2018年春季学年小升初语文衔接课件 第13讲：口语交际与综合性学习
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夸张寓意
图表解读
归纳概括
数据变化
阅读审题 标题细节
词义轻重
图表解读
对象不同
以音辨形 活动内容
活动策划
方案设计
第13讲 口语交际与综合性学习
旧知回顾
劝说
谈看法
口语交际
转述 询问
制定计划
完成任务
综合性学习
合作学习
参与活动
独立学习
旧知例析
例题一：批评一个不守纪律的同学，指出他的 行为是不好的，可以有四种说法：①你这样做影响 很坏。（肯定句）②你这样做影响不太好吧。③你 这样做难道是好的吗?④你这样做简直“太好”了。 你选择（ ② ）
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例题二：根据下面设立的情境，完成对话。
吃完晚饭，我拿出《格列佛游记》津津有
味地读着，爸爸拿过我的书，不解地问：
“
”我忙解释：
“
”。
【答案】
爸爸拿过我的书，不解地问：“峰峰，你看《格列 佛游记》又不是你们老师教的，你们要学的就一本 书。”我连忙解释：“爸爸，多读课外书能拓宽我 们的视野，不但不会影响我的学习，反而会帮我学 得更棒，您就放心吧。再说，我会在完成作业之后 再看课外书的。”
衔接新知
读情景 抓中心
口语交际 题型
会意图 入情境
明对象 明场合
语言创作 材料整理
活动参与
综合学习 题型
图表转述
新知例析
详见文档
方法突破
劝说引导
口语交际 考点1
祝福寄语
开场白
感言颁奖
口语交际 考点2
采访邀请
欢迎致谢
广告宣传
综合学习 考点
图表解读
活动策划
广告语
广告宣传
颁奖词
宣传语
阅读审题 标题细节