2016-2017年最新北师大版小学数学三年级下册《平移和旋转》综合练习(精品资料)

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北师大版三年级下册《平移和旋转》课后练习题

A．平移B．旋转C．平移和旋转
5．下图的图案，（）既可以通过平移得到，又可以通过旋转得到．
A． B． C．
6．下面（）运动是旋转。
A．开教室的窗户时窗户的运动B．缆车送游客时的运动
C．转动着的呼啦圈D．升国旗时国旗的运动
7．是△经过（）得到的。
A．平移B．旋转C．既平移又旋转D．无法确定
8．左图中，小鱼向左平移了（）格。
34．平移必须在水平方向上移动．（____）
35．汽车在公路上行驶，既有平移也有旋转．（____）
36．旋转之后图形的形状发生了改变．（____）
37．平移和旋转后的物体，位置改变，形状、大小也改变．（____）
38．我们见到的电梯是平移现象。（______）
39．风车的转动是旋转，箱子在地面上被拖动是平移。（_______）
① ② ③ ④
25．不倒翁的摆动是________现象。
26．图形的平移、旋转、轴对称中，其相同的性质是（______）。
27．国际奥委会会旗上的五环图案可以看做是一个基本图案（______）经过（______）运动得到的。
三、判断题
28．当五星红旗在奥运赛场上冉冉升起时,五星红旗的运动是平移．（____）
19．电梯属于________现象．荡秋千属于________．
20．物体绕着一个固定点转动的现象叫作________．旋转时物体的________和________和都不改变，只是物体的________和________改变了．
21．在方格纸上A处，放上一粒圆形纽扣，怎样才能将它平移到B处呢？
先向________平移________格，再向________平移________格，到B处．
四、作图题

小学数学北师版三年级下册《平移和旋转》综合练习

小学数学北师版三年级下册
《平移和旋转》综合练习1.下面物体的运动是平移的画“-”，是旋转的画“○”。

2.填一填。

（1）☆向平移了格。

（2）○向平移了格。

（3）□向平移了格。

（4）△向平移了格。

3.看图填空。

（1）图形（1）先向（）平移（）格，再向（）平移（）格得到图形（2）。

（2）图形（1）先向（）平移（）格，再向（）平移（）格得到图形（3）。

（3）图形（1）先向（）平移（）格，再向（）平移（）格得到图形（4）。

4.判断。

（1）一个△在方格纸上向下平移3格后变成了▽。

（）
（2）物体平移是沿直线运动，物体旋转是沿圆周运动。

（）
（3）升国旗时，国旗由下至上做平移运动。

（）
5.说说下面三幅图中，哪幅图是通过图A平移得到的？哪幅图是通过图A旋转得到的？
6.画一画。

第二章《图形的运动》第三课：平移与旋转期末学业考复习三年级数学下册(解析版)北师大版

北师大版三年级下册重难点题型同步训练第二章《图形的运动》第三课：平移与旋转一、单选题1.（2020模拟三上·武城期末）图形平移后得到的图形是（）。

A. B. C. D.【答案】 C【解析】【解答】图形平移后得到的图形是。

故答案分为：C。

【分析】注意平移不改变图形的形状和大小，平移后的图形与原图形上对应点连接的线段平行(或在同一条直线上)且相等。

2.（2020模拟三上·宁津期中）下面图案中，（）是通过下图平移得到的。

A. B. C.【答案】 A【解析】【解答】解：平移不改变图形的形状和方向，所以A的图案是通过已知图形平移得到的。

故答案为：A。

【分析】平移不改变图形的形状和方向。

3.下图中，甲、乙两图的周长相比，结果是（）。

A. 甲长B. 乙长C. 一样长【答案】 C【解析】【解答】根据图形可以看出，甲乙两图的周长一样长。

故答案为：C。

【分析】利用平移法，把甲图的线段向上，向右平移，刚好是一个长方形，和乙图一样。

4.（2020模拟三下·龙华期末）地球自转的运动现象是（）。

A. 旋转B. 平移C. 对称【答案】 A【解析】【解答】解：地球自转的运动现象是旋转。

故答案为：A。

【分析】旋转是物体绕着一个中心点做圆周运动；平移是物体沿着一条直线运动。

5.下面是做平移运动的是（）。

A. B. C.【答案】 C【解析】【解答】拉抽屉做的是平移运动，风车和轮子是旋转运动。

故答案为：C。

【分析】旋转就是指在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。

旋转改变的是图形的方向，不改变图形的形状和大小；平移就是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动。

平移不改变图形的形状和大小，改变的是图形的位置，平移可以不是水平的。

6.（2020模拟三下·龙华期中）轴对称、旋转、平移这三种图形变换的共同点是（）。

A. 都是沿一定方向移动了一定的距离B. 都不改变图形的形状和大小C. 对应线段互相平行【答案】 B【解析】【解答】解：轴对称、旋转、平移这三种图形变换的共同点是都不改变图形的形状和大小。

三年级下册数数学一课一练平移和旋转北师大版含答案

三年级下册数数学一课一练-2.3平移和旋转一、单选题1.左图中，小鱼向左平移了（）格。

A. 1B. 2C. 3D. 42.下列说法中错误的是（）。

A. 图形旋转时，位置保持不变的点只有旋转中心。

B. 图形旋转时，对应点与旋转中心的距离相等。

C. 图形旋转时，图形的位置、形状和大小都发生了变化。

D. 图形旋转时，图形上的每一个点都绕着旋转中心旋转了相同的角度。

3.下图中的向右平移了（）格。

A. 4B. 6C. 9D. 124.下面图形中，（）能绕着中心点旋转60°后与原图重合。

A. B. C.5.下面（）运动是平移现象。

A. 转动的呼啦圈B. 电风扇的运动C. 拨算珠二、判断题6.上楼梯是旋转运动．7.钟表上分针的运动是平移现象。

8.旋转时物体的形状和大小和位置都不改变。

9.旋转就是绕一个点或一条轴做的圆周运动。

三、填空题10.三角形ABC绕顶点A顺时针旋转90°，它的________发生了改变，形状和大小________。

11.拧灯泡是________现象，电梯的运动是________现象。

12.图形一通过________的变换可以得到图二。

13.旋转时物体的________没有改变，________和________改变了。

14.如图所示，将△ABC平移以后，图中平行且相等的线段有________对。

四、解答题15.下面是小明画的自家新建房屋的平面图，每个小正方形的边长都是1米．但图上有三处错误．请按要求改正．⑴画出花池图的另一半．使花池图成为一个轴对称图形．⑵将车库先向东平移9米，再向北平移7米．⑶将厨房绕A点逆时针方向旋转90°．16.请你按照前面的规律，写出后面三个字母．五、应用题17.请用简洁的话描述①到②的运动轨迹以及①到③的运动轨迹参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】从右图上找到一点，再数出和它的对应点之间的格数是4格，所以小鱼是向左平移了4格。

2018-2019学年小学数学北师大版三年级下册 2.3平移和旋转同步练习

2018-
2019学年小学数学北师大版三年级下册
2.3平移和旋转同步练习
一、基础练习。

1.下列现象哪些是平移，画“√”；哪些是旋转，画“○”。

+
2.妈妈用拖把擦地，是平移现象。

（）
+
3.荡秋千是平移现象。

（）
+
4.火箭的运动是旋转现象。

（）
+
5.张叔叔在公路上开车，方向盘的运动是平移现象。

（）
+
6.玩具火车的前行是平移现象。

（）
+
7.填一填。

(1)、长方形向
(2)、六边形向
(3)、五角星向
平移了平移了平移了格。

格。

+ 二、综合练习。

8.
(1)、汽车在笔直的公路上行驶是
(2)、汽车行驶时方向盘运动是
(3)、汽车行驶时车轮运动是
现象。

现象。

+
9.画一画。

(1)、画出房子向右平移8格的图形。

(2)、房子向右平移5格，小船向下平移4格。

+
三、思维拓展
10.
仔细观察图形，找出变化规律，想一想空白处应该怎样填？试着画一画吧！
+。

小学三年级下册数学对称、平移、旋转练习题(北师大版)

三年级第二学期第二单元教学目标测试题第一部分：数学活动（占20分）时间：40分钟小组人数：以4人小组为单位在老师的指导下进行活动，小组评议并打分。

活动一：用七巧板拼出三种对称图形，和小朋友交流。

活动二：画出一个只有两条对称轴的图形。

第二部分：笔试（占80分）时间：40分钟一、填一填。

（13分）1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（）图形，那条直线就是（）。

2、正方形有（）条对称轴。

3、这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（）现象。

（2）升国旗时，国旗的升降运动是（）现象。

（3）妈妈用拖布擦地，是（）现象。

（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（）现象。

4、移一移，说一说。

（1）向（）平移了（）格。

（2）向（）平移了（）格。

（3）向（）平移了（）格。

二、请按照给出的对称轴画出第一个图形的对称图形，第二个图形请向上移动3 三、判断。

（8分） 1、长方形和正方形都是对称图形。

（） 2、从镜子中看到左图的样子是这样的。

（）3、101.305只读一个零。

（）4、6元5角用小数表示是6.05元。

（）四、计算。

（共30分） 1、你能算得又对又快吗？（10分）4.9 +0.1= 10.8-9.9= 48 + 2.3= 3.2+ 0.2 + 2=14.5-4.5= 4.8+1.2 = 5.7+0.06= (12 + 3 )×0 =4 + 6.9 = 0.2 + 2 = 10.0 + 7= 35.7– 5× 7=5.85-0.5= 2.05-0.2= 16.2-5.9= 15 + 3 × 6 =4 – 2.6= 34.6 + 5= 5.3 +4.8= 1.8- (2-0.2)=2、你能用脱式计算吗？ (8分)82+18×5 105－25×41500－125×8 95÷5＋19 3、用竖式计算，带*的要验算。

三年级下册数学试题-一课一练-2.3平移和旋转北师大版含答案

三年级下册数学一课一练-2.3平移和旋转一、单选题1.下列现象属于平移的是（）A. 红旗飘动B. 电风扇叶转动C. 电梯2.下列现象不属于平移的是（）A. 滑雪运动员在白茫茫的平坦雪地上滑行B. 大楼电梯上上下下地迎送来客C. 拧紧水龙头D. 火车在笔直的铁轨上飞弛而过3.下面( )中的两个图形只通过平移就可以重合。

A. B. C. D.4.时针从3：00到9：00是围绕钟面中心旋转了( )。

A. 360°B. 90°C. 180°D. 60°二、判断题5.图形旋转时，对应的旋转角度相等，图形的形状和大小都没有发生变化。

（）6.电风扇工作时扇叶的运动是旋转现象。

（）7.行驶的火车是平移现象。

三、填空题8.C可以通过B________得到9.图形①往________方向平移________格就得到图形②。

10.下面哪些图形通过平移可以互相重合?哪些图形通过旋转可以互相重合?平移：________旋转：________11.请你在括号里填上“平移”或“旋转”。

①________②________③________④________12.把原三角形A向下平移________格，再向右平移________格，到三角形B的位置。

四、解答题13.将基本图形平移，形成一条花边，再涂上你喜欢的颜色．14.操作。

①船图向( )平移了( )格。

②在方格纸上画出三角形向右平移5格的图形。

五、综合题15.（1）指针从A开始，绕点O顺时针旋转90°到________。

（2）指针从C开始，绕点O逆时针旋转90°到________。

（3）指针从D开始，绕点O逆时针旋转90°到________。

六、应用题16.画一画：①三角形向左平移8格②四边形向下平移4格参考答案一、单选题1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】D4.【答案】C二、判断题5.【答案】正确6.【答案】正确7.【答案】正确三、填空题8.【答案】向下平移5格9.【答案】右；610.【答案】③，④；①，⑤11.【答案】平移；旋转；旋转；旋转12.【答案】4；12四、解答题13.【答案】解：14.【答案】解：①船图向下平移了6格；②画图如下：五、综合题15.【答案】（1）B（2）B（3）C六、应用题16.【答案】解：根据题干分析画图如下：。

北师大版三年数学下册《第二单元平移和旋转》说课稿

北师大版三年数学下册《第二单元平移和旋转》说课稿一. 教材分析北师大版三年数学下册《第二单元平移和旋转》这一章节主要让学生理解平移和旋转的概念，以及它们在实际生活中的应用。

通过这一章节的学习，学生能够掌握平移和旋转的性质，并能运用平移和旋转解决实际问题。

在教材中，首先介绍了平移的概念，让学生通过观察图形平移前后的变化，理解平移的性质。

接着，教材又引入了旋转的概念，让学生通过观察图形旋转前后的变化，理解旋转的性质。

最后，教材通过一些实际问题，让学生运用所学的平移和旋转知识解决问题。

二. 学情分析学生在学习这一章节之前，已经学习了图形的认识、位置等知识，对图形的基本概念和性质有一定的了解。

但是，学生对平移和旋转的概念可能还比较陌生，需要通过实例和活动来理解和掌握。

同时，学生可能对实际问题的解决还有一定的困难，需要通过教师的引导和同学的交流，逐步提高解决问题的能力。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解平移和旋转的概念，掌握平移和旋转的性质，并能运用平移和旋转解决实际问题。

2.过程与方法目标：学生通过观察、操作、交流等活动，培养观察能力、动手能力和语言表达能力。

3.情感态度与价值观目标：学生感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣和信心。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解平移和旋转的概念，掌握平移和旋转的性质。

2.教学难点：学生能够运用平移和旋转解决实际问题。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例教学法、合作学习法等，引导学生通过观察、操作、交流等活动，理解和掌握平移和旋转的概念和性质。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、图形卡片等辅助教学，提高教学效果。

六. 说教学过程1.导入：通过展示一些生活中的平移和旋转现象，引导学生思考平移和旋转的概念。

2.新课导入：介绍平移和旋转的概念，让学生通过观察和操作，理解平移和旋转的性质。

3.实例分析：通过一些实际问题，让学生运用所学的平移和旋转知识解决问题。

北师大版小学数学三年级下册2.3 平移和旋转(基础+能力+提升试题含答案)

平移和旋转第1课时平移和旋转(一) 【基础题】1.下面的运动，是平移的画“√”，是旋转的画“○”。

(1)小明向前走了3米。

( )(2)树上的水果掉在了地上。

( )(3)汽车的轮子在不停地转动。

( )(4)火箭发射升空。

( )(5)风扇扇叶在转动。

( )(6)拧开茶杯盖。

( )(7)风车在转动。

( )(8)射箭运动员把箭射在靶子上。

( )(9)小明推动教室的门，门开了。

( )(10)窗帘被拉开了。

( )2．下面物体的运动是平移的，在□里画“—”。

3．下面的物体是向哪个方向平移的？飞机向( )平移汽车向( )平移4．下面物体的运动是旋转的画“√”，不是旋转的画“×”。

5．判断。

(1)抽打陀螺时，陀螺的运动是旋转。

( )(2)汽车方向盘的运动不是旋转。

( )(3)随着风车的转动，叶片会越来越小。

( )(4)转椅的升降运动是旋转。

( )6．选一选，下面的现象中，属于旋转的是( )。

A．风车迎风转动B．沿着旗杆升起的国旗C．升降的电梯D．推拉窗户7．连一连。

【能力题】1.选一选。

(1)教室门打开和关上，门的运动是( )。

①平移②旋转③既平移又旋转(2)电风扇的运动是( )；推拉窗的运动是( )。

①平移②旋转③既平移又旋转(3)下面的运动是平移的有( )。

①转动着的呼啦圈②电风扇的运动③拨算珠2．在( )里填上“平移”或“旋转”。

(1)汽车在笔直的公路上行驶，汽车车身的运动是( )。

(2)汽车在行驶的过程中，车轮的运动是( )。

3. 是经过怎样的运动得到下一个图形的？请你填一填。

平移用“—”表示，旋转用“○”表示。

4．把下图中可以平移到8号位置并能与其重合的图形涂上颜色。

【提升题】1.涂一涂，画一画。

（1）把图A向右平移5格后的图形涂上颜色。

（2）画出雨伞图向下平移4格后的图形；画出汽车图向上平移6格后的图形。

2.判断：如下图，把房子(一)向下平移2格就得到了房子(二)。

( )3.判断：汽车转弯是平移现象。

2.3 平移和旋转三年级下册数学同步练习北师大版【含答案】

第二单元：图形的运动第3课时：平移和旋转班级：姓名: 等级:【基础训练】一．选择题1．图形平移后得到的图形是()A．B．C．D．2．下列物体的运动属旋转现象的是()A．电风扇转动B．拨动算盘珠C．小孩做滑梯3．下列现象中，不属于平移的是()A．乘直升电梯从二楼上到六楼B．钟表的指针滴答滴答地走C．火车在笔直的轨道上行驶4．旋转、平移、轴对称这三种图形变换方法的相同点是()A．都是沿一定的方向移动了一定的距离B．都不改变图形的形状和大小C．对应线段互相平行D．以上都不是5．图是由经过()变换得到的．A．平移B．旋转C．对称D．折叠】二．填空题6．荡秋千属于现象，坐电梯属于现象，电风扇运动是现象，推拉抽屉属于现象．7．下列运动是旋转现象的画“〇”，是平移现象的画“△”．（1）升旗时红旗的上升是现象．（2）汽车行驶时车轮的转动是形象．8．自行车轮子的运动是现象，电梯的升降是现象．（填“平移”或“旋转”) 9．小兔子在A处，它怎样走才能把小车拉到B处？请写出它的行走路线：先向平移格，再向平移格．10．（1）小船图先向平移了格，再向平移了格．（2）电灯图先向平移了格，再向平移了格（3）这两幅图还可以怎样平移到现在的位置？三．判断题11．平移后的图形一定对称．．（判断对错）12．三角形向右平移三个单位后，各顶点的列数增加三个单位，行数不变．．（判断对错）13．钟摆是旋转现象．．（判断对错）【拓展运用】14．下面的图案分别是由哪个图形经过旋转变换得到的？将这个图形涂上你喜欢的颜色．15．下面的图案是由哪个图形旋转而成的？把它们画出来．16．把能平移到彩色蝴蝶位置的蝴蝶图上你喜欢的颜色．参考答案1．C．2．A．3．B．4．B．5．A．6．旋转，平移，旋转，平移．7．△，〇．8．旋转；平移．9．右，8；下，4．10．下，5，右，7，左，10，上，6．11．⨯．12．√．13．√．14．解：如图所示：15．解：16．解：如图：。

三年级下册数学一课一练-2.3平移和旋转北师大版(含解析)

三年级下册数学一课一练-2.3平移和旋转一、单选题1.左图中，小鱼向左平移了（）格。

A. 1B. 2C. 3D. 42.三角形ABC通过平移到新位置的是（）。

A. B. C.3.把长方形绕0点顺时针旋转90°后，得到的图形是（）。

A. B. C.4.下列现象中属于平移现象的是( )。

A. 风扇转动B. 电车前行C. 晃动呼拉圈D. 转动风车二、判断题5.平移和旋转后的物体，位置改变，形状、大小也改变。

6.飞机在空中飞行是旋转现象。

7.从滑梯上滑下来是平移现象.8.判断对错.找出下面图形的变化规律，然后根据这个规律在最后一个图的空格里画上相关的图形.三、填空题9.想一想下面的运动，是平移的打“√”，是旋转的画“○”。

小明推教室门，门开了。

________10.如图，把平行四边形沿高剪开，再把三角形向右平移________厘米，可以得到一个长方形．11.下面哪些图形通过平移可以互相重合?哪些图形通过旋转可以互相重合?平移：________旋转：________12.写出时针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。

（12小时制）________时 ________时 ________时四、解答题13.下面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的？把这个图形涂上颜色．14.请你按照前面的规律，写出后面三个字母．五、综合题15.看图填一填。

（1）小猫向上平移5格，再向左平移________格，就能抓到老鼠。

（2）小兔向________平移________格，再向________平移________格，就能吃到萝卜。

（3）老鼠向________平移________格，再向________平移________格，就能吃到鱼。

六、应用题16.图形请向上平移3个格．参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】从右图上找到一点，再数出和它的对应点之间的格数是4格，所以小鱼是向左平移了4格。

故答案为：D【分析】判断图形平移了几格，关键是找准对应点，数一数对应点之间的格数即可.2.【答案】C【解析】【解答】解：A、是通过画左边的轴对称图形得到的；B、是左边的图形经过旋转得到的；C、是左边的图形经过平移得到的.故答案为：C【分析】平移，是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移.平移不改变图形的形状和大小.由此根据平移的定义和性质判断并选择即可.3.【答案】A【解析】【解答】根据旋转的基本知识，把长方形绕0点顺时针旋转90°会变成A【分析】考查基本的旋转知识4.【答案】B【解析】【解答】解：A，C，D三个选项都是曲线运动，方向改变。