【最新】人教版七年级语文下册3-12闻一多先生的说和做课件

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【最新】人教版七年级语文下册3-12《闻一多先生的说和做》课件

这篇文章记叙了闻一多先生的哪些
主要事迹，表现了他怎样崇高的品格和精神？
写《唐诗杂论》学者做了再说（1-7）写《楚辞校补》做了不说口的巨人写《古典新义》行的高标说了就做（19-20）起稿传单革命家大会演说敢说敢做（8-18）言行一致参加游行

闻一多在西南联大的同事郑天挺曾回忆说：‚我和闻先生是邻屋，闻先生十分用功，除上课外轻易不出门。饭后大家去散步，闻先生总不去，我劝他说何妨一下楼呢，大家笑了起来，于是成了闻先生一个典故，一个雅号——‘何妨一下楼主人’，犹之古人不窥园一样，是形容他的读书专精。‛后来文学院迁回到昆明，罗庸在一次学术讲演会上讲起这件事，结果 ‚何妨一下楼主人‛的雅号传遍整个校园。作为一个学者，闻一多在抗战初期并没有走上街头从事实际的社会活动，而是埋头于学术，这一行为的背后至少意味着两点：首先这种专心学术的行为是闻一多在国难时期对自己作为一个学者的生存方式的选择和坚守；其次，这种姿态也意味着闻一多对抗战前途的信心，同时也多多少少可以说明至少在此时闻一多对国民党政府还是抱有希望的，还没有彻底失望。
读一读
地壳 qià o 函寄 há n 卓越 zhuó
锲而不舍 qiè 潜心贯注 qiá n 气冲斗牛 dǒu 仰之弥高 mí
o 校补 jià 漂白 piǎo 深宵 xiāo
赫然 hè 衰微 shuāi 钻探 zuān
兀兀穷年 wù 警报迭起 dié 迥乎不同jiǒng 慷慨淋漓 kǎi 无暇顾及 xiá 目不窥园 kuī 炯炯目光 jiǒng 沥尽心血 lì
臧克家简介
臧克家 (1905-2004) ，诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。 1932 年开始写新诗，以一篇《老马》成名， 1933 年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有《罪恶的黑手》《自己的写照》《泥土的歌》《宝贝儿》《生命的零度》等十多部。我们学过了他的诗作《有的人》。

人教版七年级语文下册第三单元第12课闻一多的说和做课件

救济的文化药方。
阅读前半部分：
“人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也
不一定说。”
课文开头引用闻一多先生这两句话起什么作用？
• 领起全段，表现闻一多“做”的特点——“做了再说，做了不说”
我们一起再来找找难理解的地方！
表情朗读（一）：
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来! 你们站出来!
品读课文
闻一多前期和后期的思想品格
上的主要特征，前后期了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的大勇，成为中国革命知识分子的楷模。但作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一名言行一致的志士仁人，他却是始终如一的。
有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声： “咱们的中国！”
这话教我今天怎么说？你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳爆一声： “咱们的中国！”
闻一多先生雕像
闻一多先生画像闻一多先生纪念馆
藏克家简介
臧克家，诗人。1905年生于山东诸城。 1926年秋到武汉，投身于大革命的洪流。抗战爆发后，诗人热情地奔赴抗日前线，从事进步文化工作，出版了《从军行》《淮上吟》等诗集。抗战胜利后，在上海主编《文讯》，写了许多揭露、批判国民党统治的政治讽刺诗。1948年由于国民党的迫害，逃亡香港。1949年回到解放后的北平。

人教版初一下语文12闻一多先生的说和做PPT课件(优秀)

4.深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路， “漂白了的四壁”。
• 深夜只有孤灯相伴，本应感到寂寞，但闻一多却乐在其中，全力进行学术研究。 “它”指深夜灯火。
5、他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
• “潜心贯注”“心会神凝”““何妨一下楼”意思一致，都是说闻一多研究极其用功，用心极专极深，别的任何事情不能使他分心。 6、“他正向古代典籍钻探”一句，为什么不
2.由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？
写《唐诗杂论》学者做了再说（1-7）写《楚辞校补》做了不说口的巨人写《古典新义》行的高标说了就做（19-20）起稿传单革命家大会演说敢说敢做（8-18）言行一致参加游行
研读课文
? 闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事?
臧克家简介
臧克家 (1905-2004) ，诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。 1932 年开始写新诗，以一篇《老马》成名， 1933 年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有《罪恶的黑手》《自己的写照》《泥土的歌》《宝贝儿》《生命的零度》等十多部。我们学过了他的诗作《有的人》。
七子之歌
我离开你太久了，母亲！
闻一多
你可知“macau”不是我真姓？……
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管我内心的灵魂。啊，三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲，母亲！
闻一多先生简介
闻一多(1899—1946)，本名
家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年生于湖北省浠水一个“世家望族，书香门第”。五四运动时在北京清华大学读书时即参加学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。 1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。 1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1945年7 月15日被特务暗杀。

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（2）人家说了再做，我是________。
（3）仰之弥高，越高，攀得越起劲；________，越坚，________。
（4）在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知________，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，________，并指着这群败类说：________________________！
闻一多（1899~1946）——集诗人、学者、民主战士
“三重人格”于一身的一生。
诗人
学者
1932年到清华任教后，开
民主战士
新诗集《红烛》始全力专攻古典文学。学术（1923）、《死水》著作有《神话与诗》、《唐
他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，
（1928）是现代诗诗杂论》、《楚辞校补》、面对国民党统治的日益
无来者。
杀身亡。
学习目标
1、知识与能力：积累生动形象的语句，提高语言运用的能力；在感情朗读的基础上，整体感悟文意；学习本文结构严谨、选材精当的技法；体会叙述中的抒情、描写和议论。
2、方法与过程：在教师的引导下，学生采用自主、合作、探究的学习方法。
3、情感、态度和价值观：通过学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格，从中受到启迪，从而树立正确的人生观和价值观。
整体把握：
1、闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点是什么？前后期有什么变化？又有什么共同的地方？ 2、闻一多先生经历复杂，著作等身，可记述的事很多很多。作者选取了哪些材料来表现闻一多先生精神品格的？并说说这样选材的好处。
3、本文按照什么顺序来描写闻一多先生的高尚品质与精神？
为探索救国救民的
（5）他“说”了。说得真痛快，动人心，________，气冲斗牛________！

人教版语文七年级下册课件：12.闻一多先生的说和做课件

❖ 课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事？
起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威
4.综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）
口的伟人，行的高标”
5.由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？
两个
第一部分（1-7）记述闻先生作为学者方面的“说”和“做”。
[布置作业 ]：（1）摘抄生动、优美的词句；（2）闻一多先生的事迹很多，试为本文补充一两个事例。
部分：第二部分（8-20）记述闻一多先
生作为革命家方面的“说”和
“做”。
三分析人物形象
❖小组讨论，第一轮：每组派代表到讲台前来回答问题
❖第二轮：还可以通过必答题的方式来回答
分析人物形象，感受闻一多先生高贵的品行
请同学们找出有关描写闻一多先生的句子，从这些句子中可以感受但闻一多先生的什么品质？用这样的情势来回答：”我从‘头发零乱，饭几乎忘了吃’中看到一个刻苦治学，废寝忘食的闻一多”
读一读，写一写
给下列字词注音：
地壳 qiào 仰之弥高 mí 兀兀穷年 wù 校补 jiào 锲而不舍 qiè 沥尽心血 lì 赫然 hè 炯炯目光 jiǒnɡ 群蚁排衙 yá 函寄 hán 目不窥园 kuī 迥乎不同 jiǒnɡ 漂白 piǎo 警报迭起 dié 气冲斗牛 dǒu
二合作探究
❖再次快速阅读课文，小组讨论，通过抢答的方式回答问题
1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？
作为学者和革命家两方面来说的
学者闻一多
❖ 作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？
做了再说，做了不说。
❖ 作为学者的闻一多有哪些主要成绩？三部著作：《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》

七年级语文下册第12课《闻一多先生的说和做》课件新人教版

闻一多先生（1899—1946）著名诗人、学者、爱国民主战士。五四运动时在北京清华读书时即参加学生运动,曾代表学校出席全国学联会议。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925 年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。 1923年出版第一部诗集《红烛》,闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国激情。在这以后致力于古典文学的研究。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓抗战不胜利不剃去,表示了抗战到底的决心。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，于是奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。“一二．一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出宝贵的生命。
衰微
锲而不舍
赫然
迭起
兀兀穷年
高标
呕心沥血
潜心贯注
一反既而无暇Βιβλιοθήκη 及心凝神会慷慨淋漓目不窥园
迥乎不同
气冲斗牛仰之弥高
《唐诗杂论》学者
闻一多革命家《楚辞校补》
三本书
《古典新义》
起稿政治传单
群众大会演说
参加游行示威
三件事
1、这篇文章的思路是如何安排的？请谈谈你的认识。
2、闻一多前期和后期思想品格上有什么特点？前期和后期有何变化，又有什么共同的地方？ 3、闻一多先生的说和做有什么不同于一般人的地方？
在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物，他们中有叱咤风云的政治家，有运筹帷幄、决胜千里的军事家，由博学睿智的科学家，还有人类灵魂的工程师——艺术家你在语文课和课外一定读过不少名人的传记，知道很多名人的丰功伟绩，轶闻趣事，请讲讲你认为最有价值，最感人的故事片断，看谁讲得生动有趣。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心;人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。

七年级语文下册 12《闻一多先生的说和做》课件 (新版)新人教版

3、深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
• 深夜只有孤灯相伴，本应感到寂寞，但闻一多却乐在其中，全力进行学术研究。 “它”指深夜灯火。“漂白了的四壁”引自闻一多的诗《静夜》，表现诗人对祖国前途和人民命运的关切。引用这一句意在表现闻先生深夜潜心研究的怡然自乐。
4、他潜心贯注，心会神凝，成了 “何妨一下楼”的主人。
三、字词积累
• 1、掌握字音 • 地壳qiào 仰之弥高mí 兀兀穷年wù
校补jiào 锲而不舍qiè 沥尽心血lì
赫然hè
炯炯目光jiǒng 群蚁排衙yá
函寄hán
目不窥园kuī 迥乎不同jiǒng
漂白piǎo 警报迭起dié 气冲斗牛dǒu
2、理解词义
• 兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样。迥乎不同：很不一样。望闻问切:中医诊病术语，即望诊，闻诊，问诊，切诊。锲而不舍：比喻坚持不懈。
在这个标题，哪个标题更好些？谈谈你的看法。
• 闻一多先生的说和做与众不同。作为卓越学者的他是做了再说，做了不说，表现他谦虚的美
德和实干的精神、严谨的治学态度；作为革命
家他是说了就做，言行一致，表现他英勇无
畏的英雄气概。文章从说和做两个方面，高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神。
八、明确主旨
二、了解闻一多
• 闻一多,本名家骅,着名诗人、学者、爱国民主战士。1899年11月24日出生于湖北省浠水县一个“世家望族,书香门第”。五四运动时在北京清华学校读书时即参加学生运动赴美,曾国代芝表加学哥校美出术席学全院国学学习联,后会来议研。究19文22学年。 1925年5月回国后,历任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集《红烛》, 闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部情诗。集在《这死以后水致》力,表于现古出典深文沉学的的爱研国究主。义激

七年级语文下册(人教版)12《闻一多先生的说和做》ppt课件

（4）富于音乐美。
①作者善于使用成语或仿成语结构，如“目不窥园，足不下楼，兀兀沥尽心血”，“潜心贯注，心会神凝”，“迥乎不同”，“一反既往 “警报迭起，形势紧张”，等等。这些词语的结构整齐，有节奏感。 ②作者惯于使用对句的形式，如一开头的“人家说了再做，我是做了就是对句，又如“仰之弥高……钻之弥坚……”，“不动不响，无声 “动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地”，还有末段的“他，是口人。他，是行的高标”。这些成对的句子，有些具有对比的性质，有是并列的性质，有的是更为整齐的对偶句。这些句子读起来，琅琅上铿锵有力，富于音乐美。
问题研究
7、品味重点语句中的关键词语，探究语句的内涵，体会语句饱含情。
（1）他正向古代典籍钻探。 “钻探”，这个比喻，既形象，又深刻。叙述由静态变成动态
人的印象不再是客观的介绍，而且是热情的称赞。
（2）目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。几年辛苦，凝而成《唐诗杂论》的硕果。
以整齐的句式，饱含深情地赞美闻一多治学之勤之。“凝结” 现治学成果来之不易。
3．语言生动形象，精练含蓄，富于感情和音乐美。
（1）生动形象。
不仅描写的语言是形象的，叙述和议论的语言也是形象的。例如向古代典籍钻探”一句，本来是叙述语言，无非是讲闻一多正在研典籍，但作者不用“研究”一词，而精心地选用了“钻探”，这就比喻，既形象，含义也更丰富了。并且句式也变成“向……钻探” 由静态变成动态，给人的印象不再是客观的介绍，而且是热情的称此外，如“吃尽”“消化尽”“炯炯目光……远射……”，“赫然出”“向……迈进了”“起先，小声说”“向……呼喊”“警报迭等等，都是明显的例子，叙述语言和议论语言的形象化，使文章生于感染力。
（2）精练含蓄
比如一个“说”字，很普通，作者却赋予多种含义。开头引用的多自述中的“说”，是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什意思；与第5段“他并没有‘说’，但他‘做’了”中的“说”和第中的“说”，则有吹嘘、自诩的意思，这里的“没有‘说’”，主赞扬闻一多先生的实干精神和谦虚美德；“作为革命家”，闻一多 “说”，是对于革命的宣传和动员，是对反动派的揭露和斥责，实也就不但是“言”，也是“行”了。一个“说”字，竟然表达这么意思！这种结合一定语言环境灵活地赋予同一个词以不同含义的表法，是耐人寻味的。

人教版七年级语文下册3-12闻一多先生的说和做课件(共31张PPT)

方法指导4
升华感情深化主题总结上（全）文卒章显志，点明主题呼应标题呼应开头，首尾圆合言有尽而意无穷，使文章委婉含蓄
结尾
质疑问难
闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说过”，但他又说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴。讲话定要讲个痛快！”这前后的说法是否矛盾，为什么？
窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。
辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，穷苦的样子。穷年，一年到头。镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。滴尽了心血，比喻付出了全部心血。沥，滴。文中指整齐的排列着。很不一样。迥，差得远。形容气势之声可以直冲云霄。斗，北斗星。牛，牵牛星。斗牛，泛指天空。（精神、精力）集中，用心专而深。没有空闲顾及。暇，空闲。既，已经。既往，过去。与过去完全不一样。用心专注而深刻。形容情绪、语调十分激动，说话十分畅快。
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学以致用
臧克家
学法指导1 分析文章标题是理解文章内容的重要途径。
想一想
1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的“说” 和“做"的？ 2.围绕这两方面写了哪几件事？ 3.在这两个方面中，闻一多先生分别恪守着怎样的“说”和“做”的原则？
方法指导2
找出关键语句或段落是分析文章结构，理解文章内容的重要方法。
七子之歌——澳门 -- 闻一多
你可知“Ma-cau”不是我的真姓？我离开你太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
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你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声〔澳门〕！
母亲啊母亲！我要回来，
母亲！母亲！
闻一多

人教版七年级语文下册第三单元第12课闻一多先生的说和做课件

2. 闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事来写啊？
闻先生一生经历复杂，著作等身，可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事，可见作者所选材料，讲究典型性，以少胜多。对于“学者的方面”，则选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现；对作为“革命家的方面”，则选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。单这六件事就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。
前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的大勇，成为中国革命知识分子的楷模。但作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一名言行一致的志士仁人，他却是始终如一的。
检查预习
地壳 qiào 仰之弥高 mí 兀兀穷年 wù 校补 jiào 锲而不舍 qiè 沥尽心血 lì 赫然 hè 炯炯目光 jiǒng群蚁排衙 yá 函寄 hán 目不窥园 kuī 迥乎不同 jiǒng 漂白 piǎo 警报迭起 dié 气冲斗牛 dǒu
词语解释
目不窥园：窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。
• 我们课本上的画,«红烛颂»(闻一多的小儿子闻立鹏于1979年作)
闻一多先生简介
闻一多(1899—1946)，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。 1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。 1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。“一二·一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。

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笔耕不辍，走过一个世纪——
从“农民诗人”，走到“诗坛
朱泰自斗清”：“从臧克家开始，我们才有
了有血有肉的以农村为题材的诗。”
茅盾:臧克家是当时青年诗人“最优臧克家
秀中间的一个”。
（1905─2004）
——
2000年1月获首届“中国诗人奖《他有他有
有还的已的
──终生成就奖”。
的臧活人经人
“他正向古代典籍钻探”一句，
为什么不用“研究”而用“钻探”？
本来是叙述语言，讲闻一多正在研究古代典籍，但作者不用“研究”一词，而精心选用了“钻探”，这是比喻，把研究比作了地壳寻宝，更形象生动地表现了闻一多先生的刻苦钻研精神。
眼睛不暗中看一看兀兀，用心劳苦的样子。
在昆明被国民党特务刺杀身亡。
——《别了，司徒雷登》毛泽东
“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬闻一多表现了我们民族的英雄气概。具有我们民族的英雄气概。
云
青
南
岛
大
的
学
闻
的
一
闻
多
一
塑
多
像
塑
像
清华大学的闻一多塑像
检查预习
给下列字词注音：
地壳 qiào 仰之弥高 mí 兀兀穷年 wù
校补 jiào 锲而不舍 qiè 沥尽心血 lì 赫然 hè 炯炯目光 jiǒng 群蚁排衙 yá 函寄 hán 目不窥园 kuī 迥乎不同 jiǒng 漂白 piǎo 警报迭起 dié 气冲斗牛 dǒu
巨大人师心笔中下的的巨大人师

部编人教版七年级语文下册：3-12闻一多先生的说和做课件(共31张PPT)精品课件

品读赏析（你离答案有多远）
1、1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在 “望”的初级阶段。 “望闻问切”是比拟的说法，把我们的民族比成一个病人，生动形象的说明闻一多先生当时从文化研究上来探索救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。 2 、深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路， “漂白了的四壁”。
qià o jià o hè há n piǎo
zxxk
兀兀穷年 wù 沥尽心血 lì 群蚁排衙 yá 迥乎不同 jiǒng 气冲斗牛 dǒu 一反既往 jì 心凝神会 ní ng
词语积累：
目不窥园：兀兀穷年：
锲而不舍：沥尽心血：群蚁排衙：迥乎不同：气冲斗牛：心会神凝：无暇顾及: 一反既往：潜心贯注：慷慨淋漓：
走近学者闻一多
废寝忘食专心致志呕心沥血锲而不舍埋头苦干一丝不苟刻苦勤奋谦虚淡泊求真务实不畏艰辛潜心钻研孜孜不倦成就卓越
走近民主战士闻一多
大义凛然视死如归正直无畏敢说敢做
闻一多先生的说和做
方面事件学者革命家
做了再说，做了不说。说了就做，言行一致。
撰写《唐诗杂论》详写撰写《楚辞校补》撰写《古典新义》进行革命宣传起草政治传单会上大骂特务带头游行示威
七子之歌——澳门 -- 闻一多
你可知“Ma-cau”不是我的真姓？我离开你太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
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你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声〔澳门〕！
母亲啊母亲！我要回来，
母亲！母亲！
闻一多
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

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(5)他ｑｉáｎｘīｎ ɡｕàｎｚｈù(潜心贯注 ), ｘīｎｈｕìｓｈéｎｎíｎɡ(心会神凝 ),成了 “何妨一下楼”的主人。
(6)这个方面,情况就ｊｉǒｎɡ ｈū ｂùｔóｎ ɡ( 迥乎不同 ),而且ｙī ｆǎｎｊìｗǎｎ ɡ( 一反既往 ) 了。 (7)而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,ｋā ｎɡ ｋǎｉｌíｎｌí( 慷慨淋漓 )。 (8)说得真痛快,动人心,鼓壮志,ｑìｃｈōｎɡ ｄǒｕｎｉú( 气冲斗牛 ),声震天地! (9)他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对ｄú ｃáｉ ( 独裁 ),争取民主!
段落在结构上的作用：
开头段：总领全文、引起下文、为下文埋下伏笔、作铺垫。过渡段：承上启下(过渡)、推动故事情节发展。结尾段：总结全文、点题、首尾呼应、前后照应。
一、请在书本上给“读一读，写一写”生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。二、自主阅读，完成课文结构图：
三、达标自测
3.下列对病句的修改不正确的一项是 ( B ) A.我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。(将“一切”放到“人类的”后面。) B.事件发生后，校长就跟老师研究，决定针对这个事件进行一次教育。(句子表达不明确，把“教育”改为“教训”) C.李老师的课不仅让在后排观摩的老师们受益匪浅，而且牢牢地吸引了全班学生。(“不仅”“而且”后面的内容调换) D.天气慢慢炎热起来了，同学们切忌不要下河游泳。(删去“切忌”或“不要”)
2.闻一多先生作为革命家与其作为学者“迥乎不同”“一反既往”的地方是什么？作为青年运动的领导者，闻一多的工作是先宣传革命，然后用自己的实际行动去争取革命，这与他做学问时埋头苦干、 “做了再说，做了不说”不同。
3.分析下列句子的表达效果。他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

【最新】人教版七年级下册语文12 《闻一多先生的说和做》课件

七子之歌——澳门 -- 闻一多
你可知‚Ma-cau”不是我的真姓？
我离开你太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲啊母亲！我要回来，
母亲！母亲！
闻一多（1899~1946）——集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身的一生。
1.理清文章思路，把握文章严谨的结构，理解过渡段的作用。 2.品味文中生动形象的语言，并从中分析闻一多先生的品格和精神。
3.学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度，澎湃执
着的爱国热情以及他言行一致的高尚人格。
检查预习
给下列字词注音： o 地壳 qià 仰之弥高 mí qiè jià o 校补锲而不舍赫然 hè 炯炯目光 jiǒng n 函寄 há 目不窥园 kuī 漂白 piǎo 警报迭起 dié
民主战士
他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。 1946年7月15日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。
人教版七年级语文（下）第三单元第12课
臧克家
臧克家简介
臧克家(1905--2004 ) 诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，1933 年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有《罪恶的黑手》、《自己的写照》、《泥土的歌》、《宝贝儿》、《生命的零度》等十多部。
学者诗人
新诗集《红烛》（1923）、《死水》（1928）是现代诗坛经典之作。 1925 年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。

人教版初一下语文12闻一多先生的说和做ppt课件

主战士。1899年生于湖北省浠水
一个“世家望族，书香门第”。五四
运动时在北京清华大学读书时即
参加学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院
学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历
任青岛大学、清华大学教授。 1937年抗战开始，
他在昆明西南联大任教。
1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，
奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗
我们学过了他的诗作精选《ppt课有件的人》。
8
臧克家
——从“农民诗人”，走到“诗坛泰朱斗自”清。：从臧克家开始，我们才有了有血有
肉的以农村为题材的诗。
茅盾: 臧克家是当时青年诗人“最优秀中间的
一个”。
2000年1月获首届“中国诗人奖──终生成就奖”。 2003年获由国际诗人笔会颁发精选的ppt课“件中国当代诗魂金奖9 ”。
shuāi
卓越 zhuó深宵钻xiā探o
zuān
锲而不舍 qiè兀兀穷年 wù警报迭起 dié
潜心贯注qián迥乎不同 jiǒ慷ng慨淋漓 kǎi
气冲斗牛dǒu无暇顾及 xiá目不窥园 kuī
仰之弥高mí炯炯目光 j沥iǒn尽g 心血 lì
精选ppt课件
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1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？
“做”了再“说” 、“做”了也不 “说”
2.闻一多先生不畏艰辛，废寝忘食，数十年如一日潜心研究学术，目的是什么？（用原文答）
闻先生研究学术的目的是“要给衰微的
民族开一剂救济的精文选pp化t课件药方”。
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研读课文（学生默读，讨论下列问题）
3.文章开头引用闻一多的两句话有什么作用？
文章引用闻一多先生自己的话起笔，直接点题，言简意赅。一是运用比较的方法突出闻一多先生对“说” 与“做”的态度；二是以递进语意表现他“做了再说”“做了也不一定说”的特点。起到开门见山，领起下文的作用。 4.“作为争取民主的战士”的闻一多先生 “说” 的内容与目的是什么？精选pp反t课件对独裁，争取民主1。7