第三课 发现自己《做更好的自己》部编人教版初中《道德与法治》教学PPT课件
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做更好的自己(共33张PPT)七年级道德与法治上册教学示范课课件
①做更好的自己，就要扬长避短；
方法与技能
改正缺点的方法
01
具体描述缺点
02
从最容易的开始
03 肯定或奖励自己的努力
04
请人协助
05
公开承诺
06 运用以前成功经验
4.如何做更好的自己？
狄摩西尼是古希腊政治家、雄辩家。他7岁时父亲去世，家产被监 护人侵吞了。他成年后，决心向法院提起诉讼，以讨还被夺走的家产。 然而，由于他患有口吃，无法到法庭去陈述自己的意见。面对自己身 体方面的缺陷，他没有灰心，没有放弃，而是勇敢地接受了事实，并 尝试努力去改变它。从此，狄摩西尼每天口含石子，面对大海练习发 音，训练雄辩术。功夫不负有心人，后来，他终于学会了正确发音， 掌握了雄辩这门技术，在法庭上以流畅有力的言辞击败了对手，打赢 了官司。
B
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
人增加适度压力，让人产生应激反应，使工作能力和表现
得到优化。走出舒适区，需要（ ）
A．接纳欣赏他人 B．激发个人潜能 C．增强集体意识 D．丰富精神生活
B
4.太阳每天都是新的，人每天都在变化。我们要使自己更完美，就要正确
接纳自己。正Leabharlann 接纳自己应该①接纳自己的全部
②既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ③既接纳自己性格，也接纳自己的身材、相貌 ④只接纳自己的现在，也接纳自己的过去
（2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分 有时候会很难。
3、如何欣赏自己？
姚明的“高”让 他成为篮球明星
潘长江的“矮”让 他努力成为笑星
胖胖的女汉子贾玲是相声小品 届的“女中豪杰”，瘦瘦的女 神瞿颖是模特演艺界的宠儿
方法与技能
改正缺点的方法
01
具体描述缺点
02
从最容易的开始
03 肯定或奖励自己的努力
04
请人协助
05
公开承诺
06 运用以前成功经验
4.如何做更好的自己？
狄摩西尼是古希腊政治家、雄辩家。他7岁时父亲去世，家产被监 护人侵吞了。他成年后，决心向法院提起诉讼，以讨还被夺走的家产。 然而，由于他患有口吃，无法到法庭去陈述自己的意见。面对自己身 体方面的缺陷，他没有灰心，没有放弃，而是勇敢地接受了事实，并 尝试努力去改变它。从此，狄摩西尼每天口含石子，面对大海练习发 音，训练雄辩术。功夫不负有心人，后来，他终于学会了正确发音， 掌握了雄辩这门技术，在法庭上以流畅有力的言辞击败了对手，打赢 了官司。
B
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
人增加适度压力，让人产生应激反应，使工作能力和表现
得到优化。走出舒适区，需要（ ）
A．接纳欣赏他人 B．激发个人潜能 C．增强集体意识 D．丰富精神生活
B
4.太阳每天都是新的，人每天都在变化。我们要使自己更完美，就要正确
接纳自己。正Leabharlann 接纳自己应该①接纳自己的全部
②既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ③既接纳自己性格，也接纳自己的身材、相貌 ④只接纳自己的现在，也接纳自己的过去
（2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分 有时候会很难。
3、如何欣赏自己？
姚明的“高”让 他成为篮球明星
潘长江的“矮”让 他努力成为笑星
胖胖的女汉子贾玲是相声小品 届的“女中豪杰”，瘦瘦的女 神瞿颖是模特演艺界的宠儿
部编人教版《道德与法治》七年级上册3.2《做更好的自己》课件(共23张PPT)
Page 5
三、学习目标
1、学会接纳与欣赏自己，能在与他人、社 会交往的过程中做更好的自己；
2、知道接纳与欣赏自己的方法；
3、知道如何才能做更好的自己。
Page 6
四、合作探究
（一）运用你的经验
Page 7
思考问题： （1）你怎么看待晓蓉的累？ （2）你是否有过类似的经历？如果 有，它们给你带来了怎样的影响？你是 如何处理的？
，也能为他人喝彩。
Page 15
阅读教材第34页第2、3、4段内 容及第35页教材正文，思考问题：怎 样做更好的自己？
Page 16
我要飞得更高 （1）做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用 自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。 （2）做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺 点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程 就是自我完善、自我发展的过程。 （3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域； 通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自 己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任 务……我们就可以更好地激发自己的潜能。
Page 2
（2）我要飞得更高：①做更好的自己，就要 ________；②做更好的自己，需要 ________； ③做更好的自己，需要不断激发自己的______； ④做更好的自己，是在和他人________的过程中 不断成长的，更是在______ 、为________带来 福祉的过程中实现的。
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思考问题： ①接纳自己的基本含义是什么？ ②怎样才能做到接纳自己？
Page 12
（2）我们要学会接纳自己。接纳自己，需要接纳 自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不 完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相 貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 （3）接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不 满意的部分有时候会困难。接纳自己，需要乐观的 心态，更需要勇气和智慧。
人教版《道德与法治》七级上册 做更好的自己 课件(共15张PPT)
• 欣赏自己，不是骄傲自大，也不 是目中无人，而是成长道路上面对 压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。 欣赏自己的同时，善于像他人学习， 与他人合作，才能成为一个内涵更 丰富的我。会欣赏他人的人，才会 真正的欣赏自己。
第6页，共15页。
1.怎样做更好的自己？
• ①做更好的自己，就要扬长避短；
• ②做更好的自己，需要主动改正缺点；
• 给自己写一句寄语，表达自己对未来的期望。
第11页，共15页。
随堂练习
• 1．进入初中以后，晓蓉比以前更加关注自己了，她觉得
自己是这样的：学习勤奋，做事很认真，也有些音乐天赋，
但自己皮肤黑，穿着打扮比较保守，手脚不太灵活，又不
善言辞。有时，她会学着别人的样子讲话、做事、思考，
这又让她觉得很累。你认为晓蓉应如何处理这些问题
第3页，共15页。
2.接纳自己包括哪些方面内容？
• 全部
• 接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；
• 接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相 貌；
• 接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
第4页，共15页。
3.接纳自己的方法是什么？
• • 接纳自己，需要乐观的心态，更需要
勇气和智慧。
第5页，共15页。
4.欣赏自己要注意什么
第三课 发现自己
第二框 做更好的自己
第1页，共15页。
运用你的经验
• P31 “运用你的经验”
• 1.你怎么看待晓蓉的累？
• 2.你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带 来了怎样的影响？你是如何处理的？
第2页，共15页。
1.为什么要接纳自己？
• 我们每个人在性格、兴趣等方面都有 自己的特点。随着对自己认识的不断深 入，我们的自我形象也会越发清晰。
第6页，共15页。
1.怎样做更好的自己？
• ①做更好的自己，就要扬长避短；
• ②做更好的自己，需要主动改正缺点；
• 给自己写一句寄语，表达自己对未来的期望。
第11页，共15页。
随堂练习
• 1．进入初中以后，晓蓉比以前更加关注自己了，她觉得
自己是这样的：学习勤奋，做事很认真，也有些音乐天赋，
但自己皮肤黑，穿着打扮比较保守，手脚不太灵活，又不
善言辞。有时，她会学着别人的样子讲话、做事、思考，
这又让她觉得很累。你认为晓蓉应如何处理这些问题
第3页，共15页。
2.接纳自己包括哪些方面内容？
• 全部
• 接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；
• 接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相 貌；
• 接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
第4页，共15页。
3.接纳自己的方法是什么？
• • 接纳自己，需要乐观的心态，更需要
勇气和智慧。
第5页，共15页。
4.欣赏自己要注意什么
第三课 发现自己
第二框 做更好的自己
第1页，共15页。
运用你的经验
• P31 “运用你的经验”
• 1.你怎么看待晓蓉的累？
• 2.你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带 来了怎样的影响？你是如何处理的？
第2页，共15页。
1.为什么要接纳自己？
• 我们每个人在性格、兴趣等方面都有 自己的特点。随着对自己认识的不断深 入，我们的自我形象也会越发清晰。
《做更好的自己》公开课教学PPT课件【部编人教版七年级道德与法治上册】
活动六：发掘潜能
课堂小结
敬请各位老师提出宝贵意见 ！
改正缺点的方法有：具体描述自己的缺点；从最容易改 正的缺点开始；及时肯定或奖励自己改正缺点的努力；请一个 信任的人来协助；在公开场合做出改正缺点的承诺；运用自己 以前改正缺点的成功经验。
3.激发自己潜能
二、我要飞得更高
活动六：发掘潜能
失去了听力，但在舞蹈上有特 殊成就的 “千手观音”们。
智力低下，却在指挥上有超常能力的周舟。
1.扬长避短
二、我要飞得更高
活动四：古文赏析
齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐 使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌 善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。 孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下 辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣 能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子 逐射千金。
1.扬长避短
二、我要飞得更高
第三课 发现自己
做更好的自己
一、接纳与欣赏自己
1.学会接纳自己
活动一：我就是我
传说西施由于有心脏病（据说是 心绞痛）在村里病发时会（捂住心口） 紧蹙娥眉，同村的一个丑女见到西施 发病时的神态认为很美，此后也在村 里捂住胸口皱眉。同村的有钱人看了， 就赶紧闭门不见；穷人见了，拉起妻 子和儿女就躲。
一、接纳与欣赏自己
二、我要飞得更高
活动五：改正缺点
小公权看到失去双臂的老人 家，用脚挥洒自如的写字
柳公权发奋练字
2.主动改正缺点
二、我要飞得更高
活动五：改正缺点
小公权虚心请教， 回家后勤奋练字
柳公权发奋练字
二、我要飞得更高
2.主动改正缺点
活动五：改正缺点
柳公权为什么能成为一代书法大家？
做更好的自己，需要主动改正自己的缺点，改正缺点需要 决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自 我发展的过程。
课堂小结
敬请各位老师提出宝贵意见 ！
改正缺点的方法有：具体描述自己的缺点；从最容易改 正的缺点开始；及时肯定或奖励自己改正缺点的努力；请一个 信任的人来协助；在公开场合做出改正缺点的承诺；运用自己 以前改正缺点的成功经验。
3.激发自己潜能
二、我要飞得更高
活动六：发掘潜能
失去了听力，但在舞蹈上有特 殊成就的 “千手观音”们。
智力低下，却在指挥上有超常能力的周舟。
1.扬长避短
二、我要飞得更高
活动四：古文赏析
齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐 使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌 善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。 孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下 辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣 能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子 逐射千金。
1.扬长避短
二、我要飞得更高
第三课 发现自己
做更好的自己
一、接纳与欣赏自己
1.学会接纳自己
活动一：我就是我
传说西施由于有心脏病（据说是 心绞痛）在村里病发时会（捂住心口） 紧蹙娥眉，同村的一个丑女见到西施 发病时的神态认为很美，此后也在村 里捂住胸口皱眉。同村的有钱人看了， 就赶紧闭门不见；穷人见了，拉起妻 子和儿女就躲。
一、接纳与欣赏自己
二、我要飞得更高
活动五：改正缺点
小公权看到失去双臂的老人 家，用脚挥洒自如的写字
柳公权发奋练字
2.主动改正缺点
二、我要飞得更高
活动五：改正缺点
小公权虚心请教， 回家后勤奋练字
柳公权发奋练字
二、我要飞得更高
2.主动改正缺点
活动五：改正缺点
柳公权为什么能成为一代书法大家？
做更好的自己，需要主动改正自己的缺点，改正缺点需要 决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自 我发展的过程。
七年级上册道德与法治 第三课《做更好的自己》 ppt课件
每一个人都是独一无二的，每一个人也都有自己独有的长处与特点， 无论自己怎样，都要坦然地接纳自己，这样才能绽放出独特的芳香。 每一个人毕竟是自己的花朵，妒忌和羡慕别人是愚蠢的。真正的智 者懂得将自己的优势发挥到极致，懂得接纳自己的缺憾，做最真实 的自己。
这个故事对同学们有什么启示？
怎样接纳自己？ 1、接纳自己，需要接纳自己的全部
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
这个故事对同学们有什么启示？
怎样接纳自己？ 1、接纳自己，需要接纳自己的全部
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
人教版《道德与法治》七年级上册： 做更好的自己 课件(共30张PPT)
则早被和木匠发砍展去的做木价材值了。，现因在此树上，留我下们这么要多学墨会线，欣说赏明自木匠己量。过后觉得它
没有用，所以至今把它留在这里。” 孔子听了众弟子的回答后哈哈大笑… …
我们要学会欣赏自己
简单说，就是要欣赏自己的独特，欣赏自己 的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人 的奉献。
我们应该怎样欣赏自己？
乐能，取感得到参非加常动的物幸代福表。大”会的合法资格。老虎和狮子缺席，是因为兽中 之王的头上少了犄角简直没脸出门……
纷繁复杂的人生世界，如果你把目光 都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然 失色，同样的道理，面对自己，如果你 只看到自己的缺点、不足，你将会悲观 绝望，停步不前。
如果你把目光转移大半到快乐之中， 你将会得到幸福。同样的道理，面对 自己，如果你能看到自己的优点、长 处，你将会充满信心，迎接生活的挑 战。
什么是接纳己？
需要接纳自己的全部。 既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美； 既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌； 既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
怎样才能接纳自己？
一方面，接纳自己不仅要接纳自己的优点和 长处，也要接纳自己的短处和不足。
一方面，接纳自己，需要乐观的心态，更需 要勇气和智慧。
全面地看待优缺点
放大优点 缩小缺点
名人故事
狄摩西尼
古希腊政治家、雄辩家
从从前此，，有镇一上个的可小怜河而边执就着多的了小一男个孩男，孩患，有每严天重对口着吃河，岸同发学出们总 爱一取些笑含他混。不有清一又天时上而课停，顿老的师语让句同。学日们复上一讲日台，说年说复自一己年的，理想 ，他很最快终便成轮为到了了一他名。演他说迟家疑，着每慢次慢演挪讲到都了座讲无台虚上席，。抬起头，依 旧结结巴巴却很坚定地说：“我……我以后……要当”果不其 然那，么引，来换了成同是学你们或一我阵，嘲也笑许，会但放他弃并吧不！理但会这这个些小，男坚孩持最着终说完 ：悦“纳当自…己…，一用名决…心…、演勇…气…和演毅说力家完”成台了下生的命笑中声最更为加重厉要害的了， 同蜕学变们。一因个为劲他地坚起信哄：，不但足他会的转眼化神为却优越势来。越坚定。
没有用，所以至今把它留在这里。” 孔子听了众弟子的回答后哈哈大笑… …
我们要学会欣赏自己
简单说，就是要欣赏自己的独特，欣赏自己 的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人 的奉献。
我们应该怎样欣赏自己？
乐能，取感得到参非加常动的物幸代福表。大”会的合法资格。老虎和狮子缺席，是因为兽中 之王的头上少了犄角简直没脸出门……
纷繁复杂的人生世界，如果你把目光 都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然 失色，同样的道理，面对自己，如果你 只看到自己的缺点、不足，你将会悲观 绝望，停步不前。
如果你把目光转移大半到快乐之中， 你将会得到幸福。同样的道理，面对 自己，如果你能看到自己的优点、长 处，你将会充满信心，迎接生活的挑 战。
什么是接纳己？
需要接纳自己的全部。 既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美； 既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌； 既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
怎样才能接纳自己？
一方面，接纳自己不仅要接纳自己的优点和 长处，也要接纳自己的短处和不足。
一方面，接纳自己，需要乐观的心态，更需 要勇气和智慧。
全面地看待优缺点
放大优点 缩小缺点
名人故事
狄摩西尼
古希腊政治家、雄辩家
从从前此，，有镇一上个的可小怜河而边执就着多的了小一男个孩男，孩患，有每严天重对口着吃河，岸同发学出们总 爱一取些笑含他混。不有清一又天时上而课停，顿老的师语让句同。学日们复上一讲日台，说年说复自一己年的，理想 ，他很最快终便成轮为到了了一他名。演他说迟家疑，着每慢次慢演挪讲到都了座讲无台虚上席，。抬起头，依 旧结结巴巴却很坚定地说：“我……我以后……要当”果不其 然那，么引，来换了成同是学你们或一我阵，嘲也笑许，会但放他弃并吧不！理但会这这个些小，男坚孩持最着终说完 ：悦“纳当自…己…，一用名决…心…、演勇…气…和演毅说力家完”成台了下生的命笑中声最更为加重厉要害的了， 同蜕学变们。一因个为劲他地坚起信哄：，不但足他会的转眼化神为却优越势来。越坚定。
最新部编人教版七年级道德与法治上册第三课《发现自己》《做更好的自己》精品课件
我的生命线
下面的一条线，代表了一个人从出生到死亡的整个过程。请 你找到适当的位置，把它用*标出来，代表你今天的年龄。你了 解自己吗？请标注出以下各项。
签名： 0岁
性格：
签名：
喜欢的书：
兴趣爱好：
80岁
独特的自己
每个人都是独一无二的个体，世界上没有完全 相同的两个人。
我们每个人性格、兴趣等方面都有自己的特点， 随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越 发清晰。
自我反省与分享
“我喜欢我自己，是因为
”
“我不喜欢我自己，是因为
”
交流与分享
你会抱着怎样的态度面对 自己的缺点与不足？
• 每个人都是不完美的，成长路上我们要学 会以积极的态度去面对缺点和不足
• 要正视自己的缺点和不足，接纳自己，主 动改正缺点
接纳和欣赏自己
我们要接纳自己的哪些方面呢？
接
性格、身材、相貌
他不能接受自己的身体缺陷③他这种接受自己、欣赏自己的态度就是“悦
纳自我”的表现 ④他十分脆弱，感觉到人生苦短
A、 ①④
B、①③ C、 ②③
D、①②
珍惜当下，为美好的明天而努力、 奋斗！
寄语
2.做更好的自己，需要主动改正缺点。
19世纪作家果戈理，有一次拿着自己的作品给一位自 己讨厌的人看，一心准备接受批评。一位朋友问他为什么 要这么做，它回应道：“正因为他不喜欢我的作品，所以 我才要拿给他看。他可能会提出一些严厉的批评，但是这 些总比赞美的话要有益多了。”
果戈里为什么要去听取别人严 厉的批评？
潜能。我们该如何发挥自己的潜能？
还是生活在这个大千世界的你我他。每个人都必
定有一项特别的才能。失去了听力，但在舞蹈上
部编人教版《道德与法治》七年级上册3.2《做更好的自己》课件(共30张PPT)
的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
（2）做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需
要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自
我完善、自我发展的过程。 （3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 （4）更好的自己是在和他人共同生活的过程中不断成长 的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
小刚在日记里写到:
我小学时经常不认真听课,作业没有认真完成,还和 同学们吵架等等,所以,在同学们眼中我是一 个坏孩子.到 了初一,我想重新开始,因为我也 想做个大家都喜爱的孩 子.于是,我改正了一些毛病,如不认真上课,不按时完成作 业等等,还和同学们相处得很好,我的学习成绩也进步了. 我好开心啊! 可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学 说我以前不好的表现,所以现在同学们又开始疏远我了. 难道,一个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗?我真 的还是人讨厌的坏孩子吗? 你觉得小刚能变好吗？为什么？ 做更好的自己，需要主动改正缺点。
2. 接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智 慧。
患有严重的肌萎缩性脊髓侧索硬化症，
长年坐在轮椅上，后又失去了说话的
能力,依靠安装在轮椅上的一个小对 话机和语言合成器与人进行交谈；看 书必须依赖一种翻书页的机器，然后
霍金
他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读， 1988年写成科普著作《时间简史》 。
第三课 发现自己
02
做更好的自己
PART TWO
游戏
猜猜我是谁
1、请2~4位同学 想一想：我们是怎样猜对其他同学 （自愿举手）走到 独一无二的自己 前面，背对同学们 站着，下面的同学 发出各种声音，如： 唱歌、读书、笑声、 叹气声，下面的同 学每发出一种声音， 请前面的同学猜出
新人教部编版初中道德与法治七年级上册《做更好的自己》ppt课件
（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
（4）做更好的自己，是在他人共同生活的过程中不断成 长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
1.一个不会欣赏自己的人,永远都不会有所作为;只有能够欣赏自己的人,才算是一个真
正完整的人。作为一个人,不要管别人怎样评价你,首先要学会自己欣赏自己。以下关
第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己
3.做更好的自己
温故知新
正确认识自己的意义
①正确认识自己，可以促进自我发展。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 如何认识自己？ ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 ②我们可以通过自我评价来认识自己。 ③他人评价是我们认识自己的一面镜子。
我们该怎样正确对待他人评价呢？ 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲 从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的 表现。我们要做到用心聆听、勇于面对、平静拒绝。
课堂总结
学完这节课，你收获了什么？有什么 样的感悟？与同学相互交流讨论。
归纳总结、拓展提升
本节课我们主要学习了哪 些内容？你有什么收获？大胆 地说说自己的体会、感受或想 法。
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘， 希望同学们能遇事独立，积极探索 钻研，解决更多的难题。
感谢观看
字有着特殊的兴趣，
喜己欢喜翻爱字的典领。域。
24岁的“中国魔方全能王” 12岁的中国少年黄俊
王鹰豪虽然之前在《最强 凯、金振宇、姜大礼
大脑》节目上输Leabharlann 了魔方 对战日澳冠军联队，界《②的挑广战“泛不菲参神可与”能多，》但的方在舞面台央的视，活 通 协③过 作积，顽极强合拼30作搏秒和，交团与互结绳
经动过，不发懈现训他练人的他和最社终会战对 速他度人突共破同13完3次成，任创
（4）做更好的自己，是在他人共同生活的过程中不断成 长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
1.一个不会欣赏自己的人,永远都不会有所作为;只有能够欣赏自己的人,才算是一个真
正完整的人。作为一个人,不要管别人怎样评价你,首先要学会自己欣赏自己。以下关
第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己
3.做更好的自己
温故知新
正确认识自己的意义
①正确认识自己，可以促进自我发展。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 如何认识自己？ ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 ②我们可以通过自我评价来认识自己。 ③他人评价是我们认识自己的一面镜子。
我们该怎样正确对待他人评价呢？ 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲 从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的 表现。我们要做到用心聆听、勇于面对、平静拒绝。
课堂总结
学完这节课，你收获了什么？有什么 样的感悟？与同学相互交流讨论。
归纳总结、拓展提升
本节课我们主要学习了哪 些内容？你有什么收获？大胆 地说说自己的体会、感受或想 法。
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘， 希望同学们能遇事独立，积极探索 钻研，解决更多的难题。
感谢观看
字有着特殊的兴趣，
喜己欢喜翻爱字的典领。域。
24岁的“中国魔方全能王” 12岁的中国少年黄俊
王鹰豪虽然之前在《最强 凯、金振宇、姜大礼
大脑》节目上输Leabharlann 了魔方 对战日澳冠军联队，界《②的挑广战“泛不菲参神可与”能多，》但的方在舞面台央的视，活 通 协③过 作积，顽极强合拼30作搏秒和，交团与互结绳
经动过，不发懈现训他练人的他和最社终会战对 速他度人突共破同13完3次成，任创
人教版七年级道德与法治上册第三课《做更好的自己》ppt课件
第三课 发现自己
潘长江： 浓缩的都是精华 葛优： 热闹的马路不长草 聪明的脑袋不长毛
做更好的自己
学习目标
〈1〉学会欣赏并接纳自己。识记做更好的自己的 要求；
〈2〉培养学生良好的品格，发现自我、完善自我， 确立积极向上的人生态度
历史小故事
每一个人都是独一无二的，每一个人也都有自己独有的长处与特点 无论自己怎样，都要坦然地接纳自己，这样才能绽放出独特的芳香 每一个人毕竟是自己的花朵，妒忌和羡慕别人是愚蠢的。真正的智 者懂得将自己的优势发挥到极致，懂得接纳自己的缺憾，做最真实 的自己。
（2）主动改正缺点
她以不足1米50的个头，用8年的实践拿到世界冠军，用11年获到 世界冠军。19年的运动生涯，她获得了18个世界冠军，4个奥运 冠军，被萨马兰奇称为“乒乓史上最优秀的运动员”。 1997年，24岁的邓亚萍退役。她用10年时间，完成了从清华、 诺丁汉和剑桥大学的语言学习、硕士和博士的求学之路，并 成为国际奥委会运动员委员会成员，同时在北京奥组委 奥运村部任副部长。现任共青团北京市委副书记。
课后练习
2有人说：“人的潜能就如同含苞待放的花蕾，只要绽放，就会吐露 芳；人的潜能就如同蕴藏丰富的矿山，只要开采，就会收获宝藏。 你认为下列对于人的潜能的说法中，正确的是（ ） （1）每个人都有自己的潜能，每个人的潜能都是相同的 （2）人的潜能时多方面的，需要我们探索、尝试、发现并激活它们 （3）发掘自己的潜能，可以让我们飞得更高 （4）我们可以用多种方法，发掘自己的潜能 A（2）（3）（4） B（1）（2）（3） C（1）（2）（4） D（1）（3）（4）
探究与分享
每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会
接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。
潘长江： 浓缩的都是精华 葛优： 热闹的马路不长草 聪明的脑袋不长毛
做更好的自己
学习目标
〈1〉学会欣赏并接纳自己。识记做更好的自己的 要求；
〈2〉培养学生良好的品格，发现自我、完善自我， 确立积极向上的人生态度
历史小故事
每一个人都是独一无二的，每一个人也都有自己独有的长处与特点 无论自己怎样，都要坦然地接纳自己，这样才能绽放出独特的芳香 每一个人毕竟是自己的花朵，妒忌和羡慕别人是愚蠢的。真正的智 者懂得将自己的优势发挥到极致，懂得接纳自己的缺憾，做最真实 的自己。
（2）主动改正缺点
她以不足1米50的个头，用8年的实践拿到世界冠军，用11年获到 世界冠军。19年的运动生涯，她获得了18个世界冠军，4个奥运 冠军，被萨马兰奇称为“乒乓史上最优秀的运动员”。 1997年，24岁的邓亚萍退役。她用10年时间，完成了从清华、 诺丁汉和剑桥大学的语言学习、硕士和博士的求学之路，并 成为国际奥委会运动员委员会成员，同时在北京奥组委 奥运村部任副部长。现任共青团北京市委副书记。
课后练习
2有人说：“人的潜能就如同含苞待放的花蕾，只要绽放，就会吐露 芳；人的潜能就如同蕴藏丰富的矿山，只要开采，就会收获宝藏。 你认为下列对于人的潜能的说法中，正确的是（ ） （1）每个人都有自己的潜能，每个人的潜能都是相同的 （2）人的潜能时多方面的，需要我们探索、尝试、发现并激活它们 （3）发掘自己的潜能，可以让我们飞得更高 （4）我们可以用多种方法，发掘自己的潜能 A（2）（3）（4） B（1）（2）（3） C（1）（2）（4） D（1）（3）（4）
探究与分享
每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会
接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。
(新)人教版《道德与法治》七年级上册3.2《做更好的自己》公开课课件(共57张PPT)
欧马 洲克 一思 切 国 家 的能 文阅 字读 ︒
——
做 出
多爱 项迪 发生 明 。 一 生
2000 ——
1.日本一位妇女,为救即将从5楼坠落 的幼子,竟跑的比刘翔还快。 2.有位叫伊莱贾的人,读一遍就能记 住的书竟有200册之多。
人的潜能是多方面的
研究证明，每个人至少有七个方面 的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑 智能、空间智能、身体运动智能、人际交 往智能和自我认识智能。
二、我要飞得更高
森林大会
有一天，上帝来到森林深处，问所有的动 物：“你们对自己有没有什么不满意的地方，有 没有什么要求，我可以满足你们。” 不问不知道，一问吓一跳。几乎所有的动 物都对自己不满意。 鸟抢着发言：“别的动物都是四条腿，而 自己只有两条腿，实在太不公平。” 鱼马上说： “我根本没有腿，我想跑步都不行。” 青蛙抱怨自己身份特殊，既不属于水族， 又不属于陆族，以至不能取得参加动物代表大会 的合法资格。老虎和狮子缺席，是因为兽中之王 的头上少了犄角简直没脸出门……
阅读与感悟
有位叫黄美廉的女子，自小就患上小儿麻痹症。但她 靠着顽强的意志，考上了美国著名的加州大学，并获得 了艺术博士学位。 在一次演讲会上，有人这样问道：“ 黄博士，你从 小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？”在场的人 都责怪提问者不敬，但黄美廉却十分坦然地在黑板上写 下了这么几行字：“一、我好可爱；二、我的腿好长好 美；三、爸爸妈妈那么爱我；四、我会画画，我会审稿、 定稿；五、我有一只可爱的猫……”最后，她以一句话 做结论：“我只看到我所拥有的。”
在哪里找到了朋友，我就在哪里重生。
——泰
多一个真正的朋友，就多一块陶冶情操的磁石， 多一分战胜困难的力量，多一个锐意进取的伴 侣。 ——培根
人教版道德与法治七年级上册做更好的自己ppt课件
快速记忆
怎样接纳自己？
接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优 点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接 纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自 己的过去。 接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的 部分有时候会很难。接纳自己，需要乐观的心态，更 需要勇气和智慧。
莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼 上，说自己长得丑：小时候村 里很多人当面嘲笑他：“你瞧 你那个熊样！”学校里有几个 性格霸蛮的同学甚至为此打他 。莫言为此常常流泪，母亲却 对他说：“儿子，你不丑，你 不缺鼻子不缺眼，四肢健全， 丑在哪里？只要你心存善良， 多做好事，即使是丑也能变美 。”
人教版道德与法治七年级上册做更好 的自己p pt课件
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怎样接纳自己？
相貌普通，甚至被评为“丑陋” 但他能够接纳自己的外貌，创办 了阿里巴巴，成为中国电商巨头。
接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的 优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格， 也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在， 也接纳自己的过去。
怎样欣赏自己？
欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努 力，欣赏自己为他人的奉献。
人教版道德与法治七年级上册做更好 的自己p pt课件
人教版道德与法治七年级上册做更好 的自己p pt课件
欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是 成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。
人教版道德与法治七年级上册做更好 的自己p pt课件
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热闹的马路不长草，聪明的 脑袋不长毛
浓缩的都是精华
接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意 的部分有时候会很难。接纳自己，需要乐观的心 态，更需要勇气和智慧。
《做更好的自己》说课课件(共20张PPT)
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活动3：“探究与分享”（教 P33~34 ） 过程：
1．多媒体呈现：“探究与分享”（教材P33）材料。 3．要求学生分析材料，分小组探讨材料中提出的问题。 4．学生代表交流。 (1)我们要怎样接受别人的意见呢？ （欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。正确认识自己，认真 分析别人自意见，如果正确：虚心听取。） (2)我完全接纳了自己，还怎么进步呢？ （做更好的自己，需要发现并充分运用自己拥有的资源，不断进步。） (3)俗话说：从小看大，三岁看老。我还能改变吗？ （做更好的自己，需要主动改正缺点，要有勇于改正缺点的勇气。） (4)我不断地努力，可总是达不到心目中理想自我的要求。我该怎么 办呢？ （做更好的自己，还需要探索未知的自己，发掘自己的潜能。） 5 ．教师归纳答案。
二、说教学目标
1、情感态度与价值观目标 • 积极接纳自我，并学会欣赏自己，展示风采。 • 认识到每个人之间潜能的异同，了解发掘自身潜能的方法，做更好 的自己。 • 培养学生良好的品格，发现自我、完善自我，确立积极向上的人生 态度。 2、 能力目标 • 通过自主学习，培养学生学会从材料中搜集、提取有效信息和分析 问题、解决问题的能力。 • 通过教学活动，把知识学习、能力发展、情感培养结合起来，使学 生在活动中认识到如何做更好的自己，同时也有利于提高学生合作 学习和探究、交流的水平。 3、 知识目标： • 知道积极接纳自我是理性和智慧的选择。 • 学会欣赏自己。 • 掌握做更好的自己的要求。 • 正确认识每个人之间潜能的异同，懂得发掘潜能的方法。
• 3．学生代表交流 • (1)①每个人的潜能都不一样。从材料中我们可以看出：虽然刘伟失 去双臂，他在演奏方面有很大的潜能；胡达· 克鲁斯在登山方面具有 很大的潜能；爱迪生发明方面的潜能；马克思有语言方面的潜能。② 一样。他们之所以能够取得成，是因为他们都具有顽强的毅力、坚强 的意志、持之以恒的精神、明确的奋斗目标...... • (2)我们可以通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过 广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要等途径来激发 自己的潜能。
部编版道德与法治做更好的自己PPT优秀课件
●
B．要懂得欣赏自己，有勇气接纳自己的不完美
●
B C．要相信自己是独一无二的，是最好的
●
D．要重视他人的态度与评价，自我反思
● 8． 开学后的第一次班会上，小华这样介绍自己：“我在小学时，被同学们称为‘小机灵鬼’‘调皮鬼’，叫我 ‘小机灵鬼’是因为我头脑聪明，爱思考，爱发言；说我是‘调皮
●
鬼’，是因为我经常与同学打闹，管不住自己。我的兴趣很广泛，看书、下棋、摄影我都喜欢。我想在
④任何事情都要听从父母和老师的建议
●
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．我们要学会欣赏自己，在欣赏自己时( C ) A．不考虑自身的不足 B．不在乎他人的看法 C．避免骄傲自大 D．坚信自己是最好的
● 5．上初中的小玉看到身边的伙伴一个个出落得亭亭玉立，而自己不够漂亮，因此整天闷闷不乐。她应该( )
Ⅱ 核心速记
● 1．接纳自己，需要接纳自己的全部。 ● 2．接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 ● 3．更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
1．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”“尺有所短，寸有 所长”，这告诉我们要( A ) ①接纳自己满意的部分，也接纳自己不满意的部分 ②欣赏自身的同时，也要肯定别人的风采 ③学会扬长避短 ④夸大自己的长处，忽略自己的不足 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
D．要●重视(4他)更人好的的态自度己与，评是价在，自和我他反人思共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 (1)这种观点是片面的。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A．要懂得接受自己，掩饰自己的不足和缺陷
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4）更好的自己，是在和他人共同生活的 过程中不断成长的，更是在为他人、 为社会带来福祉的过程中实现的。
如何激发自己的潜能?
三、当堂训练
1 、歌曲《我相信》中唱到：”想飞上天/和太阳肩并肩/ 世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见/在这里我 都能实现/大声欢笑让你我肩并肩/何处不能欢乐无限/抛 开烦恼/勇敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就
接纳自己的全部，是不是很难做到？你有没有
什么好办法和同学分享？
接纳不完美，我会（
）
接纳与欣赏自己
活动要求：
用欣赏的眼光、 赞美的语言来看待自 己的优点，用客观中 肯的语言评价自己的 缺陷或不足。
探究与分享
3）做更好的自己，需要不断激发自己的 潜能。通过珍视自己的兴趣爱好，专 注自己喜爱的领域；通过广泛参与多 方面的活动，发现他人和社会对自己 的需要；通过积极合作，与他人共同 完成任务……我们就可以更好地激发自 己的潜能。
欣赏自己的努力；④欣赏自己为他人的奉献。
• 2．我要飞得更高。
• (1)怎样做更好的自己？p34—p36
• 答： ①做更好的自己，就要扬长避短。
• ②做更好的自己，需要主动改正缺点。
• ③做更好的自己，需要不断激发自己的潜 能。
• ④更好的自己，是在和他人共同生活的过 程中不断成长的，更是在为他人、为社会 带来福祉的过程中实现的。
A（2）（3）（4） B（1）（2）（3） C（1）（2）（4） D（1）（3）（4）
四、归纳梳理
做更好 的自己
接纳与欣赏 自己
1、随着对自己的认识的不断深入， 我们的自我形象会越来越清晰
2、怎样接纳自己 3、欣赏自己的方法
我要飞得 1、怎样做更好的自己 更高
2、激发潜能的方法
些方面？P36 • (3)发掘自身潜能有哪些方法？p35
小组合作学习
• 1．接纳与欣赏自己 • (1)为什么要接纳自己？P32 （2）怎样接纳自己，包括哪些内容？p33
(3)欣赏自己的方法有哪些？P33 2．我要飞得更高。 • (1)怎样做更好的自己？p34—p36 • (2)每个人的潜能不尽相同，主要表现在哪
些方面？P36 • (3)发掘自身潜能有哪些方法？p35
小组成果展示
• 1．接纳与欣赏自己
• (1)为什么要接纳自己？ • 世界上没有------，我们每个人----（2）怎样接纳自己，包括哪些内容？ 答：接纳自己就要接纳自己的全部。（如：身高、 性别、体形、行为习惯、家庭、学习成绩、相貌、 性格、优点、缺点等） • (3)欣赏自己的方法有哪些？ • 答：①欣赏自己的独特；②欣赏自己的优点；③
• 4．正确认识每个人之间潜能的异同，懂得发 掘潜能的方法。（重点）
自主学习
• 1．接纳与欣赏自己 • (1)为什么要接纳自己？P32 （2）怎样接纳自己，包括哪些内容？p33
(3)欣赏自己的方法有哪些？P33 2．我要飞得更高。 • (1)怎样做更好的自己？p34—p36 • (2)每个人的潜能不尽相同，主要表现在哪
2、有人说：“人的潜能就如同含苞待放的花蕾，
只要绽放，就会吐露芬芳；人的潜能就如同蕴藏 丰富的矿山，只要开采，就会收获宝藏。”你认为
下列对于人的潜能的说法中，正确的是（ Ａ）
（1）每个人都有自己的潜能，每个人的潜能都是 相同的（2）人的潜能时多方面的，需要我们探索、 尝试、发现并激活它们（3）发掘自己的潜能，可 以让我们飞得更高（4）我们可以用多种方法，发 掘自己的潜能
• (2)每个人的潜能不尽相同，主要表现在哪能、 身体动觉智能、音乐智能、人际智能、自 我认知智能、自然观察智能等。
• (3)发掘自身潜能有哪些方法？
• 答：①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自 己喜爱的领域；②通过广泛参与多方面的 活动，发现他人和社会对自己的需要；③ 通过积极合作，与他人共同完成任务……
是我……“歌词中”我相信我就是我“给我们的启示是（Ａ ）
（1）我们要对自己充满信心 （2）展现自己的风采，接纳自己的一切 （3）欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值 （4）欣赏自己满意的地方，就要骄傲自大，目中无人
A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（2）（4） D（1）（3）（4）
一、温故检测
1、正确认识自己的重要性是什么？ 2、认识自己的途径和方法有哪些？ 3、他人的评价对我们有何意义？ 4、我们应该如何看待他人的评价?
第三课 发现自己
做更好的自己
• 学习目标：
• 1．知道积极接纳自我是理性和智慧的选择。
• 2．学会欣赏自己。（难点）
• 3．掌握做更好的自己的要求和方法。（重点 ）
你画我画
请同学们拿出一张白纸来，试 着用一种动物来形容自己。
对比自己跟同桌画的，各不相 同。我们要意识到自己的独特 性，学会接纳与欣赏自己。
探究与分享
每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你
可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回
避、掩饰。
有些不完美，如 ͟ ；我能接受，因为 ͟
有些不完美，如 ͟ ；我不能接受，因为 ͟
如何激发自己的潜能?
三、当堂训练
1 、歌曲《我相信》中唱到：”想飞上天/和太阳肩并肩/ 世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见/在这里我 都能实现/大声欢笑让你我肩并肩/何处不能欢乐无限/抛 开烦恼/勇敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就
接纳自己的全部，是不是很难做到？你有没有
什么好办法和同学分享？
接纳不完美，我会（
）
接纳与欣赏自己
活动要求：
用欣赏的眼光、 赞美的语言来看待自 己的优点，用客观中 肯的语言评价自己的 缺陷或不足。
探究与分享
3）做更好的自己，需要不断激发自己的 潜能。通过珍视自己的兴趣爱好，专 注自己喜爱的领域；通过广泛参与多 方面的活动，发现他人和社会对自己 的需要；通过积极合作，与他人共同 完成任务……我们就可以更好地激发自 己的潜能。
欣赏自己的努力；④欣赏自己为他人的奉献。
• 2．我要飞得更高。
• (1)怎样做更好的自己？p34—p36
• 答： ①做更好的自己，就要扬长避短。
• ②做更好的自己，需要主动改正缺点。
• ③做更好的自己，需要不断激发自己的潜 能。
• ④更好的自己，是在和他人共同生活的过 程中不断成长的，更是在为他人、为社会 带来福祉的过程中实现的。
A（2）（3）（4） B（1）（2）（3） C（1）（2）（4） D（1）（3）（4）
四、归纳梳理
做更好 的自己
接纳与欣赏 自己
1、随着对自己的认识的不断深入， 我们的自我形象会越来越清晰
2、怎样接纳自己 3、欣赏自己的方法
我要飞得 1、怎样做更好的自己 更高
2、激发潜能的方法
些方面？P36 • (3)发掘自身潜能有哪些方法？p35
小组合作学习
• 1．接纳与欣赏自己 • (1)为什么要接纳自己？P32 （2）怎样接纳自己，包括哪些内容？p33
(3)欣赏自己的方法有哪些？P33 2．我要飞得更高。 • (1)怎样做更好的自己？p34—p36 • (2)每个人的潜能不尽相同，主要表现在哪
些方面？P36 • (3)发掘自身潜能有哪些方法？p35
小组成果展示
• 1．接纳与欣赏自己
• (1)为什么要接纳自己？ • 世界上没有------，我们每个人----（2）怎样接纳自己，包括哪些内容？ 答：接纳自己就要接纳自己的全部。（如：身高、 性别、体形、行为习惯、家庭、学习成绩、相貌、 性格、优点、缺点等） • (3)欣赏自己的方法有哪些？ • 答：①欣赏自己的独特；②欣赏自己的优点；③
• 4．正确认识每个人之间潜能的异同，懂得发 掘潜能的方法。（重点）
自主学习
• 1．接纳与欣赏自己 • (1)为什么要接纳自己？P32 （2）怎样接纳自己，包括哪些内容？p33
(3)欣赏自己的方法有哪些？P33 2．我要飞得更高。 • (1)怎样做更好的自己？p34—p36 • (2)每个人的潜能不尽相同，主要表现在哪
2、有人说：“人的潜能就如同含苞待放的花蕾，
只要绽放，就会吐露芬芳；人的潜能就如同蕴藏 丰富的矿山，只要开采，就会收获宝藏。”你认为
下列对于人的潜能的说法中，正确的是（ Ａ）
（1）每个人都有自己的潜能，每个人的潜能都是 相同的（2）人的潜能时多方面的，需要我们探索、 尝试、发现并激活它们（3）发掘自己的潜能，可 以让我们飞得更高（4）我们可以用多种方法，发 掘自己的潜能
• (2)每个人的潜能不尽相同，主要表现在哪能、 身体动觉智能、音乐智能、人际智能、自 我认知智能、自然观察智能等。
• (3)发掘自身潜能有哪些方法？
• 答：①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自 己喜爱的领域；②通过广泛参与多方面的 活动，发现他人和社会对自己的需要；③ 通过积极合作，与他人共同完成任务……
是我……“歌词中”我相信我就是我“给我们的启示是（Ａ ）
（1）我们要对自己充满信心 （2）展现自己的风采，接纳自己的一切 （3）欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值 （4）欣赏自己满意的地方，就要骄傲自大，目中无人
A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（2）（4） D（1）（3）（4）
一、温故检测
1、正确认识自己的重要性是什么？ 2、认识自己的途径和方法有哪些？ 3、他人的评价对我们有何意义？ 4、我们应该如何看待他人的评价?
第三课 发现自己
做更好的自己
• 学习目标：
• 1．知道积极接纳自我是理性和智慧的选择。
• 2．学会欣赏自己。（难点）
• 3．掌握做更好的自己的要求和方法。（重点 ）
你画我画
请同学们拿出一张白纸来，试 着用一种动物来形容自己。
对比自己跟同桌画的，各不相 同。我们要意识到自己的独特 性，学会接纳与欣赏自己。
探究与分享
每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你
可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回
避、掩饰。
有些不完美，如 ͟ ；我能接受，因为 ͟
有些不完美，如 ͟ ；我不能接受，因为 ͟