如何做好农村中学电教管理员
电教人员岗位职责
电教人员岗位职责
1、严格遵守各项规章制度,监守岗位,不串岗,不干私活,服从分配,主动为教学服务,为幼儿服务,为家长服务。
2、熟悉多媒体教学设备的操作程序,设备的性能,设备的简单维修及故障处理,能正确地使用电教设备,提供良好的AIC课件。
3、严格按制度收集整理好各类课件,软、硬件资料,保持课件的完好无损,无霉变现象,并分门别类进行编号登记,便于查找。
4、主动帮助老师制作多媒体课件,解决教学所需,满足老师的要求,使电化教具与教材配套,不断充实电教资料,为教学教改服务,建立较完整的电教资料库。
5、刻苦钻研业务知识,收集电化教学的资料和信息,提供科学、简洁的教学手段。
6、提前做好每个教学活动所需的准备工作,经常深入班级了解内容及要求,按计划和课表执行,不得以任何借口推卸责任。
7、配合幼儿园大型活动,提供有关的服务,圆满完成摄像、照相、播录、发放资料等工作。
8、服务意识强,服务态度好,主动与各班,各部门协商工作,互相支持,密切配合。
9、对所掌握的设备安全负责。
如有人为损坏,按质论价作出相应的赔偿°
10、一切电化教学设备及其它器材,未经园领导批准,不得外借
或带回家中使用,如有违者从重处罚。
11、主动关心集体,自觉做一些份外的事情。
12、负责电脑室、电脑资料的规范化管理,保证设备、资料、环境的正常服务。
电教员的岗位职责
电教员的岗位职责电教员的岗位职责涵盖了教学、课程设计、学生管理等多个方面。
以下是电教员的一般岗位职责:1. 准备教学材料和课程内容:电教员需要根据教学大纲和教学目标,准备合适的教学材料和课程内容。
他们需要选择、编辑和整理教材,以便符合教学需求,并确保内容的准确性和完整性。
2. 开展电教活动:电教员负责组织并开展各种电子教学活动,包括远程教学、在线教学和网络课堂。
他们需要运用多种教学技术和工具,以促进学生的学习和参与度,并提供教学反馈和指导。
3. 设计和开发课程:电教员需要参与课程设计和开发工作。
他们可能需要根据学校或教育机构的需求,设计新的课程或改进现有的课程。
他们需要研究并掌握教材和教学资源,并结合最新的教育技术和教学方法,设计出具有吸引力和有效性的课程。
4. 批改作业和评估学生表现:电教员需要批改学生的作业,并对学生的学习表现进行评估。
他们需要确保评估的公正性和准确性,根据评估结果为学生提供反馈和建议,帮助他们改进学习。
5. 维护教学设备和软件:电教员需要负责维护和管理教学设备和软件。
他们需要确保教学设备的正常运行,并及时解决故障和问题。
同时,他们还需要了解并熟练运用各种教学软件和工具,以支持课堂教学和学生学习。
6. 与学生和家长沟通:电教员需要与学生和家长进行有效的沟通。
他们可能需要解答学生和家长的问题,提供学习建议和指导,并与他们保持良好的沟通和合作关系。
7. 参与教育研究和教育改革:电教员需要不断学习和研究教育理论和教育技术的最新进展。
他们可能需要参与教育研究项目,对教育课程和教学方法进行改革和创新。
8. 进修和自我发展:电教员需要不断进修和自我发展,以增强教学能力和专业素质。
他们可以参加教育培训和专业学习,获取教育证书和资格,提升自己的教学竞争力。
总的来说,电教员的岗位职责是为学生提供高质量的电子教育服务。
他们需要具备良好的教学和沟通能力,熟悉教学技术和教学软件,关注教育研究和教育改革,不断提升自己的教学水平和专业素质。
班级电教管理员职责
班级电教管理员职责
一、“班班通”设备是现代化教学仪器,移交各班班主任签字保管,班主任为第一责任人,班级管理员为第二责任人。
二、责任、规范、细心,当好老师的助手,为同学们搞好服务。
三、上课前,管理员规范操作,课前检查设备的完好情况,提前三分钟打开“班班通”设备,以保证教学正常运行。
四、使用后,投影仪关机超过三分钟后才切断总电源,保证设备完好。
管理员需做好“班班通”使用记录,请任课教师签名确认。
五、做好计算机、显示器、多媒体讲台等“班班通”设备的日常保洁工作,清理投影仪和计算机内部的灰尘,确保“班班通”设备整洁和运行正常。
六、放学时,管理员应检查班中的“班班通”设备是否已关机,最后切断插座电源,关好门窗,做好防盗、防雷等安全工作。
七、注意用电安全。
严禁其他学生随意开关总电源、计算机、投影仪等设备。
使用结束后须及时关闭总电源。
八、管理员发现问题及时向学校电教员反映,立即报学校教务和总务部门处理。
九、积极参加学校组织的“班班通”操作培训,不断提高自身素质。
十、各班“班班通”使用情况及班级“班班通”管理员的日常表现将纳入班级评优评先。
电教员工作职责
电教员工作职责
1、加强学习,不断提高业务水平,努力做好本职工作。
2、根据教育教学需要和主任批示安排放映电影,录像,做好向发行单位的预定工作,及时地取回和送还。
3、根据主任的批示进行教研活动摄影,复制教学磁带等。
4、借出各种投影仪,幻灯机,录音机,严格借还手续,做好使用投影,幻灯的指导工作,带领教师自制投影幻灯片。
5、开学初检查录音机、收录机、幻灯机、投影仪、电视机、电影放映设备、录音带,做好维修工作。
6、对电教器材编号登记,做到账物一致。
7、做好安全保卫工作。
班级电教设备管理员职责
班级电教设备管理员职责
1、熟悉电教设备的使用方法,懂得电教设备的日常维护。
2、保管好钥匙,每天都带回学校。
当老师上课需要使用电教设备时,要及时做好准备并负责打开仪器柜。
下课时要关闭所有电教设备的电源,并锁好仪器柜。
3、电教设备使用过程中,如有疑问应向电教中心的老师请教。
如果电教设备有故障,自己不能擅自处理,要及时向电教中心汇报。
4、除电教管理员外,其他同学不能进行任何操作。
发现有人玩弄或故意损坏电教设备,应及时制止并向老师汇报。
5、每天放学后要检查是否把所有电教设备的电源都关好,并把所有的柜门锁好。
6、如果某种原因不能上学,要提前一天把钥匙交给班主任。
7、电教设备管理员要有责任心,工作认真,决不马虎。
8、做好设备清洁工作,注意防火、防潮。
9、不按规定使用电教设备造成损坏的或故意损坏电教设备的,照价赔偿。
10、做好电教设备的使用情况登记。
电教安全工作管理制度(5篇)
电教安全工作管理制度为了进一步强化安全高于一切的思想,本着对学生、学校高度负责的精神,规范教师电教教学行为,把电教安全工作落实到学校教育教学工作的每一个环节,确保师生人身安全和学校财产安全,特制定如下电教安全工作管理制度。
1、信息中心、网络教室由网管员与电脑老师专职管理,管理员要明确机房安全管理制度,每日检查机房线路,防止用电超负荷和电线短路,网管员定时开关网络设备,检查运行情况,确保运行安全。
2、各室电视机、录音机、碟机、校园广播系统、音响等设备教师要注意规范使用,有线电视电源与信号线插头要随时注意拨除。
所有设备禁止学生接触电源,注意防水、防火。
3、各办公室主任负责本室电脑的管理。
每天放学检查电脑关机、设备电源关闭情况,电脑使用出现故障时无法解决的,由办公室主任及时向信息中心汇报。
4、各班级多媒体电脑管理由班主任负责。
除正常教学需要外,学生不得随意使用班级电脑,遇到有电脑故障自己无法解决的由班主任负责及时向信息中心汇报。
教师不在场,严禁学生私自使用电脑。
5、各教室多媒体设备使用,教师应注意节约使用投影仪,教师在不需要使用投影仪时,应尽快关闭投影仪。
投影仪关闭后,切记不能马上切断电源,以使投影仪有充分的散热工作时间(约5-____分钟左右),从而有效保护投影仪灯泡;控制台、音响设备等要正常操作,使用完毕随时关闭电源。
尤其到公共多媒体教室上课教师,上课结束____学生安全离开后,要随时正常关闭多媒体设备,切断总电源,关锁好门窗后方可离开。
6、教师用电脑、打印机等设备后,如无他人继续使用,应及时关闭,切断电源;在电脑使用过程中,发生故障不能自行解决的及时报信息中心,坚决禁止在使用中热拨内外有关设备。
7、各电脑使用教师不得制作和故意输入计算机病毒以危害计算机信息系统安全,防止病毒感染和传播,从而最大限度保护校园网络和电脑的安全。
8雷电多发季节,有专用电脑教师每天下班使用结束要切断电源与网络线,交换机雷雨天气相机切断,最大程度确保网络设施的安全。
电教工作管理制度(6篇)
电教工作管理制度一、总则第一条电教中心是学校进行电化教育教学、学生科学实践、教师电化教育教学研究的重要的教学活动场所。
根据《中小学电化教育工作规程》,必须加强电教中心的建设与管理,逐步实现电教中心管理的现代化和科学化,以保障教学的正常进行、电化教学质量与科学研究水平,提高办学效益。
第二条电教中心必须努力贯彻国家的教育方针,保证完成学校电化教学任务,不断提高电化教学水平;根据需要与可能,积极开展电化教学研究和电教技术开发工作,为学校的素质教育提供优良的环境和教育的发展服务。
第三条电教中心是学校的教育教学信息中心和信息流通的控制中心,必须为学校提供教育教学信息服务。
第四条电教中心的建设,纳入学校及学科总体发展规划,从实际出发,每年投入固定资金,建设和完善硬件设施,添置设备和资料,做到硬件设施、仪器设备、技术队伍与科学管理协调发展。
二、任务第五条担负电化教学实践的电教中心,应根据学校教学计划和教学大纲的规定,与学科教师一起制订电化教学实验计划,完善音像教学资料,配合学科教师保证完成电化教学任务。
第六条要重视加强电化教学环节,努力提高电化教学质量。
吸收科学和教学的新成果,更新电化教学内容、改进教学方法,通过电化教学培养学生理论联系实际的学风,严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力。
第七条建设和管理学校的计算机校园网、广播电视网,做好全校教育教学信息的获取、输入、储存、处理、分析等工作,力争学校的管理数据化。
第八条做好电化教学仪器设备的管理、维修及标定工作,使仪器设备经常处于完好状态。
开展电化教学装置的研究和自制。
第九条严格执行电教中心工作的各项规章制度和操作规程。
三、管理机构第十条电教中心实行学校统一领导、部门管理的体制。
教导处为学校管理电教中心的职能机构。
在教导处主管副主任的领导下,管理和协调电教中心的各项工作。
主管副主任的主要职能是:1、贯彻执行国家有关方针、政策和法令;2、检查督促电教中心完成基本任务;3、制订有关管理规章制度,检查制度的执行情况;4、制定和实施学校电教中心建设规划和年度计划,负责____编制年度设备费、资料费分配方案;5、督促检查电教中心仪器设备、材料等物资使用情况,负责重要精密仪器和贵重设备的效益管理;6、负责电教中心仪器设备的报废、报损、调拨、控购商品核查和报批工作;7、参与电教中心人员定编、岗位培训、考核、奖惩等工作。
电教设备管理员职责(五篇)
电教设备管理员职责1、电教管理人员要热爱电教事业,有较强的责任感,要不断学习,懂得教育学,教育心理学,教育统计学。
2、要掌握现代教育技术的基本技能和简单维修技术,对电教设备要经常保养。
3、电教管理人员应参与制定学校的电教发展规划、学校电教计划,并组织设施。
4、要积极制定专题实验的实施计划,协助专题实验和电化教学的初稿。
5、组织教师学习现代教育技术基本知识,培训教师的现代教育技术基本技能。
组织教师开展现代教育技术应用研究,总结、交流、推广电化教育经验。
6、学校电化教育设备设施应为教学服务,电教管理人员认真负责,不得挪作它用。
7、电教管理人员要严格执行国家有关规定,做好各类教育节目的收视、复制、编目等工作,做好教育教学音像软件的采集,储存维护等管理工作。
东关小学教育技术装备分管校长职责1.在上级主管部门的统一领导下,做好学校教育技术装备的建设、添置、更换等计划。
做好教育教学装备的经费预算,使用等统筹工作。
制定本校信息技术教育和应用工作的长远规划和近期计划并组织有关人员具体实施。
2.按计划实施学校教育教学装备的建设改造、添置、更换等工作,尽最大努力满足教育教学需要,让教育技术装备为教育发挥最大效率。
3.抓好过程管理。
结合本校实际制定必要的规章制度,对工作计划的落实情况、教育技术装备工作的进展情况进行监督与检查,发现问题,及时纠正。
4.领导信息中心做好计算机教学、全校电教服务工作,促进学校深入推进教育信息化建设及应用。
____组织教师的信息技术应用能力培训工作。
组织和督促有关人员按时参加县局组织的培训学习,抓好教师的校本培训,督促信息中心对本校教师进行培训和辅导。
切实保证有关人员完成学习任务,达到学习要求。
6.定期召开装备工作会议,研究分析学校装备工作实际操作中的问题,并优相关的问题提出解决方案,并组织付诸实施。
7.依据县局的有关规定和要求,结合本校实际,制定切实可行的工作评价办法,对本校的信息技术教育和应用工作进行过程和目标评价,对信息中心成员进行学年量化考核工作。
中学电教工作人员工作职责
中学电教工作人员工作职责中学电教工作人员是学校电教中心的核心成员,他们主要负责电教设备的维护和管理,教学平台的运营和维护,以及辅助教师完成电教教学任务等工作。
以下是中学电教工作人员的具体工作职责。
一、电教设备的维护和管理中学电教工作人员是学校电教设备的“守护者”,他们需要定期检查电教设备的运行状态,及时发现和解决设备故障,保障设备正常运转。
同时,他们还需制定设备维护计划,定期维护设备,确保其性能和使用寿命。
二、教学平台的运营和维护中学电教工作人员需要负责学校教学平台的运营和维护工作。
他们需要通过学校网络,为学生和教师提供良好的网络环境,保证教学平台的正常运行。
此外,他们还需要定期检查教学平台软件的更新和升级,确保平台功能的完善和丰富。
三、辅助教师完成电教教学任务中学电教工作人员是教师的得力助手,他们需要协助教师完成电教教学任务。
他们需要在教学前对教师的电教课件进行审核和测试,确保教师的课件达到教学要求。
在教学过程中,他们需要提供技术支持,解决教师在使用电教设备和教学平台中遇到的问题。
四、电教资源的开发和管理中学电教工作人员还需负责电教资源的开发和管理工作。
他们需要收集整理各类教学资料和教学资源,制作优质的电教课件,并将其上传到教学平台上供教师和学生使用。
同时,他们还需要对教学资源进行分类和管理,确保资源的有效利用。
五、电教培训和指导中学电教工作人员还需负责电教培训和指导工作。
他们需要组织教师进行电教培训,提高教师的电教教学水平和技能。
此外,他们还需向教师提供电教教学指导,引导教师更好地利用电教设备和教学平台进行教学。
六、电教活动的组织和协调中学电教工作人员还需负责电教活动的组织和协调工作。
他们需要组织和策划各类电教活动,如电教展示、电教比赛等,激发学生对电教的兴趣和热情。
同时,他们还需要协调各方资源,确保电教活动的顺利进行。
七、电教效果的评估和改进中学电教工作人员需要对电教教学效果进行评估和改进。
学校电教室电教人员职责
学校电教室电教人员职责学校电教室电教人员是负责管理和运营电教教室的专职工作人员。
他们的主要职责是协助教师开展教学活动,使用电子设备和多媒体资源,提供技术支持和维护教学设备。
下面将详细介绍学校电教室电教人员的职责:1. 教学设备维护与管理:电教人员需要负责学校电教教室内的各种电子设备的维护与管理,包括电脑、投影仪、音响等设备的正常运转和维修,确保这些设备能够在教学中正常使用。
2. 教师培训与指导:电教人员需要熟悉各种教学软件和多媒体资源的使用,能够为教师提供专业的培训与指导,帮助教师更好地利用这些资源进行教学。
他们还需要及时了解最新的教学技术和教育教学理念,向教师介绍和推广适合的教学方法和工具。
3. 多媒体资源管理:电教人员需要负责管理学校电教教室内的多媒体资源,包括教学软件、教学视频、教学课件等,在保证版权合法的前提下,为教师提供丰富、高质量的教学资源,提高教学质量。
4. 教学环境布置:电教人员需要根据教师的需求,对电教教室内的教学布置进行调整。
他们需要确保教室内的灯光、音响效果等能够满足教学的要求,并协助教师完成多媒体设备的设置。
5. 教学活动协调与支持:电教人员需要与教师和学生进行紧密的沟通和协作,了解他们在教学过程中的需求和问题,并及时提供技术支持和解决方案。
在教学活动中,他们还需要配合教师调试设备,确保教学顺利进行。
6. 教学数据统计与分析:电教人员需要及时收集、整理和分析教学数据,包括教师和学生在教学过程中使用多媒体资源的情况、教学反馈和评估等,为学校提供教学改进的参考依据。
7. 学生辅导与服务:电教人员还需要为学生提供多媒体学习的辅导和服务,帮助他们更好地利用电教设备和资源,提高学习效果和学习兴趣。
他们还需要教育学生正确使用电子设备、维护设备,培养他们的信息素养和自主学习能力。
8. 电教设备更新与采购:电教人员需要定期了解和跟踪电教设备的发展趋势和市场动态,提出设备更新和采购建议,为学校提供合理的设备选购方案。
电教管理员岗位职责(通用11篇)
电教管理员岗位职责电教管理员岗位职责(通用11篇)在不断进步的时代,我们每个人都可能会接触到岗位职责,一份完整的岗位职责应该包括部门名称、直接上级、下属部门、管理权限、管理职能、主要职责等。
一般岗位职责是怎么制定的呢?下面是小编收集整理的电教管理员岗位职责,希望能够帮助到大家。
电教管理员岗位职责篇11、负责学校电教设备的验收、登帐、保管、保养、使用工作。
验收时如发现设备型号、规格、质量不符合要求,有权拒绝验收。
2、保障电教教室(包括多媒体教室、语音实验室)和各班级电教设备的正常使用。
熟练掌握有关设备的使用方法与保养方法,具备一定的故障检修技术,能排除常见的简单故障,做好多种设备的保养检修工作。
需外修的设备应及时报修。
3、有一定的教学经验,能配合教师丌展教学活动。
4、负责安排、协调各电教教室的使用,提高电教教室的使用率。
5、所有设备一般不外借,如确需外借,须由主任批准;报损设备,须由校主管部门审批;外借或报损须办理领借、归还和报损登记手续。
6、做好库存室和电教教室的安全防火、防盗工作,定期检查电路及报警装置,加强安全防范措施。
7、培训各班电教助理员,定期对各班的电教设备进行检查保养,保证电化教学的正常开展。
寒暑假期问应将各班电教设备集中保管或检查设备完好情况,学期(学年)初由各班领借。
8、积极协助各教研组做好电教资料收集的工作,电教资料和没备要分类存放、陈列有序。
在教务处、教研窒的安排下,配合教师制作课件,并做好优质课的摄录工作。
9、检查、督促教师与学生履行电教教室守则,保持教室的清洁,禁止私人软件带入,保证设备安全。
10、注意知识更新,学习和掌握新技术,及时了解国内外教育技术发展新动态,主动向教师推荐应用新技术。
11、完成主任布置的其它工作。
电教管理员岗位职责篇2一、认真学习教育理论,树立全心全意为教育教学服务的思想,提高思想政治素质。
二、认真钻研电教理论,掌握电教设备的操作技能,熟悉其特点和维护保养知识,努力提高自身的业务素质。
电教中心工作人员岗位职责
电教中心工作人员岗位职责
一、负责制定电教各项规章制度和每学期的电教计划,负责登记造册,做到财物相符。
二、负责管理、保养、维护各种电教设备,对所有电教设备均列出清单。
负责所有专业实验室的日常管理和维护工作。
三、做好电教室的日常保洁,室内器材、设备摆放整齐,存放合理、有序,定期对电教设备进行擦拭、防尘。
四、负责电教器材的验收、领取、借还工作,电教设备一律不得私自外借,特殊情况需经中心领导批准,借出设备要及时督促归还。
五、负责检修电教器材的常见故障,若不能修复,应及时上报处理。
六、每学期结束时,要做好器材物品的清理工作,列出报损和赔偿清单,报中心处理。
七、负责电教室的防火、防盗等安全工作。
八、承担上级和学校临时安排的相关工作。
中学电教室工作人员职责(3篇)
中学电教室工作人员职责中学电教室工作人员的职责包括但不限于以下几个方面:1. 设备管理:负责电教室内各类电子设备的维护、管理和更新,确保设备正常运行,并及时解决设备故障。
2. 网络管理:负责电教室的网络管理,包括网络设备的维护、网络故障的排除及网络安全的保证。
3. 教学支持:协助教师进行教学准备工作,提供技术支持,确保教学中使用的电子设备正常工作。
4. 培训与指导:向教师提供相关设备和软件使用培训,帮助教师熟练使用电子设备进行教学,解答教师在使用中遇到的问题。
5. 内容管理:负责电教室内相关教学内容的管理和更新,包括教学软件、教学课件等的维护和更新。
6. 课程管理:协助教务部门和教师进行电教课程的规划和安排,协调电教资源的分配和使用。
7. 安全管理:负责电教室内学生们的安全管理,维护电教室的秩序和纪律,确保学生在使用电子设备时的安全。
8. 技术研究:关注电教技术的发展趋势,不断学习和研究新的技术,为电教室的教学提供更好的技术支持。
总之,中学电教室工作人员的职责是为教师教学提供技术支持,管理和维护电教设备,以及协助教学管理和实施。
中学电教室工作人员职责(二)(____字)一、引言电教室是现代教育技术的应用基地,以其灵活的教学环境和多样化的教学手段,成为中学教育中不可或缺的重要组成部分。
作为电教室的工作人员,既承担着保证教学设备正常运转的责任,也负责辅助教师进行多媒体教学。
本文将对中学电教室工作人员的职责进行详细介绍。
二、职责一:维护和管理电教设备1. 硬件设备的维护中学电教室配备了大量的教学设备,包括电脑、投影仪、音响等。
工作人员需负责检查设备的正常运行情况,及时发现并修复故障。
同时,工作人员还需妥善保管设备,确保设备的正常使用寿命。
2. 软件系统的管理中学电教室通常需要安装一些教学软件和系统,工作人员需负责软件的安装、升级和维护。
在软件使用中,工作人员还可根据教师的需求,配合安装相应的软件,提供技术支持。
学校电教室电教人员职责模版
学校电教室电教人员职责模版电教人员是学校电教室中的重要角色,他们负责管理和维护电教设备,提供技术支持,协助教师开展电教教学活动。
下面是一个关于学校电教室电教人员职责的模板,供参考:一、设备管理和维护1. 负责学校电教室设备的采购、更新和保养工作;2. 定期进行设备巡检,保证设备正常运行;3. 维护设备故障记录,及时修复故障设备;4. 提供设备的维修保养计划,确保设备的使用寿命和稳定性;5. 做好设备的标识和分类,方便教师和学生使用。
二、教学活动支持1. 提供教师开展电教教学活动所需的技术支持;2. 协助教师进行教案制作、教学课件制作等技术操作;3. 为教师提供多媒体设备的操作指导和培训;4. 解答教师在教学过程中遇到的技术问题;5. 协助教师进行教学设备的设置和调试,确保教学顺利进行;6. 提供教师和学生使用的电教软件、教学资源等;7. 协助教师进行电教设备的布置和调整。
三、网络管理和维护1. 管理学校电教室的网络设备;2. 确保网络设备安全稳定运行;3. 配置网络设备,提供稳定的网络环境;4. 根据需要进行网络设备的升级和维护;5. 协助学校进行网络故障排查和修复。
四、培训和指导1. 组织定期的电教设备使用培训和操作指导;2. 帮助教师和学生熟练掌握电教设备的操作方法;3. 教师和学生有疑问时及时解答;4. 介绍新的电教技术和设备,提供需求分析和推荐意见。
五、文件管理和记录1. 负责学校电教室的文件管理和档案归档工作;2. 定期整理和更新电教设备的使用说明书和保修文件;3. 管理和更新电教软件、教学资源的存储和备份。
六、安全管理1. 确保电教室设备的安全使用,定期进行安全演练和检查;2. 监控电教室的用电情况,避免设备过载和电气安全隐患。
七、技术研究和创新1. 关注电教技术的最新发展动态,了解教育教学的创新需求;2. 提出使用新技术和设备的建议,推动电教工作的创新发展;3. 参与电教相关的培训和学术交流活动,提升自身的专业能力。
学校电教室电教人员职责
学校电教室电教人员职责
学校电教室的电教人员职责包括:
1. 维护和管理电教设备:负责电教设备的维护、保养和管理,确保设备的正常运行。
2. 使用和操作电教设备:掌握各种电教设备的使用方法和操作技巧,能够熟练地操作多媒体教学设备,为教师和学生提供技术支持。
3. 提供多媒体教育服务:根据教师或学生的需求,提供多媒体教育服务,包括播放教学视频、演示教学课件、组织多媒体互动等。
4. 协助教师开展电教教学:协助教师在电教课堂上开展教学活动,包括设置教学环境,调试音视频设备,协助教师进行教学录像等。
5. 故障排除和技术支持:在使用中出现故障或问题时,及时排除故障并提供技术支持,确保教学、演示和展示的顺利进行。
6. 教师培训和指导:为教师提供电教设备的培训和指导,让教师掌握基本的电教技术和操作方法,提高教师的电教水平。
7. 资源管理和更新:负责电教资源的管理和更新,包括教学课件、教学视频、教学软件等的收集、整理和维护。
8. 安全管理和巡检:负责电教教室的安全管理和巡检工作,确保设备的安全使用和教室的正常秩序。
总之,电教人员是负责学校电教室设备的维护、操作和服务工作的专业人员,为教师和学生提供技术支持,促进电教教学的顺利进行。
电教职责及责任
电教职责及责任一、背景介绍电教(电化教育)是指利用现代信息技术手段,将教育资源数字化、网络化,通过互联网等信息技术手段进行教学和学习的一种教育形式。
随着信息技术的快速发展,电教在教育领域的应用越来越广泛,对于提高教学效果和教学质量起到了积极的促进作用。
在电教的实施过程中,电教人员承担着重要的职责和责任。
二、电教职责1. 教学设计:电教人员负责根据教学目标和教学内容,制定电教教学方案和课程设计。
他们需要根据学生的特点和需求,灵活运用多媒体技术,设计富有创意和互动性的教学内容,以提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 教学资源开发:电教人员需要开发和整理各类教学资源,包括教学视频、教学PPT、教学软件等。
他们要根据教学内容和教学需求,选择合适的教学资源,并进行编辑和制作,以满足教学的需要。
3. 教学技术支持:电教人员需要熟悉各类教学技术和工具,包括多媒体教学设备、教学软件、教学平台等。
他们要负责教学设备的维护和管理,保证设备的正常运行;同时,他们还要提供教学技术支持,解决教师和学生在教学过程中遇到的技术问题。
4. 教学评估与反馈:电教人员需要对教学过程和教学效果进行评估和反馈。
他们要根据学生的学习情况和教学效果,及时调整教学策略和教学方法,以提高教学质量。
同时,他们还要对教学过程进行记录和总结,为教学改进提供参考依据。
5. 培训与支持:电教人员需要对教师进行培训和支持,提高他们的电教教学能力。
他们要组织教师培训活动,分享教学经验和教学资源,帮助教师熟悉和掌握电教教学技术和方法。
三、电教责任1. 学生学习效果:电教人员要对学生的学习效果负责。
他们要根据学生的学习情况,及时调整教学策略和教学方法,确保学生能够达到预期的学习目标。
2. 教学资源安全:电教人员要保护和管理好教学资源,确保教学资源的安全和有效使用。
他们要防止教学资源被盗用或滥用,保护教学资源的版权和知识产权。
3. 信息安全和保密:电教人员要保护学生和教师的个人信息安全和隐私。
电教委员工作总结
电教委员工作总结
岁月如流,转眼间,一个学期就要过去了。
在老师和同学们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。
回顾这一学年,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高:
一、电教委员管理工作本学期电教委员了解了如何解决计算机的问题,电教讲台的管理要求,校园电视的接收,如何正确使用电教讲台等等,并能及时反映电教设备的使用情况,讲台的卫生情况也有所改善。
二、电教设备的管理1课后不能及时关闭话筒电源,致使话筒电池损耗严重,望大家谅解。
话筒也有一定损坏,有不少是人为损坏,希望大家能够注意。
2对于电教柜钥匙的管理不够到位。
经常弄丢,给大家带来了不少麻烦,感谢大家的理解。
总之,一学期以来,我在电教委员工作上,虽然取得了一些成绩,但也存在很多不足之处,希望各位同学以后能及时发现并且向我指出,避免不必要的差错。
谢谢大家本学期对我的关心与支持!。
电教工作人员职责
电教工作人员职责一、电教人员要树立为全体师生服务的思想意识,管好电化设备,充分发挥电化设备的教学功能。
二、制定电化教育教学工作计划,整理、收集与电教有关的资料。
三、多媒体教室、电教室、语音室、广播室、班级等有关电化设备要保养优良,定期检测,发现问题及时处理。
四、指导上课教师按电化要求和操作规程使用电化设备,不得擅自使用未经批准的设备和资料。
五、电教人员要确保设备的安全,不可随意改动、拆卸零部件,要爱护设备,避免污损、破损等现象发生。
六、电教人员应注意保护系统设置和信息资源的安全,不得擅自更改、删除系统设置和公用软件、数据等。
七、上课期间,应引导学生注意爱护设备,不得随意摆弄、乱动设备,不得喧哗打闹。
八、每次使用电化设备前后,电教人员应仔细检查所有设备的完好状态。
上课结束后应切断电源,关好门窗,作好安全工作。
九、教师在使用电化设备中发现问题、故障时,应予以登记并及时排除和修理。
十、做好所有电化设备的登帐、使用、出借等手续,妥善保管,定期保养,避免非正常短缺、损坏,因人为事故造成的损失,应照价赔偿。
十一、协助学校开展各项比赛、庆典、集会等活动。
做好摄像、摄影等工作。
十二、所有电化设备均为学校公物,未经学校主管领导批准,不得外借。
2006年9月电教室管理制度一、电教室为学校电视转播、电教教材制作、存放的场所,进入电教室的人员应自觉遵守电教室规章制度,不得大声喧哗。
二、电教室为存放电教器材设备等精密贵重仪器之场所,请讲究卫生,不得随地吐痰、扔纸屑,禁止吸烟。
三、电教设备的管理、使用、维护由电教教师负责,非本室人员未经允许不得随意使用。
四、电教器材属贵重精密仪器,教职员工经允许后使用,使用过程中应珍惜爱护,不得私自拆卸、更换和删除程序等。
损坏照价赔偿。
五、电教室为学校教育教学场所,应认真履行学校的规章制度,不得翻录、传播黄色淫秽的音像资料。
六、电教资料、器材的借用,应先登记,按要求填好表格,按规定日期归还,不准转借他人,不准用于非教学活动。
校电教主任职责
校电教主任职责一、工作职责1. 贯彻落实国家及地方有关教育信息化的方针、政策,制定并实施学校教育信息化发展规划。
2. 组织制定学校电教工作计划,负责电教设备的采购、配置、管理和维护,确保电教设备正常运行。
3. 负责学校电教资源建设,组织制作、引进和整合各类电教资源,提高教育教学质量。
4. 组织开展教师信息技术培训,提高教师信息技术应用能力,促进信息技术与教育教学的融合。
5. 组织开展学校信息技术课程教学,负责信息技术课程建设、教学管理和教学质量评估。
6. 组织开展学校电教研究活动,推动教育教学改革,提高教育教学质量。
7. 负责学校电教工作的对外交流和合作,不断提升学校电教工作水平。
8. 完成上级领导交办的其他工作任务。
二、任职要求1. 本科及以上学历,教育技术学、计算机科学与技术等相关专业。
2. 具有较强的组织协调能力和团队协作精神。
3. 熟悉国家及地方教育信息化政策,掌握教育技术基本理论和方法。
4. 具有较强的电教设备维护和管理能力,能解决常见故障。
5. 具有较强的电教资源整合和开发能力,能根据教育教学需求制作和引进电教资源。
6. 具有较强的教师培训能力,能组织开展教师信息技术培训。
7. 具有较强的研究能力,能组织开展学校电教研究活动。
8. 具有较强的沟通和表达能力,能顺利开展工作。
三、工作条件1. 良好的工作环境,配备必要的办公设备和电教设备。
2. 提供职业发展机会,包括培训、交流和晋升等。
3. 提供具有竞争力的薪酬待遇,包括基本工资、绩效奖金等。
4. 提供完善的福利待遇,包括五险一金、带薪年假等。
5. 提供良好的团队氛围,鼓励创新和合作。
中学电教中心工作人员岗位职责
中学电教中心工作人员岗位职责电教中心人员应加强学习,提高自身素质与技能,开展好电教中心各项工作,使学校的电子设备能得到科学、合理的管理维护,为学校的教育教学工作做出应有的贡献,具体做以下:一、任职条件:思想端正,团结协作,虚心好学,责任心强,胜任本职。
二、应刻苦钻研业务,加强学习,熟练掌握各种电子设备、器材的性能,掌握操作技能的维护和保养知识,配合任课教师制作相关软件,热情周到地为第一线教师服务。
三、协同教研室(组)选择、制作适合学科教学需要的各种电教软件资料,为课堂教学服务。
四、严格遵守各项管理制度,不擅离职守,坚持秉公办事,平等待人,不徇私情。
五、本着勤俭节约的原则,充分利用现有设备,工作中做到精打细算,杜绝浪费。
六、电教管理人员负责所有电化教学设备,设施,日常用品的保管,维修和保养;管理与维护好微机教室、多媒体教室、语音教室、报告厅等电教场所。
七、负责全校电子设备的登记建档,形成真实、完备、规范的设备档案。
八、管理与维护好计算机及其网络、闭路电视、音响广播系统。
九、管理与维护好学校闭路电视系统,保证学校闭路电视的正常运行;管理与维护好学校的通信系统,保证电话和网络通畅。
十、负责全校教师的计算机及网络技术培训。
十一、负责普通教室多媒体器材的管理,组织培训学生电教管理员和定期组织教室多媒体管理的评比。
十二、负责音像资料、多媒体辅助教学资料的收集与管理;学校各大型活动及优质课的摄像、编辑及光盘刻录。
十三、管理员要做好分管机房和办公场所的日常清洁工作,没有卫生死角、可见灰尘,室内清洁整齐,各种设备、软件等要存放合理、有序管理。
十四、电教中心机房和办公场所设有必要的安全措施,并定期进行安全检查,排查安全隐患并及时上报分管领导。
管理员每日下班前,应检查各室的电源、门窗、防火、防盗,保证安全。
出现事故,按学校规章制度或法律法规接受相应处理。
十五、学校发生突发事件,做到随叫随到。
负责相关的参观接待拍照、摄像、音响控制等其它工作。
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如何做好农村中学电教管理员
内容摘要:本文就农村中学的电教管理工作进行一些探讨,针对农村中学电教工作的现状,农村电教管理员如何为教育教学服务,如何进行电教常规管理,如何对教师进行现代教育技术培训和电教课题的研究,笔者进行了一些小结。
关键词:农村中学电教电教管理员
农村中学设有电教管理员这一岗位,一般由教师兼任。
随着农村学校办学条件的改善,学校里的现代化教学设备已不局限于原来的几台收录机、电视机、投影仪,基本上配备了电脑房,语音室,闭路电视,多媒体教室等,这些教学环境的变化促使电教管理员进行更深层次的思考:如何在新形势下更好地发挥电教管理员的作用?通过不断实践总结,我想主要做好以下几点:
一、做好为教育教学服务工作
电教员的重要职责就是为学校的教育教学服务,教学手段、教学方法的改进、教学效率的提高都与电教设备的使用有关,因此做好教育教学服务工作能促进教师的发展,促进学校的教育教学改革。
1、向校长提供现代教育信息。
学校开展电化教育的一个重要方面是它的物质保证,只有具备了一定的物质,才有可能开展电化教育。
所以电教管理员要做好校长的参谋,向校长提供现代化教育的的信息,并结合本校的实际,提出最有发展方向又最有可能实现的硬件采购计划以及这些计划的实现所需的资金,供校长参考、决策。
如:配置一个50台机子的微机房(较低、中档、较高档次)以及辅助设备的参考价格,电教管理员应该有个底;考虑到农村经常停电建议校长购买冷光源的液晶投影仪,以免使用时突然停电造成灯泡受损;还有哪些电教设备修理可以继续使用,哪些电教设备已经没有使用的价值,可以淘汰等都应该向校长建议。
2、向教师提供电教软件资料。
硬件是开展现代化教育的前提、保障,而软件是现代化教育的生命、是普及现代教育技术的根本。
首先电教管理员必须到各学科,各教研组进行调查研究,以确定所添置的教学软件切合实际,满足教学。
其次,注意收集有关教学软件的最新动态,并即时反馈到各教研组,再集中各教研组对各类型的教学软件的需求,最后进行统一计划。
提供软件资料的途径主要有以下五种:一是根据省电教馆下发的《电教教材推荐目录》,选择性的订购;二是上网下载,学校已有不少教师安装了宽带,动员不同学科的教师关注这些信息,找到有价值的内容进行下载,并交到电教管理员处进行刻录(要注意产权)做为资料保存;三是自制,学校有课件研制小组,教师所参加的各级各类级公开课等,都组织他们制作多媒体课件,为教学研讨作准备;四是借,电教中心有专门做教育电视采集工作的人员,经常与他们进行联系,借带进行教学;五是校际间的交流,经常与其他学校进行电教资料的交流,实行资源共享,节省资金。
3、会用、会修一些电教设备。
正确使用并熟练掌握学校仪器的技能是电教管理员的基本功,电教管理员对一些器材的用途、结构、原理、使用方法和注意事项要了如指掌,这样才能指导教师正确使用电教设备。
会修是指能修理一些电教设备,对中学教师来说比较困难,毕竟没有受过专业训练,但通过自学,一些电教设备的故障还是可以解决的。
如:投影仪主要的问题是开关接触和透镜有灰尘,电脑的故障主要是学生删除了一些系统程序或者是病毒破坏,通过杀毒和系统备份恢复完全可以解决。
二、进行学校电教常规管理
1、科学整理、编制电教教材目录。
学校电教教材的种类、数量越来越多,为了防止
教材的流失,方便任课教师取用教学软件,应对电教教材进行分类、整理、编目。
如将录相带、VCD、光盘、磁带、投影片这些不同种类的教材以不同的橱子摆放,再根据其内容分成教师培训、科普、教育、教学(又分语文、数学、英语、自然、思品、艺体)类,在分类中我们发现有些不能细分,否则教师查找不方便。
根据分类我们编好目录,装订成册,分发到各办公室,方便教师查阅、使用。
2、建立健全有关电教制度。
现在学校已有微机室、多媒体室、语音室、闭路电视等,这些室的仪器比较贵重,必须按一定的程序操作,否则容易损坏,而这些室是由各科任教师兼管的,因此必须制定制度来规范各室的管理。
如:计算机室管理制度、语言室管理制度、多媒体室管理制度等,这些制度都简洁明了,可操作性强。
其次设计简单易行的使用记录表格,如:计算机室使用记录简化到教师仅记录教学内容、教学时间、计算机的使用状况(如计算机有故障记录编号,注明症状);闭路电视的播放建立领导审批记录等。
3、检查、督促电教设备使用情况。
制度建立以后电教管理员还须督促检查,要不就会流于形式,造成资源闲置、浪费等。
如:不定期地检查计算机、语音室的卫生状况,有没有计算机有故障,定期的给液晶投影仪滤尘罩清尘,查看各室的使用记录等。
如有一次液晶投影仪每使用20分钟左右就会自动关机,这种现象持续了好几天,后经过清尘以后症状消失,省去了好几百元钱的修理费。
通过检查计算机室的使用记录发现计算机故障,及时排除等。
三、对教师进行现代教育技术培训
处在学校教学第一线的教师是学校开展现代教育技术实验,进行多媒体教学的主力军。
由于种种原因,他们大多数没有系统学习过电化教育的基础理论和基本技能,为此,对他们进行培训,尽快提高现代教育思想和教育技术素质是十分必要的。
1、按教育主管部门要求进行培训。
目前现代教育技术的培训是按照省、市、县(区)分级进行的,电教管理员肩负的培训工作是艰巨繁重的,既要传达上级培训的要求,又要组织教学内容,还要督促检查培训效果。
到现在为止已按要求进行了《现代教育技术》和《信息技术与教育》的培训,通过全员培训,逐步提高了教师现代教育技术的整体水平。
2、做好信息技术的校本培训。
根据学校的实际,结合教师的年龄结构,学历层次,以及学校的发展方向,对教师分类别分层次进行培训,如对40岁以上的教师进行收录机、投影仪、视频展视台使用方法、使用效果的培训,对40岁以下的青年教师进行多媒体制作、动画制作、网页制作以及现代教育技术理论的培训等。
四、进行电教课题的研究
现代教育技术的生命力在于电教课题的研究,而课题的研究需要掌握一定的现代教育理论和各种电教设备的使用技巧,并要具有实践创新和勇于探索的精神,在这方面电教管理员走在了前面,具有其他教师无可比拟的优势。
所以电教管理员应和校教科室协调,在电教中心和教科室的指导下,结合本校的实际,申报各级各类电教课题,组织教师进行电教课题的研究。
实践证明农村中学现代教育技术工作的好坏,很大程度上与电教管理员的认识、工作态度、工作能力有关,如果农村中学电教管理员没有正视自己,发挥应有的作用,极有可能造成学校人力、财力的浪费。
参考文献:
1、《电教馆馆长工作管理百科全书》本书编委会中国教育科学出版社2009年6月
2、《最新学校电教馆工作管理百科全书》编委会中国高等教育出版社2008年3月
3、《中小学电教》吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办。