人教版七年级生物上册第二单元第二章 细胞怎样构成生物体 复习课件(共27张PPT)
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人教版生物七年级第2单元生物体的结构层次第2章细胞怎样构成生物体学习课件
多
①细胞核先分裂∶染色体出现变化---先 复制
②细胞质分裂∶一分为二,各包含一个 细胞核
③形成新的细胞膜(植物细胞还形成 细胞壁)
1.如图所示,甲、乙表示的细胞生命现象分别是( C )
A.分化、分裂 C.生长、分裂
B.分裂、生长 D.生长、分化
2.[中考•赤峰]以下表现细胞核、染色体、DNA之间 层次关系正确的是( D )
染色体这样变化的意义: 新细胞和原细胞所含的遗传物质 相同
即时巩固
在细胞分裂过程中,变化最明显的是( D )
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.染色体
脱缰之马—癌细胞
正常细胞变为癌细胞的过程称为癌变。 全世界每年约有700万人被癌症夺去了生命。原因是: 1.癌细胞分裂速度非常快,且无限分裂形成肿瘤。 2.癌症晚期癌细胞可侵入邻近的正常组织,并通过血液、
3.[中考•广元]细胞通过分裂产生新细胞,下列关于新细 胞与原细胞中染色体的说法正确的是( A ) A.染色体的形态和数目均相同 B.染色体的形态不同,数目相同 C.染色体的形态和数目都不相同 D.染色体的形态相同,数目不同
4. 如图,关于植物细胞分裂的过程,排序正确的 是 (B )
A.①②③④
功能:不断分裂产生新细胞
保护组织
细胞排列紧密 保护功能
输导组织
运输功能
机械组织
细胞壁增厚 支撑和保护功能
营养组织
细胞壁薄,液泡大 储藏营养物质
分生组织 细胞小,壁薄,核大,
质浓,有很强的分裂能力
即时巩固
[中考•芜湖]根尖和芽尖之所以具有分裂能力,是因为
它们具有( A )
A.分生组织
B.营养组织
C.保护组织
①细胞核先分裂∶染色体出现变化---先 复制
②细胞质分裂∶一分为二,各包含一个 细胞核
③形成新的细胞膜(植物细胞还形成 细胞壁)
1.如图所示,甲、乙表示的细胞生命现象分别是( C )
A.分化、分裂 C.生长、分裂
B.分裂、生长 D.生长、分化
2.[中考•赤峰]以下表现细胞核、染色体、DNA之间 层次关系正确的是( D )
染色体这样变化的意义: 新细胞和原细胞所含的遗传物质 相同
即时巩固
在细胞分裂过程中,变化最明显的是( D )
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.染色体
脱缰之马—癌细胞
正常细胞变为癌细胞的过程称为癌变。 全世界每年约有700万人被癌症夺去了生命。原因是: 1.癌细胞分裂速度非常快,且无限分裂形成肿瘤。 2.癌症晚期癌细胞可侵入邻近的正常组织,并通过血液、
3.[中考•广元]细胞通过分裂产生新细胞,下列关于新细 胞与原细胞中染色体的说法正确的是( A ) A.染色体的形态和数目均相同 B.染色体的形态不同,数目相同 C.染色体的形态和数目都不相同 D.染色体的形态相同,数目不同
4. 如图,关于植物细胞分裂的过程,排序正确的 是 (B )
A.①②③④
功能:不断分裂产生新细胞
保护组织
细胞排列紧密 保护功能
输导组织
运输功能
机械组织
细胞壁增厚 支撑和保护功能
营养组织
细胞壁薄,液泡大 储藏营养物质
分生组织 细胞小,壁薄,核大,
质浓,有很强的分裂能力
即时巩固
[中考•芜湖]根尖和芽尖之所以具有分裂能力,是因为
它们具有( A )
A.分生组织
B.营养组织
C.保护组织
人教版生物七年级上册 第二单元第二章 细胞怎样构成生物体复习ppt (35张PPT)
分裂
1.人体的几种基本组织
分化
上皮组织Biblioteka 肌肉组织神经组织结缔组织
考点突破3、人体与植物的几种基本组织
构成
分布
功能
由 上皮 细胞构 皮肤表面,各种管 具有 保护 、分泌 等
上皮组织
成
腔壁的内表面等处 功能
肌肉组织 主要由肌___肉__细__胞__ 骨骼肌、平滑肌、 具有收__缩__、_舒__张__功能
植物
人或高等动物
受精卵
组织→ 受精卵
组织→
不同点 结构层次
器官→植物体
器官→系统→动物体
相同点
都是由受精卵分裂、分化而来;都是由细胞构成 组织,由组织构成器官
考点突破6、单细胞生物可以独立完成生命活动
1.概念:身体只有一个细胞的生物称为__单_细__胞__生__物。 2.种类:草履虫(动物)、眼虫(单细胞真核生物)、酵母菌(真菌)、大 肠杆菌(细菌)、衣藻(植物)、变形虫(动物) 3.草履虫结构: ①运动:靠___纤__毛___摆动旋转前进 ②消化:形成__食__物__泡____消化食物并吸收 ③呼吸:靠__表__膜___完成 ④排泄:靠伸缩泡和__收__集__管_、__表__膜__完成 ⑤排遗:食物残渣从__胞__肛___排出。 4.单细胞生物的繁殖方式:_分__裂__生__殖_ 5.作用:a鱼类的天然饵料,b净化污水; c疟原虫、痢疾内变形虫危害健康d形成赤潮危害渔业
下而上运输水、无机盐, 筛管
______
筛管自营上养而物下质运输有机物
储存___________,含有叶
叶肉、番茄的
绿体的营养组织能进行
光合作用
果肉
___________
机械组织 细胞壁增厚 具有支撑和保护作用
最新人教版七年级生物上册第二单元第二章细胞怎样构成生物体PPT
例如: 胃
心脏
肺
消化器官
循环 器官
呼吸器官
一块完整的骨(如一根肋骨)是属于组织还是器 官,为什么?
答:属于器官,因为一块(根)完整的骨除以骨 组织为主外,其上还具有血管和神经等。
组织:只由1种基本组织构成。 器官:由2~4种基本组织构成。
下列左边的器官分别是由右边哪一类主要组织构成
呢?请用连线连接起来。。
种类多,如成纤维细胞、巨噬细胞等。
全身血液循
功能: 支持、连结、保护、营养等。
环系统
人体的四种基本组织分别具有什么功能?
组织名称
主要功能
1.上皮组织 保护(如表皮)和分泌(如小肠腺上皮)
2.肌肉组织 收缩、舒张
3.神经组织 产生和传导兴奋
4.结缔组织
连接(如疏松结缔组织中的成纤维细胞)、 保护(如疏松结缔组织中的巨噬细胞)、 支持(骨组织)、营养(血液)
第二章 细胞是怎样构成生物体 第一节 细胞通过分裂产生新细胞
一粒小小的玉米种子能长成高大的玉米植 细胞的生长、 分裂和分化 分不开的。
细胞的生长
新产生的细胞通过不断地从周围环境中吸收营养物质, 并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大。
细胞不能无限制地长大。为什么?
心脏
上皮组织
唾液腺
肌肉组织
股骨
神经组织
肱二头肌
结缔组织
脊髓
提示:器官由2~4种基本组织构成,但常以某种组织为主。
系统
三、器官构成系统和人体
能够共同完成一种或几种生理功能的 多个器官按照一定的次序组合在一起, 就构成了系统(system)。
口 咽 食道
胃 小肠 大肠 肛门
唾液腺
肝 胰
人教版七年级生物上册2.2.1细胞通过分裂产生新细胞课件 (共26张PPT)
第二单元 生物体的结构层次
第二章 细胞怎样构成生物体
第一节 细胞通过分裂产生新细胞
生活导入
壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断,掉下来的断尾还会 扭动,以吸引敌害的注意,而它则乘机逃脱。运用你学过 的知识想一想,壁虎尾巴断掉后还会重新长出来吗?你还 能提出什么问题?
壁虎尾巴损伤处具有再生细胞,再生 细胞能进行细胞分裂,经过细胞生长和 分化,逐渐发育成新的尾巴。
动物没有
细胞分裂过程中最明显的变化是什么?
染色体
洋葱根尖的细胞分裂
染色体:DNA和蛋白质组成
洋葱根尖细胞分裂过程中的染色体变化
染色体的变化
• 染色体复制,数量增加一倍 • 染色体平均分配到两个新细胞里
生物学意义
但两个新细胞体积不
一定一样,且都比原 细胞小
1、两个新细胞的染色体形态和数目相同 2、新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同
教学目标 1. 能理解细胞生长和细胞分裂的含义和区别。 2.会描述植物细胞和动物细胞分裂的基本过程。 3. 能说出在细胞分裂过程中染色体变化的结果。
“春种一粒粟,秋收万颗子。” 小鱼长成大鱼。 婴儿长大成人。
生物体怎样由小长大呢?
生物体由小长大 = 细胞生长 +细胞分裂+ 细胞分化
新产生的细胞不断从外界环境中吸收 营养物质,并且转变成自身需要的物质, 体积逐渐增大,这就是细胞的生长。
1.细胞分裂过程中,染色体的变化最明显。 2.分裂形成的新细胞与原细胞具有相同的遗传物质。
2.请用恰当的图表形式表现细胞、细胞核、染色体、DNA 之间的层次关系。
DNA
染色体
细胞核
细胞
B
(1)分裂 3 体积小
(2)染色体数 目加倍
第二章 细胞怎样构成生物体
第一节 细胞通过分裂产生新细胞
生活导入
壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断,掉下来的断尾还会 扭动,以吸引敌害的注意,而它则乘机逃脱。运用你学过 的知识想一想,壁虎尾巴断掉后还会重新长出来吗?你还 能提出什么问题?
壁虎尾巴损伤处具有再生细胞,再生 细胞能进行细胞分裂,经过细胞生长和 分化,逐渐发育成新的尾巴。
动物没有
细胞分裂过程中最明显的变化是什么?
染色体
洋葱根尖的细胞分裂
染色体:DNA和蛋白质组成
洋葱根尖细胞分裂过程中的染色体变化
染色体的变化
• 染色体复制,数量增加一倍 • 染色体平均分配到两个新细胞里
生物学意义
但两个新细胞体积不
一定一样,且都比原 细胞小
1、两个新细胞的染色体形态和数目相同 2、新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同
教学目标 1. 能理解细胞生长和细胞分裂的含义和区别。 2.会描述植物细胞和动物细胞分裂的基本过程。 3. 能说出在细胞分裂过程中染色体变化的结果。
“春种一粒粟,秋收万颗子。” 小鱼长成大鱼。 婴儿长大成人。
生物体怎样由小长大呢?
生物体由小长大 = 细胞生长 +细胞分裂+ 细胞分化
新产生的细胞不断从外界环境中吸收 营养物质,并且转变成自身需要的物质, 体积逐渐增大,这就是细胞的生长。
1.细胞分裂过程中,染色体的变化最明显。 2.分裂形成的新细胞与原细胞具有相同的遗传物质。
2.请用恰当的图表形式表现细胞、细胞核、染色体、DNA 之间的层次关系。
DNA
染色体
细胞核
细胞
B
(1)分裂 3 体积小
(2)染色体数 目加倍
《植物体的结构层次》细胞怎样构成生物体 精品课件2(共27张)
名言摘抄 1、抓紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的,应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习,不断地学习,才能使人聪明,惟有努力,不断地努力,才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知。——华罗庚 5、自学,不怕起点低,就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产,我们自己无论走在什么地方,我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之,不知为不知,学而时习之,不亦说乎?三人行,必有我师焉。——孔子 14、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌,诲人不倦。——孔子 17、己所不欲,勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学,不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》,立于礼,成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知,否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考,思考再思考,我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识,就必须学习,顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习,不论是敌人或朋友都要学习,特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学,是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化,使用也是学习,而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若可在一处,所得就非常有限,枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。——鲁迅
人教版七年级上册 生物 课件 第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体 复习课件(共51张PPT)
蛋白质 DNA
细胞核 染色体
细胞分裂
受精卵 两个细胞 四个细胞
多个细胞
细胞分化
肌肉细胞
后来,大部
分细胞失去了分
裂的能力。在发
育过程中,它们
在形态、结构和
生理功能上发生
神经细胞
差异性变化,这
血细胞
个过程叫做细胞 分化。
动物体的结构层次 3、细胞分裂、细胞分化
细胞分裂
细胞分化
具有保护、分泌等功能 具有收缩和舒张的功能
• 1、识别构成橘子的主 要植物组织。
• 2、了解各植物组织的 存在位置。
橘子中的主要植物组织大搜查活动的结果是:
保护组织
输导组织 营养组织
叶
营 养茎 器 官
根
植物的器官
花
生
殖
种子
器 官
果实
细胞怎样构成植物体?
细 分化 组
器
胞
织
官
植 物 体
细胞 分 化
组织
器官
系统
动物体 或人体
动物体或人体体结构和功能的基本单位
重点 1、细胞分裂的基本过程。 2、概括动植物体的各种组织是由细胞分裂分化形成的。 3、植物体的基本组织。 4、描述人体、植物体的结构层次。 5、说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
难点 1、说出染色体在细胞分裂前后的变化结果。 2、概括动植物体的各种组织是由细胞分裂分化形成的。 3、能识别人体、植物体的基本组织。 4、认同生物体是一个整体的生物学观点。 5、说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
A.细胞→组织→器官→植物体
B.细胞→组织→系统→植物体
C.细胞→器官→系统→植物体
D.细胞→器官→组织→植物体
人教版七年级生物上册第二单元第二章细胞怎样构成生物体PPT
肌细胞
平滑肌
肌细胞
心肌
分布:骨骼上
胃肠等器官管壁
功能: 收缩、舒张
心脏壁上
新课讲解
3.神经组织
神经细胞
分布: 分布在神经系统。 功能: 产生和传导兴奋。
新课讲解
4.结缔组织
类型: 纤维性的固有结缔组织
固状的骨组织 液状的 与软骨组织 血液
疏松结缔组织 致密结缔组织 软骨组织
特点:细胞间质特别发达;细胞数量少,
当堂小练
1.下列有关一个体细胞分裂产生两个新细胞的说法,正确的是( C ) A.每个新细胞的染色体数比原来细胞的少 B.每个新细胞含有一样多的细胞质 C.每个新细胞的染色体数和原来的一样多 D,每个新细胞大小完全一样
当堂小练
2.下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像,按发生分裂的 先后顺序,它们的关系为( A )
但种类多,如成纤维细胞、巨噬细胞等。 功能: 支持、连结、保护、营养等。
A.a→c→d→b C.c→d→a→b
B.a→b→c→d D.a→d→b→c
当堂小练
3.生物体通过细胞分裂,使细胞数目不断增多,1个细胞连续分裂3
次后,可形成多少个细胞?( C )
A.3个
B.6个
C.8个
D.无数个
4.细胞分裂时,先分裂的是( D )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质
D.细胞核
拓展与延伸
细胞长大需要靠细胞表面从外界吸收营养物质, 表面积越大吸收的营养物质越多,而随着细胞的长 大,其表面积与体积之比却在变小,即表面积增大 没有体积增大的多,这必然会影响细胞营养物质的 吸收,使细胞得不到足够的营养物质,因此,细胞 只能长到一定的大小。
新课讲解
小结
平滑肌
肌细胞
心肌
分布:骨骼上
胃肠等器官管壁
功能: 收缩、舒张
心脏壁上
新课讲解
3.神经组织
神经细胞
分布: 分布在神经系统。 功能: 产生和传导兴奋。
新课讲解
4.结缔组织
类型: 纤维性的固有结缔组织
固状的骨组织 液状的 与软骨组织 血液
疏松结缔组织 致密结缔组织 软骨组织
特点:细胞间质特别发达;细胞数量少,
当堂小练
1.下列有关一个体细胞分裂产生两个新细胞的说法,正确的是( C ) A.每个新细胞的染色体数比原来细胞的少 B.每个新细胞含有一样多的细胞质 C.每个新细胞的染色体数和原来的一样多 D,每个新细胞大小完全一样
当堂小练
2.下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像,按发生分裂的 先后顺序,它们的关系为( A )
但种类多,如成纤维细胞、巨噬细胞等。 功能: 支持、连结、保护、营养等。
A.a→c→d→b C.c→d→a→b
B.a→b→c→d D.a→d→b→c
当堂小练
3.生物体通过细胞分裂,使细胞数目不断增多,1个细胞连续分裂3
次后,可形成多少个细胞?( C )
A.3个
B.6个
C.8个
D.无数个
4.细胞分裂时,先分裂的是( D )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质
D.细胞核
拓展与延伸
细胞长大需要靠细胞表面从外界吸收营养物质, 表面积越大吸收的营养物质越多,而随着细胞的长 大,其表面积与体积之比却在变小,即表面积增大 没有体积增大的多,这必然会影响细胞营养物质的 吸收,使细胞得不到足够的营养物质,因此,细胞 只能长到一定的大小。
新课讲解
小结
人教版七年级生物上册《第二章_细胞怎样构成生物体》章末复习课件
A. 输导组织
B. 保护组织
C. 营养组织
D. 机械组织
三、草履虫的结构和功能
内有遗传物质 细胞核 8 消化食物 食物泡 9
1 伸缩泡 收集废物
2 收集管 3 口沟 进食的部位
4 表膜 呼吸 5 细胞质 6 纤毛 运动 7 胞肛 排泄废物
知识小测
1. 草履虫体表的纤毛分布在( A )
A. 全身的表膜
叶 营 养 器 官茎
根
花
生 殖 器 果实 官
种子
5.植物体几种基本组织
保护组织
机械组织
输导组织
分生组织 分生组织
营养组织
在成熟的植物体内,总保留一部分不分化的细胞,它们终生保持分裂能力, 这样的细胞群构成的组织.称为分生组织.
植物体结构层次
细胞ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
分化 组织:分生组织、保护组织、机械组织、输导组织、营养组织
B. 体表一圈
C. 口沟内
D. 身体前段
2. 草履虫的消化场所是( D )
A. 细胞膜
B. 伸缩泡
C. 收集管
D. 食物泡
连线中考
1.(2019·仙桃)下列关于一根竹和一只熊猫的叙述, 错误的是( D ) A.它们结构和功能的基本单位都是细胞 B.它们都可以由受精卵分裂、分化而来 C.竹的茎和熊猫的胃都属于器官层次 D.它们的结构层次都是:细胞→组织→器官→生物体
植物细胞分裂过程
植物细胞分裂,先是细胞核由一个分成两个,随后细胞质分成两份,每份 各含有一个细胞核。最后在原来的细胞中央,形成新的细胞膜和细胞壁。
染 色 体 的 变 化
染色体进行复制,分裂过程中数量增加一倍 染色体平均分配到两个新细胞里。 1.两个新细胞的染色体形态和数目相同 2.新细胞与原细胞的染色体形态和数目 相同
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4.细胞分化。 (1)概念:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产 生的后代,在_______ 形态 、_______ 结构 和_______ 功能 上发生差异性变
化的过程。
组织 。 (2)结果:形成不同的_______
1.
(2018•海南)下列有关细胞分裂描述正确的是( A )
A.在细胞分裂时,染色体会进行复制
2.过程图:
例1 如图表示细胞的几种生理过程。以下叙述错误的是 ( C )
A.①表示细胞的生长过程 B.通过③形成了不同的组织
C.③导致遗传物质发生了改变
D.②表示细胞分裂,结果是细胞数目增多
难点二 动植物体的结构层次
1.人体的基本组织:
组织名称 上皮组织
每份各有一个细胞核。若是动物细胞,细胞膜从中部
_________,缢裂为两个细胞。若是植物细胞,则在原来 向内凹陷 细胞膜 和新的_________ 的细胞中央形成新的_________ 细胞壁 。分裂过 细胞核。 程中,变化最明显的是_________
(2)变化:细胞分裂过程中,染色体先进行_______ 复制 ,再均 分成完全相同的两份,分别进入两个 _______ 新细胞 中。因此, 相同 ,新细胞与原细胞 两个新细胞的染色体形态和数目_______ 相同 。 的染色体形态和数目也_______
细胞核,最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜,植物细胞还形 成新的细胞壁,于是一个细胞就分裂成两个细胞。错误;
D、只有具有分裂能力的细胞才能分裂,而不是所有的细胞长到一定
程度后再进行分裂,错误。 故选:A。
2. (2018•绵阳)一个动物细胞分裂产生了两个子细胞,以下关于子细胞的 分析正确的是( A ) A.可能继续分裂 B.可以持续长大 C.染色体数目各不相同 D.结构和功能始终相同
D、人体是动物体,D错误。
故选:B
2.(2018•南通)下列有关西瓜的结构层次中,属于器官的是( C ) A.一个叶肉细胞 C.一片叶 B.一层叶上表皮 D.一株植物
解:A.一个叶肉细胞属于细胞这个层次;错误; B.叶的上表皮具有保护作用属于组织,不是器官,错误; C.叶是绿色植物生殖器官,正确; D.一株植物属于植物体这个结构层次,错误; 故选:C。
系统 是植物体所没有的。 (3)动物体结构层次中的_______
1.
(2018•威海)下列属于器官层次的是( B )
A.神经元 B.胃 C.血液 D.人体
解:A、神经元是一种高度特化的细胞,A错误;
B、胃,是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等不同的组
织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官,B正确; C、血液是流动的组织,C错误;
的组织,D错误。 故选:A。
知识点二 动植物体的结构层次 1.组织。 形态 功能 相同的细胞联 (1)概念: _______相似,_______ 结构 、_______
合在一起形成的细胞群。
输导组织、 分生 营养 (2)常见的植物组织: _____ _____组织、_______ 神经 组织和_______ 保护 组织。 组织、_______ 机械 组织、 上皮 结缔 (3)常见的动物组织:_______ _____组织、______ 肌肉 组织和_______ 组织。
解:A、子细胞能够从周围环境中吸收营养物质而生长,生长到一定程
度可能继续分裂,导致细胞数目的增多,A正确; B、细胞能够从周围环境中吸收营养物质而生长,但不能持续生长,B错
误;
C、细胞分裂形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同,保证了生物 遗传物质的稳定性,C错误;
D、子细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化形成了不同
(2)有害:某些单细胞生物能够侵入人体,危害人体健康, 海水中的某些单细胞生物大量繁殖可形成_______ 赤潮 ,危害渔
业。
难点一 细胞的生长、分裂和分化
1.概念。
细胞的生长是指细胞体积的增大,细胞数量没有变化;细胞的分裂引起细胞数
量的增加,主要特征是遗传物质的复制和平均分配;细胞的分化则是在分裂的 基础上,在基因的调控下,细胞的形态、结构和生理功能发生了变化。
按照一定的次序组合在一起构成。
4.动植物体的结构层次。 (1)动物体的结构层次: 细胞 组织 人体或动物体 _______→_______→_______→_______→ _____________ 。 器官 系统 (2)植物体的结构层次:
细胞 组织 器官 植物体 _______→_______→_______→_________。
2.器官。 组织 按照一定的次序结合在一起构 (1)概念:由不同的_______ 成的行使一定功能的结构。
根 、_____ (2)绿色开花植物的营养器官:_____ 茎 、_____ 叶;生
果实 、_______ 种子 。 殖器官:花 _____、_______
3.系统:由能够完成一种或几种 _________ 生理功能 的多个______ 器官
知识点三 单细胞生物 水域或潮 1.单细胞生物:由一个细胞构成,大多数生活在_________ ___的环境中,有些寄生在其他生物体上,能独立地完成各 湿 项生命活动。
2.与人类生活的关系。 饵料 ,草履虫还对 (1)有益:许多单细胞生物是鱼类的_______
___________ 污水净化 有一定的作用。
B.刚分裂出来的子细胞与母细胞体积相同 C.动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二 D.所有细胞生长到一定程度后都可以再进行分裂
解:A、细胞分裂过程中,细胞核内的遗传物质先进行复制,正确; B、刚分裂出来的细胞体积比母细胞小,而不是相同,错误;
C、分裂时先是细胞核一分为二,随后细胞质分成两份,每份含一个
第二单元 生物体的结构层次
第二章 细胞怎样构成生物体
知识点一 细胞的分裂和分化 1.生物体由小长大,与细胞的生长、分裂和分化有关。
营养物质, 2.细胞生长:是指细胞从周围环境中吸收___________
并转变成组成自身的物质,体积_______ 增大 的过程。
3.细胞分裂。 细胞核 先一分为二。随后细胞质分成两份, (1)过程:_________