高三政治二轮复习 第1部分 专题8 中华文化与文化建设

专题八中华文化与文化建设1.偶考点：文化市场现象与措施文化强国的措施社会主义精神文明建设思想道德建设的地位2．常考点：中华民族的内涵和时代性文化自觉和文化自信思想道德建设的措施3．必考点：中华文化的特征弘扬民族精神的途径和意义社会主义核心价值观考向1 灿烂的中华文化1．(2013·课标全国卷Ⅱ，19)《台湾风物图卷》长达320米，以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等，被誉为宝岛的“清明上河图”。

中国国民党主席在2005年访问大陆的“破冰之旅”时，将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。

《台湾风物图卷》在海峡两岸交流中扮演了重要角色，它( )①展现了中华文化多姿多彩的魅力②反映了海峡两岸文化同根同源③具有与《清明上河图》相同的文化价值和艺术风格④是海峡两岸文化从差异走向同一的重要体现A．①②B．①③C．②④D．③④A[本题的题眼是“《台湾风物图卷》被誉为宝岛的‘清明上河图’”“在海峡两岸交流中扮演了重要角色”。

《台湾风物图卷》描绘了台湾的风土人情，展现了中华文化的多样性，①说法正确。

它被誉为宝岛的“清明上河图”，在海峡两岸交流中扮演了重要角色，说明两岸文化有共同的根源，②说法正确。

《台湾风物图卷》与《清明上河图》艺术风格相似，但文化价值各异，③说法错误。

文化既有共性也有个性，④说法否定了文化的民族性，错误。

] 2．[2013·课标全国卷Ⅰ，39(1)]阅读材料，回答问题。

2012年6月，商务印书馆出版了《现代汉语词典》(第6版)，词典的正文收录了NBA、BBS、GDP、UFO等239个西文字母开头的词语。

此举引起了广泛的争论，有的人反对，有的人支持。

反对《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为：“拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。

”“我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的语言。

”“文化有安全的问题，再国际化，也不能把自己的文字搞乱。

”……支持《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为：“在对外开放条件下，字母词的产生有其必然性。

应善待字母词的使用，而非简单的拒斥。

”“选录字母词只是对当下语言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变化的需要。

”……你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词？请用文化生活有关知识阐明理由。

[解析]本题以《现代汉语词典》(第6版)中收录西文字母词为背景，考查文化生活的相关知识。

解答本题要抓住“是赞成还是反对”“文化生活”“阐明理由”等题眼信息，回答赞成或反对的理由。

本题具有开放性，可灵活选择赞成或反对，言之有理即可。

[答案]①观点一：反对收录西文字母词。

理由：语言文字是文化的基本载体，汉语是中华文明的重要标志，传承中华文明需要保持中华文化的民族特色，保持汉语的纯洁性。

不反对人们在日常生活中使用字母词，但《词典》是规范语言文字的范本，不应收录，至少不应在正文中收录。

②观点二：支持收录西文字母词。

理由：其一，收录字母词体现了中华文化的包容性特点。

以包容的心态对待字母词的使用，有利于不同民族之间交流和相互理解，是汉语言文字具有活力的表现。

其二，《词典》收录的字母词数量很少，不会使汉语成为混杂的语言而损害其民族性。

其三，字母词的使用是文化多样性的表现，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

把握是非论证类题目特点解答本题的过程中，千万不要将其作为以往的辨析题或评析题来对待。

辨析题或评析题要求对观点进行一分为二的全面分析，合理与不合理之处都要分析原因；而本题这样的是非论证类题目，只需选择一个方面、只需分析一个方面的原因。

考向2 弘扬和培育民族精神3．(2016·全国Ⅲ卷，21)有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一……中央电视台推出特别节目《大国工匠》，讲述实现中国梦征程中劳动者的故事，讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神”。

弘扬“工匠精神”的时代价值在于( )【导学号：23192096】①为社会主义核心价值观提供理论依据②为社会主义核心价值观增添时代内涵③为我国实现制造业转型升级提供现实路径④为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支撑A．①②B．①③C．②④D．③④C[弘扬“工匠精神”的意义，一是为社会主义核心价值观增添时代内涵，二是为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支撑，②④符合题意；马克思主义科学理论为社会主义核心价值观提供理论依据，①夸大了“工匠精神”的作用，排除；“工匠精神”不是我国实现制造业转型升级的现实路径，③排除。

]4．[2016·全国Ⅰ卷，39(2)]阅读材料，回答问题。

一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。

中华民族英雄是中华民族的脊梁。

近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高，如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。

凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目跟风、随手转发。

这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。

还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。

战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。

董存瑞的生前战友郅顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下……结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。

[解析]本题知识限定为“文化生活知识”，试题类型为措施类。

我们可以从“发挥大众传媒的作用、大力宣传英雄精神以及继承和弘扬英雄精神”等角度组织答案。

[答案]尊重历史事实，增强辨别信息真伪、抵御落后文化和错误言论的能力。

利用网络等大众传媒传播英雄事迹，抵制和批驳肆意抹黑英雄、歪曲历史的言行。

大力宣传英雄精神，使群众懂得英雄精神是中华民族精神的突出表现，继承和弘扬英雄精神。

防止“坐井观天”本题解答过程中，考生往往局限于在“如何弘扬和培育民族精神”这个小圈子里分析问题，从而造成要点缺失。

解答类似题目时，要明确这样一个思路：分析任何文化的措施，只要范围允许，都可以调动《文化生活》其它单元的知识来分析问题。

考向3 建设社会主义文化强国5．[2016·全国Ⅲ卷，39(3)]阅读材料，回答问题。

中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。

这是中国本土培养的科学家首次获诺贝尔奖。

疟疾是威胁人类生命的一大顽疾，困扰了人类几千年。

20世纪60年代末，治疗疟疾的常用药物——氯喹或奎宁的药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。

为了找到新型抗疟药物，中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523项目”，中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。

在极为艰苦的条件下，屠呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。

世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录，以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。

屠呦呦说，获得诺贝尔生理学或医学奖，是中医中药走向世界的一项荣誉。

它属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体。

用现代科学手段不断认识中医药，是我们一代代科研工作者的责任。

在世界各国文化交流日益频繁的今天，为什么要坚定中华文化自信？请列举两条理由。

[解析]本题属于原因类试题，坚定文化自信，需要从增强文化软实力及在文化交流中应坚持的原则来说明；还可以联系时政知识“文化自信有利于道路自信、理论自信、制度自信”来谈意义。

[答案]中华文化越来越成为中华民族凝聚力和创造力的重要源泉。

坚定文化自信，是提升中华文化软实力、建设文化强国的必要条件。

坚定文化自信，才能以我为主，在国际交流中借鉴吸收各国文化的优秀成果。

坚定文化自信，才能坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

(其他答案，若言之有理，可酌情给分。

)考向4 加强道德建设6．(2015·全国卷Ⅰ，20)“自强不息，厚德载物”“实事求是”……大学校训引导莘莘学子成长成才。

2014年4月，某报推出《校训的故事》专栏，挖掘和阐述大学校训的文化内涵、历史传承与当代价值，传播社会主义核心价值观，引起了社会强烈反响。

《校训的故事》引起社会强烈反响的原因是( )【导学号：23192097】①校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合②校训是传播社会主义核心价值观的生动载体③校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵④校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径A．①②B．①④C．②③D．③④A[本题的题眼是“某报推出《校训的故事》专栏引起社会强烈反响的原因”。

由题意可知，《校训的故事》之所以引起社会强烈反响，主要是因为“校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合”，从而成为“传播社会主义核心价值观的生动载体”，①②符合题意。

校训不可能“全面”反映社会主义核心价值观的时代内涵，③排除；④夸大了校训宣传对培育社会主义核心价值观的作用。

][考情考向]1．从考查的知识看，集中考查中华文化的特征、弘扬和培育中华民族精神的措施和原因、文化自觉和文化自信等文化强国措施、思想道德建设等，其他内容考查较少。

从考查的题型上看，以选择题为主，以主观题为辅。

从考查的方式上看，各种题目往往紧扣时政热点和生活焦点，选择题突出对知识的深化理解，主观题突出知识的全面调动。

2．在复习备考中应注意：(1)整合中华文化特征的知识体系，并注意各个特征与其他知识的融合；从是什么、为什么、怎么办三个角度构建中华民族精神的知识体系；全面梳理各种措施类知识，构建发展先进文化的知识体系。

(2)注意分析下列文化概念的联系和区别：中华文化、民族精神、大众文化、经典文化、社会主义先进文化、精神文明、思想道德建设、社会主义核心价值观等，以便准确调动相关知识分析问题、准确对题目观点作出正误判断。

(3)密切关注传承民族精神和弘扬时代精神、文化体制改革、精神文明建设、思想道德建设等热点时政，多角度加强分析研究和对应训练。

1.源远流长的见证(1)汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。

汉字是中华文明的重要标志。

(2)史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。

2．博大精深的表现1.2．时代特征：中华民族精神的形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。

3．弘扬和培育中华民族精神的原因1.措施(1)坚持以马克思主义为指导思想，坚持先进文化的前进方向。