多彩的秋天
多彩的秋天作文
多彩的秋天作文•相关推荐多彩的秋天作文（精选42篇）在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的多彩的秋天作文（精选42篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
多彩的秋天作文篇1炎热的夏天悄悄过去了，迎来的是凉爽的秋天。
秋天，是丰富多彩的季节、是人们丰收的季节、也是小动物准备睡大觉的季节。
秋天，是五彩缤纷的季节。
柳树姑娘披着长长的头发，垂到了腰间。
一阵阵秋风吹来，姑娘们翩翩起舞。
黄色的银杏叶随秋风飘动，好像在说：“秋天来了，真好！”红色的枫叶把背挺得直直的，像是在跟银杏树比赛呢！金色的田野更是受到了人们的称赞，人们夸它长出了大片大片的稻谷，犹如金色的海洋！田野里到处金黄金黄的，仿佛被披上了一张张又大又宽的黄地毯。
黄橙橙的谷穗害羞的低着头，虚心的接受了人们的夸奖。
果园里橙色的果实你挤我碰，橘子、柿子······都把肚子挺圆了，想让人们天天吃到美味的果实。
彩色的菊花仙子非常引人注目，大堆小堆的蜜蜂你争我抢，都想最先采到美味的菊花蜜呢！秋天有许多香甜的气味。
里又香又甜、苹果的气味有点酸香······还有很多气味，多得不得了！连不起眼的小草也散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。
在秋天，动物、植物都开始准备过冬了。
小鸟儿衔来树枝，认真搭巢。
小蛇的窝早已搭好了，剩下的就只有等待冬天的到来。
而大树们用树叶紧紧裹住自己，防止被冻死。
它们都在准备过冬了。
秋天带给人们的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。
多彩的秋天作文篇2秋天来了，天气变凉了，叶子变黄了。
大风呼呼一吹，金黄的叶子就刷刷地往下落，有的像一把把小扇子，有的像一只只翩翩起舞的花蝴蝶……它们给大地盖上了一层暖暖的秋衣。
幼儿园秋天教案《多彩的秋天(6篇)》
幼儿园秋天教案《多彩的秋天（6篇）》一、教学目标•了解秋天的特点和与秋天有关的物品；•学会用自己的话来表达秋天的美丽；•开发幼儿的观察能力和语言表达能力；•增强幼儿的社会性和合作意识。
二、教学内容1. 秋天唱儿歌《多彩的秋天》秋天来了，秋天来了，树叶变黄，树叶变黄，风儿吹过，风儿吹过，带走了夏天燥热。
果子成熟，果子成熟，翅膀一扇，翅膀一扇，小鸟飞走，小鸟飞走，告别了炎热季节。
2. 探寻秋天之美通过观察秋天的天空、树叶、果实、飞鸟等，引导幼儿发现秋天的特点和美丽之处，并用自己的语言表达出来。
3. 绘制秋景画让幼儿使用丰富的颜色和绘画工具，在纸上绘制自己眼中的秋景，表达对秋天的感受。
4. 制作秋天手工让幼儿使用多样的材料制作与秋天有关的手工，如：铜印秋叶、折纸果实、毛线小鸟等，培养其动手能力和创意思维。
5. 听秋天故事通过讲故事的方式，了解秋天的传说、风俗和寓意，引导幼儿的情感体验和人文思考。
6. 秋天健康知识了解秋季的疾病预防和健康保健知识，如：多喝水、适当增加营养、做好保暖等，培养幼儿的健康意识和自我保护能力。
三、教学步骤第一节：秋天唱儿歌1.引导幼儿认真聆听歌曲，理解歌词的意思；2.唱几遍整首歌，让所有幼儿都能掌握歌曲；3.整合活动内容，和幼儿唱响这首儿歌。
第二节：探寻秋天之美1.带领幼儿们一起到校园内或者附近的公园，观察秋天的特点和美丽；2.让幼儿自由地表达对秋天的感受，可以说出句子、画出画作、写出文章等；3.整合活动内容，发挥幼儿的积极性和创造力。
第三节：绘制秋景画1.配发色彩艳丽的彩笔、彩纸等绘画工具；2.引导幼儿们从观察中汲取灵感，进行绘制；3.活动结束后，欣赏彼此的作品，一起分享绘画心得和体验。
第四节：制作秋天手工1.配发制作秋天手工所需的各种材料；2.给出手工方法或示范，并指导幼儿操作方法；3.帮助幼儿克服难点，让其制作的手工成品更加美观实用。
第五节：听秋天故事1.选择富有情感渲染力的秋天故事，如：《聪明狐狸》、《再见夏天，你好秋天》等；2.讲故事时需要朗读生动、情感真切、语调轻柔；3.在讲完故事后，让幼儿表达自己的感想和思考。
多彩的秋天的小学作文
多彩的秋天的小学作文多彩的秋天的小学作文（通用26篇）在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的多彩的秋天的小学作文（通用26篇），希望对大家有所帮助。
多彩的秋天的小学作文篇1秋天像一位神奇的画家，一夜之间就把大自然打扮得多姿多彩了！秋天是红色的。
枫林里的枫叶慢慢变红了，似乎一团团火燃烧了起来；一片片枫叶像一个个红色的手掌，给人带来激情和信心!秋天是金黄色的。
庄稼地里，金黄的玉米像一个个金棒齐刷刷地一片连着一片，一颗颗玉米粒好像一颗颗金豆，闪耀着太阳的光芒。
秋天是绿色的。
周公山依然穿着绿色的外套深情凝望着青衣江，一阵阵微风拂过，江面泛起层层绿波。
秋天是蓝色的。
秋高气爽，云淡风轻。
抬头仰望，天是那么蓝：浅浅的似海洋，一望无际；深深的如宝石，晶莹剔透。
秋天是紫色的。
果园里，那一串串紫色的葡萄挂着晶莹的露珠，仿佛水晶一样在日光下熠熠生辉。
秋天是多彩的，像一幅水彩画，绚丽多彩；秋天是多彩的，如一幅油画，浓墨重彩；秋天是多彩的，似一幅风景照，让人陶醉！啊，我爱这多姿多彩的秋天！多彩的秋天的小学作文篇2今年的秋天似乎比往年更美丽。
朝阳总是散发着耀眼的光芒，像给大地镀上了一层金色。
在挂满果实的枝头上，小鸟正叽叽喳喳地叫着，好像在讨论着秋天这个丰收的季节该是什么颜色的？我问爸爸：“秋天该是什么颜色呢？”爸爸笑而不语。
周末，爸爸带我一起走进枫树林里。
远远地望去，一排排枫树就像红红的火焰在燃烧着。
我捡起一片枫叶，树叶的外形就像小鸭子的红脚掌，真是可爱极了。
原来，秋天是红色的啊！你看，枫树林的右边有一片稻田。
一阵风吹来，稻子摇摆起来，好像诉说着丰收的喜悦，在阳光的照耀下，稻子显得更加金黄。
原来，秋天是黄色的啊！穿过金黄的稻田，我们来到葡萄园，葡萄架上挂满了紫色的葡萄，散发着诱人的果香味！原来，秋天是紫色的啊！那秋天到底是什么颜色的呢？我猜，秋天该是一个多彩的季节。
幼儿园教案：多彩的秋天（9篇）
幼儿园教案：多彩的秋天（9篇）幼儿园教案：多彩的秋天(9篇)幼儿园教案：多彩的秋天1活动目标：1.幼儿提高感知秋天美丽丰收的景色初步讲解诗歌的内容。
2.在看看讲讲，做做中学习诗歌，感知诗歌的语言美。
3.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
4.萌发对文学作品的兴趣。
5.引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。
活动准备：1.字卡:五彩缤纷2.录像机(多媒体)3.三幅场景图活动过程：1.一谈话的方式导入课题师:小朋友,你们知道秋天是怎样吗?(农民伯伯在忙着收割,果园里苹果,桃子,橙子都熟了,有些树叶落下来,有些变成红色挂住树上等等)2.观看录像,让幼儿感受秋天的雨给大地带来丰收,初步感知诗歌的内容.3.出示三幅图片(按诗歌的.先后顺序来出示)让幼儿根据图片的内容讲述.出示图片1师:银杏,枫树,田野是什么颜色?水果是什么颜色?菊花分别有什么颜色?(让幼儿说出各种颜色名称,并引导教幼儿说出五彩缤纷的字卡)小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……雪白的都给了菊花仙子.出示图片2师:图片上的小朋友闻到了什么香味?(教幼儿学菠萝甜甜的,梨子香香的)小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……常被那香味勾住.出示图片3师:树叶听到金色的小喇叭,它告诉了小朋友,开始冷了,衣裳都穿上厚厚的,那树上的树叶怎样?小动物又怎样?小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……小动物准备过冬了.4.学习诗歌师:秋天是一个美丽的季节,也是一个丰收的季节,这些都是雨带给我们的,我们给它起个好听的名字《秋天的雨》(1)幼儿边看录像边听老师朗读两编.(2)幼儿跟住老师集体朗读两编.5.结束部分歌曲《秋天》让幼儿唱着歌伴随下退场.活动反思：兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。
这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道沙尘暴，更是满足了好奇心和求知欲。
就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。
多彩的秋天初三作文
多彩的秋天初三作文多彩的秋天初三作文（精选10篇）多彩的秋天初三作文1秋天，金桂飘香，枫叶火红，是画，是诗，也是收获周末，我和爸爸妈妈去金山欣赏秋景。
进了大门，我们拐入了一条小径。
一株高大的火红的身影映入我眼帘，我的视线完全被吸引住了，那是一种怎样的美啊！红叶似火，在燃烧着，在跃动着，在旋舞着，整棵树俨然是一团火焰，明亮得简直有些刺眼了。
我走近细看，发现每片枫叶都有各自的美：正的，歪的，直的，卷的，形态不一，煞是可爱。
一片枫叶飘下，我伸手让它轻轻地落在手心，它的表面红彤彤的，像孩子们冻红的小手掌。
正面很光滑，叶面上尖尖的小角又像一颗五角星。
微风轻轻吹来，片片枫叶就像一只只翩翩起舞的蝴蝶从树上飘落，又缓缓地坠落在一旁的河水中。
一片片火红的枫叶愉快地随着河流向前奔跑着，这情景使我浮想联翩：这些枫叶会不会是小动物向远方的朋友寄去的信呢？这信是否能寄的到呢？一阵凉风送来了一股幽香，我的思绪被拉回。
这花香若隐若现，沁人心脾。
我循着香气向前走着，一棵高大的桂花树映入眼帘。
我情不自禁地靠近着，端详着，那花瓣小巧精致，一片片地紧紧团着，害羞地躲在树叶间，要仔细寻找，她们才会探出头来和你打招呼。
花朵随风徐徐飘落，我享受着一个个小精灵亲吻我的脸颊，在我的手心里跳动，仿佛掉进桂花织成的毯子里，每一个毛孔都在呼吸着桂花的香气。
抬头远眺，潺潺的溪水声为这安静的秋景图增添了一丝灵动。
我漫步在小溪边，不时还有鱼儿在嬉戏，溅起两三朵水花，就连鱼儿也来和我一起感受这别样的秋日风情。
这美丽的秋景是谁带来的呢？是秋姑娘，她用一支巨大的画笔，为我们展现了如此多姿多彩的秋天！多彩的秋天初三作文2秋天的信使，穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫，来到了大地。
她趁着大地还来不及叠起天使馈赠的雾衣，就挥动手中的神棒，将赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、七种颜色融为一气，而后，一往情深地挥洒在万物之上。
当雾退云消时，出升的朝阳惊奇地发现：哦！迎接它的，竟是一片金黄。
《多彩的秋天》优秀教案（精选13篇）
《多彩的秋天》优秀教案《多彩的秋天》优秀教案（精选13篇）作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《多彩的秋天》优秀教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《多彩的秋天》优秀教案篇1活动目标：1、知道秋天是美丽的，有五彩缤纷的色彩，会用恰当的词汇描述秋季的主要特征。
2、丰富词汇：金黄、裂开、成熟、丰收等。
3、萌发对文学作品的兴趣。
4、引导幼儿在散文诗中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：1、秋天背景图一张，秋季特征的的单个形象图片、磁板两块、等。
2、幼儿经过家长带领观察活动已积累了一些有关秋季特征的知识。
3、幼儿人手一份纸、笔。
活动过程：1、幼儿边唱边随郊游歌曲进教室。
2、欣赏配乐故事“多彩的秋天”。
师：这里有一块漂亮的草地，让我们在这里休息一下吧！老师来给你们讲个故事，名字叫“多彩的秋天”。
3、认识并描述秋天，丰富有关的词汇。
师：秋天到底是什么颜色的，为什么红蜡笔说秋天是红红的？秋天除了苹果成熟了，红了脸，还有哪些水果也是红红的呢？田里有哪些东西成熟了也是红红的？花园里还有哪些花开放是红红的？这么多东西都是红红的，所以红蜡笔说秋天的红红的。
为什么黄蜡笔说秋天是黄黄的呢？……为什么蓝蜡笔说秋天是蓝蓝的呢？……为什么绿蜡笔说秋天是绿绿的呢……秋天还有哪些颜色呢？（学习词：五颜六色、五彩缤纷）师：秋天有这么多的颜色，真美丽，秋天也是丰收的季节。
4、再次欣赏故事。
师：现在我们再来听一遍故事，把故事的最后一句改为小朋友说“秋天是五颜六色的，很美丽。
”5、幼儿绘画《多彩的秋天》，教师一旁巡回指导。
6、简评幼儿绘画情形结束。
活动反思：教师提供给幼儿一个自由、宽松的语言交往环境和动手动脑的机会，以物品拟人化吸引幼儿的注意力和兴趣，兴趣是幼儿主动学习的动力。
在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。
幼儿园小班美术教案《多彩的秋天》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《多彩的秋天》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识秋天的季节特征，了解秋天的水果、树叶等变化。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手操作能力，学会用彩泥、画笔等表现秋天的美。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创作兴趣。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿通过观察、体验，了解秋天的特征。
2. 教学难点：如何引导幼儿用彩泥、画笔等表现秋天的美。
三、教学准备：1. 物质准备：彩泥、画纸、画笔、树叶、水果等秋天物品。
2. 环境准备：创设轻松、自由、愉悦的创作环境。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外活动，观察秋天的景色，引导幼儿说出秋天的特征。
2. 讲解：向幼儿介绍秋天的水果、树叶等变化，让幼儿了解秋天的美。
3. 示范：教师用彩泥、画笔等表现秋天的美，引导幼儿观察、学习。
4. 创作：幼儿自主选择材料，进行美术创作，表现秋天的美。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏、交流。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？2. 幼儿在创作过程中是否积极参与、乐于表达？3. 教学过程中是否存在不足之处？如何改进？4. 如何进一步激发幼儿的创造力和表现力？六、教学评价：1. 幼儿对秋天季节特征的认识程度。
2. 幼儿在创作过程中观察能力、动手操作能力的提升。
3. 幼儿对美术活动的兴趣和积极参与程度。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外写生，让他们亲自体验秋天的美。
2. 邀请家长参与幼儿的美术创作，增进亲子关系。
3. 开展秋天主题的诗歌、故事等活动，丰富幼儿的秋天知识。
八、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，特别是在户外活动时。
2. 尊重每个幼儿的个性，给予个别化的指导。
3. 注重培养幼儿的审美能力，引导他们发现生活中的美。
九、教学资源推荐：1. 相关的秋天主题的图书、图片、视频等资源。
2. 幼儿美术创作的素材，如彩泥、画纸、画笔等。
3. 户外活动场地，如公园、树林等。
《多彩的秋天》PPT课件大班科学
梨
梨也是秋天的代表水果 之一，颜色多为青绿色
或黄绿色。
柿子
柿子是秋天的特色水果 之一，颜色多为橙红色
或黄色。
葡萄
葡萄在秋天成熟，颜色 多种多样，包括紫色、
红色、绿色等。
03
秋天的声音
秋天的风声
风的声音
秋风飒飒，吹过树梢，带来阵阵 清凉。
风的感觉
秋风吹过皮肤，给人一种凉爽、舒 适的感觉。
风的作用
秋风不仅降低了温度，还帮助植物 传播种子。
植物色素变化
在秋天，树叶中的叶绿素减少，其他色素（如类胡萝卜素和花青素 ）显现出来，使树叶呈现出黄色、红色和橙色等多彩的颜色。
植物的生长与休眠
秋天是植物准备进入休眠期的时候，它们会减缓生长速度，储存养 分，以便在来年春天重新生长。
果实成熟与种子传播
秋天是许多果实成熟的季节，果实中的种子会通过风、动物等多种方 式传播到新的地方，完成植物的繁殖过程。
01
02
03
04
中秋节
农历八月十五，人们赏月、吃 月饼、提灯笼，象征团圆和美
好。
重阳节
农历九月初九，登高、插茱萸 、饮菊花酒，寓意驱邪避凶、
祈求健康长寿。
秋收节
庆祝农作物丰收的节日，不同 地区有不同的庆祝方式和习俗
。
赏秋景
秋天景色优美，人们喜欢到公 园、山区等户外场所欣赏秋天
的美景，拍照留念。
02
柿子
秋天是柿子上市的季节，柿子 口感软糯，味道甜美。
秋天的菜肴味道
莲藕排骨汤
秋天是莲藕丰收的季节，莲藕排骨汤口感鲜 美，有滋补养生的功效。
菊花鱼羹
菊花是秋天的代表花卉之一，菊花鱼羹口感 滑嫩，清香扑鼻。
多彩的秋天
多彩的秋天
秋天是一个硕果累累、秋色宜人、秋兰飘香的季节。
你瞧！秋天是一位魔法师，它把蓝色给了美云杉，蓝蓝的叶子，荡啊荡啊，荡来了秋天的喜悦；它把绿色给了杨梅，绿绿的叶子，走啊走啊，送来了秋天的风景。
树叶褪去嫩绿的衣裳，穿上金黄色的大衣，散落在地上，清风一来，沙沙作响，一片片金黄的叶子在风爷爷的指引下，跳着比天鹅湖还要动人的舞蹈，我想伸手抓住它，它反而摘走了我的帽子，我气的直追他。
一片片金黄的稻田，在微风中乐滋滋的摇曳着，泛起层层稻浪。
果园里的柿子、苹果你挤我碰，争着抢着让人们去摘呢，香蕉被逗得笑弯了腰，桃子也涨红了脸。
秋天你真是一个美好的季节、丰收的季节、凉爽的季节、忙碌的季节、金黄的季节，你让农民伯伯的付出得到回报，我真的想对你说：“我爱你一秋天”你真是一个懂得感恩的季节。
多彩的秋天作文（15篇）
多彩的秋天作文（15篇）多彩的秋天作文(15篇)在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的多彩的秋天作文，欢迎阅读与收藏。
多彩的秋天作文1今天，我和妈妈去山里秋游。
秋天就像一个彩色的梦。
骑着自行车，走在山路上。
路边的草叶上还带着早晨的露珠，一个个晶莹剔透，像珍珠，像钻石。
山上的果实可真多啊!一串串沉甸甸的青柿子把树枝压弯了腰。
可惜柿子还没熟，不然的话我和妈妈就可以一饱口福;板栗树上结满了板栗，就像树枝上挂了一个个迷你版的青色的刺猬;油桐树上也结满了果实，它的果实可多啦!几乎是触手可及。
而且，油桐的果实还很硬，砸在头上令你晕乎乎的。
在这些果实中，唯一不是青色的而且最特别的果实莫过于“含羞草”的果子啦!“含羞草”的果子很像蒲公英，上面有白色的绒毛。
一串一串的”含羞草“果子挂在树上，就像树上下了一场雪。
秋天的花也丰富多彩。
首先出场的当然是随处可见的菊花啦!这菊花像一个个金色的太阳，又像一个个金色的大圆盘。
穿着大红袍子四处炫耀的美人蕉，格外显眼;紫红和紫蓝色的喇叭花们使劲地吹奏着欢迎秋天的乐曲;鲜红色的星星花，粉红色的鸡冠花，就连金黄色随风飘舞的树叶也是一幅画。
山上的蛐蛐在这里安家，它们不停地欢叫着，似乎在对这个美丽的家园大声赞叹。
今天的主角—主角总是在最后出场的—非属桃金娘了。
现在的桃金娘树上已经结了很多的果子了，但大部分都是青色的，只有少数成熟了。
成熟了的桃金娘剥开薄薄的“外衣”后，里面鲜红色的果肉便露了出来。
咬一口，那股沁人心脾的香甜滋味直沁肺腑。
(还是别说了，我都流口水了。
)总之，等到下个礼拜全部果子成熟时，就可以大饱口福啦!回家时，由于到山上的路成一个斜坡，上难下简，所以说我和妈妈骑车回家时就要体验“极限滑道”。
下坡的速度真快啊!冲下去时，周围的景色一闪而过，只看见金黄的树。
风在耳边呼呼作响。
幼儿园大班主题教案《多彩的秋天》含反思
一、幼儿园大班主题教案《多彩的秋天》含反思二、课时：1课时三、年级：大班四、教学目标：1. 让学生了解秋天的季节特征，知道秋天有哪些变化。
2. 通过观察、体验，培养学生的观察力和想象力。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。
五、教学内容：1. 秋天的季节特征2. 秋天的变化3. 秋天的活动六、教学过程：1. 导入：引导学生观察周围的环境，发现秋天的变化，引出主题。
2. 主题活动一：秋天的季节特征a. 讨论：秋天的天气有什么变化？b. 观察：树叶、花草有什么变化？3. 主题活动二：秋天的变化a. 讨论：秋天的事物有什么变化？b. 观察：动植物有什么变化？4. 主题活动三：秋天的活动a. 讨论：秋天我们可以做什么活动？b. 体验：秋天的活动（如：捡树叶、堆落叶、赏秋花等）七、教学评价：1. 学生对秋天的季节特征、变化和活动的了解程度。
2. 学生的观察力、想象力及表达能力。
3. 学生对大自然的热爱和珍惜自然资源的情感。
八、教学资源：1. 图片素材：秋天的树叶、花草、动植物等。
2. 视频素材：秋天的景象。
3. 活动材料：树叶、花瓣等。
九、教学建议：1. 课堂上鼓励学生积极参与，发挥学生的主动性。
2. 注重学生观察、体验，培养学生的实践能力。
3. 引导学生热爱大自然，珍惜自然资源。
十、课后反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、教学内容的选择和呈现方式、教学方法的应用等，以便更好地改进教学，提高教学质量。
教师还应关注学生在课堂外的表现，鼓励学生将所学应用于生活，培养学生的实践能力。
六、幼儿园大班主题教案《多彩的秋天》含反思七、课时：1课时八、年级：大班九、教学目标：1. 让学生了解秋天的季节特征，知道秋天有哪些变化。
2. 通过观察、体验，培养学生的观察力和想象力。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。
十、教学内容：1. 秋天的季节特征2. 秋天的变化3. 秋天的活动十一、教学过程：1. 导入：引导学生观察周围的环境，发现秋天的变化，引出主题。
多彩的秋天教案及反思4篇
When you decide to stick to one thing, the whole world will make way for you.精品模板助您成功！（页眉可删）多彩的秋天教案及反思4篇多彩的秋天教案及反思1教学目标：秋天里自然界的主要颜色——红、橙、中黄。
能运用自己喜欢的方式表现秋天。
培养学生善于发现美、表现美的能力，创造能力和综合能力。
培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
教学重点：引导学生感受和表现秋天的美。
教学难点：表现秋天的方法。
教学准备：表现秋天的各种资料，水粉、彩色复印纸、色卡等。
教学过程：第一课时一、导入：同学们请看大屏幕，[课件（1）（2）（3）]（讲故事）有一天，老师带同学们到野外去寻找秋天。
小刚说：“秋天是蓝色的”，小兰说：“秋天是黄色的”，丽丽说：“秋天是红色的”。
你们说秋天到底是什么颜色？[课件（4）]（多彩）板书：多彩的秋天问：在多彩的秋天里主要的颜色是哪些？（中黄、橙、红）二、欣赏秋天的景象。
（个别画面问：主要颜色是什么？）请大家欣赏秋天的景象[课件（5）—（12）]，同学们大都住在城里，还有许多农村秋天的景象你们不常看到[课件（13）—（19）]。
问：喜欢秋天吗？最喜欢哪些景象？看完这些秋天的景象，想和老师说些什么？能用一句话赞美秋天吗？谁知道都有哪些节日在秋天？（中秋节、重阳节、十月一）这些节日更为秋天增添喜气。
三、秋天的表现方法。
这么美的秋天，用什么办法可以表现呢？同桌相互说说。
问：你们想出了什么方法？当你表现秋天时，主要选择色卡中的哪些颜色？（出示色卡）为什么？（红、橙、黄可以代表秋天的颜色）现在同学们闭上眼睛想一想，你准备怎样来表现秋天？表现秋天的什么？只要同学们动脑筋，就会想出许多方法。
下面同学们看看农民是怎样表现秋天的？[课件（20）—（24）],再看看小朋友们是怎样表现的？[课件（25）—（30）]，下面我们就要看看__班的同学们是怎样表现的？看谁的方法最新颖。
多彩的秋天作文15篇
多彩的秋天作文15篇多彩的秋天作文1秋天，像一位魔法师，她轻轻吹了一口气，就让世界变了颜色。
树叶变成了金黄色，在秋风中向我们招手，(.)让我们来感受秋天的灿烂。
她们把靓丽的身影倒影在平静的湖水里，把湖水也染成了金色。
几只天鹅伸长了高贵的脖子，骄傲的游过，在秋的美景中悠闲的散步。
远方的山峦也穿上了金色的披风，变成了一座座金山，连绵起伏，漂亮极了。
山里一定隐藏着更美丽的色彩，红的苹果，黄的香蕉，紫的葡萄，金的稻谷，还有农民伯伯灿烂的笑容。
草地也变了，金灿灿的，像一大片柔软的金毯，秋风一拂，发出沙沙的声音，为秋姑娘的的音乐会伴奏。
大雁从它们头顶飞过，唱着悦耳的歌声，今天是她们的告别演唱会吗？别急，等到春暖花开的时候，她们还会回来再展歌喉的。
金黄的菊花和雪白的蒲公英迎着乍寒的秋风，骄傲的盛开，在其他花朵凋零的秋季，她们却开放得如此灿烂，就像一个个骄傲的勇士，秋日的骄阳照耀着他们，改他们镶上了金边，把他们变成了一块块金色的奖牌，奖励给秋日里最顽强的生命。
多彩的秋天作文2什么是变化多端的呢？当然是季节了。
我喜欢白雪皑皑的冬天；我喜欢生机勃勃的春天；我喜欢鸟语花香的夏天；但是我最喜欢硕果累累的秋天！秋天的景色十分迷人，让人心旷神怡。
树叶五颜六色：红的像火；紫的似一片片紫色的水晶；黄的像一个个金色的小铃铛，哗啦、哗啦的落下来；有的叶子一半黄一半绿，真是万木霜天红烂漫。
一阵风吹过来，从树上落下来的叶子既像一个个金色的蝴蝶从天而降；又像一群小伞兵齐刷刷地降落。
叶子越积越厚，真像一块五颜六色的大地毯。
在学校里，大家都喜欢玩“杠叶柄”的游戏。
我在叶子中发现了一个很粗的叶柄，如获至宝。
在玩这个游戏的时候，叶柄要十字交叉，然后朝自己的方向一拉。
哇，我赢了！一些女孩子喜欢玩“天女散花”的游戏，她们抓一把叶子团在手里，往天上一抛，落到了我的头发上。
秋天不仅是一个景色迷人的季节，还是一个丰收的季节。
在菜市场里，有粉嘟嘟的大桃子；有一串串像紫水晶的葡萄；还有红艳艳的大苹果，让人看了直流口水……秋天，我喜欢你！多彩的秋天作文3秋天是多彩的，仿佛美丽的“秋姑娘”来了，让我们跟着“秋姑娘”的脚步，走进那多彩的秋天吧！首先，我们来到秋天的花园，刚到花园，就闻到一股浓浓的香味，好闻极了。
多彩的秋天
多彩的秋天1、三秋：古时七月为孟bai秋，八月为仲du秋，九月为季秋，合称三zhi秋，代指秋天。
dao2、秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。
3、一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。
比喻通过个别细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。
4、秋天，叶子一片片落下，带着一丝丝遗憾，投向大地母亲的怀抱，她们跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，翩然落下。
5、九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。
它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着风飞掠过山谷离开。
6、落叶离开了母亲，独自去旅行了，体验那五彩缤纷的人生。
她要用自己最后的力量，去演绎生命中最华彩的乐章，最动听的歌谣。
7、秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样令人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。
秋高气爽秋风萧bai瑟秋色宜人一叶知秋、春du种秋收、春zhi兰秋菊、春花秋月秋风过耳、秋雨dao绵绵秋意深浓、秋兰飘香、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习好句：秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。
金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。
一、秋天bai到了，树叶纷纷从du树上落了下来。
二、秋天，老家zhi一片丰收的景象，真是dao美不胜收呀！三、秋天到了，树叶纷纷落下。
四、如果你种下的是甘蔗，秋天收获的是一份甜蜜。
五、在微风送爽的秋天里，昆虫世界中的歌手们又可出来一展歌喉，大显身手了。
六、秋天的果园，累累的果实散发出阵阵芳香。
七、秋天，大雁又从北方迁徙到南方。
八、春天，我们一起在田间洒下汗水；秋天，我们共同分享丰收的果实。
九、秋天，山楂树上缀满了玛瑙似的红果。
十、如果没有春天的播种，就没有秋天的收获。
十一、乡村秋天的晚上,我们可以倾听秋虫的吟唱。
秋天是个多彩的季节写一段话
秋天是个多彩的季节写一段话1. 秋天悄悄来到我们身边，就像一位神奇的魔法师，挥动她的彩色画笔，把整个世界都变得绚丽多彩。
2. 抬头望去，天空蓝得特别纯净，像是被人擦得锃亮的蓝宝石。
几朵白云在天上飘着，慢悠悠的，好像在玩捉迷藏。
小明指着天空说："你看，那朵云像不像一只胖乎乎的小羊？"3. 路边的枫树可漂亮啦！叶子有红的、黄的、橙的，甚至还有紫色的，就像给树穿上了一件彩虹色的衣裳。
风一吹，叶子就跳起欢快的舞蹈，在空中打着转儿落下来。
4. 果园里热闹非凡，金黄的梨子、红彤彤的苹果、紫莹莹的葡萄，挂满枝头。
老李头乐呵呵地说："瞧瞧，这些果子像不像五颜六色的小灯笼？"5. 田野里的景色更是美不胜收。
金黄的稻田一望无际，像是铺了一层金子。
绿油油的蔬菜地里，红萝卜、白萝卜、紫甘蓝，各种颜色的蔬菜排列整齐，就像是大地的调色盘。
6. 菊花园里开满了各色菊花，黄的像小太阳，白的像雪花，紫的像葡萄，粉的像棉花糖。
蜜蜂和蝴蝶在花丛中忙着采蜜，好不热闹。
7. 远处的山坡上，树木层层叠叠，红的、黄的、绿的相互交织，就像一幅色彩斑斓的油画。
小芳拿着画笔感叹道："这么美的景色，我都不知道该用什么颜色来画才好！"8. 池塘边的芦苇变成了金色，在阳光下闪闪发光。
几只野鸭子在水里游来游去，激起一圈圈涟漪，把天空的蓝色和岸边的金色搅成了一幅水彩画。
9. 傍晚时分，夕阳把天空染成了橙红色，云彩也变成了粉红色和紫色，美得让人移不开眼睛。
小华拿出手机拍照，嘀咕着说："这哪是天空啊，简直就是天上的调色板！"10. 夜幕降临，月亮像一个银盘挂在天上，星星眨着眼睛，给这个多彩的秋天增添了一抹神秘的银色。
11. 连小区的花园都变得五彩缤纷，三角梅红艳艳的，万寿菊黄灿灿的，野菊花紫盈盈的，构成了一道亮丽的风景线。
12. 啊，秋天真是个调皮的画家，把世界打扮得如此绚丽多彩。
多彩的秋天(第一节课)二年级美术精品知识点课件PPT
我的收获：
身边的秋天
故 宫
嵩 山
呼 伦 贝
尔
草
原
大
九
喀
兴
寨
纳
安
沟
ห้องสมุดไป่ตู้
斯
岭
多彩的秋天
二年级美术
精品知识点课件PPT
年 级：二年级
学 科：美术（人美版）
给你什么感受？ 请你用一个词语形 容一下秋天。
准备
油
画
棒
一
张
水彩笔
纸
观察图片，从水彩寻笔和找油秋画天棒的里寻色找彩出代表秋天的色彩。
代表秋天的颜色有哪些？
欣赏作品
作品中哪些地方
《 金
体现了多彩？用了
色 的
哪些颜色？
构图
高低 远近
疏密关系
教师 示范 一
教师 示范 二
《五彩的树》
《秋色》
艺术实践
选择能表现秋天的颜色，画出多彩的 秋天，并注意物体之间的疏密关系。
注意：构图饱满，颜色合理。
艺术画廊
《多彩的秋天》
《金色的田野》
《秋与风》
评价内容
我知道秋季自然界的 主要颜色
我对秋天色彩的 运用很得当
我能处理好画面的 疏密关系
秋 天
》
树草河叶地流
列
维
坦
（
俄
国
）
欣赏作品
远山远 山坡
水面近
画家用了哪些颜色？
《 秋 》 林 风 眠 （ 中 国 ）
欣赏作品
《 森 林 的 绘 本 》 教 师 范 作
观察图片，用秋体天会的秋色彩天,的尝试多表彩现一棵秋天的树。
五彩缤纷的树
①
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多彩的秋天
作者：胡金晶
来源：《新教育时代·教师版》2019年第13期
摘要：秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。
在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美，陶冶幼儿的审美情趣，我们预设以“多彩的秋天”为主题的探究课程。
创设探究氛围，提供探究材料，供幼儿持续体验与探索，不断积累经验和解决问题。
关键词：探究课程大班秋天区域活动
一、寻找秋天，探究落叶里的多彩秋天
提到秋天的落叶总是给人淡淡的忧伤。
可在孩子们的心中：红红的枫叶，黄黄的银杏叶以及细细长长的松叶，都是那么的千姿百态、有趣可爱。
在落叶上绘画，让树枝开出新芽，秋收的草帽也可以绚丽多彩起来。
大自然是孩子们最好的老师，一草一木、一花一土。
哪怕一片小小的落叶，只要用心感受，会有大大的发现。
在美工区里，孩子们利用落叶、树枝、草帽等天然的低结构材料，进行创意美工活动。
二、感受秋天，探究故事中的多彩秋天
走进图书区，会发现书架上增添了许多关于秋天的儿童绘本。
“只有捡起落叶，才算打开秋天”比如：在《叶子先生》这本绘本里，用了16种不同的叶子，巧妙组合拼贴成有趣的动植物，故事妙趣横生。
我和孩子们一起分享阅读的时候，仿佛同叶子先生一起，去往了远方。
三、畅玩秋天，探究活动区里的多彩秋天
在益智区里，原本不起眼的小树棍，在老师们的巧思下，也变成了可以动手动脑的数学教玩具。
孩子们在实践操作中掌握数学10以内的分解与组合的方法。
发展了幼儿的数学逻辑思维能力。
在建构区里，孩子们利用天然环保的木质建构玩具和新添置的纸杯、纸砖等材料，进行搭建活动。
同时，将建构活动延伸到户外，给孩子们更广阔搭建空间，发展幼儿的空间知觉能力。
四、拥抱秋天，和同伴一起体验多彩的秋天
在表演区里。
孩子们可以根据在音乐活动中学会的《秋天多么美》等优美的歌曲，自由创编舞蹈。
在集中教育活动中了解到《动物在秋天忙什么》，知道不同的动物渡过秋天的方法。
将故事延伸到表演区，根据提供的动物服装展开联想和进行了一系列的故事创编表演。
秋天虽然是短暂的，但通过创设以“多彩的秋天”为主题的探究课程。
让幼儿在适宜的区域游戏环境中，开展的丰富多彩的游戲活动。
让幼儿在游戏活动中认识秋天，了解秋天。
感受到诗意秋天的美，创设的探究氛围，提供的探究材料，让幼儿持续体验与探索，不断积累经验和解决问题。
作者简介
胡金晶（1989.1.17—），女，汉族，重庆市涪陵区人，大学本科，研究方向：幼儿教育。