我的现代诗 - 副本 (2)
2021-2022学年语文高一上学期现代文本现代诗歌专题2(解析Word版)
17. 【答案】D【解析】D项，该诗歌意象的选择是并列式的，体现的都是诗人浓浓的乡愁，并没有表现“诗人情感渐趋冷静与理性的变化过程”。
18. 【答案】B【解析】B项表述有误，应该是“邮票、船票等意象侧重于写实，红海棠、白雪花等意象侧重于象征"。
19. 【答案】①长江是中国的象征，以“长江水”来表达对祖国的思念之情；②化无形为有形，以长江水的绵延不绝象征游子的绵长柔情。
【解析】分析诗人为什么选取“长江水”这一意象来表达乡愁，就要看这一意象有什么特殊之处。
长江是一个极具中国特色的物象，长江象征着中国，诗人以此间接表明了自己思念的对象是中国。
再分析江水的什么特点能表现愁绪，联系课本中“问君能有儿多愁？恰似一江春水向东流”的化无形为有形的表达效果, 即可推出答案。
20. 【答案】①音乐美：每一节诗都像是一个独立的乐段，四个乐段之间音韵和谐，形成了回环复香、一唱三叹的音乐节奏。
②绘画美：“海棠”“雪花”“腊梅”等意象色彩鲜明，使诗歌富有画面感。
③建筑美：采用重章叠句的形式，每一节诗首尾呼应，句式均齐，段节匀称。
【解析】解答本题，要先明白音乐美、绘画美、建筑美具体指什么。
“音乐美”侧重于音韵和谐，可从诗歌的平仄、韵脚的角度分析；“绘画美”强调辞藻的选择要艳丽、鲜明、有色彩感；“建筑美”就是形式美，可以从诗歌的句子和每节诗形式上的特点分析。
然后从内容和形式方面分析本诗即可得出答案。
【解析】D项，“用比喻的手法”错，结句“醒来时我己长出绿叶”运用的是拟人的修辞手法。
3. 【答案】①口语式语言。
如“南高原南高原/在你的土地上/诗人和画师都早己死去/或者发疯”，诗人用平实的、口语化的语言体现了人们为色彩斑斓的南高原景色而倾倒的状态。
②运用拟人等修辞手法，使语言充满张力。
例如“风•辈子都穿着绿色的筒裙/绣满水果白鹭蝴蝶和金黄的蜜蜂/月光下大地披着美A. “莲花”“柳絮” “青石”“春帷” “窗扉”都是中国古典诗词中常常出现的意象，在诗中营造了浓厚B. “草滩，埔火/峥蛛的山，固执地/裸露着筋络和骨骼”通过实写眼前之景，表达作者对山河的热爱之情。
精美的现代诗歌（模板）
精美的现代诗歌（模板）精美的现代诗歌（模板）5篇精美的现代诗歌(模板)篇1《两天》许由我只有两天我从没有把握一天用来出生，一天用来死亡我只有两天我从没有把握一天用来希望，一天用来绝望我只有两天每天都在幻想一天用来想你，一天用来想我我只有两天我从没有把握一天用来路过，另一天还是路过……精美的现代诗歌(模板)篇2《秋天》顾城黑夜是凝滞的岁月，岁月是流动的黑夜。
你停在门口，回过头，递给我短短的一瞥。
这就是离别吗?难道一切都将被忘却?像绚丽的秋天过去，到处要蒙上冷漠的白雪。
我珍爱果实，但也不畏惧这空旷的拒绝。
只要心灵饮着热血，未来就没有凋残的季节!秋风摇荡繁星，哦，那是永恒在天空书写;是的，一瞥就足够了，我已该深深把你感谢。
精美的现代诗歌(模板)篇3《但是，我更乐意》汪国真为什么要别人承认我只要路没有错名利从来是鲜花也是枷锁无论什么成为结局总难免兴味索然流动的过程中有一种永恒的快乐尽管，我有时也祈求有一个让生命辉煌的时刻但是，我更乐意让心灵宁静而淡泊精美的现代诗歌(模板)篇4 《乡愁》余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头，母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头，新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头，母亲在□头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头，大陆在那头精美的现代诗歌(模板)篇5 《别了，我的姑娘》突然，就过了这么多年了时光给我的只剩下了脑海中的回忆了回忆总是遥不可及的，不可触摸的也同样留下来心底的感叹最多回忆的就是当初的你那时的你还是一个清脆的苹果好似能够咬上一口便充满了幸福我很怀念你我的姑娘你是我回忆里属于我的姑娘你的笑是我精神的安慰陪着我在远方度过无数个孤独的夜漆黑中你的样子分外清晰我想说我很想你我的姑娘如今你在我的北方天上最亮的那颗星你是否会看在我想你的时候无聊的时候你有没有想起曾经的我在你年少的梦里出现我在南方的夜里对月亮说过我希望你会想我多少年了匆匆而过你在你的生活里独自坚强着我在我的日子里随意的活着后会无期是我们最终的话语别了，我的姑娘我要去大海里荒岛上寻找那个说过的梦了我要去实现在你的梦里我会给你看到别了，我的姑娘我能够想象的到你的欢笑多甜蜜多幸福在我的梦里时常会不断重复可它为什么会越来越模糊呢别了，我的姑娘你会介意我这样的称呼是吧对的，对的慢慢的雪终将结成冰化成水然后变成气的时候你也会随之而去别了，别了我回忆里最美的故事别了，我的姑娘故事里你是不可替代的泪水别了......在时光的掌心成为灰烬。
自创现代诗大全100首抄写
自创现代诗大全100首抄写第1首、西湖杂咏(近现代-康有为)苏堤万柳锁蘼芜，穿荻渔舟或有无。
湖光山色涵幽绿，谁解寻幽领里湖。
翠盖红裳荡碧漪，平湖亭榭到苏祠。
他年再订西湖约，记取荷花大放时。
僵厓万木少人经，绝爱东冈放鹤亭。
积雨磴阴填落叶，夕阳柳下击游舲。
百亩荷花占十洲，里湖深处结红楼。
琉璃世界饶消受，更傍苏堤棹小舟。
第2首、示孺博二首其二(近现代-康有为)万花飞舞妙音天，大醉骑龙过日边。
未解吞针尽一钵，还应面壁度千年。
第3首、桃花源(近现代-康有为)三面湖波亦半岛，百株桃树又渔舟。
蓬莱婀娜宜忘世，湖水涟漪渺隔洲。
夹路荷塘白烟影，小亭篁竹绿云秋。
花开花落春何意，避地避人天与游。
第4首、读史记刺客传(近现代-康有为)封狼当道狐凭社，竟卖中原起沸波。
迁史愤心尊聂政，泉明诗咏慕荆轲。
要离有冢谁能近，博浪无椎可奈何。
羞甚苍生四百兆，岂闻一客剑横磨。
第5首、天竺寺(近现代-康有为)万山深碧里，天竺数重回。
落木秋峰见，分香山市开。
凄凉宝掌寺，零落客儿台。
只有钟声咽，三生又再来。
第6首、翠楼吟(近现代-汪洋)衣影凭轩，扶灯阅镜，清辉冷照何世。
霜街流脆叶，扑危壁纷纷飞矢。
秋魂过骑。
更摘取黄花，空传歌吹。
暝如纸。
闭门凝想，万星持慧。
悄瘗。
哀感无名，惯绿烟蝴蝶，早销生意。
远钟聊自语，数颠倒人间游戏。
山河憔悴。
负一瓮无边，群生劳蚁。
徒倾耳。
却听泉响，暗喧墙里。
第7首、凄凉犯漓江泛舟欲访李晋王遗迹未得遇雨归时天尽墨矣(近现代-汪洋)玻璃蘸影，连江岸、倭峰各拥寒碧。
泛波瘦梗，拘霞病树，黯然尘客。
秋氛暗积。
觉风拽、衣痕似汐。
渐迷濛、惊凫恍逝，暮雨打篷急。
应念当年事，剩水残山，指天越石。
乱云竞渡，裹旌旗、陨如朱实。
虚籁凝烟，唤归梦、回身甚域。
正微茫、黄灯一点漏夜幂。
第8首、水北河(近现代-黄英)暝色下崇陵，十里征人蹶。
马毛汗作冰，行伴边城月。
醉渴夜不寐，拨火茶烟灭。
井深泉味咸，呼僮扫坡雪。
第9首、无题(近现代-顾敏燕)秋簟生寒寒彻骨，无眠独对半轮秋。
自创现代诗
自创现代诗第一篇：自创现代诗自创现代诗秋月光秋来了，水面上，硕果累累，映出你的倒影，金黄的稻麦，星星是你的伴侣，被压弯了腰。
太阳是你的好友。
秋，圣洁的你，洒下一缕光辉，为迷茫在十字路口的你，深深流入我心中，指引方向，秋，皎洁的你，就在我们不经意的一个回头，是黑暗中的——一个转身，一盏明灯。
静静的，悄无声息，的来了。
————汪丹立雨雪滴答滴答，冬天中的精灵，是谁在歌唱？在风中翩翩起舞，是你吗，跳出优美的华尔兹，雨。
让我们陶醉，你的声音，让我们痴迷。
像一首摇篮曲，冬天中的精灵，甜滋滋的。
穿着雪白的衣裳，滋润了，与北风合唱，大地的心田。
与孩子们玩耍。
无私奉献的你，谢谢，多么。
谢谢你让枯燥的冬天——纯洁，变得很有活力。
美丽。
————高文君第二篇：自创现代诗自创现代诗雨夜披一身雨花踏一路月色感受着自然的美雨水像珠串般浸满我的全身湿润我的眼眶滴进我的胸膛我想把它牢牢握住让它陪伴我孤独的心灵我想把它轻轻放开还它一片广阔的天地静静地漫步在街上陪伴我的只有春雨它也是寂寞的吗在宁静的雨夜我只能与它为伴与它为友与它一起经历生活的坎坷风风无影无踪与天为被地为床漫步在五湖四海间有时做好事有时却捣乱但在我心中它是可爱的是善良的是自由的因为有它才构成五彩的世界第三篇：六年级自创现代诗篇一：六年级学生自创诗歌人教版六年级上册语文综合性学习：轻叩诗歌的大门主题作业六（3）班诗歌创作（一）：现代诗姓名：张雨欣学号： 29 诗歌内容：雪像一只只可爱的小精灵像一个个漂亮的小天使雪飘飘洒洒地下了窗外是一片洁白任何事物都是那么纯洁雪还在下着我情不自禁地走出家门投入雪花的怀抱我仿佛也是一朵雪花飘到了人间飘到了大地加入到朋友们的行列中来…… 创作灵感：冬天就要来了，我早已穿上了厚厚的外套。
我想起了去年冬天，下了好几天的雪，那时候，窗外总是一片洁白，走在雪地上，脚下软软的，很舒服。
我喜欢冬天，喜欢下雪，但愿今年冬天还能下雪。
1篇二：小学六年级语文第六单元《与诗同行》班级同学自创的诗歌.《与诗同行》单元学生学习写诗励佳丹妮雪洁白的天国精灵挥动着轻盈的翅膀飘飘洒洒漫天纷飞美丽的舞姿轻盈的飞舞如此的纯洁无暇如此的洁白美丽在无声的世界里它把大地也变得纯洁、美丽这轻盈的小精灵是天使的翅膀是大地的眼泪你洁白的身躯怎能让我忘怀？奇妙的世界有人说海是蓝的在我眼里还是金的，它如一路阳光使我心敞亮。
现代诗100首
现代诗精选100首：现代诗精选（一）：1、《我爱这土地》艾青假如我是一只鸟，我也就应用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……2、《这也是一切》——答北岛的《一切》舒婷不是一切大树都被风暴折断；不是一切种子都找不到生根的土壤；不是一切真情都流失在人心的沙漠里；不是一切梦想都甘愿被折断翅膀。
不、不是一切都像你说的那样！不是一切火焰都只燃烧自我而不把别人照亮；不是一切星星都仅指示黑暗而不报告曙光；不是一切歌声都只掠过耳旁而不留在心上。
不、不是一切都像你说的那样！不是一切呼吁都没有回响；不是一切损失都无法补偿；不是一切深渊都是灭亡；不是一切灭亡都覆盖在弱者头上；不是一切心灵都踩在脚下、烂在泥里；不是一切后果都是眼泪血印，而不展现欢容。
一切的此刻都在孕育着未来，未来的一切都生长于它的昨日。
期望，而且为它斗争，请把这一切放在你的肩上。
3、《再别康桥》徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康桥的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长蒿，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
4、《乡愁》余光中小时侯乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头之后呵乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲呵在里头而此刻乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头5、《天问》余光中水上的霞光呵一条接一条，何以都没入了暮色了呢？地上的灯光呵一盏接一盏，何以都没入了夜色了呢？天上的星光呵一颗接一颗，何以都没入了曙色了呢？我们的生命呵一天接一天，何以都归于永恒了呢？而当我走时呵把我接走的，究竟是怎样的天色呢？是暮色吗昏昏？是夜色吗沉沉？是曙色吗耿耿6、《抉择》席慕容假如我来世上一遭只为与你相聚一次只为了亿万光年里的那一刹那一刹那里所有的甜蜜与悲凄那麽就让一切该发生的都在瞬间出现吧我俯首感谢所有星球的相助让我与你相遇与你别离完成了上帝所作的一首诗然後再缓缓地老去7、《前缘》席慕容人若真能转世世间若真有轮回那麽我的爱我们前世以前是什麽你若曾是江南采莲的女子我必是你皓腕下错过的那朵你若曾是逃学的顽童我必是从你袋中掉下的那颗崭新的弹珠在路旁的草丛中目送你毫不知情地远去你若曾是面壁的高僧我必是殿前的那一柱香焚烧着陪伴过你一段静默的时光因此今生相逢总觉得有些前缘未尽却又很恍忽无法仔细地去分辨无法一一地向你说出8、《盼望》席慕容其实我盼望的也但是就只是那一瞬我从没要求过你给我你的一生如果能在开满了栀子花的山坡上与你相遇如果能深深地爱过一次再别离那麽再长久的一生不也就只是就只是回首时那短短的一瞬9、《一棵开花的树》席慕容如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前求了五百年求佛让我们结一段尘缘佛於是把我化做一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终於无视地走过在你身後落了一地的朋友啊那不是花瓣那是我凋零的心10、《雨巷》戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我期望逢着结着愁怨的姑娘。
儿童现代诗（精选20首）
儿童现代诗（精选20首）儿童现代诗篇1《爸爸的鼾声》就像是山上的小火车，它使我想起，美丽的森林。
爸爸的鼾声，总是断断续续的，使我担心火车会出了轨。
咦？爸爸的鼾声停了，是不是火车到站了？儿童现代诗篇2《雨》金波窗外，已经下起了雨。
可是，妈妈，你不要阻拦我呀，我要到雨中去。
我戴上草帽。
我跑到雨里。
我变成一把伞。
伞在风雨里飞着，给没带伞的行人遮雨。
当雨停了，我就又飞走了，飞进雨后翠绿的树林里。
妈妈，也许你不见了女儿，你很着急，你怕我淋湿了雨。
你跑到街上，问雨后的风，问天上的虹，问每个行人：我的女儿，她在哪里？你来到林中，问小鸟，问花朵，问叶子上滴落的雨滴：我的女儿，她在哪里？它们都说：那可是个淘气的小姑娘呀，她又在和我们捉迷藏吧，谁知道她会藏到哪儿呢！雨后。
林中。
蘑菇洒了一地。
它们最喜欢在雨后游戏。
妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，最胖的蘑菇时，忽然，它变了，变成了你的女儿，她眨巴着眼睛，笑眯眯地望着你——妈妈，我又回来了！你看，我仍戴着草帽呀，草帽上还挂着彩色的雨滴。
儿童现代诗篇3《我学写字》当我学着写“小绵羊”，一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”，写上我的小练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，两只蝴蝶旋舞着，我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，我个儿最高，身体最棒，什麽事我全能干得顶呱呱。
儿童现代诗篇4《我的风筝》把我带去吧，我的风筝，快快把我带上蓝天！我要在天上飞行，我要在天上盘旋，我要像鸟儿那样飞呀飞，飞过大海哟，飞过大洋。
把我带去吧，我的风筝，快快把我带上蓝天！在天空看看世界有多棒，去看全世界的小朋友有多好，我要同他们手拉手，我要同他们一起欢笑。
把我带去吧，我的风筝，快快把我带上蓝天！儿童现代诗篇5《善良》要是苹果只有一个，它准装不满大家的提篮。
自创的诗歌
自创的诗歌自创的诗歌大全诗歌是一种抒情言志的文学体裁。
《毛诗—大序》载：“诗者，志之所之也。
在心为志，发言为诗”。
南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。
只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。
让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的自创的诗歌大全，希望大家喜欢。
自创的诗歌篇1《红尘之恋》一道红尘哀伤了多少岁月的梦想望夕阳西下的彩霞之美它是心灵展开的光芒带着梦想祈求一次用最真的情感燃烧生命的真谛与心灵的预约弥补你我的感应能否在缘分相识中寻找一份雅意情忧何处？问青山眷恋有几回岁月的痕迹有多深滚滚红尘路在何方自创的诗歌篇2《当火遇上冰》梦想是一把火如果不去追求再怎么折腾也敌不过现实这块冰愿望是一把火如果不去付出再怎么祈祷也奈何不了现实这块冰成功是一把火如果不去努力再怎么等待也融化不了现实这块冰当火把遇上现实这块冰燃料不足的时候内心有多不甘我们就有多无奈自创的诗歌篇3《梦想在路上》童年的草地曾经长满了儿时的梦想也许小时候的梦想太天真经不起成长的谎言多年以后曾经的乐园已变得几近荒芜是谁把儿时种下的梦想连根拔起又是谁在成长的路上遗弃了那些最纯真的梦成长的路上我们走了很久很久才知道没有梦的支撑我们已经没有了方向于是我们彷徨、迷茫恍惚中走了一程又一程突然有一天我们真的累了满身就剩下了疲惫却开始怀念曾经有梦的那些日子也许是真的后悔了于是决定找回曾经丢失的梦想寻梦的旅途很远很漫长遥遥的梦想一直在路上自创的诗歌篇4《信念如根》飘落的树叶还可以再长凋零的花朵还可以再开因为根还在信念如根一个人只要信念还在梦想的种子一定会发芽信念如根哪怕你只是一株小草就算折断了只要根还埋在土壤里一切都可以顽强再生自创的诗歌篇5《美丽的遗憾》渐渐消逝的时光里曾经努力过的、拥有的和失去的就像每一个梦想一样深深刻在生命的轨迹中太多的记忆我们不能忘怀多少个白天染成了黑夜我们依然糊涂的煎熬着盘踞的脚印从未逃脱的迷茫不过是成长的经历是谁试图埋葬了晨昏却怎么也毁灭不了记忆的碎片那些散落沿途中的花瓣不过是片片美丽的遗憾在没有定性的未来面前谁又能预料我们的明天生活中有太多的东西一旦成长便注定无处安放青春没有了华丽却充满了忧伤再美丽的遗憾我坚信如果信念还在就算黑夜再漫长不堪黎明也会如期而至自创的诗歌篇6《山沟里的男人》女人是鹰男人是鸡女人是杵子男人是坯一个能喘气的木偶身上少了几根线线一头会说话的犍子牛只差一个鼻锔山沟里的男人诙谐幽默他说咱这不叫怕老婆而是宠妻庄稼主的日子没有那么多浪漫贫贱夫妻就是油盐柴米不是窝囊也不是缺乏骨气过平安日子就得能受委屈成家难拢家更不易既然没有能力改变命运只有让命运改变自己自创的诗歌篇7《初心》文/胡飞追问自己你说，你都做了什么？是否还记得初心，是否还怀有希望！追问自己你说，你都做了什么？你是怎样的去承受，你是怎样的去担当！孤独的灵魂，必须做出抉择为了建起一道厚厚的围墙来保护！当我投入你的怀抱，我的花源。
现代诗的范文(汇编19篇)
现代诗的范文（汇编19篇）现代诗的范文第1篇眼前的背影变得越发熟悉时岩浆顶住亿万吨的重量冲水到面时间的车轮开始倒转七年是一阵风尘追随喉咙里塞着一个姓名咱们彼此呼唤比泡沫破裂更小心的惊雷炸开我走向他展开的双臂此刻的阶梯被阳光围起我俩靠近无需眼睛识别故友是种本能好像渴求生命此刻咱们重逢，接着相拥怀抱草原一样的宽阔那儿藏着两颗心共享一片天地现代诗的范文第2篇别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳你是腊烛，闪耀微弱的'烛光;你是园丁，流下辛勤的汗珠滴滴闪亮;啊!老师你把我培养成人，让我为祖国发光;啊!老师你教会我怎样做人，我的血液里有你的心血在流淌! 老师，辛苦了是谁把无知的咱们领进宽敞的教室，教给咱们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁把调皮的咱们教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了咱们的心灵。
是谁把幼小的咱们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让咱们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们。
咱们向您致以崇高的敬意!您辛苦了，老师!现代诗的范文第3篇轻轻地我将你托起，任风儿吹过你的发际蓝天之下朵朵云彩由于你而美丽可否有人伴着你惦记我的只剩下回忆轻轻地我将你托起，任风儿吹过你的发际回到乡间那片片枫叶上浓浓的染红了秋意是否有人在想你飘落下来的都是我自己你走了，我来了，撒些小果子来纪念，那是纯真的年代。
你睡着了，我却时常醒来，落笔写满你的名字，那是咱们的友谊。
现代诗的范文第4篇朦胧诗在诗人顾城的手上，已到达了炉火纯青的境界。
有时如水清澈，有时似云无垠，但当一切寂静无声，反复阅读它，便会读出其中最真挚、最富有哲理的东西。
读到《自信》时，是期末考试的前一周。
寒风嗖嗖地吹着，透进围巾的缝隙，使我不禁打了个寒颤。
现代诗歌集-第二辑-小诗集 102首
第二辑：小诗集102首 ◎风景的初心 风景捧着初心，请示过太阳 询问过月亮，也拜访过众多的星光 河流匆匆里一路前行，挥洒了许多汗水 每一朵花如期绽放的笑容，每一片叶子不遗余力地 举起的绿色，都翻越过无数悲伤 ◎建筑工人 用砂布一样犀利的手，把日子 和脚手架一起，绑在身边的云朵上 螺钉上紧了一辈子的悬念，安全网兜不住最初的惊险 用钢筋和水泥的执着，浇铸了一座座 日渐苍老的记忆 ◎猴子掰苞米 如果不是忘了背着筐 就不会，掰下一个日子就放下 再掰下一个日子，还得放下 就会把一个一个日子，都放到筐子里，等放满了 才知道日子如山，背不回家去 ◎破壁 你不是，达摩祖师面对的石壁 却在破壁的游戏里，一晃消磨了半生 你不是五乳峰的四季风 却，一辈子都在孜孜酿造着 自己心中的佛教禅宗 ◎问 问五湖明月， 何处金钩，钓得出， 成功的欢歌？ 若果如此，我愿用 生命作线，岁月做饵。
◎思考 读书， 是一次美妙的朋友聚会； 思考， 是从问题到答案的一次神秘旅行。
◎最难堪 最难堪， 耳畔青丝， 点点飘雪的季节， 心空里， 依然山花烂漫。
◎不死鱼 一路游过来的时候，必是 抄了世界和世俗的后路 躲过一个得了绝症的传说 丢下江河湖海，登上陆地，抵达过 古往今来的，每一颗心灵 ◎呱呱坠地 你呱呱坠地的时候 地没有接住，一个不小心 让你掉进了历史里，历史好深 深得像海，妈妈说，等你挨到海水 一定会绽出巨大的浪花 ◎好大的雾 抹杀了一切风景 抹杀了，一切的眼泪和笑容 所有的美丽和丑陋，都等于零 只要太阳不出，世间这本书 看不透，也读不懂 ◎天堂和地域 一楼仰视，偶尔俯视十八层地狱张开的嘴 顶楼俯视，很少仰视传说里天堂伸出的手 在俯仰之间，平视万物和握不住的岁月 最不容易 ◎废烟盒 不记得被谁抛弃在路边的，也不记得 我的美丽，曾经装满谁，手指间夹起的寂寞和寄托 谁掏空了我，抛弃了我，任我吞下旷野的月色 吞下流浪的风雨，吞下疲惫的日出和日落 我未来注定的腐烂，时间不能评说 ◎桃花 昨夜的寒，被一场春风偷袭 梦，来不及驰援，已于枕边陷落 桃花含笑登场的一刻，见星斗都回到故乡 就脱去了戎装，着一袭红裙，亭亭地往枝头一站 寒冬，就没了踪影 ◎永不相弃的两岸 虽然日子发了快件 只有四月才能收到盛开的牡丹 山泉咯咯地笑成了红娘，蹦跳着一路跑过千山 她见证了什么才是真正的爱情，虽然历尽曲折艰难 却是永不相弃的两岸 ◎暴雨 狂躁的风，抓乱厚重的黑发 遮盖太阳的眼，和纯净蔚蓝的脸 一瞥犀利的目光，从头发缝隙里倏忽间逃离 怒吼声沿着天空滚滚而来，泪水倾盆而出，倒满了江河 被惊呆的酷暑，匆匆躲起 ◎谁把太阳独自丢在天空 月亮被那群调皮的星星留在了夜里 风赶着丢了雨的云朵回到了深山 谁把太阳独自丢在天空 夏天，太阳发着高烧，依旧没有停止寻找 恨不能揪出，万物私藏的所有影子 ◎黄连树说话 一个一个 都长在我身上 哪一枚叶子不苦呢 就连树下弹琵琶那人 心，也是苦的 ◎烟雨江南 烟雨江南，打一把油纸伞 往事，一如黄叶，飘落在石桥边 你一回眸，就是一部聊斋 你一转身，西游，不愿再看 ◎献给香奈五号 读了春天的一朵花香， 轻风微笑着走过， 细雨淡淡地离去， 唯有岁月不会忘记…… ◎幸福在哪里？ 某一天，当不幸敲开我的门， 我猛然发现，幸福，原本就在我身边， 此刻，她已破门而出， 翩然离去…… ◎蜂窝煤 情愿忍受 被洞穿十二次的痛苦 就为了，完全地，彻底地 把岁月燃烧到辉煌 ◎垃圾篓 所有人都不要的东西， 我要了，于是，我有了用武之地； 所有人都不做的事情， 我做了，于是， 我成功了。
四年级上册语文教案-《现代诗二首》人教部编版
此外，在小组讨论环节，我发现有些学生发言不够积极，可能是由于性格原因或是缺乏自信。为了鼓励他们，我尽量给予肯定和鼓励，并在讨论过程中关注他们的表现。在未来的教学中，我会继续关注这些学生，创造更多机会让他们表达自己，提升他们的自信心。
在教学内容方面，我意识到现代诗的教学不仅仅是让学生掌握诗歌知识，更重要的是培养他们的审美情趣和创造力。因此，我在课堂上注重引导学生发现生活中的美，鼓励他们尝试创作诗歌，表达自己的情感和想法。
4.文化传承与理解：让学生在现代诗学习中，体会中华民族的语言文化魅力，增强对传统文化的尊重和传承意识。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-诗歌朗读：正确把握现代诗的节奏、韵律，通过朗读感受诗歌的音乐性。
-词语理解：掌握《繁星》和《葡萄叶》中关键词语的意义，如“闪烁”、“脉络”等，理解诗人如何通过这些词语塑造形象。
举例：《葡萄叶》中通过描绘葡萄叶子的纹理，诗人隐喻了生命的复杂与坚强。学生需要理解这种隐喻背后的深层含义，并联系自己的生活经验产生情感共鸣。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《现代诗二首》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有观察过夜晚的星空或者是身边的树叶？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索现代诗中描绘的自然之美。
（二）新课讲授（用时1现代诗的基本特点。现代诗以其自由的格式、丰富的意象和深刻的情感著称。它是诗人对生活、自然的独特感悟和表达。
当代诗歌(集锦14篇)
当代诗歌（集锦14篇）当代诗歌第1篇我不曾到过窗外，和你一起，聆听雨的低吟；陪你走过的夜路，深深铭记的，都是你的背影。
爱恋，是五月的飞花，深秋的阳光里，温暖着那一片记忆。
如果明天我就将离去，请为我流泪鼓掌：尘世的喧嚣不属于我，而我，将爱全赠给了你。
爱，无语。
当代诗歌第2篇《这是一个懦怯的世界》这是一个懦怯的世界：容不得恋爱，容不得恋爱！披散你的满头发，赤露你的一双脚；跟着我来，我的恋爱，抛弃这个世界殉我们的恋爱！我拉着你的手，爱，你跟着我走；听凭荆棘把我们的脚心刺透，听凭冰雹劈破我们的头，你跟着我走，我拉着你的手，逃出了牢笼，恢复我们的自由！跟着我来，我的恋爱！人间已经掉落在我们的后背，看呀，这不是白茫茫的大海？白茫茫的大海，白茫茫的大海，无边的自由，我与你与恋爱！顺着我的指头看，那天边一小星的蓝那是一座岛，岛上有青草，鲜花，美丽的走兽与飞鸟；快上这轻快的小艇，去到那理想的天庭恋爱，欢欣，自由辞别了人间，永远！当代诗歌第3篇《一棵开花的树》席慕容如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前求了五百年求他让我们结一段尘缘佛于是把我化作一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听颤抖的叶是我等待的热情而当你终于无视地走过在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣是我凋零的心。
《断章》卞之琳你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
《你是人间的四月天》林徽因我说你是人间的四月天；笑音点亮了四月风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是月月的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦中期待的白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃， ---你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。
《双桅船》舒婷雾打湿了我的双翼可风却不容我再迟疑岸呵，心爱的岸昨天刚刚和你告别今天你又在这里明天我们将在另一个纬度相遇是一场风暴、一盏灯把我们联系在一起是一场风暴、另一盏灯使我们再分东西不怕天涯海角岂在朝朝夕夕你在我的航程上我在你的视线里。
四年级上册语文教案-《现代诗二首》教案+教学反思人教(部编版)
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《现代诗二首》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否曾经被美丽的夜空或流淌的小溪所打动？”这个问题与我们将要学习的诗歌内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索现代诗中的意象和情感。
四年级上册语文教案-《现代诗二首》教案+教学反思人教（部编版）
教学内容：
一、教学内容
本节课选自人教（部编版）四年级上册语文教材第六单元《现代诗二首》。主要包括《繁星》和《春水》两首现代诗的学习。通过学习这两首诗歌，让学生感受现代诗的魅力，培养他们的审美情趣。
教学内容如下：
1.朗读并背诵两首现代诗，感受诗歌的韵律美。
2.了解两首诗的作者和创作背景，理解诗歌的主题和情感。
3.学习诗歌中的修辞手法，如比喻、拟人等，提高学生的表达能力。
4.通过小组合作，分析诗歌的意象，培养学生的想象力和创造力。
5.结合自己的生活经验，创作一首以“繁星”或“春水”为题的现代诗，展示自己的学习成果。
本节课旨在让学生在学习现代诗的过程中，提高语文素养，培养文学鉴赏能力，激发创作热情。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调诗歌的朗读节奏、修辞手法和意象的理解。对于难点部分，我会通过朗读示范、分析具体诗句和比较不同诗歌，来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一首诗歌中的意象和情感，并尝试解读诗人的创作意图。
2.诗歌创作：为了加深理解，我们将尝试创作一首以“繁星”或“春水”为题的现代诗。这个创作活动将让学生运用所学知识，发挥自己的想象力和创造力。
艾青现代诗（通用14首）
艾青现代诗（通用14首）艾青，1910年3月27日生于浙江金华，现代文学家、诗人。
下文是为大家精选的一些艾青现代诗，欢迎大家阅读欣赏。
艾青现代诗篇1《沙》太阳照着一片白沙沙上印着我们的脚迹我们走在江水的边沿江水在风里激荡我们呼叫着摆渡的.过来但呼声被风飘走了艾青现代诗篇2《希望》梦的朋友幻想的姊妹原是自己的影子却老走在你前面像光一样无形像风一样不安定她和你之间始终有距离像窗外的飞鸟像天上的流云像河边的蝴蝶既狡猾而美丽你上去，她就飞你不理她，她撵你她永远陪伴你一直到你终止呼吸《雪落在中国的土地上》雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……风，像一个太悲哀了的老妇。
紧紧地跟随着，伸出寒冷的指爪，拉扯着行人的衣襟。
用着像土地一样古老的话，一刻也不停地絮聒着……那从林间出现的，赶着马车的，你中国的农夫，戴着皮帽，冒着大雪，你要到哪儿去呢?告诉你，我也是农人的后裔——由于你们的，刻满了痛苦的皱纹的脸，我能如此深深地，知道了，生活在草原上的人们的，岁月的艰辛。
而我，也并不比你们快乐啊，——躺在时间的河流上，苦难的浪涛，曾经几次把我吞没而又卷起——流浪与监禁，已失去了我的青春的最可贵的日子，我的生命，也像你们的生命，一样的憔悴呀。
雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……沿着雪夜的河流，一盏小油灯在徐缓地移行，那破烂的乌篷船里，映着灯光，垂着头，坐着的是谁呀?——啊，你，蓬发垢面的少妇，是不是你的家，——那幸福与温暖的巢穴——已被暴戾的敌人，烧毁了么?是不是也像这样的夜间，失去了男人的保护，在死亡的恐怖里，你已经受尽敌人刺刀的戏弄?咳，就在如此寒冷的今夜，无数的，我们的年老的母亲，都蜷伏在不是自己的家里，就像异邦人，不知明天的车轮，要滚上怎样的路程?——而且，中国的路，是如此的崎岖，是如此的泥泞呀。
雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……透过雪夜的草原，那些被烽火所啮啃着的地域，无数的，土地的`垦植者，失去了他们所饲养的家畜，失去了他们肥沃的田地，拥挤在，生活的绝望的污巷里;饥馑的大地，朝向阴暗的天，伸出乞援的，颤抖着的两臂。
现代诗歌(优秀5篇)
现代诗歌（优秀5篇）现代诗歌精选篇一轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康桥的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长蒿，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
关于的现代诗歌精选篇二《幻中之邂逅》太阳落了，责任闭了眼睛，屋里朦胧的黑暗凄酸的寂静，钩动了一种若有若无的感情，——快乐和悲哀之间底黄昏。
仿佛一簇白云，蒙蒙漠漠，拥着一只素氅朱冠的仙鹤——在方才淌进的月光里浸着，那娉婷的模样就是他么？我们都还没吐出一丝儿声响，我刚才无心地碰着他的衣裳，许多的秘密，便同奔川一样，从这摩触中不歇地冲洄来往。
忽地里我想要问他到底是谁，推起头来……月在哪里？人在哪里？从此狰狞的黑暗，咆哮的静寂，便扰得我辗转空床，通夜无睡。
《死》啊！我的灵魂底灵魂！我的生命底生命，我一生底失败，一生底亏欠，如今要都在你身上补足追偿，但是我有什么可以求于你的呢？让我淹死在你眼睛底汪波里！让我烧死在你心房底熔炉里！让我醉死在你音乐底琼醪里！让我闷死在你呼吸底馥郁里！不然，就让你的尊严羞死我！让你的酷冷冻死我！认你那无情的牙齿咬死我！让那寡恩的毒剑螫死我！你若赏给我快乐，我就快乐死了；你若赐给我痛苦，我也痛苦死了；死是我对你唯一的要求，死是我对你无上的贡献。
《孤雁》不幸的失群的孤客！谁教你抛弃了旧侣，拆散了阵字，流落到这水国底绝塞，拼若寸磔的愁肠，泣诉那无边的酸楚？啊！从那浮云底密幕里，进出这样的哀音；这样的痛苦！这样的热情！孤寂的流落者！不须叫喊得哟！你那沉细的音波，在这大海底惊雷里，还不值得那涛头上溅落的一粒浮沤呢！可怜的孤魂啊！更不须向天回首了。
《中国现代诗二首(二)》课件1-优质公开课-语文版必修1精品
(2)卞之琳(1910—2000)，诗人、学者。就学期 间曾师从徐志摩，深受赏识，徐志摩不仅将卞 之琳的诗歌在其编辑的《诗刊》上发表，还请 沈从文先生写题记。因为这段经历，卞之琳被 公认为新文化运动中重要的诗歌流派“新月派” 的代表诗人。
此外，在这一时期，卞之琳与何其芳、李广田还 合出过一本名为《汉园集》的诗集，因此三人又 被合称为“汉园三诗人”。以后，卞之琳担任了北 京大学西语系教授、中国社会科学院文学所研究 员、中国莎士比亚研究会副会长、中国作家协会 理事等职务，是莎士比亚和英诗翻译名家。主要 作品有：《汉园集》《雕虫纪历》《十年诗草》 《人与诗：忆旧说新山山水水》《小说片断》《 莎士比亚悲剧四种》《英国诗选》等。
5．《雨巷》是一首含蓄的诗。人们对这首诗中的“ 姑娘”有不同的理解，有人认为“姑娘”就是“我”， 有人认为“姑娘”相当于“我”心中的理想，还有人认 为，“姑娘”就是“姑娘”，没有其他意思。你有什么 看法？ 【名师点拨】 “姑娘”当然是有象征意义的。那 么“姑娘”象征什么呢？“姑娘”的形象可以指诗人的 理想。他的彷徨求索，就是为了寻找“姑娘”——理 想。他追求到“姑娘”——理想了吗？“姑娘”可望而 不可即，追求虽执著但“道阻且长”，“姑娘”永远“ 宛在水中央”。这就给抒情主人公的追求涂上了一 层悲剧色彩。
[细剖· 深析] [楼主] 有人说《雨巷》的意境和形象就是旧诗名句“丁香 空结雨中愁”的现代白话版的扩充和“稀释”，你怎 么看？ [沙发] 古人在诗里以丁香结本身象征愁心。《雨巷》则 想象了一个如丁香一样结着愁怨的姑娘。她有丁 香般的忧愁，也有丁香一样的美丽和芬芳。这样 就由单纯的愁心的借喻，变成了含着忧愁的美好 理想的化身。这个新的形象包含了作者对美的追 求，也包含了作者美好理想幻灭的痛苦。
自创的现代诗
自创的现代诗现代诗也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古诗相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律，接下来就由店铺带来自创的现代诗，希望对你有所帮助！【篇一：《关于一些颜色》】灵魂着色五彩斑斓泅渡，凶险随时浮入脑海生活着色形形色色是是非非生活无需着色只需轻描淡写【篇二：《算不算冷》】沉浮千年，沧海国度，再次剪不断的`情愫，让我颠覆，使我沉沦。
寒窗苦读，啜泣不休。
【篇三：《纯情》】你是我的眼，因为你一直都在，直到鲜花开成一片海，你是我的影，因为你随时在左右形影不离，直到光芒刺痛我的眼，我应该、释怀。
【篇四：《杂乱》】在生活的诗意文心里，都会有潮落潮起，我想我不会歇斯底里，柔韧的可以弯曲、坚强的可以挺立，三月容颜，无边无起。
【篇五：《堕落》】到底怎样才算好？到底怎样才能忘？我所做的一切都只是徒劳，到底算不算好？到底能不能忘？我所做的一切，都只能让人菲薄。
【篇六：《汨汨》】浓稠的空气，扯不断、撕不裂，雨中即景，我又恣情，滴水的声音，总是带有倦意，呼吸、犹如潮汐，谛听这一季雨的声音，能否把我内心的压抑洗去？我含泪徘徊，不料却被雨水打湿脸庞，今夜、无人入眠。
【篇七：《同一地方、我曾遥望》】我曾有过数以千计的梦想，只是期盼太渺茫，就像那款夕阳，即使笑的很健康，但也会隐没在日落的群岚，染红了云、告别消逝了的夏季。
现代诗歌（通用14首）
现代诗歌（通用14首）在日常学习、工作或生活中，许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧，诗歌是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。
其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，下面是小编为大家收集的现代诗歌（通用14首），希望对大家有所帮助。
现代诗歌篇1旅城-旅程守一座城，终老，会有讲不完的故事，关于着这座城，讲他讲你，讲变迁，其实，更多的是在讲自己。
走进一座城，陌生，会有太多不一样的认识，关于过去关于未来，关于现在，其实，更多的是关于自己。
每每一座城，或许熟悉或许陌生，虽远犹近，如驿站又如起点，再如终点，多多少少，有自己留着的气息。
感受每一座城，如春风化雨，沐浴着心田，城在心中，心在城中，让人住在城中，让城留在心中……现代诗歌篇2曾经的河彼岸里有一条曾经的河是所有的白云都迷失了自己的轨迹一路蜿蜒而成为时光的河是所有的星星都消失于夜空留下的一条漆黑的河是所有的昨日不肯老去的容颜在心中憧憬的永远年轻的河故乡里也有一条曾经的河是所有的小孩都剪不掉的尾巴是所有的童年与生命的对话是所有的不老的人心中的那一个家现代诗歌篇3无字碑前刀，枪，剑，戟每一记重拳砸过的意念都鲜血淋漓血肉横飞阻挡不住征服的欲望勋章，一如熟透了的果实无字碑下的石块削落成泥几人铭记岩浆喷发的痕迹冤死的魂魄如落叶纷飞雪落，又何尝不是一场粉饰春天的脚步不远重复千古姹紫嫣红的花事只那一声闷雷恰如那一场谋杀的开始……现代诗歌篇4我是一种蓝去触动记忆中的自己去抚慰孤寂的繁花最最青春的年少是谁的思念遍及了无垠的天国那生命中唯一的亮光是黑夜许给白昼的一个谎我是多么的渴望自己会是一种蓝一种你从未见过的大海的模样是季节下起了时间的霜是空虚又回到了昨天的故乡我的心是从未遗忘的——去成长我的梦是从未折叠的——去飞翔现代诗歌篇5《面朝大海，春暖花开》海子从明天起, 做一个幸福的人喂马, 劈柴, 周游世界从明天起, 关心粮食和蔬菜我有一所房子, 面朝大海, 春暖花开从明天起, 和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人, 我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获的幸福我只愿面朝大海, 春暖花开现代诗歌篇6痛苦日渐枯涸的河流，是你体内的血，正在饥饿地叫着，痛苦的叫着大地正在经受一次劫难我坐在这里，可以是时光的照像飞鸟，是我潮湿的背影你留不住睡去的树叶体内是昏昏欲睡的时间。
现代诗2节摘抄
现代诗2节摘抄1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。
秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。
秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。
清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。
秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。
2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。
聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。
让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。
我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。
4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。
人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。
5、漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。
月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。
人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。
沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。
6、疏疏篱落，酒意消，惆怅多。
阑珊灯火，映照旧阁。
红粉朱唇，腔板欲与谁歌？画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。
舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。
风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？7、经年，未染流殇漠漠清殇。
流年为祭。
琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥。
冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水。
轻叩诗歌大门现代诗（通用26首）
轻叩诗歌大门现代诗轻叩诗歌大门现代诗（通用26首）在日常学习、工作或生活中，大家肯定对各类诗歌都很熟悉吧，诗歌具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。
那什么样的诗歌才是经典的呢？下面是小编整理的轻叩诗歌大门现代诗，欢迎大家分享。
轻叩诗歌大门现代诗篇1王雨彤童年是一股请凉解渴的溪水倒映着美丽的小瓦房倒映着童话般的小院倒映着妈妈温柔的脸庞童年犹如一只临空翱翔的小鸟在宁静朴实的村中悄悄成长突然有一天它扑腾着翅膀——飞向蓝天令所有人赞美童年是一首余音绕梁的歌谣歌唱着成长的酸甜苦辣歌唱着银铃般的笑声歌唱着外婆慈祥的叮咛童年仿佛一枝傲然挺立的梅花在一副小小的身躯里却拥有着强大的力量它被寒冷所包围却报以天真无邪的笑容轻叩诗歌大门现代诗篇2《天空的星星》夏天的晚上到了天空的星星醒来了月亮也醒了它们帮助着人们照亮人们走夜路就不怕了星星跟着月亮跑来跑去是不是刚吃完饭出来跑步消化呀？它们还在玩捉迷藏呢星星们总是躲在云里面让月亮妈妈来找夏天的天空可真快乐呀！《螃蟹》螃蟹啊，螃蟹！你为什么要吐泡泡呢？是不是因为你太无聊了？所以你自己玩起了吐泡泡？是不是因为你才刚起床，正在刷牙？螃蟹啊，螃蟹！你为什么要横着走呢？是不是因为你希望能横行霸道，所以你才横着走的？螃蟹啊，螃蟹！我可喜欢你了！轻叩诗歌大门现代诗篇3《春风》是什么东西，叫醒了万物？叫醒了河流？呼呼，呼呼，是春天打开了烤火炉？春风吹呀吹，草弟弟花妹妹，把自己娇滴滴的脸露出来。
春风暖暖地飞来，叫起太阳，叫起山峰，全世界都被春风叫醒了！春天来临了！轻叩诗歌大门现代诗篇4《青蛙医生》青蛙青蛙，你为什么吃害虫？是要帮助农民还是要保护食物？你可真是个好医生。
青蛙青蛙，你为什么跳那么高？可真是个跳高能手。
青蛙青蛙，你可真是个好卫士，只要你一张嘴，害虫都跑了。
青蛙青蛙，你为什么不和小鱼玩儿？是不是忙着捉害虫？轻叩诗歌大门现代诗篇5《眼睛》我的眼睛巨大，装得下这个美丽的世界，装得下这广阔又湛蓝的海洋，装得下这洁白的云朵，装得下这蓝色的天空。