（2）④号图形可由⑧号图形案2：1放大得到．（3）③号图形可由⑥号图形按1：2缩小得到．故答案为：⑤.2.1；⑧.2.1；⑥.1.2．30．解：（1）4×200＝800（米）答：商场在小玲家西偏北30°方向上.距离是800米．（2）600÷200＝3（厘米）如图：所以答案为：西.北30.80031．解：（1）6÷2＝3（厘米）.高是4÷2＝2（厘米）（2）3×2÷2＝3（平方厘米）画图如下：答：缩小后三角形的面积是3平方厘米．故答案为：3．。

小升初衔接数学试题8

小升初衔接数学试题一、填空1.把一根3米长的铁丝平均分成5段，每段长（）米，每段长是全长的（）。

2. a b= c (c ，0)，当a 一定时，b 和c 成（）比例；当c 一定时，a 和b 成（）比例。

3.已知A=2×2×5 ，B=2×3×5，那么 A 和B 两个数的最大公约数是（），最小公倍数是（）。

4.甲数除以乙数的商是2.5，那么甲数与乙数的比是（），乙数比甲数少（）%。

5.要画一个周长是12.56厘米的圆，圆规两脚间的距离应该是（）厘米。

6.如果Y= X 4 ，X 和Y 成（）比例，Y= 4X，X 和Y 成（）比例。

7. 1.2 ：35化成最简整数比是（），比值是（）。

8.( )统计图既能表示各种数量的多少，又能清楚地反映事物的增减变化情况；( )统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比，以及部分与部分之间的关系。

9．150的10%是( )，( )的10%是20。

10．张阿姨买了10000元的国家建设债券，期限三年，当时的年利率是4.92%，这笔国债到期时，张阿姨可得本息共( )元。

二、判断。

（对的打“√”，错的打“×”）1.两个数相乘的积一定大于被乘数。

（）2.经过圆心的线段就是圆的直径。

（）3. 淘气看一本书，第一天读了全书的20%，第二天读了30页，这时刚好读了全书的一半。

这本书原来有100页。

( )5. 今年的产量比去年增加一成，则今年的产量相当于去年的101%。

( )6. 抽查200件产品，2件不合格，合格率98%。

( )三、选择题1．下面成语中，可以用50%表示的共有（）。

一石二鸟毁誉参半事半功倍平分秋色A．1个B．2个C．3个D．4个2．要统计病人血压高压的变化情况，选用（）统计图比较合适。

A．条形B．折线C．扇形3．有甲乙丙三箱水果，甲箱质量与乙丙两箱质量和的比是1∶5，乙箱质量与甲丙两箱质量和的比是1∶2，甲箱和乙箱的质量比是（）。

人教版数学小升初衔接练习+解析(综合与实践)

人教版数学小升初衔接练习+解析（综合与实践）试卷满分：100分考试时间：100分钟一．选择题（共5小题.每小题1分）1．将下边的三角形OEF绕O点逆时针旋转90°.得到的图形是（）A．B．C．2．下面关于三角形a的运动描述正确的是（）A．三角形a绕点C逆时针旋转180°得到三角形bB．三角形a绕点C顺时针旋转180°得到三角形bC．三角形a绕点B顺时针旋转180°得到三角形bD．三角形a绕点B顺时针旋转90°得到三角形b3．长度为1m的绳子.第一次截去一半.然后将剩下的再截去一半.如此下去.若最后余下的绳子长不足1cm.则至少需截（）次．A．5 B．6 C．7 D．84．一张长2厘米.宽1厘米的长方形硬纸板.先将一个顶点对准直尺上的“0”.然后翻滚一周后.起点的位置会落在（）A．B．C．5．把一条绳子对折后.从它对折后的中间剪断.就成了3段．如图一.把一条绳子对折后再对折.从第二次对折后的中间剪断.就成了5段.如图二.把一条绳子对折3次后.从它第3次对折后的中间剪断.就成了9段.如图三.如果从它第4次对折后的中间剪断.那么这条绳子会被剪成（）段．A．8 B．12 C．15 D．17二．填空题（共6小题.每小题2分）6．用圆规画圆.圆心决定圆的.半径决定圆的．画一个周长为25.12cm的圆.圆规两脚间的距离是cm．7．如图.将长方形ABCD先向平移格.再绕点时针旋转.就到了长方形FEC'G的位置.8．在一个边长8厘米的正方形里.画一个最大的圆.这个圆的直径是.半径是．9．用圆规画一个圆.圆规针尖所在的位置是这个圆的；如果要画一个周长是9.42cm的圆.那么圆规两脚张开的宽度是cm.10．如图中.指针逆时针旋转90°.从指向A旋转到指向；指针顺时针旋转90°.从指向D旋转到指向．11．画一个直径是6厘米的圆.圆规两脚间的距离应是厘米．它的面积是平方厘米．三．判断题（共5小题.每小题2分）12．用圆规画一个周长是78.5厘米的圆.圆规两脚间的距离应为25厘米．（）13．等边三角形的三条对称轴相交于点O.绕点O按顺时针方向旋转60°后与原来的图形重合. （）14．一个图形绕某一点顺时针旋转90°.其大小、形状、位置都不变．（）15．以某一点为圆心可以画一个圆．（）16．作△ABO关于直线X的轴对称图形.再绕点B逆时针旋转90度.然后向左平移2格得到图1．（）四．应用题（共4小题.每小题5分）17．先画一个长4厘米.宽2厘米的长方形.再在里面画出一个最大的半圆.并计算出这个半圆的周长．18．画一个直径为3厘米的圆.标出圆心、半径.并求出这个圆中圆心角是120°的扇形弧长.19．画出四边形ABCD绕点D按逆时针方向旋转90°后的图形.20．将图形A绕O点顺时针旋转90°.得到图形B；将图形B向左平移4格.得到图形C. （标出图形B、图形C）五．操作题（共6小题.每小题3分）21．在点子图上分别画一个底为4cm.高为3cm的平行四边形和一个高为4cm、上底和下底的和为8cm的梯形.22．按要求作图（1）将图形绕点A逆时针方向旋转90°；（2）然后将旋转后的图形向左平移9格.23．请在方格纸上画图.（每个小正方形的边长为1厘米）（1）画一个高是3厘米的平行四边形并画出平行四边形的一条高.（2）画一个下底6厘米.高5厘米的梯形.并在梯形中画一条线段.把梯形分成一个三角形和一个长方形.24．按要求画出平移后的图形.并填一填.（1）把先向东平移4格.再向南平移4格.（2）把〇先向北平移1格.再向西平移6格.（3）平移后的在原来位置的方向.25．如图是一段公路.如果从A.B两村各修一条小路与公路相连.要使这两条小路最短.应该怎么修？请在图中画出来.26．画一个直径为4厘米的圆（注意：标出圆心O和半径r）；在这个圆中画出一个圆心角为70度的扇形.并涂上颜色. 六．解答题（共7小题.每小题5分）27．学校在每个班级征集“文明标”小红旗的设计图.图中.小旗A经过怎样的变换得到小旗B？小旗B经过怎样的变换得到小旗C？小旗A绕“旗杆”下面的端点.先按顺时针或逆时针方向旋转180°.再向右平移2格（或先向右平移2格.再绕“旗杆”下面的端点.先按顺时针或逆时针方向旋转180°）即可得到小旗B；图形B先按逆时针方向旋转90°.再向右平移4格.再向下平移3格.即可得到图形C.28．操作题.观察图形变化.完成下面填空图①向平移了格.图②向平移了格.图③向平移了格.图④向平移了格.29．如图所示.张庄要修建两条分别通往两边公路的小路.怎样修路最近？为什么？（画图表示）30．（1）将图形甲向右平移6格.（2）将图形乙绕点A顺时针旋转90度.旋转后点B的位置用数对表示为.（3）画出图形乙按1：2缩小后的图形.缩小后图形的面积是原面积的.（4）画一个与图形乙面积相等的平行四边形.31．如图.同一直线上的直角梯形和长方形相距10cm.直角梯形上底2cm.下底4cm.高6cm.长方形长26cm.宽6cm.现在直角梯形按每秒2cm匀速向右平移.（1）画出直角梯形平移6秒钟后的位置.并算一算这时它与长方形重叠部分的面积是多少平方厘米？（2）想一想.算一算.在直角梯形平移过程中.整个直角梯形与长方形完全重叠的时间维持了几秒？32．画一画.算一算.（1）用圆规画一个直径是4厘米的圆；（2）在所画的圆中画一个圆心角是120度的扇形.并用阴影部分表示；（3）求出这个扇形的面积（得数保留两位小数）.33．（1）画一个周长为12.56厘米的圆.（2）在所画圆中.画两条相互垂直的半径.（3）依次连接这两条半径的两个端点.得到一个三角形. （4）这个圆形的面积是平方厘米.答案解析一．选择题（共5小题.每小题1分）1．解；将三角形OEF绕O点逆时针旋转90°.得到的图形是：.故选：C.2．解：如图：三角形a绕点B顺时针旋转180°得到三角形b故选：C.3．解：根据题意可得.由于截去一次还剩下米.截去两次还剩下（）2米.截去3次还剩下（）3米.….截去n次还剩下（）n米.1cm＝0.01m（）7＜0.01＜（）6.所以.若最后余下的绳子长不足1cm.则至少需截7次．答：若最后余下的绳子长不足1cm.则至少需截7次．故选：C．4．解：长方形硬纸板翻滚一周后.起点会移动一个长方形的周长. （2+1）×2＝3×2＝6（厘米）答：起点的位置会落在6厘米处.故选：C.5．解：因为对折1次从中间剪断.有21+1＝3（段）；对折2次从中间剪断.有22+1＝5（段）；对折3次从中间剪断.有23+1＝9（段）；对折4次从中间剪断.有24+1＝17（段）．答：如果从它第4次对折后的中间剪断.那么这条绳子会被剪成17段．故选：D.二．填空题（共6小题.每小题2分）6．解：用圆规画圆.圆心决定圆的位置.半径决定圆的大小．画一个周长为25.12cm的圆.圆规两脚间的距离是：25.12÷3.14÷2＝4（cm）．故答案为：位置.大小.4．7．解：如图：将长方形ABCD先向右平移5格.再绕C′顺时针旋转90°.就到了长方形FEC'G的位置.故答案为：右.5.C′.顺.90.8．解：如图：这个圆的直径是8厘米.半径是：8÷2＝4（厘米）；故答案为：8厘米.4厘米．9．解：经分析得：用圆规画一个圆.圆规针尖所在的位置是这个圆的圆心.r＝9.42÷π÷2＝9.42÷3.14÷2＝1.5（厘米）答：圆规两脚张开的宽度是1.5厘米.故答案为：圆心、1.5.10．解：画图如下：如图中.指针逆时针旋转90°.从指向A旋转到指向B；指针顺时针旋转90°.从指向D旋转到指向C．故答案为：B.C．11．解：圆规两脚间的距离：6÷2＝3（厘米）圆的面积：3.14×32＝28.26（平方厘米）．故答案为：3.28.26．三．判断题（共5小题.每小题2分）12．解：78.5÷3.14÷2＝12.5（厘米）.即用圆规画一个周长是78.5厘米的圆.圆规两脚间的距离应为12.5厘米原题说法错误．故答案为：×．13．解：如图：等边三角形的三条对称轴相交于点O.绕点O按顺时针方向旋转120°后与原来的图形重合.原题说法错误.14．解：一个图形绕某一点顺时针旋转90°.其大小、形状不变.位置发生变化.原题的说法是错误的．故答案为：×．15．解：以某一点为圆心可以画无数个圆.原题的说法是错误的．故答案为：×．16．解：作△ABO关于直线X的轴对称图形（图中红色部分）.再绕点B逆时针旋转90度（图中绿色部分）.然后向左平移2格（图中蓝色部分）：三角形A′″B′″D′″与图形1并不重合.因此答错错误．故答案为：×．四．应用题（共4小题.每小题5分）17．解：（1）根据题干分析可以画图如下：（2）3.14×4÷2+4.＝6.28+4.＝10.28（厘米）.答：这个半圆的周长是10.28厘米．18．解：3÷2＝1.5（厘米）以点O为圆心.以1.5厘米为半径.画圆和扇形如下：L＝＝3.14（厘米）答：圆心角是120°的扇形弧长是3.14厘米. 19．解：根据题意画图如下：20．解：根据题意画图如下：五．操作题（共6小题.每小题3分）21．解：如图：22．解：根据题意画图如下：23．解：如图：（画法不唯一）24．解：（1）（2）如图：；（3）移后的在原来位置的东南方向.25．解：26．解：以点O为圆心.以2厘米为半径.画圆及圆心角是70°的扇形如下：六．解答题（共7小题.每小题5分）27．解：如图：小旗A绕“旗杆”下面的端点.先按顺时针或逆时针方向旋转180°.再向右平移2格（或先向右平移2格.再绕“旗杆”下面的端点.先按顺时针或逆时针方向旋转180°）即可得到小旗B；图形B先按逆时针方向旋转90°.再向右平移4格.再向下平移3格.即可得到图形C.28．解：图①向右平移了12格.图②向左平移了14格.图③向上平移了5格.图④向右平移了14格.故答案为：右.12；左.14；上.5；右.14.29．解：答：因为直线外一点与这条直线所有点的连线中.垂线段最短. 30．解：（1）将图形甲向右平移6格（下图蓝色部分）.（2）将图形乙绕点A顺时针旋转90度（下图红色部分）.旋转后点B的位置用数对表示为（7.8）.（3）画出图形乙按1：2缩小后的图形（下图绿色部分）.缩小后图形的面积是原面积的：（2×2÷2）÷（4×4÷2）＝2÷8＝.（4）画一个与图形乙面积相等的平行四边形（下图黄色部分.画法不唯一）.故答案为：（7.8）；.31．解：（1）2×6＝12（cm）10+4﹣12＝2（cm）直角梯形向右平移12厘米后.与长方形重叠部分是两直角边分别为2cm、6cm的直角三角形（如图）：2×6÷2＝6（cm²）答：重叠部分的面积是6平方厘米.（2）（26﹣4）÷2＝22÷2＝11（秒）答：整个直角梯形与长方形完全重叠的时间维持11秒. 32．解：（1）请在空白处用圆规画一个直径是4厘米的圆（下图）. （2）再在圆中画一个圆心角是120度的扇形（下图）.3.14×（4÷2）2×＝3.14×22×＝3.14×4×＝4.19（平方厘米）答：这个扇形的面积约是4.19平方厘米33．解：（1）由题意知.周长为12.56厘米的圆的半径为：12.56÷π÷2＝12.56÷3.14÷2＝2（厘米）半径为2厘米的圆如下图所示：（2）在圆中两条互相垂直的半径如下图所求：（3）依次连接这两条半径的两个端点.得到一个三角形.（4）S＝πr2＝3.14×22＝3.14×4＝12.56（平方厘米）答：这个圆形的面积是12.56平方厘米.故答案为12.56.。

小升初 8 测试卷

小升初 8 测试卷（时间：60分钟满分：100分）一、英汉互译。

(10分)1.museum____________2.医生____________3.healthy____________4.一瓶____________5.Monday____________6.努力的____________7.learn____________ 8.实现;成真____________9.go to college____________ 10.care for____________二、请给下列句子选出相应的图片。

(10分)( )1.I'd like a glass of milk,please.( )2.Our classroom is big and clean.( )3.Emma takes an umbrella on a rainy day.( )4.Peter sends e-mails with his computer.( )5.Don't pick flowers.They look beautiful in the garden.三、请从下列选项中选出最怡当的一项完成各小题。

(20分)( )1.I use the _______ to cut the paper.A.glueB.townC.scissorsD.e-mail( )2.Look,Lisa!There _______ lots of beautiful flowers over there.A.isB.areC.wasD.were( )3.I'd like a __________ of bread.A.cupB.pairC.glassD.piece( )4.Little Liu Wei lost his arms __________ he was 9 years old.A.orB.whenC.andD.so( )5.Jackson does well __________ the boys' throwing.A.inB.toC.byD.on( )6.Nina is so ________.She can speak English and Chinese well.A.cleverzyC.hungryD.dirty( )7.Our school __________ a sale in the library next Monday.A.hasB.haveC.hadD.will have( )8.Tomorrow is Kate's birthd ay.I want to __________ for her.A.study the starsB.make a cakeC.play footballD.cut down the trees( )9.—__________ do you wear on a sunny day?—I often wear my sunglasses.A.WhoB.WhereC.WhatD.How( )10.—__________.Where is the Children's Park?一It's on Happy Road.A.Excuse meB.Here you areC.Thank youD.S ounds great四、连词成句。

小升初衔接题

小升初衔接题可以帮助学生从小学到初中的数学知识点进行过渡，以下是一些小升初衔接题的示例：
1. 整数运算：
* 小明的爸爸今年36岁，小明的妈妈比他爸爸年轻4岁，那么小明的妈妈今年多少岁？
* 小明在一家餐厅吃饭，饭票上标明消费金额为28元，他付给服务员50元，要找回多少钱？
* 某商场举办促销活动，一个电视原价3600元，现在打8折，小红买了一个，她需要支付多少钱？
2. 小数运算：
* 小华买了一些资料制作了一个模型，模型的总长为12.56厘米，他用过去了7.34厘米，还剩下多少厘米尚未使用？* 一桶果汁里有3.5升，小明倒走了1.2升，桶里果汁还剩下多少升？
* 某校举行慈善义卖，小红卖掉了自己蛋糕的一半，她原来共有1.5千克，卖掉的重量是多少千克？
3. 分数运算：
* 一块蛋糕被平均分成了8块，小红吃了其中的1块，她吃了蛋糕的几分之几？
* 一本书共有100页，小明已经读了60页，他读了多少分之几？
4. 图形认识：
* 下图是一个长方形，它的长是8厘米，宽是6厘米，请问它的周长和面积分别是多少？
希望以上示例可以帮助你进行小升初的数学衔接。