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2023中学师德师风专项整治工作实施方案(详细版)

2023中学师德师风专项整治工作实施方
案(详细版)
背景
中学师德师风是体现教师专业素养和职业精神的重要方面，对于推进德育工作和提高教育质量具有重要意义。

然而，在当前社会背景下，一些教师存在师德师风方面的问题，需要进行专项整治。

目的
本方案的目的是加强对中学师德师风工作的管理和规范，促进教育机构健康发展。

实施方案
建立专项整治工作领导小组
设立由教育局领导或校长领衔的专项整治工作领导小组，负责整治工作的统筹、协调和督促，确保整治工作有序开展。

落实责任制
中学师德师风方面的问题需要由各教育机构的领导层负起主体责任，建立健全责任制，切实落实工作责任。

加强宣传教育
通过校园广播、校报、宣传栏等形式，加强师德师风宣传，引导教师遵纪守法，诚信待人，规范行为。

强化监管措施
建立健全师德师风监管机制，对存在问题的教师进行督促、教育和纠正，对情节严重的教师进行严肃处理。

推进师德师风建设
中学师德师风建设需要全体教师的共同努力，鼓励教师开展师德师风建设活动，丰富教育教学内容和形式，提高教师业务素养和职业水平。

结论
本方案针对当前中学师德师风方面存在的问题，指出了解决问题的具体措施。

中学师德师风是教育工作的重要组成部分，通过本方案的实施，有助于提高教育教学质量，推动教育事业健康发展。

师德师风建设整改活动方案

师德师风建设整改活动方案一、活动背景师德师风是教育事业的灵魂，是提高教育质量的基础。

加强师德师风建设，对于加强教师队伍自身建设，提高教育质量，促进学校发展具有重要意义。

然而，在日常教育教学工作中，依然存在部分教师思想认识不足、教育教学方法滞后、言行不规范等问题，亟待进行整改。

二、整改目标本次整改活动的目标是：引导教师树立正确的师德师风观念，提高教师的职业道德水平，增强教师的教育教学能力和综合素质，提升学校整体教育教学水平，培养德、智、体、美全面发展的学生。

三、整改内容1. 加强师德师风教育通过开展各类师德师风教育活动，提高教师的师德意识和职业道德修养。

包括举办集体学习、个人学习、教师座谈、经验交流等活动，邀请知名专家进行讲座，开展师德师风经典案例分析和讨论等。

2. 制定严格的师德师风规范制定详细的教师行为规范，明确教师的权利和义务，明确教师的师德师风底线。

要求教师严守职业道德，热爱教育事业，尊重学生，与学生保持良好的师生关系。

3. 完善教师评价体系建立完善的教师绩效评价体系，将师德师风建设纳入教师评价的重要内容。

评价体系要客观公正，注重教学质量和师德师风的综合评价，对不符合要求的教师进行必要的惩处和奖惩措施。

4. 加强课堂教学管理加强对教师课堂教学的评估和指导，提供专业的教学辅导和培训。

通过观摩、评课、讲座等方式，激发教师的教学热情，提高教师的教学能力。

5. 加强师德师风监督和管理建立健全的师德师风监督和管理机制，加强对教师的监督和管理。

对违反师德师风规范的教师，要及时采取相应的纪律处分，确保教师队伍的纯洁性和健康发展。

四、整改方法1. 组织集中培训定期组织教师集中培训，邀请专家授课，开展多种形式的教学研讨和交流，通过学习和讨论，提升教师的师德师风水平。

2. 建立互助学习平台建立教师互助学习平台，鼓励教师相互学习、交流经验，形成共同探讨、共同进步的氛围。

平台可以包括线下活动、线上交流、微信群等多种形式，满足不同教师的学习需求。

师德师风建设整改方案

郑庄中学
深入开展师德师风教育活动问题整改方案
针对我们在活动中发现的有关师德师风建设方面的问题，经领导组研究决定制定如下改进措施：
1、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个“并重”，即教书与育人并重，抓质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理并重，抓督查与抓奖惩并重；狠抓五大环节，即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。

2、树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。

3、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良行为。

5
4、举办教师座谈会，让每一个教师都有畅谈教育心得的机会，让每一个教师都有获得新知的机会；教学反思与探究，让更多的教师寻找到了新的教学方向。

5、组织教学案例的研讨，让更多教师有更多新的教学反思；让教师学会教育教学知识的整合、积累与分享，教育视野得到开阔，专业知识得到提升。

6、注重心灵的沟通，让每一位工作在这里的师生都身心愉悦、心灵舒展。

7、注重有形的文化环境建设和无形的文化环境建设，从而达到育人环境优质化。

通过开展师德师风教育活动，学校领导、教师进一
步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。

乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

当然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸。

我们将长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，不断提高师德水平。

郑庄中学
2011年11月。

中学师德师风整改方案

中学师德师风整改方案一、整改背景中学师德师风的整改是为了提高教师的教育教学水平和职业道德水平，构建良好的校园教育氛围，促进学生全面发展和健康成长。

当前，中学师德师风存在一些问题，如个别教师对待工作不负责任、不敬业，师生关系不和谐等。

为此，我们制定了以下整改方案。

二、整改目标1. 提高中学教师的职业道德意识，增强教师的教育使命感和责任感。

2. 建立和谐的师生关系，营造积极向上的校园教育氛围。

3. 提升教师的教育教学水平，推动学校教育事业的可持续发展。

三、整改措施1.加强师德师风教育培训（1）组织教师进行师德师风教育培训，提高教师的职业道德素质和教育教学水平。

（2）邀请教育专家进行讲座和培训，指导教师正确履职，传授教育教学经验。

（3）开展师德师风教育讲座，加强教师对教育教学工作的认识和理解。

2. 优化教师评价机制（1）建立健全教师评价体系，明确教师的职责和评价标准。

（2）加强对教师的日常监督和评估，发现问题及时纠正。

（3）对优秀教师进行表彰和奖励，激励教师提高教学质量和教学水平。

3. 建立良好的师生关系（1）加强师生沟通交流，增进师生之间的相互理解和信任。

（2）鼓励教师与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展。

（3）加强班级管理，建立和谐的班级氛围，培养学生的团队合作精神和集体责任感。

4. 加强教研活动（1）组织教师定期进行教研活动，分享教学经验和教育教学观点。

（2）建立教研成果的分享和交流平台，促进教师之间的学习和成长。

（3）鼓励教师开展创新教学活动，提高教学效果和教育质量。

5. 健全教师管理制度（1）建立教师岗位责任制，明确教师的职责和工作要求。

（2）加强对教师的考核和考评，对表现不佳的教师进行督促和纠正。

（3）建立教师奖惩制度，激励教师努力工作，营造健康向上的教育环境。

四、整改措施落实1.成立整改专项工作组，负责组织和推动整改工作的开展。

2.制定整改计划和时间表，明确整改目标和任务。

3.加强组织协调，形成整改工作合力，确保整改工作的顺利推进。

师德师风专项行动整改方案

师德师风专项行动整改方案师德师风专项行动是学校对教师的教育评价体系的重要组成部分，也是提高教师专业素养和教育教学水平的必由之路。

只有建立起良好的师德师风，才能更好地为学生健康成长提供保障。

但在教育教学工作中，有些教师会存在一些不良现象，比如辱骂学生、打骂学生、不尊重学生等，这些行为不仅严重伤害了学生的感情，也伤害了教育事业的形象。

因此，为了加强教师师德师风建设，我校拟对教师进行师德师风专项行动整改，以下是整改方案：一、建立健全评价体系1.建立健全教师师德师风评价体系，包括考核标准、考核内容、考核流程等，对教师的师德师风进行量化评价。

2.定期组织对教师进行师德师风评估，通过学生问卷调查、同行评议、领导考核等方式对教师进行全面评价。

二、开展师德师风教育培训1.组织师德师风教育培训班，邀请专家学者对教师进行师德师风教育培训，提高教师的师德师风意识和素养。

2.每学期至少组织一次师德师风讲座或研讨会，邀请校外师德师风专家进行讲解，提高教师的师德师风修养。

三、加强监督管理1.建立教师师德师风监督管理机制，设立专门的监督管理岗位，加强对教师的实时监督。

2.建立师德师风违规举报渠道，鼓励学生和家长对师德师风问题进行举报，确保举报信息的真实性和及时性。

四、强化师德师风考核奖惩机制1.建立教师师德师风考核奖惩机制，将师德师风考核纳入教师绩效考核体系，对表现优秀的教师进行奖励，对违规行为严重的教师进行处罚。

2.根据教师的师德师风考核结果，优先考虑其在晋升、评优、评教等方面的权益，提高教师的绩效激励。

五、加强宣传教育1.通过校园宣传栏、校园广播、校园网站等宣传媒介，加强对师德师风建设工作和整改方案的宣传。

2.组织开展以师德师风为主题的宣传活动，如微型演讲比赛、师生座谈会等，提高教师和学生对师德师风的重视程度。

六、其他措施1.建立师德师风档案，对教师的师德师风表现进行记录和归档，作为评价教师绩效的重要依据。

2.定期开展师生座谈会，促进教师和学生之间的沟通交流，及时发现和解决师德师风问题。

中学师德师风的建设整改方案

中学师德师风的建设整改方案一、背景分析中学师德师风建设是提高教师职业道德和敬业精神的一个重要环节，是实现中学教育发展目标的关键所在。

目前，一些中学教师存在职业道德缺失、师生关系失衡等问题，亟需进行整改和提升。

因此，有必要制定一套完整的中学师德师风建设整改方案。

二、整改目标1.提高教师职业道德水平，树立正确的教育观念和职业操守。

2.改善师生关系，建立和谐的教育环境。

3.加强师资队伍建设，提升教师教学水平和综合素质。

三、整改措施1.加强师德师风教育培训教育局、学校要组织针对教师的师德师风教育培训，引导教师树立正确的教育观念和职业操守。

培训内容包括教师职业道德规范、教育伦理、教育法律法规等方面的知识，旨在提高教师的职业道德水平和敬业精神。

2.加强师德师风考核评价建立健全中学师德师风考核评价制度，将教师的师德、教学能力和教学质量等因素纳入综合评价体系。

对于师德严重失范的教师，要采取相应的纪律处分，并进行教育整改。

3.优化师生关系加强师生沟通交流，提高教师对学生的了解和关心。

学校应定期组织班主任大会，与家长沟通学生的学习、生活情况，并对学生进行心理辅导。

4.提升教师教学水平为教师提供专业发展机会，鼓励教师参加培训、学术交流等活动，提升教学能力。

同时，学校可以建立教师互助学习小组，加强教师之间的交流和合作，形成共同提高的氛围。

5.加强学校管理加强严肃纪律，加大对教师和学生的行为约束力度，维护良好的教育秩序。

建立健全学校管理规章制度，加强对教师的管理和监督，及时纠正和处理教师的违纪违法行为。

6.加强家校合作四、保障措施1.增加投入教育主管部门应增加中学师德师风建设的专项经费，并将其纳入教育预算，确保整改工作的顺利进行。

2.加强宣传通过媒体、校园公告牌等途径广泛宣传中学师德师风建设的重要性，提高师生和社会公众的关注度和参与度，形成良好的社会氛围。

3.建立监督机制教育主管部门要建立健全中学师德师风建设的监督机制，加强对学校的督导检查，帮助学校及时发现和纠正问题，确保整改工作按时完成。

师德师风学习活动之师德师风整改措施材料

师德师风学习活动之师德师风整改措施材料
师德师风是教师职业道德建设的重要内容，对于提高教师职业素养和提升教育教学质量具有重要意义。

为了加强师德师风建设，我校制定了一系列整改措施。

以下是其中的一部分措施材料：
1.加强师德师风宣传教育
通过校园广播、电子屏幕、教师培训等多种渠道，广泛宣传师德师风建设的重要性和要求，提高教师的师德意识和责任感。

2.建立健全师德师风考核机制
设立师德师风考核指标，将师德师风建设纳入教师绩效考核体系，对师德师风行为进行定期评估和考核，激励教师遵守职业道德规范，推动良好师德师风形成。

3.开展专题教育培训活动
针对教师师德师风存在的问题，组织专题教育培训活动，加强师德师风知识的学习，引导教师正确处理师生关系，提高教育教学水平。

4.加强对教师的监督管理
建立健全教师违规行为的处理机制，对存在师德师风问题的教师进行严肃处理，对涉及违纪行为的教师进行严肃调查和处理，维护教师队伍的纪律和形象。

5.推进家校共育
加强与家长的沟通和交流，建立家校合作机制，共同教育孩子，培养良好的家庭教育环境，促进学生全面发展。

通过以上整改措施的实施，我校将进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的师德水平，为学校教育事业的发展提供坚实的保障。

师德师风专项整治整改方案

师德师风专项整治整改方案随着教育事业的不断发展，师德师风建设已成为社会关注的焦点。

作为教育工作者，我们必须时刻牢记自己肩负着培养学生的神圣使命，必须始终保持高尚的师德师风，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。

然而在实际工作中，我们也不可避免地会遇到一些师德师风方面的问题，如点名不规范、对学生评价不公平、教学工作不认真负责等。

为了进一步加强师德师风建设，提高教育教学质量，我们制定了下面的。

一、整治内容1. 整治点名不规范问题。

点名是教师管理课堂的重要手段，通过点名可以检查学生出勤情况，引导学生积极参与课堂活动。

但是一些教师在进行点名时，常常流于形式，不重视点名的规范性，导致学生认为点名无关紧要，造成学生对教学的不尊重。

我们要求教师在点名时应按照学生名单依次点名，同时要求学生回答“到”的信号，加强学生对点名的重视程度。

2. 整治对学生评价不公平问题。

教师在对学生进行评价时，应综合考虑学生的表现、成绩、态度等因素，避免片面评价和歧视。

但是一些教师在评价学生时，可能会受到主观因素的影响，给予某些学生好评或者差评，而没有客观公正地评价学生。

我们要求教师在对学生评价时要客观公正，避免主观偏见的影响，做到公平对待每一位学生。

3. 整治教学工作不认真负责问题。

教师是教育的中坚力量，教学工作的质量直接关系到学生的学习效果。

但是一些教师在教学过程中，可能会因为工作繁重或者个人原因，导致工作不认真负责，影响教学质量。

我们要求教师要以高度的责任感对待教学工作，认真备课、辅导学生、批改作业，确保每节课的教学效果。

二、整治措施1. 加强师德师风教育培训。

通过开展师德师风教育培训，引导教师树立正确的师德观念，强化责任意识和使命感，提高师德师风素养。

2. 建立健全激励机制。

通过建立健全的激励机制，督促教师履行自身责任，树立正确的职业道德，提高教学质量。

3. 加强监督检查。

建立师德师风监督检查机制，定期对教师的师德师风进行评估，及时发现问题，督促整改。

中学师德师风整改方案优选篇

中学师德师风整改方案优选篇中学师德师风整改方案 1教师这一职业的职责是“传道、授业、解惑”，教师不不仅要教学生学知识，还要教会他们学做人，作为教师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展。

反思自己平时的教育教学行为和平时生活的__，我明白了自己的不足，并制定了整改反案。

1、不足之处：没有认真研究学生情况，对学生关心不够。

整改方案：从现在起，多向老教师请教、学习，学习优秀教师的教育方法，坚持面对全体学生，关心后进生，采取灵活的方法教学。

2、不足之处：缺乏探索知识，勇于创新的精神。

整改方案：努力在教育实践中不断探索新的教育和教学方法。

勇于创新，敢于超越自己，做到常教常新。

3、不足之处：作为教师，与家长的沟通还不够，不了解学生在家中的行为和家长采取的教育方式。

整改方案：与学生家长保持密切的联系，常通电话，常见面，及时了解学生在家中的各种表现，得到家长的配合，共同教育学生成长。

4、不足之处：在执教方面，学习时间，内容不够，体会也不够深刻。

整改方案：利用课余时间，多读多看一些教育学和__法规方面的书籍，并认真及时作好读书笔记。

还有在平时要注意备课，写教案，勤批改，勤辅导，每学期做好计划实施，不断提高理论和业务水平。

时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。

通过这次活动，我认识到自己做得还不够，以后，我还要继续学习，不断对照自己，及时纠正不足，认真学习，工作，做到与时俱进。

中学师德师风整改方案 2在师德师风整改月活动轰轰烈烈开展之际，作为一名工作多年的老教师，更应该积极参与，反思工作作风和工作态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习调整好新的奋斗目标。

一、自查自摆自身主要存在问题有：1、__思想意识不够强。

对*的思想路线、方针__的贯彻和执行，缺乏应有的__敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。

不善于运用__、__思想和__理论来武装自己的头脑，没有培养自己从__的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。

中学师德师风建设整改方案

中学师德师风建设整改方案
中学师德师风建设是提高教师职业道德水平和教育教学质量的关键工作。

为此，可以
制定以下整改方案：
1. 加强教师师德规范培训：通过组织教师参加师德规范培训，增强师德意识和教育教
学理念，提高教师职业道德素养。

2. 建立师德考核制度：通过建立严格的师德考核制度，将师德考核纳入绩效评价体系，并将考核结果作为晋升、奖惩等的重要依据，激励教师践行师德。

3. 强化师德建设宣传教育：通过开展各类宣传教育活动，如举办教师师德典型事迹展示、举行主题讲座和座谈会等，加深教师对师德师风建设的认识和理解。

4. 加强对学生的教育引导：通过课堂教育和校园文化建设，培养学生正确的价值观和
道德观，引导学生尊重教师、遵守纪律，并与教师共同营造良好的师生关系。

5. 推行师德师风考评评价制度：建立定期评估教师师德师风表现的机制，对教师师德
师风的表现进行量化评价和定性评价，及时发现问题并进行整改。

6. 加强教师道德激励机制：建立一套激励机制，对表现优秀的教师进行奖励，并给予
重要职务和岗位的选拔机会，形成激励师德的良好氛围。

7. 加强师德师风监督检查：建立定期监督检查机制，通过组织内外部评估和督导，加
强对教师师德师风建设的监督和检查，确保整改工作的实施和效果。

通过以上整改方案的实施，可以有效提升中学师德师风建设的水平，促进教师职业道
德的提升，提高教育教学质量，为学生提供更好的教育服务。

师德师风专项行动整改方案

师德师风专项行动整改方案一、背景作为教育工作者，师德师风一直是评价一个教师的重要标准。

近年来，教育部门对师德师风建设提出了更高的要求，要求教师们不仅要具备高尚的品德和职业操守，还要具备丰富的教学经验和专业知识。

然而，由于一些教师的师德师风不端、不尽职等问题仍然存在，严重影响了教育教学质量和学生的成长发展。

因此，有必要开展师德师风专项行动，全面提升教师的师德师风水平。

二、目标本次师德师风专项行动的目标是：通过全面整改，建立健全的师德师风建设机制，提升教师的师德师风水平，营造良好的教育教学环境，推动学校教育事业的发展。

三、具体措施1.建立健全的师德师风评价体系针对不同教师的师德师风情况，制定细化的评价指标，明确评价标准。

建立由学校领导、老师代表、家长代表、学生代表组成的评议委员会，定期对教师的师德师风进行评估。

对评价结果进行公示，激励优秀教师，督促不合格教师及时整改。

2.加强师德师风培训通过组织各类师德师风培训班，增强教师们的师德修养和教学技能。

教师可根据自身需求选择相应的培训课程，提高自身综合素质。

学校还可邀请专家学者进行师德讲座，帮助教师们深入了解师德师风的重要意义。

3.加强师德师风监督建立健全的师德师风监督机制，严格执行教师评优制度，建立教师终生教育档案。

定期开展督导检查，对于发现的师德问题及时纠正。

同时鼓励学生、家长等多方参与师德师风监督，形成全方位监督机制。

4.加强师德师风建设宣传通过校园广播、校报、微信公众号等多种形式，宣传师德师风建设的重要性，树立师范教育典范。

还可组织开展师德师风评选活动，表彰模范教师，树立榜样。

邀请媒体报道优秀教师的事迹，营造浓厚的师德师风氛围。

5.强化师生互动加强师生之间的交流与互动，建立师生亲近的关系。

教师要关注学生的成长发展，激发学生的学习兴趣，增强学生对教师的信任和尊重。

定期组织学生座谈会、家长会等活动，促进师生家三方之间的互动，形成教育共同体。

四、预期效果通过以上措施的实施，预期能够达到以下效果：1.教师的师德师风水平得到显著提升，教育教学质量得到有效改善。

中学师德师风整改方案

篇一：弹小学校师德师风整改方案弹小学校师德师风整改方案本学期，我校借“学规范，强师德，树形象”师德师风主题教育活动的强劲东风，认真组织教师学习交流了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规和相关文章。

按照县局统一安排，认真组织教师对照反思，查摆问题，开展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉，旨在着力打造一支博学、身正、宽容的教师队伍，以德立教德识相长，共铸一道坚不可摧的师德“长城”。

一、需要整改的突出问题在对照检查阶段，我们通过政治学习、召开座谈会、发放征求意见表、开展民主评议等形式，掌握了第一手资料，大多数教师对学校师德师风建设是肯定的，同时也提出了一些中肯的意见，归纳起来主要有以下几点：1、学校在师德师风方面存在的问题⑪过去说学校是一方净土，由于受大气候的影响，净土不净了。

所以政治学习，教师思想素质还需要提高和加强。

学校应积极鼓励教师终身热爱教育事业，树立创新意识，开拓进取；⑫学校教研活动流于形式，不能有效地促进教师的专业成长；⑬在学生养成教育上工作力度不够。

2、领导班子在师德师风方面存在的问题⑪在执行法律、法规和学校制度方面力度不够，对教师有偿家教等问题过于迁就，只是点到为止；⑫在注重树立品牌形象的同时，未能统筹考虑学科的均衡发展。

如学校的语、数教学，缺少领军人物；⑬培养教师使用现代教育技术手段来提高课堂教学效益，培养现代化人才的工作有待加强。

3、教师队伍在师德师风方面存在的问题⑪教师爱岗敬业的责任心需要进一步提高，部分把学校安排的工作当做一种负担，敷衍塞责，不尽职尽责去做；⑫关爱学生方法简单，关注学生成长不注重全面发展；⑬教书育人方法单一，评价方式不能适应当代学生心理需求，不适合课改的需要；⑭为人师表还有待加强，团结协作精神也需要强化。

少数教师我行我素的思想对工作的整体推进造成一定的困难；⑮终身学习方面亟待解决，部分教师没有终身学习的意识，不主动参加学习，提高自己的综合能力；⑯有偿补课在我校一度盛行，现在经查处虽得到有效的遏制，但还要防范于未然。

中学师德师风建设整改方案

中学师德师风建设整改方案一、问题现状1.部分教师缺乏敬业精神，教学态度不端正，对学生不负责任。

2.个别教师存在学术不端行为，抄袭、剽窃他人成果，损害了学术风气。

3.部分教师言行举止不端，与学生关系紧张，甚至出现体罚、侮辱学生等恶劣行为。

4.少数教师利用职务之便，谋取私利，侵犯学生权益。

二、整改目标3.改善师生关系，构建和谐校园环境。

4.严明纪律，保障学生权益。

三、整改措施1.开展师德师风教育活动（1）组织全体教师学习《教师职业道德规范》和《中学教师职业道德规范》，强化职业道德意识。

（2）举办师德师风讲座、座谈会、研讨会等活动，邀请专家、学者和优秀班主任分享经验，提高教师的教育理念。

2.建立健全师德师风考核评价体系（1）将师德师风纳入教师年度考核，对存在问题的教师进行提醒、约谈、警告等处理。

（2）设立师德师风奖励基金，对表现突出的教师给予表彰和奖励。

3.加强学术道德建设（1）制定学术道德规范，明确学术不端行为的界定和处理办法。

（2）开展学术道德教育，提高教师的学术素养。

4.改善师生关系（1）加强师生沟通，定期举办师生座谈会，了解学生的需求和意见。

（2）开展心理健康教育，提高教师的心理辅导能力。

5.严明纪律，保障学生权益（1）加强对教师的教育教学管理，对违规行为进行严肃处理。

（2）设立学生权益保护机构，及时处理学生投诉。

四、整改实施步骤1.第一阶段：宣传发动（1个月）组织全体教师学习师德师风建设整改方案，明确整改目标和任务。

2.第二阶段：自查自纠（2个月）教师对照整改方案，查找自身存在的问题，开展自查自纠。

3.第三阶段：整改落实（3个月）针对自查自纠中发现的问题，采取有效措施进行整改。

五、整改保障1.加强组织领导，成立师德师风建设整改工作领导小组，负责整改工作的组织实施。

2.落实整改责任，明确各部门、各岗位的整改职责。

3.建立健全整改工作制度，确保整改工作有序推进。

4.加大投入，为整改工作提供必要的经费和物质保障。

2024年师德师风整改方案(荐)

2024年师德师风整改方案(荐)根据2024年的情况, 制定师德师风整改方案如下:一、加强师德师风教育培训1.积极组织师德师风培训活动, 使教师了解师德的内涵和要求, 提高教师师德意识。

2.加强教师职业道德教育, 引导教师树立正确的职业道德观念, 培养教师的敬业精神和责任心。

3.定期组织师德师风考核，对于师德师风表现突出的教师予以表彰，激励教师积极践行师德。

二、加强对教师队伍的管理和监督1.建立完善的师德师风考核制度, 对教师的言行进行评估和监督, 及时发现和纠正存在的问题。

2.加强对教师的日常管理, 密切关注教师的教育教学活动, 确保教学质量和教学效果。

3.深化教师评聘制度改革，建立健全教师评价体系，确保评聘工作公正公平。

三、加强师德建设的内外部环境改善1.加大对教育教学资源的投入, 提供良好的教育教学条件, 为教师师德师风建设提供保障。

2.改善教师的工作环境和待遇, 提高教师的工作积极性和教学水平。

3.加强与家长和社会的沟通与合作，形成统一的育人合力，共同推进师德师风建设。

四、加强对师德师风的宣传和引导1.制定完善宣传方案, 利用多种媒体广泛宣传师德师风建设的重要性和必要性。

2.对先进典型进行宣传推介, 引导全体教师向他们学习, 争当师德模范。

3.鼓励学校与社会各界共同关注和参与师德师风建设，形成舆论共识，营造良好的教育氛围。

五、加强教育教学方式的创新1.推动教育教学观念的更新, 鼓励教师采用多元化的教学方法和手段, 提高教学效果。

2.提倡以学生为中心的教育理念, 注重培养学生的创新能力和实践能力, 推动素质教育的落地实施。

3.加强教师教育专业能力培养，提高教师的教学水平和教育教学能力。

六、建立健全师德师风监督机制1.成立师德师风监督委员会或机构, 负责监督、检查和评估教师师德师风建设的实施情况。

2.强化对师德师风问题的举报和投诉处理机制, 保护举报人的合法权益, 对问题教师进行纪律处理。

3.建立健全教师师德档案，记录教师的师德师风表现和评价情况，为教师的职称评聘提供参考依据。

中学师德师风整改方案(2篇)

中学师德师风整改方案尊敬的各位领导、教师和同事们：大家好！我怀着无比荣幸的心情，在这里向各位汇报我所提交的____年中学师德师风整改方案。

师德师风的优化提升是学校健康发展的重要保障，更是教师队伍建设的核心内容。

为此，我特别提出了以下整改方案，以期提高师德师风建设的水平。

一、加强师德师风的理论教育师德师风建设是一项长期而需要不断深化的工作，理论教育是提高教师师德师风意识和水平的基础。

围绕这个目标，我们将做好以下工作：1.组织教师参加师德师风理论培训课程，包括政策法规、师德师风的内涵和外延等方面的知识。

2.加强教师师德师风的宣传教育，通过宣传栏、公告栏、教育类报纸等多种渠道普及相关知识，提高教师师德师风意识。

3.建立和完善师德师风的学习分享平台，定期组织教师分享好的师德师风实践经验，营造良好的学习氛围。

二、健全师德师风的考核评价机制师德师风的考核评价是提高其建设水平的重要手段。

为了更好地落实师德师风建设，我们将采取以下措施：1.建立科学合理的师德师风考核评价指标体系，从授课能力、学生评价、同行评价等多个方面进行评价。

2.开展师德师风考核评价工作，将其纳入教师绩效考核的重要内容，使其得到更好的重视。

3.对于考核不合格的教师，将进行相应的批评教育和整改工作，并根据情况进行一定的制度处罚。

三、加强师德师风的日常管理师德师风建设需要日常管理的落实，才能真正实现良好的效果。

为此，我们将做好以下工作：1.加强对教师的日常管理，严格执行教师职责，制定规范的工作制度，确保教师按时履行职责。

2.注重对教师的日常监督，加强对教师的督导和检查，定期开展校内教学观摩活动，互相学习借鉴，提高教学水平。

3.及时处理教师师德师风方面的问题，对于违背师德师风的行为，坚决予以纠正，确保学校整体师德风尚的形成。

四、建设健全师德师风的激励机制师德师风建设需要激励机制的支持和保障，才能真正调动教师的积极性和创造性。

在这方面，我们将采取以下措施：1.建立严格的师德师风激励机制，通过评选表彰、奖励优秀教师、发布典型事迹等多种方式，激励和鼓励教师为师德师风建设作出贡献。

2023年中学师德师风整改方案

2023年中学师德师风整改方案一、背景和目标中学师德师风是教师队伍建设的重要内容，直接关系到中学教育的质量和发展。

然而，近年来，我们发现中学师德师风存在一些问题，如教师素养不高、教学态度不端正、行为不规范等。

为了提高教师队伍师德师风水平，提升教育教学质量，我们制定了以下整改方案。

整改目标：1.增强师德意识，培养高尚师德情操，树立追求真、善、美的价值观。

2.提高教师的专业素养，不断提升教育教学水平和科研能力。

3.强化教育教学规范，改进教学方法，营造良好的教育教学环境。

4.加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质。

5.培养学生正确的道德观念和行为习惯，为学生成长健康成才提供良好的教育环境。

二、具体措施1.加强师德师风教育（1）开展师德理论培训，提高教师的师德水平。

组织教师参加师德师风培训班，学习中学师德准则和行为规范，加强师德的自觉性和自省性。

（2）设立师德师风奖励机制，激励教师树立良好师德形象。

每学年评选出先进教师，给予嘉奖和表彰，鼓励教师以身作则，起到榜样的作用。

2.提升教师专业素养（1）建立教师自主学习计划。

教师每学年制定个人学习计划，包括参加教学研讨会、开展教研活动、参观交流等。

学校为教师提供学习资源和支持。

（2）加强中小学交流合作。

鼓励教师参加区域性、全国性的教学比赛和培训班，增强教师的专业素养和教学能力。

（3）优化教学方案。

定期组织教师研讨会，分享优秀教学案例和教学方法，借鉴先进教育经验，提升教师的教学水平。

3.规范教学行为（1）建立有效的教学管理机制。

加强教师日常教学行为的监督和考核，对教学不规范的教师进行帮扶和整改。

学校领导和教育主管部门要加强对教师的指导和培训。

（2）建设良好的教学环境。

学校提供必要的教学设施和资源，组织教师定期检查和整修教室，确保教学环境的卫生整洁和安全。

（3）加强学校的教风建设。

学校要加强学风建设，营造良好的教育教学氛围。

加强学校校风评比活动，评选出优秀学风班集体和学风教师，树立榜样。

中学师德师风的建设整改方案

中学师德师风的建设整改方案一、对于第一个问题的整改方案〔1〕明确要求。

学校将从义务教育法和老师职业道德规范要求的双重角度，在校教职工大会上严厉重申教育同学的规范性、艺术性。

要求学校全部教职员工要在教育教学中真正关怀爱惜同学，严禁体罚和变相体罚同学，严禁采用简约粗暴的方式方法教育同学，严禁随意把同学赶出课堂和学校。

老师要多与同学真诚沟通，做同学的良师益友，严守教育促进同学进展的目的，不损害同学自尊，要多讲究教育方法，多运用教育艺术，多点教育的耐烦和爱心，从情理上援助同学认识问题，提高觉悟；〔2〕针对教育。

对于在平常看到的和通过同学问卷调查发觉的存在有不当教育方式方法的老师，有校长室亲自找他们一一面谈，帮他们认识教育方法的错误，和他们分析正确的教育策略，用针对性来保证有效性。

〔3〕方法指导。

学校教科室定期组织一些教育大家如何教育问题同学的好的方法下发到各位老师手中让大家学习体会，用他山之石引导老师做好教育反思，提高教育艺术。

〔4〕机制制约。

学校在教职工岗位考核方案中对于体罚和变相体罚同学且产生了肯定影响的行为，明确视其为严峻违反师德的行为，要扣发师德奖1000元，并取消二内年度评优和职称评定资格。

二、针对第二个问题的整改方案〔1〕深入推动课程改革。

积极探究课堂教学的'有效途径和方法，着重提高课堂教学的质量和效率，切实减轻同学过重的课业负担，努力促进教学工作规范化、性格化和优质化。

为更好地指导我们的教学，学校要组织各教研组集体学习课堂教学评价标准，为各位老师形成新课程背景下有效的课堂教学模式提供援助；〔2〕重视教研活动和备课组活动。

仔细开展教研活动和集体备课活动，着重讨论、解决课堂教学中的重点和难点问题，切实加强教学工作的有效性。

要把教研组活动的落脚点放在公课、听课、评课活动上。

35周岁以下青年老师每学期需要要开设至少1节校级研讨课，对于不能完成研讨课任务的老师在职称评定、考核评优时坚决实行一票拒绝制，对于开设研讨课的老师，开课资料齐全学校每节课予以30元的嘉奖；1人开课同组老师无非常状况需要要参与听课，对于听课状况学校教育处要制表登记并于每学期末作出统计并在校会上集中通报。

学校师德师风建设整改方案

学校师德师风建设整改方案一、整改目标1.提升教师职业道德素养，树立良好师德形象。

2.增强教师教育教学能力，提高教育质量。

3.落实立德树人根本任务，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

二、整改措施1.强化师德教育（1）开展新教师入职师德教育培训，确保每位新教师都能树立正确的教育观念，明确师德底线。

（2）定期组织全体教师参加师德师风专题学习，强化职业道德教育。

（3）充分利用校园网、宣传栏等渠道，宣传师德师风先进典型，营造尊师重教的浓厚氛围。

2.完善师德考核评价体系（1）建立科学合理的师德考核评价标准，将师德表现作为教师职务晋升、岗位聘任、评优评先的重要依据。

（2）加强对教师师德表现的日常监督，发现问题及时提醒、纠正。

（3）对违反师德行为的教师，依法依规严肃处理，决不姑息。

3.提升教育教学能力（1）加强教师业务培训，提高教师教育教学水平。

（2）鼓励教师参加教育教学比赛，激发教师教育教学热情。

（3）开展教学观摩、经验交流等活动，促进教师之间的相互学习、共同提高。

4.落实立德树人根本任务（1）深入推进课程改革，将德育内容融入教育教学全过程。

（2）加强学生心理健康教育，关注学生身心健康。

（3）积极开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和使命感。

三、整改步骤1.启动阶段（1个月）（1）成立师德师风建设整改工作领导小组，明确工作职责。

（2）制定整改方案，召开动员大会，进行全面部署。

2.实施阶段（2-3个月）（1）开展师德教育培训，提升教师职业道德素养。

（2）完善师德考核评价体系，加强对教师师德表现的监督。

（3）提升教育教学能力，推进课程改革。

（4）落实立德树人根本任务，关注学生全面发展。

（2）对整改效果进行评估，对存在的问题进行整改。

四、整改保障1.加强组织领导，确保整改工作落到实处。

2.加大投入，为整改工作提供必要的经费保障。

4.建立长效机制，确保师德师风建设持续健康发展。

注意事项一：确保整改措施的实施到位解决办法：每个整改措施都要明确责任人和实施时间表，确保每一步都有人负责、有明确的时间节点。

学校师德师风问题整改方案

学校师德师风问题整改方案一、背景及意义学校是培养人才的摇篮，教师是人类的灵魂工程师。

师德师风，即教师的道德品质和职业行为规范，是教师从事教育教学活动应遵循的基本道德规范和行为准则。

加强师德师风建设，是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的内在要求，是建设高素质教师队伍的必然要求，是提升教育教学质量的重要保障。

近年来，我国教育事业发展取得了显著成果，但师德师风问题也日益凸显。

一些教师存在职业道德缺失、学术不端、歧视学生等现象，严重影响了教育事业的发展和形象。

为了进一步加强师德师风建设，确保教师队伍的纯洁性和教育教学质量，学校特制定师德师风问题整改方案。

二、问题现状1. 职业道德缺失：部分教师存在对学生关爱不足、教育教学态度不端正、工作责任心不强等问题，影响了学生的身心健康和学业发展。

2. 学术不端：个别教师存在抄袭、剽窃、篡改他人研究成果等学术不端行为，严重损害了学术道德和学校声誉。

3. 歧视学生：部分教师对学生的性别、地域、家庭背景等方面存在歧视现象，损害了学生的合法权益和尊严。

4. 教学行为不规范：少数教师存在教学方法单一、课堂管理不严、教学质量不高等问题，影响了学生的学习兴趣和效果。

5. 交流沟通不足：部分教师与学生、家长之间的沟通交流不够，导致教育教学效果不佳。

三、整改目标1. 提高教师职业道德水平，使全体教职工充分认识到师德师风建设的重要性，切实肩负起人才培养和教育教学使命。

2. 建立健全学术道德规范体系，严肃查处学术不端行为，维护学术道德和学校声誉。

3. 消除歧视现象，营造公平、公正、和谐的校园环境，保障学生合法权益。

4. 规范教学行为，提高教育教学质量，激发学生的学习兴趣和创造力。

5. 加强教师与学生、家长的沟通交流，形成良好的教育合力。

四、整改措施1. 加强师德师风教育：开展师德师风专题培训，强化教师的职业道德意识，树立正确的教育观念。

2. 完善学术道德规范：建立健全学术道德规范制度，加强学术道德教育和监督检查，严肃查处学术不端行为。

学校师德师风整改方案

学校师德师风整改方案引言学校师德师风是教育事业发展的重要组成部分，对培养学生健康成长、提高教育质量具有重大影响。

然而，当前一些学校在师德师风方面存在问题，如少数教师存在教育方式不当、不遵守教师职业道德等情况。

为了推动我校教育教学水平的进一步提高，特制定本整改方案，加强师德师风建设。

一、整改目标本整改方案的目标是：全面提升学校师德师风水平，确保教师具备崇高的职业道德和良好的师德师风，为学生提供优质的教育教学服务。

二、整改措施1. 加强师德师风意识通过组织各类师德师风教育培训活动，引导教师认识到师德师风建设的重要性，树立正确的价值观和行为规范。

教师应具备高度的职业道德意识，自觉践行社会主义核心价值观，成为学生的榜样。

2. 建立健全师德考核评价体系制定详细的教师师德评价标准和程序，对教师师德师风进行全面、客观、公正的评价。

并将师德师风考核结果与绩效考核挂钩，通过奖惩机制激励教师持续提升师德师风水平。

3. 加强师德师风监督管理建立健全师德师风监督管理体系，明确部门职责、流程和监督机制。

加强对教师的日常教育教学行为监督，及时发现和处理问题，确保教师言行合乎教师职业道德和师德师风要求。

4. 加强师德师风宣传教育利用校园网、校刊、校报等宣传媒介，定期发布师德师风典型案例，宣传先进教育教学事迹，树立典型教师的榜样作用。

组织开展师德师风教育宣传活动，加强对教师的师德师风教育，激励教师主动践行师德师风。

5. 加强师德师风建设长效机制建立健全长效机制，定期组织教师参加师德师风培训和学习交流活动，推动教师不断学习和提升。

同时，加强与家长和社会的沟通与合作，形成多方参与、共同推进的整改格局。

三、整改步骤1. 制定整改方案根据学校实际情况，制定学校师德师风整改方案，并明确整改目标、任务和措施。

2. 抓好师德师风意识教育培训组织开展师德师风意识教育培训工作，提高教师对师德师风的认识和重视程度。

3. 健全师德考核评价体系制定并完善师德考核评价办法，确保评价结果客观、可靠，为师德师风建设提供有力的保障。