培训体系赴泰国易三仓大学培训学习汇报

合集下载

赴泰国易三仓大学培训学习汇报

赴泰国易三仓大学培训学习汇报□王鹏受学院选派，我们一行19人于2011年1月5~16日赴泰国易三仓大学参加培训学习，分别参加了教育管理、信息工程学、旅游与酒店管理、会计和英语五个班的学习。

本次赴易三仓大学培训学习的院校还有建职院、哈铁职院、工商职院、哈职院、交通职院、农垦职院农业工程职院、农业经济职等11所院校，共计144人参加。

我们一行于1月5日晚乘飞机到达泰国，1月16日早晨乘飞机离开泰国，在泰国参加培训学习及参观10天（表1），在易三仓大学培训学习7天，校外参观3天。

表1 在泰国培训学习及参观日程安排一、泰国培训学习基本情况（一）泰国社会自然基本情况泰国面积５１.３万平方公里，人口6670万。

全国有76个府，府下设县、区、村。

泰国是一个佛教国家，95%的人都信仰佛教，而且规定男子年满二十岁时，至少需要出家三个月，据介绍现在可出家1周。

泰国是热带季风气候，全年分热、雨、凉三季（表2）。

表2 泰国的季节季节月份平均气温热季3—532℃～38℃雨季6—1027℃～28℃凉季11—219℃～26℃（二）泰国教育基本情况泰国实行１２年制义务教育。

中小学教育为１２年制，即小学６年、初中３年、高中３年。

中等职业学校为３年制，大学一般为４年制，医科大学为５年制，硕士2~4年，博士3~5年（图1）。

1．初等教育（小学阶段）初等教育是强制性的义务性教育，年满6岁的儿童都必须接受普通教育到11岁。

小学毕业后，学生可以进入中学接受普通教育，也可以进入职业中学接受职业教育。

2．中等教育中等教育是非强制性的义务教育。

泰国从事中等教育的学校有两类，一类是普通中学，另一类是职业技术学校。

图1 泰国学制图3．高等教育泰国的高等教育机构分为公立和私立两类。

泰国有78所公立院校和61所私立院校。

泰国目前的高等院校大致可分为泰国高校主管部门大学部下属的公立院校；各种私立院校；其他国家部委如卫生部、国防部、内政部等下属的行业院校；亚洲理工学院、马哈朱隆功佛学院等专门性高等学府等共4大类。

泰国易三仓大学学习汇报

2、完善校外实习和建立校内实习制度
细化和完善校外实习制度建议语言专业推行校内实习，形式可以相对灵活，在图书馆、食堂、后勤服务部门、招生就业处、学生事务部等服务窗口设立服务岗位，规定每个学生利用业余时间在相应岗位工作时间（总数不低于60小时）
3、规范和严格教学管理
进一步加强我们的教学管理工作。课前一定要做好充分的准备，在教学计划上入手，在计划中要明确知识目标和能力目标，道德目标和沟通能力目标。要有以单元为单位的课程描述和执行、教学方法、学生学习成果发展、考核方法和方式以及考核内容是如何对应到相应的知识点、学生评价和教学与学习资源。扎实做好课程评价，建议在每门课程结束时，由第三方组织学生对该门课程的教学做出评价。
三、行之有效的校内外结合实习模式 1、校内实习：在最后一个学期进行，在整个学期内要
完成36个班次，总共72个小时的校内职位的工作，再加上两次大型会议及一个入学咨询日的服务工作。
旅游酒店管理学院的学生要接受整个学期的校内实习，目的是以此来培养他们在工作中应有的态度、举止、装扮以及自律性。包括36个班次+两次会议+为期1天的入学咨询。
4．建立旅游专业境外实习通道
争取与新东联旅运有限公司达成相关协议，为学生和教师赴境外顶岗实习搭建平台。
5.改革毕业设计模式
对旅游专业学生毕业设计模式进行改革，设定几种实践项目，由学生在三年级入学之初选择项目，可以以小组或个人完成，在项目结束后写出总结报告，合格后即可完成毕业设计。
谢谢！
四、良好的校企合作前景
参观考察了泰国新东联旅运有限公司，新东联旅游有限公司是最早组织泰国华侨来中国旅游的旅行社。在中泰旅游业务方面有着丰富的经验。我们也进行了合作的洽谈，为我们师生到泰国实习和开展中文培训提供了可能。

泰国易三仓大学培训汇报

一、泰国易三仓大学基本情况
易三仓大学（Assumption University）是泰国著名的私立高等学府，始建于1969年，是一所教会学校，也是泰国一所综合性大学，第一所国际大学，它与中国的清华、北大一样，是亚洲名校之一。有来自世界75国家和地区的2400多名留学生。学校分为Bangna校区和Huamak校区， Bangna校区以本科生教学为主，占地80万平方米； Huamak校区以硕士、博士生教学为主，占地4万平方米。我们培训地点在Bangna校区。
三、改进措施
3.课程团队建设。一门课程由任课教师本人设计是不科学的，课程设计是一门学问，需要团队完成。比如易三仓大学许多课程都是直接使用世界著名大学现成的教材、课件、评价标准，这样能够确保课程本身的高水平和高质量。我们的课程建设还需要进一步深化和提高，学校提供更多的支持和资助，在教学中完善和提高课程设计水平和教学水平，同时也为推行统一的、规范的课程评价标准做好基础工作。
一、泰国易三仓大学基本情况
易三仓大学 Bangna校区
二、培训安排及收获
1.培训安排
8日晚到易三仓大学学生公寓； 9日：上午校方欢迎仪式，下午信息安全讲座, ----Dr. Kuldeep Nagi 10日：Information and Communication Technology The Curriculum Development Process Teaching & Learning with Techology（eLearning） 11-12日：休息 13日：12日泰国王后生日，顺延放假 14日：Instructional Design、教学评估 15日：Quality Assurance in High Education Learning Management System 16日：参观Hua Mak 校区 17日：结业式 18日：回国准备

2024年出国培训学习总结范本(3篇)

2024年出国培训学习总结范本我于2024年赴国外进行为期一年的培训学习，这一年的经历是我人生中宝贵的财富。

在这封总结信中，我将简要总结我在这一年中所学到的知识和经验，以及对未来的展望。

首先，我要感谢我的家人和朋友的支持和鼓励。

在离开国内赴国外进行培训学习之前，我曾经感到一些恐惧和不安。

然而，得到家人和朋友的支持和鼓励，我克服了这些困难，迎接了新的挑战。

他们的支持给了我极大的勇气和信心，我在这一年中取得了巨大的进步。

在国外的培训学习中，我参加了广泛的课程和活动。

首先是专业课程，我学习了许多新的知识和技能。

这些课程不仅扩充了我的专业知识，也培养了我的实践能力和创新思维。

我学习了先进的技术和管理理念，学到了如何团队合作和领导团队。

这些知识和技能对我未来的职业发展有着重要的意义。

除了专业课程，我还参加了许多跨学科的课程和活动。

这些课程和活动涵盖了文化、艺术、体育等方面。

通过参与这些活动，我扩展了自己的视野，增强了自己的综合素质。

我学会了用不同的角度看待问题，培养了自己的创造力和批判思维。

在国外的培训学习中，我还结交了许多国际友人。

他们来自不同的国家和文化背景，我们互相学习和交流，成为了好朋友。

通过和他们的交往，我更加了解了世界的多样性和包容性。

这些国际友人也是我未来在国际事务中的宝贵资源，我们可以一起合作，共同解决世界的问题。

我也要感谢国外的导师和教授们。

他们具有丰富的教学经验和专业知识，他们耐心地指导和帮助我。

他们激发了我的学习兴趣，引导我不断探索和学习。

他们教给了我很多宝贵的知识和技能，对我未来的发展有着重要的影响。

回到国内后，我将继续努力应用所学知识和技能。

我将充分发挥我在国外学到的跨学科素养和创新能力，为国内的发展做出贡献。

我也将继续加强国际交流与合作，借鉴国外的先进经验和理念，推动国内的创新和发展。

最后，我要再次感谢所有支持和鼓励我的人。

在这一年的培训学习中，我收获了巨大的成长，我对未来充满了信心和期待。

高职院校领导海外培训总结

高职院校领导海外培训总结随着全球化的推进，高职院校的发展也承受着越来越大的国际化和市场化的压力，与此同时，全球跨国公司越来越注重人才的培养和引进，这直接促成了高职院校领导海外培训的渐趋普及。

2019年，我所在学院的领导团队也参加了一次为期两周的海外培训，此次培训不仅加深了我们对国际化教育的认识，而且也在领导力、团队协作等方面得到了广泛的锻炼和提升。

一、国际化教育意义作为开放的经济体，中国在经济、文化、教育等各个方面都与世界密切相关。

高职院校作为培养高素质专门人才的直接生产单位，必须与时俱进，全面开展国际化教育，使学生在学习过程中得到国际化的视野和思维方式的培养。

同时，引进国外教育资源，提高教学内容与水平，将有利于高职院校的教学质量和评价水平的提升。

通过海外培训，我们深刻认识到了国际化教育的意义和重要性，全面了解到了各国的教育体制和教育思想，在交流合作中取得了丰硕成果。

同时，海外培训也使我们更加坚定了立足中国、放眼世界的教育理念，有助于为我校的国际化发展提供有益的参考和经验借鉴。

二、海外培训收获1. 提升领导力此次海外培训是由我所在学院组织，选派我领导团队与来自日本、美国等多个国家的教育专家和高校领导进行交流学习。

在和这些国际前沿高校的学习交流中，我们遇到了许多困难和挑战。

如需沟通，我们需要跨越时间和语言的障碍，得到别人的信任和支持，协调各方面的资源，使得交流顺利推进；在公共事物中，我们要获得别人信任并与他人进行合作，这要求我们在公共管理和危机处理方面具备优秀的领导能力。

在海外培训中，我们感受到了我们的团队与和其他高校和国际教育专家的互动交流。

对于领导者来讲，需要有坚定的做事原则、敢于冲破难关、明确的组织目标以及优秀的管理能力，而这些都是通过海外培训得以实现的。

此次培训中，我们学习到了如何在不同的文化背景下处理不同的事情、如何重视原则而不伤和气，这些都有助于我们理解和赞赏不同国家和地区文化之间的差异和相似之处，增强了自己的领导能力。

赴泰国易三仓大学培训总结 - 天津职业大学

毕业论文
• 我们能像易三仓大学那样，不让这些学生按时毕业？ • 中泰两国国情不同，易三仓大学是严格地宽进严出，我们是严格地宽进宽出，大环境使然。
我们毫无办法了吗？
• 我们改变不了大环境，但并不是说，我们面对这样的现实所无作为，如在论文指导方面，我们可否规定学生提交的论文经过老师修改的次数不能超过某个规定的值，而不是无休止由老师修改，连论文格式都要由老师改，最后变成整个论文差不多是老师写的了。
• 易三仓大学共分三个校区，即Bang Na校区、Hua Mark校区和City Campus。
City Campus
City Campus规模较小，位于曼谷市中心 Central World大厦的高层，主要用于社会培训和学校宣传。
Bang Na和 Hua Mark
• Bang Na校区和Hua Mark校区用于日常的教学和科研，无论是Bang Na校区，还是 Hua Mark校区，校内都是绿树成荫，道路非常干净，没有一点垃圾，校内建筑宏伟。
Bang Na和Hua
Mark
• 特别是Bang Na校区，校内有一个碧波荡漾的湖，工作人员还告诉我们，湖里的天鹅是专门从法国进口的。行走在校园内，心情特别舒畅。
Bang Na和Hua Mark
• Bang Na校区和Hua Mark校区内均有走廊，走廊里设有石桌和凳子，常常可以看见学生三五成群围坐在石桌周围低声交流和探讨，气氛非常和谐。
学以致用
• 易三仓大学也注重培养学生学以致用的能力。 • 据该校工商管理学院的教师讲，工商管理学院的课程都紧密结合实际，要求学生将课堂所学知识应用到实习时的企业管理过程中，要求学生必须结合所实习公司的实际情况进行定量分析，为企业管理提出合理化建议，真正体现学以致用。

国外培训工作总结

国外培训工作总结国外培训工作是指在国外开展的各种培训活动，包括企业员工培训、学术交流、技术培训等。

在过去的一段时间里，我有幸参与了一些国外培训工作，通过这些经历，我对国外培训工作有了更深刻的理解和总结。

首先，国外培训工作需要充分的准备和规划。

在进行国外培训工作之前，我们需要对目标群体的背景、需求和特点进行充分的了解，制定合理的培训计划和课程设置。

同时，还需要考虑到国外的文化差异和语言障碍，做好跨文化沟通的准备工作。

其次，国外培训工作需要注重实效性和针对性。

在培训过程中，我们要根据学员的实际需求和水平制定具体的教学内容和方法，注重培训的实效性和针对性。

同时，还要关注培训效果的评估和反馈，及时调整教学策略和方法，确保培训工作取得良好的效果。

另外，国外培训工作需要注重团队协作和资源整合。

在国外进行培训工作，我们需要与当地的合作伙伴和机构进行合作，充分利用当地的资源和人才，实现资源整合和优势互补。

同时，还需要加强团队协作，提高团队的执行力和协调能力，确保培训工作的顺利进行和圆满完成。

最后，国外培训工作需要注重文化交流和学习互动。

在国外进行培训工作，我们要注重与当地学员和机构进行文化交流和学习互动，增进彼此的了解和友谊，拓展国际视野和交流平台，促进国际合作和发展。

总之，国外培训工作是一项具有挑战性和意义重大的工作，需要我们充分的准备和规划，注重实效性和针对性，加强团队协作和资源整合，注重文化交流和学习互动，不断提高自身的素质和能力，为国外培训工作的顺利开展和圆满完成做出积极的贡献。

希望在未来的工作中，我们能够不断总结经验，不断创新，为国外培训工作的发展和进步做出更大的贡献。

高职院校课程改革的几点思考赴泰国易三仓大学学习的收获和体会

神州教育
对州
高职院校课程改革的几点思考赴泰国易三仓大学学习的收获和体会
武莉莉孙丽杰
黑龙江建筑职业技术学院出众。当前我国正处于改革与发展的重要战略机遇期，走新型工业化道路、建设创新型国家、建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会，都需要培养一大批高技能人才。当前我们所面临的严峻问题是面向生产、建设、管理和服务第一线的技能型人才尤其是高技能人才严重不足。为此在“ 十二五” 的第一年，高职院校在课程改革过程中要适应社会需求，紧密联系经济发展实际，走工学结合、校企合作、产学研相结合的道路，使高职教育成为 “ 企业眼中的教育—— 反映企业需求，企业手中ＡｓｓｕｍｐｔｉｏｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（中文：易三仓大学）位于泰国首都的教育——实现企业参与，企业心中的教育——达到企业满。曼谷，是泰国第一所国际大学，也是泰国最早采用全英语教学意 ” 的高等学府同时也是泰国最大、声誉最高的私立大学。２０１２３．与就业市场接轨。易三仓大学与美国、英国、澳大利亚年１月。本人随黑龙江省１１所高职院校的学习团来到泰国易等国家的众多大学和教育机构保持者合作关系，包括教师交三仓大学学习，历时１０天，学习了易三仓大学的办学理念，教流，访问学者，学生交换和联合培养项目等。高职教育就是就高职教育要以就业为导向优化教育教学全过程，企业学模式，课程设置，了解了该校的师资队伍情况以及学生在校业教育。的学习情况，感受颇深，就现在我国高职院校课程建设与改革参与到人才培养的全过程之中，企业要与学校共同组织好学这一话题谈谈我自己的几点看法。生的相关专业理论教学和技能实训工作，提高学生的实际动手能力，为学生就业、创业服务。高职院校课程改革应实现“ 四个转变” １．在理念上，易三仓大学坚持的办学理念是教育学生尊三、高职院校课程体系和教学内容应做到“ 三个融合” １．课程设置与岗位群的职业标准相融合。易三仓大学共重国家的宗教，尊重自己的国家，尊重国王，尊重民主自由的三十七个学科，尤其工商管理、计算机专业在生活，培养人们通过高尚的劳动证明自身存在的信仰，承担引设十二个学院，导人们获得知识和理解生活真谛的义务。亚洲影响较大。学校采用学分制，以修满学分和完成毕业论文２．在价值取向上，易三仓大学坚持为国家服务的原则，为作为毕业条件，并保证符合国际标准，所获学分和学历世界各人民提供自然科学和人文科学方面的知识，特别是商业教育国都予以承认。和管理科学领域的跨学科方法和研究。高职教育应该由学科２．课程内容与相应的职业资格证书内容相融合。易三仓知识本位向职业能力本位转变。大学获得泰国教育部高校办公室完全认证，毕业生和国立大３．在教学方式上，易三仓大学在课堂教学的基础上，穿插学毕业生享有同等待遇。有课程设计，实践学习等等。我们也应业委员会认可。我国教育部《关于以就业为导向，深化高等职该由老三中心（课堂、教师、书本）向新三中心（学生、在做中业教育改革的若干意见》明确指出： “ 高等职业院校必须把培学、经验）转变。传统的教学模式是以课堂为阵地、以教师为主养学生动手能力、实践能力和可持续发展能力放在突出的地体、以书本为本位，教学过程重理论轻实践，培养出来的学生位，促进学生技能的培养。３．课程教学中的知识传授与能力培养相融合。高等职业难以适应岗位能力需求，难以适应社会需要。高职院校教学过程具有实践性、开放性和职业性。教育要按照职业岗位对应能力的要求组织教学，基础知识、基够用为原则，不强调理论的系统性，而要强调４．在课程导向上，易三仓大学努力培养具备以下素质的本理论以必需、熟练性和服务的规范性，强调知识的传授与能毕业生：品行端正，具有开放意识，持续性成长，重视言论自技术的先进性、在传授理论的同时，要着重培养学生的综合由。通过在伦理学，自然科学，商业管理学和语言方面的学习，力的培养相融合。即培养学生的职业实践能力、岗位适应能力、可持吸收正确思想和意识。对于高职教育要求学生通过刻苦学习，职业能力，认真思考和有效的决断，在学业上取得优秀成绩，由教学专家续发展能力。向消费者需求转变。四、结束语综上所述，高职院校课程改革是一项复杂的系统工程，我二、高职院校课程改革应做到“ 三个接轨” 标，根据我国的国情，结合高等职业教育本１．与国际教育接轨。当今社会，经济全球化已成为发展趋们必须明确改革目势，国际分工越来越精细，人才竞争越来越激烈。作为泰国首身的特点和课程改革所应遵循的基本准则，从而选择正确而屈一指的著名学府，易三仓大学以其卓越的声望和严谨的教有效的改革策略，使改革走上有领导、有计划、有步骤的比较学原则吸引了美国、英国、澳洲、比利时等众多国际著名国际稳妥的发展道路。大学的注意。我国加入了ＷＴＯ，高职教育培养的人才实际已黑龙江高等教育学会高等教育科学研究“ 十二五” 规划课面临国际性的竞争，为适应教育国际化的趋势，充分利用国外题：基于“ 校企合作工学结合” 的高职院校《电工电子技术＞课优质教育资源，培养外向型、复合型人才，高职院校课程改革程项目化建设应与国际教育接轨，把行业或国家以及国际上认可的职业资课题编号：ＨＧＪＸＨＢ１１１１０３８格或技术等级证书引入学校的教学过程之中，提高高职教育作者简介：质量标准的国际化水平，实现真正意义上的与国际教育接轨，武莉莉。黑龙江建筑职业技术学院。机电工程技术学院。从而使我们培养的学生具有全球就业能力，提升国家的竞争专任教师。副教授；力。孙丽杰．黑龙江建筑职业技术学院。督导办公室．酣教授。２．与社会经济发展接轨。易三仓大学已经成为泰国商务、管理和信息技术类学校的中流砥柱。其毕业生在工业、政府、银行和跨国公司中，无论是在管理层还是在技术方面都表现

2024出国培训学习总结范本(3篇)

2024出国培训学习总结范本学习总结：我的出国培训学习之旅2024年，我有幸获得机会参加了一次出国培训学习。

这次培训对我来说意义非凡，让我收获颇丰。

在这篇总结中，我将回顾我在此次培训中所学到的知识和经验，以及我个人的成长和改变。

首先，培训的主题是商业管理。

在培训期间，我们学习了很多关于市场营销、人力资源管理、财务管理等方面的知识。

通过课堂讲解、案例分析和小组讨论等形式，我对商业管理有了更深入的了解。

我学会了制定市场营销策略、招募和培养员工、管理财务等实用技能。

这些知识对我未来的职业发展起到了重要的指导作用。

其次，这次培训还让我认识到了跨文化交流的重要性。

在培训班中，我和来自不同国家的学员一起学习和工作。

我们的文化背景、语言和思维方式都有所不同，但是我们共同努力，相互学习和理解。

通过与他们的交流，我培养了跨文化沟通的能力，学会了尊重和包容不同文化的观点和习惯。

这对我未来在国际化企业中工作将会是一个巨大的优势。

此外，培训期间还有一些实践活动让我受益匪浅。

比如我们参观了当地的一家知名企业，亲身体验了他们的经营模式和企业文化。

这让我对实践中的商业运作有了更直观的了解。

另外，我们还参加了一次模拟商业经营的比赛，在这个过程中我锻炼了团队合作能力和解决问题的能力。

这些实践活动增加了我对商业管理的实际操作经验，也让我更加自信和胸怀坦荡。

在这次培训中，我不仅学到了专业知识，还收获了成长和改变。

首先，我变得更加自信和独立。

在陌生的环境中，我需要独立处理问题和适应新的生活方式。

通过这个过程，我克服了许多困难，也发现了自己的潜力和能力。

其次，我变得更加开放和主动。

与来自不同国家的学员交流，我学会了主动与人沟通，分享自己的看法和经验。

我也愿意接受别人的意见和建议，从他人的经验中汲取营养。

这让我提升了个人的交际能力和学习能力。

最后，这次培训也让我更加珍惜资源和时间。

在国外的学习环境中，我看到了别人努力学习和工作的态度，看到了资源的珍贵和时间的宝贵。

出国学培训总结范文

时光荏苒，转眼间，为期一个月的出国学术培训已经落下帷幕。

在这一个月的时间里，我受益匪浅，不仅拓宽了学术视野，提升了自身能力，更对异国文化有了更深刻的认识。

以下是我对这次出国学培训的总结。

一、学术交流与提升本次培训邀请了来自世界各地的知名学者为我们授课，课程内容涵盖了多个学科领域。

在课堂上，我们不仅学习了前沿的学术理论，还与专家学者进行了深入的交流。

这种国际化的学术氛围让我大开眼界，也激发了我对学术研究的兴趣。

1. 学科前沿知识：通过培训，我对所学科目有了更深入的理解，对前沿的研究动态有了清晰的认识。

例如，在生物信息学课程中，我学习了最新的基因编辑技术，这对我未来的研究工作具有重要意义。

2. 研究方法与技巧：培训中，专家学者们分享了他们的研究方法与技巧，使我受益匪浅。

例如，在统计学课程中，我学会了如何运用统计软件进行数据分析，这对我的研究工作具有很高的实用价值。

二、跨文化交流与沟通在培训期间，我与来自世界各地的学员们进行了深入的交流。

这不仅让我了解了不同国家的文化习俗，还锻炼了我的跨文化沟通能力。

1. 文化差异：通过与不同国家学员的交流，我深刻体会到了文化差异的存在。

例如，在团队协作中，不同国家的学员在沟通方式、时间观念等方面存在差异，这要求我们学会尊重和理解彼此。

2. 沟通技巧：在培训过程中，我学会了如何与不同文化背景的人进行有效沟通。

例如，在讨论问题时，我学会了倾听他人的观点，尊重不同的意见，并在此基础上寻求共识。

三、个人成长与反思通过这次出国学培训，我不仅提升了学术水平，还实现了个人成长。

1. 独立生活能力：在异国他乡，我学会了独立生活，处理各种生活琐事。

这使我更加成熟，也更加自信。

2. 自我反思：在培训过程中，我不断反思自己的不足，并努力改进。

例如，在团队协作中，我认识到自己在沟通方面存在不足，因此努力提高自己的沟通能力。

四、展望未来这次出国学培训让我受益匪浅，我将把所学知识运用到未来的工作中。

外贸培训心得总结范文

随着我国经济的不断发展，外贸行业已成为我国经济发展的重要支柱。

为了提升我国外贸企业的竞争力，我参加了此次外贸培训。

通过这次培训，我对外贸行业有了更深入的了解，以下是我对外贸培训的心得总结。

一、培训内容丰富，实用性高本次培训内容涵盖了外贸流程、操作、政策法规、市场分析、客户沟通等方面，让我对外贸业务有了全面的了解。

培训讲师结合实际案例，深入浅出地讲解了外贸业务中的难点和要点，使我受益匪浅。

二、提升了外贸专业知识在培训过程中，我学习了国际贸易的基本理论、实务操作以及相关政策法规。

这些知识为我今后的工作打下了坚实的基础。

同时，我还了解到不同国家和地区的市场特点、贸易壁垒等，为我开展外贸业务提供了有益的参考。

三、提高了沟通与谈判技巧外贸业务离不开与客户的沟通与谈判。

在培训中，我学习了如何与客户建立良好的关系，如何运用谈判技巧争取最大利益。

这些技巧对我今后开展外贸业务具有极大的帮助。

四、增强了团队协作意识外贸业务涉及多个部门和环节，团队协作至关重要。

在培训中，我认识到只有团结协作，才能提高工作效率，实现企业目标。

同时，我也学会了如何与同事沟通、协调，为团队发展贡献力量。

五、明确了个人职业规划通过培训，我对外贸行业有了更清晰的认识，明确了自己的职业发展方向。

在今后的工作中，我将不断学习，提高自己的业务能力，为企业创造价值。

六、总结与反思1. 外贸业务是一项复杂的工作，需要具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。

2. 沟通与谈判技巧是外贸业务员必备的能力，要善于与客户建立良好的关系。

3. 团队协作意识对于外贸业务至关重要，要善于与同事沟通、协调。

4. 不断学习，提高自己的业务能力，才能在激烈的外贸市场竞争中立于不败之地。

总之，这次外贸培训让我收获颇丰。

在今后的工作中，我将以此次培训为契机，努力学习，不断提高自己的业务水平，为企业的发展贡献自己的力量。

2024出国培训学习总结范文(二篇)

2024出国培训学习总结范文2024年，我有幸获得了一个难得的机会出国参加培训学习。

这段时间的学习经历给了我很多宝贵的经验和启发。

在这里，我将对这次出国培训学习进行总结，以期让自己更好地回顾和总结所学内容。

首先，这次出国培训学习给我提供了一个很好的机会体验不同的文化和学习环境。

我所在的国家对于教育的重视和对于学生的关注让我感到非常震撼。

在这里，我不仅学到了课堂上的知识，还深刻体会到了教育的真正意义。

在课堂上，老师们不仅注重知识的传授，更重要的是培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。

同时，学校也非常注重学生的全面发展，提供了丰富多彩的课外活动和社团组织，让学生有更多的机会锻炼自己的领导能力和团队合作能力。

这些经历让我受益匪浅，并且让我对于自己的未来有了更清晰的认识和规划。

其次，这次出国培训学习也让我充分认识到了语言的重要性。

作为一个英语非母语国家的学生，我在这次学习过程中遇到了很多困难。

听不懂、说不利落和写不流利都成了我学习的障碍。

但是，通过老师和同学的帮助，我逐渐克服了这些困难。

我主动参与英语角活动，多和外教和本地人交流，提高了自己的口语能力。

在写作方面，我经常做英语写作练习，不断提升自己的写作水平。

通过这次学习经历，我明白了语言的重要性，并且也明白了只有通过不断的练习才能够取得进步。

同时，这也让我更加深刻地认识到了自己在英语学习方面的不足，并且明白了接下来还需要付出更多的努力。

此外，这次出国培训学习还让我对于专业方向有了更深入的了解。

在培训学习期间，我专注于学习计算机科学与技术相关专业课程。

通过课程学习和实践项目，我更加深入地了解了计算机科学与技术的基本原理和应用。

同时，我也通过与国外优秀学生的互动，了解了他们在学习和研究上的先进方法和思维方式。

这让我意识到自己在专业学习上的不足之处，并且也激发了我对于专业研究的兴趣和热情。

我决心在将来的学习中加大对于专业知识的学习和研究力度，争取更好地学以致用。

2024出国培训学习总结范文(2篇)

2024出国培训学习总结范文2024年，我有幸获得了一个难得的机会出国参加培训学习。

这段时间的学习经历给了我很多宝贵的经验和启发。

在这里，我将对这次出国培训学习进行总结，以期让自己更好地回顾和总结所学内容。

首先，这次出国培训学习给我提供了一个很好的机会体验不同的文化和学习环境。

我所在的国家对于教育的重视和对于学生的关注让我感到非常震撼。

在这里，我不仅学到了课堂上的知识，还深刻体会到了教育的真正意义。

在课堂上，老师们不仅注重知识的传授，更重要的是培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。

同时，学校也非常注重学生的全面发展，提供了丰富多彩的课外活动和社团组织，让学生有更多的机会锻炼自己的领导能力和团队合作能力。

这些经历让我受益匪浅，并且让我对于自己的未来有了更清晰的认识和规划。

其次，这次出国培训学习也让我充分认识到了语言的重要性。

作为一个英语非母语国家的学生，我在这次学习过程中遇到了很多困难。

听不懂、说不利落和写不流利都成了我学习的障碍。

但是，通过老师和同学的帮助，我逐渐克服了这些困难。

我主动参与英语角活动，多和外教和本地人交流，提高了自己的口语能力。

在写作方面，我经常做英语写作练习，不断提升自己的写作水平。

通过这次学习经历，我明白了语言的重要性，并且也明白了只有通过不断的练习才能够取得进步。

同时，这也让我更加深刻地认识到了自己在英语学习方面的不足，并且明白了接下来还需要付出更多的努力。

此外，这次出国培训学习还让我对于专业方向有了更深入的了解。

在培训学习期间，我专注于学习计算机科学与技术相关专业课程。

通过课程学习和实践项目，我更加深入地了解了计算机科学与技术的基本原理和应用。

同时，我也通过与国外优秀学生的互动，了解了他们在学习和研究上的先进方法和思维方式。

这让我意识到自己在专业学习上的不足之处，并且也激发了我对于专业研究的兴趣和热情。

我决心在将来的学习中加大对于专业知识的学习和研究力度，争取更好地学以致用。

2024出国培训学习总结模板

2024出国培训学习总结模板出国培训学习总结学习期间：2024年一、培训目的和背景作为一名在职人员，我获得了机会参加2024年的出国培训学习。

这次培训对我来说是一次极好的机会，可以提升我的专业能力，拓宽我的国际视野。

本次出国培训学习的主要目的是通过学习国外先进的管理理念和经验，提升我在工作中的能力和水平，以及为公司带来更多的收益。

二、学习内容和方法在出国培训期间，我主要学习了以下几个方面的内容：1.专业知识的学习我在国外的学习中主要学习了与我的专业相关的知识，如市场营销、管理学、人力资源等方面的知识。

通过学习这些知识，我对行业的发展趋势、市场运作规律有了更加深入的了解，为我今后的工作提供了更多的参考和指导。

2.创新思维的培养国外的学习环境让我接触到了许多创新的思维方法和理念。

通过与其他国际学员的交流和学习，我了解到了许多国外企业在创新方面的经验和做法。

这对于我培养创新意识、提升创新能力有着极大的帮助。

3.实践项目的参与在培训期间，我参与了一些实践项目，这些项目涵盖了市场调研、产品开发、团队协作等多个方面。

通过实践项目的参与，我更加深入地了解并学习到了实际工作中的技能和经验，同时也锻炼了我的团队合作和解决问题的能力。

三、学习效果和体会通过这次出国培训学习，我获得了很多收获和体会。

1.拓宽了国际视野参与国外培训让我接触到了许多国外企业和专家，了解到了他们的管理理念和先进经验。

这让我对国际商业环境有了更深入的认识，拓宽了我的国际视野。

2.提升了专业能力在培训期间，我学到了很多与我的专业相关的知识和技能，这对我今后的工作有着很大的帮助。

我了解到了一些先进的市场营销策略和管理方法，这让我更好地应对市场变化和管理挑战。

3.培养了创新思维参与国外培训让我接触到了许多创新的思维方法和理念。

这让我学会了从不同的角度思考问题，培养了我的创新意识和能力。

我相信这对我今后的工作和职业发展将起到积极的推动作用。

4.锻炼了团队合作和解决问题的能力在参与实践项目的过程中，我与其他国际学员一起合作，解决了许多具有挑战性的问题。

心得体会-赴易三仓大学的学习体会精品

赴易三仓大学的学习体会赴易三仓大学的学习体会田培育首先感谢学院给我这次赴国外学习的机会，通过培训不仅促进了我个人的业务学习能力，更使我在今后的教学管理中能借鉴和思考一些问题，促进本职工作的科学化、系统化、规范化，现就学习体会总结如下。

一、课程表二、几点启示一我院的培养态度好、知识新、技能强的实用型人才的办学理念与3理论，即心、脑、手的培养，与国外先进的教育理论相一致二2019年我院实施教学改革三步走战略，即成立专业委员会、改革人才培养方案、加强课程改革，其出发点和落脚点在课程。

进而2019年起，进一步优化人才培养方案，编制核心课程教学大纲，与国外注重课程设计、教学内容的相一致。

三李院长2019年提出《提高我院教学质量漫谈--我对当前学院教学工作的几点意见》的报告中既包括教师的专业定位、个人发展、教书教人以及多媒体教学等方面的教师教学能力提高的问题，也包括校企合作的专业建设和课程改革，其出发点和落脚点在教师，名专业、名课程、名师、名学生的四名工程建设和建设高职强校的目标与国际性院校发展目标相一致。

三、对教学管理工作的思考教务处充分讨论了学习成果，将于本年做好以下四项工作。

一是开展丰富多彩的教研活动，提高教师教育教学能力，进而提高理论课和实践课的质量。

二是加强对平时成绩的管理，以考促教，逐步探索多元评价形成性评价的课程考试改革。

三是加强课程设计的培训，加强教案检查，同时开展优秀教案设计大赛，百花齐放，通过评比，促进课程教学设计水平。

四是通过精细化管理，进一步促进教学管理的规范性。

四、具体措施一开展教研活动，引导教师学习，提高教师能力1、在教研活动的内容上，一是学院层面将开展以课程设计为主题的集中性教师培训4次，分别于第2、5、8、10周进行；2次优秀教师的观摩课及评课活动，于第13周进行。

各系层面一是围绕李院长《提高我院教学质量漫谈--我对当前学院教学工作的几点意见》提到的八个方面逐一对照，深入讨论，二是围绕学院教学重点工作，启动四个一工程，拿出办法、落实推进。

赴泰国学习考察报告

赴泰国学习考察报告各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢200x年x月x日-x月x日，学校组织我校20名教师参加首次泰国西北大学英语培训，并进行交流和考察活动，此次培训针对不仅对英语学习，而且我们同时对泰国高等教育和文化进行了考察。

我主要对泰国高等教育研究情况和泰国高等教育改革进行了考察。

主要通过在西北大学查阅了泰国教育部、大学事物部和一些泰国大学的出版物，以及在电子图书馆检索的一些文章，泰国大学事物部的官方网站上检索到一些信息。

此外，还通过询问上课教师和一些相关的工作人员，得到了一些资料和信息，如西北大学的课程教学大纲等。

以下是笔者通过阅读一些英文文献，节译了一部分关于泰国高等教育研究的英文文献。

一、泰国高等教育研究情况在泰国，高等教育研究一开始并未引起足够的重视因为高等教育并不是一种很大的产业，高等教育的问题还不是很严重。

一些高等教育研究是作为数据或一些专家的观点的编辑起来，以便大学管理者加强对大学的管理。

例如：chulalongkorn 大学在二战前曾经进行过学生的个人学习满意度的研究，此后，高等教育开展了较少的研究。

二战后，泰国高等教育迅速发展，不少大学发展成综合性大学，泰国开始制定高等教育发展规划。

高等教育研究起到非常重要的角色，尤其是1990年制定的高等教育长期(10年)规划，开展了约23个附加项目的研究。

结果，关于高等教育机构的运行和高等教育研究机构显得比以前更为重要，尤其是一些教育政策研究机构，如国家教育委员会办公室(office of the national education commission)。

对于大学而言，除了高等教育管理部门指导高等教育的运作外，大学内部也意识到高等教育研究的重要性，纷纷成立了一些高等教育研究中心或发展研究部门。

尤其是在1970-1990这期间，这些组织的研究增强了大学的决策和管理水平。

各个学科的学者，如心理学、经济学、社会科学、政治学的学者均参与了高等教育的研究，尤其运用各学科的理论研究高等教育。

泰国留学总结

泰国留学总结总结一:留学泰国易三仓大学总结我在2001年8月底第一次来到了泰国,并且在11月初正式开始了我的本科学习。

时间流逝得很快,一晃就是4年了。

留学目的和目标最初的目的是学习英语。

在国内,人即使会讲英语都说中文,因为这样子很方便。

但是,随着中国加入世界贸易组织,越来越多的国际跨国公司在中国设立了他们的分支机构,也有越来越多的中国公司跨出国门和国际接轨,光是学校课堂里的英语和练习已经远远不够了。

于是,大批的学生走出了国门,也走出了自己生活多年的圈子。

我就是其中的一员。

很幸运,我在这里学习的过程中,得到的要比失去的多。

还有一个学习的目标是拓展自己的视野。

虽然我是个很爱读书阅报的人,也从书中和报纸杂志中知道很多关于国外的世界,但是自己亲自来却是另外一件事情了。

有些事情如果不是自己亲自做是不会有更多的收获的。

起初来到泰国的时候,很快就习惯了这里热的气候,因为国内的8月也是夏日炎炎的。

这里的课堂上都是讲英文的,我也是和别的中国学生一样,从依赖文曲星的大一慢慢过渡到了彻底摆脱文曲星的现在。

就像中国的一句俗话:“性急吃不了热豆腐”一样,一切都是知识的慢慢积累过程。

通过了对于基础知识的学习,我阅读和掌握了商业交流所必须的知识,比如微观和宏观经济,金融银行学,商业的对话,信件文书,以及不同的文化背景所带来的文化差异。

在专业课的学习过程中,学习了语言的社会性差异和运用,分析和评论文章,英文报告写作,以及报纸阅读等等。

其他的收获总共48门本科课程的学习使我养成了在图书馆里静静地寻找答案的优良习惯。

易三仓的图书馆十分的不错,除了丰富的藏书之外,里面有很多中文的书籍,包括报纸,杂志,小说和成语寓言神话小故事。

课余的时候,我经常来到图书馆,那里很安静,是个读书做作业的好地方。

易三仓大学有两个校园。

相对于新的校园而言,老校园虽然小了一点,房子矮了一点,走在那里的小路上却是很舒服,时不时还能听到身边的水声,风声和人来人往的脚步声。