队列队形比赛规则001

队列队形比赛方案

队列队形比赛方案引言队列队形比赛是一种有趣且激动人心的竞赛活动，通常是在团队建设和娱乐活动中使用的一项挑战。

通过组织团队成员在规定的时间内，以规定的队形进行排列，并且要求达到规定的要求和标准。

本文将介绍一种团队参与队列队形比赛的方案，以激发团队合作精神、增强团队意识和锻炼团队的协作能力。

一、参赛队伍组成和队列队形要求1. 参赛队伍组成参赛队伍应由平等并具有相互支持和合作精神的团队成员组成。

建议每支队伍的人数控制在4-8人之间，以保证团队协作的有效性。

2. 队列队形要求队列队形要求根据比赛的主题和目标进行灵活设计，以下是一些常见的队列队形要求示例：- 直线队形：参赛队伍需要在规定的区域内按一条直线排列，要求队形整齐划一，队员间间隔适当。

- 弧形队形：参赛队伍需要在规定的区域内按一条弧线排列，队员间间隔适当，队形完美呈现一条平滑的曲线。

- 正方形队形：参赛队伍按照固定的边长排列成一个正方形，要求队员站立位置准确、队形整齐有序。

- 圆形队形：参赛队伍按照等间距围绕一个中心点排列成一个完美的圆形队列。

以上仅为示例，具体的队形要求可根据比赛的实际需求进行灵活设置。

二、比赛策略和实施步骤1. 策略制定在参赛队伍进行队列队形比赛前，需要制定一套灵活且有效的比赛策略。

以下是一些常见的比赛策略建议：- 分工合作：将参赛队伍成员分配到不同的角色和职责，确保每个队员都有明确的任务和责任。

- 沟通配合：队员之间需保持良好的沟通和配合，及时共享信息、相互支持，确保整体团队的协作效果达到最佳。

- 训练演练：在正式比赛前，参赛队伍应进行充分的训练和演练，熟悉队形要求和比赛流程，提前解决可能出现的问题。

2. 实施步骤为了保证比赛的顺利进行，参赛队伍需要按照以下步骤进行实施：- 比赛前准备：参赛队伍应准备好比赛所需的器材和道具，并对队员的身体状况进行检查，确保比赛的安全性。

- 指导和演示：主持人或裁判员会对比赛规则和队形要求进行详细说明，在比赛开始前进行示范演示。

队列队形比赛细则

西马路小学生队列和队形比赛规程
一、参评单位：西马路小学各年级学生
二、比赛时间：九月中下旬
三、比赛地点：西马路小学
四、报名时间：九月上旬
五、报名办法：以班级为单位，每班为一个队伍，领队为正副班主任。

六、评比办法：
1、参赛人数：以班级实际人数为准
2、比赛场地：操场
3、比赛时间：周二到周五早上大课间（一周的8：00-8：20）
4、比赛内容：（1）规定动作：立正、稍息、踏步走（齐步走）、口号
5、比赛分组：每个班为一组，相同年级之间相互比较
七、录取名次及奖励：
每个年级取一名，总共6名，并在这6名中，评出一、二、三等奖。

江汉区西马路小学
2015年9月18日
附评分细则：。

队列队形比赛流程及评分标准

xxxxxxx学校队列队形比赛流程及评分标准
一、队列队形比赛流程
开始（体育委员下达口令）：在指定地点集合整队(立正、稍息、立正)→齐步走→（在主席台中间）立定→原地三面转（向左转2次、向右转2次、向后转2次)→整队（立正、稍息、立正）→跑步走→（跑到100米终点处）立定→结束（带回休息处或带回教室）。

二、比赛时间：（因雨顺延）
1.五、六年级xxxx年xx月xx日上午8：00一8：30
2.三、四年级xxxx年xx月xx日上午8：00一8：30
3.一、二年级xxxx年xx月xx日上午8：00一8：30
三、比赛顺序：比赛时由大会广播通知，听到广播后班级参加队列队形比赛，比赛顺序是六年级一至十班、五年级一至十班、四年级一至十班、三年级一至十班、二年级一至十班、一年级一至十班。

四、队列队形比赛评分表
xxxxxxx学校队列队形比赛评分表。

队列队形比赛方案

队列队形比赛方案引言队列队形是一种常见的表演节目，通过团队合作和协调能力来展现队伍的纪律性和统一性。

在进行队列队形比赛时，一个优秀的比赛方案是至关重要的，本文将介绍一个完善的队列队形比赛方案。

比赛规则1.队伍人数：每队参赛队伍人数不超过30人。

2.时间限制：每个队伍的表演时长限制在5分钟以内。

3.设备限制：参赛队伍只能使用音响设备，但不得使用其他特殊设备。

4.裁判评分：裁判将根据队伍表演的整体效果、动作的规范度、队列队形变化和队伍之间的默契程度等方面进行评分。

准备工作1.队伍组建：根据参赛人数，合理分组组建各个参赛队伍，确保每个队伍的人数均衡。

2.音乐选择：选择适合队列队形表演的音乐，并确保音乐的节奏和队伍的动作相配合。

3.动作设计：根据音乐的节奏和整体效果，设计合适的动作，包括队伍平移、旋转、折叠等动作，以及队列队形的变化。

4.训练时间安排：合理安排每个队伍的训练时间，确保队伍成员熟练掌握各种动作和队列队形的变化。

表演流程1.开场：队伍整齐排列，待音乐开始后慢慢进入表演区域。

2.基本队形展示：队伍根据音乐的节奏进行基本的队列队形变化展示，展示队伍成员的纪律性和整体效果。

3.动作设计展示：根据设计的动作，队伍进行一系列的变化，包括平移、旋转、折叠等，展示队伍的协调能力和默契程度。

4.高难度队形展示：队伍展示一些高难度的队列队形，如心形、字母等，以展现队伍成员的技巧和配合能力。

5.高潮部分：在音乐高潮部分，队伍进行一系列精彩的动作和队列队形的变化，以展示整个表演的亮点和高潮部分。

6.结尾：队伍整齐排列，配合音乐的结束，结束表演。

评分标准1.整体效果：评估队伍表演的整体效果，包括纪律性、整齐度和统一性等方面。

2.动作规范度：评估队伍成员的动作规范度，包括动作的准确性、协调性和流畅性等方面。

3.队列队形变化：评估队伍在表演中的队列队形变化，包括各类队形的创新性、复杂性和变化的灵活性等方面。

4.默契程度：评估队伍成员之间的默契程度，包括动作的同步性、配合性和协调性等方面。

队列队形比赛规则

铁路中学队列队形比赛评分表
注：每项10分，考核七项，共70分
1 人数：要求班级学生全员参加，如缺席5人会酌情扣分
2 服装仪表：服装统一、整洁、仪表规范
3 进场：进场步伐整齐、动作一致、距离适当、合节奏、挺胸抬头、精神面貌好
4 领队（体委）：口令规范、能起示范作用、动作准确、形态自然、态度认真、声音洪亮
5 规定动作：面向主席台完成原地三面转法、稍息立正，向左看齐、要求动作准确，衔接合理并整齐
6 退场：退场步伐整齐、动作一致、距离适当、口号声音洪亮、精神面貌好
7 创新：加分项目，在整个队列队形展示过程中，可适当加入班级特色的、成熟的技术环节
铁路中学队列队形比赛评分表
注：每项10分，考核七项，共70分
1 人数：要求班级学生全员参加，如缺席5人会酌情扣分
2 服装仪表：服装统一、整洁、仪表规范
3 进场：进场步伐整齐、动作一致、距离适当、合节奏、挺胸抬头、精神面貌好
4 领队（体委）：口令规范、能起示范作用、动作准确、形态自然、态度认真、声音洪亮
5 规定动作：面向主席台完成原地三面转法、稍息立正，向左看齐、要求动作准确，衔接合理并整齐
6 退场：退场步伐整齐、动作一致、距离适当、口号声音洪亮、精神面貌好
7 创新：加分项目，在整个队列队形展示过程中，可适当加入班级特色的、成熟的技术环节。

里八田小学队形队列比赛规程

里八田中心小学
队列比赛规程
为进一步培养学生良好的行为习惯，规范学生出操、放学秩序，增强学生的组织纪律性，增强集体主义观念和班集体的凝聚力，展示我校学生的良好精神风貌，学校决定举行队列比赛，现将比赛有关程序通知如下：
一、队形要求：
由体育委员（一年级由老师）带队进入场地，并作如下指挥：步骤：1、整队（立正，稍息，向右看齐）。

2、报数。

3、四面转法。

4、齐步走与立定。

5、退场。

二、1-6年级每班要求宣誓语呼号，服装统一、整洁。

三、比赛时间：2014年9月17日——19日。

如有变动另行通知。

四、比赛地点：学校篮球场。

里八田中心小学
2014年9月3日
里八田小学队列队形比赛评分标准
里八田中心小学
2014.09.03。

队列队形比赛规则

学生队列队形比赛规则为了增强学生的身体素质，培养学生的组织纪律性，使学生养成一切行动听指挥的行为习惯，学校将于3月28日（星期三）下午第三节课进行队列队形比赛，如遇下雨等特殊情况，时间另行通知。

具体规则如下：一、参赛单位：各班级。

二、比赛内容：立正、看齐、报数、左（右、后）转、呼口号和慢跑。

三、要求：整齐、有序、协调、精神面貌好。

四、顺序：按名单进行（名单附后）五、方法:1、在操场指定位置，各班各成一路纵队集中，领队站第一个。

2、入场：在点到班级后，该班一路纵队（10人及10人以上可以分为两队），跑步进场，到达指定位置后，面向主席台立定，等待指令。

3、队列：在得到“开始比赛”的命令后，领队开始整队、看齐、报数一遍，原地左右后转各两次。

3、慢跑操场2圈。

队列先完成的班级，可以直接进行慢跑，不必等指令。

班级成一路纵队（10人及10人以上分为两队）。

慢跑按道次进行，50米后可以抢道。

4、过主席台呼口号2遍。

5、退场：领队整队，跑步出场，退回原先所站队伍的位置，观看别班比赛。

6、四个班级为一组同时进行比赛。

7、学生运动着装，穿运动鞋，注意运动安全。

六、评分标准：1、分数采取百分制，去掉最高分和最低分后，取平均分。

2、领队表现情况10分。

要求站位合适、口令正确响亮、动作优美、调动队伍有效、合理。

3、全班同学精神面貌20分。

要求从入场到退场要快速、有序；全班参与，不得无故缺勤；整体精神状态要朝气蓬勃，充满活力；服装整齐。

4、呼口号情况10分，要求声音宏亮、整齐，有特色。

5、队列变化情况30分，要求队容整齐，学生精神振作；队形纵横、斜向成直线；原地转法节奏正确、队列整齐。

6、慢跑情况30分，要求团体动作整齐划一、协调和连贯。

七、奖励：一等奖一名，奖金150元，一等奖二名，奖金各100元，三等奖3名，奖金各80元,合计590元。

学生科2010年2月12日。

队列队形广播体操比赛规则

小学队列队形广播体操比赛规则
一、比赛内容及要求
1、入场：两路纵队，齐步走（呼口号：比出风采、超越自我，努力拼搏，永夺第一。

），立定。

要求：整齐、正确、口号洪亮。

2、队列：体育委员整队、向右看齐、向前看、报数，原地左右转，然后进行队列队形的转换（二路队变四路队），最后成体操队形踏步散开。

要求：整齐规范、报数正确洪亮、转法规范、队形转换整齐，散开有序。

3、小学生第八套广播体操
要求：动作规范整齐、优美大方，体育委员前方领操，随音乐节奏做操。

4、体育委员：指挥正确大方、领操动作规范标准。

5、退场：向中看齐，整队，齐步出场。

6、服装：整齐、富有朝气、精神面貌好。

二、评分标准
1、进出场：进出场是否迅速有序，呼号是否洪亮。

2、队列队形：报数是否正确迅速、队列是否规范整齐、散开是否迅速整齐。

3、广播操：是否与音乐节奏和拍，看动作是否标准。

4、体育委员：体育委员的动作是否优美、规范，声音是否洪亮。

5、服装：服装是否整齐统一。

正确的敬队礼姿势是五指并拢，把右手高举过头，距离额头一拳远。

手：不仅五指并拢还要伸直，保证手臂成一条直线；手心朝左边。

从身体斜前方把手举到头上。

队列队形比赛内容及评分细则

队列队形比赛内容及评分细则一、活动目的为了加强队列队形的要求及标准更好的提高班集体荣誉感让学生养成良好的身体姿势培养学生良好的体育习惯和兴趣积极开展“阳光体育”活动促进学校各项管理规范、有序发展,在学校操场举行队形队列比赛以年级为单位请各班主任和年级主任组织学生参加。

二、竞赛时间9月28日上午三、地点学校操场四、参赛班级1-9年级五、比赛内容1、(初中)齐步入场→候场等待指定位置→各班体委整队向主席台报告人数如xx班应xx人实到xx人报告完毕。

开始体育委员旗台下达口令立正→稍息→立正→向右看齐→向前看→立正→向左转(2次) →向右转(2次) →向后转(2次)→蹲下→起立→蹲下→起立→齐步走与立定(2次)→跑步走与立定(2次)→齐步走出场→队伍回到等待区。

2、(小学)齐步入场→候场等待指定位置→各班体委整队向主席台报告人数如xx班应xx人实到xx人报告完毕。

开始体育教师旗台下达口令立正→稍息→立正→向右看齐→向前看→立正→向左转(2次) →向右转(2次) →向后转(2次)→齐步走与立定(2次)→齐步走出场→队伍回到等待区。

六、比赛要求1由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队按规定顺序出队比赛。

2出队时按各年级人数多少排队出场。

3入场退场齐步走,步调一致大方。

4行进间要求学生挺胸抬头眼睛平视前方,精神饱满。

七、评分标准1、全年级学生必须参加每少一人扣0.1分生病除外。

2、入场年级整体气势高昂、步调一致动作规范2分。

踏步不齐扣0.1分排面不齐扣0.1分步伐摆臂不一致扣0.1分。

3、队列队形踏步散开、转法、蹲下、起立、踏步靠拢5分。

踏步散开队形不整齐扣0.1分转法不一致扣0.1分蹲下、起立不整齐扣0.1分踏步靠拢不一致扣0.1分。

4、退场步调一致动作规范1分。

排面不整齐扣0.1分。

5、报数人表现1分。

整队、看齐、口号、报告人数学生口号规范洪亮、报数正确。

按1、0.9、0.8三个等次记分。

6、服装整齐、富有朝气、精神面貌好1分服装不统一扣0.1分精神不振扣0.1分。

队列比赛规则

动作顺序（一）四路纵队跑步走进场，立定。

向左转，成四列横队，整队，报数。

指挥员跑步上前向裁判长报告：“报告裁判长，××区，参加队形队列操比赛，原有××人，实到××人，报告完毕，请指示。

”裁判长：“××比赛开始！”指挥员：“是！”跑步归队。

（二）稍息→立正→解散→集合→向右看齐→向前看→报数→向右转→向左转→向后转→队形变换：停止间四列横队变八列横队→还原→向右转成纵队，四路纵队变八路纵队→还原→向左转→原地踏步走→立定→横队齐步走→立定→向后转→正步走→立定→向后转→正步走→立定→向后转→跑步走→立定→向左转→齐步走→向左转—走→向后转—走→向右转—走→立定→向右转。

以上动作除向右转，向左转，向后转重复一次外，其余动作均只做一次。

（三）指挥员跑步上前向裁判长报告：“报告裁判长，队形队列操练完毕，请指示。

”裁判长：“归队！”指挥员：“是！”跑步归队。

1、原地队列动作：（1）立正。

立正是基本姿势，是队列动作的基础。

口令：立正。

要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颚微收，两眼向前平视。

（2）解散。

口令：解散。

要领：队列人员迅速离开原列队位置。

（3）集合要领：集合时，指挥员应当先发出预告或者信号，如“全班注意”然后，站在预定队形的中央前，面向预定队形成立正姿势，下达“成四列横队——集合”的口令。

所属人员听到口令预告或者信号，原地面向指挥员成立正姿势；听到口令，跑步到指定位置面向指挥员集合（在指挥员后侧的人员，应当从指挥员右侧绕过），自行对正，看齐，成立正姿势。

口令：成四列横队——集合。

要领：基准学生迅速到指挥员左前方适当位置，成立正姿势；其他学生以基准学生为准，依次向左排列，自行看齐。

七年级队列队形比赛规则

七年级队列队形比赛规则
一、组委会
主任：才照兴
副主任：张树东
顾问：金天聪王百潮张伟
成员：李泽生刘文革刘玉军傅萍周剑锋高凤鸣
二、参赛对象
七年级学生。

以班级为单位组队，全员参加（特异体质除外）。

发令员一名。

三、比赛项目
入场：二路纵队，齐步走或跑步走。

左侧入场。

整队：立正稍息，报数，向裁判报告。

队列队形：二队变四队，密集队形向左右后转各二次。

体操队形散开、向左右后转各二次，密集队形集合。

齐步走，行进间左右转弯走各一圈（30×40米）（在30×40米矩形线上各喊口号一次）；跑步走，左右转弯跑各一圈（在30×40米矩形线上喊口号一次）。

四队变二队，整队，面向主席台横向列队，向主席台报告表演完毕。

退场：齐步走或跑步走。

右侧退场，带回原来位置。

2010年队列队形操比赛规程

2010年队列队形操比赛规程
一比赛时间：2010年9月29日
二比赛地点：学校操场。

三比赛办法：以班级为单位，各班全体参加。

四比赛项目：队列，广播操。

五分组及奖励办法：分初一，初二，初三，高一，高二，高三学年组。

六训练时间：各班主任根据班级自习时间制定训练计划。

队列队形比赛细则及要求
一集合整队（40分）要求：
1 集合迅速，30秒内完成，做到静，快，齐。

2 指挥员口令宏亮，清晰，应变能力强。

3 横队，纵队，斜面，队形整齐，报数声音清晰，宏亮，准确。

4 服装整齐统一，精神饱满，全员出席。

二队列队形（40分）要求：
1 队形变换：二列变四列，四列变二列，二列变四路，四路变二列。

2 原地三面转法：左，右，后转。

3 行进间走及立定，正步走。

4 行进间齐步走；，转弯必须成90度角。

三比赛路线设计：（20分）由个班体委精心设计，教师指导，合理准确。

队列队形比赛方案

队列队形比赛方案第1篇队列队形比赛方案一、赛事背景为提升团队精神，增强集体荣誉感，提高身体素质，特举办本次队列队形比赛。

此赛事旨在营造积极向上的体育文化氛围，展现参赛者良好的精神风貌和高度的纪律性。

二、赛事组织1. 主办单位（此处填写主办单位名称）2. 承办单位（此处填写承办单位名称）3. 协办单位（此处填写协办单位名称）三、参赛对象1. 参赛资格凡我国境内合法注册的机关、企事业单位、社会团体均可报名参加。

2. 参赛人数每支参赛队伍人数为8-20人。

四、比赛内容1. 队列队形包括立正、稍息、向右看齐、向前看、齐步走、正步走、跑步走等基本队列动作。

2. 自选动作参赛队伍可根据自身特点，编排具有创意的队形变化。

五、比赛规则1. 比赛流程比赛分为预赛、复赛和决赛三个阶段。

（1）预赛：各参赛队伍按照抽签顺序进行比赛，评选出晋级复赛的队伍。

（2）复赛：晋级队伍按照抽签顺序进行比赛，评选出晋级决赛的队伍。

（3）决赛：晋级决赛的队伍按照抽签顺序进行比赛，最终确定名次。

2. 评分标准（1）队列队形：占60分。

考察参赛队伍的基本队列动作是否规范、整齐。

（2）自选动作：占40分。

考察参赛队伍的队形变化创意、难度及完成度。

六、报名与参赛1. 报名时间自即日起至（报名截止日期）。

2. 报名方式（1）线上报名：通过官方网站或官方微信公众号提交报名信息。

（2）线下报名：至（报名地址）提交报名表。

3. 参赛办法（1）参赛队伍需在报名时提交队伍名称、成员名单、联系方式等信息。

（2）参赛队伍需在比赛前提交自选动作的音乐文件。

七、奖励措施1. 奖项设置设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

2. 奖励内容（1）一等奖：奖金（金额）、奖杯、荣誉证书。

（2）二等奖：奖金（金额）、奖杯、荣誉证书。

（3）三等奖：奖金（金额）、奖杯、荣誉证书。

（4）优秀奖：奖金（金额）、荣誉证书。

八、赛事安排1. 比赛时间（比赛日期）2. 比赛地点（比赛地点）九、赛事保障1. 组织保障赛事组委会负责赛事的筹备、组织和实施工作。

小学体育队列队形规范

一、原地队列动作：1、立正口令：立正。

要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颚微收，两眼向前平视。

2、稍息口令：稍息。

要领：左脚顺脚尖方向伸出全脚的约三分之一，两脚自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。

稍息过久，可以自行换脚。

3、集合要领：集合时，指挥员应当先发出预告或者信号，如“全班注意”然后，站在预定队形的中央前，面向预定队形成立正姿势，下达“成四列横队——集合”的口令。

所属人员听到口令预告或者信号，原地面向指挥员成立正姿势；听到口令，跑步到指定位置面向指挥员集合（在指挥员后侧的人员，应当从指挥员右侧绕过），自行对正，看齐，成立正姿势。

口令：成四列横队——集合。

要领：基准学生迅速到指挥员左前方适当位置，成立正姿势；其他学生以基准学生为准，依次向左排列，自行看齐。

4、报数口令：报数。

要领：横队从右至左（纵队时由前向后）依次以短促洪亮的声音转头（纵队时向左转头）报数，最后1名不转头。

报数是清点队伍人数的方法，应在立正姿势中连贯、迅速地进行。

有时可在稍息时报数，但每人轮到自己报数时，必须立正。

报完数后又自动稍息。

根据队形变换，分组的需要或为了集中注意力，可采用1--X报数；奇数报数；偶数报数；间隔X报数等方法。

报数要求必须准确，声音洪亮，转头迅速，训练报数时常采用报数比赛或报数游戏的方法。

5、整齐（1）向右（左）看齐。

口令：向右看——齐，向前——看。

要领：基准学生不动，其余学生向右转头，眼睛看右邻同学腮部，前四名能通视基准学生，自第五名起，以能通视到本人，以右第三人为度，后列人员，先向前对正，向右看齐。

听到“向前——看”的口令，迅速将头转正，恢复立正姿势。

（2）向中看齐。

口令：“以×××为基准，向中看——齐”。

整理小学生队列队形比赛

小学生队列队形比赛体育教师队列队形规范一、原地队列动作：1、立正口令：立正。

要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颚微收，两眼向前平视。

2、稍息口令：稍息。

要领：左脚顺脚尖方向伸出全脚的约三分之一，两脚自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。

稍息过久，可以自行换脚。

3、集合要领：集合时，指挥员应当先发出预告或者信号，如“全班注意”然后，站在预定队形的中央前，面向预定队形成立正姿势，下达“成四列横队——集合”的口令。

所属人员听到口令预告或者信号，原地面向指挥员成立正姿势；听到口令，跑步到指定位置面向指挥员集合（在指挥员后侧的人员，应当从指挥员右侧绕过），自行对正，看齐，成立正姿势。

口令：成四列横队——集合。

要领：基准学生迅速到指挥员左前方适当位置，成立正姿势；其他学生以基准学生为准，依次向左排列，自行看齐。

4、报数口令：报数。

要领：横队从右至左（纵队时由前向后）依次以短促洪亮的声音转头（纵队时向左转头）报数，最后1名不转头。

报数是清点队伍人数的方法，应在立正姿势中连贯、迅速地进行。

有时可在稍息时报数，但每人轮到自己报数时，必须立正。

报完数后又自动稍息。

根据队形变换，分组的需要或为了集中注意力，可采用1--X报数；奇数报数；偶数报数；间隔X报数等方法。

报数要求必须准确，声音洪亮，转头迅速，训练报数时常采用报数比赛或报数游戏的方法。

5、整齐（1）向右（左）看齐。

口令：向右看——齐，向前——看。

要领：基准学生不动，其余学生向右转头，眼睛看右邻同学腮部，前四名能通视基准学生，自第五名起，以能通视到本人，以右第三人为度，后列人员，先向前对正，向右看齐。

听到“向前——看”的口令，迅速将头转正，恢复立正姿势。

（2）向中看齐。

口令：“以×××为基准，向中看——齐”。

队形队列比赛规则

队形队列比赛规程
一、比赛时间：10月8号上午9:00
二、比赛地点：篮球场
三、比赛内容：
1、进出场：
两路纵队进出场，到场后成四路纵队听口令进行队列队形操练。

要求：步伐整齐，学生精气神足有活力。

2、整队：向前看齐、向右看齐、稍息、立正
要求：动作标准、迅速、整齐。

3、原地四面转法（包括向左转、向右转、向后转各两次）
要求：（1）动作标准、迅速、整齐，方向正确。

（2）变换方向后要迅速对齐
四、比赛对象：二至六年级全体同学
五、比赛方法：
各班在走廊排好两路纵队后，听口令开始组织进场，到达指定位置后成四路纵队排列，听口令进行比赛。

六、比赛规则：
1、比赛时所有口令操作由本年段体育老师负责。

2、各班从教室门口走廊排队即开始比赛。

3、从二、三、四、五、六年级顺序依次进行比赛，不另抽签,按班
级顺序进行比赛。

4、裁判员分布：走廊2人，楼梯2人，操场3人。

5、名次录取：根据成绩取前三名，如遇成绩并列则名次并列，并
递减下个名次。

队形队列比赛评分表
班级：
体育组
2014年9月15
队形队列比赛评分表班级：
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