对初中数学中考总复习的几点建议
初三数学中考复习策略和建议
初三数学中考复习策略和建议九年级总复习一般分成三轮复习，如何提高数学总复习的质量和效率，是每位毕业班数学教师必须面对的问题，。
下面谈谈一些对复习的体会和认识及一些具体做法。
一：第一轮复习：全面复习基础知识，加强基本技能训练这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。
做到如下四点。
1、重视课本，系统复习。
(按知识块组织复习)以课本为主，绝不能脱离课本，应把书中的内容进行归纳整理，使之形成体系; 搞清课本上的每一个概念、公式、法则、性质、公理、定理; 抓住基本题型，记住常用公式，常见的题型。
理解来龙去脉，对经常使用的数学公式，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化进行探究.使学生更好地掌握公式，胜过做大量习题，而且往往会有意想不到的效果。
2、夯实基础，学会思考。
临沂市的数学中考试题中，基础分值占的最多。
因此，九年级数学复习教学中，必须扎扎实实地夯实基础，使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求;在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
让学生学会思考是从根本上提高成绩，解决问题的良方，这里讲的不是“教会学生思考”，而是“让学生学会思考”。
会思考是要学生自己“悟”出来，自己“学”出来的，教师能教的，是思考问题的方法和策略，然后让学生用学到的方法和策略，在解决具有新情境问题的过程中，感悟出如何进行正确的思考。
3、强调通法，淡化技巧，数学基本方法过关中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如待定系数法，求交点，配方法，探究法，换元法等操作性较强的数学方法。
在复习时应对每一种方法的内涵，它所适应的题型，包括解题步骤都应熟练掌握。
4、重视对数学思想理解及运用的渗透要对数学思想有目的，有机会的渗透，不可能全到第二轮复习中才讲。
如告诉了自变量与因变量，要求写出函数解析式，或者用函数解析式去求交点等问题，都需用到函数的思想，教师要让学生加深对这一思想的深刻理解，多做一些相关内容的题目。
中考数学总复习的一些建议
中考数学总复习的一些建议中考数学作为中学阶段的重要科目，对学生的学习成绩和未来升学考试都有着重要的影响。
在备战中考数学的复习过程中，学生们需要付出更加努力的努力，提高自己的数学基础和解题能力。
下面就是一些建议，希望能够帮助学生们在中考数学复习中取得更好的成绩。
一、充分理解基础知识中考数学考试涉及的知识面广泛，但基础知识是数学学习的重中之重。
在复习的过程中，学生们要着重加强对基础知识的理解和掌握。
代数、几何、概率等方面的基础知识都是中考数学的重中之重，学生们要对这些知识有一个全面的理解，才能更好地应对考试中的各种题型。
二、多做真题和模拟题在复习数学知识的过程中，多做真题和模拟题对于巩固所学知识和提高解题功力是非常有帮助的。
通过做题可以更好地理解知识点，熟悉考试题型，总结解题技巧，逐步提高解题速度和准确性。
在复习的过程中，学生们要多做一些真题和模拟题，尤其是历年的中考数学真题，这样可以更好地了解中考数学考试的出题规律和难点，同时也可以迅速找到自己的薄弱环节，有针对性地进行复习和提高。
三、注重知识点的串联和理解中考数学考试中，很多题目都是基于不同知识点之间的联系与运用而出现的。
在复习数学知识的过程中，学生们要注重知识点的串联和理解。
代数、几何、概率等不同的数学知识是相互联系的，学生们要理解各个知识点之间的关系，在解题过程中做到“知识点相通”。
这样不仅可以帮助学生们更好地理解数学知识，提高解题的能力，还可以减少遗漏和错误率。
四、找到适合自己的学习方法每个学生的学习习惯和方式都有所不同，因此在复习中考数学的过程中，每个学生都应该找到适合自己的学习方法。
有的学生喜欢通过听课、课外辅导等方式进行复习，有的学生喜欢通过自主学习的方式进行复习，还有的学生喜欢通过讨论、合作等方式进行复习。
无论采取什么样的学习方法，都要确保自己的学习进度和效果，及时调整学习方法，使学习更加高效。
五、保持良好的学习习惯中考数学的复习过程是一个漫长而又严肃的过程，学生们要具备足够的耐心和恒心。
中考数学总复习的一些建议
中考数学总复习的一些建议中考数学是中考考试中占比较大的一部分，也是很多学生最担心的科目之一。
如何进行高效、科学的总复习，能够提高中考数学成绩，以下是一些建议：一、掌握基本知识点平时学习数学时，每个知识点都是重要的基础，都需要认真学习，掌握基本概念、公式、定理和方法。
二、强化巩固基础知识中考数学考试题基本上都是基础知识中的题目，我们可以做几套基础题，巩固自己的基本功，奠定稳固的基础。
三、积累数学解题方法数学考试最重要的是解题能力，我们需要积累不同题型的解题方法，逐渐掌握各种题型的解题方法，从而提高解题能力。
四、强化练习技巧复习中多做做各种类型题，透彻研究每一种解题方法，并逐步形成自己的思考方式。
复习时最好有计划地安排时间，每天不能写得太多，但要质量高。
在解决新题之前可以先看看题目中有哪些约束条件、有哪些已知信息，通过分析题目来确定解题思路和方法，能够有效提高解题能力。
五、总体复习在进行总体复习时，可以先浏览一遍教材，梳理出每个知识点的重点内容和考点。
接下来就是看做题技巧，通过解析题目的例题和习题的方法来加深对知识点的认识，理解各种题型的解题方法，掌握解题技巧。
最后要记得做真题，了解中考数学试卷的题型和难度，总结中考出题的规律，以备不时之需。
六、有针对性地复习复习时要注意有针对性地进行，有时间的话可以针对自己的薄弱环节进行筛查。
可以多看看如果改变一个角度，问题就换一个样子的解题思路，从不同的角度思考问题，能够帮助提高消化和理解能力。
七、合理安排时间在复习时不要抱着一种急功近利的心态，劳逸结合，不要过分压抑自己的情绪。
在休息时，可以听听音乐、打打游戏、聊聊天等。
这样能够缓解紧张情绪，让自己更好地进入学习状态。
时刻提醒自己要有耐心，不要盲目攀比。
总结：中考数学的复习需要掌握基本知识点，强化基础知识；积累数学解题方法，掌握各种题型的解题方法；强化练习技巧，增加解题速度和准确性；进行总体复习，总结中考出题规律，把握中考命题方向；有针对性地复习，筛查自己的薄弱环节；合理安排时间，劳逸结合，不过度压抑自己情绪。
中考数学总复习的一些建议
中考数学总复习的一些建议中考数学是中国中学生面临的一项重要考试，能否取得优异的成绩对学生未来的发展起着至关重要的作用。
对于中考数学的复习十分重要。
下面将为大家介绍一些建议，希望对大家的数学复习有所帮助。
密切关注教材内容。
中考数学的考试内容主要由教材内容组成，因此复习的重点应该放在教材上。
要认真学习教材中的每一章节，深入理解教材内容，牢固掌握基本知识点和解题方法。
要做好教材习题的练习，巩固知识点，提高解题能力。
重视知识点的串联。
在复习过程中，要注意各知识点之间的串联关系，理清数学知识的脉络。
将不同知识点联系在一起，形成知识网络，有利于深入理解和记忆。
这样可以使数学知识更加系统化，提高解题的灵活性和综合运用能力。
注重解题技巧和方法。
中考数学考试对解题技巧和方法的要求很高，因此复习时要着重掌握解题的基本技巧和方法。
可以通过课堂学习、习题练习和辅导书籍等途径，熟练掌握各种解题技巧和方法，提高解题效率和准确性。
注重实际应用。
数学是一门应用广泛的学科，中考数学考试也强调对数学知识的实际运用能力。
复习过程中要注重联系实际，将数学知识与实际问题相结合，培养解决实际问题的数学思维和能力。
可以通过分析实际问题、讨论解决问题的方法等方式，提高学生的实际应用能力。
合理安排学习时间。
中考数学的复习需要有一个合理的学习计划和时间安排，要根据自己的学习水平和复习情况，科学合理地安排每天的学习时间和复习内容。
避免学习过度或学习不足，保持良好的学习状态和心态，提高复习效率。
中考数学的复习要注重扎实的基础知识，梳理知识脉络，掌握解题技巧和方法，锻炼实际应用能力，合理安排时间，这样才能取得优异的成绩。
希望以上建议对大家的数学复习有所帮助，祝愿大家能够取得理想的成绩。
初三数学中考考前复习指导建议整理
初三数学中考考前复习指导建议整理数学中考复习即将开始，初三学生究竟该如何复习才能让自己取得事半功倍的效果呢?下面是小编为大家整理的关于初三数学中考考前复习指导建议，希望对您有所帮助!九年级数学考前复习几点建议1、每天做好2本册子，即复习笔记和错题集。
建议做复习笔记，课前记录自己复习的心得，然后在课上以此笔记作基础补充上课笔记，从中可以感受自己和老师在复习中的差异，并不断调整改进复习方法;注重研究错题，在平时练习、测验后要分外留心做错的题，建立一个自己的“错题本”。
着重分析自己的错因，解决问题的关键点和简便方法。
这是一份非常重要的学习资源，而且是针对自己的，考前只要拿出它，就能明白自己的不足。
2、每天做足做透做精1道综合题。
可以根据老师的例题讲解，进行一题多解、一题多变的训练。
建议回家复习时，要根据老师讲解的思路书写再现每种方法的解题过程，以达内化的效果。
3、每周保证认真完成1套模拟考卷，并做好考后分析。
在模拟练习时，设法将自己置于正规大考状态。
4、每周周末1次系统归纳复习。
在周末，将一周做过的练习、考试题中的错误重做一遍。
总之，说一千道一万，重要的是：重视课堂听课效率，跟上老师的复习节奏。
回归课本，夯实基础，分分必争，关注细节。
主动复习，主动反思，贵在坚持，这样提升数学能力就能实实在在做到了。
初三数学后期复习指导第一轮：先过记忆关首先，学校的老师会在复习之前做一个详尽的复习计划。
例如：我们建兰初三的数学老师在认真学习新课程标准的前提下将复习计划定为三轮。
第一轮复习是总复习的基础，是重点，是侧重双基训练。
在这个阶段，教师会帮助学生扎扎实实地夯实基础。
帮助学生首先要过“记忆关”，即做到记牢记准所有的公式、定理等，因为没有准确无误的记忆，就不可能有好的解题方法。
其次要过“基本方法关”和“基本技能关”，即给你一个题，你找到了它的解题方法，就具备了解这个题的技能。
而在学生解题的过程中，指导他们尽量走捷径、出奇招、有创意，并借此培养学生学习数学的兴趣及解题技巧，提高解题的灵活度。
中考数学总复习的一些建议
中考数学总复习的一些建议中考数学是每位初中生必须面对的一场考试，对于很多学生来说，数学是一个让人头疼的科目。
面对即将到来的中考数学复习，很多同学可能会感到困惑和焦虑。
那么，如何才能有效地进行中考数学总复习呢？以下是一些建议，希望对广大中学生有所帮助。
一、系统整理笔记要对所有知识点进行梳理和整理。
建议同学们将整个学期的课堂笔记和教科书上的重点知识都整理出来，形成一份清晰的笔记和复习纲要。
这样有助于同学们系统地复习整个学期的知识，清晰地了解自己的薄弱知识点，并针对性地进行强化学习。
二、重点攻克难点知识点在复习过程中，同学们要有意识地去攻克难点知识点。
通过对难题的归纳总结，找出其中的关键性质和解题技巧，以便自己能够熟练地运用这些知识点。
可以多找一些相关的例题和习题进行练习，加深对这些难点知识的理解和掌握。
三、巩固基础知识四、做好习题训练习题是检验学生掌握程度的最好方式，因此做好习题训练是复习的关键。
建议同学们在复习过程中，要安排足够的时间做各类习题，包括课堂练习题、作业题、试卷模拟题等。
通过不断地训练加深自己对知识点的理解，提高解题能力和答题速度。
五、注重综合能力的培养中考数学试卷中，往往会出现很多需要综合运用知识的题型，比如应用题、解题方法选择题等。
同学们在复习过程中，也要注重综合能力的培养。
可以通过做一些综合性的试题，提高自己的解题思维和创新能力。
六、保持积极的心态要提醒同学们在复习过程中要保持积极的心态。
不要被考试的压力所压倒，要相信自己的努力一定会有所收获。
在复习期间，可以多和同学们进行交流讨论，多向老师请教求助，有问题要及时解决，不要让困难成为阻碍自己前进的绊脚石。
中考数学总复习是一个复杂而艰巨的任务，需要同学们付出大量的时间和精力。
在此过程中，要有明确的复习目标，制定科学的复习计划，坚持不懈地进行学习和练习。
只有这样，才能在中考数学考试中取得理想的成绩。
希望上述建议能够对广大中学生的中考数学总复习有所帮助，祝愿所有学子都能顺利通过这场考试。
中考数学复习的几点建议
中考数学复习的几点建议数学是中考中的一门重要课程，在很多学生看来，能否考好数学是中考能否成功的关键。
就如何做好最后阶段的复习工作，我们请启正中学初三数学备课组老师，来给大家提些建议。
NO.1注重基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。
中考卷中数学的基础题大约占据120分中的80分之多，可见其在中考数学中的重要性与主导性。
如何打稳地基？我们认为主要应做到以下三点：上课认真听讲。
虽然这已经是一个老话题，但上课是否认真听讲却直接关系到基础的落实；整理笔记。
受课堂教学时间限制，同学们的笔记一般只能记个要点，所以建议大家每天坚持用20至30分钟时间整理课堂笔记；巩固练习。
提高数学学习能力的主要实践之一就是做题，所以每天应有计划地做好十几道基础题。
尽管中考题型各异，但数学方法都是基本的，熟练掌握数学中的基本方法是取得好成绩的前提。
NO.2熟能生巧想要真正在中考中取得好成绩，勤练习是王道。
因为仅仅做到掌握知识和会做题还是不够的，考试中需要的是熟练。
而想要熟练唯有通过不断练习。
能熟练的解题不仅保证了速度与准度，更是提高思维敏锐性的有效保证。
那么，怎样提高解题的速度与准度？怎样才能灵活运用公式呢？唯有勤练习。
数学题必须天天做，一刻也不能落下！NO.3查漏补缺在大量做题的同时，会有许多错题产生。
此时整理、归纳、订正错题就必不可少。
建议大家使用错题本。
不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。
比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。
同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。
你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。
事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。
NO.4及时总结可以做完试卷后一起总结，也可以做完一道特别是做完那种你感到很有收获的题后就停笔先总结一下。
中考数学总复习的一些建议
中考数学总复习的一些建议中考数学的复习对于学生来说非常重要，下面是一些建议，希望对你有所帮助：1. 制定合理的复习计划：根据自己的实际情况和时间安排，合理规划每天的复习时间和内容。
一般来说，每天的复习时间不宜过长，可采取分段复习的方式，适当休息和放松。
2. 夯实基础知识：数学是一门基础学科，复习时要将重点放在基础知识上，如算术、代数、几何等。
理解和掌握基础知识对于解题非常关键。
3. 做大量的题目：做题是检验对知识掌握程度的有效方法。
多做一些题目，特别是历年中考真题和模拟题，可以了解考点和命题思路，提高解题能力。
4. 运用解题技巧：数学题目有很多解题技巧，复习时要了解并掌握这些技巧。
用图形法解决几何问题、代入法解决方程问题等。
5. 注意解题过程：在复习过程中不仅要注重答案的正确性，还要注意解题过程的规范性和合理性。
中考数学注重解题思路和方法，要对解题过程进行合理的解释和说明。
6. 总结错题：将做错的题目进行总结和梳理，了解自己的薄弱环节，并进行针对性地复习和训练，避免犯同样的错误。
7. 多与同学讨论和交流：和同学一起复习和讨论问题，可以不仅增加交流和思维碰撞的机会，还可以相互纠正错误和提供帮助。
8. 注重思维能力的培养：中考数学注重的是学生的综合运用能力，复习时要注重培养和训练学生的思维能力，如问题分析能力、逻辑思维能力等。
9. 多做模拟考试：模拟考试是一个非常好的复习方式，可以通过模拟考试了解自己的复习情况和解题能力，及时调整和提高复习效果。
10. 保持良好的心态：中考数学虽然重要，但也不必过分紧张和焦虑，保持良好的心态有助于复习和考试的顺利进行。
相信自己的能力，认真复习，一定能够取得好成绩。
中考数学的复习需要有计划、有方法、有重点，不仅要注重基础知识的巩固和理解，还需要注重解题技巧和思维能力的培养。
希望以上建议能够对你的数学复习有所帮助，祝你取得好成绩！。
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对初中数学中考总复习的几点建议
摘要：十年寒窗苦读，只为中考一搏！近些年的数学中考试题，形式灵活多变，注重学生基础知识和基本技能考察的同时，也对学生综合能力的考查进行了提升，当下又将社会主义核心素养加入其中，可以?f对学生是很大的考验。
所以在初三的复习当中，除了夯实学生的基础知识外，更应该注重学生能力的培养。
关键词：初中数学中考总复习
引言
备战中考，关键是上好复习课，很多老师抱怨复习课不好上，上课气氛沉闷，学生不配合，效果往往不尽如人意。
复习课是以巩固梳理已学的知识，使之形成知识网络、提高基本技能、增强解决实际问题的能力为主要任务的。
复习课怎么上？如何在有限的备考时间内最大化的让学生夯实基础知识，提高复习兴趣，进而提升自己的数学能力？今天，我们就一起谈谈这个话题。
一、帮助学生建立自信，避免破罐子破摔
学生是学习的主体，如果主体不动，那作为引导
者的我们，即使在有通天本事，也无法拯救一个心思不在学习上的学生。
为此，我们要从根本上整治这部分学生的错误理念。
目前，很多学生到初三后，学习目标不明确，总是以我不会学、我学不会、我不知道为何要学习等错误思想来麻痹自己，作为自己不想学习的挡箭牌。
为此，作为老师，我们要做的是消除学生的这些错误理念。
我们需要讲解一些名人名事，最好是周边的和这部分学生有相同经历但最后都懂得自己奋斗并且成才的的例子，需要和家长、学生联手共同给这部分学生打气加油，多鼓励他们、本着不让一个学生掉队的宗旨时时刻刻的关注他们，让这部分学生明白，老师、家长们从来都不曾放弃自己，首先从心理上认学生认可学习的重要性，这样上课才会有效果。
我们应该让这部分学生摆正心态，合理安排学习时间，释放自己的学习压力，制定恰当目标，让他们快速进入到紧张的总复习当中。
二、注重基础知识，构建知识网络体系
初中数学总共六本书，内容繁多，这就要求在复习时要具备系统性，不能盲目的随意性复习，一定要切中要害，夯实学生基础，切实提高复习的效果。
在各学段中，安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”。
“数
与代数”的主要内容有：数的认识，数的表示，数的大小，数的运算，数量的估计；字母表示数，代数式及其运算；方程、方程组、不等式、函数等。
“图形与几何”的主要内容有：空间和平面基本图形的认识，图形的性质、分类和度量；图形的平移、旋转、轴对称、相似和投影；平面图形基本性质的证明；运用坐标描述图形的位置和运动。
“统计与概率”的主要内容有：收集、整理和描述数据，包括简单抽样、整理调查数据、绘制统计图表等；处理数据，包括计算平均数、中位数、众数、极差、方差等；从数据中提取信息并进行简单的推断；简单随机事件及其发生的概率。
“综合与实践”是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。
在学习活动中，学生将综合运用“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”等知识和方法解决问题。
在具体的复习过程中，教师可以借助《数学课程标准》、《中考说明》等资料，对中考必考的基础知识和学生进行整理，让学生真正构建起数学知识的基本框架，同时配以必要的习题练习，让复习落到实处，真正达到学以致用的目的。
三、复习课中的“展示归纳”要用的恰如其分
展示归纳包括展示和归纳两个方面，是学生深化
理解的过程。
展示是检查学生复习效果，暴露学生复习知识中的问题。
在展示过程中，一是教师要给学生充足的时间，要让他充分表达完自己的想法；二是要让有典型问题的学生展示，达到充分暴漏问题的目的；三是学生展示时教师要当好合作者（学生说教师要配合着在黑板上写、画、做）；四是要发动其他学生评价、补充和完善（体现兵教兵）。
展示分组内展示和全班展示。
组内展示，组内对答案，不一样的进行讨论统一答案，不能统一或全组都不会的提交全班，形成新的问题组。
班内展示，即对形成的新问题组逐个由班里会的同学讲解，发动其他学生评价完善。
归纳即系统梳理，体现教师精讲。
在归纳时，一是对形成的新问题组里的每个题展示评价完善结束以后，对突出问题、需要强调的给以精讲或强调（体现师教兵）；二是所有题目展示完毕后，老师再从头到尾画龙点晴，对知识进行系统梳理，结成知识链，形成知识网，并针对学生易错的问题加以强调。
《数学课程标准》指出：教师应成为学生学习的组织者、引导者、合作者。
所以在复习的时候我们应
该大胆放手，让每一位学生都能在小组合作的氛围中积极的行动起来，以一个主人翁的身份积极探索，真正提升自己的数学能力。
四、分层教学
分层教学法是在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下，教师有针对性地实施分层教学，从而达到不同层次教学目标的一种教学方法。
分层教学是一种教学模式，还是一种教学策略。
他强调的是教师的教要适应学生的学，承认学生之间的个体差异，明确教学不能以牺牲一部分人的发展来换取另一部分人的成功，从而面向全体，因材施教。
分层教学在课堂上的实施，较之传统的课堂教学更有利于学生综合素质的提高，更有利于学生个性能力的张扬，更有利于优秀生综合能力的发挥，也更有利于较低层次学生潜能的挖掘与提升。
如何做好分层教学呢？我认为应该做到六个层面的内容：学生分层、备课分层、授课分层、作业分层、辅导分层、评价分层！让不同的学生都能够达到预期的效果，真正激发学生的潜力，进而真正达到复习的效果。
结语
总之，在备战中考的复习中，一定要稳扎稳打，一步一个脚印，运用合理、恰当的复习方法，提升学生的复习效率，为中考取得好成绩奠定坚实的基础。