四年级下册数学课件-第4单元 小数的意义和性质 第4课时 小数的大小比较-人教新课标2014秋

三、巩固练习
比较下面每组中两个数的大小。
3元 ＞ 2.6元
4.723 ＜ 4.79
6.35m ＜ 6.53m
0.458 ＜ 0.54
说一说比较的方法。
1.下面的 里能填哪些数？ （1）54.26＜54.2 （2）4. 8＞4.76
（1）7、8、9。 （2）7、8、9。
解题思路：先比较整数的大小，然后再一位 一位地比，最后确定能填的数。
①
②
2. 8 m
8＜9
2.93m 小红、小莉和小军， 谁跳得最远？
整数部分相同，就比较十分位。小军的成绩十分位 上是9，小红和小莉成绩的十分位上都是8，所以 他们三人中，小军跳得最远。
① ④ ③
②
2.88m 2.84m
8＞4
小红和小莉，谁 跳得最远？
整数部分和十分位都相同，就比较百分位。 小红的成绩百分位上是4，小莉的成绩百分位上是8， 所以他们两人中，小莉跳得更远。
2.在
里填上“<”、“>”或“=”。 0.93 ＜ 0.94 0.057 ＞ 0.053 0.99 ＜ 1
2.3 ＜ 3.3
4.50
= 4.5
6.9 ＞ 6.8
四、课堂小结 小数的大小比较：先比较整数部分，整数部 分大的那个数就大；整数部分相同，就比较十分 位上的数，十分位上的数大的那个数就大；十分 位上的数相同，就比较百分位上的数，百分位上 的数大的那个数就大；百分位上的数相同，就比 较千分位上的数，千分位上的数大的那个数就 大……
老师买了一些日用品后，剩下14.8元，还想买 一支标价是13.50元的钢笔，老师带的钱够吗？
14.8元＞13.5元
问题：老师剩下的钱够买钢笔吗？说一说你的想法。
够买，因为14.8元＞13.5元。
二、探索新知
4
你能给他们排出名次吗？
①
3.05m＞2. 3＞ 2
m 谁跳得最远？
先比较整数部分，小明的成绩整数部分是3，其他 同学的成绩整数部分都是2，小明跳得最远。
他们最后的名次 是什么？
怎样比较两个小 数的大小？
3.05m＞2.93m＞2.88m＞2.84m
小明 小军 小莉 小红
比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，整 数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部分，从 十分位上比起，十分位数字大的小数大；十分位上的 数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的 小数大，依次这样比下去。
五、课后练习
小数点后末尾的零可以去掉，不改 变数字的大小。
0 0
0 0
0 0
0.270
10.800 3.600
5.050
40.000
0.405
3.30元
0.60元
源自文库
8.00元
1.03元
＜
＜
＞
＜
＜
＞ ＝
＞
＜
一位小数： 23.4；24.3；32.4；34.2；42.3；43.2 两位小数： 2.34；2.43；3.24；3.42；4.23；4.32
四年级数学下册（RJ）
教学课件
第 4 单元
小数的意义和性质
第 4 课时 小 数 的 大 小 比 较
一、复习准备 老师带了500元去买自行车，一辆自行车 的价钱是368元，老师带的钱够吗？
500元＞368元 你能解决这个问题 吗？ 说一说整数大小的 比较方法。
当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当位 数相同时，从最高位开始比较，按数位顺序一位 一位地比。