考试说明阅读
2020年云南省高中英语学业水平考试说明 会考阅读第1套(包含答案)
1第一节（共5小题；每小题1分，满分5分）根据短文内容，判断短文后句子的正(T)误(F)。
In the UK,Saturday evenings have always been a popular time for families to watchtelevision together.One of the most popular programme genres（类型）is the talent show,partlybecause people of all ages are interested in itEarly shows,like Opportunity Knocks(1965-1978),required people to vote for theirfavorite acts and performers,although in those days voting was done by postcard instead of bytelephone,text,or over the Internet.Today,the success of television talent shows has reached anew level.Here are the UK's top three TV talent shows:The X Factor---In this wonderful singing competition,performers have to face a celebrity judge panel[名人裁判组）before the public vote.Many excellent singers became popular because of it.The show is now made all over the world,from China to ColumbiaStrictly Come Dancing---The programme is so fantastic that it attracts many celebritiesThey team up with professional dancers and come to the dance floor to win the title of StrictlyCome Dancing ChampionBritain’s Got Talent---In this modern-day version of Opportunity Knocks.the public cango and choose from many kinds of acts.from dancing dogs to ice skating.The prize is to perform for the Queen in the Royal Variety of Performance1.Talent shows are popular with people of all ages in the UK2.0pportunity Knocks is still on television today.3.If you want your dog to have a performance,you can go to Britain’s Got Talent with it.4The winners of Britain’s Got Talent can get prizes from the Queen5Many famous people team up with professional dancers to win the title of Strictly Come Dancing Champion笫二节（共10小题；每小题2分，满分20分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A.B.C和D）中，选出最佳选项。
语文考试说明
语文增加诗歌《乡愁》和文言文《捕蛇者说》解读名师：朱敏南（沈阳市134中学教学副主任、语文组备课组长、2011年沈阳市中考命题教师、沈阳市骨干教师）今年沈阳市中考语文的考试说明仍然以“稳中求变”为原则。
文言文考查的课内篇目有15篇没有变化：《鱼我所欲也》、《生于忧患，死于安乐》、《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》、《出师表》、《桃花源记》、《三峡》、《杂说（四）》、《陋室铭》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《爱莲说》、《记承天寺夜游》、《送东阳马生序（节选）》。
《说明》中小有变化的部分有：删掉现代诗歌《我爱这土地》（艾青）、文言文《秋水<庄子>》，新增加现代诗歌《乡愁》(余光中)和文言文《捕蛇者说》。
古诗文的默写要做到准确无误指点名师：陈佩华（南昌中学教师、沈阳市骨干教师、和平区优秀班主任）建议分块练习，理解为主、强化记忆。
特别是古诗文的默写必须做到准确无误。
文言文与现代文的阅读分值很大，建议同学们一定要认真思考，慎重下笔。
答题时切忌：脱离文章内容，生硬地搬用几个答题套话。
作文写作要真实感人，需要我们选择熟悉的，最好是自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的人或事来写。
写作时一定要有真实感人的细节描写，使读者感同身受。
需要特别注意的是，我们在确立主题时必须是积极的、健康的、向上的。
历史历史中考历史最大变化在“题型”解读名师：刘爽（沈阳市134中学历史组、和平区骨干教师）今年中考历史的最大变化莫过于“题型”。
2012年中考将改为：单项选择题（30分，占50%）；读图说史题、材料解析题（30分，占50%）。
单项选择题比例增加，实际是把对号入座试题纳入到单项选择题中进行考查。
而学生得分率最高的材料辨析题取消，分数转化为读图说史题、材料解析题中，这实际上是提高了对学生能力的要求。
此外，学生对知识点的掌握、对材料的分析、总结能力的考查在试卷中的比例也愈来愈大。
读图说史要仔细阅读文字注释指导名师：苏风华（南昌中学高级教师、省优课获得者）知识可以学会，但学生解题能力，从题中获取信息的能力却需要在平时练习中培养。
关于《考试说明》的说明
关于《考试说明》的说明
“考试说明”是现代教育体系中不可或缺的组成部分，它既体现学校对考试规定的严格要求，又对学生提供重要的考试信息指导。
随着学校对考试的严格要求，考试说明的发挥着越来越重要的作用。
考试说明的作用主要有三：
一、说明考试的目的、内容及要求，为考试提供标准、保证考试的公平公正；
二、指导学生复习及准备考试，提供关于考试规则、支付注意事项等有价值的信息；
三、为学校管理部门提供重要依据，以确保考试的规范有序进行。
为了有效的落实考试说明的目的，教育部门应该加大对学生的指导和管理力度，确保每个学生都受到统一的指导和规定，以保证考试的质量和公平性。
同时，学校也要求学生必须认真阅读考试说明，掌握考试规则和要求，充分准备考试，确保自己在考试中取得好成绩。
此外，考试说明还具有重要的宣传功能，学校可以在考试说明中介绍学校的情况、学术科目和重要成就，以及致力于学生成才的育人理念，以增强学校的广泛影响力和文化实力。
总之，考试说明对教育和发展事业具有重要意义，学校要加强对考试说明的管理，严格执行考试规定，从而推动学校的教育改革
和发展，促进学生的受教育进程，为学校的发展作出贡献。
考试说明的重要性无需赘言，是学习成功的重要支撑，每一位学生在考试前必须要仔细阅读考试说明，如果有任何不明白的情况，应该及时向老师求助，以确保不会有任何偏差。
同时，学校也要更加重视考试说明的制定工作，并确保考试信息及时有效地发布，以满足学生复习准备和考试的需求。
综上所述，考试说明的重要性不容忽视，只有通过加强考试说明的管理，规范考试的活动，才能充分体现学校对考试的规定，进而推动教育改革和发展，促进学生的受教育进程，为学校的发展作出贡献。
4高考语文论述类文本阅读
高考社科文命题如下趋势
1、自然科技方面的文章渐渐失宠 。 2、名词术语减少，一部分选材贴近生活。 3、选择题目不再一统天下。 “猜”为主调的时代 就要过去。 4、很多省市都摒弃了传统的第二种问法“下列说法 符合文意的一项是（ ）” 5、每个命题省市都保持了命题形式的相对稳定。改 革是渐进式的 。 6、河南可能继续将保持三个选择题。今年可能会考 社会科学类文章。
常见错误：08年山东卷 选项：氏族形成后，继续沿用图腾制度， 所以在氏族社会全都施行图腾制度。
原文：所以在氏族社会，尤其是母系氏族 社会，普遍实行图腾制度。
说法绝对
2007年全国高考 选项：一种生物物种的灭绝，就会使 10-30种生物物种灭绝，从而使人类可 以利用的生物物种越来越少。 原文：一般认为，一种生物物种的灭 绝，将给以其为生存条件的其他10-30 种生物的生存带来威胁。
二、概念间的关系 • 1.同一关系 2.并列关系 • 3.交叉关系 4.总分（属种）关系 • 5.相反(相对)关系 常见错误 • 混淆概念间关系，张冠李戴，故意弄错对象。
张冠李戴，故意弄错对象
2004年湖南卷第9题B项： 选项：中医学使用青藏高原特有的药物治 疗，有西药所不及的功效。 原文：“中国传统医药学……有现代医药 学所不及的奇特功效。
而B项中把“中医学”的帽子 戴在“中国传统医药学”的头 上。
张冠李戴，故意弄错对象
2004年浙江卷： 选项：过敏反应是指输血反应、新生儿溶血病、 类风湿性关节炎等临床最常见的疾病。 原文：过敏反应是临床最常见的一种超敏反应， 典型的如哮喘病，有明显的个体差异和遗传倾向。 超敏反应又分很多类型，输血反应、新生儿溶血 病、类风湿性关节炎等也都是超敏反应的表现。
说明文阅读之说明方法-备战2023年中考语文考试易错题(解析版)
2023年中考语文考试易错题易错点10 说明文阅读之说明方法【典例分析】例：【2021··山东济南·中考真题】阅读下面的文章，完成下面小题。
中药名称的丰富意趣①日常生活中，我们会发现，西药的名称往往比较生涩拗口，不便记忆，比如阿奇霉素、诺氟沙星。
相比较而言，中药名称特征鲜明，耐人寻味，易读易记，比如望月砂、车前草、白丁香。
即使是不了解中医的人，也不能不敬佩我们祖先的智慧与文采，惊叹中药名称的典雅与恰切。
②事实上，中药的名称蕴含着大量的传统文化信息。
给中药命名的，既有本草专家，也有民间医生、文人墨客与普通百姓。
受中医学、哲学、文学等传统文化的深刻影响，中药的命名方式也极其多元。
③根据药物功效和性能命名是中药命名的主要．．方式。
许多中药，人们观其名就知其功效。
例如防风，具有防风祛风的功效；续断，具有接骨、续断骨的功效。
还有五味子，早在两千多年前就被中药名师当作强身妙药。
这种五味俱全、五行相生的果实，正好能对人体五脏发挥平衡作用。
④其次，根据植物生长特点和药材采集的时节命名。
气候特点不同，植物生长自然就有很大区别。
如夏枯草，因生长到夏至果穗干枯而得名。
款冬花，因冬至才开花而得名。
中药材采集是确保药物质量和有效成分的重要环节之一，因此掌握采收时间至关重要。
深秋或初冬经霜后采集的桑叶称“霜桑叶”，天麻在冬季至第二年清明前茎苗未出时称“冬麻”。
⑤再次，自然界五彩斑斓、形态万千，为中药命名提供了广阔的审美想象空间。
有根据药物颜色命名的。
例如玄参，玄是黑色，它的茎和人参相像，根乌黑，故称玄参；六月雪、满山白等，更是充满诗情画意的名称。
根据药物形态命名的也很常见。
如牛膝，因它的茎节和牛的膝关节相似而得名；白头翁则是因为它靠近根部的地方长有白茸，形状似白头老翁而得名。
⑥此外，还可以根据文献传说和传统理念命名。
例如，中药刘寄奴，相传是宋武帝射蛇得来的神仙药草，此药便以他的小名“刘寄奴”命名。
高考考试说明
高考考试说明高考考试说明高考考试说明1看变化：1.阅读范围变大在阅读方面，去年“要求考生读懂熟悉的，有关日常生活话题的简短文字材料”，今年删除了“熟悉的”字样，可见提高了对考生阅读范围的要求。
2.写作要求提高写作增加了对考生所写内容的“合理”和“切题”这两项要求。
而书面表达的词数由原来的100词左右提高到现在的120词左右，加大了对写作词汇的要求。
3.词汇数量略增2022年《考试说明》新增了大约50个词汇，涉及到宗教、政治、文化、科技、安全教育、社会生活等方面。
给建议：1.坚持听力训练：不断加强对所听材料的理解能力。
2.扩大阅读范围：注意阅读题材和体裁的多样性，不断提高用英语获取信息的能力。
3.重视写作训练：严格审题，切忌遗漏要点，弄清楚写作的相关要求。
考生可以熟记一些各种体裁的范文，积累一些好的语句，使文章通顺流畅。
总之，要勤动笔练习。
高考考试说明2一、比较11年说明与10说明的改变两年的说明变化不是很大，在能力要求方面的改变是：1、几项能力要求的顺序进行了调整，11年山东生物高考考试说明学习心得及今后工作计划。
原顺序是"理解能力、获取信息的能力、综合运用能力、实验与探究能力"，现在的顺序是"理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、综合运用能力"。
把实验与探究能力顺序提到第二位，从山东往年理综高考命题来看，生物实验设计年年都有，且赋分很高。
今年还是很重视实验和探究能力。
以课本实验为抓手，多做中等难度实验题。
2、具体要求方面：理解能力中"能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学事实、概念、原理、规律和模型等内容"改为"能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容"。
获取信息的能力中"重视生物科学发展史上的重要事件"改为"关注生物科学发展史上的重要事件"。
中考考试说明(合集12篇)
中考考试说明(合集12篇)中考考试说明(合集12篇)中考考试说明1说明文在现代社会生活中具有广泛的应用价值。
因此，说明文也就成了中考语文现代文阅读测试的必选试题。
近年中考涉及说明文的考题主要是：(1)考查学生从阅读材料中捕捉重要信息的能力。
(2)具体考查学生词句理解、文意把握、要点概括、内容探究以及作品感受的能力。
在说明文阅读复习备考中，应认识到以下几点：(1)把课文当做例子，采用课外的、具有陌生感的说明文来进行测试，走出死记硬背的误区，保证试题有较高的效用。
(2)说明文的范围是很广的，既包括自然科学，也包括社会科学。
不管是平时训练，还是考试命题，都不应该有所偏废。
同时适当加强一下社会科学类的说明文的阅读训练，也不失为一种明智的选择。
(3)说明文是以介绍知识为目的的，因此说明文阅读测试的目标就是理解，包括对词语的理解、对句子的理解、对说明中心的理解、对说明顺序的理解、对说明方法的理解等。
由于任何知识的介绍都离不开概念，而介绍高科技知识的文章中新概念又特别多，所以，准确理解概念的含义是解答说明文阅读试题的一个关键。
阅读下面文段，回答问题。
①从医学角度分析，噪音往往能引发身体的疲劳和不适，对人的心理也造成一定的伤害。
②60分贝以下的噪音一般不会引起人的厌烦。
假如在超过70分贝噪音的环境中，想要更好地休息就得服用镇静剂。
当然，75分贝的噪音算中等级别，它能影响人的思维和情绪。
在我们生活的环境中，常有一些尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。
例如：摩托车在行驶中的噪音可以达到100分贝～110分贝，其强度超过电锯锯木发出的声音;摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音，它大大超过喷气式飞机降落到距地面100米时产生的轰鸣。
科学实验表明，超过115分贝的噪音能引起人的严重的烦躁和不安，这种情况相当于癫痫病发作时的一系列大脑变化;面对160分贝的噪音，动物有可能死亡。
③虽然我们生活在喧闹声中，但不是人人都能察觉。
托福阅读考试题目解释说明(5篇)
托福阅读考试题目解释说明（5篇）托福阅读考试题目解释说明第3篇Wearing masks and costumes, they often impersonated other people, animals, or supernatural beings, and mined the desired effect success in hunt or battle, the coming rain, the revival of the Sun – as an actor戴着面具身着盛装的人们，经常扮演各种其他人物、动物或超自然生灵，并且作为一个扮演者所能做的，就是期盼一个在狩猎或战役中获胜、降雨的来临，阳光的重现的结果。
托福阅读考试题目解释说明第4篇though we are to speaking of the films made before 1972 as “silent”, the film has never been, in the full sense of the word,虽然我们习惯于谈到1972年以前的电影是无声的，但用一句完全感性的话来说电影从来就不是没有声音的。
托福阅读考试题目解释说明第5篇1、托福阅读考试内容详细介绍：阅读3篇文章750个单词本部分包括3篇文章，每篇文章650至750个单词，对应11至13道试题。
题目类型包括：图表题、篇章总结题(从给出的选项中选择能够概括文章内容的句子)、变换措辞、词汇题(在一定的上下文中)、指代关系题、简化句子题、插入文本题，事实信息题、推断题、修辞目的题、以及否定排除题(例如，下列各项均正确除……之外。
)在完成33-39个试题的过程中，考生可以使用"复查"功能瞬间找出没有回答的题目，而不必每道题都过一遍。
除了篇章应用题之外，每道题的分值都是1分，应用题每题的分值可能是2分，3分，或4分。
阅读部分的时间约为60分钟。
2019年 语文《考试说明》.doc
2019年语文《考试说明》1I考试形式与试卷结构一、考试形式考试采用闭卷、笔试形式。
试卷满分150分，考试时间150分钟。
二、题型试卷包括单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。
三、试卷结构试卷分为阅读题和表达题两部分。
阅读题约70分，分为两类：现代文阅读约35分，古诗文阅读约35分。
表达题约80分，分为两类：语言文字应用约20分，写作60分。
阅读题分为现代文阅读和古诗文阅读。
现代文阅读包括：论述类文本阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读，9题左右。
古诗文阅读包括：文言文阅读、古代诗歌鉴赏、名句名篇默写，7题左右。
表达题分为语言文字应用和写作。
语言文字应用，5题左右；写作，1题。
全卷共22题左右。
Ⅱ考核目标与要求根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》《普通高中语文课程标准（实验）》和《2019年普遇高等学校招生全国统一考试大纲》，结合教学实际，确定高考语文科考试目标与要求。
高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级。
A识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。
例l补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(l)足蒸暑土气，，，但惜夏日长。
（白居易《观刈麦》）(2)五步一楼，十步一阁；，檐牙高啄；，钩心斗角。
（杜牧《阿房官赋》）(3)西望夏口，东望武昌，，，此非孟德之困于周邓者乎？（苏轼《赤壁赋》）【说明】试题考查考生默写古代诗文常见名篇名句的能力。
试题内容分别出自白居易《观刈麦》、桂牧《阿房官赋》和苏轼《赤壁赋》。
其中杜牧《阿房官赋》和苏轼《赤壁赋》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；白居易《观刈麦》为《义务教育语文课程标准》中推荐背诵的篇目。
例2补写出下列句子中的空缺部分。
考试说明中的文言文阅读翻译
邯郸之民, 以正月之旦献鸠於 简子, 简子大悦, 厚赏之。客問 其故，简子曰: “正旦放生, 示 有恩也。”客曰: “民知君之欲 放之, 竞而捕之, 死者众矣。君 如欲生之, 不若禁民勿捕; 捕而 放之, 恩过不相补矣。”简子曰: “然 ! ”
· 考试说明·
1、查找全句的动词谓语： • 译作“是”，属判断句；不是（见） 动词，考虑活用；多动词看“主”。 2、分析动谓前半部分： • 主语是受动者，被动； • 状语是名词，活用。 • 不是主、状，有标志为前置宾语。 • 不见主，想省略。
· 考试说明·
理解与现代汉语不同的句式和用法
3、分析动谓后半部分： • 宾语应是动作的对象。 • 有名词而非宾语，考虑补语省略 了介词“于” 。
· 考试说明·
2008年· 吴汉
(1) 及得召见，遂见亲信。 • 到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近信任。 (2) 比敕公千条万端，何意临事悖乱! • 近来告诫你千条万项，为什么临事却又背 离、错乱! (3) 欲潜师就尚于江南，并兵御之。 • 想要将队伍秘密转移到江的南岸向刘尚靠 拢，合并兵力抗击敌人。
· 考试说明·
将文言语句翻译成现代汉语
• • • • 译前先把两边看，想想与谁关系大。 译时首把动作找，查查来去啥情况。 增删调序给说法，直译抓词不乱搭。 匹配修饰要推敲，意思道理双通达。
· 考试说明·
周
新
1.B(“市”意为“购买”) 2.D(D项“乃”均意为“竟然”。 A就；趁机。B介词，因；助词， 宾语前置标志。C承接关系，就； 并列关系，并且) 3.C (排除①⑤⑥) 4.C(“因此”一说有误)
· 考试说明·
2007年· 高进之
(1)刘公(刘牢之)猜而不忍，怨而好叛，不去， 必及祸。 • 刘牢之为人猜疑而下不了狠心，多怨恨而 喜背叛，不离开(他),必然会遭遇祸患。 (2)晦(谢晦)喜，不设备，悉精锐蔽江下。 • 谢晦高兴，不再设置防备，全部精锐部队 遍布江面，顺流而下。 (3)累世农夫，父以义死友，子以忠死君。 • 接连几代为农夫，父亲因仗义为朋友而死， 儿子因尽忠为国君而死。
小学六年级毕业考试说明题型示例阅读部分
阅读部分睡莲①傍晚，亲属探视的时间刚过，我和同病房的另两位病友还沉浸在刚才与亲人团聚的喜悦中，互相夸赞着对方的家人照顾得如何如何好……②夜深了，我躺在病床上，看见那浅绿色的墙壁在月光里像一泓幽深的清水潭，睡眠时那么清冷寂静，没有一丝波纹。
让人心里发寒！忽然，走廊中一阵喧哗，护士又推进来一个新病人。
我看到她昏沉沉地躺着，有一头白霜似的头发，手腕上还扎着输液针管。
“护士阿姨，我是来陪床的。
”这声音犹如清风一般甜润，吸引了我的视线：小姑娘那白净的、笑眯眯的脸，被清水潭般的绿墙一衬，像盛开的一朵白睡莲，看样子她不过十二三岁，脖子上还系着红领巾。
只见她忙前忙后，一会儿查看老人的神情，不断地为她擦去头上的虚汗；一会儿配合护士拖着吊瓶换药，给老人量体温；一会儿给老人盖好被子，跑出去买来住院用的洗漱用品……整整一夜，她都没合眼，真让人心疼啊！③“姑姑，这是您的水瓶吗？我替您打热水去。
”甜润的声音把我唤醒，天已经大亮，那小姑娘正站在我床边呢。
“你累一宿（xiǔ）了。
”不要紧，我顺便的呀！“说着，她把屋里的水瓶都打满了才上学去。
白发老人仍旧昏睡着，不知怎么，我总在想：白睡莲般的小姑娘还回来吗？④“护士阿姨，我是来陪床的。
“她来了！可是声音变了，很轻很细。
我急忙抬头看，同样十二三岁的年龄，同样围着红领巾，却换了一张脸：尖尖的下巴，眼睛像新月一样细细弯弯的，像一朵含苞的新莲。
⑤第三天晚上，病房门外响起的声音又变了，向百灵鸟一般快乐，“护士阿姨，我是来陪床的。
“映在清水潭般的绿墙上的是一张圆鼓鼓的脸，两颊很红很红，还嵌着一对酒窝。
哦，这回可是朵呱呱的红睡莲啦！她不仅给老人擦脸、擦脚，还为我们读书、读报……我们都说，这位白发老人不知从哪儿修来了这么多好孙女，连大伙都跟着享福了。
这时，老人发出轻微的声音，她醒了！病房的人都围坐在她身旁，夸她的孙女们好。
白发老人轻轻叹口气，笑了，他说：“我可没那个福气。
儿子在外地工作，我老婆子一个人。
说明文阅读考试复习(说明文顺序、说明方法作用、解词)
说明文阅读考试复习（说明文顺序、说明方法作用、解词）说明文浏览考试温习（说明文顺序、说明法子作用、解词）一、说明文顺序：总→分（分→总）、主→次、结果→缘由、现象→本色考点：★例题：……的顺序能否倒置？A：不能。
①主次顺序②照顾（前文有说到的顺序）二、说明法子：1、举例字：用例子（要点出是什么例子），具体生动地说明了……2、例数字（例数据）：准确、周密地说明了……3、打比方：生动形象地说明了……4、下定义：准确地说明了……的特色5、作对比：凸起了……（寻觅对比点）6、分类别：条理清楚地说明了……7、例图表：使读者对被说明的事无一目了然，使文章言简意明8、作诠释：对事物的某些特点作一番的解释9、摹状貌：（类似于描述）对比生动形象10、作援用（援用）：更有说服力的说明了……★下定义与作诠释的区分：下定义：周密，必需概括本色特点作诠释：不一定有本色特点★分析说明法子的作用：（情势→内容）①普遍作用②结合语境三、分析说明文的语言：①解词么）；③“充分体现了说明文语言的准确性、科学性”★解词：从考试温习（说明文顺序、说明法子作用、解词）一、说明文顺序：总→分（分→总）、主→次、结果→缘由、现象→本色考点：★例题：……的顺序能否倒置？A：不能。
①主次顺序②照顾（前文有说到的顺序）二、说明法子：1、举例字：用例子（要点出是什么例子），具体生动地说明了……2、例数字（例数据）：准确、周密地说明了……3、打比方：生动形象地说明了……4、下定义：准确地说明了……的特色5、作对比：凸起了……（寻觅对比点）6、分类别：条理清楚地说明了……7、例图表：使读者对被说明的事无一目了然，使文章言简意明8、作诠释：对事物的某些特点作一番的解释9、摹状貌：（类似于描述）对比生动形象10、作援用（援用）：更有说服力的说明了……★下定义与作诠释的区分：下定义：周密，必需概括本色特点作诠释：不一定有本色特点★分析说明法子的作用：（情势→内容）①普遍作用②结合语境三、分析说明文的语言：①解词么）；③“充分体现了说明文语言的准确性、科学性”★解词：从下列六个方面进行限制。
历年考试说明文阅读真题
各年考试说明文阅读真题一、阅读下文，完成1-4题。
（共12分）（河南2016年真题）人体器官有可能自愈吗①自愈，顾名思义是自己愈合之意。
自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。
有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得。
而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。
②美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。
就因为携带了这一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”，不仅没有患上癌症，反而生长迅速，体格健壮。
这一发现令科学家们大为振奋。
在此之前，这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性。
③“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。
在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。
但新发现的这种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。
如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据，保持电脑的健康运行。
这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。
④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完成自身修复。
⑤除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。
他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。
⑥人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，相互作用，密切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活动。
微型植入器正是利用了这一原理，在被植入人体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康，再度正常工作。
北京市高考语文考试说明
北京市高考语文考试说明
北京市高考语文考试是北京市正式进行的普通高中毕业生统一招生考试之一，考察考生的语文能力和综合素质。
以下是对北京市高考语文考试的一些说明：
1. 考试形式：北京市高考语文考试为笔试形式。
通常包括阅读理解、写作、文言文阅读和作文四个部分。
2. 考试内容：考试内容涵盖语文知识和能力的多个方面，包括阅读理解、写作表达、文言文阅读和理解、作文写作等。
3. 阅读理解：阅读理解部分要求考生对所给的篇章进行理解和回答相关问题，考察考生的阅读能力和理解能力。
4. 写作表达：写作表达部分要求考生针对指定的话题进行写作，考察考生的表达能力和思维能力。
5. 文言文阅读与理解：文言文阅读与理解部分要求考生阅读文言文的文章并回答相关问题，考察考生的文言文阅读和理解能力。
6. 作文写作：作文写作部分要求考生根据指定的题目进行写作，考察考生的写作能力、思维能力和语言表达能力。
7. 考试评分：北京市高考语文考试的评分既考察考生的语文知识水平，也考察考生的语言表达能力和思维逻辑能力。
总的来说，北京市高考语文考试要求考生具备一定的语文知识和综合能力，注重考察考生的文化素养、语言表达能力和思维能力。
考生需要在备考期间加强语文知识的学习和掌握，同时提升自己的写作和阅读能力，以获得较好的考试成绩。
原版书籍阅读自修6考试说明
原版书籍阅读自修（6）考试说明1.考核模式：考试，AB卷，选一卷考试，百分制2.卷面100分,60分及格,挂科假期重修。
分数学期末换成学分：60-84分：基础学分85-95分：基础学分*（1+20%）96分以上：基础学分*（1+50）3.考试内容：教材70%，课外30% （自己做课本上的题目，并核对答案，课外的跟推荐阅读书目相关）4.考试题型示例：Part I. Vocabulary Building: Fill in each of the blanks with the given word in its proper form. (20 points, 2 points for each)1.Before playing the new game, ___ yourself with the rules. (familiar)Part II.Multiple Choice: For each italicized word or expression, choose the best meaning below. (20 points, 2 points for each)1.Let us go to the movies tonight.A.moveB.the filmC.movementD.exhibitionPart III.Reading Comprehension. (40 points, 2 points for each)Passage onePassage two（两篇文章全部来自教材）Part IV. Cloze: Fill in each of the following blanks with a word from the list below, using the clues in the contexts. (20 points, 2 points for each)。
2023-2024学年度高职语文学业水平考试说明文阅读练习题及答案
2023－2024学年度高职语文说明文阅读练习题及答案一、阅读《南州六月荔枝丹》选段，完成1－3问题。
成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。
生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而把它比做"绛囊"、"红星"、"珊瑚珠"，都很逼真。
至于整株树以至成片树林，那就成为"飞焰欲横天""红云几万重"的绚丽景色了。
荔枝的成熟，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期，"南州六月荔枝丹"指的是阴历六月，正当阳历七月。
荔枝也有淡红色的，如广东产的"三月红"和"桂绿"等。
又有黄荔，淡黄色而略带淡红。
荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。
蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。
顶端叫果顶，浑圆或尖圆。
两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品种而不同。
旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的"龙牙"、圆小如珠的"珍珠"，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。
1.选文第一段和第二段主要是从哪些方面来说明荔枝的?第一段：_______________________________________________第二段：_______________________________________________2.画横线的句子所运用的说明方法是( )A.打比方B.引资料C.列数字D.举例子3.说明事物的语言要求准确、严密。
“成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色”中的“大多数”一词能否删除，为什么?[参考答案]1. 第一段：荔枝的颜色；第二段：荔枝的大小。
2.D3.不能删。
因为“大多数”表示“超过半数很多的数量”，但不排除有不是深红色或紫色的个别情况。
如果删除，句子意思表达不够严密。
说明文答题技巧
中考说明文阅读答题技巧说明文阅读是学生在考试中最容易失分的题型。
所以，在复习过程中，除了进行适量的阅读训练之外，还应当掌握说明文阅读的答题技巧。
不同的题型有不同的解法。
说明文阅读常见题型及答题技巧如下：题型一：辨析说明文的说明方法这种题型的特点是：在文中抽出一个或几个句子，要求辨别这些句子所运用的说明方法，并分析运用这种说明方法的作用。
解答这种题型的方法是：首先，理解并熟记举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释等常见说明方法的定义；这样才能正确判断句子运用的说明方法。
其次，分析说明方法的作用时一定要联系句子所在段落的内容进行分析因为任何说明方法的运用都是为了说明某一内容服务的。
题型二：分析说明文的语言特点这种题型的命题形式为：文中“……”这句话中“……”一词能否删去﹖请简要说明原因。
而要求删去的词语多数是表示程度、数量范围或性质的词语，如“可能”、“一般”、“大约”等词。
解答这种题型可按三个步骤进行：第一步，回答“否”或“不能”；第二步，解释要删去的词语的意思；第三步，联系原文分析删去该词语之后句子意思的改变。
题型三：分析说明文的句子作用这种题型的特点是：在文中抽出一个句子或一个文段，要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用。
这种题型解法很简单：首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末；然后再按如下规律答题即可。
一般情况下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是统领全文、总起全文或引出下文；在文中，作用多是承上启下；在文末，作用多是总结全文。
题型四：提出说明文说明的问题的解决办法这种题型的特点是：开放性强，要求针对文中所说明的某种现象或某个问题，提出合理的解决办法或应对措施。
命题的形式通常有：①应如何正确看待或防范“……”﹖请你略作分析。
②从上文对“……”的说明中，你能得到什么启示﹖③针对文中所提到的“……”问题，请你提出几条合理的建议。
解答这种题型的方法有：（１）在原文中寻找答案。
数学考试说明书300字
数学考试说明书300字
临近考试，部分成绩中上等的学生较易走入一个误区：猛攻拔高题，忽略基础题，这是舍本逐末做法。
试题中，容易题：中等题难题分值之比为6：3：1，难度大的试题仅占全卷的10%左右。
所以，落实基础知识是中考取得高分的根本，我们要重视对基础知识的记忆、理解、归纳、综合、拓展、提高和运用。
在基础知识的复习上，一要重视教材。
一切题目的变式、拓展，其“根”在教材之中，离开教材，一切都会成为无源之水、无本之木。
阅读教材可以分为两步：第一步：“通读”，将知识的来龙去脉弄清楚，在通读中加深理解。
第二步：“精读”，将公式、概念、定义、规律等该记的记住，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式的记忆。
概念是解题的基石，特别是在解选择题中，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可。
还要熟记一些常见的数据和规律。
提高解题速度，包括做压轴题都有好处。
最后，考试范围是什么？怎么考？考多难？重点知识是什么？《考试说明》都说的清清楚楚。
一个一个把知识点落实，对把握复习方向，抓住重点，突破难点，提高复习效率至关重要。
[课外阅读]考试说明学习
![[课外阅读]考试说明学习](https://img.taocdn.com/s3/m/83547242915f804d2a16c105.png)
[课外阅读]考试说明学习在指导学生学习《考试说明》时，老师最好的做法是：把《考试说明》的“考试内容”逐条分解，对每一内容、每一能力要求都精选相应的近年的高考试题或题型示例中的试题来进行诠释，让学生真正明确考试的内容与要求。
同时要求学生限时完成附录中的高考试题，明确自己的差距。
对于学生，在总复习过程中，要时时对照考试说明的知识要求，了解自己的掌握情况。
在总复习后阶段，更要回到《考试说明》中，用《考试说明》进行自我检测，查缺补漏。
具体做法如下：在通读《考试说明》“基本知识和技能”的基础上，采用尝试回忆的方式，对每一条内容做回忆。
回忆的要素主要有：1）对于基本概念，可以问成“什么是”或“是什么”，如“什么是元素？”，“什么是化合价”等。
对于“了解”层次的概念，要求能够精确地回忆出相关概念的具体内容；对于“理解”或“掌握”层次的概念，则在明确具体内容的基础上，还应弄清概念的内涵和外延，对这些关键的内容进行推敲，并试图通过概念的内涵和外延改变的讨论，精确地掌握概念。
如在回忆“分子”的概念时，在回忆具体内容（分子是保持物质化学性质的一种微粒）的基础上，要进一步讨论：a、能否把“化学性质”改为“物理性质”或“物质性质”；b、概念中指出，分子是保持化学性质的一种微粒，其他那些微粒也可以保持物质的化学性质？c、考纲把分子、原子、离子、元素等概念放在一起，它们之间有何关系？等等2）对于规律或原理，考纲的要求一般是“理解”或“掌握”层次，是化学学习和复习的重点内容，要化大力气去掌握。
这一部分内容，回忆时则要明确规律或原理的具体内涵、有何应用、使用范围、注意事项等。
只有这样，才能做到全方位掌握。
以“质量守恒定律”为例，回忆时应抓以下几个方面：a、定律的具体内容是什么？b、有何适用条件？c、化学反应中为何存在质量守恒？d、该定律在解题过程中有那些应用？e、该定律能否作进一步的拓展或推广？等等3）对于涉及物质性质的内容，如元素化合物或有机化学知识，针对考纲要求，对具体的物质，可作如下的提问：a、该物质有那些主要的性质（物理或化学的性质）？那些性质属于通性？那些是特性？b、为何该物质存在这样的性质？c具体的化学性质各对应那些反应？d、该物质的性质决定了该物质有何用途？如何制取？在自然界中以何种形式存在？4）基本技能类的知识如化学式、化学方程式、离子方程式的书写等内容，应明确书写步骤、方法、注意事项、如何防止错误等；而且还应明确各种式子对应的意义。
2024年全国乙卷英语考试说明
2024年全国乙卷英语考试将于5月进行，考试总分为150分，包括听力、阅读、写作和口语四个部分。
考试时间为3个小时，具体分配如下：听力（30分钟，共30题，每题1分，30分总分）本部分包括三个部分，每个部分有10个问题，考察考生的听力理解能力。
考试将播放一段对话或独白，考生需要根据听到的内容回答问题。
阅读（60分钟，共40题，每题1分，40分总分）本部分分为三篇短文，每篇短文后有10个问题。
第一篇短文为说明文，考察考生对具体事物的理解；第二篇短文为记叙文，考察考生对文章主旨和细节的把握；第三篇短文为议论文，考察考生对文章观点和结构的理解。
写作（60分钟，共两个任务，分别为20分和30分，总分50分）第一个任务是写一篇150字的短文，要求考生根据所给的提示和材料，描述一个具体事物或事件，并表达自己的观点。
第二个任务是写一篇250字的短文，要求考生根据所给的材料，阐述一个问题，并提出解决方案。
口语（20分钟，共两个任务，分别为10分和20分，总分30分）第一个任务是进行一次3分钟的口语自我介绍，包括个人信息、爱好、学习情况等。
第二个任务是进行一次7分钟的口语交流，要求考生根据所给的话题进行对话，并能表达自己的观点。
考试要求考生具备一定的常识和文化背景，并能运用所学的语言技巧进行听、说、读、写的综合运用。
考试重点考察考生的听力理解能力、阅读理解能力和语言表达能力。
1.针对听力部分，可以通过多听英语材料，包括电视剧、电影、新闻等，提高自己的听力水平。
同时要注意训练听力笔记的能力，能快速准确地记录听到的信息。
2.针对阅读部分，可以通过大量阅读英语文章，包括新闻、小说、杂志等，提高自己的阅读理解能力。
同时要注意积累常见词汇和短语，了解常见的句型和表达方式。
3.针对写作部分，可以通过多写作练习，包括作文、短文、日记等，提高自己的写作能力。
同时要注意培养逻辑思维和组织文章的能力。
4.针对口语部分，可以通过与他人进行口语对话练习，提高自己的口语表达能力。
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一睡莲①傍晚，亲属探视的时间刚过，我和同病房的另两位病友还沉浸在刚才与亲人团聚的喜悦中，互相夸赞着对方的家人照顾得如何如何好……②夜深了，我躺在病床上，看见那浅绿色的墙壁在月光里像一泓幽深的清水潭，睡眠时那么清冷寂静，没有一丝波纹。
让人心里发寒！忽然，走廊中一阵喧哗，护士又推进来一个新病人。
我看到她昏沉沉地躺着，有一头白霜似的头发，手腕上还扎着输液针管。
“护士阿姨，我是来陪床的。
”这声音犹如清风一般甜润，吸引了我的视线：小姑娘那白净的、笑眯眯的脸，被清水潭般的绿墙一衬，像盛开的一朵白睡莲，看样子她不过十二三岁，脖子上还系着红领巾。
只见她忙前忙后，一会儿查看老人的神情，不断地为她擦去头上的虚汗；一会儿配合护士拖着吊瓶换药，给老人量体温；一会儿给老人盖好被子，跑出去买来住院用的洗漱用品……整整一夜，她都没合眼，真让人心疼啊！③“姑姑，这是您的水瓶吗？我替您打热水去。
”甜润的声音把我唤醒，天已经大亮，那小姑娘正站在我床边呢。
“你累一宿（xiǔ）了。
”不要紧，我顺便的呀！“说着，她把屋里的水瓶都打满了才上学去。
白发老人仍旧昏睡着，不知怎么，我总在想：白睡莲般的小姑娘还回来吗？④“护士阿姨，我是来陪床的。
“她来了！可是声音变了，很轻很细。
我急忙抬头看，同样十二三岁的年龄，同样围着红领巾，却换了一张脸：尖尖的下巴，眼睛像新月一样细细弯弯的，像一朵含苞的新莲。
⑤第三天晚上，病房门外响起的声音又变了，向百灵鸟一般快乐，“护士阿姨，我是来陪床的。
“映在清水潭般的绿墙上的是一张圆鼓鼓的脸，两颊很红很红，还嵌着一对酒窝。
哦，这回可是朵呱呱的红睡莲啦！她不仅给老人擦脸、擦脚，还为我们读书、读报……我们都说，这位白发老人不知从哪儿修来了这么多好孙女，连大伙都跟着享福了。
这时，老人发出轻微的声音，她醒了！病房的人都围坐在她身旁，夸她的孙女们好。
白发老人轻轻叹口气，笑了，他说：“我可没那个福气。
儿子在外地工作，我老婆子一个人。
那三个闺女和我住在一幢楼里，平时全靠她们帮我买盐买米倒垃圾呢！”⑥瞬间，我的心一动，一股暖流在我寂寞的心房中轻轻地流淌着。
⑦这时，我看见月光又洒在病房的绿墙上，清冷寂静的清水潭仿佛变得热闹起来，水面上绽开了一朵朵美丽的睡莲。
1、第②、③两个自然段主要写的是2、短文是按顺序记叙的。
3、文中几个小姑娘说的同一句话是4、文中的“睡莲”指的是5、结合短文内容，写出下面句子的含义。
瞬间，我的心一动，一股暖流在我寂寞的心房中轻轻地流淌着。
6、短文赞扬了7、文中描述小姑娘“那白净的、笑眯眯的脸，被清水潭般的绿墙一衬，像盛开的一朵白睡莲……”这样描写的好处是生动形象地表现了二母亲的作业驱车从千里之外的省城赶回老家，“我母亲得了什么病?严重吗?”他急切地问主治大夫。
大夫看看他说：“胃癌晚期。
老人的时间不多了……”他顿时泪如泉涌。
他离开医院，立即用手机通知助手，从今天起由副手全权负责公司事务。
他要在母亲最后的日子里陪伴在母亲身边。
父亲早逝，为拉扯他们兄妹四个长大，母亲受尽了千辛万苦。
母亲的腹痛是从两年前开始的，兄妹曾多次要带母亲到省城医院检查，每次母亲都说：“不就是肚子痛吗，检查个啥，吃点药就好了，妈可没那么娇气!”母亲总是这样，生怕拖累儿女，生怕影响儿女们的工作。
他开始守在母亲的病床边。
母亲每天都要忍受病痛的折磨。
他想方设法转移母亲的注意力，减轻母亲的痛苦。
他跟母亲聊天儿，给母亲讲一些有趣的事情，用单放机让母亲听戏……有一天，陪母亲闲聊时，母亲忽然笑道：“你们兄妹四个都读了大学，你妹妹还到美国读了博士。
可妈连自己的名字都不认得，竟然也过了一辈子。
想想真是好笑……”他脑海里立刻跳出一个念头，就对母亲说：“妈，我现在教你认字写字吧!”妈笑了：“教我认字?我都快进棺材的人了，还能学会?”“您能，妈。
认字写字很简单的。
”他指着一则新闻标题上的一个字，读：“大。
”母亲微笑着念：“大。
”他手指着另一个字：“小。
”母亲微笑着念：“小。
”病房里所有的人都向这一对母子投来了惊讶、羡慕和赞许的目光。
隔了几天，他还专门买了一个生字本，一枝铅笔，手把手地教母亲写字。
母亲写的字歪歪斜斜，可是看起来很祥和，很温馨。
当然，母亲每天最多只能学会几个最简单的字。
可是母亲饶有兴趣地让他教她写他们兄妹四人的名字，写那几个字时，都是满脸灿烂的笑容，不像一个身患绝症的人了。
一个月后的一个深夜，母亲突然走了。
那个深夜，他太累了，趴在母亲的床边打了个盹儿，醒来时，母亲已悄然走了。
母亲是面带微笑走的。
母亲靠在床边，左手拿着生字本，右手握着铅笔。
泪眼蒙眬中，他看到母亲的生字本上歪歪斜斜地写着这样一些汉字：杨帆杨剑杨静杨玲爱你们。
“爱”字前边，母亲涂了好几个黑疙瘩。
母亲最终没有学会写“我”字。
1、联系上下文解释词语的意思。
悄然：2、母亲写那几个字时为什么满脸都是灿烂的笑容？3、母亲的作业是4、病房里所有的人投来惊讶、羡慕和赞许的目光的原因是5、这是一位怎样的母亲？简单说明理由。
6、“母亲最终没有学会‘我’字”从这句话中可以看出7、结尾段在全文中的作用是：8、本文表达了作者对母亲的（）。
A、感激之情B、敬重之情C、赞美之情D、内疚之情三、人生难忘第一次人生难忘第一次。
我第一次被老师批评和第一次被老师表扬是在三十多年前，当时的情景，至今历历在目。
第一次被老师批评，是踏进小学校门的第一学期。
那是一堂算术课，老师在黑板上出了一道题：“3+5=？”，请一位同学去填写得数。
我很想表现自己，高高地举起了手，老师看见了，点了我地名字。
我走上讲台，从老师手里结果粉笔，在等号后面毫不犹豫地写了个“7”。
在同学们“不对不对”、“错了错了”的一片嚷嚷升中，老师在那个“7”后面打了个大大地“x”，然后对我说：“以后想好了再举手！”等我回过神来，真恨不得立刻找个地缝钻进去，可是没地缝可钻，只好带这一脸丢人相跑下讲台，刚一回到自己地作为上九忍不住嚎啕大哭起来，管它什么正在上课不上课呢！这件事给我的刺激很大。
但并没让我（彻夜难眠灰心丧气忘乎所以）。
我发誓，一定要通过自己的努力争取老师地表扬。
机会等来了！二年级语文课开始造句，一次，老师让大家用“可怜”一次造句。
全班四十多个同学有一大半这样写：xxx病了，真可怜！xxx死了，真可怜！我不想和大家一样，我想啊想啊，突然想到了同院地一个小伙伴。
她从小寄养在外，上学时才被母亲接回身边。
母亲不喜欢她，老是打她。
她到我们家来玩，我地妈妈常常抚摩着她身上被打地痕迹，（生气、担心、叹息）着说：“真可怜！”于是，我就用这件事造了一个很长很长地句子，近乎一篇小短文。
在感叹小伙伴可怜的同时，还添油加醋地描绘了妈妈多么爱我，我多么幸福等等。
这个长句子真地为我赢来了老师地表扬。
老师在课堂上给大家念了，还用了好长时间分析着句子为什么造得好，最后又说了不少（鼓励夸赞）我的话。
我心里很得意。
在得意的同时，我好想也悟出了一点点写东西的窍门：要注意观察，要会联想，描写要细致。
小学三年级以后有了作文课，我希望自己的作文能被老师拿到课堂上去念，就尝试着用自己总结的窍门对待老师布置地每一篇作文，果然奏效。
我地作文本上几乎全是红“优”，经常被老师拿到班上朗读。
我信心大增。
为了提高自己的作文水平，开始大量阅读课外书，那是我能找到地中国古代、现代文学名著，几乎全都找来看过，我还用白纸订了一个厚厚地本子，把从书里看到地好句子、好词汇统统抄下来，碰到合适的情况就把他们用到作文里去。
许多年以后，母亲送给我一件珍贵的礼物，那是她保存下来的我五年级时地一本作文本。
翻开本子，我看到，几乎每篇作文里都有老师拿红笔用曲线勾出来提示表扬的段落，当然那里边有不少引用各种书里的造句。
好多年过去了，我有时候想，自己现在之所以还能写一些文章，多少和第一次老师批评有点关系。
因为，如果没有第一次挨老师批评地伤心，可能就不会想着去争取老师的表扬；而没有第一次老师表扬的自豪，或许我永远也不会想着在作文和写作上下功夫。
1、从文中找出与“犹豫不决”意思相反的词语：▁▁▁▁2、在文中的括号里选择合适的答案画“√”。
3、联系短文内容填空。
文中写了作者第一次（）和（）的经历，这让作者（）。
4、“我尝试着用自己总结的窍门对待老师布置的每一篇作文”这句话中“窍门”指的是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁5、本文的表达顺序是（）。
A、按时间顺序B、按事情发展顺序C、按不同的内容D、先说结果再说事件的起因和经过6、你对作者经历的两个“第一次”有什么看法？▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁7、短文的开头和结尾分别在全文中起到什么作用？开头：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁结尾：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁四盲童的画在中国少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到了一幅没有色彩、线条也极简单的画。
那是一幅盲童的画。
雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前一条小溪，还有一棵树。
寥寥几笔，勾画出了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人，都会细心地看着这张没有色彩的极简单的画，看得这么久。
他们不单是看这张画，透过这张画，他们好像触到了这个盲童的心灵。
设想一下盲童拿起笔的情形吧：她画一个太阳，那美丽的太阳准是露出红红的脸，放射出温暖的光芒，照在每个人身上；她画一棵树，准是葱绿葱绿的，上面栖留着无数的鸟，唱出悦耳的歌，她好像也听到了它们的合唱；她画一条小溪，准是清澈见底的溪流，她曾在溪里洗过手，多么清凉；她画一座小屋，屋里准是充满着亲切的细语，温暖的笑声。
这是多么美好的情景啊。
可是，她心灵上的色彩，她感觉到的声音，怎么画得出来呢？她是个盲童啊，她只能画这样一幅简单的画，这么疏疏落落的几笔。
一个失去视力的孩子，用她那美丽的想象，组成这样一幅和谐的画面，已经很不容易了。
不，就从这没有色彩的画幅上，人们看到了她心灵上的色彩；从这线简单的构图中，人们听到了她感觉到的声音。
谁走过这张画前，都会觉得这幅画蕴藏着美好的内容：一个热爱生活的盲童在向你招手；一棵美丽的生命之树在祖国温馨的阳光下生长；一颗坚强的、充满希望的心在对你微笑。
1、用词语概括盲童所画的画儿的内容。
▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁2、盲童的画儿的最大特点是：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁3、联系第④自然段的内容，写出盲童为什么画出这样一幅画？▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁4、“可是，他心灵上的色彩，他听到的声音，怎么画的出来呢？”这句话是句。
这样表达是为了。
5.第④自然段中花横线的语句，作者这样描写的好处是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁6.联系上下文，写出第⑤自然段中画“＿”语句抒发了作者怎样的思想感情。