七年级5.19
人教部编版七年级历史下册《第19课清朝前期社会经济的发展》50道选择题达标测试及答案
初一历史下册第19课清朝前期社会经济的发展50道选择题强化训练达标测试及答案1．清朝前期农业很快得到恢复和发展主要得益于( )A.经济作物得到较大推广B.政府注重兴修水利C.清朝重视农业生产，大力推行垦荒政策D.改进耕作技术，推广新品种2．明清时期，苏州出现了“苏城机户，类多雇人工织，机户出(资)经营，机匠计工受值”的现象。
这段材料描述的是下列哪一行业( ) A.制瓷业 B.造船业 C.纺织业 D.冶铸业3．史书记载：清朝时期“四方之货，不产于燕，而毕集于燕”。
这说明“燕”( )A.商品经济活跃B.农业生产发展C.手工业发达D.百姓富裕4．乾隆时期，拥有“十万烟火”，财富“甲于天下”，有的地段“地值寸金”的城市是( )A.汉口B.苏州C.江宁D.北京5.19世纪上半叶,直隶宁津县( 今山东宁津县 )大柳镇的统泰升记杂货店兼营的轧花工场,雇佣工人100多人。
江宁( 今南京 )著名的机户李扁担、李东阳等,都各自拥有织机五六百张。
广州佛山镇经营棉织业的手工工场达2500家,织工超过5万人。
这充分表明( )A.清代已经出现较为成熟的手工业工场B.清代新兴资产阶级已经取代地主阶级C.清政府曾暂时放宽对民间设厂的限制D.这种工场有效抵制了西方经济的侵略6.晋商北走边疆,东渡东瀛,南达南洋,开辟出一条以山西、河北为枢纽,北越长城、蒙古,直达俄境西伯利亚、彼得堡及莫斯科的国际商道,由此步入了辉煌时期。
到了清朝,晋商已成为国内势力最雄厚的商帮。
从材料中不能提取到的信息是( )A.晋商活动范围非常广B.晋商开拓了国外市场C.晋商收益最大的行业是票号D.晋商贸易枢纽是山西和河北7.清朝前期为了大幅提高粮食产量，推广种植的高产作物是( ) A．玉米、甘薯 B．玉米、水稻 C．小麦、水稻 D．棉花、茶叶8.清朝前期，湖广地区成为新的商品粮基地，以至于出现了“湖广熟，天下足”的谚语。
其主要原因是( )A．手工工场的出现B．耕地面积的扩大C．回族的形成D．越南占城稻的传入9.清朝商业繁荣的表现不包括( D )A．水陆交通发达 B．兴起了许多商业城镇C．出现大型的商帮 D．出现“交子”10.明清时期，实力最强、人数最多的两大地域性商人集团是( ) A．晋商与徽商B．徽商与浙商C．苏商与鲁商D．鲁商与晋商11.苏州城阊门( 西门 )外之南濠黄家港,在明代“尚系近城旷地,烟户甚稀”,到了清代前期,“生齿日繁,人物殷富,闾阎( 门户、人家 )且千,鳞次栉比”。
相交线与平行线(常考考点专题)(基础篇)-2022-2023学年七年级数学下册基础知识讲练(人教版)
专题5.19 相交线与平行线（常考考点专题)（基础篇）（专项练习）一、单选题【考点一】相交线与平行线➽➼➵定义➻➼对顶角✮✮邻补角1．如图所示，∠1和∠2一定相等的是（）A．B．C．D．2．下列四个图中，1∠互为邻补角的是（）∠与2A．B．C．D．【考点二】相交线与平行线➽➼➵定义➻➼垂直✮✮垂线段3．如图，直线AB，CD相交于点O，EO∠CD，垂足为O．若∠1＝54°，则∠2的度数为（）A．26°B．36°C．44°D．54°4．如图，90∠=︒，点B到线段AC的距离指的是下列哪条线段的长度（）AA ．AB B ．BC C ．BD D ．AD【考点三】相交线与平行线➽➼➵定义➻➼同位角✮✮内错角✮✮同旁内角 5．图中1∠与2∠是同位角的有（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个6．如图，下列判断正确的是（ ）A ．3∠与6∠是同旁内角B ．2∠与4∠是同位角C ．1∠与6∠是对顶角D ．5∠与3∠是内错角【考点四】相交线与平行线➽➼➵定义➻➼点与直线距离✮✮平行线之间距离7．如图，P 为直线l 外一点，A ，B ，C 在l 上，且PB ∠l ，下列说法中，正确的个数是（ ）∠P A ，PB ，PC 三条线段中，PB 最短；∠线段PB 叫做点P 到直线l 的距离；∠线段AB 的长是点A 到PB 的距离；∠线段AC 的长是点A 到PC 的距离．A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个8．如图，12l l ∥，AB CD ∥，2CE l ⊥，2FG l ⊥．则下列结论正确的是（ ）．A ．A 与B 之间的距离就是线段ABB ．AB 与CD 之间的距离就是线段AC 的长度C ．1l 与2l 之间的距离就是线段CE 的长度D ．1l 与2l 之间的距离就是线段CD 的长度【考点五】相交线与平行线➽➼➵作图➻➼垂线画法✮✮平行线画法9．下列选项中，过点P 画AB 的垂线CD ，三角尺放法正确的是（ ）A ．B ．C ．D ．10．已知三角形ABC ，过AC 的中点D 作AB 的平行线，根据语句作图正确的是（ ）A．B．C．D．【考点六】相交线与平行线➽➼➵作图➻➼平移11．下列平移作图不正确的是（）A．B．C．D．12．将如图图案剪成若干小块，再分别平移后能够得到∠，∠，∠中的（）A．0个B．1个C．2个D．3个【考点七】相交线与平行线➽➼➵公理➻➼垂线段公理✮✮平行线公理13．如图，某单位要在河岸l上建一个水泵房引水到C处．他们的做法是：过点C作CD l 于点D，将水泵房建在了D处．这样做最节省水管长度，其数学道理是（）A ．两点确定一条直线B ．两点之间，直线最短C ．两点之间，线段最短D ．垂线段最短14．下列说法中，正确的是（ ）∠两点之间的所有连线中，线段最短；∠过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；∠平行于同一直线的两条直线互相平行；∠直线外一点到这条直线的垂线段叫做点到直线的距离．A ．∠∠B ．∠∠C ．∠∠D ．∠∠【考点八】相交线与平行线➽➼➵平行线的判定15．如图，下面哪个条件不能判断EF DC 的是（ ）A ．12∠=∠B ．4C ∠=∠ C ．13180∠+∠=︒D ．3180C ∠+∠=︒16．如图，下列结论不成立的是（ ）A ．如果∠1＝∠3，那么AB CD ∥B ．如果∠2＝∠4，那么AC BD ∥C ．如果∠1+∠2+∠C ＝180°，那么AB CD ∥D ．如果∠4＝∠5，那么AC BD ∥17．在同一平面内，a ，b ，c 是直线，下列关于它们位置关系的说法中，正确的是（ ） A ．若a b ⊥，b c ⊥，则a c ⊥B ．若a b ⊥，b //c ，则a //cC ．若a //b ，b //c ，则a c ⊥D ．若a //b ，b //c ，则a //c18．如图，将木条a ，b 与c 钉在一起，170=︒∠，250∠=︒，要使木条a 与b 平行，木条a 需顺时针旋转的最小度数是（ ）A ．10︒B ．20︒C ．50︒D ．70︒【考点九】相交线与平行线➽➼➵平行线的性质19．将一块直角三角板与两边平行的纸条如图所示放置，若155∠=︒，则2∠的度数为（ ）A ．35︒B ．45︒C ．55︒D ．65︒20．将一副直角三角板按如图所示的方式叠放在一起，若AC DE ∥．则BAE ∠的度数为( )A ．85︒B ．75︒C ．65︒D ．55︒【考点十】相交线与平行线➽➼➵平行线的性质➻➼探究角的关系 21．如图，将一直角三角板与两边平行的纸条，如图所示放置，下列结论（1）12∠=∠；（2）34∠∠=；（3）2+4=90∠∠︒；（4）5290∠-∠=︒，其中正确的个数是（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个22．如图，在五边形ABCDE 中，AE BC ，延长DE 至点F ，连接BE ，若∠A ＝∠C ，∠1＝∠3，∠AEF ＝2∠2，则下列结论正确的是（ ）∠∠1＝∠2 ∠AB CD ∠∠AED ＝∠A ∠CD ∠DEA ．1个B ．2个C ．3个D ．4个【考点十一】相交线与平行线➽➼➵平行线的性质➻➼求角的大小 23．如图，直线a ，b 被直线c 所截，若a b ，∠1=50°，则∠2的度数是（ ）A ．50°B ．100°C ．120°D ．130°24．如图，AB CD ∥，AE 平分CAB ∠交CD 于点E ．若50C ∠=︒，则AEC ∠的大小为（ ）A ．55︒B ．65︒C ．70︒D ．80︒【考点十二】相交线与平行线➽➼➵平行线的判定与性质➻➼求角的大小 25．如图，AB CD ，则123∠+∠+∠等于（ ）A ．90︒B ．180︒C ．210︒D ．270︒26．如图，已知4490AB CD BAE E ∠=︒∠=︒∥，，，点P 在CD 上，那么EPD ∠的度数是（ ）．A ．44°B ．46°C ．54°D ．不能确定．【考点十三】相交线与平行线➽➼➵平行线的判定与性质➻➼证明 27．如图，给出下列条件．∠3=4∠∠；∠12∠=∠；∠4180BCD ∠+∠=︒，且4D ∠=∠；∠35180∠+∠=︒其中，能推出AD BC ∥的条作为（ ）A ．∠∠∠B ．∠∠∠C ．∠∠∠D ．∠∠∠28．如图，若∠1=∠2，DE BC ∥，则∠FG DC ∥；∠∠AED =∠ACB ；∠CD 平分∠ACB ；∠∠1+∠B = 90°；∠∠BFG =∠BDC ，其中正确的结论是（ ）A ．∠∠∠B ．∠∠∠C ．∠∠∠D ．∠∠【考点十四】相交线与平行线➽➼➵平行线的判定与性质➻➼应用29．某学员在驾校练习驾驶汽车，两次拐弯后的行驶方向与原来的方向相反，则两次拐弯的角度可能是（ ）A ．第一次向左拐 30︒，第二次向右拐 30︒B ．第一次向左拐 45︒，第二次向右拐 135︒C ．第一次向左拐 60︒，第二次向右拐 120︒D ．第一次向左拐 53︒，第二次向左拐 127︒30．如图，小刀的刀片上下是平行的，刀柄外形是一个直角梯形（下底挖去一个小半圆，则12∠+∠的度数为（ ）A ．60︒B ．75︒C ．90︒D ．不能确定【考点十五】定理、命题与证明➽➼➵命题的真假✮✮逆命题31．下列选项中，可以用来证明命题“若a >b ，则|a |>|b |”是假命题的反例是（ ）A ．a =1，b =0B ．a =-1，b =2C ．a =-2，b =1D ．a =1，b =-332．下列命题都是真命题，其中逆命题也正确的是（ ）A ．若a b =，则22a b =B ．若a b >，则22a b >C ．若a b <，则22a b <D ．若a b =±，则22a b =【考点十六】定理、命题与证明➽➼➵命题与证明✮✮互逆定理33．下列说法正确的是（）A．命题是定理，定理是命题B．命题不一定是定理，定理不一定是命题C．真命题有可能是定理，假命题不可能是定理D．定理可能是真命题，也可能是假命题34．下列定理中，没有逆定理的是（）A．两直线平行，同位角相等B．全等三角形的对应边相等C．全等三角形的对应角相等D．在角的内部，到角的两边距离相等的点在角的平分线上【考点十七】平移➽➼➵性质35．如图，将周长为8的∠ABC沿BC方向平移1个单位得到∠DEF，则四边形ABFD 的周长为（）A．6B．8C．10D．1236．如图，将直线l1沿着AB的方向平移得到直线l2，若∠1=50°，则∠2的度数是（）A．40°B．50°C．90°D．130°【考点十八】平移➽➼➵应用37．如图所示是某酒店门前的台阶，现该酒店经理要在台阶上铺上一块红地毯，则这块红地毯至少需要（）A．23平方米B．90平方米C．130平方米D．120平方米38．如图所示，在长为50米，宽为40米的长方形地块上，有纵横交错的几条小路（图中阴影部分），宽均为1米，其他部分均种植花草，则道路的面积是（）A．50平方米B．40平方米C．90平方米D．89平方米二、填空题【考点一】相交线与平行线➽➼➵定义➻➼对顶角✮✮邻补角39．如图是一把剪刀的示意图，我们可想象成一个相交线模型，若∠AOB+∠COD＝72°，则∠AOB＝_______．40．如果两个角有一条公共边，它们的另一边互为____________，那么这两个角互为邻补角．图中∠1的邻补角有___________．【考点二】相交线与平行线➽➼➵定义➻➼垂直✮✮垂线段41．如图，直线AB ，CD 相交于点O ，EO ∠AB 于点O ，∠EOD =50°，则∠BOC 的度数为_____．42．如图，ABC 中，CD AB ⊥，M 是AD 上的点，连接CM ，其中AC =10cm ，CM =8cm ，CD =6cm ，CB =8cm ，则点C 到边AB 所在直线的距离是__________cm ．【考点三】相交线与平行线➽➼➵定义➻➼同位角✮✮内错角✮✮同旁内角43．如图，∠2的同旁内角是_____．44．如图：与FDB ∠成内错角的是______；与DFB ∠成同旁内角的是______．【考点四】相交线与平行线➽➼➵定义➻➼点与直线距离✮✮平行线之间距离45．如图，AD BC ∥，6BC =，且三角形ABC 的面积为12，则点C 到AD 的距离为________．46．已知A ，B ，C 三地位置如图所示，90C ∠=︒，4AC =，3BC =，则A 到BC 距离是______．若A 地在C 地的正东方向，则B 地在C 地的______方向．【考点五】相交线与平行线➽➼➵作图➻➼垂线画法✮✮平行线画法47．如图，利用三角尺和直尺可以准确的画出直线AB∠CD ，下面是某位同学弄乱了顺序的操作步骤：∠沿三角尺的边作出直线CD ；∠用直尺紧靠三角尺的另一条边；∠作直线AB ，并用三角尺的一条边贴住直线AB ；∠沿直尺下移三角尺；正确的操作顺序应是：_____．48．如图，一束光线以入射角为50°的角度射向斜放在地面AB 上的平面镜CD ，经平面镜反射后与水平面成30°的角，则CD 与地面AB 所成的角∠CDA 的度数是_____．【考点六】相交线与平行线➽➼➵作图➻➼平移49．作图题：将如图的三角形ABC先水平向右平移4格，再竖直向下平移4格得到三角形DEF．观察线段AB与DE的关系是_____．50．在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形变换称为平移,如图,将网格中的三条线段沿网格线的方向(水平或垂直)平移后组成一个首尾依次相接的三角形,则至少需要移动____格.【考点七】相交线与平行线➽➼➵公理➻➼垂线段公理✮✮平行线公理51．如图，点B，C在直线l上，且BC＝6cm，△ABC的面积为18cm2．若P是直线l 上任意一点，连接AP，则线段AP的最小长度为_____cm．52．a、b、c是直线，且a∠b，b∠c，则________ ．【考点八】相交线与平行线➽➼➵平行线的判定53．如图，点E在AC的延长线上，若要使AB CD，则需添加条件_______（写出一种即可）54．如图所示，请你写出一个条件使得12l l ∥，你写的条件是______．55．如图，∠1=30°，AB ∠AC ，要使AD BC ∥，需再添加的一个条件是____________．（要求：添加这个条件后，其它条件也必不可少，才能推出结论）56．如图，请你添加一个条件______，可以得到DE AC ∥．【考点九】相交线与平行线➽➼➵平行线的性质57．如图，AD 是△ABC 的角平分线，DE ∥AC ，DE 交AB 于点E ，DF ∥AB ，DF 交AC 于点F ，图中∠1与∠2的关系是_________．58．如图，把一张长方形纸条ABCD 沿EF 折叠，若50AEG ∠=︒，则EFG ∠=______°．【考点十】相交线与平行线➽➼➵平行线的性质➻➼探究角的关系59．如图，已知AB DE ∥，且∠C =110°，则∠1与∠2的数量关系为__________________ .60．如图，已知AB ∠CD ，请直接写出下面图形中∠APC 和∠P AB 、∠PCD 之间的数量关系式_____．【考点十一】相交线与平行线➽➼➵平行线的性质➻➼求角的大小61．如图，39AB CD AED ∠=︒∥，，C ∠和D ∠互余，则B ∠的度数为___________．62．将一个含有45°角的直角三角板如图所示放置，其中一个45°角的顶点落在直线a 上，含90°角的顶点落在直线b 上.若a//b ，∠2=∠15°，则∠3的度数为___________°【考点十二】相交线与平行线➽➼➵平行线的判定与性质➻➼求角的大小 63．如图，已知1100∠=︒，2100∠=︒，370∠=︒，则4∠=______．64．如图，直线 l 1∠l 2，若∠1=40°，∠2 比∠3 大 10°，则∠4=____．【考点十三】相交线与平行线➽➼➵平行线的判定与性质➻➼证明65．如图，已知GF ∠AB ，∠1=∠2，∠B =∠AGH ，则以下结论：∠GH BC ；∠∠D ＝∠F ；∠HE 平分∠AHG ；∠HE ∠AB ．其中正确的有_____（只填序号）66．将一副三角板按如图放置，则下列结论：∠如果∠2=30°．则AC ∥DE ；∠∠2+∠CAD =180°；∠如果BC ∥AD ，则有∠2=60°；∠如果∠CAD =150°，必有∠4=∠C ；其中正确的结论有____________．【考点十四】相交线与平行线➽➼➵平行线的判定与性质➻➼应用67．如图，为某校放置在水平操场上的篮球架的横截面图形，初始状态时，篮球架的横梁EF 平行于AB ，主柱AD 垂直于地面，EF 与上拉杆CF 形成的角度为F ∠，且150F ∠=︒，这一篮球架可以通过调整CF 和后拉杆BC 的位置来调整篮筐的高度．在调整EF 的高度时，为使EF 和AB 平行，需要改变EFC ∠和C ∠的度数，调整EF 使其上升到GH 的位置，此时，GH 与AB 平行，35CDB ∠=︒，并且点H ，D ，B 在同一直线上，则H ∠为______度．68．下图（1）是某学校办公楼楼梯拐角处，从图片抽象出图（2）的几何图形，已知AB GH IJ CD ∥∥∥，AE BF ∥，EC FD ∥，DC EC ⊥，65B ∠=︒，则∠AEC 的度数为______．【考点十五】定理、命题与证明➽➼➵命题的真假✮✮逆命题69．命题“若a b =，那么a b =”的逆命题是：_____；该逆命题是一个 _____命题（填真或假）．70．甲：“我没有偷”；乙：“丙是小偷”；丙：“丁是小偷”；丁：“我没有偷”．若四个人里面只有一个人说了真话，则小偷是_____．【考点十六】定理、命题与证明➽➼➵命题与证明✮✮互逆定理71．如图所示，90AOB COD ︒∠=∠=，那么AOC ∠=________，依据是__________．72．如图所示，已知AB FE =，AD FC =，BC ED =．下列结论：∠A F ∠=∠；∠//AB EF ；∠//AD FC ．其中正确的结论是________．（填序号）【考点十七】平移➽➼➵性质73．夏季荷花盛开，为了便于游客领略“人从桥上过，如在河中行”的美好意境，某景点拟在如图所示的矩形荷塘上架设小桥．若荷塘周长为280m ，且桥宽忽略不计，则小桥总长为 _____m ．74．用等腰直角三角板画45AOB ∠=，并将三角板沿OB 方向平移到如图所示的虚线处后绕点M 逆时针方向旋转22，则三角板的斜边与射线OA 的夹角α为______．【考点十八】平移➽➼➵应用 75．如图，有一块长为a 米，宽为3米的长方形地，中间阴影部分是一条小路，空白部分为草地，小路的左边线向右平移1米能得到它的右边线，若草地的面积为122米，则=a ______．76．如图，某酒店重新装修后，准备在大厅主楼梯上铺设红色地毯．已知这种地毯每平方米售价160元，主楼梯道宽2.5m ，其侧面如图所示，则购买地毯至少需要______元．三、解答题77．如图：已知AO BC ⊥，DO OE ⊥，B ，O ，C 在同一条直线上.(1) AOE ∠的余角是_________，∠BOE 的补角是_________.(2) 如果35AOD ∠=︒，求∠BOE 的度数.(3) 找出图中所有相等的角（除直角外），并对其中一对相等的角说明理由.78．如图，点G 在CD 上，已知180BAG AGD ∠+∠=︒，EA 平分BAG ∠，FG 平分AGC ∠．请说明AE GF ∥的理由．解：因为180BAG AGD ∠+∠=︒(已知)，180AGC AGD ∠+∠=︒(______)，所以BAG AGC ∠=∠(______)． 因为EA 平分BAG ∠， 所以112BAG ∠=∠(______)． 因为FG 平分AGC ∠， 所以122∠=______， 得12∠=∠(等量代换)， 所以______(______)．79．把下面的证明过程补充完整： 已知：如图，12180∠+∠=︒，C D ∠=∠． 求证：A F ∠=∠．证明：∠12180∠+∠=︒（已知）， ∠BD ∥_________（ ）， ∠C ABD ∠=∠（ ）， ∠C D ∠=∠（ ）， ∠D ∠=∠_________（ ）， ∠AC DF ∥（ ）， ∠A F ∠=∠（ ）．80．在如图所示的网格图(每个小网格都是边长为1个单位长度的小正方形)中，P，A ∠的边OB，OC上的两点．分别是BOC(1) 将线段OP向右平移，使点O与点A重合，画出线段OP平移后的线段'AP，连接PP'，并写出相等的线段；∠相等的角；(2) 在（1）的条件下，直接写出与BOC(3) 请在射线OC上找出一点D，使点P与点D的距离最短，并写出依据．参考答案1．D【分析】根据对顶角，邻补角的定义逐一判断即可．解：选项A中∠1和∠2为邻补角，不一定相等．选项B中∠1和∠2为两个不同的角，不一定相等．选项C中∠1和∠2为两个不同的角，不一定相等．选项D中∠1和∠2为对顶角，一定相等．故选D．【点拨】本题考查的是对顶角，邻补角的定义，熟练掌握对顶角，邻补角的定义是解决问题的关键．2．D【分析】根据邻补角的定义作出判断即可．解：根据邻补角的定义可知：只有D图中的是邻补角，其它都不是．故选：D．【点拨】本题考查了邻补角的定义，正确把握定义：只有一条公共边，它们的另一边互为反向延长线，具有这种关系的两个角，互为邻补角．3．B【分析】根据垂直的定义可得90COE ∠=︒，根据平角的定义即可求解． 解： EO ∠CD ，90COE ∴∠=︒，12180COE ∠+∠+∠=︒， 2180905436∴∠=︒-︒-︒=︒． 故选：B ．【点拨】本题考查了垂线的定义，平角的定义，数形结合是解题的关键． 4．A【分析】直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离．根据定义直接可得答案．解：∠90,A ∠=︒∠BA AC ⊥，点B 到线段AC 的距离指线段AB 的长， 故选：A ．【点拨】本题主要考查了点到直线的距离的概念．点到直线的距离是是垂线段的长度，而不是垂线段．5．B【分析】根据同位角的定义作答．解：第1个图和第4个图中的1∠与2∠是同位角，有2个， 故选：B ．【点拨】本题考查了同位角的识别，两条直线被第三条直线所截，在截线的同侧，在两条被截直线的同旁的两个角是同位角．如果两个角是同位角，那么它们一定有一条边在同一条直线上．6．A【分析】根据同位角、同旁内角、内错角和对顶角的概念解答即可． 解：A 、3∠与6∠是同旁内角，故本选项符合题意； B 、2∠与4∠不是同位角，故本选项不合题意； C 、1∠与6∠不是对顶角，故本选项不合题意； D 、5∠与3∠不是内错角，故本选项不合题意；故选：A．【点拨】本题考查了同位角、内错角、同旁内角的定义，两条直线被第三条直线所截形成的角中，若两个角都在两直线的同侧，并且在第三条直线(截线)的同旁，则这样一对角叫做同位角；两条直线被第三条直线所截形成的角中，若两个角都在两直线的之间，并且在第三条直线(截线)的同旁，则这样一对角叫做同旁内角；两条直线被第三条直线所截形成的角中，若两个角都在两直线的之间，并且在第三条直线(截线)的两旁，则这样一对角叫做内错角．7．B【分析】根据直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离；从直线外一点到这条直线上各点所连的线段中，垂线段最短．逐一判断．解：∠线段BP是点P到直线l的垂线段，根据垂线段最短可知，P A，PB，PC三条线段中，PB最短；故原说法正确；∠线段BP是点P到直线l的垂线段，故线段BP的长度叫做点P到直线l的距离，故原说法错误；∠线段AB是点A到直线PB的垂线段，故线段AB的长度叫做点P到直线l的距离，故故原说法正确；∠由题意及图形无法判断线段AC的长是点A到PC的距离，故原说法错误；综上所述，正确的说法有∠∠；故选：B．【点拨】本题主要考查了垂线段最短的性质和点到直线的距离的概念．垂线的两条性质：∠从直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离．∠从直线外一点到这条直线上各点所连的线段中，垂线段最短．8．C【分析】根据两点间的距离和平行线间的距离的性质逐项判断即可．解：A、A与B之间的距离就是线段AB的长度，不符合题意，故本项错误；B、AB与CD之间的距离就是线段HI的长度，不符合题意，故本项错误；C 、1l 与2l 之间的距离就是线段CE 的长度，符合题意，故本项正确；D 、1l 与2l 之间的距离就是线段CE 或GF 的长度，不符合题意，故本项错误． 故答案为：C ．【点拨】本题考查了两点间的距离和平行线间的距离的性质，解决本题的关键是掌握以上基本的性质．9．C【分析】根据P 点在CD 上，CD ∠AB 进行判断．解：过点P 画AB 的垂线CD ，则P 点在CD 上，CD ∠AB ，所以三角尺放法正确的为故选：C ．【点拨】本题考查了作图-基本作图，熟练掌握基本作图（过一点画已知直线的垂线）是解决问题的关键．10．B【分析】根据中点的定义，平行线的定义判断即可． 解：过AC 的中点D 作AB 的平行线， 正确的图形是选项B ， 故选：B ．【点拨】本题考查作图——复杂作图，平行线的定义，中点的定义等知识，解题关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题．11．C【分析】根据平移的概念作选择即可．解：A、B、D符合平移变换，C是轴对称变换．故选：C．【点拨】本题考查了平移的概念，掌握好平移的概念是本题的关键．12．C【分析】根据图形进行剪切拼接可得图形．解：根据左边图形可剪成若干小块，再进行拼接平移后能够得到∠，∠，不能拼成∠，故选C．【点拨】此题主要考查了图形的平移，通过改变平移的方向和距离可使图案变得丰富多彩．13．D【分析】根据垂线段最短解答即可．⊥于点D，将水泵房建在了D处．这样做最节省水管长度，其数学解：过点C作CD l道理是：垂线段最短．故选D．【点拨】本题考查了垂线段的性质，熟练掌握垂线段性质是解答本题的关键．从直线外一点到这条直线上各点所连的线段中，垂线段最短．14．B【分析】根据线段的性质公理判断∠；根据垂线的性质判断∠；根据平行公理的推论判断∠；根据点到直线的距离的定义判断∠．解：∠两点之间的所有连线中，线段最短，说法正确；∠在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直，说法错误；∠平行于同一直线的两条直线互相平行，说法正确；∠直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离，说法错误．故选：B．【点拨】本题考查了线段的性质公理，垂线的性质，平行公理的推论，点到直线的距离的定义，是基础知识，需熟练掌握．15．C【分析】由平行线的判定定理求解判断即可．∠=∠，根据内错角相等，两直线平行可判定EF DC，故A不符合题意；解：A．由12B ．由4C ∠=∠，根据同位角相等，两直线平行可判定EF DC ，故B 不符合题意； C ．由13180∠+∠=︒，根据同旁内角互补，两直线平行可判定ED BC ∥，不能判定EF DC ，故C 符合题意；D ．由3180C ∠+∠=︒，根据同旁内角互补，两直线平行可判定EF DC ，故D 不符合题意；故选：C ．【点拨】本题考查了平行线的判定，熟练掌握“内错角相等，两直线平行”、“同位角相等，两直线平行”、“同旁内角互补，两直线平行”是解题的关键．16．D【分析】根据平行线的判定定理判断求解即可．解：A ．如果∠1＝∠3，那么能得到AB CD ∥，故本选项结论成立，不符合题意． B ．如果∠2＝∠4，那么能得到AC BD ∥，故本选项结论成立，不符合题意． C ．如果∠1+∠2+∠C ＝180°，能得到AB CD ∥，故本选项结论成立，不符合题意． D ．如果∠4＝∠5，那么不能得到AC BD ∥，故本选项结论不成立，符合题意． 故选：D ．【点拨】此题考查了平行线的判定，熟记平行线的判定定理是解题的关键． 17．D【分析】根据平行线的判定与性质、平行公理的推论判断求解即可． 解：若a ∠b ，b ∠c ，则a ∠c ，故A 错误，不符合题意； 若a ∠b ，b ∠c ，则a ∠c ，故B 错误，不符合题意； 若a ∠b ，b ∠c ，则a ∠c ，故C 错误，不符合题意； 若a ∠b ，b ∠c ，则a ∠c ，故D 正确，符合题意； 故选：D ．【点拨】此题考查了平行线的判定与性质，平行公理的推论，熟练掌握平行线的判定定理与性质定理是解题的关键．18．B【分析】要使木条a 与b 平行，那么∠1=∠2，从而可求出木条a 至少旋转的度数． 解：∠当木条a 与b 平行， ∠∠1=∠2， ∠∠1需变为50°，∠木条a 至少旋转：70º-50º=20º， 故选：B ．【点拨】本题考查了旋转的性质及平行线的性质：∠两直线平行同位角相等；∠两直线平行内错角相等；∠两直线平行同旁内角互补；∠夹在两平行线间的平行线段相等.在运用平行线的性质定理时，一定要找准同位角，内错角和同旁内角．19．A【分析】根据题意得到,90ACB AB CD ∠=︒∥，推出1,2ACE BCD ∠=∠∠=∠，进而得到1290∠+∠=︒，即可求出2∠的度数．解：由题意得,90ACB AB CD ∠=︒∥， ∠1,2ACE BCD ∠=∠∠=∠， ∠18090ACE BCD ACB ∠+∠=︒-∠=︒ ∠1290∠+∠=︒ ∠155∠=︒ ∠235∠=︒， 故选：A ．【点拨】此题考查了平行线的性质：两直线平行内错角相等，两直线平行同位角相等，熟练掌握平行线的性质是解题的关键．20．B【分析】先根据平行线的性质定理得120CAE ∠=︒，然后由已知得45BAC ∠=︒，再由BAE CAE BAC ∠=∠-∠即可得解．解：AC DE ∥，180E CAE ∴∠+∠=︒，由已知可知：60,45E BAC ∠=︒∠=︒， 180********CAE E ∴∠=︒-∠=︒-︒=︒， 1204575BAE CAE BAC ∴∠=∠-∠=︒-︒=︒；故选：B．【点拨】此题考查了平行线的性质定理与直角三角板的知识，熟练掌握平行线的性质定理是解答此题的关键．21．D【分析】根据平行线的性质即可判断（1）（2），根据平角的定义即可判断（3），根据等量代换即可判断（4）．解：∠AB CD，∠123445180==+=︒∠∠，∠∠，∠∠，故（1）（2）正确∠90∠=︒，CAD∠2418090+=︒-=︒∠∠∠，故（3）正确，CAD∠521809090∠∠，故（4）正确；-=︒-︒=︒∠正确的有4个，故选D．【点拨】本题主要考查了平行线的性质，熟知平行线的性质是解题的关键．22．C【分析】分别根据平行线的性质以及平行线的判定方法逐一判断即可．解：∠中，∠AE BC，∠∠3＝∠2，∠∠1＝∠3，∠∠1＝∠2，∠∠正确∠中，∠AE BC，∠∠A+∠B＝180°，∠∠A＝∠C，∠∠C+∠B＝180°，∠AB CD；∠∠正确∠中，∠AE BC，∠∠2＝∠3，∠A+∠ABC＝180°，∠∠1＝∠3，∠∠1＝∠2＝∠3，∠ABC＝2∠2，∠∠AEF＝2∠2，∠∠A+∠ABC＝∠A+2∠2＝∠A+∠AEF＝180°，∠∠AEF+∠AED＝180°，∠∠AED＝∠A．∠∠正确∠无条件证明，所以不正确．∠结论正确的有∠∠∠共3个．故选：C．【点拨】此题考查了平行线的判定与性质以及多边形的内角和外角，熟练掌握平行线的判定与性质是解本题的关键．23．D∠∠，再【分析】如图所示，根据平行线的性质：两直线平行，同位角相等，可得3=1根据邻角互补即可得到答案．解：如图所示：a b，∠1=50°，∴∠=∠=︒，3150∠+∠=︒，23180∴∠=︒-∠=︒-︒=︒，2180318050130故选：D．【点拨】本题考查求角度问题，涉及到平行线的性质及邻补角定义，熟练掌握相关定义是解决问题的关键．24．B【分析】根据平行线的性质得出130CAB ∠=︒，根据角平分线的性质以及平行线的性质即可求解．解：∠AB CD ∥，∠180BAC C ∠+∠=︒，∠50C ∠=︒，∠130BAC ∠=︒， ∠AE 平分CAB ∠，∠1652BAE CAE BAC ∠=∠=∠=︒， ∠AB CD ∥，∠65AEC BAE ∠=∠=︒．故选B ．【点拨】本题考查了平行线的性质，角平分线的定义，掌握平行线的性质是解题的关键．25．B【分析】过点E 作直线EF AB ∥，根据平行线的判定和性质，以及平角的定义即可得解． 解：过点E 作直线EF AB ∥，交BC 于点F ，则：3AEF ∠=∠，∠AB CD ，∠EF CD ，∠1DEF ∠=∠，∠12322180AEF DEF DEA ∠+∠+∠=∠++=+=︒∠∠∠∠；故选：B ．【点拨】本题考查平行线的判定和性质．熟练掌握平行线的判断和性质是解题的关键．遇到拐点问题，通常过拐点作平行线来进行解题．26．B【分析】过点E 作HF //AB ，可证AB //HF //CD ，由平行线的性质可求∠BAE =∠AEH ，∠EPD =∠HEP ，由∠E =90°，由∠HEP =90°−∠AEH 可求解．解：如图，过点E 作HF //AB ，∠AB //CD ，HF //AB ，∠AB //HF //CD ，∠∠BAE =∠AEH ，∠HEP =∠EPD ，∠∠BAE =44°，∠E =90° ∠∠AEH =44°, ∠HEP =90°−∠AEH =90°−44°=46°,∠∠EPD =∠HEP =46°.故选：B.【点拨】本题考查了平行线的判定和性质，添加恰当辅助线构造平行线是本题的关键．27．C【分析】根据平行线的判定定理依次判断即可．解：∠∠34∠=∠，∠AD BC ∥，正确，符合题意；∠∠12∠=∠，∠AB CD ∥，（内错角相等，两直线平行），选项不符合题意；∠∠4180BCD ∠+∠=︒，4D ∠=∠，∠180D BCD ∠+∠=︒，∠AD BC ∥，正确，符合题意；∠∠3518045180∠+∠=︒∠+∠=︒，，∠3=4∠∠，由同位角相等，两直线平行可得AD BC ∥，正确，符合题意；故能推出AD BC ∥的条件为∠∠∠．故选C ．【点拨】题目主要考查平行线的判定，熟练掌握平行线的判定定理是解题关键．28．B【分析】根据平行线的性质和判定定理逐项分析判断∠∠∠，结合题意和图形判断∠∠，即可进行解答．∥，解：∠∠DE BC∠∠1=∠DCB，∠∠1=∠2，∠∠DCB=∠2，∥，∠FG DC故∠正确；∥，∠∠DE BC∠∠AED=∠ACB，故∠正确；∥，∠由∠可知：FG DC∠∠BFG=∠BDC，故∠正确，而CD不一定平分∠ACB，∠1+∠B不一定等于90°，故∠，∠错误；【点拨】本题考查了平行线的判定与性质，解题的关键是熟练掌握平行线的判定与性质，并能进行推理论证．29．D【分析】根据题意画出图形，由图可知，第一次向左拐，要使最后行驶方向与原来相反，则第二次也要向左拐，再根据平行线的性质即可解答．解：如图，第一次向左拐，要使最后行驶方向与原来相反，则第二次也要向左拐，∠∠1+∠3=180°，∠2=∠3，∠∠1+∠2=180°，故选：D。
(完整版)新北师大版七年级数学下册全册教案
周次日期教学内容课时备注1 2.15---2.16 同底数幂的乘法 12 2.17---2.21 幂的乘方与积的乘方法—同底数幂的除 52015—2016 学年度第二学期教学进度任课教师：学科：数学年（班）级：3 2.24---2.28 整式的乘法—平方差公式 54 3.3—3.7 完全平方公式—回顾与思考 55 3.10---3.14 两条直线的位置关系—探索直线平 5行的条件6 3.17---3.21 探索直线平行的条件—平行线的性质 57 3.24—3.28 回顾与思考—认识三角形 58 3.31---4.4 图形的全等—探索三角形全等的条件 4 清明节9 4.7---4.11 探索三角形全等的条件—用尺规作三 5角形10 4.14---4.18 利用三角形全等测距离—回顾与思考 511 4.21—4.25 复习期中考试 312 4.28---5.2 用表格表示的变量间关系—用关系 4 劳动节式表示的变量间关系13 5.5---5.9 用图象表示的变量间关系—回顾与 5思考14 5.12---5.16 轴对称现象—探索轴对称的性质 515 5.19---5.23 简单的轴对称图形 516 5.26---5.30 利用轴对称进行设计—回顾与思考 517 6.2---6.6 感受可能性—概率的稳定性 518 6.9---6.13 等可能事件发生的概率—回顾与思考 519 6.16—6.20 总复习 520 6.23---6.27 期末考试 5本学期总目标：培养学生良好的学习习惯，提高他们学习数学的热情，力争取得一个比较优异的学习成绩教研组长签字：说明：此表一式两份，一份作为教案附件之一粘贴在教案本上，一份上交教务处。
1.1 同底数幂的乘法教学目标：知识与技能：使学生在了解同底数幂乘法意义的基础上，掌握幂的运算性质(或称法则)，进行基本运算。
过程与方法：在推导“性质”的过程中，培养学生观察、概括与抽象的能力。
部编七年级下册语言表达技巧习题训练及解析
部编七年级下册语言表达技巧习题训练及解析一、部编七年级语文下册语言表达1．阅读下面材料，按要求作答。
五四运动，爆发于民族危难之际，是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、___________、___________而掀起的伟大社会变革运动，是一场传播新思想、新文化、新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动，以磅礴之力鼓舞了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心。
（1）阅读材料内容，请用一句话概括五四运动的意义。
30字左右。
（2）根据材料中画线短语，仿写两个短语。
【答案】（1）示例：五四运动是一场爱国革命运动、社会变革运动、思想启蒙运动和新文化运动。
（2）示例：捍卫民族尊严凝聚民族力量。
【解析】【分析】（1）本题作答要提炼语句的中心语“伟大爱国革命运动”“伟大社会变革运动”“伟大思想启蒙运动和新文化运动”来概括作答。
（2）本题作答可“拯救民族危亡”这一动宾短语来拟写即可。
主语可承接省略。
故答案为：⑴示例：五四运动是一场爱国革命运动、社会变革运动、思想启蒙运动和新文化运动。
⑵示例：捍卫民族尊严凝聚民族力量。
【点评】⑴本题考查学生语言的表达能力。
考生要熟读文段，理解文段内容，筛选并整合关键语句，进行主旨归纳。
在表达时要注意语言简洁、连贯，概括要准确。
⑵本题考查汉语语法知识的运用。
考生要注意联系上下文，分析短语的结构，仿照相应的结构拟写短语。
2．科幻（魔幻）小说中既有虚幻，也有真实。
请结合《基地》或《哈利·波特与死亡圣器》，谈谈虚幻与真实在这类小说中的体现。
【答案】【示例1】《基地》中一位数学家预言银河帝国将土崩瓦解，整个银河系将化作一片废墟，黑暗时期将持续整整三万年。
在即将衰亡之际，以谢顿为首的一群“心灵史学家”在帝国边缘建立基地。
这个情节虽然是虚构的，但人们保存人类文明的决心以及人的智慧和勇气都是真实的。
【示例2】《哈利•波特与死亡圣器》描绘了一个虚幻的魔法国度：壁中的人物可以打牌聊天，城堡的楼梯能够调整方向。
云南省昆明市西山区团结民族中学七年级语文下册 5.19 三个太阳学案2(无答案)(新版)苏教版
三个太阳第一标：课堂目标1.体会本文准确、凝练、富于表现力的语言。
2.领会中华民族的胆识和气概，学习崇高的南极精神。
课堂准备：释疑解难，通过第一学时的学习，你还有哪些不理解的地方请提出来第二标：我的任务任务一：夯实基础1.找出文中一两处你认为最精彩的描写部分并说明作用。
2.思考：课文为什么要以“三个太阳”为题？任务二：课堂探究：1.课堂自学. 精彩语言赏析。
示例：“四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙。
”这句话先写层层雪浪似大海波涛，由于风吹雪飞，所以产生奔腾不停的感觉；再写座座山丘如龙宫宝殿，由于冰山闪亮透明，所以产生晶莹剔透的视觉效果；继写条条雪墙如银龙，由于冷硬的风的猛刮劲蚀，所以造成翩跹起舞的印象。
运用三个比喻，生动地写出了南极这个雪世界的奇异风光。
（1）神了！她不晕船，像老水手一样，一点都不晕，还常常跑到前甲板，看那惊心动魄的巨浪。
（2）我找的句子：2.组内交流小组讨论南极精神的内涵（提示：参考课文第57-59自然段）3.组际交流。
读了这篇通讯，你对画中的“三个太阳”作何理解？（小组讨论、交流）任务三、拓展延伸：女画家临近南极后，向大海投下一个漂流瓶。
请你以此为开头，展开想像，创作一个故事《漂流瓶的故事》。
第三标：反馈目标：学成评价：家长签名：达标检测任凭冷硬的风吹拂着头发，她像雕塑一般伫立在山顶。
四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙。
再远处便是紫雾飘绕的海了。
她两眼一眨不眨，久久地凝望着这万古不变的永恒……她在山顶伫立良久。
下山时发现小山包上有间红色的小观测所，她上前趴在窗户上一看，蓦地，仪器箱上一行“地球物理所”字样映入眼帘。
她激动得差点喊起来，这是父亲工作和领导过的所，他们也派人来了！父亲说过，那年九死一生从罗布泊出来，几位同伴曾约好，将来一定要争取去南极洲考察。
2024七年级教师教学计划范本（3篇）
2024七年级教师教学计划范本我们学校初一年级英语组将认真____和落实____年县英语教研组工作会议精神，本学期工作计划将继续以课程改革为中心，围绕课改完善和深科教学常规，进行课改研究和专题研究等活动，增强全体组的质量意识、课改意识、创新意识和发展意识。
1、更新观念，提高认识，改变教学方式认真初中《英语导学》和有关现代教育教学理论。
教师要彻底改变传统的师生观、教学观、人才观。
教学从的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
2、充分发挥备课组力量为适应素质教育的发展及的需要，我们要认真学习《英语新课程标准》，认真钻研教材，实行集体说课、备课。
备课尽量做到节节集体备课，地点就在英语组办公室。
在个人说课的基础上，进行集体备课，统一每课时的教学目的和要求，单元的重、难点，知识讲练的深度与广度，选择恰当的教学方法，做到练习一致，测试一致。
平时积极探讨，相互交流，有经验及时，有问题及时解决。
3、认真上好牛津版初中英语教材，完成整个学期的教学任务同时进一步激发学生的英语学习动机，提高他们的学习兴趣，使他们具有较强的自主学习意识。
能在教师的帮助下计划、组织和实施各种英语学习活动。
能主动扩展和利用学习资源，从多渠道获取。
能根据自我评价结果调整学习目标和策略。
能体会交际中语言的文化内涵和背景。
复习巩固语言基础知识，注重过程性评价，培养学生的听、说、读、写能力。
4、突出教学重点，攻克教学难点突出教学内容的重点：听力、口语、词汇、句型、语法、阅读、书面表达贯穿整个教学过程。
每周定时上口语课;每天进行单词、短语、句子的听写和课堂过关测试;每堂课进行随堂听力训练和句型、语法练习;同时通过课外作业对单词、句型及语法进行巩固性练习;每单元进行一次单元综合测验，以提高学生在完形填空、阅读理解、书面表达等各方面的能力。
2023年春学期人教版初中生物七年级下册教学进度表
14
4.24——4.28
第二节 神经系统的组成
第三节 神经调节的基本方式
3
15
5.04——5.06
第四节 激素调节
科学家的故事 王应睐组织我国科学家率先合成结晶牛胰岛素
3
劳动节
16
5.08——5.12
第七章 人类活动对生物圈的影响
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
科学·技术·社会 生物入侵及其危害
3
4
2.20——2.24
第三节 青春期
第二章 人体的营养
第一节 食物中的营养物质
3
5
2.27——3.03
科学·技术·社会 “第七类营养素”——膳食纤维
第二节 消化和吸收
3
6
3.06——3.10
第三节 合理营养与食品安全
与生物学有关的职业 营养师
3
7
3.13——3.17
第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
3
17
5.15——5.19
第二节 探究环境污染对生物的影响
科学·技术·社会 温室效应增强和全球气候变暖
3
18
5.22——5.26
第三节 拟定保护生态环境的计划
科学·技术·社会 退耕还林还草
3
19
5.29——6.02
专题复习
3
20
6.05——6.09
专题复习
3
21
6.12——6.16
专题复习
3
22
6.19，6.20，6.21，6.25
第二节 发生在肺内的气体交换
3
8
3.20——3.24
科学·技术·社会 “森林浴”、有氧运动和高压氧治疗
语文七年级下册教学进度表
周次
日期
教学内容
备注
1
2.27--3.3
《短文两篇》《邓稼先》《说和做》
2
3.6--3.10
《回忆鲁迅先生》《孙权劝学》、名著导读《骆驼祥子》、写作专题《写出人物的精神》
3
3.13--3.17
《古代诗歌五首》《黄河颂》《老山界》
4
3.20--3.24
《谁是最可爱的人》《土地的誓言》《木兰诗》综合性学习《天下国家》
15
6.5—6.9
第二阶段模拟考试复习
16
6.12-6.16
第二阶段模拟考试复习（包括上册古诗词）
17
6.19--6.23
第二阶段模拟考、端午假期
18
6.26--6.30
期末复习（七年级上册）
19
7.3—7.7
期末复习（七年级下册）
20
7.10—7.14
期末考
5
3.27--3.31
第一阶段模拟考复习、第一阶段模拟考
6
4.3--4.7
《阿长与《山海经》》《卖油翁》
清明节放假一天
7
4.10--4.14
《老王》《活板》《台阶》、写作专题《抓住细节》
8
4.17--4.21
《叶圣陶先生二三事》《驿路梨花》
《最苦与最乐》、综合性学习——孝亲敬老，从我做起
9
4.24--4.28
期中考复习
10
4.29-5.3
劳动节假期Hale Waihona Puke 115.4--5.12
期中考复习及考试
12
5.15--5.19
《写作专题——怎样选材》《紫藤萝瀑布》《一颗小桃树》《外国诗二首》
2023年春学期人教版初中历史七年级下册教学进度表
第11课 元朝的统治
3
9
3.20——3.24
第12课 宋元时期的都市和文化
第13课 宋元时期的科技与中外交通
3
10
3.27——3.31
单元复习
3
11
4.03，4.04，4.06，4.07
单元测试
3
4.05
清明节
12
4.10——4.14
期中测试
3
13
4.17——4.21
2022——2023学年度人教版初中历史七年级下册
教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
2.05
开学第一课
1
元宵节
2
2.06——2.10
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第1课 隋朝的统一与灭亡
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
3
3
2.13——2.17
第3课 盛唐气象
第4课 唐朝的中外文化交流
复习迎考
3
24
7.03——7.06
期末考试
第21课 清朝前期的文学艺术
3
17
5.15——5.19
第22课活动课：中国传统节日的起源
单元复习
3
18
5.22——5.26
单元复习
3
19
5.29——6.02
单元测试
3
20
6.05——6.09
总复习
3
21
6.12——6.16
总复习
3
22
6.19，6.20，6.21，6.25
总复习
3
端午节
北京市第十九中学2023-2024学年七年级下学期期中数学试题(解析版)
北京市第十九中学七年级期中练习数 学一、选择题：（本题共20分，每小题2分，在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的）．1. 9的平方根是（ ）A. B. C. D. 3【答案】A【解析】【分析】根据平方根的定义进行求解即可．【详解】解：∵，∴9的平方根是，故选A ．【点睛】本题主要考查了求一个数的平方根，一般地对于两个数a 、b ，若，那么a 就叫做b 的平方根．2. 点在平面直角坐标系中的第（ ）象限A. 一B. 二C. 三D. 四【答案】B【解析】【分析】根据坐标系中每个象限内点的坐标特点进行求解即可．【详解】解：∵，∴点在平面直角坐标系中的第二象限，故选B ．【点睛】本题主要考查了判断点所在的象限，熟知每个象限内点的坐标特点是解题的关键：第一象限；第二象限；第三象限；第四象限．3. 下列实数中是无理数的是（ ）A. B. 0 C. D. 【答案】D【解析】3±9±()239±=3±2a b =()1,2P -1020-<>，()1,2P -()++，()-+，()--，()+-，227【分析】本题主要考查了无理数的定义，熟练掌握无限不循环小数是无理数是解题的关键．根据无理数、有理数的定义逐项判定即可解答．【详解】解： A、是有理数，故本选项不符合题意；B 、0是有理数，故本选项不符合题意；C 是有理数，故本选项不符合题意；D故选：D ．4.）．A.点PB. 点QC. 点MD. 点N【答案】C【解析】【详解】解：∵9＜15＜16，∴34，M ．故选：C ．【点睛】本题考查实数与数轴上的点的对应关系，解题关键是应先看这个无理数在哪两个有理数之间，进而求解．5. 如图，测量运动员跳远成绩选取的应是图中（ ）A. 线段的长度B. 线段的长度C. 线段的长度D. 线段的长度【答案】D 2272 PA PB PM PH【解析】【分析】直接利用过一点向直线作垂线，利用垂线段最短得出答案．【详解】解：如图所示：过点P 作PH ⊥AB 于点H ，PH 的长就是该运动员的跳远成绩，故选：D ．【点睛】本题主要考查了垂线段最短，正确理解垂线段最短的意义是解题关键．6. 下列命题中是假命题的是（ ）A. 平行于同一条直线两直线平行B. 过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行C. 同旁内角互补D. 在同一平面内有三条不同的直线，，，其中，，则【答案】C【解析】【分析】根据平行线的性质与判定即可判断A 、C 、D ，根据平面内两直线的位置关系即可判断B ．【详解】解：A 、平行于同一条直线的两直线平行是真命题，不符合题意；B 、经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，是真命题，不符合题意；C 、两直线平行，同旁内角互补，原命题是假命题，符合题意；D 、在同一平面内有三条不同的直线，，，其中，，则是真命题，不符合题意；故选：C ．【点睛】本题主要考查了判断命题真假，平行线的性质与判定，平面内直线的位置关系等等，熟知相关知识是解题的关键．7. 如图，把一块含有角的直角三角板的两个顶点分别放在直尺的一组对边上，如果，那么的度数是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】由a 与b 平行，得到一对内错角相等，即，根据等腰直角三角形的性质得到的a b c a b ⊥r r a c ⊥b c∥a b c a b ⊥r ra c ⊥bc ∥45︒225∠=︒1∠30︒25︒20︒15︒2325∠=∠=︒，根据∠2的度数即可确定出∠1的度数．【详解】解：如图，标注图形，∵， ，∴，∵，∴．故选：C ．【点睛】此题考查了平行线的性质，角的和差运算，熟练掌握平行线的性质是解本题的关键．8. 今年清明假期，玉渊潭迎来大批游客，如图是玉渊潭公园部分景点的分布示意图，在图中，分别以正东、正北方向为轴、轴的正方向建立平面直角坐标系，当表示西桥的点的坐标为，表示中堤桥的点的坐标为时，表示留春园的点的坐标为（ ）．A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】此题考查坐标确定位置，解题的关键就是确定坐标原点和x ，y 轴的位置．根据表示西桥的点的坐标为，表示中堤桥的点的坐标为建立平面直角坐标系，确定坐标原点的位置，进而可确定表示留春园的点的坐标．【详解】解：根据题意可建立如下所示平面直角坐标系，1345∠+∠=︒a b ∥225∠=︒2325∠=∠=︒1345∠+∠=︒1452520∠=︒-︒=︒x y (6,1)-(1,2)(1,8)-(6,2)-(6,1)-(8,1)-(6,1)-(1,2)则表示留春园的点的坐标为，故选：D ．9. 有一个数值转换器，原理如图所示，当输入的x 的值为64时，输出的y 值是（ ）A. 8B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】先看懂数值转换器，输入一个数，求出这个数的算术平方根，若结果是有理数，再重新输入，若结果是无理数就输出．据此作答即可．【详解】解：当输入64时，取算术平方根是 8，8是有理数，再把 8 输入，8．故选B ．【点睛】本题考查了算术平方根，解题的关键是注意读懂数值转换器．10. 如图，将三角形沿边所在直线平移至三角形处，下列结论：①；②；③；④；⑤．其中，正确的有（ ）A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个(8,1)-ABC AC EDF AE CF =AB DE ∥ABC BHD ∠=∠A F ∠=∠AB EF =【答案】B【解析】【分析】本题考查了图形平移的性质，熟练掌握图形的平移性质是解题的关键．根据三角形平移的性质逐一推导即可判断．【详解】解：∵将三角形沿边所在直线平移至三角形处，∴，，，，，故②正确；，，故①正确；，∴，∵，，故③正确；不一定相等，不一定相等，，不一定相等，故④错误；，不一定相等，不一定相等，故⑤错误；故选：B ．二、填空题：（本题共18分，每小题3分）．11. 如果点在x 轴上，则a 的值为_____________．【答案】2【解析】【分析】根据在x 轴上的点纵坐标为0进行列式求解即可．【详解】解：∵在x 轴上，∴，∴，故答案为：2．ABC AC EDF AC EF =AB DE ∥ABC EDF ∠=∠A FED ∠=∠AB DE = AC EC EF EC -=-∴AE CF = AB DE ∥ABC EHC ∠=∠BHD EHC ∠=∠∴ABC BHD ∠=∠,AB BC ,A ACB ∴∠∠ ACB F ∠=∠∴,A F ∠∠ AC EF =,AB AC ∴,AB EF ()21,2M a a --()21,2M a a --20a -=2a =【点睛】本题主要考查了在x 轴上点的坐标特点，熟知在x 轴上的点纵坐标为0是解题的关键．12. 已知点，轴，若，则点N 的坐标是______________．【答案】或【解析】【分析】根据平行于轴的直线上的点纵坐标相同，然后分情况讨论即可．【详解】解：∵，轴，∴点的纵坐标为，∵，∴点的横坐标为或，∴点N 的坐标为或，故答案为：或．【点睛】本题考查了平面直角坐标系，熟知平行于x 轴的直线上的点的纵坐标相同是解本题的关键．13. 如图，直线AB 、CD 相交于点O ，OE ⊥OC ，若∠AOE ＝130°，则∠BOD 的度数为__________．【答案】##【解析】【分析】根据垂线的性质，可知，进而可通过计算∠AOC 的度数，最后根据“对顶角相等”确定∠BOD 的度数即可．【详解】解：∵OE ⊥OC ，∴，∵∠AOE ＝130°，∴，∴．故答案为：．【点睛】本题主要考查了垂线的性质和对顶角的知识，解题关键是熟练掌握相关性质．()2,3M MN x ∥2MN =()03，()43，x ()2,3M MN x ∥N 32MN =N 220-=224+=()03，()43，()03，()43，40︒40度90COE ∠=︒()AOE COE ∠-∠90COE ∠=︒1309040AOC AOE COE ∠=∠-∠=︒-︒=︒40BOD AOC ∠=∠=︒40︒14. 如图，利用直尺和三角尺过直线外一点画已知直线的平行线，这种画法依据的是______．【答案】同位角相等，两直线平行【解析】【分析】利用同位角相等，两直线平行画一条直线与原直线平行．【详解】解：在图中画两个相等的同位角，则可判断所画直线与原直线平行．故答案为同位角相等，两直线平行．【点睛】本题考查了作图复杂作图：复杂作图是在五种基本作图基础上进行作图，一般是结合了几何图形的性质和基本作图方法．解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质，结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图，逐步操作．15. 如图，将边长分别为3和6的长方形如图剪开，拼成一个与长方形的面积相等的正方形，则该正方形的边长最接近的整数为________．【答案】【解析】，估算出即可得出答案，正确得出正方形的边长是解此题的关键．【详解】解：由题意得，拼成的正方形的面积等于原长方形的面积，即，，，即，，,的-445<<1863=⨯∴161825<< <<45<< 24.520.25=1820.25<∴该正方形的边长最接近的整数为，故答案为：．16. 【类比学习】一动点沿着数轴向右平移3个单位，再向左平移2个单位，相当于向右平移1个单位．用有理数加法表示为．若坐标平面上的点做如下平移：沿轴方向平移的数量为（向右为正，向左为负，平移个单位），沿y 轴方向平移的数量为（向上为正，向下为负，平移个单位，则把有序数对叫做这一平移的“平移量”；“平移量”与“平移量”的加法运算法则为【解决问题】（1）计算：______．（2）动点从坐标原点出发，先按照“平移量”平移到，再按照“平移量”平移到；若先把动点按照“平移量”平移到，再按照“平移量”平移，在图1中标出点A 、B 、C ，并画出四边形．（3）如图2，一般船从码头O 出发，先航行到湖心岛码头，再从码头航行到码头．用“平移量”加法算式表示它的航行过程为：______【答案】（1）（2）见解析（3）【解析】【分析】本题考查了平移，理解“平移量”的定义和加法运算法则是解题关键．（1）根据“平移量”的加法法则即可得；（2）先根据“平移量”的定义得出点的坐标，再描点、顺次连接点即可得；4 4.5<<∴443(2)1+-=x a a b b ,a b ｛｝{,}a b {,}c d {,}{,}{,}a b c d a c b d +=++{3,1}{1,2}+-=P O {3,1}A {1,2}B P {1,2}C {3,1}OABC (2,3)P P (5,5)Q {}4,1-{}0,0,,A B C ,,,O A B C（3）先分别求出点O 到点P 的“平移量”、点P 到点Q 的“平移量”、点Q 到点O 的“平移量”，再根据“平移量”的加法法则即可得．【小问1详解】解：原式，，故答案为：；【小问2详解】解：点O 的坐标为，，即，，即，，即，先描点，再顺次连接点即可得到四边形，如图1所示：【小问3详解】解：由题意得：从点O 出发，先向右平移2个单位，再向上平移3个单位即到达点P ，则点O 到点P 的“平移量”为，同理可得：点P 到点Q 的“平移量”为，即，点Q 到点O 的“平移量”为，因此有，故答案为：．三、解答题：（本题共62分，第17、18、20题，每小题4分，第19题8分，第21、22题，每小题5分，第23、24、25题，每小题6分，第26、27题，每小题7分）{}31,12=+-{}4,1=-{}4,1- (0,0)O (03,01)A ∴++(3,1)A (31,12)B ++(4,3)B (01,02)C ++(1,2)C ,,,O A B C OABC {}2,3{}52,53--{}3,2{}5,5--{}{}{}{}2,33,25,50,0++--={}0,017. 计算：；【答案】【解析】【分析】本题考查平方、算术平方根、立方根．先根据立方根的定义，算术平方根的定义进行化简，然后再进行计算即可．【详解】解：原式．18.．【答案】5【解析】【分析】本题考查了二次根式的乘法，绝对值．熟练掌握二次根式的乘法，绝对值是解题的关键．先分别计算二次根式的乘法，绝对值，然后进行加减运算即可．．19. 求下列各式中x 的值：(1)2x 2－32＝0；(2)(x ＋4)3＋64＝0.【答案】（1）x﹦±4，（2）x ﹦﹣8．【解析】【分析】(1)通过求平方根解方程；（2）通过求立方根解方程.【详解】解：（1）2x 2﹣32=02x 2﹦32x 2﹦16x ﹦±4，∴x 1=4，x 2=﹣4；（2）（x+4）3+64=02+32-()3332=-+-32=-)12+-)12+-32=5=（x+4）3﹦﹣64x+4﹦﹣4x ﹦﹣8．【点睛】本题考核知识点：运用开方知识解方程. 解题关键点：熟练进行开方运算.20. 如图，直线相交于点O ，且为的平分线，，若，求的度数．【答案】105°【解析】【分析】根据邻补角的定义和角平分线的定义可求∠COE ，根据邻补角求出∠EOD ，再根据平行线的性质即可求解．【详解】∵，∴∠BOC =150°，∵OE 为∠BOC 的平分线，∴∠COE =75°，∴∠EOD =105°，∵DF ∥OE ，∴∠D=∠EOD=105°．【点睛】考查了平行线的性质，关键是熟悉两直线平行，内错角相等的知识点．21. 如图，在平面直角坐标系中，三角形三个顶点的坐标分别是，．将三角形平移，使点与点重合，得到三角形，其中点A ，C 的对应点分别为．AB CD 、OE BOC ∠DF OE ∥30BOD ∠=︒D ∠30BOD ∠=︒xOy ABC (2,3)A -(4,1),(1,1)B C ---ABC B O ,A C ''（1）画出三角形；（2）三角形的面积为______；（3）若轴上存在一点，使三角形的面积与三角形的面积相等，则点的坐标为______．【答案】（1）见解析 （2）4（3）或【解析】【分析】本题考查了平移作图，坐标与图形，绝对值方程．熟练掌握平移作图，坐标与图形，绝对值方程是解题的关键．（1）根据平移的性质作图即可；（2）根据，计算求解即可；（3）设的坐标为，则，由题意得，计算求解，然后作答即可．【小问1详解】解：由平移的性质作图，如图，即为所求；【小问2详解】解：由题意得，，A OC ''A OC ''y P POC 'A OC ''P 83⎛⎫ ⎪⎝⎭0，803⎛⎫- ⎪⎝⎭，11134322142222A OC S ''=⨯-⨯⨯-⨯⨯-⨯⨯ P ()0m ，OP m =1342POC S m '=⨯⨯= A OC ''111343221424222A OC S ''=⨯-⨯⨯-⨯⨯-⨯⨯=故答案为：4；【小问3详解】解：设的坐标为，则，∴，解得，，∴的坐标为或，故答案为：或．22. 小明有一张长方形的纸片，纸片的长、宽分别为和．他想利用这张纸片裁出一张面积为的完整圆形纸片，他能够裁出想要的圆形纸片吗？请说明理由．（本题中取3.14）【答案】他不能够裁出来面积为的完整圆形纸片．理由见解析【解析】【分析】本题主要考查了算术平方根的意义及利用算术平方根的意义解决实际问题，正确使用平方根的意义求值是解题的关键．利用圆的面积公式求得面积为的圆形纸片的直径，并与长方形的纸片的较短边比较即可得出结论．【详解】解：他不能够裁出来面积为的完整圆形纸片．理由：设面积为的圆形纸片的半径为，∴ ．∴ ．∴．∴此圆形纸片的直径为．∵，∴他不能够裁出来面积为的完整圆形纸片．23. 如图，已知，．P ()0m ，OP m =1342POC S m '=⨯⨯= 83m =±P 803⎛⎫ ⎪⎝⎭，803⎛⎫- ⎪⎝⎭，803⎛⎫ ⎪⎝⎭，803⎛⎫- ⎪⎝⎭，21cm 14cm 2157cm π2157cm 2157cm 2157cm 2157cm cm r 2157r π=250r =r =14>2157cm AC DE ∥180D BAC ∠+∠=︒（1）求证：；（2）连接，恰好满足平分．若，，求的度数．【答案】（1）见解析（2）【解析】【分析】（1）根据平行线的性质得出，根据，得出，根据平行线的判断得出；（2）根据平行线的性质得出，根据角平分线的定义得出，根据垂直定义得出，根据平行线的性质得出，最后求出即可．【小问1详解】证明：∵，∴，∵，∴，∴；【小问2详解】解：∵，∴，∵平分，∴，∵，∴，∵，∴，∴．AB CD ∥CE CE ACD ∠AB BC ⊥35CED ∠=︒ACB ∠20ACB ∠=︒180D ACD ∠+∠=︒180D BAC ∠+∠=︒BAC ACD ∠=∠AB CD ∥35ACE CED =∠=︒∠270ACD ACE ==︒∠∠90B Ð=°18090BCD B ∠=︒-∠=︒20ACB BCD ACD ∠=∠-∠=︒AC DE ∥180D ACD ∠+∠=︒180D BAC ∠+∠=︒BAC ACD ∠=∠AB CD ∥AC DE ∥35ACE CED =∠=︒∠CE ACD ∠270ACD ACE ==︒∠∠AB BC ⊥90B Ð=°AB CD ∥18090BCD B ∠=︒-∠=︒907020ACB BCD ACD ∠=∠-∠=︒-︒=︒【点睛】本题主要考查了平行线的性质和判定，角平分线的定义，垂线定义理解，补角的性质，解题的关键是熟练掌握平行线的性质和判定．24. 已知正实数的两个平方根分别是和．（1）若，求的值；（2）若，求的值．【答案】（1）（2）【解析】【分析】此题主要考查了平方根的性质和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：一个正数有两个平方根，这两个平方根互为相反数，零的平方根是零，负数没有平方根．（1）先根据平方根的定义，得，再化简即可；（2）根据平方根的定义，得，代入，再利用平方根的定义解方程即可．【小问1详解】解：正实数的两个平方根分别是和，，，若，则；【小问2详解】解：正实数的两个平方根分别是和，，，，即，，a x x y +2x =y ()2224ax a x y -+=-a 4y =-2a =0x x y ++=()22,x a x y a =+=()2224ax a x y -+=-a x x y +0x x y ∴++=2y x =-2x =4y =- a x x y +∴()22,x a x y a =+=∴()22224ax a x y a a a a -+=⋅-⋅=-24a ∴-=-24a =2a ∴=±是正实数，即，．25. 数学家华罗庚在一次出国访问途中，看到飞机上邻座的乘客阅读的杂志上有一道智力题：求59319的立方根．华罗庚脱口而出：39．众人感觉十分惊奇，请华罗庚给大家解读了其中的奥秘.你知道怎样迅速准确的计算出结果吗？请你按下面的问题试一试：，又∵1000＜59319＜1000000，∴，能确定59319的立方根是个两位数．②59319的个位数是9，又∵93=729，能确定59319的立方根的个位数是9．③如果划去59319后面的三位319得到数59，，可得，由此能确定59319的立方根的十位数是3，因此59319的立方根是39.（1）现在换一个数110592，按这种方法求立方根，请完成下列填空.①它的立方根是位数．②它的立方根的个位数是．③它的立方根的十位数是．④110592的立方根是．（2=；②=；【答案】(1)①两；②8；③4；④48.（2）①23；②67【解析】【分析】（1）①根据110592大于1000而小于1000000，即可确定110592的立方根是两位数；②根据一个数的立方的个位数就是这个数的个位数的立方的个位数，据此即可确定；③根据数的立方的计算方法即可确定；④根据前面判断即可得出结论．（2）首先根据一个数的立方的个位数就是这个数的个位数的立方的个位数确定个位数，然后一次确定十位数．【详解】（1）①103=1000，1003=1000000，能确定110592的立方根是两位数．故答案为：两；②由110592的个位数是2，能确定110592的立方根的个位数是8．故答案为8．③如果划去110592后面的三位592得到数110，而43=64，53=125，由此能确定110592的立方根的十位数是4．a0a>2a∴=10100∴∴343040④因此110592的立方根是 48．（2）23；67．【点睛】本题主要考查了数的立方，理解一个数的立方的个位数就是这个数的个位数的立方的个位数是解题的关键．26. “一带一路”让中国和世界更紧密，“中欧铁路”为了安全起见在某段铁路两旁安置了两座可旋转探照灯．如图1所示，灯射线从开始顺时针旋转至便立即回转，灯射线从开始顺时针旋转至便立即回转，两灯不停交叉照射巡视．若灯转动的速度是每秒2度，灯转动的速度是每秒1度．假定主道路是平行的，即，且．（1）填空：______；（2）若灯射线先转动30秒，灯射线才开始转动，在灯射线到达之前，灯转动几秒，两灯的光束互相平行？请说明理由．（3）如图2，若两灯同时转动，在灯射线到达之前．若射出的光束交于点，过作交于点，且，则在转动过程中，请直接写出与的数量关系______．【答案】（1）（2）当30秒或110秒时，两灯的光束互相平行（3）【解析】【分析】（1）根据，，即可得到的度数；（2）设A 灯转动秒，两灯的光束互相平行，分两种情况进行讨论：当时，根据，可得；当时，根据，可得 ； （3）设灯射线转动时间为秒，根据，，即可得出，据此可得和关系不会变化．A AM ANB BP BQ A B P Q M N ∥:2:1BAM BAN ∠∠=BAN ∠=︒B A B BQ A A ANC C ACD ∠PQ D 120ACD ∠=︒BAC ∠BCD ∠60︒2BAC BCD∠=∠180BAM BAN ∠+∠=︒:2:1BAM BAN ∠∠=BAN ∠t 090t <≤()2130t t =⋅+30t =90150t <<()()1302180180t t ⋅++-=110t =A t 2120BAC t ∠=-︒12060BCD BCD t ∠∠=︒-=-︒:2:1BAC BCD ∠∠=BAC ∠BCD ∠【小问1详解】解：，，，故答案为：；【小问2详解】设A 灯转动秒，两灯光束互相平行，由题意可知，．当时，如图，，．，，．，解得 ；当时，如图，，的180BAM BAN ∠+∠=︒ :2:1BAM BAN ∠∠=1180603BAN ∴∠=⨯=︒︒60︒t (2)CAM t ∠=︒(30)CAM t ∠=+︒①090t <≤1PQ MN ∥PBD BDA ∴∠=∠AC BD CAM BDA ∴∠=∠CAM PBD ∴∠=∠()230t t ∴=+30t =②90150t <<2PQ MN ∥．，，．∵，∴，，解得 ．综上所述，当30秒或110秒时，两灯的光束互相平行；【小问3详解】设灯射线转动时间为秒，，，又，，而，，，即，故答案为：．【点睛】本题主要考查了平行线的性质以及角的和差关系的运用，解决问题的关键是运用分类思想进行求解，解题时注意：两直线平行，内错角相等；两直线平行，同旁内角互补．27. 在平面直角坐标系中，对于点和点，给出如下定义：若，则称点为点的限变点．例如:点的限变点的坐标是，点180PBD BDA ∴∠+∠=︒AC BD CAN BDA ∴∠=∠180PBD CAN ∴∠+∠=︒(2)CAM t ∠=︒(2180)CAN t ∠=-︒()()302180180t t ∴++-=110t =A t 1802CAN t ∠=︒- 60(1802)2120BAC t t ∴∠=︒-︒-=-︒120ABC t ∠=︒- 180180BCA ABC BAC t ∴∠=︒-∠-∠=︒-120ACD ∠=︒120120(180)60BCD BCA t t ∴∠=︒-∠=︒-︒-=-︒:2:1BAC BCD ∴∠∠=2BAC BCD ∠=∠2BAC BCD ∠=∠xOy (,)P a b (,)Q a b '1,(2),(2)b a b b a -≥⎧=<⎩'⎨当时当时Q P (2,3)(2,2)的限变点的坐标是，点的限变点的坐标是．（1）①点的限变点的坐标是________；②如图1，在点、中有一个点是直线上某一个点的限变点，这个点是________；（填“”或“”）（2）如图2，已知点，点，若点在射线和上，其限变点的纵坐标的取值范围是或，其中．令，直接写出的值．（3）如图3，若点在线段上，点，点，其限变点的纵坐标的取值范围是，直接写出的取值范围．【答案】（1）①；②；（2）；（3）．【解析】【分析】（1）利用限变点的定义直接解答即可；（2）先利用逆推原理求出限变点、对应的原来点坐标，然后把原来点坐标代入到，满足解析式的就是答案；（3）先的关系式，再求出点的限变点满足的关系式，然后根据图象求出的值，从而求出即可；（4）先求出线段的关系式，再求出点的限变点所满足的关系式，根据图像求解即可．【详解】解：（1）①∵，∴，∴坐标为：，故答案为：；(2,5)--(2,5)-(1,3)(1,3)1)-(2,1)A -(2,1)B 2y =A B (2,2)C --(2,2)D -P OC OD Q b 'b m '≥b n '≤m n >s m n =-s P EF (2,5)E --(,3)F k k -Q b '25b '-≤≤k )B 3s =59k ≤≤(2,1)A -(2,1)B 2y =OC OD ，P Q m n ，s EF PQ 2a =<11b b ==-='))②∵对于限变点来说，横坐标保持不变，∴限变点对应的原来点的坐标为：或，限变点对应的原来点的坐标为：，∵满足，∴这个点，故答案：；（2）∵点的坐标为，∴的关系式为：，∵点的坐标为，∴的关系式为：，∴点满足的关系式为：，∴点的限变点的纵坐标满足的关系式为：当时：，当时：，当时，，图像如下：通过图象可以得出：当时，，∴，是为(2,1)A -()2,1-()21--，(2,1)B ()2,2()2,22y =B B C (2,2)--OC ()0y x x =≤D (2,2)-OD ()0y x x =-≥P ()()00x x y x x ≤⎧⎪=⎨->⎪⎩P Q 2x ≥1b x '=--02x <<b x x '=-=0x ≤b x x '==-2x ≥3b '≤-3n =-当时，，∴，∴；（3）设线段的关系式为：，把，代入得：，解得：，∴线段的关系式为，∴线段上的点的限变点的纵坐标满足的关系式，图象如下：当x ＝2时，b ′取最小值，b '＝2﹣4＝﹣2，当b '＝5时，x ﹣4＝5或﹣x +3＝5，解得：x ＝9或x ＝﹣2，当b ′＝1时，x ﹣4＝1，解得：x ＝5，∵ ，∴由图象可知，k 的取值范围时：．【点睛】本题主要考查了一次函数的综合题，解答本题的关键是熟练掌握新定义“限变点”，解答此题还需要掌握一次函数的图象与性质以及最值的求解，此题有一定的难度．2x <0b '≥0m =()033s m n =-=--=EF ()022y ax c a x k k =+≠-≤≤>-，，(2,5)E --(,3)F k k -253a c ka c k -+=-⎧⎨+=-⎩13a c =⎧⎨=-⎩EF ()322y x x k k =--≤≤>-，EF P Q 4(2){33(22)x x b x x x -≥=-=--≤<'25b '-≤≤59k ≤≤。
初中语文《对联》专项训练(3)
初中语文《对联》专项训练（3）1. 对联是我国独有的一种文学艺术形式，它能写景状物、抒情言志，还能说古道今、褒贬讽喻。
对联之美，美在工整。
对对联要求上下两句字数相等、内容相关，对应部分的词性、短语结构相同。
请你运用所学的词性和短语的知识，给这副对联的下联选出正⋅确⋅的顺序（）南京名园“瞻园”中的一副对联:上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联（顺序已打乱）：①树边红雨②小苑西回③莺唤起一庭佳丽④看池边绿树⑤此间有尧天舜日。
A.②③④①⑤B.①③④②⑤C.①⑤④②③D.②①④③⑤2. 浑源县悬空寺有一副对联：“石阁轻如纸；危岩缀虚空。
”下列表述有误的一项（）A.对联要求上下联字数相等，断句一致，词性相同，内容相关。
B.上联最后一个字应该是仄声，下联最后一个字应该是平声。
C.张挂的对联，按照中国传统，必须直写竖贴，自左而右，由上面下，不能颠倒。
D.这幅对联生动形象地写出了悬空寺奇绝险绝亦巧绝的建筑特点。
3. 国庆佳节，同学自创一副对联，请为他补全对联，最佳的一项是（）上联：祖国山______水秀下联：中华人杰地______A.川灵B.川广C.清广D.清灵4. 综合性学习﹣﹣我为天台写对联。
中国旅游日（5.19），把天台和天台山文化推向了全国和全世界，为了更好地推广天台山旅游，县旅游局决定向社会大众征集宣传天台景点的对联。
七年级的小泽写了一副对联，请你结合对联的有关知识，根据下联格式及上联提示，帮小泽补写上联。
上联：________下联：登赤城思活佛济公，观赤城霞起（上联内容提示：游览寒岩景区，欣赏诗意“寒岩夕照”时，我们都会追忆诗僧寒山）5. 走进一个宁静的乡村，村庄道路宽阔平坦，古朴而又充满新农村建设的现代化气息。
遗憾的是寨门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清，只留下上下联的上半部分，请你根据下面给出的词语运用所学对联知识补全对联，扮靓铺就乡村道路康庄美丽上联：勤劳和汗水________ 下联：智慧与真情________。
部编初中七年级 下册语文语言表达训练试题含解析(1)
部编初中七年级下册语文语言表达训练试题含解析(1)一、部编七年级语文下册语言表达1．根据语境，为下面语段横线处补写一句话。
读书是一种乐趣，知识是它的果实；________，________；劳动是一种乐趣，产品是它的果实……不同的乐趣，结不同的果实。
【答案】旅游是一种乐趣；景色是它的果实【解析】【分析】这题解答不难，难在一时想不起什么东西。
原句已经写了“读书”和“劳动”，而且范围还都挺大的，“阅读”与“读书”过近，“实验、探索、尝试”与“劳动”也有近义的嫌疑，建议写“写作”“运动”之类的新的领域。
故答案为：旅游是一种乐趣；景色是它的果实【点评】本题考查考生的仿写能力。
考生要注意辨析例句的结构特点，注意整个句子表达的意思和构成，结合例句进行仿写，注意结构一致，内容相连，修辞同步。
字数相等。
2．综合性学习——我为天台写对联。
中国旅游日（5.19），把天台和天台山文化推向了全国和全世界，为了更好地推广天台山旅游，县旅游局决定向社会大众征集宣传天台景点的对联。
七年级的小泽写了一副对联，请你结合对联的有关知识，根据下联格式及上联提示，帮小泽补写上联。
上联：________下联：登赤城思活佛济公，观赤城霞起（上联内容提示：游览寒岩景区，欣赏诗意“寒岩夕照”时，我们都会追忆诗僧寒山。
）【答案】游寒岩忆诗僧寒山，赏寒岩夕照。
【解析】【分析】题干给出的下联“登赤城思活佛济公”意思是说登上赤城九想到了活佛济公，“观赤城霞起”指出了在赤城看到的景色，然后根据提示：游览寒岩景区，欣赏诗意“寒岩夕照”时，我们都会追忆诗僧寒山。
结合下联的结构，我们可以写出上联：游寒岩忆诗僧寒山，赏寒岩夕照。
故答案为：游寒岩忆诗僧寒山，赏寒岩夕照。
【点评】对联的基本特点：①字数相等。
②句式一致。
句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
③词性相对。
对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。
④结构相应。
青岛版数学配套练习册七上答案
青岛版数学练习册七年级上册参考答案1.11、2.略3.人行，中行，工行，农行4.圆柱5.相同点：都是由平的面和曲的面围成，平的面都是圆；不同点：圆柱有两个底面，侧面展开图是矩形，没有顶点；圆锥有一个底面，侧面展开图是扇形，有一个顶点.1.2第1课时1~5.略6.D7.如图（第7题图）第2课时1.略2.C3.C4.体积不相等.半径为4 cm的几何体的体积大.5.相对两面上的数字之和为19;6个整数和为576.（第6题图）1.3第1课时1、2.略3.6条；线段AB，AC，AD，BD，BC，DC4.略5.（1）~（3）略;（4）1条直线，3条射线，4条线段6.（3）中有10条；（4）中有15条；线段AB上有n个点时，共有（n+1）（n+2）2条线段第2课时1~2.略3.3;14.B5.略6.（1）8；（2）1，107.四部分；七部分1.4第1课时1、2.略3.D4.B5、6.略7.(1)2个;（2）4个，长方形或正方形;（3）圆第2课时1.略2.C3.D4.(1)(2)略;（3）0.5厘米5.略6.P是AB的中点，因为AP=AC+CP=BD+DP=PB7.建在C.假设建在点D，当D在线段CB上时，CD=x，则所有员工到停车点所行总路程为10(100+x)+8x+13(200-x)=3 600+5x.当x=0时，路程最小.同理，当D在线段AC上时，总路程也不是最小.综合练习1、2.略 3.点动成线，线动成面 4.范 5.146.不正确7.1或58.DE=12AC9.PN=5或1110.8或2检测站1.B2.D3.D4.16厘米或8厘米5.（1）1条直线；9条射线；射线AF，FD，AE，EA，EC，CE；（2）13条线段；线段BA，BE，BF，BC，BD6.MN=50厘米或10厘米7.AE=38AB8.剪去2或1或62.11.C2.B3.略4.（11,-12）5.+1；-1；第10层6.-3；+67.B型；误差小8.略1~6.略7.C第2课时1~6.略7.-4.5＜-3＜3＜4.58.(1)-3＜-1.5＜2＜3.5；（2）-5＜-3.5＜0＜1.5；（3）顺序没改变；数轴上位置在右边的点表示的数比位置在左边的点表示的数大.2.31~4.略5.（1）-25,25；（2）1，1；（3）-3；+3；（4）-3，-2，-1，0，1，2，36.与标准质量相差-0.6克的排球最接近标准.这个排球的质量与标准质量只相差0.6克7.A数学趣题：若甲＞0,则甲＞乙，若甲＜0，则甲＜乙综合练习1.逆时针旋转45 °2.4，33.+7或-34.60，-205.-35＜-7＜-4＜0＜52＜3.56.M点，距离为37.a=4,b=2或a=4,b=-28.（1）不对，绝对值相等的一个正数和一个负数互为相反数；（2）不对，任意一个非零数的绝对值都是正数；（3）不对，如|+2|=|-2|,但+2≠-2；（4）不对，数轴上在原点两边且到原点的距离相等的点表示的数互为相反数9.b＜-a＜a＜-b10.37级检测站1.非正数2.-2米3.2,-1,0,1,24.D5.D6.D7.-5,-4,-3,-2,1,2,38.（1）＞;(2)＜;(3)=;（4）＜9.10或610.（1）略；（2）点B表示+5，点C表示-51~4.略5.红队：（+4）+（-2）=+2；黄队：（+2）+（-4）=-2；蓝队：（-1）+（+1）=06.1〖3〗32〖3〗-2-347.（1）-1；（2）5或-1或1或-58.大刚85分，小莹97分第2课时1~3.略4.(1)-10;(2)0;(3)-3.8;(4)-155.-216.盈3.9万元7.（1）绝对值按正整数由小到大的顺序排列，从1开始，每4个数为一组，前两个数取正，后两个数取负；（2）每组的和为-4，前200个数共50组，其和为-200第3课时1~4.略5.（1）-5；（2）-4.6；（3）10.9；（4）320；（5）16；（6）-6.286.19157.1（千米）或4（千米）8.（1）{1,2}不是;{-2,1,3,5,8}是;（2）{1,5},{1,2,5,4};(3){2,4} 第4课时1.（1）-10；（2）0.22.（1）-4；（2）03.（1）-1；（2）0；（3）23；（4）164.(1)-56;(2)2.15.B6.+7.如：-2-9-4-7-5-3-6-1-8填法不唯一，但要按照以下规则：这9个数的和为-45，所以每行、每列、斜对角3个数的和均为-15.因此，先在中间空格处填上-5，然后再在四个角处尝试从-2，-4，-6，-8中选取适当的数字填上，其他空格中的数就容易确定了.3.2第1课时1、2.略3.-1与-6或-2与-34.+15，-205.略6.（1）1.5；（2）-1；（3）2008；（4）-17.（1）23；（2）12；（3）08.1个或3个第2课时1~5.略6.（1）-10 000；（2）17;(3)257.（1）-9；（2）1548.-1 9992 012第3课时1、2.略3.-324.125.1或-16.（1）64；（2）-12；（3）-113；（4）4；（5）65；（6）-1147.（1）2；（2）23；（3）221；（4）08.2或0或-2 3.3第1课时1~4.略 5.（1）-1；（2）1；（3）64；（4）36；（5）-0.25;（6）0.001;(7)1;(8)-16.132平方米7.(1)222;(2)444;(3)999第2课时1.略2.（1）3.8×104；（2）2.008×107；（3）-7.04×105；（4）-3.009 50×105；（5）-1×1043.（1）3 000 000；（2）518 000 000；（3）-4 003；（4）300 0004.149 000 000平方千米5.1.12×10236.（1）2.64×106千米；（2）地球公转速度30.6千米/秒＞330米/秒7.（1）略；（2）n-1，2，最后一位是3.2 222 222 2233.41.略2.03.A4.D5.（1）-140；（2）-8；（3）-8；（4）60；（5）38；（6）7526.如：（1）3×［4+10+（-6）］；（2）4-10×（-6）÷3；（3）10-（-6）×3-4；［（-13）×（-5）+7］÷37.13.51.略2.（1）4 715；（2）28 352.873.（1）113.0；（2）372，116.8；（3）3.84.（1）略；（2）当n＜3时，nn+1＜（n+1）n，当n≥3时，nn+1＞（n+1）n；（3）＞综合练习1.-94;-14;43;0;-42.0;03.1,0;1,-1,04.＜；=5.19,-306.-67.(1)112;(2)34;(3)49;(4)-64;(5)-360;(6)-178.1.0 2×1014,6.9×105;9.-11510.(1)回到A地；（2）14.8升11.开始有兔子1对，一个月后有兔子4对，2个月后有兔子42对.以后每一个月后每一对兔子都变成4对，以此类推，半年后共有兔子46=4 096（对）12.013.-83检测站1.略2.+63.-0.25;4;-44.775.23;3;-12;23;-12;236.D7.B8.B9.D10.B11.略12.(1)-625;(2)-5.2;(3)1;(4)3813.314.(1)略；（2）当a=0时，a2=｜a｜;当0＜｜a｜＜1时，a2＜｜a｜;当｜a｜=1时，a2=｜a｜;当｜a｜＞1时，a2＞｜a｜15.（1）第①行的数依次为（-2）的1次方，2次方，3次方，…;(2)第②行的数依次比第①行中相对应的数大2；第③行的数依次为第①行中相对应数的12;(3)2 5624.11.普查2.抽样调查3.七年级学生上周参加课外活动的时间;七年级每名学生上周参加课外活动的时间;50名七年级学生上周参加课外活动的时间;504.D5.A6.抽样调查7.（1）抽样调查;(2)样本是抽取的2 000袋某种品牌的奶粉的合格率;样本容量为2 000.8.(1)样本是240名初中七年级学生的视力;样本容量为240;（2）11 2504.21.随机性和代表性2.不合理;国庆假期间的营业额大，不能代表全月的销售情况3.D4.10个5.甲：80人;乙：50人;丙：70人6.城乡学生的入学率不同，样本不具代表性.7.(1)③;（2）略4.31.A.9;B.14;C.12;D.4;E.12.（1）月份123456789101112人数244343575355（2）33.(1)5.8;(2)720人4.(1)30;60;25%;20%;(2)略4.4第1课时1.百分比2.B;120°;C;180°3.A4.各部分百分比的总和不等于 1.因为有的同学同时对多门课程感兴趣5.略6.(1)略;(2)1.34万元第2课时1.条形;折线2.折线或条形3.A4.C5.(1)食宿占支出的比例最大，购物占比例最小;（2）食宿花 3 060元、路费花 2 040元6.(1)100;(2)72°;(3)略综合练习1.随机抽样2.抽样调查3.随机抽样调查4.略5.A6.C7.(1)科技书33.3%;文艺书44.4%;工具书 5.6%;连环画16.7%;(2)略8.2班60人;3班57人;4班44人;5班47人;（图略）9.略10.(1)总体是小区对自来水的月用水量;个体是小区内每一户的月用水量;样本是20户的月用水量;（2）14方;（3）5 600方11.(1)③;（2）16；（3）110万；（4）略12.（1）100株；（2）112株（图略）；（3）1号成活率90%；2号成活率85%；4号成活率93.6%.推广4号果树，成活率高.检测站1.全校七年级男生的身高；50名男生的身高;七年级每名男生的身高2.随机分层抽样3.3 060;432;108.条形统计图;扇形统计图4.20%;259.2°5.C6.D7.D8.D9.(1)90;(2)1 500;(3)略10.372.6万吨11.（1）300;(2)1 060;(3)450;(4)不合理.缺随机性和代表性.5.11.A2.D3.5n，3n+14.（10-r）5.n只青蛙n张嘴，2n只眼睛4n只条腿，n声扑通跳下水6.ab+ab+1.5ac7.（1）略；（2）2n+18.6，8，10，11，13或10，12，14，17，195.2第1课时1.B2.C3.xy24.a22+b22-12ab5.略6.（x+2+x+3)(x+3+x)7.4n+（2n-1）或6n-1第2课时1.100a+b2.a(1+30%）·90%-a3.nn2+14.略5.3a+6(20-a)6.10a+8b187.（1）4（x+2）千米；（2）5（x-2）千米8.23数学趣题2 0115.31.D2.C3.5894.25.对任意x的值，都有（x+1）2=x2+2x+16.（1）ama-3；（2）1 1207.-118.（1）方案1：a+（12-4）b；方案2：（a+12b）×80%；（2）方案1更省钱5.4第1课时1.y=12（60-x）；12，60；底边长x，一腰长y2.y=1.5x;1.5;x,y3.12，60，2是常量，x，y是变量4.y=0.2+0.1(t-3)5.y=3 000-2.5x，3 000，2.5为常量;x,y是变量6.(1)164次；（2）没有危险.因为45岁的人可承受的每分钟心跳的最高次数是140次，他的心跳次数每分钟为132次7.l=(12)n；12是常量，l和n是变量第2课时1.38.15 ℃2.时间，沙化土地增加数3.24°4.（1）600米，10分钟；（2）300米；（3）从读报栏回家的一段走得最快；（4）散步时间与离家距离之间的关系5.(1)98 000立方米;（2）20 000立方米;(3)能6.输出数等于输入数的平方与1的和，输入6时，输出数为37，输入10时，输出数为101；（2）y=x2+1，当x=100时，y=10 0015.51.y=3+0.1x2.y=x+1023.D4.y=(10-x)2;常量是10,2;变量是x,y5.（1）y=12.5×10+12.5×80%(x-10)；（2）17本6.l=5+3（n-1）；（2）35 综合练习1.（1）（5a)2-b;(2)(x-y)3+3xy;(3)(-x)2-(1y)2;(4)-yx2.(1)a的2倍与1的和与b的商；（2）a与b的平方的和3.194.D5.C6.C7.4m+3.6nm+n8.略9.a(m-c-1)+b10.h=4.8+3.2(n-1);h,n为变量，4.8,3.2,1为常量11.2n-112.(1)①y=40×4+5（x-4）;②(40×4+5x)·90%;（2）略13.;5;14.(1)l=12+0.5F;(2)略;(3)15厘米检测站1.a(1-10%)(1-10%)=0.81a;0.19a2.13.5mn4.A5.A6.D7.B8.B9.①③⑥是代数式10.1 000-a-(6a+6)11.(1)3(x-4)-4;(2)14012.a(a+b)-14a2π-14b2π13.(1)都等于0；（2）略；(3)对任意有理数a,都有a3+1=(a+1)(a2-a+1)14.(1)142;(2)y=30+28(x-1)或y=28x+2;(3)562 15.6米;7小时你知道的数学公式1.(1)(2)(3)略2.(1)②6,9,5;③8,12,6;④6,9,5;⑤10,15,7;(2)x+z-y=23.(1)折痕条数依次为：1,3,7,15,…；（2）若对折次数为n,对折条数为N,则N=2n-1.6.11~3.略 4.单项式：{ab,-2,2π};多项式：{x2-2};整式：{ab,-2,2π,x-y3,x2-2}5.四项，如a3+a2b+ab2+b36.第七项是x4y6,最后一项是y10,最后一项是第11项7.可按次数、系数的正负、含有的字母（a,b,x,y,xy,…）等分类6.2第1课时1~4.略5.（1）0；（2）x2-x+7;(3)2ab6.将代数式合并同类项后得2x.任给x值，即可口算出2x的值7.(1)10；(2)30a2第2课时1.C2.加法交换律，加法结合律，乘法对加法的分配律3.（1）6y；（2）3b24.（1）p2-q-7,5；(2)x2-6xy,135.（1）5（x-y)2-8(x-y)；（2）8(x+y)2-8(x+y)3;456.(1)12a2π+4a2;(2)aπ+15a6.31.（1）8x+3x+5;(2)-4y+3+5y+2;（3）3x+1-8+2x；（4）m+n-m2.（1）-3n；（2）13p3.(1)2n-m,2 013;(2)-a2b+8;04.A-B+C=35.(1)能被11整除;(2)(10a+b)+（10b+a）=11(a+b)6.(1)①b-c;②-b+c;③b-c;④-b+c;括号前面是“+”号，括到括号里的各项都不改变符号；括号前面是“-”号，括到括号里的各项都变号.（2）①x2+xy-y2;②x2-y2 6.41.3a2-ab-5b2;-a2-3ab+b22.-9a2b-2ab2+4ab3.(1)-1;(2)-11x2+54.(h+30)-(h-50)=80(米)5.a4-126.(1)(x3-x)-( y3-y)或(y-y3)-(x-x3);(2)(x3-y3)-(x-y)或(y-x)-(y3-x3)7.原式=x2+y2-4xy;48.(1)A=-3x2+5x+6A+B=x2;(2)9综合练习1.-13π,3;-23;52.23.-2x3y,-2x2y2,-2xy34.3x3-5x2+6x-95.C6.A7.(1)7a-25a2-10a3;(2)-2x2-2y2-3xy8.原式=abc;19.-410.(14x+8)厘米11.赔了；赔2a-(a1.25+a0.75)=-2a15(元)检测站1.12;32.168x133.D4.D5.(1)2x2;(2)8a2b3-8a3b26.(1)3x+8;(2)7a2b +ab27.原式=48.(1)减少a;(2)减少b9.原式=-51b;177.11~4.略5.（1）（2）能，等式基本性质1;（3）（4）能，性质2;（5）不能；（6）能，性质16.略7.y=7-x28.等式基本性质1;性质2;性质2，性质17.21.m=1且m≠-342.①2y;②2y;③13y,2y3.D4.略5.略6.（1）1+3y2-2y=-1;(2)设某数为x,3x-8=13x+47.设需剪x次.5+4(x-1)=49 7.3第1课时1、2.略3.B4.D5.(1)x=-3;(2)x=4;(3)x=1546.a=927.m=-4,y=58.(1)由2+3+x3=1,得x=-2.由2+3+(-2)+y4=-1,得y=-7;(2)如3+y4=-1,y=-7第2课时1.72.D3.D4.(1)y=-4;(2)x=-25.略6.(1)x=-9;(2)x=07.x=4,m=-68.设答对x题,则4x-(24-x)=86;x=227.4第1课时1.x-7,x+7;(x-7)+x+(x+7)=302.133.设女生为x人,x2+20=56-x,x=24.4.设胜x场，2x+(15-x-x2)=19,x=8.平3场5.设甲有x本,则乙有［2(x-1)-1］本.2(x-1)-1-1=x+1.x=5.则甲有5本书，乙有7本书.6.设这批零件共x个.x-x2-13(x-x2)=18.x=54.第一天加工27个,第二天加工9个.7.设更换x盏，70(x-1)=36×（106-1）,x=55第2课时1.50-x,2x+4(50-x)=1802.5x+5(x-1)=55.x=6,x-1=53.（1）略；（2）20x+15(200-x)=18×200.x=1204.设严重缺水城市x 座.(4x-50)+2x+x=664,x=1025.设30天共生产丙种零件x件,乙种零件2x件,甲种零件3x件.3x120+2x100+x200=30,x=600.甲15天,乙12天,丙3天第3课时1.(1)7x=6.5(x+1);(2)7x=6.5x+52.设需x天,120x+90x=1 260,x=63.设经过x分,(100-80)x=520-120，x=204.设乙的速度为x千米/时.2(3x+5)+3x=72.5×2,x=155.设火车速度为x千米/时，153 600（x+3.6）=173 600（x-3.6）,x=57.6千米/时.车长=153 600(x+3.6)=0.255(千米),即225米数字趣题:1 000米第4课时1.(1)x12+x8=1;(2)x12+x-18=1.2.设用x天,212+16(x-2)=1.x=73.设又经过x分才将水池注满，4（116+110）+（110-120）x=1,x=7.4.设甲做x天,x10+(112+115)(x+5)=1.x=15.设安排x人.4x40+8(x+2)40=1.x=2第5课时1.B2.D3.设成本价为x元,x(1+50%)·75%=63.x=56,63-56=7,每双仍可赚7元.4.设原单价为x元.x(1+30%) ·2 000（1-15%）=2 652.x=1.2（元），2 652-1.2×2 000=252(元)5.设打x折，1 200x=800(1+5%),x=0.7（七折）6.(1)设今年种植x亩.160（x+44）·40%·（1+20%）=(160+20)x·50%.x=256;(2)去年纯收入52 200元;今年纯收入84 480元第6课时1.(8002)2·π·x=50032.设倒入B的水高x厘米,容器B的底面积为S.Sx=2S·10，x=20＜22.水不会溢出3.设购甲种x万.100360×5.5%x+100360×4.5%(20-x)=0.291 7.x=15（万）4.设金属圆柱高x 厘米,32π·10+22πx=32πx,x=18.32π·20+22πx=32πx,x=36厘米＞30厘米.这时容器内的水溢出，不可能淹没金属圆柱5.设A种原料需x千克.50x+40×(1 100-x)=50(1+10%)x+40(1-15%)(1 100-x).x=600（千克）综合练习1.②③2.略3.-14.35.66.B7.C8.C9.（1）x=117;(2)x=-8;(3)x=-143;(4)12910.略11.33元12.设后五位数为x，则10x+1=3(100 000+x).x=42 857.原六位数为142 85713.2 000元14.设两地相距x千米，则x12-2060=x15+460.x=24（千米）15.（1）105,108,111,114,117(2)拿不到.因为由(x-6)+(x-3)+x+(x+3)+(x+6)=99，x=99516.设抽调x人，则2m5+x=2(3m5-x).x=4m1517.设原有x个.12［12(x2-1)-1］-3=0.x=3018.(1)80;40;47%;(2)设有x人.［(200×35%-x)·20%+40+(200×25%+x)·80%］÷200=47%+15%.x=50检测站1.142.0.45米,0.15米3.8厘米，5厘米4.10x+(10-x);10(10-x)+x;10(10-x)+x=10x+(10-x)+365.B6.C7.D8.x =6199.设x台机械挖土.30x=20(15-x).x=610.设贷款x元.(1+5.85%×4×12)x=33 510.x=30 00011.设x秒.15x=600+150.x=50（秒）12.设成本为x元.x(1+40%)·80%-x=15.x=125（元）13.（1）395；（2）2 009不是这列数中的数，如果4n-5=2 009,则n=503.5;2 011是这列数中的第504个数，由4n-5=2 011，得n=504总复习题1.122.-b＜4＜-a3.124.(a2-1)米5.±56.C7.B8.C9.D10.A11.(1)-34;(2)-6x-11y;(3)-872012.（1）x=-152;(2)1971113.(1)1.37×109,2.2×108,9.4×108,1.8×108;(2)略14.设旅游车的车速为x，则(80-x)·4560=(90-x)·3060.x=60千米/时15.（1）随x值的逐渐变大，两代数式的值也逐渐变大，对相同的x 的值，2(x+5)的值总比2x+5的值大5；（2）2 012+5=2 01716.设增长率为x，五月份进口石油m桶，每桶单价S元，则(1+x)S·(1-5%)m=Sm(1+14%).x=0.20=20%17.(1)点B和点C分别表示-53及-83;(2)点A表示53,53-(-83)=133.18.(1)y=(2+0.3)x;(2)常量是2,0.3;变量是x,y数字趣题：外衣110元，帽子20元，鞋子10元总检测站1.抽样调查;一批牛奶的质量;10袋牛奶的质量2.-2n3.-194.(120+80)t=450-45或(120+80)t=450+455.17+11(n-1)6.B7.D8.A9.A10.(1)-11;(2)8x2-26x-111.(1)6;(2)6;(3)1212.A:3 312元,B:3 060元;（2）A:5.4x,B:4.5x;(3)A:9 720元,B:8 100元,B家更优惠.13.设原利润率为x,原进货价为a 元.a(1+x)=a(1-6.4%)(1+x+8%).x=0.17=17%14.(1)直快需运行42小时，特快需运行28小时，缩短14小时；（2）设直快的平均速度为x 千米/时，则42x=200×28.x=133（千米/时）15.2+22+23+…+218=524 286（元）。
北师大版(2024)七年级生物上册第一单元《探索生命奥秘》测试卷及答案
…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________北师大版（2024）七年级生物上册 第一单元《探索生命奥秘》测试卷及答案（满分：100分 时间：60分钟）题号 一 二 总分 分数一、单选题：共26小题，每小题2分，共52分。
在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求。
1．下列不属于生物的一项是（ ） A ．珊瑚礁 B ．大肠杆菌 C ．生石花 D ．流感病毒2．下列哪项不是生物的基本特征（ ）A ．自由运动B ．新陈代谢C ．繁殖后代D ．遗传变异 3．被誉为“微生物学之父”的是（ ） A ．巴斯德 B ．弗莱明C ．列文·虎克D ．伊万诺夫斯基4．被誉为“杂交水稻之父”并被授予“共和国勋章”的科学家是（ ） A ．邓稼先 B ．钱学森C ．钱三强D ．袁隆平5．19世纪著名进化论的建立者（ ）提出了人类和现代类人猿的共同祖先是一类古猿。
A ．达尔文 B ．孟德尔C ．哈维D ．施莱登6．要了解校园中生长着多少种植物，主要采用的方法是（ ） A ．实验探究法B ．调查法 C ．资料分析法 D ．观察法7．想要知道某中学植被的分布情况，应该采取的方法是（ ） A ．实验法 B ．观察法 C ．调查法D ．测量法8．设计对照实验是科学探究的常用方法。
下列不能作为对照的是（ ） A ．干燥与湿润 B ．有氧气和无氧气 C ．有水与无光D ．常温和低温9．生物学家观察动物、植物、细菌、真菌等生物的细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，因此得出结论，细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核，这种科学方法是（ ） A ．观察B ．实验C ．归纳D ．模型构建10.下列描述中没有体现生命现象的是（ ）A ．春种一粒粟，秋收万颗子B ．一母生九子，连母十个样 C.争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 12．花花同学从池塘中取一滴水放在显微镜下观察，发现一些小颗粒，下列可作为判断这些小颗粒是生物的依据是（ ） A ．能随着水滴流动 B ．能对刺激作出反应C ．能被碘液染上颜色D ．具有一定的结构13.人类起源历史悠远，扑朔迷离。
华东师大版七年级数学上册第一章走进数学世界 单元测试卷
第 1 页七年级数学单元测试卷（第一章 走进数学世界）学校 班级 姓名 学号 成绩一、选择题。
（把你认为正确的答案的番号填在题后的括号里，每小题只有一个正确答案。
每小题3分共30分）1．步长就是人在正常情况下迈出一步所走过的距离，你认为以下几个选项哪一个适合你的步长（ ）A ．50毫米B ．50厘米C ．50分米D ．50米 2．观察图中的各数之间的关系，则“？”号处应填（ ）A ．5B ．6C ．9D ．83．要把10元的一张人民币换成零钱，现有足够的面值2元、1元的人民币。
则共有多少种换法（ ）A ．5B ．6C ．8D ．10 4．如下图所示，根据已经给出的图形规律，则空白处应填的图形为（ ）5．有一个四位数，将它乘以9后，前后各数正好颠倒过来了，那么原来的四位数是（ ）A ．4312 B ．9801 C ．1234 D ．1089 6．计算右边图形的周长为（ ）A ．13米B ．26米C ．25米D ．无法计算 7．下列图形中，哪一个不能通过正方体切出来（ ）A ．B ．C ．D ．8．妈妈让小明给客人烧开水沏茶，洗水壶要2分钟，烧开水要15分钟，洗茶壶要1分钟，洗茶杯要2分钟，拿茶叶要1分钟，为了使客人早点喝上茶，最少需要（ ）A ．21分钟B ．19分钟C ．17分钟D ．15分钟9．某商品的进价是110元，销售价是132元，则此商品的利润率是（ ） A ．15％ B ．20％ C ．25％ D ．10％ 10．平面上3条直线最多有（ ）个交点A ．3B ．1C ．1或3D ．2二、填空题（每小题3分，共30分）。
1．某数减1，乘6，再加上3，得27，则这个数是 。
2．规定一种运算：b a b a ⨯-⨯=*23。
计算=*45 。
3．观察下列各式：12＋1＝2＝1×2 22＋2＝6＝2×3 32＋3＝12＝3×4 42＋4＝20＝4×5A ．B ．C ．D ．8米5米第 2 页试猜想992＋99＝4．有一列数，前五个数依次是6554433221，，，，，则这列数的第十个数是 。
部编版七年级历史(下)第21课 清朝前期的文学艺术同步训练及答案解析
第21课清朝前期的文学艺术一、选择题1.清代的小说创作取得了空前的成就，其中艺术成就最高、影响最深的是（）A. 《牡丹亭》B. 《红楼梦》C. 《桃花扇》D. 《长生殿》2.毛泽东曾评价一部小说：写的是几个家庭，主要是一个家庭。
通过家庭反映社会，家庭是社会的缩影。
不看这部书，就不了解中国的封建社会。
这部书的作者是（）A. 关汉卿B. 汤显祖C. 曹雪芹D. 施耐庵3.为了纪念曹雪芹诞辰300周年，我国发行了一套纪念邮票（如图）．邮票中曹雪芹身边放置的书稿最有可能是（）A. 《西游记》B. 《聊斋志异》C. 《红楼梦》D. 《三国演义》4.中国文学史上有一部作品，被称为古典小说的高峰。
书中描写了贾、王、史、薛四大封建家族的衰亡，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，它塑造了一个个性格鲜明的典型人物。
下列人物出自这部作品的是（）A. 窦娥B. 孙悟空C. 李逵D. 林黛玉5.19世纪初年的流行语：开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。
这句话说明了（）A. 诗歌不再重要B. 《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性C. 读《红楼梦》是很时尚的D. 中国所有的诗书都不如《红楼梦》好6.明清小说以章回为结构，展开故事情节，刻画人物形象。
下列章回目录选自《红楼梦》的是（）A. 孙悟空三岛求方，观世音甘泉活树B. 梁山泊吴用举戴宗，揭阳岭宋江逢李俊C. 诸葛亮舌战群儒，鲁子敬力排众议D. 王熙凤正言弹妒意，林黛玉俏语谑娇音7.清朝前期，昆曲艺术发展到顶峰。
代表作品有（）A. 《牡丹亭》和《长生殿》B. 《长生殿》和《桃花扇》C. 《牡丹亭》和《桃花扇》D. 《窦娥冤》和《牡丹亭》8.昆曲在明朝时，成为全国性的剧种。
这一时期，昆曲的代表作为（）A. 洪昇的《长生殿》B. 关汉卿的《窦娥冤》C. 汤显祖的《牡丹亭》D. 孔尚任的《桃花扇》9.叶圣陶在其《昆曲》一文中写到“昆曲跟平剧在本质上没有多大差别，然而后者比较适合于市民，而士大夫阶级已无法挽救他们的没落，昆曲恐将不免于淘汰。
七年级第5期第19课时
略
下列由四舍五入得到的近似数， 【问题 2】 】 下列由四舍五入得到的近似数， 各精 确到哪一位？各有几个有效数字？ 确到哪一位？各有几个有效数字？ 个有效数字 （1）4.20； ） ； （2）0.0022. ）
略
【问题 3】小刚星期天到公园去划船，若每条船 】小刚星期天到公园去划船， 人需要租几条这样的船？ 能载 3 人， 那么共有 10 人需要租几条这样的船？
（1）精确到十分位（0.1） 有 4 个有效数字，分别为 ，有 个有效数字， ）精确到十分位（ ） ， 1，3，0，4； ， ， ， ； 个有效数字， （2）精确到个位，有 3 个有效数字，分别是 1，0，0； ）精确到个位， ，，； 个有效数字， （3）精确到百位，有 2 个有效数字，分别是 2，5； ）精确到百位， ， ； 个有效数字， （4）精确到百位，有 2 个有效数字，分别是 4，0. ）精确到百位， ，
略
技能训练
4．被誉为＂中国第一馆＂的南通博物苑建造于 ．被誉为＂中国第一馆＂ 1905 年，年接待量达 30 万人次．在这个问题中， 万人次．在这个问题中， 准确数是
1905
，近似数是
30万 万
．
5．结合题意填空： ．结合题意填空： （1）近似数 70.86，精确到 百分 ） ， 有 有 有
4
位， 位， 位，
（1）0.51； （2）0.029； ） ； ） ； （3）2.0； ） ； （4）1.3 × 104 . ）
8．小王与小李测量某根钢材的长度，水王测得 ．小王与小李测量某根钢材的长度， 长度为 16.63 米，小李测得长度为 16.6 米，请 你对两人的测量结果作出评价． 你对两人的测量结果作出评价．
他们的说法都是正确的，只是他们测量结果 他们的说法都是正确的， 的精度不一样，小王的结果精度到百分位， 的精度不一样， 小王的结果精度到百分位， 而小李的结果则精度到十分位． 而小李的结果则精度到十分位．
2022——2023学年度北师大版初中数学七年级下册教学进度表
9
3.20——3.24
平行线的性质综合应用，回顾与思考，复习题
4
10
3.27——3.31
用表格表示的变量间关系，用关系式表示的变量间关系，曲线型图象表示的变量间关系
4
11
4.03，4.04，4.06，4.07
折线型图象表示的变量间关系，回顾与思考，复习题
3
4.05
清明节
12
4.10——4.14
三角形的内角和，三角形的三边关系，三角形的中线、角平分线
21
6.12——6.16
可化为面积相等的几何概率问题，回顾与思考，复习题
4
22
6.19，6.20，6.21，6.25
设计自己的运算程序，七巧板，总复习
3
端午节
23
6.26——6.30
复习迎考
4
24
7.03——7.06
期末考试
等腰三角形的轴对称性，线段的轴对称性，角的轴对称性
4
18
5.22——5.26
利用轴对称进行设计，回顾与思考，复习题
4
19
5.29——6.02
感受可能性，非等可能事件频率的稳定性，等可能事件频率的稳定性
4
20
6.05——6.09
等可能事件的概率计算，可化为等可能事件的概率计算，面积相等的几何概率问题
4
4
5
2.27——3.03
平方差公式的应用，完全平方公式的认识，完全平方公式的应用
4
6
3.06——3.10
单项式除以单项式，多项式除以单项式，回顾与思考
4
7
3.13——3.17
复习题，对顶角、余角和补角，垂直
4
七年级地理下册极地地区复习题及解析
七年级地理下册极地地区复习题及解析空谈家用空谈来装饰自己，实干家用实干去做七年级地理练习题。
下面小编给大家分享一些七年级地理下册极地地区复习题及解析，大家快来跟小编一起看看吧。
七年级地理下册极地地区复习题(本检测题满分：100分，时间：60分钟)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。
)1.南极地区和北极地区的典型代表动物分别是( )A.天鹅、大熊猫B.企鹅、大熊猫C.企鹅、北极熊D.天鹅、北极熊2.有关南极地区及科考站的叙述，正确的是( )A.图中三个科考站均有极昼、极夜现象B.中山站位于长城站的东北方C.我们放暑假时正是考察该地区的最佳时期D.此地气候酷寒，多狂风，降水稀少3.下列气候资料图中，与南极洲相符合的是( )??A B C D4.我国在南极地区建立的科学考察站有( )A.长城站和东方站B.长城站和中山站C.和平站和中山站D.和平站和长城站5.南极地区最丰富的自然资源是( )A.煤炭资源B.铁矿资源C.生物资源D.固体淡水资源6.在世界各国土地资源极其宝贵的今天，南极大陆却无人永久定居，主要是因为( )①气候极其寒冷②南极地区风太大③环境污染太严重④到处冰雪覆盖，很难找到裸露的土壤A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.如果你是一位光荣的科考队员，并即将去南极考察，去之前必须明确考察的内容，下列不符合南极考察内容的是( )A.矿产、淡水资源的考察B.海洋生物资源的考察C.森林生态系统的考察D.原始自然环境的考察8.下面是四位同学凭想象描写的南极地区的画面，请判断哪一位同学描写得最准确?( )A.到处绿树成荫，鸟儿欢叫，鲜花野果漫山遍野?B.深山老林，狂风呼啸，阴森恐怖?C.洁白的世界，冰积如山，狂风暴雨?D.冰山漂浮，企鹅漫步?9.下列关于两极地区的叙述，正确的是( )A.南极地区被称为地球上的“白色荒漠”和“风库”B.北极地区比南极地区还要寒冷C.北极地区的降水比南极地区少D.北极地区周围海洋上的冰山有1万多立方米读图，回答10～11题。
山东省淄博市桓台县2020-2021学年七年级上学期期中生物试题
山东省淄博市桓台县2020-2021学年七年级上学期期中生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．关于现代类人猿与人类的区别的叙述，不正确的是（）A．运动的方式不同B．脑发育程度不同C．制造工具的能力不同D．祖先不同2．森林古猿进化成人的特定环境因素不包括( )A．地壳剧烈运动B．恐龙灭绝C．部分森林变成稀树草原D．气候发生变化3．2005年8月，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上．这个事例可以说明（）A．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿B．生物具有遗传和变异的特性C．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的D．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系4．直立行走使古人类能够A．将果实从树上摘下来B．保护环境，减小对环境的依赖C．将前肢解放出来，使用工具D．扩大活动范围，利于生存5．19世纪，著名生物学家对“人是神创造的”这一谬论提出异议，认为人类是一类古猿进化来的。
他是（）A．马克思B．达尔文C．李时珍D．恩格斯6．人体形成受精卵的部位是A．卵巢B．输卵管C．子宫D．胎盘7．下列关于人体生殖发育的叙述，正确的是（）A．精子和卵细胞结合的场所是子宫B．产生精子并分泌雄性激素的是附睾C．大脑体积迅速增加是青春期发育最突出的特征D．男孩出现遗精、女孩出现月经与性器官迅速发育密切相关8．在生殖过程中，“卵细胞、胚泡、受精卵、胎儿、胚胎”形成的先后顺序是（）A．卵细胞、胚胎、胚泡、受精卵、胎儿B．卵细胞、受精卵、胚泡、胚胎、胎儿C．卵细胞、胚泡、受精卵、胚胎、胎儿D．受精卵、卵细胞、胚泡、胚胎、胎儿9．某育龄妇女因患病被摘除了子宫，这将会对其造成怎样的影响？ ( )A．能正常排卵，但不会形成月经B．月经正常，但将不能孕育胎儿C．不能正常排卵,但能形成月经D．不能排卵，也不会形成月经10．处于青春期的同学们，不应该（）A．正确认识自己的身体变化B．把精力集中在学习和工作上C．正确认识性知识D．沉迷于网络11．关于食物的能量，下列说法正确的是（）A．不含能量的营养物质不是身体必需的B．食物中的营养物质都含有能量C．合理的早、中、晚餐能量比应是3：3：4D．测定食物中的能量可用燃烧的方法12．同学们正处于青春期,应该适当多吃富含蛋白质的食物,这是因为（）A．蛋白质是人体生命活动最主要的供能物质B．人体生长发育以及组织的更新都离不开蛋白质C．蛋白质摄取不足易患佝偻病D．蛋白质可以不经消化被直接吸收13．四位同学体育测试时各准备了一些补充能量的食物，甲准备了水果，乙准备了牛肉干，丙准备了糖，丁准备了牛奶．这四位同学准备的食物能更快地补充能量的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁14．下列叙述中，疾病与病因不相符的是（）A．夜盲症与缺乏维生素A有关B．脚气病与缺乏维生素B1有关C．牙龈出血与缺乏维生素C有关D．神经炎与缺乏维生素D有关15．某同学做“唾液淀粉酶的消作用”实验记录如下表，结论错误的是A．对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用B．对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用C．对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论D．分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖16．一个人进食淀粉后，取其胃中的内容物检查正确的结果是（）A．葡萄糖和氨基酸B．淀粉和麦芽糖C．淀粉和葡萄糖D．麦芽糖和氨基酸17．肝炎患者厌食油腻的食物，这是因为肝炎影响了（）A．肝脏分泌消化脂肪的酶B．小肠绒毛对脂肪的吸收C．消化脂肪的酶和胆汁的分泌D．肝脏分泌胆汁，从而影响了脂肪的消化18．下列各组营养物质，不需经过消化就可以被直接吸收的是（）A．淀粉、脂肪、蛋白质B．水、蛋白质、葡萄糖C．水、无机盐、维生素D．脂肪、氨基酸、葡萄糖19．不位于消化道外的消化腺是（）A．唾液腺B．胃腺C．肝脏D．胰腺20．将药物封在淀粉制成的胶囊中吞服，以免对胃产生刺激．从消化的特点看（）A．胃能消化淀粉，药物慢慢渗出B．胃不能消化淀粉，胶囊经胃进入小肠C．淀粉在口腔初步消化，药物渗出D．胆汁不能消化淀粉，胶囊到大肠消化21．如图所示表示人体消化吸收过程，1~5 表示消化液(5为肠液)。
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初中课时备课（七）
本学期总课时本单元（课）课时授课日期月号
课
题
1、足球
2、障碍跑主备课型综合课
教学目标知识目标：了解障碍跑的技术要求，了解足球基本技战术。
技能目标：熟练完成障碍跑，基本完成足球基本战术。
情感态度价值观：培养学生勇敢顽强的意志品质，团结合作的良好团队意识。
步
骤
教学内容组织教法复备
开始部分一、集合整队，查人数，服装，宣布课的
内容，任务和要求，安置见习生。
二、队列队行：教师口令指挥，原地三面
转法，齐步走、左右转弯；蛇行走、交叉
走。
三、1、足球游戏：教师提示游戏内容及规
则。
自由运球，脚底拖球。
2、教师参与并组织活动。
一、整队集合，体育委员报告人数。
二、学生四列横队，行进间按教师
口令练习。
三、1、听清要求自由开展“圆内自
由运球”游戏。
2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、
不出界。
基本部分一、足球：
自由运球：
正脚背、脚背内侧、脚背外侧、
脚外侧等
脚底拖球
注意：身体重心始终落在支撑腿
上，拖球脚切勿用力踩球
一、
1、分男女生两个小组，分别在田径
场内进行自由运球练习。
2、教师点评，表扬做得较好的同学
3、学生继续练习
4、挑选3--4名同学进行示范表演
5、继续练习
步骤
教法学法
基本部分二、障碍跑
1、通过障碍地方法可以自由发挥
2、设置5---6个障碍
3、学生练习一次，然后采用三局两胜制进
行障碍跑比赛
4、去过障碍，返回是快速跑回，依次进行。
5、设置距离30米
要求：
1、遵守游戏规则：去时要通过每个障碍
物，如有碰倒现象，要立即摆放好。
返
回时，与下一位同学击掌后，下一位同
学方可以继续。
2、注意安全
3、加强团结合作
二、
1、学生平均分成6个小组，每个小组
设小组长一名，负责组织好秩序，并负
责监督其他小组的违规请况
2、教师裁判最终胜负
3、每进行完一局，学生进行短暂小结
4、注意击掌时，返回同学用右手同下
一个同学击掌。
结束部分1、集合整理
2、放松操。
三步舞蹈
3、总结讲评本课学习情况，及时表扬
先进，鼓励后进。
5
分
钟
1、成体操队形集合
2、教师简单示范，然后师生共同练习放松
3、学生体验学习成功带来的乐趣
4、学生自评
5、器械组长负责收回器材
场地器材小体操垫6块、跨栏架6付、小跳绳6、
足球若干运动量预计135次每分钟
练习
密度
预计
反
思
时间
39。