创新大学生党员教育培养方法的实践性研究

合集下载

[中加,党员教育,社会实践]在社会实践活动中加强大学生党员教育效果研究

在社会实践活动中加强大学生党员教育效果研究摘要加强大学生党员教育培养是高校基层党组织党建工作的一项重要任务。

新形势下，传统、单一的教育方式已经不能适应新时代的要求，加强大学生党员教育面临着新的挑战。

文章分析开展社会实践活动对学生党员教育的重要性和必要性，并提出从学习了解党史、锤炼党性修养、培养宗旨意识、强化素质能力四个方面有针对性地开展实践教育。

关键词社会实践活动教育效果大学生党员Strengthen College Students Party Members'Education Effects in Social PracticeTAN Liuqing（Guangxi College of Water Resources and Electric Power， Nanning， Guangxi 530023）Abstract Strengthening education and training college students party members is an important task for the grass-roots party organizations' party work in universities. Under the new situation， the traditional single way of education can not meet the requirements of the new era strengthen the students' education of Party members facing new challenges. This paper analyzes the importance and necessity of social practice of student party members education and made from learning about history， temper party spirit， cultivate a sense of purpose， and strengthen the capacity of the four aspects of the quality of education and conducting practice.Key words social practice; education effects; college student party members加强大学生党员的教育培养是高校基层党组织党建工作的一项重要任务。

学生党员教育管理方法创新研究

学生党员教育管理方法创新研究“创先争优”活动契机下的学生党员教育管理方法创新研究创先争优活动是在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种创建先进基层党组织，争做优秀共产党员活动形式。

高校基层党组织是我们党组织中的一个特殊队伍，而大学生党员又是这个队伍中的特殊群体。

“创先争优”活动是先锋模范作用的重要体现，如何在高校基层党组织中培养优秀的大学生党员，成为当前高校党组织“创先争优”不可忽视的一个重要问题。

一、高校学生党员管理中面临的问题大学生党员队伍在党内是一个特殊的群体,一方面年龄结构较轻，知识层次相对较高，思维活跃，认识和接受新事物快；另一方面，又多缺乏人生磨练，社会阅历不丰富，思想还不完全成熟，看待问题缺少全局意识，实践能力也相对较低。

面对新形势和当代大学生呈现出的新情况、新变化，如何加强和改进基层党组织建设，如何创新、有效推进党建工作的科学发展，如何提高大学生党员队伍的整体素质，如何将大学生党员的培养和“创先争优”活动相结合，成为了高校党建工作的重中之重。

近年来，我院大学生党支部在党总支的指导下，从学院实际出发，积极思考如何依据大学生成长规律、结合大学生培养目标、以创先争优为契机，创新性地抓好党建工作这一课题，努力探索我院学生支部党建工作新的着力点，总结符合大学生成长规律、经得起实践检验、具有持久生命力的新的工作思路和方法。

二、高校基层党组织创先争优活动现状当前高校的基层党建组织在“创先争优”活动中多数是通过开展形式多样的活动，通过让大学生党员参与到相关创建活动中来培养大学生党员的价值观和党性。

在活动中，我们往往采取的是传统的教育、讲座、参观、文艺汇演等方式来培养大学生党员的党性和价值观。

这种活动在一定程度上起到了加强学生党员对党的信仰和忠诚，也能够激发大学生党员的工作热情和激情。

但是在活动中我们往往忽视和大学生党员这个特殊群体的成长轨迹和成长特点。

传统的活动形式和培养模式能否更好的适应当前大学生党员所面临的成长环境，能否更多的激发大学生党员的学习热情和奉献精神，这有待我们进一步的研究和分析。

大学生党员先进性教育实效性探索

象。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
２１塑造正直正派的形象品牌．正直正派是学生党员开展工作的生命线，是对学生党员干部最核心的要求。树立以人为本、真心真意为广大同学服务的意识，不断强化公平正义的意识，终站在公正的立场上进行评价、始推荐入党积极分子和入党重点考察对象，以公正公平为维护整个校园和社会公平正义当好表率，让学生党员正直正派的金牌形象
更加闪亮。
２创造务实高效的实干品牌．２进一步弘扬学生党员敢为人先、埋头苦干、奋发向上、严谨细致的学习和工作作风，要建立和完善学生党员考核、激励机制，对党组织交代的重要任务进行细化、分解，建立每月例会、定期督查等工作推进机制，充分调动学生党员学在前、干在前、在前的积谋极性，不断提高学习和工作效率，以出色的学习和工作水准树好自身形象，得广大同学的信赖和尊重。赢２打造充满活力的队伍品牌－３要高度重视学生党员队伍的能力建设，加大学生党员的教育培养力度，拓宽学生党员锻炼渠道，加大学习交流力度，使学生党员能够适应不同的环境历练。大力培育和弘扬 “ 党忠诚、直对正正派、关心他人、私奉献” 无的党员精神，使学生党员始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，同时有效激发学生党员队伍的生机和活力，推动组织工作的不断创新和发展。３学生党员先进性教育建设的途径策略
挝
Ｎｏ．９
．
Ｓｅｅｍｂｅｐｔｒ
ＴＭＥＥＤＵＣＩＡＴ１０Ｎ

新形势下大学生党员培养模式的探索

量尺度；外，党员发展过程中，校学习、优、审、另在党推政
不一样、党员理论素质和思想觉悟不高、党员先锋模范作
用发挥不明显等问题。出现这些问题的重要原因之一是缺乏一个系统完善的党员长效教育培养机制。如何构建学生党员系统化的教育培养机制，已经成为影响和制约大学生党员发展工作的主要问题，摆在高校党组织和党务工作是
向多样化与复杂化，致一些学生在入党动机上表现出功导利主义和实用主义倾向。
１建立系统化的培养机制，．逐步引导入党积极分子树
立正确的理想信念。引导大学生树立正确的理想信念是一个复杂的系统丁程，培养大学生入党、证大学生党员是保
深度，对社会的复杂变化和发展缺少理性，社会现实面对
有效的办法就是实行系统化教育。而实行系统化教育的关键是用马列主义、泽东思想、ｌ，理论和 “ 个代表 ” 毛Ｘ平ｂＪ三重要思想武装学生，筑大学生的精神支柱，他ｆ确立构使ｆ］正确的人生观、值观和世界观，理性上树立为实现共价从
ＤａｎｇＪｉｊＵａｎａＩＹ－ｉｉ
☆ 党建研究 ☆
新形势下大学生党员培养模式的探索

高校大学生党员党性锻炼创新研究——以广州医科大学卫生职业技术学院为例

的研究
组织活动，入党是为了在组织的帮助指导下，借助组织的力量，更好地为同学服务，为社会服务。但
在实际工作中，他们却往往忽视了这一点，有的大学生党员入党后组织纪律松懈。经常借故不参加组织活动．特别是即将毕业的大学生党员更是 “ 理
献和索取的关系，政治责任感较弱。１．２组织纪律性不强模范作用不突出
生党员党性修养就成为了当务之急，同时这也是
当前党的建设中面临的一项新的课题和突出任务。
本文采用文献资料法、调查研究法、经验总结
１学生党员党性修养存在的问题
１．１理论素养比较欠缺政治责任感较弱
教育，使他们严格要求自己，提高党性修养，充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和
先锋模范作用。随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的逐渐完善，在带来经济快速增长的
在实践中，部分大学生党员对学习专业知识比较用心，也非常热衷参加各种社会工作．但是对于政治理论的学习却缺乏热情。在访谈中。大部分
大学生党员对学校组织的政治活动的态度是 “ 无所谓 ” ，甚至一些大学生党员从不积极主动地去学

浅谈高校学生党员教育管理方式探讨

浅谈高校学生党员教育管理方式探讨论文关键词:高等学校学生党员教育管理文化建设论文摘要:文章分析高校学生党员教育管理中存在的问题，提出借鉴企业管理模式，采用规范化和标准化管理方式，加强高校党支部文化建设，以解决高校学生党员教育管理中存在的问题，促进高校学生工作健康发展。

近10年来，随着高校学生数量的增多，学生党员的发展数量也在增加。

如何加强对大学生党员的教育管理，不断强化大学生党员的党性意识，更好地发挥大学生党员的先锋模范作用，已经成为高校学生党员教育管理中的重要课题。

不少学者开展了高校学生党员教育管理的研究，取得了丰硕的成果，但大多从学生党员教育管理本身谈教育管理，我拟借鉴企业管理理念和模式来探讨如何创新高校学生党员的教育管理方法。

1.存在问题中共中央在《关于新形势下加强和改进高等学校党的建设和思想政治工作的若干意见》中提出，要根据党和国家人才培养的要求，重点在青年学生中培养和发展党员，切实做好党员的教育管理工作。

但是，目前部分大学生党员中存在一些不可忽视的问题。

比如:有的大学生党员党性观念淡薄，人生观、价值观发生偏差，不能正确处理市场经济趋利原则与共产党员无私奉献的关系;有的大学生党员急功近利、做表面文章;有的党员不思上进，没能发挥先锋模范作用，甚至违反校纪校规;部分学生党员对学习自觉性差，意识懈怠，缺乏必要的理论修养。

2.原因分析2.1对学生党员教育管理工作不够重视高校党建工作人员对学生党员的教育管理工作重视不够，不能很好处理学生党员数量与质量的关系，对学生党员“重数量轻质量”、“重发展轻培养”等不良现象比较普遍。

由于不够重视，高校学生党员的教育管理工作抓得不紧，尤其随着高等教育的发展和高校各项改革的深化，对出现一些新情况、新问题，特别是面对扩招、选课制、学生宿舍多元化管理等，缺乏行之有效的应对举措;由于不够重视，也缺乏有效的学生党员教育管理工作考核机制。

2.2学生党员教育管理工作方法缺少创新加强大学生党员教育管理工作，必须深人探索和研究新时期大学生党员教育管理的有效途径和方法，使大学生党员的教育管理工作真正取得实效。

高校新生党员继续教育培养方式创新研究

５６４６８７６０７６２８５５５
文章编号：１６７１ — １２４６（２０１３）１８－００１０ — ０３
随着高校招生规模的扩大以及高中发展党员工作的加强，
— ・
进入高校的由高中发展的新生党员数量呈逐渐上升趋势，抓好
加科学、准确。
表２考核测试成绩（分）
临床实际能力考核是临床医学专业研究生教育的核心，
我们查阅了权威的国家文件及技术资料，借鉴其他院校以及国外对临床医学研究生临床实际考核评估的部分成果，保证研究的科学性。采用最具权威的德尔菲法，借鉴专家的知识和经验，构建骨科学研究生临床实际能力考核评估体系，方法准确，确保了结果的真实性。采用 “ 单盲法” 实际测量验证，表明本研究体系对骨科学研究生临床实际能力评价结果真实，评价有效。
育培养工作，成为一个不可忽视的重要问题。结合新生党员工作实际，积极探索新生党员继续教育培养的有效途径，以利于
新生党员素质的提高和作用的发挥。
关键词：新生党员；继续教育；创新方式中图分类号：Ｇ４０ — ０３文献标识码：Ａ
手术操作
预后分析判断术中操作应变能力
术后处理
掌握骨科基础理论，常见病、多发病的理论知识，具有正确运用理论知识诊断骨科疾病的能力拥有系统的专业知识、较宽的知识面掌握骨科发展趋势，了解新知识、新技术内容完整，语言精炼，书写规范，格式正确言语温和，循序渐进，无暗示性提问，病史采集过程顺利，病史完整、准确患者体位、检查者站位准确，手法规范，检查有序、无遗漏，部位准确，体格检查结果判断准确掌握各项检查适应证和禁忌证，熟悉常用检查的参考值及临床意义独立做出初步诊断，诊断依据充分、有说服力；正确分析相关疾病问的关系与区别制订完整的治疗方案，医嘱正确，用药及时、合理依据病情，对患者预后做出全面、正确的判断，无明显遗漏无菌操作。解剖层次清晰，术野显露清楚，脏器探查有序冷静、及时、妥善处理术中各种突发情况术后继续观察患者生命体征，适时询问，查看患处情况

高校学生党员教育培训实践环节创新研究

管理研究大学生党员的教育与培训作为高校基层党建工作的重要组成部分，一直受到高校各级党组织的高度重视。

随着基层党组织建设的不断深入和拓展，高校党务工作者在党员的教育、管理和监督机制方面进行了种种有益的探索和尝试，使得大学生党员的党性修养和宗旨意识不断增强，但同时也暴露出了一定的问题，特别是在学生党员教育培训过程中的实践环节存在着一系列有待完善的方面，为高校基层党务工作者拓展工作领域、改进工作方法提出了新的时代命题。

一、当前高校学生党员教育培训环节的现状分析 1.在指导思想上普遍存在不同程度的重理论、轻实践的倾向理论学习固然可以增强大学生的思想认识水平和政治理论素养，但不可忽视的是，单纯依靠理论学习是远远不够的。

长期以来，国内高校党务工作者普遍存在着不同程度的重理论、轻实践的工作倾向，大量集中性的理论学习活动使得受教育者处于被动的灌输状态，一方面使得对理论的认知停留在较为肤浅的层面，难以形成具象的、深刻的体会，久而久之容易形成对理论学习的厌倦情绪。

另一方面，由于对理论的了解缺乏在实践中的确认，当大学生自身的思想认识体系受到外来不良思想的干扰和冲击时，一旦面对理想与现实的巨大反差，就很容易形成剧烈的动荡和混淆，缺乏实践验证的脆弱理论体系在短时间内被彻底的颠覆，在茫然失措中遭受到人生的重大挫折和失败。

2.对学生党员的教育培训方法陈旧、内容单一，人员队伍专业化程度偏低国内高校党务工作者在开展党员教育培训工作时往往选择以集中组织学习文件、开展理论研讨、撰写学习心得体会为主要工作方式，“念文件、谈心得、写体会”成为基层党建经久不变的“老三篇”。

部分工作人员思想陈旧保守、方法简单，只会按学习材料照本宣科，对青年学生的心理特征、群体状况和利益诉求等具体问题缺乏深入细致的了解，教育工作开展过程中缺乏针对性和与时俱进、开拓创新的思维理念，面对高校发展现状和党建工作的新局面一味机械照搬原有的说教方法，造成了学生党性教育流于形式和效率低下的客观现状。

新形势下加强大学生党员先进性教育的探索与实践

人才培养是高校的根本任务。面对科学技术的飞速发展和国际竞争的日趋激烈，人才培养模式必须适应２世纪科ｌ技、社会、经济发展的需要。如何以“ 三个代表 ” 重要思想为指
馆 ” “ 天博物馆 ” “ 美援朝烈士陵园 ” ，学生党员深、航、抗等使导，强对大学生党员的教育和管理，加以开展党员先进性教育刻地认识到，共产党员为共产主义理想而奋斗，就是从事人为载体，高党员素质，提引导他们全面健康成长，是做好新形类最高尚、最光荣的事业；现阶段，在建设中国特色社会主义势下学生党建工作的重要课题。把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，就
习有关研究生教学管理文件，交流学校研究生教学情况，汇报有９名学生党员榜上有名。学生党员活跃在校园的每个角形党员处处发挥模范作用的良好近期学位与研究生培养、学位论文工作中出现的问题，商讨改落，成了处处有党员身影，
与发挥研究生教学秘书的积极性，把研究生教育管理水平提
高到一个新的层次。教学秘书工作效率的提高，是研究生教学管理成功的一半，只有重视这项工作，高工作人员素质，提才能使研究生的培养工作更上一个台阶。
（责任编辑：雷雯）
党员，新形势、任务、时期党的方针政策和党的基对新新本理论学习掌握不够，对建设中国特色社会主义信念不坚定，实现共产主义失去了信心；的学生党员入党后对有

高校学生党员教育管理新途径的探索与研究—以南京晓庄学院学生党员参与学生事务管理实践模式为例

高校学生党员教育管理新途径的探索与研究—以南京大学“学生党员参与学生事务管理”的实践模式为例王斌（南京大学法学院）摘要：对高校学生党员的教育管理已成为培养高质量学生党员的关键环节。

本文介绍了南京大学以“学生党员参与学生事务管理”的实践模式作为对学生党员教育管理新途径的探索和研究。

研究结果表明这样的党员教育管理途径不仅增强了对学生党员教育管理的实效性，也提升了学生事务管理工作的进程。

关键词：学生党员，教育管理，学生事务管理，实践模式随着高等教育规模的不断扩大，大学生党员人数也随之大幅增长，培养高质量的学生党员，保持高校学生党员先进性，教育管理已成为关键环节。

如何开展对学生党员的后续教育管理工作，增强教育管理实效性，培养具有先锋模范作用的学生党员，发挥他们在学习、工作、生活等各方面应有的影响力，是高校党务工作者需要研究的重要课题。

近年来，南京大学探索出“学生党员参与学生事务管理”的学生党员教育管理实践模式，这种参与式的教育管理模式为新时期学生党员的教育管理开创了新途径，成为了学生党建工作和学生管理工作的新平台。

一、学生党员参与学生事务管理的意义高校学生事务管理是指学校相关部门、组织机构及工作人员对大学生一切非学术性事务的管理，包括学生资助管理、就业指导、心理咨询与辅导、园区与宿舍管理、评奖评优工作、违纪管理、文体活动管理等。

[1]学生党员参与学生事务管理是学生事务管理发挥其育人功能的重要手段，既有利于增强学生党员教育管理的效果，又有利于增强学生事务管理的效果。

（一）有利于增强学生党员教育管理的效果传统的学生党员教育管理是以“组织本位”为教育理念，以“灌输论”为理论导向，通过学校主导的政治理论学习、党课培训、社会实践等途径了解和掌握党的相关知识，培养党的情感，强化党的信仰。

[2]这样的教育管理方式取得的成绩是值得肯定的，但在新形势下，它的教育管理弊端也逐渐显现，如忽视了对大学生党员主体地位的尊重，消弭了党员的个性色彩，导致了党员对教育本身的消极态度，教育效果受到影响，并最终削弱了学生党员的先进性和学生党组织的凝聚力。

大学生党员教育培养的实效性路径探讨

党员意识、党员先进性的时代要求以及他们肩负的个环节，都接受了马克思主义、邓小平理论、“ 三个
历史重任所要求具备的思想素质和道德素质等方面代表 ”重要思想、科学发展观等教育，但理论教育
还存在一定距离。尤其是近年来，随着国家经济建的同时，却往往忽视了实践这个环节，或者对实践
中的学习培训时间就是人党前和毕业前，平时的组织生活也主要是发展新党员的支部大会，这主要是１．利用网络搭建实践平台
三、创新思路，增强教育培养的实效性
学业上和组织生活上的冲突。在具体的实践中，空
收稿日期：２１— ５００００—４
作者简介：陈培新（９１男，１７一）汉族，广东云浮人，华南师范大学公共管理学院党委副书记，主要从事思想政治教育研究。
１５０
《三峡论坛》２１００年第４期，总第２８期２
的唯一标准，实践的重要性自不待言，问题是如何
二、突破局限，提高党员教育培养的针对性重视实践、把握大学生党员教育培养的实践环节。
创新形式，拓宽平台，是增强大学生党员教育培养
１Hale Waihona Puke ．突破时间和空间的局限。
实效性的必由之路。
大学生在校期间，课程多、任务重，特别是理科的学生，他们系统参加教育培训的时间不多，集
不严，不能较好地发挥党员先锋模范作用，甚至出践，重形式、轻内容，重程序、轻实效等情况。这

创新高校学生党建工作的实践与探索——以北京信息科技大学为例

党校抓骨干”的新格局，从而形成团组织主动 ‘ ” 推、党组织
认真 ‘ ” 的工作局面。与此同时，团组织为确保党员质量，接制定了严格的 ‘ 优”标准，推即推优的团员必须品学兼优（上
一
惠，把 ‘ １入党”作为谋求更好的发展前景和取得一份好工作
学年学习成绩无不及格科目，无违纪违规现象等）；以开座
睡
—
一
以北京信息科技大学为例
贺芳＿＿］
ｌ
【要］摘当前高校学生党建工作面临着许多新情况、新问题。创新学生党建工作模式，加强大学生思想政治工作对
高校显得尤为重要。文结合北京信息科技大学学生党建工作实践，出了创新高校学生党建工作的新思路、新视角。本提［关键词】高校学生党建创新
党支部活动形式单一，缺乏创新，针对性差，效果不理想；
有的学生党支部 ‘ 发展轻培养” 缺乏对党员的长效培养机重，
生向党组织靠拢，达到了 “ 发展一个，影响一面，带动一片”
的效果，充分激活了基层党组织的能动性。
制等等。因此，如何发挥学生党员的先锋模范作用和学生党支部的战斗堡垒作用，是当前高校学生党建工作的重点。
生人校后，辅导员、班主任全面审查学生的档案，关注那些在
高中阶段递交过入党申请书、获过各种奖励以及承担各种学
生工作的同学，通过个别谈话方式，激发他们的政治热情，
进行重点培养；早培养，就是校院多管齐下对确定的重点培
高校学生党建工作的现状

高职高专院校学生党员培养工作创新的基本思路与实践探索

一
院基校本学思
生路
党与员实
手能力的培养，生人文素质、治素质的培养未能全面渗透学政到具体的实践实习过程中，学生的入党教育和入党的后续教育在实践环节中存在 “ 育盲区” “ 师型 ” 师队伍建设重点教；双教关注专业技能的提升，乏对党建工作能力的统一要求；点缺重关注学生初次就业，视职业教育的经济功能，易忽视职业重容教育的育人功能，学生的政治诉求、想发展要求没有形成对思完整的培养体系，一步提高学生党员素质的工作难度增大进３高职高专院校学生党员作用难以充分发挥。高职高专．院校学生实践性教育教学环节及其占用时间相对较多．学生集中实习往往安排在与专业对Ｅ的企业中，在校集中学习和ｌ生活时间相对较短，按照程序和要求培养发展的党员数量偏少，布不均衡，与学生党建工作的时间和精力偏少．校分参在风学风建设及思想、习、作中的辐射作用不够突出，型学工典示范作用发挥不充分。４高职高专院校学生党建工作条件相对薄弱。高职高专．院校大多办学历史不长，办学资源及学生党建工作资源积累较少，力、人智力、力、力等受到不同程度的制约．生党财物学员培养工作缺乏制度化、范化、学化管理，生党建工作规科学

大学生党员培养教育的创新研究——以上海大学悉尼工商学院“党员示范岗”项目为例

院党员培养教育工作的实践，提出加强大学生党员培养教育的几思想和工作实际。点创新。
一
大学生党员培养教育的方法不活。教育方法比较陈旧，教育
形式单调呆板，缺乏针对性和实效性。重思想教育，轻实践教育，理论灌输多，实践锻炼少：会议形式教育多，有针对性的教育少；大会报告多，个别指导少：传统教育方法多，网络教育等现代化教
大学生党员培养教育缺乏长效机制。党员培养教育内容目
的不明确，缺乏科学性、系统性、一贯性，没有长期的目标、规划和
相应的规章制度；或者建立了制度但是实施不够，在实际的党建
大学生党员培养教育的内容包括理想信念教育、党员角色教工全实施，或者实
随着高校党建工作力度的』Ｊｕ大，大学生党员数量不断增加，
观点和方法回答党员在现实生活中信息化的发展和各种多元思想的冲击，大学生党员培养教育难度泼地运用马克思主义的立场、也在』Ｊｕ大。如何在数量增』Ｊｕ的基础上）Ｊｕ强对大学生党员的培养遇到的理论难点问题或实践热点问题；教育内容比较枯燥，缺乏
教育，保持大学生党员的先进性，是一个需要重视和研究的课题。吸引力和说服力，抽象理论多，联系党员实际少，针对性差等。培本文在分析大学生党员培养教育存在的问题的基础上，结合本学养教育内容设置的指导思想和原则要求不明确，内容脱离党员的

关于创新大学生党员教育工作的探索

关于创新大学生党员教育工作的探索摘要：当前大学生党员教育面临许多新情况、新问题，加强和改进大学生党员教育管理工作已成为各高校党组织的共识。

本文全面分析了创新大学生党员教育管理工作的必要性，并从构建新平台、创建新机制、建立新载体等方面提出创新大学生党员教育管理工作的意见和建议。

关键词：创新；大学生党员；教育管理中图分类号：g640 文献标志码：a 文章编号：1674-9324（2013）15-0039-02随着大学生发展党员力度的加大，高校党组织也加强了大学生党员继续教育工作。

但面对科学技术飞速发展和经济全球化的新形势以及当代大学生表现出来的新特点，使大学生党员教育管理工作面临新的挑战。

因此，研究和解决面临的新问题、新情况，创新大学生党员教育管理工作，切实提高大学生党员素质和保持党员的先进性，是高校党组织的一项战略任务。

一、创新大学生党员教育是时代发展的必然要求1.信息技术的发展要求大学生党员教育工作必须创新。

当前，科学技术的日新月异，特别是自信息技术革命以来，伴随计算机信息技术日新月异的变化，互联网以惊人的速度深刻地影响着社会进程和人类未来，改变着人们的生活、学习、工作与思维方式，并影响着社会的方方面面。

尤其是青年大学生，更是把互联网当作学习、工作与生活的主要工具和内容。

更需指出的是互联网已成为思想政治工作的重要阵地，因此，结合现代信息技术的发展，采用快捷、高效、新颖生动的信息传播手段，更有效地使党建工作向深度和广度发展，开创“网络党建”这一全新的党建工作领域，是时代发展的要求，也是时代发展的必然。

2.当代大学生群体具有的新特点要求大学生党员教育工作必须创新。

目前，在校的大学生基本都是“90后”，成长背景与上一代人有明显不同。

当代大学生的自我意识增强，热衷于“自我设计”，注重自我价值的实现；把理想追求和现实功利结合起来，从注重奉献的理想主义转向注重实惠、实用和物质享受的现实生活，倾向于奉献与索取并重，合理利己主义，成为大学生中比较普遍的价值取向。

大学生党员继续教育培训的创新研究

我国高等教育发展迅速，在这些背景的影响下，高校大学生党建工作面临着新的挑战。从国际形势看，一方面，济全球化趋势日益明显，国交往合作日趋频经各繁，大学生的思想认识和价值追求更趋多元化。另一方面，西方敌对势力一直未放弃对我国进行 “ 化 ” 西 “ 化 ” 图谋和野心，青年学生作为争夺的重要对分的把象，过各种手段和方式进行渗透，西方的意识形通使态、政治制度、价值观念和各种思潮对青年学生造成了定的负面影响。从国内形势上看，随着改革开放的
施，切实加强对大学生党员的继续教育培训。
二、强大学生党员继续教育培训的重要性和目加
标定位
不断深入，国的社会主义市场经济体制不断完善，我社会组织结构、利益格局、生活方式等发生巨大变化，新旧体制转换过程中出现的矛盾碰撞也愈激烈，对大这学生的政治观、道德观、价值观等产生较大影响，大学生思想活动的多元取向明显增强。从高等教育改革看，随着高校扩招和扩大办学规模、代大学自治理念现的广泛传播、高等教育的大众化、业化，产高校后勤服务的社会化以及素质教育的深入推进，联网的影响互等给高校大学生党建工作带来了巨大的影响。从高校大学生党建工作自身看，于对大学生党员教育培训由工作认识不深，重视不够，育培训机制不健全，理教管不严格，校党务工作队伍建设有待加强等原因，成高造在党员发展过程中出现前紧后松，重前期发展，轻后期教育培训的现象。据统计，截止２００８年年底，国在全校大学生中党员比例达到９２％。因此，大学生党．６在员队伍不断壮大发展的过程中，现了诸如大学生入出党动机不纯、想信念不坚定、性不强、理党素质不高、能力不够、的知识缺乏等一系列问题，至有部分学生党甚

学生党员教育管理问题研究——高校学生党员先进性建设的研究与实践

。
先进性教育活动就能解决高校学生党员中存在的所有问题，我们要从高等教育的特点人手，积极探索高校学生党员先进性建设的长效机制，做到长期教育，随时教
育，如春风化雨，润物无声。
３高校学生党员先进性建设长效机制建立的主要
原则
ｌ俞筷
３１．实事求是原则坚持实事求是原则，就是在坚持尊重客观事实，确保先进性建设的真实性和可靠性，以学生党员的客观行
２１．我党目前所处的历史位置决定着先进性建设势
必行
如果把一个政党比作一个人的话，那么每一名党
员就是这个人的细胞。一个人健康与否，强壮与否，是有组成这个机体的各个细胞决定的。如果有的细胞失
太了生长的方向、前进的动力，甚至有的细胞发生了病那么这个人将不在是一个健康、有发展的人。政党的成长也是一样的。每一名党员都代表着政党的形象，
党的一项长期的历史任务来抓，采取何种有效的措施增强党组织的凝聚力和战斗力，这些都是高校党建工作值得探索的课题。２高校学生党员先进性建设长效机制建立的必要
性和紧迫性
们在学习、、丁作生活等各个方面能够严格要求自己，在很多大事、突发事件面前，在关系到国家利益、集体利益关键时刻，能够充分体现了共产党员的先进性。但是，
高等教育是党的事业的重要组成部分，肩负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的历史重任，是培养社会主义建设事业接班人的坚强阵地。加强高校学生党员的先进性建设，关系到高校人才培养质量，关系到党的执政能力建设，关系到党和国家的未来。高校学生党员的先进性建设是加强我党对高等教育事业的领导，坚持社会主义办学方向，促进我国高等教育事业快速发展的根本保证，责任重大，意义深远。高校学生党员保持先进性，是高等教育中思想政治教育的重要组成部分之一，也是高校党的先进性建设的重要基础。２３－目前我国高等学校的学生党员现状决定必须建立先进性建设长效机制从总体上说，高校学生党员队伍现状是良好的，他

大学生党员培养教育的创新研究

大学生党员培养教育的创新研究摘要本文在分析大学生党员培养教育中内容与存在问题的基础上，结合本学院党员培养教育项目“党员示范岗”多年的工作实践，提出了加强大学生党员培养教育创新的四个“相结合”：即队伍建设与制度建设相结合，提供党员培养教育的组织保证；传统形式与现代载体相结合，拓展党员培养教育阵地；组织教育与自我教育相结合，创新党员培养教育机制；理论学习与实践锻炼相结合，增强党员培养教育效果。

关键词大学生党员党员培养教育党员示范岗作者简介：颜丽娜，上海大学悉尼工商学院。

中图分类号：g961文献标识码：a文章编号：1009-0592（2013）01-213-02随着高校党建工作力度的加大，大学生党员数量不断增加，信息化的发展和各种多元思想的冲击，大学生党员培养教育难度也在加大。

如何在数量增加的基础上加强对大学生党员的培养教育，保持大学生党员的先进性，是一个需要重视和研究的课题。

本文在分析大学生党员培养教育存在的问题的基础上，结合本学院党员培养教育工作的实践，提出加强大学生党员培养教育的几点创新。

一、高校大学生党员培养教育及其存在的问题（一）高校大学生党员培养教育的内容、特点与意义中国共产党是先进分子的组织，而先进性不是与生俱来的，需要经过培养和教育。

高校党组织从选苗育苗到培养考察以至发展后的继续培养，整个过程都是对大学生党员的培养教育，因此大学生党员培养教育是高校党建工作的重要内容，也是高校思想政治教育工作的重要组成部分。

大学生党员培养教育的内容包括理想信念教育、党员角色教育和党员先进性教育。

高校党组织要通过形式多样、内容丰富的培养教育使学生党员树立共产主义的远大理想和坚定信念，时刻铭记自己党员的身份，在学习、工作、生活各个方面都发挥先锋模范作用，在师生中树立起党员先进性的旗帜。

大学生党员培养教育要体现时代性、把握规律性、富于创造性。

体现时代性指内容要贴近时代、贴近生活、贴近实际，把对党的路线、方针和政策的理解融入到对社会生活的解析中，增强培养教育内容的生动性和时代性。

党员教育与培养工作的创新与发展研究

党员教育与培养工作的创新与发展研究引言：党员教育与培养工作一直是党的建设重要的一环，对于党组织的建设和发展具有重要意义。

当前，随着社会变革的不断深化，党员教育与培养工作也面临着许多新的挑战和问题。

为了更好地适应新形势下党员教育与培养工作的需要，需要进行创新与发展的研究。

本文将探讨党员教育与培养工作的创新与发展，并提出相关建议。

主体：一、加强理论学习，提高党员的思想水平党员作为党的先锋模范，理论学习是其必不可少的一项任务。

党组织应该注重党员的理论学习，通过组织集中学习和个人自主学习相结合的方式，提高党员对党的理论和指导思想的了解和掌握。

二、强化党员的实践能力培养党员不能只停留在理论上的认识，更需要在实践中不断锤炼和提高。

党组织可以通过组织党员参与社会实践、基层调研等方式，培养党员的实践能力。

三、创新党员教育方式方法，提高党员教育的针对性和有效性传统的党员教育方式往往会出现滥而不精的问题，无法满足不同党员的需求。

因此，需要借助现代教育技术手段，如网络教育、微信公众号等，以满足党员个性化学习的需求。

同时，党组织也要加强对党员教育工作的组织和领导，确保教育工作的有效性。

四、推动党员教育与培养工作与社会需求相结合党员教育与培养工作不应该仅仅局限于党内，而是要与社会需求相结合。

通过开展志愿服务活动、践行社会责任等方式，使党员更好地服务社会，增强党员的社会责任感。

五、加强党员教育管理与评估党员教育与培养工作需要进行管理与评估，以保证其质量和效果。

党组织应建立健全的教育管理机制，加强对党员教育工作的监督与评估，及时发现问题并加以解决。

结语：党员教育与培养工作的创新与发展是适应时代发展需要的重要工作。

通过加强理论学习、实践能力培养、创新教育方式方法、与社会需求相结合、加强管理与评估等措施，可以更好地推动党员教育与培养工作的创新与发展，为党的建设和发展提供有力支撑。

党组织和党员要共同努力，不断完善党员教育与培养工作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出积极贡献。

研究论文：试论高校学生入党积极分子教育培养的思考与实践

68835 高等教育论文试论高校学生入党积极分子教育培养的思考与实践高校党建工作是新形势下加强大学生思想政治教育工作的核心，近几年来高校学生入党积极性普遍高涨，高校学生党员比例逐年上升，学生入党积极分子的人数更是越来越多。

因此，高校应注重加强学生入党积极分子早期入党启蒙教育，建立建全学生入党积极分子培训机构和管理制度。

四川三河职业学院党校在学院党委的正确导领和高度重视下，己圆满开展了三期入党积极分子培训，每期培训时间为6个月。

通过党委的正确领导，党校的精心组织，整个三期培训工作务实严谨、圆满顺利，取得了显著成果。

一、培训方法学院党校每期培训班开设两个班，一班为入党积极分子培训班，主要学习《入党积极分子培训教材》。

二班为党员培训班，主要学习《中国共产党章程》、《普通高校基层组织工作条例》等党建理论。

按照集中辅导，小组讨论，专题讲座，个人自学，撰写体会，交流发言，实践活动和结业考核的方法步骤组织实施。

为了规范教学管理，提高党课培训效果，党校特制定了《学员管理办法及考核实施细则》，以促进培训工作有序开展。

考核成绩实行百分制，理论考试占80分；党课学习心得体会占10分；学习考勤占10分。

培训综合考核评定成绩必须达到80分以上，方可结业。

考核结束，党校委员会审定学员结业资格，发放《结业证书》。

推荐党员发展对象，必须是经过党校培训并取得《结业证书》的入党积极分子。

二、培训成果（一）科学制定培训方案，完善党校工作机制。

学院党委根据相关大学生入党积极分子培训制度精神，成立党校校务委员会，分工负责。

结合学院组织建设及党员队伍现状，下发了《学员管理及考核实施细则》，健全党员及入党积极分子档案管理制度，对全院党员和入党积极分子进行分班轮训。

（二）坚持学习党章和党建理论等内容，增强入党积极分子的思想政治素养。

党校培训坚持以学习党的理论知识为重点，认真按照中组部印发的《入党积极分子培训教材》内容组织备课、授课，结合当前国际国内形势，开展针对性教育，用党的创新理论和时事政策教育疏导，使学员们进一步端正入党动机，树立党员先进性意识，提高政治素养。